Sep. Edition Legal Pad 2026 (SPANISH) by The Law Legal Pad

D PAD AL PA LEGAL LEG

Septiembre 2026

CONOCE AL EQUIPO DETRÁS DE ESTA EDICIÓN

SPANISH TRANSLATION

Editoras en jefe Cati Cruz Adriana Bautista

Escritores

Manav Amipara Thomas Baughman Penelope Gray Isabella Hernandez Giselle Montoya Nelly Mujica Abigail Segovia Angela Thomas Ashima Yadav

Diseño de portada Xochitl Garcia Isabella Lobo Teya Wordofa

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Diseño gráfico

Adriana Bautista Thomas Baughman Cati Cruz Xochitl Garcia Isabella Lobo Mira Russell Teya Wordofa

Fotógrafos

Cati Cruz Bhavya Peri Emilio Vega Ashima Yadav

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Traducción al español Miguel Cauich Isabella Lobo Nelly Mujica

Juegos de LP Isabella Hernandez

Asesor del club Mr. Zambrano

Handle: @thelawlegalpad

CALENDARIO Recopilado por: Adriana Bautista

Septiembre SUN MON

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Octubre SUN MON

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WED THUR

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¡RESERVA LAS FECHAS! Septiembre: 25th: Visita deOberlin College 10:50-11:30am 25th: Fall Fling 5:30-9pm 29th: Visita de Swarthmore College 12:30-1:00pm 30th: Link Crew Dia de Yoga (4:305:30 pm)

Octubre: 8th-9th: Día de feria (NO ESCUELA) 12th: Teacher PD (NO ESCUELA) 21st-22nd: PSAT (B-day) 30th: Fright Fest 4:30-9pm 30th: Visita al Arboretum (12)

Nota de la editora Querido lector, En su ensayo “Some Dreamers of the Golden Dream,” Joan Didion describe la temporada en la que estamos como “la temporada de suicidio y divocio y un pavor punzante, dondequiera que sople el viento.” Bueno, sostengo que Didion estaba siendo un verdadero fastidio; vale que escribia sobre un caso de asesinato que ocurrio durante esa temida temporada, pero lo que mas me supera es su dramatismo. Los escritos de Didion sobre su California natal a menudo hacen referencia al calor extremo que eleva los índices de criminalidad, a la desconfianza que sentía hacia los demás (y que ellos sentían entre sí) pero, por encima de todo, al amor por la tierra de la que descendí. Ese amor por nuestro lugar de origen es una de las razones por la que soy incapaz de callarme cuando trata de Joan Didion, y por la que creo que esta edición nació de un amor por la Tierra misma. El periodo transicional entre verano y otoño, rebosa de delicias. Lattes de pumpkin spice regresan, la temporada de competencias comienza, y el cambio se siente inminente. Para los chicos de la secundaria, es el momento en que las alegrías diarias de este cambio de estación hacen que el estrés de nuestra carga académica se sienta manejable, y donde el cambio no parece tanto malo. A medida que nos adentramos en la temporada de otoño, siento que ese amor por el lugar donde estamos y por lo que podría pasar en el futuro regresa, y el equipo de Legal Pad te ofrece a ti, lector, un regalo de agradecimiento por esta temporada. En esta edición, lee sobre la posible demolición del Dallas Citty Hall y lo que significa para la identidad política y cultural de la ciudad. También podría interesarte aprender sobre la falta de series y media contemporáneas para adolescente hoy en día, la desbordante gentrificación de Oak Cliff, o los prejuicios inherentes que colorean incluso los crayones que usamos. Mientras leas esta edición, considera como nos conectamos los seres humanos unos con otros y como, a veces, nosotros mismos cortamos esas conexiones también. Esta edición es una cápsula del tiempo del verano pasado y de la estación actual, pero es sobre todo, un recordatorio de la importancia de mantenernos unidos en las buenas y en las malas. Así que sigue leyendo lector. Piensa en cómo ocupas el paisaje y cómo puedes ayudarlo. Te animamos a dar un paseo al aire libre, a respirar aire que no provenga de una rejilla de ventilación y a apreciar las cosas pequeñas. Después de todo, ellas son lo que hace que la vida valga la pena Con amor siempre, Adriana Bautista

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ESCRITO POR: PENELOPE GRAY AND MANAV AMIPARA

Antes de que los niños fueran capaces de entender el significado de una inclinación o de iniquidad sistemática se enfrentaban ante una jerarquía social a través de los objetos y palabras alrededor de ellos mientras crecían. “ ¿Me pasas la crayola color piel?” Sin pensarlo sus manos ignoraban las crayolas marrones y en vez elegían una simple crayola color durazno pálido. Por muchas generaciones, esta simple interacción jugó un rol en aulas de escuelas primarias alrededor del país pareciendo una norma inofensiva. Sin embargo, esta frase profana de la niñez tenía un mensaje sobre cuál color de piel era tratado como lo normal y cuál era simplemente otro color en la caja de crayones.

