N.° 04 goo.gle/forward-es
Perspectivas europeas de la tecnología y la sociedad
SEGURIDAD
Familias preparadas para el mundo digital
Proteger a los jóvenes desde el diseño EDUCACIÓN
Equipar a los alumnos para el éxito online ORIENTACIÓN
Ayudar a las familias a navegar con confianza
PAGE TITLE EDITORIAL
Proteger, respetar y empoderar. Estimado lector, Si tú, como yo, eres padre, madre o tutor, coincidirás conmigo en que estamos viviendo un momento crucial para la próxima generación. La tecnología digital está adquiriendo cada vez más importancia en la vida cotidiana de nuestros jóvenes, influyendo en su forma de adqui rir conocimiento, de cómo juegan, se relacionan y crean. Como queda claro en este número de Forward, todo ello conlleva tanto oportunidades extraordinarias como una gran responsabilidad. Nuestros informes dibujan el retrato de una generación curiosa, crítica y esperanzada que adopta las nuevas herramientas con ener gía y determinación. Un 80 % de los adolescentes en España utiliza YouTube para aprender y profundizar sobre temas escolares, el 47 % utiliza la IA como apoyo en el aula y casi el 50 % le atribuye el benefi cio de explicar temas difíciles de diferentes maneras. Nuestro informe Future Report también revela que las familias y los jóvenes quieren más orientación por parte de los centros educa tivos. Quieren una tecnología diseñada teniendo en cuenta la inclu sión, el bienestar y la capacidad de acción. Además, esperan tener voz y voto en la configuración del mundo digital que heredarán. Esto reformula la pregunta que nos hacemos con demasiada fre cuencia. En lugar de: «¿cómo protegemos a los jóvenes del mundo digital?», deberíamos plantearnos: «¿cómo los protegemos en él, ofreciéndoles la inclusión, la orientación y el equilibrio que piden?». Para que los jóvenes crezcan en un mundo digital que los proteja, los respete y los empodere, es necesario que todos trabajemos jun tos: Gobiernos, empresas y familias. En Google y YouTube desarrolla mos productos para familias basándonos en tres pilares: proteger a los jóvenes en Internet, respetar la relación única que cada familia tiene con la tecnología y dar a los jóvenes las herramientas que nece sitan para aprender y explorar de forma segura. 2
Nuestro enfoque empieza con ofrecer la experiencia adecuada a cada edad, con medidas de seguridad activadas de forma predeter minada, productos más seguros desde el diseño y protecciones no negociables para los usuarios menores de 18 años. Nuestra aplica ción Family Link ofrece una forma sencilla para que los padres o cui dadores establezcan límites de tiempo de pantalla diarios, guíen a los niños hacia contenido apropiado para su edad y hagan un segui miento de su ubicación en dispositivos Android (consulta la página 12). En YouTube, nuestras cuentas supervisadas para niños y adoles centes ofrecen controles parentales, incluido un temporizador de Shorts pionero en el sector que permite limitar a su máximo el tiempo que los menores pasan viendo vídeos de formato corto (consulta la página 14). Por su parte, YouTube Kids, una aplicación independiente y aislada, ofrece un entorno seguro para jóvenes menores de 13 años. Al centrarnos en las funciones de todos nuestros productos de segu ridad infantil, creamos un marco específico y preparado para el futuro que garantiza que los niños puedan seguir disfrutando de todas las ventajas de Internet. Pero la protección por sí sola no es suficiente: también debemos educar. Google.org, la rama filantrópica de Google, financia a orga nizaciones de toda Europa para que impartan formaciones sobre seguridad en Internet a jóvenes, cuidadores y docentes de más de 20 países europeos. Esto incluye el programa sin coste de Google «Sé genial en Internet», un proyecto que tiene como objetivo capa citar a niños y niñas, adolescentes, familias y docentes para utilizar la tecnología de forma segura, crítica y saludable que ya ha alcanzado a un total de 40.000 adolescentes y jóvenes; 5.000 docentes y 2.815 familias en España gracias a nuestra colaboración con Fad Juventud (datos de 2025). (consulta la página 9). ILUSTRACIÓN CONTRAPORTADA: BRATISLAV CREDITS: LOREM MILENKOVIC IPSUM
SEGURIDAD FAMILIAR
Lino Cataruzzi Presidente de Google Iberia
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Empoderar a los jóvenes en el mundo digital La tecnología digital es esencial para aprender y rela cionarse. Hoy la seguridad online es vital, y los proveedores tecnológicos asumen una responsabilidad activa en ello.
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«La base de una familia funcional es el diálogo» El Dr. Garth Graham, experto en salud de YouTube, explica su visión sobre el bienestar digital infantil.
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Ser geniales en Internet Google.org apoya programas de seguridad online y alfabetización digital para menores.
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Para la próxima generación Voces europeas de referencia nos explican cómo maximizar el potencial del mundo digital y la IA sin renunciar a un entorno virtual que proteja a los menores.
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Para familias Funciones de seguridad y cuentas especiales en Google y en YouTube diseñadas específicamente para meno res y sus familias.
