Issuu

DIMENSIONS 2,27 cm

2,27 cm

1,25 cm

MONDE CONTEMPORAIN 2 UNITÉS 5e SECONDAIRE 2,27 cm

POSITIONNEMENT

OBJECTIF MONDE CAHIER D’APPRENTISSAGE

DANIEL ROUILLARD ANNIE ROY

INCLUANT : Les plus récentes statistiques sur l’état du monde Un Atlas de 17 pages incluant des cartes thématiques Des cartes et des graphiques interactifs Des reportages et des entrevues vidéo

CONFORME À LA PRÉCISION DES APPRENTISSAGES

2,27 cm

TABLE DES MATIÈRES Présentation du cahier...............................................

NOTIONS PRÉALABLES 1

Les concepts abordés...........................................

Le monde, d’hier à aujourd’hui............................

La gauche et la droite politiques.........................

POPULATIONS EN MOUVEMENT 1

À la une !.........................................................................

La répartition de la richesse.............................

1.1 La disparité.....................................................

1.2 La création de la richesse.............................

L’état de la disparité mondiale........................

2.1 L’axe Nord/Sud et la répartition de la richesse.................................................

SECTION 1

À la une !.........................................................................

SECTION 2

RICHESSE ET DISPARITÉS

La population mondiale.....................................

2.2 Des indicateurs économiques et de développement....................................

1.1 La répartition de la population mondiale...

2.3 Des échelles de disparité.............................

1.2 Les changements démographiques...........

2.4 La pauvreté dans le monde.........................

Les mouvements migratoires..........................

En direct de… l’Éthiopie.....................................

Les facteurs de disparité...................................

2.1 Les origines et les destinations des migrants..................................................

3.1 La mondialisation économique...................

2.2 Les causes des mouvements migratoires.

En direct des… États-Unis..................................

2.3 Le statut de réfugié.......................................

En direct du… Myanmar.....................................

3.2 Les causes historiques et structurelles de la disparité................................................

2.4 L’immigration clandestine............................

2.5 Le contrôle des migrations régulières........

2.6 Les milieux urbains, première destination des migrants.............................

3.3 Les développements économiques............ 100

Le développement économique et la justice sociale.............................................. 104

4.1 Des conséquences de la disparité et la justice sociale........................................ 104

Les migrations et le travail...............................

3.1 Le rapport entre les migrants et le travail.

3.2 Des politiques d’emploi concernant les personnes migrantes..............................

Faites le point ! ............................................................ 110

3.3 Les économies parallèles.............................

En revue !....................................................................... 112

En direct du… Canada.........................................

Prendre position.......................................................... 114

Faites le point !.............................................................

En revue !.......................................................................

Prendre position..........................................................

4.2 La gauche et la droite économiques........... 106 4.3 Des pistes de solution.................................. 107

TABLE DES MATIÈRES

III

SECTION 3

Carte 3 Urbanisation.................................................. 170

TENSIONS ET CONFLITS

Carte 4 Langues.......................................................... 171

L’état des lieux et les conflits actuels............ 118 1.1 La distinction entre tensions et conflits..... 119 1.2 Les tendances mondiales............................. 121 1.3 Les tensions et les conflits actuels.............. 128

Les interventions extérieures.......................... 131

2.1 Le cadre et les institutions internationaux............................................... 131 2.2 La souveraineté des États et le droit international.................................................. 136

Carte 5 Guerre et paix................................................ 172 Carte 6 Murs, barrières et clôtures........................... 173 Carte 7 Amérique du Nord et Amérique centrale politiques........................................ 174 Carte 8 Amérique du Sud politique.......................... 175 Carte 9 Europe politique............................................ 176 Carte 10 Asie politique................................................. 177 Carte 11 Afrique politique............................................ 178 Carte 12 Océanie politique.......................................... 179 Carte 13 Arctique.......................................................... 180

2.3 Les conventions, les traités et les accords internationaux........................... 137

Carte 14 Antarctique.................................................... 181

2.4 Les missions de paix et le processus de paix............................................................ 138

POINTS DE REPÈRE.............................................

En direct de… Hong Kong................................... 140

T 2 Interpréter un document iconographique. 184 T 3 Interpréter et réaliser une ligne du temps 185

3.1 Des ancrages historiques............................. 142

T 4 Interpréter et réaliser une carte.................. 186

3.2 Des déséquilibres et des revendications... 143

L’ingérence et la responsabilité de protéger........................................................... 149

LES TECHNIQUES T 1 Interpréter un document écrit.................... 183

Des facteurs et des sources de tensions et de conflits......................................................... 142

3.3 Des litiges liés au territoire et à l’accès aux ressources............................... 146

182

T 5 Interpréter et réaliser un diagramme......... 187 T 6 Interpréter et réaliser un tableau à entrées multiples....................................... 188

LES OPÉRATIONS INTELLECTUELLES

4.1 L’ingérence humanitaire................................ 149

OI 1 Situer dans le temps et dans l’espace...... 189

4.2 L’assistance humanitaire............................... 150

OI 2 Établir des faits............................................ 189

En direct du… Yémen.......................................... 152

OI 3 Établir des comparaisons........................... 189

4.3 Le choix d’intervenir...................................... 154

OI 4 Mettre en relation des faits........................ 190

Faites le point ! ............................................................ 158

OI 5 Établir des liens de causalité...................... 190

En revue !....................................................................... 160

OI 6 Déterminer des facteurs explicatifs et des conséquences.................................. 190

Prendre position.......................................................... 162

ATLAS .........................................................................

OI 7 Caractériser une réalité liée à un problème mondial.............................. 190 165

Carte 1 Monde politique............................................ 166 Carte 2 Répartition et densité brute de la population mondiale........................... 168

TABLE DES MATIÈRES

LA RECHERCHE DE SOURCES FIABLES.............. 191

GLOSSAIRE..................................................................... 194 SOURCES......................................................................... 196

À la une !......................................................................... 117

1 POPULATIONS EN MOUVEMENT À LA UNE !

SECTION

Imaginons que le monde est un village de 100 personnes…

rurale. Et il y a 50 jeunes de moins de 25 ans.

On y compte 51 femmes et 49 hommes. Parmi eux, 59 personnes vivent en Asie, 16 en Afrique, 11 en Europe, 8 en Amérique du Nord, 6 en Amérique du Sud, et une seule en Océanie. De plus, 54 d’entre elles habitent dans une agglomération urbaine, alors que les 46 autres demeurent en zone

Par ailleurs, une personne est plus riche que l’ensemble des 50 personnes les plus pauvres, et ce riche individu possède 50 % du village à lui seul. De plus, une seule femme est propriétaire de la terre qu’elle cultive. Dans ce village mondial, 83 personnes utilisent l’électricité et 17 n’y ont pas

accès ; 11 personnes sont sous-alimentées, alors que 35 sont en surpoids ; 60 personnes ont accès aux soins de santé, et 35 ne boivent jamais d’eau potable. Parmi ces 100 villageois et villageoises, 25 se trouvent dans une situation de conflit armé, tandis que 4 enfants travaillent dans des conditions d’esclavage. Concept : Graeme Villeret

Après avoir lu ces données sur la population mondiale, quels défis croyez-vous que nous aurons à relever collectivement dans les prochaines années ?

POPULATIONS EN MOUVEMENT

1 LA POPULATION MONDIALE

PARTIE

Autrefois, avant que les êtres humains forment de grandes sociétés, ils étaient plutôt nomades et parcouraient la planète en petits groupes. Peu à peu, les communautés sont devenues de plus en plus populeuses. Ainsi, des centaines, des milliers, puis des centaines de milliers de personnes se sont installées sur les territoires qui leur permettaient de survivre.

Science qui étudie l’état des populations humaines sous leurs aspects quantitatifs et qualitatifs.

Densité de la population

Nombre d’habitants sur un territoire donné. On calcule cette densité en divisant le nombre de personnes par la superficie du territoire.

1.1 LA RÉPARTITION DE LA POPULATION MONDIALE Aujourd’hui, on peut assez facilement évaluer le nombre d’êtres humains qui vivent sur Terre à un moment précis. Par exemple, en 2011, la population mondiale avait dépassé les sept-milliards d’individus et, selon l’ONU, elle devrait atteindre neuf-milliards en 2045. Ainsi, la densité de la population mondiale augmente. D’ailleurs, on peut observer et calculer cette évolution : la densité était de 34 814 habitants/km2 en 1980, de 48 626 habitants/km2 en 2001 et de 59 618 habitants/km2 en 2018. En regardant la carte et le graphique suivants, on constate aussi une variété de densité d’un continent à un autre. 1.1

La répartition de la population mondiale en 2020

EUROPE

AMÉRIQUE DU NORD

ASIE

AFRIQUE

Population (%)

AMÉRIQUE DU SUD

60 50 40 30 20 10 0

OCÉANIE

59,6 %

17,2 %

Asie

Afrique

10,3 % Amérique

9,6 % Europe

0,6 % Océanie

Source : World Population Review

LA POPULATION MONDIALE

Démographie

Au fil du temps, pour savoir qui faisait quoi, quand, où et comment, il devenait essentiel de dénombrer les individus. On a donc calculé combien il y avait d’hommes, de femmes et d’enfants, et on a comptabilisé les naissances et les décès afin de savoir si la population augmentait ou diminuait. Et c’est ainsi que les êtres humains ont commencé à faire de la démographie.

Les foyers de population Les populations se concentrent généralement dans certaines régions de la planète. Ces lieux de forte densité se nomment foyers de peuplement ou foyers de population. À l’inverse, peu de populations s’installent en permanence sur des territoires inhospitaliers, comme les régions arides, les hautes montagnes et les zones très froides. Ces endroits de faible densité de population portent le nom de déserts humains. 1.2

LE SAVIEZ-VOUS ? Dans certaines zones faiblement ou moyennement peuplées, on trouve une région de forte densité de population, qu’on appelle noyau isolé. La Californie, la partie européenne de la Russie, les hauts plateaux du Mexique et la côte du Maghreb en sont quelques exemples.

La densité de la population de quelques pays en 2020 PAYS

DENSITÉ DE POPULATION

PAYS

DENSITÉ DE POPULATION

Mongolie

2 habitants/km2

Belgique

383 habitants/km2

Canada

4 habitants/km2

Rwanda

525 habitants/km2

États-Unis

36 habitants/km

Bangladesh

1 265 habitants/km2

Source : Worldometer

1.3

VOIR

Carte 2 Répartition et densité brute de la population mondiale Page 168

Les trois principaux foyers de peuplement de la Terre en 2020 ASIE DU SUD

ASIE DE L’EST

EUROPE

Pays : Inde, Pakistan, Bangladesh, Afghanistan, Népal et Sri Lanka

Pays : Chine (incl. Taïwan), Japon, Mongolie, Corées du Nord et du Sud

Pays : Majorité des pays d’Europe (France, Royaume-Uni, Allemagne, Italie, etc.)

1,948 milliard d’habitants Population en hausse

1,68 milliard d’habitants Population stable

747 millions d’habitants Population stable Source : Worldometer

1.4

Trois foyers secondaires de peuplement en 2020 AMÉRIQUE DU SUD

GOLFE DE GUINÉE

ASIE DU SUD-EST

Pays : Brésil

Principaux pays : Ghana, Togo, Bénin, Nigéria et Cameroun

Principaux pays : Viet Nam, Indonésie, Thaïlande et Philippines

212,6 millions d’habitants

288 millions d’habitants

671 millions d’habitants Source : Worldometer

POPULATIONS EN MOUVEMENT

Quelques caractéristiques de la population mondiale Lorsqu’on prend le temps de repérer et d’analyser les foyers de peuplement et les déserts humains, on peut faire trois constats concernant la population mondiale. 1) Elle vit majoritairement dans des pays en développement, c’est-à-dire la majorité des pays d’Afrique, d’Asie du Sud et d’Amérique latine.

2) Elle est concentrée en zone intertropicale, c’est-à-dire dans des territoires situés entre les tropiques du Cancer et du Capricorne. D’une part, le climat de ces régions favorise l’établissement de populations, car les températures relativement stables ne sont jamais inférieures à 18 °C et, d’autre part, les précipitations permettent de maintenir une agriculture durable.

VOIR

Carte 3 Urbanisation Page 170

La zone intertropicale de la Terre

3) Elle est majoritairement urbaine, c’est-à-dire que plus de la moitié des habitants de la planète vivent en ville (55,714 % de la population en 2019). Ainsi, cette urbanisation permet aux citadins de profiter d’une grande variété d’emplois, de logements, de commerces, etc.

Urbanisation

Concentration croissante de la population, qui entraine l’expansion des villes.

LA POPULATION MONDIALE

1.5

Nombre d’habitants par agglomération, 2017 10 000 000 et plus 5 000 000 à 10 000 000 1 000 000 à 5 000 000 500 000 à 1 000 000 100 000 à 500 000 25 000 à 100 000

Nombre d’habitants par km2, 2017 Moins de 10 10 à 50 50 à 100 100 à 200 200 et plus Sources : ONU et La Banque mondiale

1 a) Observez la carte et ses légendes. Ensuite, à l’aide d’un crayon rouge, encerclez les trois

principaux foyers de population et encadrez deux foyers secondaires. Puis, identifiez-les.

b) Expliquez pourquoi les principaux foyers de population se trouvent tous dans la zone intertropicale.

Donnez deux caractéristiques des endroits peu peuplés du monde qu’on nomme déserts humains.

Expliquez dans vos mots ce qu’est la densité de population.

Selon vous, à quoi sert la démographie et en quoi peut-elle être utile aux gouvernements ?