LAS IMPLICACIONES DE UNA CAYOLA El daño de este valor predeterminado radica en cómo es operado de manera invisible. Cuando un tono pálido es presentado como “color piel,” puede establecer un estándar que cualquier otro niño comprende. Un estudio del 2024 en un jardín de infantes Danes demostró que la “blancura normativa” esculpe cómo una mente de niños de cinco años interpretaba el color de piel más oscuro de uno de sus compañeros. El investigador argumenta que la blanquitud puede convertirse en la norma en la cual otros cuerpos son entendidos. El mismo patrón puede aparecer en algo tan simple como una caja de crayones: una demográfica es presentada como el estándar mientras que otras son variaciones de ellas. Esto es conocido como el excluir un grupo minoritario de tal manera que es diferente al grupo dominante.

EFECTOS SOCIALES HA EDAD TEMPRANA

Llamar a una crayola “color piel” puede llegar a parecer insignificante, pero los niños empiezan a desarrollar ideas sobre raza y estatus social a una edad temprana? Un estudio del 2020 publicado en PLOS ONE examinó a 420 niños entre las edades de 3.5 a 6.9 y se descubrió que los niños usaban ciertas razas como estatus social.Ellos esperaban que las personas blancas fueran más rica que personas afroamericanas y en algunos asocian el ser blanco con un estatus social más alto. Estos descubrimientos sugieren que los niños pueden absorber ideas referentes a la raza de las personas antes de que tengan la edad de poder entender completamente los sistemas detrás de esas ideas.

UN PREJUICIO SISTEMÁTICO MÁS ALLÁ DE COLORES DE CRAYOLAS

La caja de crayolas no es un ejemplo aislado. Por muchas décadas las bandas de primeros auxilios eran primordialmente “color piel” lo cual significa que estaban diseñadas alrededor de tonos de piel más claros.Esto dejaba a muchos otros consumidores con bandas que no encajaban con ellos. Preguntas similares a esta han aparecido en la tecnología.Un estudio del 2019 conducido por el Instituto Nacional de Estándares de Tecnología encontró que muchos algoritmos de reconocimiento facial demostraron diferencias demográficas en exactitud, incluyendo más tasas de falsos positivos para diferentes grupos demográficos.

Juntos estos ejemplos reflejan un patrón más amplio de exclusión. El problema no es el que una crayola crea un prejuicio si no que productos del uso diario y sistemas pueden repetitivamente comunicar en quien se centra la sociedad y quien es excluido. Una crayola puede ser pequeña pero más allá de eso hay un patrón mucho más largo. Deshacer estos prejuicios tan incrustados requiere mucho más que la actualización de un color de crayola o el expandir una línea de productos para que sea más inclusiva a otros tonos de piel. El verdadero progreso demanda la interrogación activa del lenguaje “inofensivo”, decisiones de diseño y normas sociales que son pasadas de generación a generación. Al reconocer el que tan temprano se crea una inclinación en el subconsciente de los niños esa inclinación puede deshacerse. Esto asegura que los niños ya no van a crecer creyendo que la humanidad tiene un estándar en específico, en vez entenderán que cada tono tiene su lugar en la caja de crayones como un color de piel no solo un color cualquiera.

DALLAS A DEMOLICIÓN SUSCITA DEBATE Por: Ashima Yadav & Isabella Hernandez

Todo en una comunidad cumple una función. Desde las calles por las que caminamos hasta los edificios donde hacemos negocios, todo tiene su lugar. Esto incluye nuestro querido edificio del Ayuntamiento de Dallas. Por su importancia histórica y cultural, y por el impacto que ha tenido, hasta la indignación de la comunidad que en realidad nace del cariño, una cosa es clara: la gente de Dallas ama su ayuntamiento, y eso nunca cambiará.

UN EDIFICIO CON HISTORIA

El Ayuntamiento de Dallas fue construido durante una época complicada en la historia de la ciudad. La planificación comenzó en los años sesenta, poco después del asesinato del presidente John F. Kennedy, cuando Dallas enfrentaba la atención nacional y un periodo de tensión. El nuevo Ayuntamiento se convirtió en parte del esfuerzo de la ciudad por mirar hacia el futuro y unir a su comunidad. En 1966, Dallas seleccionó al reconocido arquitecto I.M. Pei para diseñar el edificio. Pei ya tenía una reputación internacional y más tarde diseñaría la Biblioteca John F. Kennedy en Boston y la Pirámide del Louvre en París. La construcción comenzó en 1972 y el Ayuntamiento fue inaugurado en marzo de 1978. Una de las características más reconocibles del edificio es su inclinación de 34 grados. El diseño inusual no fue creado solo para destacar. Los pisos superiores se extienden sobre la plaza, proporcionando sombra durante el día según la posición del sol. Esto ayudó a crear un espacio público cómodo donde las personas pudieran reunirse, encontrarse y participar en eventos. El diseño de Pei hizo que el Ayuntamiento fuera más que un lugar para empleados del gobierno; también estaba pensado como un espacio para la comunidad. El arte que rodea al Ayuntamiento también se ha convertido en parte de su identidad. Frente al edificio se encuentra The Dallas Piece, una gran escultura de bronce del reconocido escultor británico Sir Henry Moore. La escultura, junto con la arquitectura del edificio, ha ayudado a convertir al Ayuntamiento en uno de los monumentos más reconocibles de Dallas.

