III
TABLE DES MATIÈRES PRÉSENTATION DE LA COLLECTION ......................................................................................................................................................................................... La nouvelle orthographe ............................................................................................................................................................................................................................
VI VIII
OUTILS ET STRATÉGIES . . ........................................................................................................................................
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TES STRATÉGIES ................................................................................... Les essentiels d’une communication réussie .................................. Les stratégies de lecture .......................................................................... Les 4 dimensions de la lecture ............................................................. Les stratégies d’écriture ............................................................................ Les stratégies de communication ........................................................
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TYPES ET GENRES DE TEXTES . . .........................................................................................................................
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LE TEXTE NARRATIF ..............................................................................................................................................................................................................
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TES OUTILS .............................................................................................. Le dictionnaire ............................................................................................. Le recueil de conjugaison .......................................................................
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DOSSIER 1 : LE RÉCIT D’AVENTURES ........................................... Le narrateur et les manières de raconter .......................................... La boite à outils – Le discours direct ............................................. Le schéma narratif ..................................................................................... L’atelier de lecture 1 – Le secret de Rose ........................................ La boite à outils – Le champ lexical ............................................... L’atelier de lecture 2 – Pistolero, Camille Bouchard .................... L’atelier d’écriture .......................................................................................
30 31 33 35 38 42 44 49
DOSSIER 2 : LE RÉCIT DE FANTASIE.............................................. L’univers narratif........................................................................................... Les caractéristiques des personnages ................................................ La boite à outils – La chronologie ................................................... L’atelier de lecture 3 – Le BGG : Le Bon Gros Géant, Roald Dahl ..............................................................................................
50 51 52 54
Les lieux et le temps ................................................................................. Les séquences textuelles ........................................................................ La boite à outils – L’harmonisation des temps verbaux ......... La boite à outils – Les registres de langue .................................. L’atelier de lecture 4 – Le monde de Narnia, Clive Staples Lewis............................................................................... L’atelier d’écriture .......................................................................................
61 64 66 69 70 75
MISSION RÉVISION................................................................................. Le texte narratif en un coup d’œil ........................................................ L’atelier de lecture synthèse – La promesse du fleuve, Annie Bacon .......................................................................................... L’atelier d’écoute ........................................................................................
77 83
LE TEXTE DESCRIPTIF ..........................................................................................................................................................................................................
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DOSSIER 1 : LE TEXTE DESCRIPTIF ET SA STRUCTURE ....... L’organisation des idées .......................................................................... La boite à outils – Les organisateurs textuels et les marqueurs de relation ........................................................... La structure du texte descriptif .............................................................. L’atelier de lecture 1 – Fausses techniques de survie qui peuvent vous tuer, Céline Deluzarche ................................. La boite à outils – La reprise de l’information ............................ L’atelier de lecture 2 – La main au feu ! ........................................... L’atelier d’écriture .......................................................................................
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DOSSIER 2 : LES MANIÈRES DE DÉCRIRE .................................. Les procédés descriptifs et les moyens linguistiques ................... L’atelier de lecture 3-4-5 – Le métier d’espion, Qui sont vraiment les espions ?, Cinq gadgets d’espionnage ............. La boite à outils – Le point de vue et le destinataire .............. L’atelier de lecture 6 – Chasseurs de tempêtes, Sybille Pluvinage ................................................................................... L’atelier d’écriture ....................................................................................... MISSION RÉVISION ............................................................................... Le texte descriptif en un coup d’œil ................................................... L’atelier de lecture synthèse – Réseaux sociaux et désinformation : les pièges à éviter, Dre Janick Coutu ...... L’atelier de prise de parole .....................................................................
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