POPULATIONS EN MOUVEMENT

1.2 LES CHANGEMENTS DÉMOGRAPHIQUES Il aura fallu des centaines de milliers d’années pour qu’un milliard d’habitants peuplent la planète, puis seulement deux-cents ans pour multiplier ce milliard par sept. 1.6

La courbe de croissance de la population mondiale en 2000 ans

Population (en milliards)

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

500

1000

1500

2000

Années Source : Didier Barthès et Jean-Christophe Vignal

Qu’est-ce qui explique cette fulgurante accélération ? Ce sont principalement les avancées technologiques et scientifiques qui en sont responsables. Grâce à elles, la médecine est de plus en plus efficace, et la qualité de vie des êtres humains s’améliore. Ainsi, la mortalité diminue, l’espérance de vie augmente et l’accroissement de la population s’accélère. réduction de la mortalité

augmentation de l’espérance de vie

accélération de la croissance de la population

1.7

D‘ailleurs, dans ces projections de la croissance de la population mondiale, l’ONU tient compte du recul de la fécondité mondiale et de l’augmentation de l’espérance de vie dans la plupart des pays. La population mondiale : projections jusqu’en 2100

1990 2017 2030 2050 2100

5,3 milliards

7,3 milliards

8,5 milliards

9,7 milliards

11,2 milliards Source : ONU

LA POPULATION MONDIALE

Quelques facteurs de changements démographiques Trois facteurs expliquent les changements démographiques importants des dernières décennies. 1) Le taux de fécondité Au début des années 1970, les femmes avaient en moyenne 4,5 enfants. En 2019, ce taux était de 2,5 enfants/femme. Selon les prévisions, ce taux devrait passer à 2,2 enfants/femme en 2050. Comment se fait-il alors que la population continue de croitre même si le taux de fécondité diminue ? C’est ce qu’on appelle l’élan démographique. Malgré la chute du taux de fécondité, le nombre de femmes en âge de procréer, lui, n’a pas encore diminué. Il faudra donc attendre encore une ou deux générations pour en voir les effets. Freiner cette croissance ne se fera pas en quelques années. 2) L’espérance de vie Au début des années 1990, l’espérance de vie globale était de 64,8 ans ; en 2019, elle était de 72,6 ans, et elle devrait passer à 77,1 ans en 2050. 3) La migration internationale

Migration

Certains pays voient une part importante de leur population partir pour des raisons économiques ou sécuritaires ; d’autres pays accueillent ces migrants économiques et ces réfugiés.

Déplacement d’un groupe de personnes allant d’une région à une autre pour s’y établir temporairement ou définitivement.

Des indicateurs démographiques Pour analyser et comparer des populations de régions ou d’époques différentes, on utilise des indicateurs, c’est-à-dire des variables qui rendent compte d’un état ou d’une évolution. Plusieurs de ces indicateurs sont des rapports entre deux nombres. On nomme ces rapports taux ou indices.

1.8

Quelques indicateurs démographiques

Le taux de natalité est le rapport entre le nombre de naissances et la population totale moyenne, pour une période donnée (généralement une année). On exprime ce taux en nombre de naissances par millier d’habitants (‰). Le taux de fécondité est le rapport entre le nombre de naissances viables et le nombre moyen de femmes en âge de procréer, pour une période donnée. On exprime ce taux en nombre d’enfants par femme. Le taux de mortalité est le rapport entre le nombre de décès et la population totale moyenne, pour une période donnée. On exprime ce taux en nombre de décès par millier d’habitants (‰). La variation naturelle est la différence entre le nombre de naissances (taux de natalité) et le nombre de décès (taux de mortalité) durant une période. Une variation positive indique une augmentation de la population ; une variation négative indique une diminution de la population.

Le seuil de renouvèlement des générations est le taux de fécondité minimum nécessaire pour qu’une génération en engendre une nouvelle de même nombre. L’espérance de vie est l’âge moyen des décès, calculé à partir du taux de mortalité par âge, pour une période donnée. En général, une baisse de la mortalité se traduit par une espérance de vie accrue. Le vieillissement démographique est l’accroissement, d’une période à une autre, de l’âge moyen d’une population ou du pourcentage de personnes âgées dans cette population. Généralement, une baisse des naissances ou des décès (ou des deux) se traduit par un vieillissement démographique. La pyramide des âges est, pour une population à un certain moment, une représentation graphique du nombre d’hommes d’un côté et de femmes de l’autre par tranches d’âge. Elle rend donc compte de la répartition de la population selon le sexe et l’âge.

POPULATIONS EN MOUVEMENT

Des caractéristiques démographiques Malgré la tendance générale des trois facteurs de changement, la progression démographique n’est pas la même partout sur le globe : certaines populations sont stables, tandis que d’autres augmentent ou diminuent. Ainsi, l’Afrique connait actuellement une forte expansion de sa population, alors que celle de l’Europe croît de plus en plus lentement, et pourrait même décliner. Dans le monde, on remarque : • que la croissance démographique des pays en développement se stabilise, que leurs taux de fécondité et de mortalité diminuent, et que l’espérance de vie y augmente ; • que plusieurs pays développés voient leur taux de fécondité descendre sous le seuil de renouvèlement des générations, ce qui entraine une variation naturelle négative, c’est-à-dire une décroissance démographique ; • que quelques pays sont aux prises avec un accroissement démesuré de leur population. 1.9

Quelques caractéristiques démographiques des pays en développement et des pays développés INDICATEURS

PAYS EN DÉVELOPPEMENT

PAYS DÉVELOPPÉS

Taux de fécondité

Taux de mortalité

Espérance de vie

Vieillissement de la population

Migration internationale

Croissance démographique

Comment expliquer la croissance démographique d’un pays ? Certaines tendances sont donc généralisées, mais la croissance démographique diffère d’un pays à l’autre. Deux phénomènes, parfois séparés, parfois cumulés, expliquent cette variation : l’accroissement naturel et l’accroissement migratoire. 1) L’accroissement naturel Une population peut augmenter ou diminuer au rythme des variations des taux de natalité et de mortalité. Cet accroissement peut s’intensifier, s’apaiser et même s’inverser avec le temps. C’est ce qu’on appelle l’accroissement naturel ou, souvent, la variation naturelle. naissances

LA POPULATION MONDIALE

décès

accroissement naturel

Stable

Lorsque la différence est négative, il s’agit d’accroissement naturel négatif, soit de décroissement naturel. Cela se produit quand le taux de fécondité passe sous le seuil de renouvèlement des générations. Ce seuil représente le nombre moyen d’enfants que chaque femme doit avoir pour que la population d’un territoire conserve le même effectif. Que font les gouvernements pour contrôler l’accroissement naturel de leur population ? Certains d’entre eux adoptent des politiques de régulation des naissances.

LE SAVIEZ-VOUS ? Comme il nait en moyenne 100 filles pour 105 garçons dans le monde, le seuil théorique de renouvèlement des générations est de 2,05 enfants par femme. Toutefois, dans la réalité, ce seuil varie en fonction des naissances réelles et de la mortalité de la population concernée : plus le nombre de femmes en âge ou en voie d’être en âge de procréer diminue, plus les femmes vivantes doivent avoir d’enfants, donc plus le seuil augmente.

LE CAS DE LA HONGRIE

LE CAS DE LA CHINE

Depuis quelques années, la population de la Hongrie diminue d’année en année. Pour encourager les familles à avoir plus d’enfants, le gouvernement hongrois a adopté une politique nataliste offrant de nombreux avantages incitant à la procréation :

De 1979 à 2015, la Chine a maintenu sa politique de l’enfant unique afin d’éviter la surpopulation du pays. Les familles qui n’avaient qu’un enfant bénéficiaient de privilèges :

• congé parental garantissant 70 % du salaire d’un parent jusqu’à ce que l’enfant ait 2 ans ;

• scolarité gratuite pour l’enfant ; • priorité pour l’obtention d’un logement ou l’acquisition de lopins de terre ; • rations de céréales plus importantes ;

• réduction d’impôts ;

• primes alimentaires ;

• allocation familiale assurée ;

• meilleurs soins médicaux.

• aide à l’achat d’un logement ;

Toutefois, cette politique a mené à des stérilisations et à des avortements forcés, à des infanticides de fillettes et à un déséquilibre démographique entre les hommes et les femmes.

• aide de 7 500 euros à l’achat d’un véhicule pour 7 passagers dès la naissance d’un 3e enfant.

Le parlement hongrois, à Budapest

Politique nataliste

Politique visant l’augmentation du taux de fécondité, de la natalité, des naissances.

Le parlement chinois, à Beijing

POPULATIONS EN MOUVEMENT

2) L’accroissement migratoire Malheureusement, les politiques de régulation des naissances sont souvent peu efficaces. Par conséquent, pour lutter contre une décroissance de leur population, la plupart des États encouragent l’immigration, c’est-à-dire l’accueil de personnes étrangères au sein de la collectivité locale. croissance naturelle

immigration

croissance démographique

Au Canada, par exemple, la croissance naturelle a longtemps été le principal facteur de l’augmentation démographique. Toutefois, le taux de fécondité est maintenant descendu à 1,5 enfant/femme, ce qui est sous le seuil de renouvèlement des générations. Alors, en 2020, la croissance naturelle ne compte plus que pour un tiers de l’augmentation démographique. Les deux tiers restants sont assurés par l’immigration. 1.10

L’immigration nette au Canada et au Maroc, de 1960 à 2017

1 500 000

Population

1 000 000 500 000 0 -500 000 -1 000 000

1965

1970

1975

1980

1985

1990

1995

2000

2005

2010

2015

Canada

Maroc Source : La Banque mondiale

Des effets des changements démographiques En général, qu’elle soit le résultat d’un accroissement naturel, migratoire ou combiné, une croissance démographique modérée et régulière est un signe de bonne santé économique et sociale. À l’inverse, une croissance excessive ou une décroissance peuvent avoir des conséquences négatives pour une collectivité : • Une croissance excessive peut entrainer un manque de ressources, notamment de nourriture et de produits de première nécessité, la rareté des logements et une augmentation de leur prix, un surplus de main-d’œuvre, une baisse des salaires, une augmentation de la pauvreté, etc. Dans une telle situation, la qualité de vie se dégrade. • Une décroissance, liée au vieillissement de la population, peut occasionner un manque de main-d’œuvre et de ressources, une diminution des revenus de l’État et des services qu’il procure, une pression plus forte sur les jeunes pour soutenir les personnes âgées, etc. Dans une telle situation, le développement d’une région peut être compromis.

LA POPULATION MONDIALE

Années Légende :

a) Expliquez cette caricature en lien avec la démographie.

b) Indiquez le type de pays dont la population est représentée par cette caricature.

Pays développés

Pays en développement

c) En vous référant aux caractéristiques de la démographie des pays développés, expliquez l’évolution de cette pyramide des âges.

d) Pourquoi peut-on affirmer que cette pyramide représente une situation critique ?

e) Toujours d’après la caricature, de quelles manières le pays représenté pourrait-il rétablir la pyramide ?

a) Par rapport à la croissance démographique, expliquez ce qu’est l’accroissement naturel.

b) Que veut-on dire lorsqu’on parle d’accroissement naturel négatif ?

c) Pour un pays, quelle est la conséquence d’avoir un accroissement naturel négatif ?

POPULATIONS EN MOUVEMENT

2 LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

PARTIE

2.1 LES ORIGINES ET LES DESTINATIONS DES MIGRANTS Comme on peut le constater dans la carte 1.11, il y a deux catégories de migrations. Les migrations internes sont caractérisées par un mouvement de population d’un lieu à un autre dans un même pays. Les migrations externes (aussi appelées migrations internationales) se font, quant à elles, d’un pays vers un autre. Certaines migrations sont parfois temporaires (comme lors des études, durant une saison sèche ou en attendant la fin d’un conflit armé pour rentrer chez soi), mais plus souvent, elles sont permanentes. Les migrants des pays en développement se dirigent vers des pays dont les conditions de vie sont meilleures. C’est pourquoi les migrants latino-américains émigrent généralement vers l’Amérique du Nord, et les migrants africains choisissent majoritairement l’Europe ou l’Asie. Les principaux flux migratoires dans le monde

EUROPE

AMÉRIQUE DU NORD

ASIE

AFRIQUE

AMÉRIQUES CENTRALE ET DU SUD

OCÉANIE

Les types de migrations À l’intérieur des régions

Entre les régions Source : ONU

Depuis quelques années, les migrations ne cessent d’augmenter. Par exemple, en 2000, le pourcentage de migrants internationaux (ceux qui effectuent une migration externe) représentait 2,8 % de la population mondiale. En 2019, on compte 272 millions de migrants internationaux, soit 3,5 % de la population mondiale. Ces migrants se rendent principalement : • en Europe (82 millions de migrants) ; • en Amérique du Nord (59 millions de migrants) ; • en Afrique du Nord et en Asie occidentale (49 millions de migrants).

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

1.11

Voici les 5 principaux pays d’où proviennent les migrants et les 10 principaux pays où ils se rendent. 1.12

Origines et destinations des migrants internationaux en 2019

Pays

ORIGINES Pays

Inde

Mexique

Chine

Russie

Migrants (millions)

États-Unis

Allemagne

Arabie saoudite

Russie

Royaume-Uni

Syrie

DESTINATIONS

Émirats arabes unis

France

Canada

Australie

Italie

6 Source : ONU

Dans un pays, des migrants peuvent arriver, et d’autres, partir. S’il y a plus de personnes qui arrivent (immigrants) qu’il y a de personnes qui partent (émigrants), le solde migratoire du pays est positif ; il est négatif s’il y a moins d’immigrants que d’émigrants.

LE SAVIEZ-VOUS ? Le rêve américain (American Dream) est l’idée selon laquelle une personne vivant aux États-Unis peut, par son travail, son courage et sa détermination, connaitre la prospérité et améliorer son statut social. Cette idée motive de nombreux migrants à s’installer dans ce pays, même si plusieurs d’entre eux n’y obtiennent pas l’emploi qu’ils souhaitaient. « Bienvenue aux États-Unis », annonce cette affiche, qui se trouve près de Tijuana, au Mexique, à la frontière des États-Unis.

POPULATIONS EN MOUVEMENT

Solde migratoire

Différence entre les entrées (immigration) et les sorties (émigration) de migrants pour une période et un territoire donnés. Immigration – Émigration = Solde migratoire

Le portrait type d’un migrant Selon l’Organisation internationale pour les migrations (OIM), un migrant est : « toute personne qui quitte son lieu de résidence habituelle pour s’établir à titre temporaire ou permanent et pour diverses raisons soit dans une autre région à l’intérieur d’un même pays, soit dans un autre pays1 ».

LE SAVIEZ-VOUS ? L’OIM est une organisation intergouvernementale dont l’action vise à ce que les migrations s’effectuent en bon ordre et dans le respect de la dignité humaine, et à ce qu’elles soient bénéfiques aux migrants et à la société.

Elle intervient dans des situations d’urgence et renforce les capacités permettant aux gouvernements de gérer toutes les formes de mobilité ainsi que leurs conséquences.

Grâce aux statistiques recueillies par des organismes comme l’ONU, on peut dresser un portrait de ces migrants internationaux en 2019. Un peu moins de la moitié, soit 48 %, sont des femmes. Environ 52 % des personnes qui migrent en Amérique du Nord, 51 % de celles qui migrent en Europe et 36 % de celles qui migrent en Afrique du Nord et en Asie occidentale sont des femmes.

Un peu plus de la moitié d’entre eux, soit 52 %, sont des hommes.

C’est en Afrique subsaharienne que se trouvent le plus de migrants de moins de 20 ans, soit 27 % d’entre eux.