¿POR QUÉ SE CONSIDERA LA DEMOLICIÓN? Casi 50 años después de su apertura, la ciudad se pregunta si el envejecido edificio puede seguir sirviendo a Dallas en su estado actual. Las preocupaciones de mantenimiento han generado dudas sobre cuánto costaría reparar y modernizar el edificio en comparación con reubicar el gobierno de la ciudad en otro lugar. La ciudad ha estado explorando posibles ubicaciones para trasladar al personal y las funciones del Ayuntamiento mientras considera qué debería suceder eventualmente con la propiedad. Si las oficinas se mudan, el alcalde, el Concejo Municipal y otros departamentos necesitarían nuevos espacios

¿QUÉ PIENSA LA COMUNIDAD? The community of Dallas doesn't seem too thrilled about the demolition of its beloved city building; so much so, that a group is currently fighting to preserve it by suing the city and its top officials, alleging they have allowed the landmark building to deteriorate while failing to carry out repairs and preservation requirements mandated by city law. While it seems cruel, this lawsuit is in the end, a way to show that the community values this building with its whole heart, and who's to stop them from loving? The Save Dallas City Hall Coalition filed a lawsuit in August 2026 against the city and several city officials. These preservationists argue that the building should be repaired rather than replaced. To them, demolishing a structure designed by one of the world's most influential architects would mean losing an important piece of Dallas history. Others see the situation differently. Supporters of relocation point to the building's age, maintenance needs and the difficulty in adapting an almost 50year-old structure to the needs of modern government. For them, moving city offices could provide updated facilities and a more efficient space.

¿POR QUÉ IMPORTA AYUNTAMIENTO?

El Ayuntamiento es más que un lugar donde trabajan empleados. Es donde el alcalde y el Concejo Municipal realizan los asuntos de la ciudad, donde los residentes asisten a reuniones y donde las personas pueden hablar directamente con su gobierno local. El edificio también ha recibido visitantes y dignatarios de todo el mundo. Durante décadas, el Ayuntamiento ha sido testigo de los cambios de Dallas. Sus cámaras han albergado debates políticos, su plaza ha sido escenario de reuniones y manifestaciones, y sus pasillos han recibido generaciones de residentes.

MIRANDO HACIA EL FUTURO ...

El futuro del Ayuntamiento de Dallas sigue siendo incierto. Algunos ven la reubicación como progreso y una oportunidad para instalaciones gubernamentales modernas. Otros ven la preservación como una forma de proteger la identidad arquitectónica y cultural de Dallas. El debate refleja dos visiones diferentes del futuro de la ciudad. Un lado ve un edificio envejecido que necesita una gran inversión, mientras que el otro ve un monumento que vale la pena proteger. Lo que Dallas decida, la discusión demuestra que el Ayuntamiento es más que concreto y oficinas. Es una pieza de la historia de la ciudad, y por eso su futuro importa.

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Como la Comida Conecta la Cultura y la Comunidad

By: Abigail Segovia

A medida que el mundo prioriza la comida rápida y la conveniencia, nos enfocamos tanto en “solo llenarnos” que olvidamos la sinceridad detrás de las comidas caseras. En nuestras vidas aceleradas, pasamos por alto las recetas preservadas a través de generaciones, los platos que reflejan nuestra herencia cultural y la manera en que la comida nos une como comunidad. La comida no solo nos mantiene vivos; actúa como un reflejo viviente de siglos de cultura y práctica.

Identidad a Través de la Comida Antes de tener la conveniencia de buscar recetas en línea, se enseñaban de generación en generación. Las recetas se escribían en tarjetas y se guardaban en cajones, solo para ser usadas al enseñar a la siguiente generación cómo preparar esos mismos platillos. No es solo una lista; muestra siglos de técnica y cultivo tradicional. Revela de dónde proviene realmente la cultura, los ingredientes que moldearon lo que comemos hoy. Los platillos globales están moldeados por ingredientes locales. El dosa, un platillo del sur de India, suele prepararse con lentejas negras y puede servirse con sambar, un guiso con una variedad de especias y vegetales como tomates y cebollas. Al otro lado del mundo, los sopes son una comida callejera mexicana hecha de una base gruesa de masa de maíz, típicamente cubierta con tinga y queso fresco. Cada comida deliciosa refleja su lugar de origen y el estilo de vida detrás de ella. La estudiante de segundo año Zipporah Lindsey explicó su conexión con la comida cajún diciendo: “A menudo tenemos que juntar lo que sea que haya en la despensa, por eso la cocina cajún tiene un sabor tan distintivo.”