A medida que la IA se va haciendo más presente en nuestras vidas, las familias necesitan ayuda para aprender a usarla. En este número, encontrarás una guía práctica, un punto de partida para que padres e hijos comprendan los conceptos básicos y exploren las experien cias de IA de forma segura y responsable (consulta la página 18). Por su parte, Jessica Piotrowski, profesora de la Universidad de Ámster dam, directora del Center for Research on Children, Adolescents, and the Media y miembro del Comité Asesor sobre Juventud y Familias de YouTube, nos recuerda que la protección y el empoderamiento no son conceptos opuestos: «Hay que proteger. Pero también hay que darles herramientas» (ver página 16). No puedo estar más de acuerdo. No diseñamos las protecciones de forma aislada. El marco ade cuado requiere un esfuerzo coordinado, por lo que trabajamos estrechamente con organizaciones de seguridad juvenil, expertos en derechos de los niños y educadores para recopilar evidencias y pro bar soluciones. También escucharás a voces europeas influyentes sobre cómo puede beneficiarse la próxima generación de la IA sin dejar de estar protegida de sus riesgos. Los jóvenes que han participado en nuestro Future Report, una encuesta realizada a más de 16.000 adolescentes europeos para Google y YouTube, no piden que se les proteja de la tecnología. Nos piden que lo hagamos bien. Esta edición es nuestra contribución a ese esfuerzo.
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«Proteger es vital, pero también lo es empoderar» Jessica Piotrowski, del Comité Asesor sobre Juventud y Familias de YouTube, explica qué hace falta para que Inter net sea un lugar más seguro.
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La IA en familia Cómo dar los primeros pasos y experimentar juntos la IA.
Un saludo, Lino Cataruzzi CREDITS: LOREM ILUSTRACIÓN: BRATISLAV IPSUM MILENKOVIC
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PAGE TITLE INVESTIGACIÓN
MENORES EN LA ERA DIGITAL Los adolescentes europeos usan el mundo digital de formas innovadoras, ya sea para hacer tareas con la ayuda de la IA o explorar nuevas ideas en YouTube. Estudios de Livity y Oxford Economics indican que los jóvenes usan activamente potentes herramientas para aprender y crear en su vida diaria.
Frecuencia de uso de la IA para aprender y tareas creativas
Menos de una vez a la semana
Una vez a la semana Un par de veces a la semana
13 % 22 %
26 %
38 %
64 % Creatividad
de los adolescentes usan IA creativa casi a diario.1
Uso de la IA A diario o casi a diario
La mayor parte de los adolescentes encuestados usan la IA para crear y aprender al menos un par de veces a la semana.1
Tareas básicas Escritura creativa Charla con la IA como amiga Edición y corrección de textos
Recomendaciones
El 66 % de adolescentes halla contenido interesante «siempre» o «a menudo» en las recomendaciones personalizadas.1 4
18 % 20 % 22 % 25 %
Generación de imágenes
28 %
Traductor
28 %
Motor de búsqueda
30 %
Ayuda para los deberes
30 %
Trabajos de clase
34 %
El año pasado, los adolescentes usaron la IA con distintos propósitos, muchos de ellos relacionados con la escuela y aprendizaje.1
CREDITS: LOREM IPSUM ILUSTRACIONES: KATHARINA NOEMI METSCHL
MAGAZINE SEGURIDAD TITLE FAMILIAR CREDIT
69 % Educación
ven vídeos para ocio o estudio al menos un par de veces a la semana.1
Docentes
Noticias
59 %
36 %
4%
Poco interesado
Algo interesado
Muy interesado
La mayoría de los adolescentes del Reino Unido responde afirmativamente a la pregunta de si le interesan las noticias y la actualidad.3
Confianza
El 84 % de los docentes que usan YouTube lo han utilizado en clase o para las tareas de casa, y el 67 % está de acuerdo con que YouTube ayuda a implicar a los estudiantes.2
Ayuda
70 % de los adolescentes probablemente pediría ayuda a padres o tutores ante una estafa online.1
CREDITS: LOREM IPSUM
El 62 % de los adolescentes dicen que «siempre» o «a menudo» consideran la fiabilidad de la información. La estrategia de verificación más habitual es contrastar la información con otras fuentes, como noticias o libros de texto, o comprobar la credibilidad de la web o del autor.1
Fuentes: 1 Future Report, de Livity por encargo de Google, 2026; 2 YouTube Impact Report, de Oxford Economics por encargo de Google, 2025; 3 Future Report UK, de Livity por encargo de Google, 2026
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PAGE TITLE INVESTIGACIÓN
EMPODERAR A LOS JÓVENES EN EL MUNDO DIGITAL Los jóvenes utilizan la tecnología para aprender, jugar y relacionarse. Garantizar su seguridad online es más importante que nunca, y las tecnológicas están asumiendo su responsabilidad.
Quien tenga hijos o pase tiempo con niños sabe lo importante que es la tecnología en su día a día. Aunque a menudo pensamos que pierden el tiempo frente a la pantalla, la realidad es muy distinta. Internet ha evolucionado y es mucho más que una simple herra mienta o un pasatiempo. Hoy en día, es un espacio para aprender, expresarse de forma creativa, establecer vínculos sociales y encon trar entretenimiento. Estudios recientes destacan que la tecnología es clave en la rutina de los menores. Según una encuesta a 16.000 adolescentes europeos para el Future Report 2026 de Livity por encargo de Goo gle, el 64 % afirma usar la IA a diario o casi a diario en tareas creativas (visuales y escritas), mientras que un 57 % la utiliza para aprender. Asimismo, el Future Report 2025 señala que el 74 % de los jóvenes europeos recurre a YouTube para aprender algo nuevo para la escuela. Además, son conscientes de sus hábitos: solo el 53 % cree tener un buen equilibrio online-offline. Future Report describe a una generación que se desenvuelve con confianza en el ámbito digital, que es curiosa, crítica y mantiene la esperanza en la tecnología. La IA ya es parte de sus vidas y la usan con entusiasmo para entender temas complejos, no solo buscando respuestas fáciles. Como señala Omar (17 años, Reino Unido) en el estudio: Con la IA, han hecho una canción de Drake que enseña quí mica de bachillerato y habla de la configuración de los electrones… hace que quieras escucharla y enterarte».
