5
KIJKER 1 Focus Hoorwoorden en samenstellingen Lesdoelen 1 De kinderen kunnen met losse letters woorden maken. 2 De kinderen hebben inzicht in de opbouw van woorden. 3 De kinderen kunnen hoorwoorden schrijven. 4 De kinderen kunnen horen of er vooraan of achteraan in een woord één of twee medeklinkers staan. 5 De kinderen kunnen woorden schrijven met complexe medeklinkerclusters vooraan: spr, str, sch, schr … 6 De kinderen kunnen woorden schrijven met complexe medeklinkerclusters achteraan. 7 De kinderen kunnen woorden schrijven op a, o, u en ee. 8 De kinderen weten dat de tweetekenklanken ng en nk nooit uit meer dan twee tekens of letters bestaan. 9 De kinderen kunnen woorden schrijven met ng en nk. 10 De kinderen weten dat de meertekenklanken nooit veranderen. 11 De kinderen kunnen woorden met meertekenklanken schrijven. 12 De kinderen kennen de begrippen grondwoord, afleiding en samenstelling. 13 De kinderen kennen de begrippen enkelvoud en meervoud. 14 De kinderen kunnen afleidingen schrijven van hoorwoorden. 15 De kinderen kennen het stappenplan om samenstellingen correct te schrijven. 16 De kinderen kunnen nadenken over de afzonderlijke woorden in een samenstelling en andere focussen toepassen. 17 De kinderen kunnen samenstellingen schrijven van hoorwoorden. 18 De kinderen kunnen samenstellingen schrijven met een dubbele medeklinker. 19 De kinderen kunnen samenstellingen met een koppelteken schrijven. 20 De kinderen kunnen het pictogram van samenstellingen herkennen en interpreteren. Door de eerste lessen heen gaan kinderen leren luisteren naar woorden. Woorden hardop herhalen, goed uitspreken … Spellen is op de eerste plaats luisteren. Ook een afspraak vertrekt van goed kunnen luisteren!
Spelling 5 Kijker 1 – Les 1-4 Hoorwoorden
23