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La Mesa que Une a las Personas Más allá de la identidad personal, la comida tiene el poder de crear identidades compartidas en lugares tan simples como una mesa. El acto de “partir el pan” nos permite derribar barreras sociales y crear un sentido de comunidad mientras convivimos simplemente compartiendo una comida. La comida puede crear conexiones entre las personas y reflejar su cultura única. Anthony Bourdain dijo en una entrevista con Slate en 2010: “La comida es todo lo que somos. Es una extensión del sentimiento nacionalista, del sentimiento étnico, de tu historia personal, tu provincia, tu región, tu tribu, tu abuela.” Esto se extiende mucho más allá de las paredes del hogar. En todo el mundo, festivales, desfiles y carnavales están profundamente influenciados por la comida. El festival gastronómico más grande del mundo, Taste of Chicago, atrae a tres millones de visitantes cada año para probar cocina global como empanadas mexicanas y mafé senegalés, junto con favoritos locales como la pizza deep dish y el Italian beef. Estos eventos permiten que todos celebren mientras sienten un sentido de pertenencia. La comida también puede apoyar a la comunidad en despensas de alimentos, jardines comunitarios y comedores sociales. Las comidas pueden nutrir el cuerpo y nuestro sentido de unión, proporcionando espacios seguros para que las personas aprendan y expresen su cultura a través de la comida

Preservando la Cultura La comida es uno de los lenguajes más universales y a menudo no reconocemos cuánto nos une. El maestro del Law Magnet, el Sr. Turner, señaló que la comida refleja “las raíces del alma”, añadiendo que “las tradiciones ricas nunca se irán mientras las mantengamos vivas.” La cocina muestra cómo podemos expresar nuestra cultura, historia y experiencias a través de ingredientes y técnicas. Al preservar recetas tradicionales, permitimos que la próxima generación aprenda el verdadero impacto que la comida tiene en la sociedad.

Expulsados al vacío: Cómo se destruyen las comunidades de Dallas

Por : Thomas Baughman

Hace 8 años, Christopher y Lauren Lewis se convirtieron en residentes de Oak Cliff por aproximadamente $250,000. Solo 4 años después, casas comparables en el mismo vecindario se vendían por casi el doble de ese precio. A primera vista, algunos celebran este cambio porque finalmente se aprecia el valor de este maravilloso vecindario: su proximidad para caminar, su comunidad, su cultura y sus vibrantes celebraciones. Pero alrededor de Chris and Lauren, los residentes de toda la vida se van yendo lentamente a medida que la asequibilidad se les escapa de las manos a quienes hacen que la zona sea tan valiosa. Oak Cliff se enfrenta hoy a un dilema crítico: que pasa cuando la inversión que una comunidad tanto ha anhelado se convierta en la razón por la que los residentes de toda la vida que construyeron esa comunidad ya no pueden permitirse quedarse?

La Historia de Oak Cliff refleja un historial de desinversión La historia de Oak Cliff complica esta cuestión. En 1937, la corporación federal Home Owners’ Loan Corporation(HOLC) clasificó a la mayor parte del suroeste de Dallas como “D-Peligrosa,” una de las clasificaciones más bajas en el sistema de discriminacion territorial que negaba hipotecas e inversiones institucionales. Poco después, la décadas de los ‘50s and ‘60s fueron testigos de la demolición de cientos de hogares en East Oak Cliff para abrir paso a la construcción de la autopista I-35E. Tan solo en el Distrito Histórico de Tenth Street. Tan solo en el Distrito Histórico de Tenth Street, esto se tradujo en el desplazamiento de 176 familias. A lo largo de toda su historia, desde la temprana fundación de Tenth Street Freedman’s Town en 188, Oak Cliff ha sido moldeado por políticos que acorralan a las personas de bajos ingresos, afroamericanas e hispanas en condiciones inestables.

En el siglo XXI, la dirección de la inversión se invirtio, pero con resultados similares.

Los desarrolladores continúan invirtiendo dinero a manos llenas en el norte de Oak Cliff, particularmente en el Distrito de Bishop Arts y Jefferson Boulevard. Establecido por la ciudad en 1992, el Distrito de Financiamiento por Incremento de Impuestos (TIF) de Oak Cliff Gateway renovó por completo la zona inmobiliaria, financiando la reurbanización y la infraestructura. Los corredores urbanos que pasaron décadas luchando por atraer inversiones han sido transformados por nuevos negocios, restaurantes y viviendas en el área. Los residentes de Oak Cliff merecen calles seguras, espacios públicos bien mantenidos, infraestructura que funcione y oportunidades económicas; no hay dos formas de ver esa realidad. Después de un historial de desinversión, pedirles a los residentes que rechacen el desarrollo simplemente para preservar el lugar es una injusticia por sí misma. El problema, sin embargo, es quien llega a experimentar los beneficios del desarrollo. ¿Son los habitantes de Dallas adinerados y blancos que quieren adentrarse en la cultura por un mejor precio, o es la familia que ha vivido en la calle Ninth durante 40 años?