«Los niños europeos tienen su vida online, aprenden y hacen amigos. Que estén seguros, empoderados y tengan confianza es nuestra mayor responsabilidad». CHLOE SETTER, LÍDER DE GOOGLE EUROPA EN PROTECCIÓN DE MENORES
Los docentes usan YouTube en clase Este entusiasmo tecnológico también lo sienten profesores y padres. Según Oxford Economics, el 84 % de los profesores de la UE que usan YouTube emplean su contenido en clase o tareas, y el 80 % de los padres afirman que YouTube y YouTube Kids ofrecen conte nido de calidad para aprender y divertirse. Lia (18 años, España) afirma: «Puedes hablar con gente de otros lugares, ver cómo viven y darte cuenta de que tu forma de pensar no es la única».
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CREDITS: LOREM IPSUM
MAGAZINE SEGURIDAD TITLE FAMILIAR CREDIT
Curiosamente, los jóvenes muestran una actitud cada vez más crítica al evaluar la información online o de la IA. Jack (17 años, Irlanda) comenta: «La IA es un atajo, pero no debería pensar por ti». El 62 % de los encuestados considera la información fiable «siempre» o «a menudo», y la contrasta con otras fuentes o adultos de confianza. Sin embargo, piden que las escuelas ofrezcan más orientación para usar la IA responsablemente. Protecciones más efectivas e inteligentes Es más necesario que nunca hacer que las plataformas online sean más seguras para los jóvenes. En la reciente cumbre europea sobre la IA y la juventud, la presidenta de la Comisión Europea Ursula von der Leyen enfatizó cómo la industria tiene un papel fundamental. En Google somos muy conscientes de nuestra responsabilidad y nos esforzamos para que los jóvenes dispongan de experiencias online adecuadas para su edad, y sabemos que muchas entidades legislativas piden más. Chloe Setter, líder de Google Europa en pro tección de menores, expresa así nuestro compromiso: «Los niños europeos tienen su vida online, aprenden y hacen amigos. Que estén seguros, empoderados y tengan confianza es nuestra mayor respon sabilidad». Tiene claro que las tecnológicas deben integrar la seguri dad desde el diseño de productos y escuchar a los jóvenes para crear protecciones más adecuadas. Legisladores como Michael McGrath, comisario europeo de Democracia, Justicia, Estado de Derecho y Protección de los Consu midores, consideran que las funciones de protección deberían inte grarse por defecto. «Si los padres tienen el conocimiento técnico necesario y deciden modificar esos ajustes para sus niños, tendrán la forma de hacerlo, pero tenemos que replantearnos la cuestión y cen trarnos en los ajustes por defecto de servicios y productos».
CREDITS: LOREM IPSUM
«Creemos en la protección a los niños dentro del mundo digital, y no de este, con experiencias adecuadas para cada edad y controles parentales flexibles». MINDY BROOKS, DIRECTORA DE GOOGLE KIDS & FAMILIES
Al diseñar productos, Google tiene en cuenta estudios actuales y la opinión pública, de expertos y de adolescentes. Así, puede asegu rarse de que se adecúan a la fase de desarrollo en la que están los usuarios, en lugar de buscar un modelo general que se aplique a todos. Esto implica integrar controles de protección en la arquitectura de los productos y ajustarlos por defecto según la edad. Por ejemplo, los productos para adolescentes con IA de Google tienen protecciones integradas para mitigar el riesgo de dependen cias emocionales y para luchar contra el acoso escolar y otras formas de hostigamiento. Family Link ofrece controles flexibles para que los padres gestionen el tiempo de pantalla de sus hijos (pág. 13). YouTube también tiene opciones para proteger a niños y adolescentes y ofrece experiencias específicas para usuarios jóvenes. YouTube Kids y las experiencias supervisadas se han desarrollado bajo el riguroso con trol de expertos independientes (pág. 14). Que la nueva generación pueda prosperar online requiere mucha implicación de todos los integrantes del ecosistema digital, incluidas ONGs (pág. 9) y políticos europeos. Como apunta Chloe Setter: «Colaborando con el Consejo de Europa para expandir la ciudadanía digital y la educación en materias de IA, estamos invirtiendo activa mente en la infraestructura educativa necesaria para proteger y empoderar a la juventud europea». El mundo digital evoluciona, y el marco que determina el uso ade cuado según la edad debe adaptarse en paralelo y tratarse pública mente. Para muchos expertos, el objetivo debe ser el empodera miento y no el aislamiento. Como dice Mindy Brooks, directora de Google Kids & Families: «Creemos en proteger a los niños dentro del mundo digital, y no de este, con experiencias adecuadas para cada edad y controles parentales flexibles. Al trabajar junto a padres, expertos y jóvenes, nos mantenemos firmes en nuestra creencia de que es posible y necesario ayudar a la nueva generación a crecer y prosperar online». 7
BIENESTAR DIGITAL
«La base de una familia funcional es el diálogo» El Dr. Garth Graham, experto en salud pública y responsable de temas de salud en YouTube, nos habla del bienestar digital infantil.