Sur ces 272 millions de migrants : • 202 millions, soit 3 sur 4, ont entre 20 et 64 ans, et sont donc en âge de travailler ; • 38 millions, soit 1 sur 7, ont moins de 20 ans ; • 32 millions, soit 1 sur 8, ont plus de 64 ans.

1. ORGANISATION INTERNATIONALE POUR LES MIGRATIONS. « Qui est un migrant ? », OIM ONU Migration (site), 2020, [en ligne] (page consultée le 1er décembre 2020). © International Organization for Migration (IOM) 2020.

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

Environ 48 % des personnes qui migrent en Amérique du Nord, 49 % de celles qui migrent en Europe et 64 % de celles qui migrent en Afrique du Nord et en Asie occidentale sont des hommes.

LE SAVIEZ-VOUS ? Le 4 décembre est la Journée internationale des migrants. Cette journée a été désignée par l’Assemblée générale des Nations Unies en l’an 2000. Elle souligne l’adoption, en décembre 1990, de la Convention internationale sur la protection des droits de tous les travailleurs migrants et des membres de leur famille.

Analysez les raisons qui peuvent pousser une personne à émigrer en vous mettant à sa place. a) Pour quelle raison quitteriez-vous le pays ou la région où vous résidez pour vous installer ailleurs ?

b) Donnez deux autres raisons pour lesquelles vous savez que des gens migrent. • • c) Complétez l’énoncé à l’aide d’une formulation qui résume toutes les raisons de migrer auxquelles vous avez pu penser.

Une personne décide d’émigrer principalement pour

Trouvez maintenant les raisons qui motiveraient le choix d’une destination d’une personne qui migre. a) Si vous deviez quitter le pays où vous résidez, dans quel pays préfèreriez-vous vous installer ?

b) Donnez au moins trois raisons qui justifient votre choix.

c) Si vous pouvez associer vos réponses à une ou à plusieurs des catégories suivantes, indiquez lesquelles.

La proximité géographique

La présence des membres d’une même communauté

Les caractéristiques culturelles

Le niveau de richesse

Les liens coloniaux

d) Si une ou plusieurs de vos réponses ne peuvent être associées aux catégories précédentes, proposez-en d’autres qui conviendraient.

POPULATIONS EN MOUVEMENT

2.2 LES CAUSES DES MOUVEMENTS MIGRATOIRES Pourquoi migrer ? Une personne décide de migrer essentiellement pour améliorer sa situation. PRINCIPAUX MOTIFS DE MIGRATION Amélioration de sa situation économique

C’est la principale raison de migrer. Par exemple, on peut chercher un emploi différent et mieux rémunéré.

Réunification familiale

On souhaite rejoindre un ou plusieurs membres de la famille proche ou éloignée.

Amélioration de ses conditions de vie

On désire accéder à des ressources abondantes, à de meilleurs soins médicaux, à une meilleure éducation, à la sécurité, à un meilleur respect de ses droits fondamentaux, etc.

Le cas de chaque personne migrante est différent. Selon les motifs, la migration mènera à une situation temporaire ou permanente. Par exemple, certains étudiants étrangers retournent dans leur pays après leurs études, tandis que d’autres restent et demandent le statut de résident permanent ; certains réfugiés de guerre rentrent chez eux après la signature d’un traité de paix, alors que d’autres préfèrent rester dans leur pays d’accueil.

Où migrer ? Les raisons qui motivent le choix d’un pays ou d’une région d’accueil sont souvent liées à l’une des quatre catégories suivantes.

Diaspora

Ensemble des membres d’une même communauté dispersés dans le monde.

EXEMPLES • Les Mexicains migrent de préférence aux États-Unis.

Les caractéristiques culturelles : S’intégrer à une communauté d’accueil est plus simple et rapide si on a avec elle des caractéristiques culturelles communes.

La langue est la plus commune et la plus importante, car elle facilite grandement la compréhension. Il y a aussi la religion, les coutumes, la nourriture, les valeurs, etc.

Les liens coloniaux : Les habitants d’une ancienne colonie peuvent trouver plus aisé de s’intégrer à une communauté d’une ancienne métropole, dont certains aspects leur paraissent familiers. En effet, après l’obtention de leur indépendance, les anciennes colonies ont conservé des particularités semblables à celles de leur métropole d’origine : systèmes politique, scolaire et administratif, institutions, langue, etc.

• L’Inde a des aspects communs avec son ancienne métropole, le Royaume-Uni : le système parlementaire est semblable et l’anglais est l’une des langues officielles de l’Inde.

La présence d’une diaspora : Il est souvent moins dépaysant de retrouver des compatriotes dans un pays d’accueil que de s’y trouver seul.

En plus de la familiarité créée par les éléments communs, on trouve dans les anciennes métropoles des diasporas issues des anciennes colonies (migrants forcés ou non qui ont choisi de demeurer à l’étranger après la décolonisation) :

• Les Nord-Africains traversent la mer Méditerranée pour se rendre en Europe.

• La Tunisie a des aspects communs avec son ancienne métropole, la France : le régime politique est semblable et la majorité des Tunisiens maîtrisent le français.

• diaspora indienne au Royaume-Uni ; • diaspora tunisienne en France. Dans de nombreuses grandes villes d’Amérique du Nord, on trouve une diaspora chinoise, souvent regroupée dans un « quartier chinois ».

1.13

Le quartier chinois de Montréal

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

CATÉGORIES DE RAISONS La proximité géographique : Il est plus facile et rapide de se rendre dans une région ou un pays voisin que dans un pays éloigné.

L’intensification des migrations Voici une brève chronologie des grandes migrations de l’Histoire. DU 16e AU 17e SIÈCLE Des Européens s’installent en Amérique pour améliorer leurs conditions de vie ou fuir des persécutions religieuses.

DU 4e AU 5e SIÈCLE Les Huns, venus d’Asie, se déplacent vers l’ouest et repoussent les populations germaniques. Celles-ci se retranchent dans l’Empire romain pour y trouver refuge et s’y installent.

En 1607, des colons britanniques fondent l’établissement de Jamestown, en Amérique du Nord.

VERS -30 000 ANS À la recherche du gibier, des chasseurs asiatiques empruntent le passage de la Béringie, gelé à l’époque, et se rendent en Amérique. Attila fut le chef des Huns de l’an 434 jusqu’à sa mort, en 453.

Des mammouths laineux traversaient le détroit de Béring vers l’Amérique.

-30 000

-800

100

200

Les Vikings quittent la Scandinavie. Ils fondent la Russie et se rendent jusqu’au Groenland et à Terre-Neuve.

Des Vikings arrivent en Amérique au 10e siècle.

300

400

500

600

700

800

Des millions d’Européens quittent l’Europe pour l’Amérique.

Ces statues représentent des Irlandais qui fuient leur pays vers le Nouveau Monde durant la Grande Famine, de 1845 à 1852.

900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 2100

DU 8e AU 6e SIÈCLE AV. J.-C.

DU 16e AU 19e SIÈCLE

19e SIÈCLE

DU 9e AU 11e SIÈCLE

7 SIÈCLE

L’esclavagisme dans le cadre de la colonisation force la migration non volontaire de millions d’Africains vers les colonies d’Amérique. DU 20e SIÈCLE À AUJOURD’HUI

Ils fondent des colonies pour faire du commerce et y cultiver des terres, qui sont insuffisantes en Grèce. Ils y construisent des temples comme celui-ci.

Des Arabes s’installent au Moyen-Orient, dans le sud de l’Europe et en Afrique du Nord dans le but, entre autres, de diffuser leur religion.

L’intérieur d’une mosquée au Caire, en Égypte, au 7e siècle.

DU 11e AU 13e SIÈCLE Des chrétiens partent en croisade vers le Moyen-Orient.

Des croisés arrivent à Constantinople en 1204.

Les migrants sont de plus en plus nombreux à l’échelle mondiale.

Un navire transporte des esclaves vers les colonies.

En 2015, de nombreuses familles de réfugiés ont quitté la Syrie en guerre pour se réfugier en Europe.

POPULATIONS EN MOUVEMENT

Plusieurs facteurs expliquent l’intensification des migrations depuis le 20e siècle.

Le développement des infrastructures de transport facilite les déplacements. En 1665, l’intendant Jean Talon a mis 117 jours pour traverser l’Atlantique. Aujourd’hui, il mettrait seulement 7 heures s’il faisait le même voyage en avion.

Le développement des moyens de communication facilite les migrations, entre autres en permettant aux migrants de se renseigner sur les pays d’accueil, puis à la diaspora de rester en contact et d’assurer une certaine sécurité sur les chemins qu’empruntent les prochains migrants.

Les changements climatiques représenteront dans les prochaines années un facteur de plus en plus important. Par exemple, d’ici 2050, au Bangladesh, les mouvements de population causés par les inondations de plus en plus fréquentes risquent d’être plus nombreux que toutes les autres raisons confondues.

Le contexte politique, par exemple les guerres mondiales, les guerres civiles, les génocides, les dictatures et les conflits territoriaux, accentue les mouvements de population et crée de nouveaux migrants : les réfugiés.

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

La mondialisation de l’économie contribue à l’intensification des migrations économiques. Ces migrants affluent en masse vers les pays qui offrent de meilleures perspectives d’emplois.

a) À l’aide de flèches, indiquez sur la carte d’où partent et où vont la majorité des migrants internationaux.

AMÉRIQUE DU NORD

AMÉRIQUES CENTRALE ET DU SUD

EUROPE ASIE

AFRIQUE

OCÉANIE

b) Selon vous, pourquoi aucune flèche ne part de l’Amérique du Nord ?

10 a) Quel pays accueille le plus grand nombre de migrants ? b) Indiquez deux critères qui expliquent ce choix de destination que font les migrants.

11 Pour chaque énoncé, indiquez s’il est vrai ou faux, puis corrigez-le s’il est faux. a) La majorité des migrants quittent un pays développé pour aller vers un pays en développement.

VRAI

FAUX

b) Les changements climatiques sont un des facteurs qui expliquent l’intensification des migrations.

c) Les migrations internes sont celles qui ont lieu à l’intérieur d’un pays.

d) La lecture d’un article de journal, les caractéristiques culturelles, les liens coloniaux et la diaspora sont les principales raisons qui motivent le choix d’un nouveau pays de résidence.

e) Les migrations se sont intensifiées après la chute de l’Empire romain.

POPULATIONS EN MOUVEMENT

12 Pour chaque énoncé, précisez, parmi les choix de l’encadré, la raison qui motive la personne migrante à choisir sa destination.

La proximité géographique • Les caractéristiques culturelles • Les liens coloniaux • La diaspora

a) Jean-Baptiste vient vivre à Montréal. Il est très heureux, car il y retrouve son cousin.

b) Karim, un Égyptien de 20 ans, quitte son pays pour travailler dans l’industrie du pétrole en Arabie saoudite.

c) Elyssa, une jeune Tunisienne, migre en France, car on y parle français.

d) Michaël, un Albertain de 30 ans, part travailler au Royaume-Uni.

e) Chan va rejoindre des gens originaires de son village natal qui habitent dans le quartier chinois de New York.

13 Établissez un lien entre l’évolution des moyens de transport et de communication et la migration des travailleurs des pays en développement.

14 Quelle est la plus importante caractéristique culturelle qui motive un migrant à choisir un pays d’adoption plutôt

qu’un autre ? Expliquez votre réponse.

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

2.3 LE STATUT DE RÉFUGIÉ Au terme de la Seconde Guerre mondiale, des centaines de millions d’Européens avaient perdu ou fui leur domicile. Devant ce phénomène majeur, l’ONU nouvellement fondée a créé le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (UNHCR ou, souvent, HCR), aujourd’hui connu comme l’Agence des Nations Unies pour les réfugiés. Créé d’abord pour trois ans, le HCR a poursuivi ses activités et est encore très actif. Le statut de réfugié est différent de celui de migrant régulier. C’est en 1951, à Genève, que l’ONU, dans la Convention relative au statut des réfugiés, établit les critères relatifs à ce statut et les droits spécifiques qui y sont rattachés. Cette situation particulière se résume ainsi : « Les réfugiés se trouvent hors de leur pays d’origine en raison d’une crainte de persécution, de conflit, de violence ou d’autres circonstances qui ont gravement bouleversé l’ordre public et qui, en conséquence, exigent une protection internationale 1. » 1.14

VOIR

Le portrait type d’un migrant Page 24 Persécution

Action d’opprimer quelqu’un sans relâche, de façon injuste et cruelle.

Les trois types de migration

MIGRATION RÉGULIÈRE

MIGRATION CLANDESTINE

MIGRATION DE RÉFUGIÉS

PAYS QUI REÇOIT DES MIGRANTS

Contrairement à un migrant régulier, une personne réfugiée ne choisit pas de quitter son pays ou son lieu habituel de résidence : elle est forcée de le faire pour se protéger. De plus, elle ne sait pas si son exil sera temporaire ou permanent. Toutefois, grâce à la Convention relative au statut des réfugiés, on reconnait qu’elle a non seulement un statut particulier, mais également certains droits, entre autres celui de ne pas être renvoyée dans un pays où elle risque d’être persécutée. Elle a aussi des droits concernant l’éducation de ses enfants, la liberté de circulation et l’accès au travail. Selon la Convention, une personne réfugiée craint « avec raison d’être persécutée du fait de sa race, de sa religion, de sa nationalité, de son appartenance à un certain groupe social ou de ses opinions politiques ». Mais il y a d’autres raisons d’avoir besoin d’une protection internationale. Pour rendre compte de ces autres réalités, l’Assemblée générale des Nations Unies, dans le Pacte mondial sur les réfugiés adopté en décembre 2018, propose des mesures concernant aussi les déplacements liés aux catastrophes naturelles et aux effets des changements climatiques. 1. De Réfugiés et migrants, « Pacte mondial pour les migrations », page « Définitions », par le Département des affaires économiques et sociales des Nations Unies, [en ligne] (page consultée le 19 janvier 2021). © 2021 Organisation des Nations Unies

POPULATIONS EN MOUVEMENT

LE SAVIEZ-VOUS ? Le droit d’asile

Endroit où une personne se met à l’abri de tout danger. Protection accordée par un État à un ressortissant étranger persécuté dans son pays.

Ainsi, un demandeur d’asile est une personne qui demande une protection internationale hors des frontières de son pays, mais qui n’a pas encore obtenu le statut de réfugié. Qu’elle obtienne ou non ce statut après l’étude de son cas, elle aura tout de même fait une demande d’asile.