Una encuesta de la ciudad de 2022 encontró que el 82% de los residentes de West Oak Cliff experimentaron aumentos en la carga del costo de su vivienda durante su tiempo en el área. Los propietarios de viviendas pueden ver el aumento del valor de las propiedades como una riqueza que ya se les debía desde hace tiempo. Para la situación que es mucho más común —los inquilinos y los propietarios de bajos ingresos—, ese mismo aumento a menudo significa un alquiler más alto, impuestos a la propiedad más altos o presión para vender e irse. Dallas ha reconocido sus contradicciones en Oak Cliff. El TIF de Oak Cliff Gateway incluye fondos para la mitigación del desplazamiento, reparación de viviendas y estabilización para los propietarios. La ciudad reconoce que la inversión y el desplazamiento no son mutuamente excluyentes; sin embargo, muchos críticos argumentan que este enfoque ha llegado demasiado tarde y que los desarrolladores privados han operado —y todavía pueden operar— a un ritmo mucho más rápido de lo que la ciudad puede reparar eficazmente.

Garantizar que la revitalización no se convierta en otra forma de exclusión es el objetivo principal que la Ciudad de Dallas y los desarrolladores privados deberían mantener a un valor más alto, o al menos igual, que el rápido crecimiento económico. Esto se debe a que ese crecimiento puede y debe ser sostenido por las comunidades que han ocupado estos vecindarios durante 150 años. Ahora que la inversión finalmente ha aterrizado en Oak Cliff, Dallas y sus desarrolladores deben evaluar constantemente la salud de sus residentes actuales. Si los residentes no pueden mantener el ritmo, el apoyo debe llegar a continuación. De lo contrario, los residentes de Oak Cliff seguirán siendo empujados al vacío

Los

programas adolescentes: A dónde se han ido? Escrito por: Angela Thomas

Es el viernes del descanso de acción de gracias a mediados del 2010. Llegas a casa, te tiras a tu cama o sillón y enciendes la televisión. Glee, El Diario de Vampiros, Los Juegos del Hambre, y muchos otros medios se presentan en la guía de la televisión y todos están teniendo su momento de fama entre tus compañeros de clase. ¿O acaso tus compañeros no han estado debatiendo sobre el Team Jacob y Team Edward? ¿O sobre el episodio más reciente de Riverdale? Este tipo de medios dirigidos hacia adolescentes era específicamente creado para los adolescentes! Estos años son normalmente llamados la “Época Dorada” de medios contemporáneos para adolescentes. Imagina el mismo escenario mencionado previamente pero ahora en el 2026, ¿qué tipo de medios hay dirigidos hacia adolescentes? Esto restablece un giro significativo de medios dedicados a la juventud a ahora ser medios exclusivos para adultos y niños pequeños. Pero,¿ cuál es la causa de este giro? ¿Se puede llegar a traer de vuelta los medios para los adolescentes?

El Ascenso de las Redes Sociales y los Medios de Duración Corta Además de asesinar la atención del humano, las redes sociales y el contenido de duración corta han matado el cine y televisión adolecente. Con tener todo en las puntas de tus dedos sin importar el si es el simple hecho de consumir las redes sociales sin parar o el haul más reciente de los creadores de contenido, la televisión se vuelve irrelevante. De acuerdo a Ofcom, un regulador de transmisiones reveló que sólo un 48% de audiencias jóvenes enciende los canales de televisión en una semana el año pasado, lo cual en el 2018 sería un 76%. Las redes sociales mantienen a los adolescentes en un círculo continuo de revisar la tendencia más reciente lo cual no les deja tiempo para consumir la televisión tradicional. Los servicios de streaming son otra alternativa en las que los adolescentes consumen programas, pero la cantidad de atención promedio de personas en la edad de 15 a 18 años solo puede durar 30 minutos en el 2026 lo cual no es suficiente para poder seguir viendo programas más largos. Este nuevo tiempo de atención afecta la calidad de medios producido para adolescentes. No solo los atrae a contenido más corto pero también hace que los productores creen historias menos fascinantes.

La Muerte de los Medios Para Adolescentes Como los canales dedicados a los adolescentes se han convertido en medios menores de ganancias debido a bajos niveles de vistas los canales han decidido enfocarse en programas que generen más dinero. The CW, Freeform, Disney Channel, Disney XD, y Nickelodeon son ejemplos primarios de esto. Estos canales o terminaron en bancarrota, fueron descontinuados, o cambiaron su contenido. Netflix intentó abrir el mercado de programas para adolescentes por un tiempo pero estos nuevos programas no son tan bien recibidos por los adolescentes. Por esta razón se dejaron de generar. Otros servicios de streaming como Peacock, Disney+, y Amazon Prime no producen el contenido que los adolescentes tanto desean. Una cadena de transmisión promedio solo tiene canales como ABC News y GSN, y el contenido de estos está dedicado a adultos. Algunos también ofrecen canales de niños como PBS y Nickelodeon. Pero no canales específicos para adolescentes.

¿Podemos arreglar esto? En las palabras de un abogado, esto depende. Para poder conseguir medios orientados hacia adolescentes, ellos mismos se tienen que unirse y reclamar lo que quieren. Las compañías de reproducción tendrán que hacer sacrificios y experimentar con lo que el consumidor necesita. Los adolescentes deben sacrificar el tiempo que le dedican a las redes sociales y por un tiempo y deben de ver los programas que se empiezan a dedicar a ellos. El financiamiento no es el problema primordial para estas compañías, la verdadera pelea está en si se pueden llegar a convencer a estas empresas a crear más medios dedicados hacia adolescentes. Muchas compañías tienen buzones de ideas en sus páginas oficiales o se pueden poner en contacto en ellos por correo.

