El Festival de Artes Verdes Sur es una plataforma interdisciplinaria que articula arte, medioambiente, ciencia, tecnología, humanidades y saberes locales desde el sur de Chile, con base en Puerto Varas, generando redes creativas con impacto comunitario.
Las instancias Inter FAV mantienen el pulso del festival vivo entre cada edición, continúan generando comunidad y van abriendo nuevos formatos.
Este año INTER FAV extiende el espíritu de FAVsur hacia territorios rurales del sur austral de Chile. En octubre y diciembre de 2025, llevaremos experiencias culturales y formativas a niñas, niños y adolescentes con acceso limitado a expresiones artísticas, con foco en la mediación artística, el pensamiento ecológico y la co-creación.
Para esto diseñaremos y activaremos nuestro Programa de Mediación Artístico-Medioambiental FAVsur en territorios rurales.
¿ POR QUÉ MEDIACIÓN ARTÍSTICO-AMBIENTAL ?
La potente experiencia vivida en FAVsur 2024, con mediaciones artísticas a más de 9 cursos de escuelas rurales y urbanas, nos mostró la necesidad de descentralizar el acceso a las artes y expandir el encuentro artísticoecológico más allá del festival.
Durante la exhibición FAVsur 2024 Somos Naturaleza, realizada en el CAMM de Puerto Varas, niñas, niños y jóvenes vivieron por primera vez experiencias como asistir a una sala de cine o usar visores de realidad virtual.
También pudieron conocer distintas formas de arte como cortometrajes, instalaciones y videoarte. A través de la mediación artísticamedioambiental, reflexionaron sobre su entorno y las problemáticas ecológicas de su territorio
¿QUÉ HAREMOS EN 2025?
5 jornadas de mediación artístico-ambiental entre noviembre y diciembre, en distintas localidades rurales de la Región de Los Lagos.
¿ QUÉ PROPONEMOS ?
I. InterFAV 2025 es un espacio para afinar la mirada, escuchar el territorio y crear en comunidad.
En cada sesión buscamos acercar el arte a las infancias desde un lugar atento, sensible y profundamente conectado con el entorno, a través de una experiencia que combina observación, escucha y gesto. Mediante distintas estaciones abrimos preguntas, juego y descubrimiento, invitando a transitar entre observar, tocar, registrar y crear.
II. Las estaciones: prácticas para abrir sentidos
1. Escucha profunda
No buscamos solamente "escuchar". Invitamos a detener la velocidad, bajar el ritmo y prestar atención a los sonidos que normalmente pasan desapercibidos: el viento sobre los pastos, los pasos de un compañero, el crujir de una rama. La escucha como una forma de encuentro.
2. Mirar y observar
Observar no es solo mirar. Es aprender a percibir lo que cambia, lo mínimo, lo que aparece y desaparece Es descubrir colores en la sombra, texturas en la tierra, movimientos diminutos en un borde de pasto, encuadrar espacios y detalles. Un ejercicio de presencia y punto de vista.
3. Tocar y explorar materiales
Cada material hojas, ramas, piedras, agua, tierra abre una posibilidad distinta. No trabajamos para producir un "resultado" sino para jugar con la materialidad del territorio.
4. Registrar y traducir
Los niños y niñas registran lo que encuentran: sonidos, formas, huellas, palabras. Lo traducen en dibujos, mapas imaginarios, gestos o pequeñas instalaciones efímeras. La traducción como acto creativo, libre y abierto.
5. Crear en colectivo
La creación no es individual: es una conversación. Un tejido entre miradas, hallazgos y preguntas A veces silencioso, a veces lleno de preguntas Pero siempre compartido.
III. El espíritu de InterFAV
InterFAV no busca enseñar técnicas ni entregar respuestas Busca abrir un espacio donde las niñas y niños puedan: afinar la percepción explorar sin miedo escuchar de otra manera construir relación con el territorio que habitan
Trabajamos con lo que hay: el clima del día, el suelo que pisamos, la luz que aparece entre los árboles, el canto de un ave, un cuaderno, una lupa. Todo puede convertirse en herramienta.
actividades en terreno
Visionado de cortometrajes, documentales y proyectos en realidad virtual.
Ejercicios de mediación artística para dialogar, reflexionar y vincularse con los contenidos.
Talleres participativos de co-creación, donde niñas, niños y adolescentes generarán material que será exhibido en FAVsur 2026: Habitantes del Agua.
¿Dónde?
Puelo, Cochamó
Visionado + Mediación artística
Fresia, sector de Parga
Visionado Familiar + Mediación artística
En alianza c/ Fundación por la Superación de la Pobreza, Goethe-Institut y -1 Cine.
Escuelas rurales, Comuna de Puerto Varas
Tres jornadas de visionado + Taller de co-creación
En alianza con la Municipalidad de Puerto Varas.
ACTIVIDADES EN TERRENO
¿Cúando?
- Jornada 1Jueves 13 de noviembre,
Escuela Rural Jose Werner, Puerto Varas
- Jornada 2Martes 18 de noviembre,
Escuela Rural Colonia Tres Puentes, Puerto Varas
- Jornada 3Sábado 6 diciembre
Junta de Vecinos de Parga, Fresia.
- Jornada 4Martes 9 diciembre
Escuela Fronteriza Juan Soler Manfredini, Cochamó.