1.15

Un aperçu statistique des migrations en 2019

79,5 millions

de personnes déracinées dans le monde à la fin de 2019 dont

26 millions

sont des réfugiés et

4,2 millions

sont des demandeurs d’asile

80 Population (en millions)

Asile

L’article 14 de la Déclaration universelle des droits de l’homme spécifie que, « devant la persécution, toute personne a le droit de chercher asile et de bénéficier de l’asile en d’autres pays ». Le droit d’asile est donc un droit universel.

70 60 50 40 30 20 10 0 1990

2000

Années

2010

2019 Source : UNHCR

Les camps de réfugiés

Des organisations non gouvernementales (ONG) comme la Croix-Rouge aident alors le gouvernement local à établir un espace humanitaire temporaire : un camp de réfugiés. Ce campement constitue un espace sécuritaire où les demandeurs d’asile peuvent se nourrir, se laver, dormir, etc.

1.16

Une jeune Syrienne dans un camp de réfugiés en Jordanie, en 2018

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

Parfois, par exemple à cause d’une guerre ou d’une catastrophe naturelle, un grand nombre de personnes fuient leur pays et se rendent dans un pays voisin pour y demander l’asile. Si ce pays d’accueil n’a ni les infrastructures ni les ressources pour subvenir aux besoins de tant d’individus, ce qui est le cas de plusieurs pays en développement, cette situation peut être problématique.

Des vagues de réfugiés Plusieurs conflits des 100 dernières années ont entrainé des mouvements migratoires temporaires ou permanents : la Seconde Guerre mondiale, le conflit armé en Colombie, la guerre du Kosovo, la guerre civile au Darfour, etc. En voici d’autres exemples.

LA RÉVOLUTION À CUBA

LE GÉNOCIDE AU RWANDA

De 1959 à 2015, plus d’un million de Cubains, soit 12 % de la population cubaine, fuient la révolution menée par Fidel Castro. Environ 80 % des réfugiés cubains s’installent aux États-Unis, qui les considèrent comme des victimes d’un régime communiste.

À la fin d’aout 1994, les pays voisins du Rwanda accueillent plus de 2 millions de Tutsi réfugiés. Ainsi, le Zaïre (aujourd’hui la République démocratique du Congo) en reçoit 1,2 million ; la Tanzanie, 580 000 ; le Burundi, 270 000 et l’Ouganda, 10 000.

VOIR

Des évènements marquants du siècle dernier Page 5

D’autres évènements, engendrés notamment par les changements climatiques, ont causé des mouvements de population.

LES CHANGEMENTS CLIMATIQUES AU SAHEL « Si nous voulons résoudre le problème du changement climatique, nous devons mettre au centre les plus vulnérables », a indiqué Hindou Oumarou Ibrahim, une Tchadienne qui milite pour la justice environnementale et les droits des peuples autochtones. Le Tchad et d’autres pays d’Afrique dans la région du Sahel sont confrontés à des crises de déplacement comptant parmi celles à l’évolution la plus rapide et sont exposés de manière disproportionnée aux conséquences néfastes du changement climatique et des catastrophes, telles que les modifications du régime des précipitations qui contribuent aux inondations et aux sécheresses. Les personnes les plus vulnérables au monde subissent souvent de plein fouet les effets du changement climatique. La hausse des températures contribue à aggraver l’insécurité alimentaire, les pénuries d’eau et l’insécurité foncière tout en perturbant les services nécessaires à la santé humaine et aux moyens de subsistance, à l’habitat et à la survie. Les personnes âgées, les femmes, les enfants, les victimes de handicaps et les peuples autochtones comptent invariablement parmi les plus touchés1.

1. HAUT-COMMISSARIAT DES NATIONS UNIES POUR LES RÉFUGIÉS (HCR). « Covid-19 et changement climatique : deux fléaux qui menacent les personnes déracinées et les apatrides à travers le monde », Actualités, UNHRC (site), 2 décembre 2020, [en ligne] (page consultée le 26 janvier 2021). © UNHCR 2001-2021

POPULATIONS EN MOUVEMENT

EN DIRECT DU…

MYANMAR Qu’arrive-t-il aux réfugiés rohingyas?

Au plus fort de la crise, des milliers de personnes franchissaient chaque jour la frontière avec le Bangladesh. Pour se mettre à l’abri, la plupart ont marché pendant des jours en traversant la jungle ou des zones montagneuses, et bravé tous les dangers à bord d’embarcations périlleuses dans le golfe du Bengale. La plupart du temps, ils arrivent épuisés, affamés et malades, et ont besoin d’une protection et d’une aide humanitaire de toute urgence.

QUI SONT LES ROHINGYAS ? Les Rohingyas sont une minorité musulmane apatride du Myanmar. Lors de vagues successives de déplacement,

plus d’un million de réfugiés rohingyas ont échappé aux attaques ciblées contre eux depuis le début des années 1990. Le dernier exode en date a commencé le 25 août 2017, lorsque des actes de violence ont éclaté dans l’État de Rakhine, au Myanmar, et ont poussé plus de 742 000 personnes à se réfugier au Bangladesh. La grande majorité des personnes qui arrivent au Bangladesh sont des femmes et des enfants, et plus de 40 % ont moins de 12 ans. Beaucoup d’autres sont des personnes âgées, qui ont besoin d’une aide et d’une protection supplémentaires.

OÙ LES FAMILLES ROHINGYAS SE RÉFUGIENT-ELLES ? La plupart des familles rohingyas se rendent au Bangladesh et se retrouvent dans les camps de réfugiés de Kutupalong et de Nayapara, dans le district de Cox’s Bazar. Mais les conditions de vie y sont difficiles, et l’afflux considérable de personnes exerce une immense pression sur les structures et les services locaux.

1. Avant 1989, la République de l’Union du Myanmar se nommait République socialiste de l’Union de Birmanie, ou, plus simplement, Birmanie.

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

Plus d’un million de Rohingyas ont été forcés d’abandonner leur foyer à cause de la violence et des persécutions commises contre eux au Myanmar1. En 2017, lorsque les Rohingyas ont été pris pour cible au Myanmar et que des villages entiers ont été incendiés, ils ont pris la fuite à un rythme sans précédent.

QUELLES SONT LES CONDITIONS DE VIE DANS LES CAMPS DE RÉFUGIÉS ROHINGYAS ? Les camps sont rudimentaires, surpeuplés et très étendus. Comptant plus de 600 000 personnes vivant sur seulement 13 kilomètres carrés, Kutupalong est aujourd’hui le plus grand camp de ce type dans le monde. Les infrastructures et services locaux atteignent la limite de leurs capacités. Beaucoup de familles souffrent d’un manque de logements adéquats, d’eau potable ou d’installations sanitaires convenables.

COMMENT LE HCR LEUR APPORTE-T-IL SON AIDE ? Avec l’appui de nos partenaires, nous apportons notre soutien au gouvernement du Bangladesh afin de répondre aux besoins humanitaires considérables. Le HCR a pris la tête des interventions d’urgence sur le terrain et distribue des articles de première nécessité comme des tentes, des couvertures, des matelas et des lampes solaires. Afin d’améliorer

l’assainissement et l’accès à l’eau potable, nous avons construit des milliers de latrines et de points d’eau pour les réfugiés, ce qui permet d’atténuer les risques sanitaires tels que la diarrhée aqueuse aiguë. […] HAUT-COMMISSARIAT DES NATIONS UNIES POUR LES RÉFUGIÉS (HCR). « Qu’arrive-t-il aux réfugiés rohingyas ? », La crise des réfugiés rohingyas, UNHRC Canada (site), 2020, [en ligne] (page consultée le 9 décembre 2020). © 2020, UNHCR Canada

A Dans les médias, on utilise parfois le terme réfugié à tort. Dans ce texte, on dit des Rohingyas que ce sont

des réfugiés. Est-ce vrai ? Expliquez votre réponse.

Indiquez deux défis que représente l’accueil de centaines de milliers de réfugiés pour un pays comme le Bangladesh.

Quel service de l’ONU vient en aide aux réfugiés rohingyas et au Bangladesh ?

D Que fait ce service pour aider les réfugiés rohingyas et le Bangladesh ?

POPULATIONS EN MOUVEMENT

2.4 L’IMMIGRATION CLANDESTINE Clandestin

Qui a lieu en secret, qui est en opposition aux lois ou aux procédures établies.

On dit d’une personne migrante qu’elle est clandestine lorsqu’elle traverse illégalement une frontière ou lorsqu’elle ne quitte pas un pays étranger à la fin de la période durant laquelle elle était autorisée à y séjourner (par exemple à l’expiration d’un permis d’études ou de travail). De nombreuses personnes vivent dans une situation socioéconomique précaire et souhaitent quitter leur pays pour améliorer leurs conditions. Toutefois, il arrive qu’elles ne répondent pas aux critères qui leur permettraient d’obtenir le statut de réfugié et, pour plusieurs raisons, elles ne peuvent pas migrer de façon règlementaire. Voici les principaux obstacles qu’imposent plusieurs pays d’accueil : • Ils n’acceptent qu’un certain nombre de migrants ; • Ils imposent souvent des frais élevés pour traiter une demande d’immigration ; • Leur étude du dossier des personnes migrantes prend des mois et parfois même des années ; • Ils ont des exigences élevées envers les candidats en ce qui concerne leur scolarité, leurs compétences, leur capacité financière, etc. ; • Ces pays d’accueil sont souvent éloignés, ce qui entraine des couts importants pour communiquer avec les responsables et pour s’y rendre. Ainsi, quand ceux qui souhaitent migrer n’ont que peu de revenus, ils constatent qu’il ne leur est pas possible de faire une demande de migration officielle. Ils sont souvent prêts à risquer leur vie pour parvenir à s’établir ailleurs, mais lorsqu’ils tentent de franchir les frontières sans autorisation ou sans raison valable, ils sont généralement interdits de passage par les services frontaliers.

Personne qui fait traverser clandestinement une frontière ou une zone interdite à quelqu’un.

De plus, ils leur promettent souvent qu’ils seront attendus par un comité d’accueil et qu’ils auront accès à un emploi à leur arrivée, ce qui ne se produit presque jamais. De région en région, de frontière en frontière, ces passeurs soutirent ce qu’ils peuvent aux migrants avant que ceux-ci poursuivent leur chemin vers la prochaine étape du voyage. Les déplacements de ce genre, qui peuvent se faire à pied, dans des camions, dans des conteneurs ou dans des embarcations, sont tout sauf sécuritaires, car des milliers de personnes ont déjà raconté avoir voyagé dans des conditions atroces et inhumaines.

1.17

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

Les parcours de migration illégaux sont souvent risqués.

Passeur

Conscients de ces difficultés, des gens peu scrupuleux profitent de la situation pour s’enrichir. Ainsi, en échange d’une somme d’argent souvent très élevée, ils offrent à ces migrants de les aider dans leurs déplacements. Ils leur fournissent de faux papiers (passeports, documents légaux, certificats de naissance), des moyens de transport et un itinéraire à travers des zones mal surveillées et des frontières peu contrôlées.

Ensemble, ces passeurs, ces conducteurs et ces autres « gardiens des routes » forment des réseaux d’immigration clandestine. N’ayant d’intérêt que pour leur profit, ils alimentent une économie parallèle basée sur la vulnérabilité des personnes migrantes. Parfois avant de partir, parfois en chemin ou même à leur arrivée dans le pays d’accueil, ces personnes démunies doivent souvent travailler pour payer les frais de leur migration. Ce travail non déclaré et non règlementé est habituellement peu rémunéré, et certains employeurs profitent ainsi de leur statut précaire et illégal pour abuser de ces « clandestins » qui ne possèdent aucun droit.

VOIR

Les économies parallèles Page 53

En plus de ne pouvoir accéder à des services sociaux et médicaux, ces migrants clandestins sont maintenus dans un état qui s’apparente à de l’esclavage en entretenant leur endettement et leur dépendance envers leurs guides.

Une crise migratoire récente Durant les années 2010, l’Europe est aux prises avec une crise migratoire comme elle n’en a pas connu depuis la Seconde Guerre mondiale. Fuyant les troubles en Afrique subsaharienne, en Libye, en Syrie, en Turquie, au Moyen-Orient et en Asie du Sud, plusieurs milliers de migrants franchissent la mer Méditerranée ou la région des Balkans pour entrer sur le territoire de l’Union européenne. 1.18

Les routes migratoires irrégulières vers l’Europe

Légende Union européenne Région des Balkans Route migratoire irrégulière

Mer

éd

iterr

anée

Les chemins empruntés par ces migrants sont parsemés de dangers. Les tragédies en mer ou sur la route sont fréquentes et frappent l’imaginaire. Plus de 20 000 personnes y ont trouvé la mort. Parmi les 300 000 migrants qui entreprennent ce voyage, 60 % sont des femmes ou des enfants. L’UNHCR surveille de près cette situation inquiétante. 1.19

Ces gens prennent de grands risques afin de trouver un milieu de vie moins dangereux.

La présence de ces millions de migrants sur le territoire de l’Union européenne suscite des tensions politiques et sociales, et les opinions divergent quant à la manière de gérer cette situation. Quels pays accueilleront ces nouveaux migrants ? Comment seront-ils répartis ? Quel statut leur accordera-t-on ? Priveront-ils les Européens de certains emplois ? Comment peut-on les intégrer aux différentes communautés ? Est-il acceptable d’en renvoyer quelques-uns dans leur pays d’origine ? Les gouvernements et les populations d’accueil sont divisés, et les migrants, eux, sont souvent victimes de discrimination et de racisme malgré l’aide de différentes organisations. POPULATIONS EN MOUVEMENT

15 Indiquez à quels types de migrants chaque caractéristique est associée. Certaines caractéristiques peuvent être communes à plusieurs types de migrants.

TYPES DE MIGRANTS RÉGULIER RÉFUGIÉ CLANDESTIN

a) Il souhaite améliorer ses conditions de vie. b) Il a un statut particulier légalement reconnu. c) Il risque plus que les autres de se faire exploiter. d) Il migre pour demander l’asile dans un autre pays. e) Son processus migratoire est le plus dangereux. f) Il est soumis à des critères de sélection du pays d’accueil.

16 Qu’est-ce qui différencie un migrant régulier d’un réfugié ?

17 Quand peut-on dire qu’une personne migrante est clandestine ?

19 Indiquez si les personnes suivantes pourraient obtenir le statut de réfugié, puis expliquez votre réponse. a) Un jeune Iranien craint d’être persécuté parce qu’il est homosexuel.

b) Une jeune Vietnamienne veut immigrer au Royaume-Uni, car elle croit qu’elle pourrait y trouver un meilleur emploi.

c) Une famille syrienne quitte son pays en guerre pour se rendre au Liban.

d) Un Soudanais souhaite émigrer aux États-Unis avec sa famille parce qu’il maitrise l’anglais.