DOS PASOS EN TRADICIONES:

Como La Danza Une a los estudiantes de Townview Se unen con la Danza Escrito Por: Ashima Yadav

La Danza es un arte hermoso celebrado por muchas culturas alrededor del mundo. Tiene muchos propósitos, que van desde la autoexpresión hasta el contar de una historia, tradiciones incrustadas, culturas, dificultades, e incluso celebración. En el Townview Magnet Center tenemos una red de estudiantes diversa que representa una gran cantidad de culturas de las que una gran cantidad de danzas se originan y que hasta el dia de hoy todavía se practican. Algunos de nuestros estudiantes son bailarines muy talentosos como Samanvita Mada, quien practica Bharatanatyam, Eva Johnson práctica Floklorico, Iztacocycotl Hernandez se involucra en danza azteca, Camila es una bailarina de ballet y Jazz, Eliana Michael danza en el equipo de desfile de su escuela de casa, y Jasylla baila para nuestro equipo de Rotalettes en un estilo llamado majorette. Estos estudiantes han decidido compartir lo que significa la danza para ellos y cómo inspira la diversidad en sus comunidades.

¿Cómo te conecta con tu cultura el participar en este tipo de danza?

"Bharatanatyam es una forma conmovedora de la historia, literatura y tradición india. He aprendido mucho más sobre las historias de mi cultura y he desarrollado una comprensión de por qué ciertas tradiciones existen en la cultura india." (Samanvitha Mada) "El participar en esta danza me conecta más con la cultura HBCU en la que nunca fui criada. A través de campamentos y entrenamientos he aprendido más de la cultura afroamericana.” (Eliana Michael)

¿Cual es tu parte favorita de Bailar? "He recorrido 8 regiones en muchas áreas diferentes de México y cada una me ha enseñado una cultura y estilo de baile distintos, dándome una idea de la cultura en la que vivieron mis antepasados." (Eva Johnson) “Mi parte favorita de bailar es poder expresarme sin hablar. No soy muy habladora, pero bailar me permite ser expresiva y, honestamente, ser yo misma.”(Camila)

¿Qué experiencias has tenido a través del baile que de otro modo no habrías tenido? “Un ejemplo es cuando conocí al alcalde en 2018, donde actuamos frente al Ayuntamiento durante su celebración de Navidad. También he tenido oportunidades de actuar en el Moody, Winspear, Annette Strauss Square y el Centro Cultural Latino.” (Eva Johnsoon) "I’ve made new friendships and built connections with people who share the same passion for dance. I’ve also had the opportunity to perform at different events and competitions." (Jalyssa)

How does dancing contribute to community? "Our performing group emphasizes a lot on the family and community aspect of dance. All dance groups have posadas to celebrate during holidays and we all connect during classes and performances." (Eva Johnson) "Bailar te ayuda a conectar con la gente de una manera que no puedes al hablar. Puede ayudarte a acercarte a ellos simplemente por poder expresarte libremente sin preocuparte por lo que el otro piense." (Camila)

¿Cuál es un recuerdo que se ha quedado contigo?

"El día que fuimos a Oklahoma y bailamos tanto que empezó a llover, y bailamos bajo la lluvia antes de regresar a casa." (Iztacoycotl Hernandez) "Algo llamado 'cosquillas'. Si piensas que nos hicieron cosquillas, ojalá fuera así, pero fue tortura. Las 'cosquillas' eran una forma de aumentar nuestra flexibilidad. Un día nos escondimos en el baño todos aplastados juntos para escapar de eso. Ahora todos nos reímos de eso y se convirtió en una experiencia de unión por el trauma." (Camila)

¿Cómo crees que el practicar danza contribuye a la diversidad de Townview? "Practicar una forma de baile realmente puede ayudarte a conectarte con tu identidad cultural, así que más estudiantes practicando formas de baile significa que más estudiantes pueden aportar antecedentes culturales únicos a las comunidades de las que forman parte." (Samanvita Mada) "Nos permite acercarnos más unos a otros. Todos los viernes por la mañana veo a mucha gente simplemente reuniéndose y bailando en el pasillo, lo que hace que todos se unan." (Camila) La danza es más que solo una presentación; es una demostración viva de la autenticidad. La danza inspira y da espacio para que las personas se puedan expresar en su forma más auténtica. Crea un espacio de confianza, comunidad y conexiones. Alrededor de los años la danza y el arte de todas las culturas han creado espacios más inclusivos. Nuestros estudiantes provienen de todo tipo de caminares y piruetas de la vida.

Los Lazos de Townview Por: Giselle Montoya

Townview es reconocido en todo el distrito principalmente por su estructura única; hay seis escuelas diferentes unidas bajo un mismo edificio. Estudiantes con distintas aspiraciones se cruzan todos los días, ya sea en clases, clubes o eventos. Aunque cada escuela tiene su propia identidad y comunidad, las experiencias que los estudiantes comparten en Townview crean conexiones que van más allá de esas fronteras.