¿Y eso cómo se logra en la práctica? Protegiendo a los niños en el mundo digital, y no de este. Por eso estoy aquí como médico, pero también es el motivo por el que YouTube cola bora con expertos en desarrollo infantil: para encontrar ese equilibrio entre ofrecer a los niños un lugar donde aprender y descubrir, y a los padres herramientas para establecer los límites que mejor se adapten a su familia. Llevamos más de 10 años creando productos específicos para niños y adolescentes con la seguridad integrada de serie. Conta mos con YouTube Kids, una plataforma para menores de 13 años que combina contenidos apropiados para su edad, filtros inteligentes y supervisión parental para crear una experiencia segura y controlada. También están las cuentas para niños y adolescentes en el propio You Tube, que permiten a los padres seleccionar el contenido, las funciones y la configuración de la cuenta más adecuados para sus hijos. En salud pública, se buscan medidas de protección sistémicas. ¿Cuáles te gustaría que se implementaran en este ámbito? Este tipo de funciones de seguridad, ajustes y contenidos son
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cruciales. Como profesional clínico y como padre, me gustaría que el listón del sector fuera más alto, para ayudar a los padres a atender las necesidades y prefe rencias específicas de los niños en cada etapa de su vida. YouTube lleva mucho tiempo ofreciendo experiencias seguras y específicas para niños. Pero todavía hay muchas plataformas que deben esfor zarse más para que la seguridad, la priva cidad y el bienestar de los niños sean una prioridad absoluta. En tu propia casa, ¿cómo estableces los límites y supervisas los hábitos digitales de tus hijos? Tenemos un contrato familiar sobre el uso de la tecnología. Es muy recomendable. Sentaos a hablar de forma proactiva — en lugar de en una pelea o como castigo — y creadlo juntos. Es importante: si los niños participan al elaborar las normas, es más probable que las cumplan. Primero se les pregunta qué conside ran justo y cuáles serían las consecuencias, creando una sensación de responsabilidad. Una vez establecidas, usa las herramientas para cumplirlas. Usamos Family Link o los controles de YouTube para ges tionar el «se acabó el tiempo». Cuando la app bloquea el uso a la hora acordada, el cerebro del niño acepta la realidad objetiva en vez de culpar a sus padres. Como médico y padre, si solo pudieras dar un consejo, ¿cuál es el hábito digital más importante que debe adoptar una familia para proteger el bienestar de sus hijos a largo plazo? La base de una familia funcional es el diálogo abierto, y eso incluye hablar de hábitos digitales. Pregúntales por sus experiencias online, qué contenidos les gusta ver, por qué les interesan o qué creadores prefieren. Habla con total sinceridad sobre las experiencias digitales que quieres que tengan y las que deben evitar. Estas conversaciones contribuyen a la confianza y comprensión mutua, reduciendo futuros conflictos. Y, si puedes ver contenido con ellos, hazlo: la participación activa facilita la atención conjunta, te ayuda a mantener el vínculo y permite guiar su sentido crítico constructivamente.
* Future Report, Livity (2025). Se entrevistó a 7000 jóvenes de 13 a 18 años de 7 países europeos.
Como experto en salud pública, ¿cómo abordas el tiempo que pasan tus hijos online? Tengo cuatro hijos de 3, 7, 11 y 13 años, así que este es un tema que me toca muy de cerca. Mi trabajo gira en torno a una pre gunta central: ¿cómo puede contribuir a nuestro bienestar la tecnología? Sabemos que hoy en día los más pequeños tienen a su alcance un mundo de posibilidades online: desde encontrar ayuda para sus deberes hasta verse reflejados en el mundo que los rodea. Pero eso no signi fica que quiera que mis hijos tengan un acceso ilimitado y sin filtros. Es como ir en bici. Quiero que mi hijo de 7 años monte en bici por nuestra calle; que el de 11 pueda ir un poco más lejos, y que el mayor pueda ir y volver solo del colegio o a casa de sus amigos. No quiero prohibirles la bici por com pleto, pero si mi hijo de 7 años empezara a ir solo al colegio en bici todos los días, tampoco me parecería bien.
ONGS
MAGAZINE SEGURIDAD TITLE FAMILIAR CREDIT
Ser geniales en Internet Para aprovechar al máximo Internet, los niños deben estar preparados para tomar decisiones inteligentes. Sé genial en Internet les ofrece herramientas y formación para explorar, crecer y jugar online de forma segura. El programa cuenta con el apoyo de Google.org, la rama filantrópica de Google, a través de ONGs que desarrollan programas de alfabetización mediática y seguridad online para niños.
Sé genial en Internet es un programa de Google diseñado para que los niños exploren el mundo online con seguridad y confianza. Basado en el «Código de Sé genial en Internet», el programa ofrece las herramien tas y la formación que necesitan para tomar decisiones inteligen tes online: desde aprender a compartir con cuidado y no caer en trampas hasta proteger su privacidad, ser amables y alzar la voz cuando algo no les parezca bien. Con recursos para el aula, materiales para las familias y el juego interactivo Interland, el programa ayuda a que la seguridad y la ciudadanía digital cobren vida de una forma amena, práctica y sencilla. Estas son algunas de las organizaciones con impacto social que, con el apoyo de Google.org, acercan Sé genial en Internet y planes de estudios personalizados a niños, docentes y familias de toda Europa: Fondazione Mondo Digitale lleva ‹Sé genial en Internet› a los colegios, apoya a las familias y fomenta la inclusión con módulos para niños con necesidades especiales. Meris Gatto, docente, comenta: «El objetivo es fomentar la empatía en los
hablar con adultos de su entorno y promoviendo el respeto online. Miúdos Seguros na.Net organiza talleres en Portugal para educar a niños y adultos con una formación integral en alfabetización digital y estrategias positivas de parentalidad digital. Save the Children imparte talleres escolares interactivos sobre seguridad online en Finlandia, Suecia y Dinamarca, ofreciendo formación especializada para docentes y recursos prácticos para padres y cuidadores.
niños y actuar donde los adultos tengan dificultades para ofrecer respuestas adecuadas.»
como a familias de herramien tas vitales.