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

18 Nommez deux raisons pour lesquelles une personne peut faire une demande d’asile auprès d’un pays d’accueil.

20 Qui est responsable des réfugiés à l’ONU ?

21 Donnez un titre à cette photo, puis expliquez son lien avec la crise des migrants en Europe. a) Titre :

b) Lien avec la crise des migrants :

22 Vrai ou faux ? Pour chaque énoncé, indiquez s’il s’agit d’une raison pour laquelle une personne choisirait de migrer clandestinement.

a) Les moyens de transport offerts par les réseaux de migration clandestine sont agréables et charmants.

VRAI

FAUX

b) Les passeurs des réseaux de migration clandestine tiennent compte de la pauvreté des migrants et acceptent de les aider gratuitement. c) Le processus standard de migration est trop long et trop cher pour une personne qui a immédiatement besoin d’argent.

d) Elle pourra s’enrichir tout au long du trajet si elle utilise les réseaux clandestins. e) Elle n’a pas la scolarité, les compétences ou les capacités financières exigées par les pays d’accueil. f) Les passeurs des réseaux de migration clandestine offrent de faux papiers aux personnes migrantes et leur promettent un accueil organisé à l’arrivée. g) Les passeurs des réseaux de migration clandestine ont des moyens de transport et des itinéraires qui permettent aux migrants de se rendre dans des pays éloignés.

23 Dans chaque phrase, soulignez l’élément en gras qui est vrai. a) Ce sont majoritairement de jeunes personnes / des personnes âgées qui migrent. b) Les personnes migrantes viennent surtout de pays développés / en développement. c) Les gens ne migrent jamais / migrent parfois avec leur famille. d) Les gens migrent souvent pour fuir les conséquences des changements climatiques / voir du pays. e) Les migrants vont de préférence vers un pays où se trouve une diaspora / on ne parle pas leur langue. POPULATIONS EN MOUVEMENT

2.5 LE CONTRÔLE DES MIGRATIONS RÉGULIÈRES Les mouvements migratoires s’accentuent d’année en année. Pour les contrôler, les gouvernements des pays d’accueil règlementent les processus de migration selon leurs besoins. Ils établissent donc des politiques qui déterminent leurs critères de sélection et le nombre de migrants à qui ils ouvriront leurs portes chaque année. VOIR

Les pays développés et les pays en développement Page 78

Ces politiques migratoires peuvent toutefois présenter des caractéristiques communes selon le niveau de développement des pays. PAYS DÉVELOPPÉS

PAYS ÉMERGENTS

• Sélection visant à compenser le vieillissement de la population (préférence pour les migrants jeunes et les familles) ;

• Choix d’une main-d’œuvre peu ou non qualifiée pour travailler dans les nombreuses industries en croissance ;

• Choix d’une main-d’œuvre peu ou non qualifiée pour occuper les emplois délaissés par les travailleurs locaux ;

• Choix d’une main-d’œuvre qualifiée dans certains domaines pour améliorer la croissance économique ;

• Choix d’une main-d’œuvre qualifiée pour combler les besoins dans des industries de plus en plus sophistiquées ;

• Encadrement peu règlementé des migrants ;

• Encadrement règlementé des migrants. VOIR

Solde migratoire Page 23

• Peu de surveillance, ce qui favorise la présence de nombreux migrants clandestins.

PAYS EN DÉVELOPPEMENT • Choix inexistant de la main-d’œuvre ou visant à compenser le solde migratoire négatif ; • Règlementation inexistante ou inapplicable, ce qui favorise la présence de migrants clandestins, de demandeurs d’asile et de réfugiés ;

Émigration importante des intellectuels (chercheurs, scientifiques, analystes, etc.) vers des pays où il y a de meilleures conditions.

• Politique de retour au pays visant à diminuer, entre autres, l’exode des cerveaux.

Les critères de sélection Les critères de sélection des migrants sont nombreux : éducation, expérience de travail, âge, connaissance de la langue nationale, capacités d’investissement, réunification familiale, etc. Pour déterminer les catégories de migrants à accueillir en priorité, les pays doivent d’abord cerner leurs besoins démographiques et économiques. Ainsi, pour compenser un accroissement naturel négatif (nombre insuffisant de naissances pour contrebalancer les décès) ou un vieillissement de la population, on privilégiera de jeunes immigrants, seuls ou en famille ; pour répondre à un criant besoin de main-d’œuvre qualifiée, on mettra plutôt l’accent sur les connaissances et les compétences des migrants.

LE SAVIEZ-VOUS ?

VOIR

Le statut de réfugié Page 31

Les réfugiés ne font pas l’objet d’une sélection comme les migrants habituels. Il n’est pas non plus possible de déterminer à l’avance le nombre de réfugiés à recevoir par année. Il ne s’agit donc pas de répondre aux critères démographiques et économiques du pays. Chaque cas est étudié en fonction des critères définissant le statut de réfugié et d’enjeux liés à la sécurité, à la criminalité et à la santé. Au Canada, lorsqu’on accepte un réfugié, il obtient automatiquement le statut de résident permanent. De nouveaux immigrants arrivés au Canada

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

Exode des cerveaux

LES CRITÈRES DE SÉLECTION POUR IMMIGRER AU CANADA Avant qu’un agent d’immigration canadien étudie son dossier, une personne migrante doit démontrer qu’elle n’a pas de casier judiciaire, qu’elle a les fonds nécessaires pour subvenir à ses besoins durant les premiers mois (3 000 $ pour une personne seule, 7 700 $ pour une famille de 6 personnes) et qu’elle n’est pas atteinte d’une maladie grave ou contagieuse qui contribuera à alourdir le fardeau du système de santé ou des services sociaux. Si elle satisfait à ces trois exigences, on analyse sa demande selon une grille de pointage basée sur les six critères suivants : • l’âge ;

• l’expérience de travail ;

• la maitrise du français ou de l’anglais ;

• le niveau d’éducation ;

• l’assurance de détenir un emploi ;

• la capacité d’adaptation (études au Canada, parent canadien ou résident permanent, etc.).

Les statuts d’une personne migrante et la citoyenneté : l’exemple du Canada Lorsqu’une personne migrante arrive au Canada, elle peut avoir divers statuts selon la situation dans laquelle elle se trouve. Et ce statut peut changer au cours de son séjour suivant les demandes de résidence ou d’asile qu’elle fait, les réponses qu’elle reçoit ou l’expiration de son permis de séjour.

1.20

Les différents statuts migratoires au Canada

Le résident temporaire dispose d’un permis de séjour d’une durée prédéterminée à titre de visiteur, de travailleur temporaire ou d’étudiant étranger. Il peut demander le renouvèlement de ce permis avant son expiration, ou soumettre une demande de résidence permanente.

Autorisation de séjour expirée

Demande d’asile

Demande de résidence permanente

Le demandeur d’asile souhaite obtenir l’autorisation de demeurer au Canada parce qu’il serait en danger s’il retournait dans son pays. En attendant la décision des autorités, il est un résident temporaire légal. Si sa demande est acceptée, il obtient le statut de réfugié (personne protégée) et peut demander la résidence permanente. Autrement, il est en situation irrégulière.

Demande acceptée

Le résident permanent a le droit de demeurer au Canada pour une période indéterminée. Il bénéficie des mêmes droits et avantages qu’un citoyen, à quelques exceptions près (droit de vote, droit d’être candidat à une élection, etc.). Il peut demander la citoyenneté canadienne. Les trois principales catégories de résident permanent sont les immigrants économiques, les familles de résidents permanents ou de citoyens (parrainage familial), ainsi que les réfugiés et les résidents reçus pour des motifs humanitaires. Source : Observatoire des tout-petits

Demande refusée Demande d’asile

Demande de résidence permanente

On juge que les personnes suivantes sont en situation irrégulière : celle qui demeure sur le territoire canadien après l’expiration de son permis de séjour ; celle qui outrepasse un ordre de renvoi du Canada ; celle qui entre sur le territoire canadien clandestinement, sans avoir soumis de demande d’asile. Dans certains cas, une personne peut régulariser son statut, par exemple en demandant la résidence permanente pour des motifs humanitaires ou en se faisant parrainer par un conjoint qui est citoyen ou résident permanent.

POPULATIONS EN MOUVEMENT

Au Canada, une personne migrante qui obtient le statut de résident permanent peut le conserver toute sa vie à condition de se trouver au pays un nombre minimal de jours par cinq ans. Cependant, elle n’a pas le droit de voter, de se présenter comme candidate à une élection, d’occuper certains emplois qui nécessitent une autorisation de sécurité élevée, ni d’avoir un passeport canadien. Toutefois, de nombreux résidents permanents souhaitent obtenir la citoyenneté du pays où ils résident, car cela signifie en devenir membre à part entière, avec tous les droits et tous les devoirs que cela implique. Pour obtenir la citoyenneté canadienne, il faut satisfaire à un certain nombre d’exigences comme : • avoir obtenu le statut de résident permanent ; • avoir habité au Canada pendant au moins trois des cinq dernières années ;

1.21

• avoir produit une déclaration de revenus chaque fois que cela était nécessaire ; Une cérémonie où les résidents permanents deviennent des citoyens canadiens

• avoir réussi un examen de citoyenneté ; • avoir prouvé ses compétences linguistiques.

Lorsque son parcours est réussi, le résident permanent participe à une cérémonie de citoyenneté où il prête serment, chante l’hymne national et est reçu citoyen canadien. Une personne peut être citoyenne de plus d’un pays. C’est souvent le cas de personnes migrantes qui ont quitté un pays sans en perdre la citoyenneté et qui obtiennent celle de leur pays d’accueil. Elles possèdent ainsi une double citoyenneté. C’est une situation assez fréquente, puisque de nombreux gouvernements acceptent que leurs citoyens soient aussi citoyens d’un autre pays. Toutefois, certains pays refusent cette situation ou ne l’acceptent que sous des conditions très strictes. Les gouvernements de ces États demandent donc à leurs citoyens de renoncer à toute autre citoyenneté. C’est le cas des Pays-Bas, du Japon et de la République démocratique du Congo.

Question en l’air… Qu’arrive-t-il si un enfant nait dans un avion en vol ou sur un bateau qui navigue en eaux internationales ? Aura-t-il une citoyenneté internationale ? Non, car il n’existe aucune convention règlementant les naissances dans les airs ou en eaux internationales. Pour déterminer la nationalité de l’enfant, il faut se référer aux lois de chaque pays.

Des mesures favorisant l’intégration des migrants Les pays qui accueillent des migrants adoptent généralement diverses mesures afin de les aider à s’intégrer à leur nouveau milieu de vie. Ils ont tout intérêt à le faire, car, souvent, l’immigration contribue à l’enrichissement national. Ainsi, ils offrent aux nouveaux migrants : • des cours de langue ; • de l’aide dans la recherche d’un logement ; • de l’aide pour s’intégrer au marché de l’emploi ; • de l’aide avec leur démarche d’immigration ; • des services sociaux et de santé adaptés.

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

LE SAVIEZ-VOUS ?

24 a) Selon vous, pourquoi la connaissance de la langue est-elle un critère de sélection des migrants ?

b) Pour aider les personnes migrantes qui n’auraient pas une connaissance suffisante de la ou des langues officielles, que peuvent offrir les pays d’accueil ?

25 Selon vous, pourquoi les pays développés doivent-ils établir des critères de sélection ?

26 Dans plusieurs pays, un des critères de sélection est la réunification familiale. Dans vos mots, expliquez ce critère et précisez en quoi il peut favoriser l’intégration d’une personne migrante.

27 a) Pourquoi les demandeurs d’asile ne suivent-ils pas le même processus d’acceptation que les immigrants réguliers ?

b) Au Canada, selon quels critères accepte-t-on un demandeur d’asile à titre de réfugié ?

28 Quelle est la différence entre le statut de résident permanent et celui de citoyen ?

29 Associez chaque type de pays à la politique migratoire appropriée. Pays développé

Règlementation inexistante ou inapplicable, et politique de retour au pays visant à contrer l’exode des cerveaux

Pays émergent

Encadrement peu règlementé des migrants et peu de surveillance, ce qui favorise l’immigration clandestine

Pays en développement

Sélection visant à contrer le vieillissement de la population, et encadrement règlementé et clair des migrants

POPULATIONS EN MOUVEMENT

2.6 LES MILIEUX URBAINS, PREMIÈRE DESTINATION DES MIGRANTS Déplacement d’une partie importante des populations des régions rurales vers les zones urbaines.

Culture

Ensemble des habitudes de vie, des coutumes, des comportements, et des manifestations sociales, artistiques, intellectuelles et religieuses que partagent les personnes d’un même groupe.

Depuis 2008, en raison notamment de l’exode rural et de l’intensification des mouvements migratoires internationaux, plus de la moitié de la population mondiale vit en ville. Et comme les milieux urbains sont particulièrement intéressants pour les migrants (qu’ils soient internes ou externes), leur arrivée est le premier facteur de croissance urbaine. 1.22

Les principaux attraits des villes pour les migrants

Accès aux services sociaux, de santé et d’éducation, aux transports en commun et à de nombreux commerces

Structures d’accueil nombreuses, bien organisées et bien développées

Accès à de nombreux emplois, dont certains requièrent une main-d’œuvre non qualifiée

Présence de diasporas qui facilitent l’intégration des nouveaux arrivants à la société d’accueil

En ville, les migrants tendent parfois à se regrouper selon leurs origines, leur langue, leur culture ou leur type d’emploi. C’est d’autant plus vrai si les nouveaux venus se joignent aux membres d’une diaspora établie. Ils cherchent ainsi la familiarité dans leur nouveau milieu de vie. Avec le temps, des minorités culturelles se concentrent dans certains quartiers. Ces secteurs urbains qu’on appelle quartiers ethniques sont caractérisés par la présence d’une importante communauté culturelle en particulier.

1.23

Le quartier italien de New York

Par ailleurs, certains groupes de migrants démunis s’installent de préférence dans des zones défavorisées parce que les logements y sont plus abordables et que les transports en commun y sont plus accessibles.