Más que un Horario Una de las maneras más importantes en que Townview une a sus estudiantes es a través de las clases compartidas; las escuelas de Law, Health, ESSM y Business comparten clases principales, creando oportunidades para conocer y trabajar con personas fuera de su propia escuela. Incluso algo tan simple como trabajar juntos en una tarea difícil puede darles una experiencia compartida que los acerque más. Las clases optativas amplían aún más esas conexiones, reuniendo a estudiantes de las seis escuelas en los mismos salones. Por ejemplo, las clases de idiomas como español, francés y coreano juntan a personas que pueden tener intereses académicos diferentes, pero comparten el deseo de aprender algo nuevo. Las clases de idiomas también unen distintas culturas mientras los estudiantes aprenden junto a compañeros con intereses académicos diferentes. A medida que todos aprenden juntos, la clase desarrolla su propia comunidad donde los estudiantes pueden compartir, conectar y aprender unos de otros. Mientras algunas conexiones surgen de manera natural en el salón, otras se crean intencionalmente a través de programas diseñados para unir a los estudiantes.

Encontrando un Punto en Común

Fuera del salón de clases, organizaciones escolares como Law Link Crew crean conexiones más personales entre los estudiantes. Los mentores y aprendices se emparejan según sus personalidades e intereses, dándoles a los estudiantes alguien a quien puedan pedir ayuda durante el año escolar. Emma, una líder de Link Crew, explicó que regularmente se comunica con sus aprendices para ver cómo están y construir una relación en la que se sientan cómodos pidiendo ayuda. “Creo que es muy único porque es más personal que simplemente pedir ayuda a un maestro o consejero, porque cada estudiante tiene a una persona a la que sabe que puede llamar para ayuda y confiar, alguien que ya ha vivido lo que ellos están pasando.”

Kranthi and mentees

Su aprendiz, Kaylee, enfatizó cuánto aprecia el esfuerzo de Emma por comunicarse con ella y los demás aprendices durante el día escolar. Kaylee expresó: “Siento que, a pesar de estar en grados diferentes, me ayuda a recordar que todos somos adolescentes.” Sus experiencias muestran que Link Crew no se trata solo de que un estudiante mayor dé consejos; se trata de crear relaciones donde tanto mentores como aprendices puedan aprender y apoyarse mutuamente

Hay Espacio para Todos La música es otra forma en que Townview une a sus estudiantes, con la Banda creando una comunidad que va más allá de las escuelas individuales. A través de presentaciones y experiencias compartidas, los estudiantes pueden conectar con otros que comparten su pasión por la música. Un estudiante de banda explicó: “Conocí a tantas personas increíbles que de otra manera no habría conocido. La banda está llena de estudiantes que estarán más que felices de ayudarte en cualquier momento; realmente crearás muchas amistades.” La banda también contribuye a la comunidad de Townview creando eventos como Fall Fling, dando a los estudiantes de diferentes escuelas la oportunidad de reunirse fuera del salón de clases. Eventos como estos convierten las seis escuelas separadas en un solo espacio compartido, donde los estudiantes pueden disfrutar la experiencia juntos.

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Aunque Townview está compuesto por seis escuelas diferentes, las fronteras entre ellas son menos definidas de lo que parecen. Desde compartir salones hasta unirse a clubes, crear conexiones a través de Link Crew y reunirse en eventos como Fall Fling, los estudiantes están constantemente formando lazos más allá de sus escuelas individuales. Estas experiencias muestran que la comunidad en Townview no se define por la escuela a la que asiste un estudiante, sino por las personas, intereses y experiencias que unen a todos.

Nuevas Caras Caras Nuevas La Misma Misma Law Law Magnet Magnet La Por: Nelly Mujica

Cambio: volverse diferente, o reemplazar una cosa por otra. La escuela preparatoria (high school) es el epítome de donde ocurren algunos de tus mayores cambios. Las hormonas, los sentimientos, los pensamientos, los niveles de madurez... todo está en constante cambio. Y aquí en el Law Magnet, el cambio no nos resulta nada nuevo. Vamos a abordarlo directamente: algunos de nuestros maestros se han ido y hemos tenido bastantes cambios administrativos. Empecemos primero con el jefe principal.

El Sr. Jones llegó al Law Magnet en el año escolar 2022-2023. Rápidamente se convirtió en un rostro familiar en el campus mientras guiaba a la escuela a través de varios años de cambio y crecimiento. Este año, nuestro nuevo director es el Sr. Zúñiga, quien también es el director de TAG. Ahora somos como sus hijos adoptivos, por lo que también podemos esperar tarjetas de cumpleaños tal como ellos.

l año pasado, nuestro querido Sr. Tadesse se fue a trabajar para NextGen Personal Finance. El Sr. Araiza se fue justo al lado, a la escuela Thomas Jefferson. La Sra. Medrano se marchó para buscar puestos administrativos más altos. El Sr. Jennings avanzó en su carrera para convertirse en uno de los altos mandos en SkillsUSA. El Sr. Lyons cambió al Law Mag por la escuela secundaria Marsh Middle School. Genial… él también se fue. Esta lista realmente parecía no tener fin. Pero, ¿tal vez el cambio no siempre es para mejor…?