- Jornada 5Miércoles 10 de diciembre, Escuela de Petrohué, Ricardo Rodt, SLEP Llanquihue.
Jueves 13 de noviembre,
Escuela Rural Jose Werner, Puerto Varas.
Asistencia: 19
Niñas y niños de 5 a 12 años
Actividades:
Fase Audiovisual: Visionado de los cortometrajes BOSQUE (stopmotion) y Recuerdos del Presente (Coast to Coast), enfocados en conceptos de conservación ambiental y memoria histórica.
Experiencia de Inmersión: Caminata pedestre (descalzos) en la zona de bosque y lago para establecer una conexión directa con la tierra.
Estaciones de Exploración Técnica:
Estación Sonora: Ejercicios de escucha profunda mediante el uso de grabadoras y conos acústicos.
Estación Visual: Observación detallada del entorno utilizando marcos de encuadre, lupas y binoculares.
Estación Táctil: Reconocimiento de superficies y recolección de elementos mediante la técnica de frottage y composición sobre cartón.
Duración:
10:00 - 13:30 hrs
Martes 18 de noviembre,
Escuela Colonia 3 Puentes, Puerto Varas.
Asistencia: 18
Niñas y niños de 5 a 12 años.
Actividades:
Fase Audiovisual: Visionado de los cortometrajes BOSQUE (stopmotion) y Corrientes de la Amistad (Coast to Coast), enfocados en conceptos de conservación ambiental y memoria histórica.
Fase performática: Desenrollar tela para descubrir el mensaje: ver, sentir y escuchar lo que nos dice este entorno y la naturaleza
Estaciones de Exploración Técnica:
Estación Sonora: Ejercicios de escucha profunda mediante el uso de grabadoras y conos acústicos.
Estación Visual: Observación detallada del entorno utilizando marcos de encuadre, lupas y binoculares.
Estación Táctil: Reconocimiento de superficies y recolección de elementos mediante la técnica de frottage y composición sobre cartón.
Fase expresión exploratorioa: Creación de un mensaje colectivo sobre el territorio observado para enviarle a la siguiente escuela.
Duración:
9:30 - 12:30 hrs
Sábado 6 de diciembre, Junta de Vecinos de Parga, Fresia.
Asistencia: 36
Tarde de cine en Familia (niños, niñas, jóvenes y adultos)
Actividades:
Fase Audiovisual: Presentación de Realidad Local, “Microbasurales en Fresia: desafíos y conciencia ambiental” a cargo de Servicio País, Los Lagos.
Tarde de Palícula: CHECKER TOBI Y EL VIAJE A LOS RÍOS VOLADORES
Dir.: Johannes Honsell | Alemania | Documental, ficción | 2023 | 92 min. Gracias al apoyo del Goethe-Instutut Chile.
Conversatorio y Cine Foro: espacio para reflexionar sobre la relación de la película con la realidad de Parga, los desafíos ecológicos locales y las posibles acciones comunitarias.
Muestra de estaciones de Exploración Técnica y sus estaciones.
Duración:
16:00 - 19:30 hrs
JORNADA 4
Martes 9 de diciembre, Escuela Fronteriza Juan Soler Manfredini, Cochamó.
Asistencia: 21
Jóvenes de 1º y 2º medio.
Actividades:
Fase Audiovisual: Visionado Trailer FAVsur y Cortometraje CUMBIRA IIMateo Barenengoa - Chile. 2024. 29’
Fase performática: salir al espacio natural y conectar con la montaña, la comunidad y la colaboración.
Fase de lenguaje creativo: Creación y edición de Fanzine para comunicar las relaciones entre la pieza audiovisual y el entorno natural inmediato.
Duración:
16:00 - 19:30 hrs
Miércoles 10 de diciembre, Escuela de Petrohué, Ricardo Rodt, SLEP Llanquihue.
Asistencia: 21
Niñas y niños de 1º a 7º básico. (Colegio Multigrado)
Actividades:
Fase Audiovisual: Visionado de los cortometrajes BOSQUE (stopmotion) y El Encanto (Coast to Coast), enfocados en conceptos de conservación ambiental y memoria histórica.
Experiencia de Inmersión: Caminata pedestre (descalzos) en la zona de bosque y lago para establecer una conexión directa con la tierra.
Estaciones de Exploración Técnica:
Estación Sonora: Ejercicios de escucha profunda mediante el uso de grabadoras y conos acústicos.
Estación Visual: Observación detallada del entorno utilizando marcos de encuadre, lupas y binoculares.
Estación Táctil: Reconocimiento de superficies y recolección de elementos mediante la técnica de frottage y composición sobre cartón.
Duración:
10:00 - 13:30 hrs
EQUIPO INTERDISCIPLINARIO
DIVERSAS MIRADAS Y EXPERIENCIAS
Un equipo cohesionado, inquieto y variado que aborde las diferentes actividades y mediaciones:
Artista - Psicóloga / Tallerista / Mediadora
Josefina Abara
Dirección Artística y Ejecutiva / Tallerista / Mediadora
María Court
Dirección de Contenidos y Programación / Mediadora
Constanza Güell
Sociólogo de las Infancias - Asesor en Educación y Naturaleza
Matías Knust (CIFREP)
Dirección de Producción y Sostenibilidad
Manuela Jacard
CON EL APOYO DE
CIFREP – Children’s International Foundation for Research, Education & Peace
Fundación por la Superación de la Pobreza / Servicio País