ALI NESTOR CHARLES : LE PARCOURS SINUEUX D’UN ACHARNÉ Le champion de boxe chinoise et d’arts martiaux Ali Nestor Charles est né en Haïti et est arrivé à Montréal à six ans. De 15 à 18 ans, pris dans les engrenages des gangs de rue et des centres jeunesse, il s’en sort grâce aux sports de combat, à sa mère et à un intervenant marquant pour devenir un athlète reconnu et dominant. En 1997, il fonde une école d’arts martiaux pour les jeunes, puis, en 2001, il lance

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

l’organisme Ali et les Prince.sse.s de la rue, qui offre de l’aide aux devoirs, à la recherche d’emploi et à la gestion de la colère, du mentorat, de l’entrainement sportif et un programme de formation sports-études reconnu par le gouvernement du Québec. Ali Nestor fait une différence au Québec : « mon combat, je le fais au quotidien avec les jeunes ».

Exode rural

Le phénomène des bidonvilles Dans les pays développés, on contrôle les mouvements migratoires externes à l’aide de lois et on planifie le développement des villes et des régions selon les objectifs de croissance. Habituellement, on anticipe les besoins en infrastructures et en services, et on offre des programmes pour aider les migrants à s’intégrer à la communauté locale. À l’inverse, dans les pays en développement, l’arrivée d’un grand nombre de migrants surprend souvent les autorités mal préparées. Les villes, où déjà les ressources sont insuffisantes et les infrastructures inadéquates, sont envahies par ces nouveaux arrivants, qui s’installent là où ils le peuvent, de manière désordonnée et chaotique. C’est ainsi que se forment les bidonvilles. Les migrants, trop nombreux, ne trouvent pas d’endroits où se loger dans les quartiers existants de la ville soit parce qu’il n’y en a aucun de disponible, soit parce que ceux qui sont libres sont trop chers. Ils se rassemblent donc dans des espaces inoccupés de la ville. Là, ils s’abritent comme ils le peuvent avec des matériaux trouvés. Puis, avec le temps, ces installations temporaires deviennent permanentes. On peut aussi trouver des bidonvilles dans les villes de pays développés. En effet, de tels quartiers se forment dans plusieurs villes d’Europe et d’Amérique du Nord à cause de la pauvreté de certaines communautés ou de l’arrivée soudaine et imprévue d’un grand nombre de personnes fuyant un danger ou la pauvreté. En 2020, on compte plus de 200 000 bidonvilles dans le monde. La plupart se trouvent dans des pays en développement. Ils sont de tailles variées, accueillant de quelques milliers à plus d’un million de personnes. Voici quelques-unes de leurs caractéristiques communes :

VOIR

Les pays développés et les pays en développement Page 78

Bidonville

Secteur habituellement situé à la périphérie d’une ville, dont les habitations précaires sont construites de manière rudimentaire avec des matériaux récupérés. VOIR

L’état de la disparité mondiale Page 72

• Le développement s’y fait sans planification ni ressources ;

VOIR

• Les gens s’installent sur des terrains ou dans des bâtiments généralement abandonnés et dont ils ne sont pas propriétaires ;

La répartition de la population mondiale Page 12

• Les habitations sont de très mauvaise qualité et l’environnement y est insalubre ;

• L’eau potable y est insuffisante, parfois inexistante, de même que les services habituels des zones urbaines (collecte des ordures et des eaux usées, réseau routier, électricité, services sociaux et de santé, éducation, etc.) ; • La densité de la population y est tellement importante qu’on juge que la zone est surpeuplée ; • Les emplois y sont presque inexistants ; • La grande pauvreté et l’insécurité y sont constantes.

1.24

Kibera est un bidonville de Nairobi, au Kenya. On y compte environ 1 500 000 habitants. POPULATIONS EN MOUVEMENT

LE CAS DE L’INDE

LE CAS DE LA FRANCE

Dharavi, le quartier de Mumbai que le film Slumdog millionnaire a rendu célèbre, est le 2e plus grand bidonville d’Asie avec ses 2,2 km2 et sa population frisant le million d’habitants (ce qui donne 461 000 personnes/km2). Les autorités indiennes souhaitent le raser pour y bâtir des tours et des centres commerciaux.

En 2019, une centaine de campements temporaires apparaissent en France. La majorité de ces bidonvilles, qui abritent environ 6 000 personnes, se trouvent dans la ville de Paris ou dans les environs. Malgré les expulsions à répétition, rien ne règle le problème, puisque les bidonvilles se reforment, souvent au même endroit ou tout près.

Dharavi, bidonville de Mumbai

Un bidonville au cœur de Paris

30 a) Si vous deviez migrer dans un autre pays, quels sont les deux principaux attraits, parmi ceux du

b) Selon vous, une personne qui émigrerait dans votre municipalité serait-elle motivée par les deux mêmes attraits que vous ? Expliquez votre réponse.

31 a) Expliquez dans vos mots ce qu’est un bidonville.

b) Expliquez pourquoi des bidonvilles se forment dans certaines villes.

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES

document 1.23 (page 44), qui vous inciteraient à choisir une ville où vous installer ? Expliquez votre réponse.

32 Qui suis-je ? Inscrivez la bonne réponse à l’endroit approprié dans la grille. 13 17 11 1 15 2 3

5 14 12

6 16

9 HORIZONTAL

VERTICAL

1 Caractéristique d’un migrant qui a illégalement traversé une frontière.

11 Type de changements qui contribuent à l’intensification des mouvements migratoires.

2 Vers le 9e siècle, ils ont quitté la Scandinavie pour

3 Migrants qui quittent leur pays d’origine à cause d’une guerre. 4 Depuis 2008, plus de la moitié de la population

mondiale y vit.

5 Quartier où, avec des matériaux récupérés, on construit des habitations rudimentaires. 6 En 2019, il est le pays d’origine du plus grand

nombre de migrants.

7 Groupes de personnes d’une même origine, dispersés dans le monde. 8 Type de migration de courte durée pour une

12 Une des principales caractéristiques culturelles qui motivent les migrants dans le choix d’un pays d’accueil. 13 Processus qui consiste à s’incorporer à la société d’accueil.

14 Type de migration d’une région à une autre dans un même pays. 15 Sigle de l’Organisation internationale pour

les migrations.

16 Lieu où une personne qui se sent menacée peut se rendre pour y trouver refuge et être en sécurité. 17 Femmes qui choisissent de quitter leur pays de naissance pour aller habiter ailleurs.

personne migrante qui retourne à son lieu d’origine.

9 Continent aux prises avec une crise migratoire exceptionnelle durant les années 2010. 10 Personnes qui aident les migrants à entrer illégalement dans un pays, souvent dans des conditions difficiles. POPULATIONS EN MOUVEMENT

EN DIRECT DU…

CANADA Immigrants illégaux, un terme à proscrire Par Louise Arbour, représentante spéciale du Secrétaire général des Nations Unies pour les migrations, Nations Unies, New York

Le choix du langage et de la terminologie dans le discours public n’est pas toujours innocent, et rarement sans conséquence. […]

CATÉGORIES Les avocats adorent les catégories. Plus elles sont larges, moins elles sont utiles dans certains contextes. Par contre, plus elles aspirent à la précision, plus elles risquent d’être dangereuses si elles occultent de façon préjudiciable des réalités pertinentes. C’est le cas à mon avis de l’expression immigrants illégaux. En premier lieu, bien qu’une conduite puisse être illégale, ça ne rend pas en soi la personne illégale. […] Une personne qui n’a pas payé ses impôts à temps, ou en entier, n’est généralement pas décrite comme un contribuable illégal. Ce choix de terminologie n’est pas sans conséquence. Il contribue à la perception négative des migrants en situation d’irrégularité en confondant les circonstances qui entourent leur condition.

LES MIGRATIONS ET LE TRAVAIL

Par exemple, on présume le plus souvent qu’un immigrant illégal est quelqu’un qui est entré au pays de façon illégale (par exemple avec un faux passeport, ou encore en utilisant les services d’un passeur pour éviter les postes de contrôle frontalier). En réalité, la plupart des personnes qui se trouvent en situation d’irrégularité quant à leur statut migratoire sont entrées au pays légalement, mais ont enfreint certaines conditions de leur visa (par exemple en ne quittant pas le pays avant la date d’expiration du visa, ou encore en enfreignant certaines de ses restrictions reliées au travail). La prétendue illégalité présente donc un éventail de nuances quant à la sévérité de l’infraction, et l’appellation migrant illégal invite à imaginer le pire et alimente les préjugés défavorables envers des personnes dont, au fond, on ne sait pas grand-chose.

LIBRE CHOIX Pire encore, on associe inévitablement l’illégalité au choix. En décrivant correctement les réfugiés comme des personnes qui n’avaient pas le choix de fuir leur pays,

La mobilité fait partie de la condition humaine. L’organisation internationale basée sur la souveraineté des États et sur leurs frontières exige des politiques migratoires intelligentes. Celles-ci reposent sur plusieurs facteurs, dont la coopération internationale et une opinion publique bien informée.

où elles étaient persécutées, on laisse entendre, sans faire d’autre distinction, que tous les autres qui traversent les frontières le font par libre choix. Les juristes comprennent bien que les notions de choix et de consentement sont complexes et contextuelles : le consentement libre et éclairé à une procédure médicale ou à une activité sexuelle n’est pas nécessairement apprécié de la même façon que le choix du consommateur de répondre à une publicité qu’il a mal interprétée. Il y a donc encore là un éventail de circonstances qui déterminent, dans un contexte donné, si des personnes font des gestes par libre choix. Les changements climatiques qui conduisent à la désertification ou qui provoquent des catastrophes naturelles, la pauvreté extrême et la famine peuvent provoquer des déplacements massifs de population qui n’ont aucune semblance de libre choix. Sur un plan plus personnel, le désir de rejoindre un enfant ou un parent à l’étranger, par exemple, peut provoquer une impulsion irrésistible de partir. Le choix de le faire dans des circonstances irrégulières peut malgré tout ne pas être excusé.

Les personnes qui meurent presque chaque jour dans la Méditerranée, comme celles qui ont été jetées par-dessus bord par des passeurs sur les côtes du Yémen ces derniers jours, n’étaient peut-être pas toutes certaines de bénéficier du statut

de réfugié. Cela dépend en grande partie de leur pays d’origine et des circonstances dans lesquelles elles vivaient, à propos desquelles nous ne savons strictement rien. Il ne s’agit pas ici de mobiliser la sympathie du public par sentimentalisme afin d’excuser des comportements illégaux. Il s’agit plutôt de contrecarrer la xénophobie qui s’alimente facilement du genre de terminologie comme immigrants illégaux. ARBOUR, Louise. « Immigrants illégaux, un terme à proscrire », Le Devoir, 14 août 2017, [en ligne] (page consultée le 17 mars 2021).

A Pourquoi l’expression immigrant illégal contribue-t-elle à ce que les gens aient une perception négative des migrants en situation d’irrégularité ?

Nommez deux façons de se trouver en situation d’irrégularité pour une personne migrante.

POPULATIONS EN MOUVEMENT

39 Complétez le résumé de la section 1, Populations en mouvement.

LA POPULATION MONDIALE Dans le monde, la

de population varie d’une région à une autre. Par exemple, , alors qu’environ 10 % vit en

60 % de la population mondiale vit sur le continent . On appelle «

de population » les régions où se trouvent

de grandes concentrations de personnes. On peut faire trois constats généraux concernant la population mondiale : elle vit majoritairement dans de la planète et elle

des pays en développement, elle se concentre dans la zone .

est majoritairement

La population mondiale croît, et cette croissance

. Cette tendance est due aux diminue et l’espérance

avancées technologiques et scientifiques, grâce auxquelles la

. Par ailleurs, trois facteurs expliquent les changements démographiques des

de vie

de fécondité, l’augmentation de l’espérance

dernières décennies : la baisse du et la

internationale.

LES MOUVEMENTS MIGRATOIRES Une personne migrante est une personne qui quitte son lieu de

pour s’établir dans , et

une autre région. Cette migration peut être interne ou

Une personne qui décide de migrer le fait pour diverses raisons, qu’on peut regrouper en trois catégories : l’amélioration de sa situation

, la

familiale et de

conditions de vie. Elle choisit un pays d’accueil en fonction de sa géographique, de ses caractéristiques

(en particulier de son

de la langue qu’on y parle), des liens coloniaux et de la présence d’une pays d’origine. Une personne qui est forcée de quitter son pays parce qu’elle y subit, ou craint d’y subir, des est un réfugié. Le statut de

garantit certains

à la personne qui l’obtient, notamment celui de ne pas être renvoyée dans un pays où elle risque d’être persécutée. Pour obtenir ce statut, la personne doit d’abord faire une demande . C’est le Haut

d’

personnes réfugiées dans le monde.

FAITES LE POINT !

pour les réfugiés (HCR) qui s’occupe des

ou permanente.

Un migrant qui se trouve sur un territoire sans en avoir l’

, notamment après avoir

, est un

franchi illégalement une

. De nombreuses personnes précaire

migrent clandestinement parce qu’elles se trouvent dans une situation et qu’elles n’ont ni le temps ni les

qu’exige une démarche officielle d’immigration,

ou qu’elles ne répondent pas aux

de sélection des pays d’accueil.

À partir du 20e siècle, les migrations s’

, entre autres grâce au développement des

de transport, à celui des moyens de mais aussi à cause des changements

et à la mondialisation, et du contexte

et l’exode rural entrainent l’

L’intensification des mouvements

de la population mondiale, dont plus de la moitié vit en ville depuis 2008. En voici les principaux attraits : des structures d’accueil, la présence de diasporas, l’accessibilité à de nombreux . Toutefois, la venue d’un très grand nombre de migrants

et plusieurs possibilités d’ dans une ville peut mener à la formation de

LES MIGRATIONS ET LE TRAVAIL Les pays d’accueil recherchent différents types de migrants : des employés temporaires ou ; certains qui ne sont pas certains qui acceptent de travailler en région

et d’autres qui le sont hautement ; ; et des investisseurs étrangers. Mais

malgré les besoins en main-d’œuvre des pays d’accueil, de nombreux migrants ont de la difficulté à trouver du pays

un emploi qui leur convient. Ce peut être parce qu’ils ne connaissent pas la ou le ou leurs

du travail local, parce qu’ils ont de la difficulté à faire valoir leur formation , parce qu’ils ont de la difficulté à s’adapter aux normes et aux

locales, ou parce qu’ils sont victimes de

, c’est-à-dire d’un

traitement différencié en raison de leur origine, de leur langue maternelle, de leurs croyances, etc. Pour attirer les migrants qui leur conviennent, les États adoptent diverses mesures, dont les plus courantes sont le

à l’étranger, la

des acquis et des compétences,

et les politiques de discrimination positive. De nombreux migrants, dont les clandestins, travaillent dans des économies

ils participent à des activités qui échappent à l’économie officielle du pays. On profite de leur et de leur précarité, de la méconnaissance de leurs et, dans le cas des clandestins, de leur volonté de ne pas être découverts par les Ils travaillent au noir dans de mauvaises

, sont mal payés, et n’ont ni

d’emploi, ni protection sociale, ni accès aux services de et d’éducation. Tout cela engendre des tensions sociales : le nombre d’emplois offerts aux travailleurs locaux d’

, et l’État perd les revenus que lui procure la perception de taxes et , en plus de devoir développer des programmes pour régler ces situations.