The School with Class Foundation colabora con docentes y ONGs para acercar Sé genial en Internet y diversos recursos de competencia digital a niños de 11 países de la región.
Fad Juventud integra Sé genial en Internet en colegios de primaria españoles mediante talleres para alumnos y programas de tutoría en los que los adolescentes forman a los más pequeños.
e-Enfance expande su programa «Super Héros du Net» por todo el país, reforzando la educación en seguridad digital para los niños y dotando tanto a docentes
Barnardos implementa un programa nacional que ayuda a los niños a desenvol verse en el mundo digital, fomentando la toma de decisio nes informadas, animándoles a
CREDITS: LOREM ILUSTRACIÓN: KATHARINA IPSUM NOEMI METSCHL
Bibliothèques Sans Frontières usa Sé genial en Internet en «Cyber Heroes», organizando asambleas escolares, formación para docentes y juegos en familia para desarrollar habilidades esenciales de seguridad online. Pro Juventute imparte talleres y utiliza su plataforma MediaMentor para ayudar a los educadores suizos a guiar a los jóvenes a reflexio nar, profundizar y poner en práctica sus competencias digitales.
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VOCES
Para la próxima generación «Espero que podamos dedicarnos a encontrar puntos de encuentro entre nacionalidades, sectores, instituciones, empresas, grupos de defensa y generaciones con el propósito compartido de hacer que el mundo en línea sea más seguro para los niños y sus familias; para enfrentar los riesgos reales y los daños efectivos; y para celebrar las recompensas tan tangibles que la IA y las tecnologías digitales bien utilizadas aportarán a nuestras vidas y a las de nuestros hijos». Stephen Balkam
Fundador y director ejecutivo del Family Online Safety Institute (FOSI)
«Podemos exigir que los productos se diseñen teniendo en cuenta los derechos, la salud y el bienestar de los niños, en lugar de estar concebidos para maximizar la adicción, la vigilancia y el beneficio económico; y podemos asegurarnos de que solo esos productos tengan acceso a nuestros niños. Que es lo que los propios niños y jóvenes nos dicen que realmente quieren: estar protegidos, no excluidos».
«En Europa, quien desarrolla un producto es responsable de su seguridad. Los fabricantes de automóviles deben hacer que sus vehículos sean seguros. No esperamos que los niños diseñen sus propios cinturones de seguridad. No esperamos que los padres instalen airbags en casa. Lo mismo debe aplicarse a las redes sociales». Ursula von der Leyen
Niall Muldoon Defensor de la Infancia de Irlanda
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Presidenta de la Comisión de la UE, en la Cumbre de la UE sobre IA y la Infancia
CRÉDITO: ILUSTRACIONES CREADAS / EDITADAS CON LA AYUDA DEL MODELO DE GENERACIÓN DE IMÁGENES DE GEMINI
SEGURIDAD FAMILIAR
¿Cómo podemos maximizar el potencial del mundo digital y de la IA al tiempo que construimos un entorno digital que proteja a los jóvenes? A continuación, escuchamos a influyentes voces europeas.
«La protección de los menores no puede dejarse únicamente en manos de prohibiciones o limitaciones de acceso: el desafío que tenemos por delante no concierne solo al acceso a determinados sitios web o redes sociales. Es necesario construir un verdadero ecosistema digital a la medida de los menores, que involucre a familias, instituciones, escuelas, operadores tecnológicos y a las propias plataformas, y que esté modulado en función de la edad y el nivel de madurez de los niños». Eugenia Roccella
Ministra italiana de Familia, Natalidad e Igualdad de Oportunidades
«YouTube es donde todos vamos a aprender. Y eso incluye a los adolescentes. Si hay algo que quieres saber cómo hacer, ya sea ponerse una corbata o prepararse para un examen, ves a alguien explicándolo en YouTube. Como creador, estoy muy feliz de ayudar, pero también soy consciente de la responsabilidad que eso conlleva». Tom Crawford Matemático de la Universidad de Oxford y de la Universidad de Cambridge y creador de YouTube, Tom Rocks Maths
«Para dotar a los jóvenes de resiliencia para navegar en los espacios en línea, debemos centrarnos en un enfoque basado en competencias. En lugar de hablar siempre de lo malo, el pesimismo, la fatalidad y los peligros en línea, debemos avanzar hacia una narrativa de adquisición de habilidades y de bienestar digital». Jeffrey DeMarco Asesor técnico principal de Save the Children
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PAGE TITLE SEGURA TECNOLOGÍA
DUMMY
PARA FAMILIAS Que Internet sea más seguro ha sido siempre uno de los principales objetivos de Google. Los jóvenes y las familias tienen mucho peso en Google y YouTube, y lo demostramos con cuentas dedicadas y funciones de seguridad. Trabajamos con expertos y docentes para que las familias usen la tecnología de una manera segura.
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ILUSTRACIONES: BRATISLAV CREDITS: LOREM MILENKOVIC IPSUM
MAGAZINE SEGURIDAD TITLE FAMILIAR CREDIT
T ECNOLOG ÍA SEG URA
Está en tu mano Google ha creado herramientas y funciones para que las familias jueguen, aprendan y crezcan online de forma segura. En los dispositivos Android disponen de controles parentales, mientras que la app Family Link ofrece ajustes más detallados.