En el segundo semestre del año escolar 25-26, el Sr. Smeltzer se fue a trabajar en la educación superior. Imagina tu oficina promedio: un escritorio, una laptop y donas a medio comer en la sala de descanso. ¿Y qué es lo siguiente que sabemos? ¿Que va a regresar al Law Magnet? ¡Quizás nada pueda superar a un salón sin ventanas y el tener que decirle a los jóvenes que cuiden su vocabulario! Pero, pensándolo bien, esto es precisamente lo que ofrece el Law Magnet: una comunidad vibrante de estudiantes increíbles con una de las mejores culturas escolares, si no la mejor.

Nosotros cultivamos el crecimiento a partir de las dificultades y los contratiempos. Los

Para los estudiantes que regresan, ver

tomamos y los convertimos en Campeones

rostros nuevos en salones que ya conocen

Nacionales o en líderes estelares de nuestra

puede resultar extraño. Nos acostumbramos

comunidad. Y esto no sería posible sin el

a ciertos maestros, a ciertas rutinas e incluso

cambio.

a ciertas personalidades que recorren los pasillos. Luego, de repente, hay alguien

Así que, mientras algunos rostros familiares

nuevo de pie frente a la clase.

han cruzado nuestras puertas para irse, otros

¡Pero ese es precisamente el punto!

nuevos han entrado. Aquí en el Law Magnet, recibimos a los nuevos profesores y

El Law Magnet nunca se ha quedado

estudiantes con los brazos abiertos,

exactamente igual. Cada generación que se

sabiendo que ellos también se convertirán en

gradúa deja algo atrás, cada maestro

parte de lo que hace que este lugar se

aporta algo diferente y, con el tiempo, cada

sienta como un hogar.

estudiante se convierte en parte de la cultura de la que hablamos con tanto

El Sr. Yoon, el nuevo maestro de 11º grado

orgullo.

a cargo de la Transició Universitaria para los estudiantes de penúltimo

El cambio puede ser incómodo y, a veces,

año y el nuevo entrenador de

incluso podríamos desear que las cosas

Debate.

volvieran a ser como antes. Pero sin él, no habría nuevas tradiciones, nuevos líderes,

La Sra. Forbes, asumiendo la materia de AP

nuevas sonrisas ni nuevos logros que

Precálculo.

celebrar.

La Sra. Laredo, quien enseña Álgebra. Los maestros y administradores que han dejado el Law Magnet han dejado su huella en nuestra escuela, y los que están llegando ahora tienen la oportunidad de dejar la suya. Pero si hay algo que no ha cambiado, somos El Sr. Vandiver, relevando una de las

nosotros. Los pasillos ruidosos, los equipos

primeras clases con las que se topan los

competitivos, el vocabulario cuestionable en

estudiantes de primer año cuando

los salones y una comunidad vibrante que,

comienzan su introducción a la justicia

de alguna manera, siempre encuentra la

penal.

forma de hacer que las personas sientan que pertenecen a este lugar. Después de todo, el cambio es inevitable.

SCAVENGER HUNT By: Isabella Hernandez

1 Hint # NAL

THE FI E R E H EA W , AN THE AR ADS US FREE YEAR LE I VE ZONE OF EXCLUS N AND GLEE! TIO GRADUA

Hint #3

RIGHT IN THE MIDDLE OF OUR SACRED LAND, A SEAT AS BRIGHT AS A SUN IN THE LANDS, HERE IS THE SPOT YOU MUST FIND.

Hint #2 I SOUND LIKE A NOTEBOOK FOR A LAWYER'S HAND, I AM THE AREA THAT HOLDS THE LATEST SCHOOL NEWS ACROSS THE LAND.

Hint #4

LATE TO SCHOOL? TH IS PLACE HOLDS THE PASS, IT AS WELL HOLDS THE INFORMA TION OF THE SCHOOL AND ITS PAST .

Hint #5

E, A ROOM OF JUSTICE AND PRID CH AN ESSENCE OF LAW TO WHI URE WE ALWAY S ABIDE, A MINIAT COURT OF OUR PRECEDENTS S BEFORE, A CLUB THAT THRI VE AND PROMISES MORE.

Hint #7

E WE C N E I C S A O AN INTRO T LOVE, THE O T N R A E L ALL ASICS B E H T N R A E CLASS WE L ER ONE. B M U N E H T OF AND HAS

AFTER YOU'VE PASSED THE PREVIOUS EXAM, A NEW CLASS WILL ALLOW THE SAME KNOWLEDGE TO EXPAND. NOT THE FIRST ROOM, BUT THE NUMBER 2, THIS ADVANCED BRANCH IS WAITING FOR YOU.

Hint #6

LaPumpkin temporada de calabazas season is here! esta aqui!

Draw and color in your ideal Dibuja y colorea un jack-o-

jack-o-lantern. lantern.