POPULATIONS EN MOUVEMENT

40 Reliez chaque concept à sa définition. Migration

•

Pouvoir

•

Urbanisation

•

Diaspora

•

Culture

•

Ensemble des habitudes de vie, des coutumes, des comportements, ainsi que des manifestations sociales, artistiques, intellectuelles et religieuses que partagent les personnes d’un même groupe.

•

Déplacement d’un groupe de personnes allant d’une région à une autre pour s’y établir temporairement ou définitivement.

•

Ensemble des membres d’une même communauté, dispersés dans le monde.

•

Possibilité ou capacité d’agir; autorité constituée ou puissance politique ainsi que leurs fonctions.

•

Concentration croissante de la population, qui entraine l’expansion des villes.

41 Sur la carte : a) encerclez les trois principaux foyers de population et identifiez-les ; b) inscrivez le signe « – » dans le pays d’où provenaient le plus grand nombre de migrants en 2019 ; c) inscrivez le signe « + » dans le pays où se rendaient le plus grand nombre de migrants en 2019 ;

d) tracez des flèches pour indiquer les routes migratoires qu’ont empruntées les migrants qui se rendaient en Europe durant les années 2010.

EN REVUE !

42 À l’aide des notions acquises dans cette section, établissez un lien entre chacun des concepts suivants et l’intensification des migrations de populations. a) Culture :

b) Diaspora :

c) Urbanisation :

43 On vous charge d’établir une stratégie d’accueil pour votre ville, qui doit recevoir des réfugiés asiatiques qui ne parlent ni le français ni l’anglais. Proposez trois mesures qui favoriseront leur intégration, et expliquez vos choix. a) Mesure 1 :

b) Mesure 2 :

c) Mesure 3 :

a) Différence entre les entrées et les sorties de migrants pour une période et un territoire donnés. E

b) Secteur habituellement situé à la périphérie d’une ville, dont les habitations précaires sont construites de manière rudimentaire avec des matériaux récupérés.

c) Caractéristique culturelle importante pour faciliter l’intégration d’une personne migrante. E

d) Ensemble des activités économiques qui échappent à l’économie officielle du pays. É

e) Un des trois principaux motifs de migration. R

POPULATIONS EN MOUVEMENT

TEXTE A

Embauche : pour ou contre la discrimination positive ? Par Martine Letarte

« Les employeurs devraient être tous assez matures et avoir suffisamment de conscience sociale pour embaucher par eux-mêmes des gens diversifiés, remarque Gaetane Hains, chargée de formation spécialisée en gestion des ressources humaines à HEC Montréal. Malheureusement, on n’en est pas là. En théorie, on donne la même chance à tout le monde, mais en pratique, ce n’est pas le cas. » […]

UNE LOI DÉPASSÉE ? La société canadienne a-t-elle suffisamment progressé pour mettre cette loi de côté ? Les plus récentes données gouvernementales indiquent que les femmes sont surreprésentées dans la fonction publique fédérale (54,7 % alors que la main-d’œuvre féminine du pays est de 52,3 %). Idem pour les Autochtones (4,5 % par rapport à 3 %) et les travailleurs handicapés (5,9 % par rapport à 4 %). Pour les minorités visibles, la cible n’est toutefois pas atteinte, avec 9,8 % par rapport à 12,4 %. […] Selon Pierre Majeau, psychologue et conseiller en ressources humaines agréé (CRHA) […], on ne doit pas abolir la loi parce qu’on a atteint certaines cibles.

PRENDRE POSITION

« La discrimination positive a permis de redresser la situation pour les femmes et on est en train de faire la même chose pour les autres groupes. Si on rend ça volontaire, on perdra l’effet recherché. »

DES ÉLÉMENTS À REVOIR Denise Perron, CRHA […] affirme toutefois qu’il peut y avoir de la discrimination positive uniquement lorsqu’il y a sous-représentation d’un groupe. Le programme devrait donc, selon elle, être révisé, d’autant plus qu’elle n’est pas certaine qu’on puisse attribuer les progrès de la société canadienne en matière d’embauche au programme d’équité. […] Du travail reste aussi à faire pour combattre les préjugés par rapport à la discrimination positive, d’après les experts. « On devrait mieux informer les équipes de travail et le grand public pour les amener à démêler le traitement différentiel, comme la discrimination positive, du traitement préférentiel, comme le favoritisme, explique Jacques Proulx. Et, bien sûr, préciser que l’équité ne se fait pas aux dépens de la compétence. Ainsi, on diminuerait les risques de stigmatisation. » LETARTE, Martine. « Embauche : pour ou contre la discrimination positive ? », La Presse, 28 juillet 2010, [en ligne] (page consultée le 22 janvier 2021).

On a appris la semaine dernière que le gouvernement […] voulait éliminer la discrimination positive qui favorise des candidats qualifiés issus de groupes minoritaires dans l’embauche du personnel de la fonction publique fédérale. Est-ce une bonne idée ?

TEXTE B

La visite des bidonvilles : pour ou contre ? Par Ariane Arpin Delorme

Aujourd’hui considéré comme un type de tourisme à part entière, le phénomène controversé de la visite de bidonvilles prend de plus en plus de popularité et attire assurément les curieux avides de réalité ! […] La visite des bidonvilles est offerte par plusieurs agences de voyages locales, et est vendue comme [un substitut] au tourisme traditionnel et une façon apparemment plus réaliste d’entrer en contact avec la population.

[…] On définit les bidonvilles [comme] des zones urbaines habitées, [manquant] de logement durable, d’espace de vie suffisant, d’accessibilité à de l’eau potable et d’accès à un assainissement adéquat, sans sécurité et [d’où les résidents risquent] d’être expulsés à tout moment. On retrouve, entre autres, ce genre d’excursion au Brésil, où l’on estime que 40 000 touristes visitent les favélas de Rio de Janeiro chaque année, tandis qu’environ 300 000 touristes visitent les townships en Afrique du Sud. On retrouve d’autres tours du même type en Inde, au Kenya, au Mexique, en Colombie et dans de nombreux autres pays en développement. La question importante à se poser en tant que voyageur est la suivante : est-ce possible que ces visites demeurent éthiques et qu’elles contribuent à atténuer la pauvreté ?

Les promoteurs de ce type de tourisme de la pauvreté font valoir que cette forme de tourisme : • peut contribuer à un changement dans la représentation des bidonvilles et de sa population ; • peut devenir un moyen légitime de lutter contre la pauvreté ; • [aide] les touristes à mieux comprendre le monde et à [être] plus compatissants. Les opposants (résidents et autres) affirment : • que ce genre de tourisme ne fait qu’exploiter les plus pauvres et n’ajoute pas vraiment à la compréhension de ce que ces gens endurent ; • que la motivation première [des touristes] est principalement liée au voyeurisme […] et que les droits fondamentaux des résidents locaux à la dignité et à la vie privée sont souvent compromis ; • que les avantages réels atteignent juste un petit pourcentage de la communauté et qu’ils sont principalement dirigés vers ceux qui sont [liés à] la vente des souvenirs ou des objets d’artisanat. Il devient difficile pour les touristes de savoir quels circuits sont pris en charge par les communautés et d’en connaître les avantages réels. L’association Tourism Concern croit que les meilleures personnes pour conseiller les touristes sont les résidents eux-mêmes. […] ARPIN DELORME, Ariane. « La visite des bidonvilles : pour ou contre ? », Le Courrier du Sud, 6 aout 2016, [en ligne] (page consultée le 22 janvier 2021).

POPULATIONS EN MOUVEMENT

TEXTE A

Embauche : pour ou contre la discrimination positive ? Après avoir lu le texte A, réfléchissez sur la discrimination positive en tenant compte des notions et des concepts étudiés dans la section 1 du cahier. Approfondissez le sujet à l’aide des pistes de réflexion proposées : faites quelques recherches et prenez des notes sur une feuille mobile. Puis, adoptez un point de vue à ce propos afin d’en discuter ou d’en débattre avec les autres élèves de votre groupe.

PISTES DE RÉFLEXION a) Les employeurs devraient-ils recourir à la discrimination positive pour favoriser l’intégration des migrants à leur société d’accueil ? b) La discrimination positive est-elle utile ou nuisible aux migrants ? c) La discrimination positive est-elle utile ou nuisible à la société d’accueil ? d) Y a-t-il des domaines pour lesquels la discrimination positive est plus utile que pour d’autres ? e) Les migrants sont-ils vraiment des voleurs d’emplois, comme le prétend un mythe tenace ? f) En tant qu’employeur, auriez-vous recours à la discrimination positive dans votre processus d’embauche de nouveaux employés ?

TEXTE B

Après avoir lu le texte B, réfléchissez sur le tourisme de la pauvreté en tenant compte des notions et des concepts étudiés dans la section 1 du cahier. Approfondissez le sujet à l’aide des pistes de réflexion proposées : faites quelques recherches et prenez des notes sur une feuille mobile. Puis, adoptez un point de vue à ce propos afin d’en discuter ou d’en débattre avec les autres élèves de votre groupe.

PISTES DE RÉFLEXION a) Comment le tourisme de la pauvreté est-il nuisible aux populations locales ? b) Comment le tourisme de la pauvreté pourrait-il être utile ou bénéfique aux populations locales ? c) Le tourisme de la pauvreté devrait-il être règlementé ? Si oui, par qui et comment ? Sinon, pourquoi ? d) Accepteriez-vous de prendre part au tourisme de la pauvreté en faisant une visite guidée d’un bidonville ? e) Faudrait-il protéger les bidonvilles en les considérant comme des lieux patrimoniaux et empêcher leurs résidents de les transformer ? f) Faudrait-il transformer ou détruire les bidonvilles ? g) Pour construire les infrastructures nécessaires à la tenue des Jeux olympiques d’été de 2016 à Rio de Janeiro, au Brésil, et pour améliorer l’image de la ville, on a démoli certaines favélas, nom qu’on donne aux bidonvilles dans ce pays. Était-ce une bonne décision ?

PRENDRE POSITION

La visite des bidonvilles : pour ou contre ?

SOMMAIRE

ATLAS Monde politique................................... 166

Amérique du Sud politique................. 175

Répartition et densité brute de la population mondiale.................. 168

Europe politique.................................. 176

Urbanisation......................................... 170 Langues................................................. 171 Guerre et paix...................................... 172 Murs, barrières et clôtures................. 173 Amérique du Nord et Amérique centrale politiques............. 174

Asie politique........................................ 177 Afrique politique.................................. 178 Océanie politique................................. 179 Arctique................................................. 180 Antarctique........................................... 181

ATLAS

165

120°

100°

80°

60°

40° O.

20° O.

OCÉAN ARCTIQUE

80° N.

Cercle po

Me de Bea r ufort

Groenland (Dan.)

Bai e de Baf fin

laire a rctique

0°

Ba ie d’H ud so n

C A N A D A

N M

ISLANDE Îles Féroé (Dan.)

M e r du Labrador

TUNISIE

ALGÉRIE

HAÏTI SaharaRÉP. DOMINICAINE Occidental Porto Rico (É.-U.) Anguilla (R.-U.) CUBA SAINT-KITTS-ET-NEVIS ANTIGUA-ET-BARBUDA CAP- MAURITANIE Montserrat (R.-U.) VERT BELIZE MALI Guadeloupe (Fr.) JAMAÏQUE DOMINIQUE GUATEMALA HONDURAS SÉNÉGAL Curaçao Martinique (Fr.) GAMBIE (P.-B.) SAINTE-LUCIE NICARAGUA BURKINA SALVADOR GUINÉE-BISSAU BARBADE FASO SAINT-VINCENT-ET-LES GRENADINES COSTA RICA GUINÉE GRENADE PANAMA VENEZUELA TRINITÉ-ET-TOBAGO SIERRA LEONE CÔTE D’IVOIRE SURINAME LIBERIA Guyane COLOMBIE (Fr.)

BAHAMAS

GUYANA

Équateur

Îles Galapagos (Éq.)

RÉP. CENTRAFRI

PÉROU

BOLIVIE

ZIM

NAMIBIE BOTSW

AY GU

CHILI

Îles Pitcairn (R.-U.)

Capricorne

Îles de Pâques (Chili)

OCÉAN AT L A N T I Q U E

URUGUAY ARGENTINE

Îles Malouines (Falkland) (R.-U.)

Me r de S c ot i a

Géorgie du Sud (R.-U.)

Passage de Drake

Cercle

rctique e anta polair

Note : La péninsule de la Crimée, qui faisait partie de l'Ukraine, a été annexée à la Russie en 2014, ce que conteste l’Ukraine.

MONDE POLITIQUE

Mer de W e d d e l l

Méridien de Greenwich Méridien de Greenwich

60° S

80° S. 180° 160° O.

140°

120°

100°

80°

60°

40° O.

20° O.

0°

PA RA

TONGA Niue (N.-Z.)

RÉ DÉM. CON

ANGOLA ZA

Sainte-Hélène (R.-U.)

e (Fr.) Polynésie français

ALB. : ALBANIE 40° S. ALL. : ALLEMAGNE AND. : ANDORRE ARM. : ARMÉNIE AUT. : AUTRICHE B.-H. : BOSNIE-HERZÉGOVINE BEL. : BELGIQUE CRO. : CROATIE G.-É. :GUINÉE ÉQUATORIALE HON. : HONGRIE K. : KOSOVO L. : LIECHTENSTEIN LUX. : LUXEMBOURG M. : MONTÉNÉGRO MAC. : MACÉDOINE DU NORD MOL. : MOLDAVIE MON. : MONACO P.-B. : PAYS-BAS POL. : POLOGNE RÉP. TCH. : RÉPUBLIQUE TCHÈQUE ROUM. : ROUMANIE S. : SERBIE S.-M. : SAINT-MARIN SLO. : SLOVAQUIE SLOV. : SLOVÉNIE VAT. : VATICAN

TCHAD

GABON SAO TOMÉETPRINCIPE

B R É S I L

20° S.

166

NIGERIA

G.-É.

ÉQUATEUR

KIRIBATI

Îles Cook (N.-Z.)

NIGER

OCÉAN PA C I F I Q U E

LIBYE

MEXIQUE

Cisj Bande d

MAROC

Mer des Sarga sses

Gol fe du Mex ique

MALTE CH

CA ME R

Go lfe de Ca lifo rni e

Hawaï (É.-U.)