CÓMO USAR FAMILY LINK
Limitar el tiempo*
Filtrar contenido*
Puedes elegir el límite de uso diario para los dispositi vos Android de tus hijos. Esta herramienta es ideal para fomentar un equilibrio saludable entre actividades online y offline, ya sean hacer los deberes, practicar deporte o leer.
Los padres pueden filtrar el contenido no apto para menores de Google Chrome y la Búsqueda para crear una experiencia online más apropiada.
Uso en horario escolar ** Puedes crear una pantalla de bloqueo especial que desactiva apps y bloquea notificaciones durante el horario escolar, pero permite llamadas y mensajes de contactos aprobados.
Family Link permite a los padres controlar las cuentas de sus hijos fácilmente. Tiene una serie de funciones para dispositivos digitales que respetan las decisiones familiares sobre la tecnología. Solo tienes que descargarte la app para empezar. Cuando tengas Family Link en tu dispositivo, vincula tu cuenta de Google a las de tus hijos para poder supervisarlas. Una vez hecho esto, puedes establecer las reglas que quieras, como ajustar el tiempo de uso o bloquear apps concretas.
Búsquedas más seguras* Proteger las cuentas** Family Link te permite gestionar los ajustes de datos y de las cuentas de tus hijos. Puedes ayudarles a cambiar o restablecer la contraseña, editar su información personal o incluso borrar la cuenta si lo consideras necesario.
Estar en contacto** La función de ubicación te permite saber dónde están tus hijos cuando están fuera. Puedes ver la posición de su dispositivo en un mapa y crear alertas para lugares concretos; así sabrás cuándo van a casa desde la escuela, o cuándo están en casa de algún amigo.
Búsqueda Segura filtra resultados explícitos de la Búsqueda y puede ajustarse directamente desde ahí o con Family Link. Está activada por defecto para todos los menores de 18 años que hayan iniciado sesión. Además los usuarios menores de 18 años, o sus padres o tutores, pueden controlar su huella digital solicitando que se retiren sus imágenes de los resultados de Google.
*EN FAMILY LINK IPSUM Y LOS CONTROLES PARENTALES DEL DISPOSITIVO; **EN FAMILY LINK CREDITS: LOREM
Gestionar apps* No todo el uso de dispositi vos es igual. Puedes estable cer límites para apps concretas o bloquearlas por completo. Puedes marcar una hora para una app de aprendizaje, pero 30 minutos para un juego.
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PAGE TITLE SEGURA TECNOLOGÍA
YOUTUBE
La videoteca del mundo Niños y adolescentes pueden acceder a un mundo de posibilidades a través de YouTube. Ya sea para aprender algo nuevo o resolver ejercicios de matemáticas, es un sitio donde pueden aprender, explorar sus pasiones, expresarse y encontrar su lugar. En YouTube queremos proteger a los menores dentro del mundo digital, y no de este. Esto implica crear un espacio seguro para que aprendan y descubran, y dar a los padres herramientas funcionales para establecer límites digitales.
YouTube Kids es un entorno más controlado donde los niños pueden explorar YouTube y facilita que los padres guíen ese proceso de descubrimiento.
Creada para niños YouTube Kids es una app que ofrece una experiencia de uso más sencilla y segura para los niños. Pueden usarla para expandir su imaginación y su curiosidad de forma apropiada para su edad. En YouTube Kids, los padres pueden:
Crear perfiles individuales: al crear una cuenta, puedes decidir cuánta libertad tienen tus hijos eligiendo entre ajustes para preescolar, niños peque ños y niños algo más mayores. Si tienes varios hijos, puedes elegir que cada uno tenga ajustes diferentes. Personalizar lo que ven: puedes elegir manualmente todo el contenido al que tienen acceso utilizando el modo «Aprobar contenido tú
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mismo/a». Para facilitarte las cosas, YouTube Kids te presenta colecciones de vídeos y canales agrupados por temas, como ciencia o música. Añadir contenido que puede gustarles: si encuentras algo en YouTube que crees que va a gustarles, puedes compar tirlo desde tu cuenta con YouTube Kids. Controlar el tiempo de pantalla: puedes establecer
límites de uso con nuestro temporizador incorporado. La app les avisará cuando se les agote el tiempo. Bloquear contenido: puedes bloquear fácilmente vídeos o canales concretos para personalizar aún más la experiencia de uso de tus hijos. Por ejemplo, a lo mejor a uno de tus hijos le encantan los dibujos de zombis, pero otro tiene pesadillas con ellos. Esta función te permite personalizar
lo que ven según sus necesida des y gustos. Estar al día de lo que ven: puedes ver el historial de reproducciones para saber qué han visto y qué temas les interesan. Marcar contenido: si encuen tras contenido que infringe nuestras directrices, márcalo. Revisamos los vídeos marcados 24 horas al día, todos los días.
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MAGAZINE TITLE CREDIT SEGURIDAD FAMILIAR
Cuentas supervisadas para preadolescentes Estas cuentas permiten que los menores tengan un mayor acceso a la amplia videoteca de música y vídeos de YouTube. Incluyen ajustes de contenido para preadolescentes, controles parentales y protecciones para el bienestar digital.
Crea una cuenta supervisada directamente en YouTube para gestionar la experiencia de tus hijos en la app, web, Smart TV o consola. Elige entre tres ajustes de contenido, que se alinean con calificaciones internacionales según la edad. Empiezan a partir de 9 años y te permiten indicar el nivel de acceso a YouTube que tienen tus hijos.
Activa controles parentales con funciones como el tempori zador para Shorts, que permite establecer un límite de uso diario. Puedes ponerlo a cero para desactivar el feed. La reproducción automática está desactivada por defecto, los avisos para tomarse un descanso o irse a dormir están activados y puedes personalizarlos. Además, puedes bloquear canales y fijar límites con la app Family Link.
unciones para el F bienestar adolescente Independientemente de la experiencia de YouTube que elijas para tus hijos, existen funciones que favorecen su bienestar.
Limitaciones en el contenido recomendado: para los menores de 18 años, YouTube limita automáticamente la recomendación de contenido que odría ser problemático si se ve de manera continuada; por ejemplo, el que compara o idealiza determinados tipos de cuerpo. Sin reproducción automática: esta función reproduce automáticamente un vídeo relacionado cuando terminas
de ver otro, pero está desacti vada por defecto para usuarios menores de 18 años. Tómate un descanso: cada 60 minutos se envía un aviso para descansar. Activos por defecto para usuarios de entre 13 y 17 años. Hora de dormir: a las 22:00 se envía un aviso para acostarse. Activo por defecto para usuarios de entre 13 y 17 años.
uentas de adolescente C supervisadas Cuando tus hijos crecen, también lo hacen sus intereses. Las cuentas de adolescente generan conversaciones entre padres e hijos mientras descubren YouTube, crean contenido y lo comparten por primera vez.
Vinculación de cuentas: es muy fácil invitar a tus hijos a que vinculen su cuenta con la tuya.
comentarios y las suscripciones, para que puedas estar al tanto de sus intereses.
Notificaciones por correo: recibe avisos cuando suban un vídeo o hagan una emisión en directo.
Protecciones predetermina das: para los menores de 18 años, los padres pueden usar protecciones para crear una experiencia adecuada. Por ejemplo, pueden hacer que los vídeos se suban como privados por defecto.
Actividad del canal: infórmate sobre la actividad de sus canales, como las subidas, los
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PAGE TITLE ENTREVISTA
«Proteger es vital, pero también lo es empoderar» Jessica Piotrowski, miembro del Comité Asesor sobre Juventud y Familias de YouTube, explica qué se necesita para que Internet sea más seguro para los niños y dónde falla el debate actual. 16
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Llevas años investigando la relación entre los niños y los medios. En general, ¿somos demasiado negativos al tratar sobre su acceso a Internet? Totalmente. Estamos en un entorno excesivamente protector, y esto es un problema. Especialmente cuando los niños crecen. Buscan el riesgo, el humor irreverente, la realidad pura. Es parte del desarrollo adolescente. Si lo prohíbes todo, no conectarás con los jóvenes. Hay que protegerlos de lo peor, pero también debemos prepararlos para que transiten por el mundo digital con mucha habilidad y confianza. ¿Cómo deberíamos proteger a los niños en el mundo digital y qué se nos está olvidando? Nos está costando encontrar el equilibrio entre protección y prepa ración. A menudo olvidamos el derecho de los niños a participar en el mundo digital. Les cuesta desconectar, pero los adultos también hemos olvidado nuestro propio bienestar digital. Usamos el teléfono en la mesa, pero luego nos sorprende que los hijos imiten nuestro comportamiento. Los padres necesitan un espacio digital de con fianza, con experiencias apropiadas para la edad de los niños y pro tecciones integradas. Si los hijos están en ese espacio, ya no hay que preocuparse tanto. Eres miembro del Comité Asesor sobre Juventud y Familias de YouTube que ayuda a la plataforma a desarrollar políticas y funciones para niños, adolescentes y familias. ¿Cómo te uniste a este comité y por qué? Empezó antes de la COVID. Me llamó una investigadora que pasó de la academia a YouTube para crear un comité asesor dedicado de ver dad a la investigación. La mayoría de los académicos somos reacios a hablar con las grandes tecnológicas sobre la infancia, porque nues tros estudios suelen malinterpretarse y usarse como un simple «sello de aprobación». Pero ella prometió que me escucharían y que, si no estaban de acuerdo, me explicarían el porqué. Añadió que nunca usarían mi nombre ni mi cargo como pretexto para aparentar que hacen el bien. No estaba segura, pero confié en ella. ¿Y cómo ha sido hasta ahora? Nos llaman los Búhos, es decir, los sabios. Cada dos semanas el equipo de YouTube formula una pregunta a los Búhos. Dedicamos una hora a que nos expliquen algún tema con el que tengan dificulta des. La clave es la confianza, porque tienen que poder enseñarnos productos que aún no están disponibles para el público, y nosotros debemos poder asesorarles con total franqueza sobre cómo hacer que sean mejores, más seguros y más adecuados para los niños. ¿De qué te sientes especialmente orgullosa como asesora? Hemos definido qué significa contenido de alta calidad para YouTube Kids. Es aquel que fomente el aprendizaje, la creatividad, el compor tamiento positivo, el juego, las habilidades o que muestre una gran variedad de vivencias. Este tipo de contenido se destaca más, mien tras que el de menor calidad se reduce. Tras el cambio, se produjo un
«Si lo prohíbes todo, no conectarás con los jóvenes». CREDITS: LOREM FOTOGRAFÍA: JAAP IPSUM VORK
JESSICA TAYLOR PIOTROWSKI
Jessica Taylor Piotrowski es profesora en la Universidad de Ámsterdam, directora del Center for Research on Children, Adolescents, and the Media y miembro del Comité Asesor sobre Juventud y Familias de YouTube. Investiga cómo afectan los medios a niños y jóvenes, con especial atención en la interacción, la cognición y las influencias socioculturales.