GRÈCE

OCÉAN AT L A N T I Q U E

GHANA TOGO BÉNIN

Cancer

20° N.

u Tropique d

ESTO

Bermudes (R.-U.)

Samoa américaines (É.-U.)

BEL. LUX. RÉP. TCH. UKR SLO. AUT. M HON. SUISSE L. SLOV. CRO. ITALIE B.-H. S. ROU S.-M. M. K. BUL MON. MAC. AND. VAT. ALB.

ESPAGNE PORTUGAL

É T A T S - U N I S

SAMOA

FRANCE Saint-Pierreet-Miquelon (Fr.)

0°

LETT ROYAUMELITUA UNI DANEMARK IRLANDE P.-B. ALL. POL. BIÉL

40° N.

Tropique d u

o NO RV rv ÈG SUÈD E

Détroit de Davis

40° E.

Me de B a r e

Alask a (É.-U.)

60° N

20° E.

LANDE

140°

F IN

160° O. 180°

Méridien de Greenwich Méridien de Greenwich

CARTE 1 MONDE POLITIQUE

AFRIQU DU SU

OCÉAN A

20° E.

A N T

40° E.

0°

20° E.

40° E.

I E R U S S

MYANMAR (BIRMANIE)

LI M

Golfe du Bengal e SRI LANKA

CAMBODGE

20° N. Îles Mariannes (É.-U.) Guam (É.-U.)

PHILIPPINES

ÎLES MARSHALL

BRUNÉI

MICRONÉSIE

PALAOS

Équateur

SINGAPOUR SEYCHELLES

I Territoire britannique de l’océan Indien (R.-U.)

D O Mer de Java

Mer de B a n d a

PAPOUASIENOUVELLEGUINÉE

TUVALU ÎLES SALOMON

MADAGASCAR

M e r VANUATU de C o r a i l

MAURICE La Réunion (Fr.)

NouvelleCalédonie (Fr.)

A U S T R A L I E

Tropique du

OCÉAN INDIEN

LESOTHO

M de Ta e r sma

Terres australes et antarctiques français es (Fr.)

FIDJI 20° S.

Capricorne

NOUV E ZÉLANLLEDE

40° S.

Îles Heard-etMacDonald (Aus.)

O C É A N A N TA R C T I Q UE

Méridien de Greenwich Méridien de Greenwich

Cercle p olaire a n

0°

60° S

tarctiq

A N T A R C T I Q U E 80° S.

875

1 750

2 625

3 500 km

1 : 85 000 000 (à l‘équateur) 180° 20° E.

40° E.

60°

80°

100°

120°

140°

160° E.

0°

TIMOR ORIENTAL

ESWATINI

AFRIQUE DU SUD

Mer de s Philippines

MALAISIE

O NG

BANGLADESH

Mer d’Om a n

MOZA

M Can IQ oz UE amal d bi e qu e

Cancer

Taïwan (Chine)

COMORES Mayotte (Fr.)

WI MALA

u Tropique d

INDE

TANZANIE

N OCÉA IQUE

KENYA RWANDA BURUNDI

JAPON

BHOUTAN

NÉ

CA ME R

GHANA TOGO BÉNIN

RÉP. DÉM. DU CONGO

PACIF

ÏLANDE THA

OUGANDA

ZIMBABWE

20° O.

N ME

SOUDAN RÉP. DU SUD ÉTHIOPIE

NAMIBIE BOTSWANA

CÉAN ANTIQUE

DJIBOUTI

ANGOLA ZAMBIE

Sainte-Hélène (R.-U.)

40° O.

QATAR

ÉRYTHRÉE YÉ

GABON SAO TOMÉETPRINCIPE

r ddell

BAHREÏN

É.A.U.

CENTRAFRICAINE

G.-É.

40° N.

M NA T IÊ S V O

NIGERIA

C H I N E

DIVES MAL

BURKINA FASO

CÔTE D’IVOIRE LIBERIA

du Sud U.)

KOWEÏT

JORDANIE ISRAËL

TCHAD SOUDAN

NIGER

d ’O k

CORÉE DU NORD CORÉE DU SUD

AFGHANISTAN

ARABIE SAOUDITE MALI

KIRGHIZSTAN

IRAN

ÉGYPTE

GUINÉE SIERRA LEONE

60°

SYRIE

Cisjordanie Bande de Gaza

LIBYE

MONGOL

TURKMÉNISTAN TADJIKISTAN

TURQUIE

K A

SaharaOccidental

OUZBÉKISTAN

GÉORGIE AÏDJAN ARM. AZERB

ALGÉRIE

Sorel-Tracy

Nombre d’habitants Plus de 5 000 000 De 1 000 000 à 5 000 000 De 500 000 à 1 000 000 De 100 000 à 500 000 De 50 000 à 100 000 Moins de 50 000 Capitale d’État indépendant

KAZAKHSTAN

LIBAN

TUNISIE

Avignon

VIENNE

ESTONIE LETTONIE LITUANIE POL. BIÉLORUSSIE

MAROC

Monza

ue arctiq olaire .

BEL. LUX. RÉP. TCH. UKRAINE SLO. AUT. MOL. HON. SUISSE L. SLOV. CRO. ITALIE B.-H. S. ROUM. S.-M. M. K. BULGARIE MON. MAC. AND. VAT. ALB.

NEW YORK

60° N

MALTE CHYPRE

SÉNÉGAL AMBIE BISSAU

Symboles des localités

p Cercle

ÈG

N M o e NO RV rv

GRÈCE

MAURITANIE

Légende des symboles des localités

ALEXANDRIE Marrakech

FRANCE

APRT

160° E.

Mer de B a r e n t s

ROYAUMEUNI DANEMARK IRLANDE P.-B. ALL.

ESPAGNE PORTUGAL

140°

80° N.

Îles Féroé (Dan.)

120°

180°

ISLANDE

100°

LANDE

nland n.)

80°

F IN

RCTIQUE

60°

20° O.

SUÈD E

40° O.

Méridien de Greenwich Méridien de Greenwich

60°

Projection de Winkel Tripel

MONDE POLITIQUE

167

160° O.

140°

120°

100°

60°

40° O.

20° O.

OCÉAN ARCTIQUE

80° N.

Cercle po

80°

180°

laire a rctique

0°

20° E.

40° E.

Méridien de Greenwich Méridien de Greenwich

CARTE 2 RÉPARTITION ET DENSITÉ BRUTE DE LA POPULATION MONDIALE

60° N

Helsinki Edmonton Calgary

Vancouver Seattle Portland

40° N.

Copenhague Berlin

Winnipeg Ottawa

Toronto

Chicago San Francisco San José

Detroit

Boston

Paris Rome

Madrid

New York Philadelphie

Las Vegas

Barcelone

Washington

Los Angeles Dallas

San Diego Tropique d u

Londres

Québec Montréal

Cancer

Athènes

Tel-Av

Le C

OCÉAN AT L A N T I Q U E

Miami

Monterrey

20° N.

Alger

Rabat Casablanca

Atlanta

La Havane

Guadalajara

Mexico

Port-au-Prince

Guatemala

Dakar

Caracas

Ouagadougou

Bamako

Kha

Abuja

OCÉAN PA C I F I Q U E

Abidjan

Lagos

Manaus

Kinshasa

Fortaleza

Recife

Lima

Rio de Janeiro Sao Paulo

Johannesbur

Buenos Aires

Santiago

Montevideo

40° S.

Nombre d’habitants par km2, 2017

60° S

Nombre d’habitants par agglomération, 2017

Moins de 10 10 à 50 50 à 100 100 à 200 200 et plus

rctique e anta polair

10 000 000 et plus

Sources : Organisation des Nations Unies ; La Banque mondiale : Indicateurs du développement dans le monde.

168

Cercle

5 000 000 à 10 000 000 1 000 000 à 5 000 000 500 000 à 1 000 000 100 000 à 500 000 25 000 à 100 000

80° S. 180°

RÉPARTITION ET DENSITÉ BRUTE DE LA POPULATION MONDIALE

160° O.

140°

120°

100°

80°

60°

40° O.

20° O.

0°

Asuncion

e u Capricorn Tropique d

Lusa

Belo Horizonte

Santa Cruz 20° S.

Salvador

Brasilia

La Paz

Méridien de Greenwich Méridien de Greenwich

0°

Bogota Quito

Équateur

Le Cap

OCÉAN A

20° E.

40° E.

20° O.

RCTIQUE

20° E.

40° E.

60°

80°

100°

120°

140°

160° E. 180° 80° N.

p Cercle

ue arctiq olaire .

60° N

Helsinki

Saint-Pétersbourg Perm

Copenhague

Novossibirsk

Moscou

Berlin

Astana

Londres

Oulan-Bator

Harbin

Paris Istanbul

Rome

Madrid

Alger

Téhéran

Tel-Aviv-Jaff

Kaboul

Damas Koweït

Le Caire

Lahore Delhi

Karachi

Abuja Abidjan

Sanaa

Khartoum

Hyderabad Bangalore

Addis-Abeba

Chongqing Guangzhou Dacca

Bangkok Chennai

Cancer

20° N.

Shenzhen Hong Kong Manille

Singapour

Équateur

Nairobi

Jakarta

Lusaka

Johannesburg

OCÉAN INDIEN

Antananarivo

Harare

u Tropique d

Taipei

Ho Chi Minh-Ville

Mogadiscio

Dar es-Salam

20° O.

Shanghai Hangzhou Wuhan

N OCÉA IQUE

PACIF

Kuala Lumpur

Lagos Kinshasa

40° O.

Tokyo Osaka

Nanjing

Chittagong Kolkata (Calcutta) Rangoun

Mumbai (Bombay)

Jeddah Ouagadougou

Séoul

Chengdu

Ahmedabad

Riyad

Bamako

Shenyang

Lanzhou

Bagdad

40° N.

Sapporo

Tianjin

Athènes

Rabat Casablanca

Beijing

Urumqi

Tachkent

Ankara

Barcelone

Dakar

60°

0° Méridien de Greenwich Méridien de Greenwich

40° O.

20° S. Tropique du

Maputo

Capricorne

Brisbane

Durban Perth

Le Cap

Adelaïde Melbourne

Sydney Auckland 40° S.

O C É A N A N TA R C T I Q UE Cercle p olaire a n

Méridien de Greenwich Méridien de Greenwich

60°

0°

80° S.

60° S

tarctiq

875

1 750

2 625

3 500 km

1 : 85 000 000 (à l‘équateur) 180° 20° E.

40° E.

60°

80°

100°

120°

140°

160° E.

Projection de Winkel Tripel

RÉPARTITION ET DENSITÉ BRUTE DE LA POPULATION MONDIALE

169

0°

170

URBANISATION ANTILLES

Rio de Janeiro

Buenos Aires

Sao Paulo

AMÉRIQUE DU SUD

New York

AMÉRIQUE CENTRALE

Mexico

Los Angeles

AMÉRIQUE DU NORD

Source : Organisation des Nations Unies.

40 M 20 M 10 M 5M 1M

1950 1980 2015 2030

Accroissement urbain 1950-2030

AFRIQUE AUSTRALE

MOYENORIENT

MONDE INDIEN

Dacca

Présence d’ilots de pauvreté

200 M 100 M 50 M 10 M

Osaka Shanghai

Tokyo

AUSTRALIE – NOUVELLE-ZÉLANDE

ASIE DU SUD-EST

Manille

Guangzhou

Beijing

Jakarta

Kolkata (Calcutta)

ASIE DE L’EST

Population urbaine vivant dans les bidonvilles, 2014

Mumbai (Bombay)

New Delhi Karachi

ASIE CENTRALE

EUROPE DE L’EST ET RUSSIE

AFRIQUE DE L’EST

Le Caire

* Pourcentage de la population vivant en zone urbaine.

Moins de 20 20 à 40 40 à 60 60 à 80 80 et plus Données non disponibles

Population urbanisée (%*), 2018

Moscou

Istanbul

AFRIQUE CENTRALE

Kinshasa

Lagos

AFRIQUE DE L’OUEST

AFRIQUE DU NORD

EUROPE DU SUD-EST

Paris

EUROPE DE L’OUEST

EUROPE DU NORD

1 : 100 000 000

CARTE 3 URBANISATION

Anglais Allemand Arabe Coréen Danois et autres langues scandinaves (islandais, norvégien, suédois) Espagnol Finnois et autres langues ougriennes (estonien, hongrois) Français Hindi et autres langues indoaryennes (bengali, pendjabi, etc.)

Principales langues parlées

LANGUES

Source : CIA, The World Factbook, 2018.

Italien Japonais Javanais Mandarin et autres langues chinoises Persan Portugais Russe et autres langues slaves (biélorusse, bosniaque, bulgare, croate, macédonien, monténégrin, polonais, serbe, slovène, slovaque, tchèque, ukrainien) Turc Autres langues nationales

Il y aurait environ 7100 langues parlées dans le monde, dont 2300 en Asie et 2140 en Afrique.

1 : 100 000 000

CARTE 4 LANGUES

171

DANIEL ROUILLARD ANNIE ROY

OBJECTIF MONDE POPULATION • RICHESSE • TENSIONS ET CONFLITS

Destiné à l’enseignement du programme Monde contemporain en 5e secondaire, les cahiers d’apprentissage OBJECTIF MONDE proposent un concept original,

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LA COLLECTION OBJECTIF MONDE PROPOSE : • une approche journalistique dans un style actuel et novateur favorisant le travail autonome ; • une introduction portant sur les concepts importants, les régimes politiques et les grands évènements du dernier siècle ; • une rubrique À la une ! qui introduit chaque section pour amener l’élève à plonger au cœur du thème et à se questionner ; • un grand nombre de schémas, de graphiques et de tableaux, et une riche iconographie ; • des activités variées qui amènent les élèves à réfléchir et à être autonomes ; • des rubriques En direct de... pour ancrer les notions dans l’actualité ; • des synthèses sous forme d’exercices pour faire un retour sur les notions et concepts étudiés ; • des sections Prendre position, qui permettent aux élèves de préparer des discussions et des débats ;

RÉFÉRENCE

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UN CONTENU NUMÉRIQUE RICHE ET VARIÉ

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POSITIONNEMENT

• des textes et des exercices complémentaires pour approfondir certains sujets ; • des hyperliens vers des contenus multimédias ; • des entrevues et des vidéos associées à chaque section ; • des fiches pour préparer des discussions ou des débats en classe. CODE DE PRODUIT : 221132 ISBN 978-2-7662-0439-7

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MONDE CONTEMPORAIN 5e SECONDAIRE

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