aumento del 45 % en el contenido de alta calidad. En mi trabajo me esfuerzo por generar un impacto real. En este caso, nuestras pro puestas se integraron en el algoritmo. Es algo que afecta a los niños y tiene un efecto claro. ¿Qué supone un reto como asesora? Siempre son las zonas grises. Pensemos si el suicidio debería abor darse en un ecosistema juvenil. Expertos en salud mental afirman que los jóvenes acuden a estos sitios buscando ayuda. Yo digo que aprenden de los influencers de forma muy profunda. ¿Qué pasa si un creador cuenta cómo intentó superar algo, no lo consiguió y qué le habría gustado hacer? ¿Dónde está el límite entre la ayuda y el daño? Las estanterías de salud mental para adolescentes de YouTube se crearon para abordar esto. Cuando buscan temas como depresión, ansiedad o trastornos alimentarios, el sistema muestra información apropiada para su edad de fuentes de confianza, como servicios nacionales de salud u organizaciones benéficas de referencia. Nues tro objetivo es facilitar que encuentren información fiable y adaptada a su etapa de desarrollo, para que obtengan el apoyo o los datos que necesitan de forma adecuada a su edad y con la máxima calidad. ¿Cómo podemos enseñar a los niños a usar Internet de forma segura? La información en tiempo real, cuando los niños usan la tecnología, es más eficaz que solo las lecciones en el aula. Se ha llamado el modelo del queso suizo: todos los papeles cuentan. Políticos, empre sas, docentes, padres y madres: todos tenemos una responsabilidad. Necesitamos que todo el mundo participe. ¿Cómo ha influido en tu investigación ver de cerca el funcionamiento de las tecnológicas? Mucho. Empecé a hacerme otras preguntas. No solo cuáles son los efectos, sino dónde están los puntos de inflexión. Al ver cómo se toman las decisiones en una plataforma en tiempo real, comprendes que la brecha entre la investigación y la práctica es un problema de diseño. Eso me ayudó a empezar mi labor en el ámbito de la compe tencia digital: entender qué conocimientos y habilidades necesitan los niños para prosperar. ¿Hacia dónde crees que debería dirigirse la investigación? Necesitamos entender cómo fomentar la competencia digital a gran escala y qué modelos de negocio promueven entornos digitales salu dables para los niños, más allá del mero beneficio económico. El mundo cambia rápido y hay que arrimar el hombro de verdad, no de cara a la galería.
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GUÍA
SEGURIDAD FAMILIAR
LA IA EN FAMILIA La IA puede fomentar la creatividad y mejorar el aprendizaje. Su uso se está generalizando, y padres y tutores tienen un rol esencial a la hora de ayudar a los niños y jóvenes a usar la IA de manera segura y responsable. Esta guía es un punto de partida para que utilices la IA con tus hijos.
01.
IA, ASISTENTE INTELIGENTE
El altavoz inteligente que reproduce música cuando lo pides, la app que indica el camino a la escuela, la TV que recomienda series… todo eso usa IA. La IA puede facilitarte tus tareas, pero recuerda que otras fuentes de informa ción, como los libros, tu propia curiosidad y tus profesores, son igual de importantes. Puede ser una herramienta muy útil si la usas con habilidad para hacer preguntas y descubrir información.
02.
03.
04. LA IA COMETE ERRORES
Por muy inteligente que sea, también se equivoca. Tu cerebro sigue siendo la herramienta más importante. Verifica siempre lo que dice la IA: pregunta a un adulto de confianza, consulta libros o webs que sean fiables. El pensamiento crítico es un superpoder.
La IA no está viva, no tiene sentimientos y no piensa como nosotros. La IA aprende analizando una gran cantidad de información (imágenes, palabras, sonidos, vídeos…) y buscando patrones en ese conjunto de datos. Cuando escribe un relato, simplemente predice el texto que viene después según los patrones que ha aprendido.
NO VIENEN DE LA IA
La IA es como una profesora que siempre está disponible, y aunque puede darte el empujón inicial, tú eres la mente creativa. Puedes usarla para encontrar ideas para una historia que vas a escribir. También puedes pedirle que te explique conceptos complejos y luego investigar en libros por tu cuenta. La IA amplifica lo que puedes hacer, pero no sustituye la creatividad ni la curiosidad de tu cabeza y tu corazón, que hacen que seas una persona única.
05.
LA IA NO ES HUMANA
TUS MEJORES IDEAS
USA LA IA CON SEGURIDAD Y RESPONSABILIDAD
Como con cualquier tecnología, usarla de forma segura y responsable es crucial. Nunca compartas información privada con la IA, como tu teléfono, tu dirección o tus contraseñas. Pregúntate: «¿se lo diría a un desconocido?» Si la respuesta es no, no se lo digas. Y si la IA dice alguna vez algo raro, malo o que te asusta, habla inmediatamente con un adulto en quien confíes. MÁS RECURSOS PA RA NIÑOS
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Meet Leo
Experience AI
AI Quests
Curso online que ayuda a los padres a hablar sobre la seguridad online con sus hijos, a establecer reglas y a que exploren Internet de forma segura.
Programa educativo para profesores y estudiantes de entre 11 y 14 años con recursos sobre IA y aprendizaje automático.
Juego educativo sobre la IA para estudiantes de entre 11 y 14 años. Se inspira en proyectos de IA reales de Google Research.
ILUSTRACIONES: SIMON LANDREIN
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Perspectivas europeas de la tecnología y la sociedad