INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Verdieping bij Passepartout 6
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
C’est moi!
Je m’appelle: (nom)
(prénom)
J’ai: (âge)
J’habite: (adresse) (numéro + rue) (ville / village)
Frère(s): (prénom(s))
Sœur(s): (prénom(s))
J’aime
J’adore
Je déteste
1 Note les noms des provinces et des capitales à la bonne place. Noteer de namen van de provincies en van de hoofdsteden op de juiste plaats.
2 Fais des phrases correctes.
Liège
3
Mets les mots sur la bonne photo et ajoute l’article indéfini.
Plaats de woorden op de juiste foto en voeg het onbepaald lidwoord toe.
chambre – pomme – oncle – frère – jardin – limonade – vin – tartine – cuisine – croissant – sœur –
jus de fruits – poire – salle de bains
4 Note les verbes à la bonne place.
Noteer de werkwoorden op de juiste plaats.
porter – tourner – montrer – manger – chercher – surfer –compter – oublier – jouer – aider – s’amuser – couter
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5 Écris la traduction. Schrijf de vertaling.
Wij houden van vakantie in de Ardennen.
Ik ga naar de bergen voor twee weken.
Mijn vrienden houden van wandelen op het strand.
Mijn zus zwemt graag onder water.
1 Note les nombres en lettres.
Noteer de getallen in letters.
2 Fais des phrases correctes.
Maak juiste Franse zinnen.
dans Ces même élèves classe sont la
3 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
In welke klas zitten ze?
Er zijn vijfenzestig kinderen in het zwembad.
Iedereen is op de speelplaats.
We zijn met honderd leerlingen op school.
Elke leerling heeft een nieuwe bank.
dans ville
Ses en magasin
4 Complète avec c’est – il est – elle est – ce sont – ils sont ou elles sont. Vul aan met …
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Voilà mon copain! (3) les filles du voisin.
(1) le fils du boulanger. (4) très sympas.
(2) très gentil. Marie est la plus jeune. (5) en première année.
Où sont les élèves de la cinquième? Voici ma sœur. (6) encore dans la cour. ( 7) son anniversaire, aujourd’hui. Elle a huit ans.
5 Note les mots à la bonne place.
Noteer de woorden op de juiste plaats.
derrière – nouvelle – l’anniversaire – beau – ordinateurs –blonds – depuis – combien – il y a – bonne – nouveaux
1 Il y a dix dans cette classe.
2 On a les livres hier.
3 Tu as besoin de de cahiers?
4 En classe, moi, il y a Thomas.
huit
5 Le professeur a une chaise.
6 vingt-neuf élèves en troisième.
7 C’est de mon copain.
8 Ce poster est très
9 La nouvelle professeur a les cheveux
10 Sophie est très en français.
6 Sudoku
Dans chaque ligne, chaque colonne et chaque case de 3x3, se trouvent des pronoms personnels au singulier (je, tu, il/elle) suivi d'une conjugaison des verbes être, avoir et aller.
In elke rij, elke kolom en elk vak van 3x3 bevindt zich ieder voornaamwoord in het enkelvoud (je, tu, il/elle) gevolgd door een vervoeging van de werkwoorden être, avoir en aller. Elke werkwoordsvorm mag maar één keer voorkomen in de horizontale en verticale lijnen en in de vakken van 3x3.
il/elle va je vais il/elle est j’ai
je vais il/elle est tu as tu vas il/elle va il/elle va je suis tu vas tu as
il/elle a tu vas je suis il/elle est tu as je vais je vais tu es tu vas il/elle a
je suis tu as je vais tu es tu vas j’ai
je suis il/elle a j’ai tu as tu vas
il/elle a je suis tu es il/elle va il/elle va j’ai il/elle est tu vas
1 Qu’est-ce qu’il y a dans ta trousse?
Wat zit er in je pennenzak?
2 Choisis le verbe, puis note la phrase au futur proche. Kies het werkwoord en noteer de zin in de futur proche.
1 Les deux sœurs en vacances chez les grands-parents?
- Non, elles à la maison.
2 Tu tout seul à la montagne?
- Non, je le train avec des copines.
3 Complète le petit dialogue et note les verbes au futur proche.
Vervolledig het dialoogje en noteer de werkwoorden in de futur proche.
faire (2x) — visiter — monter — rentrer (2x)
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Qu’est-ce que tu (1)
______________ aujourd’hui?
Je (2) la ville de Namur.
Tu (3) en haut de la citadelle?
Bien sûr! Et l’après-midi, je (4)
_________________ une balade sur la Meuse.
Quand (5) ?
Demain matin, je (6)
______________ chez moi.
4 Complète avec ont , sont ou vont.
Vul aan met …
1 Ces filles dix ans.
2 Ils combien pour aller à la piscine?
3 Nathalie et Hélène prêtes à partir.
4 Demain, mes parents au sud en TGV.
5 Comment tes grands-parents?
6 Elles déjà tous les livres.
5 Note l’heure exacte en lettres.
Noteer het juiste uur in letters.
Il est …
6 Écris un message à un copain / une copine. Présente ta classe.
Schrijf een bericht naar een vriend(in). Stel je klas voor.
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Combien d’élèves?
Ordinateurs / bancs / posters
Devant moi, …
Derrière moi, …
À côté de moi, …
À gauche / À droite
7 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
Hij heeft altijd gelijk.
Wil je mij een blad geven?
Ik maak een fout. Wil je me helpen?
Ik heb een gom nodig.
On dort dans une ferme pour enfants
1 Mots mêlés. Cherche les sept animaux dans la grille. Woordzoeker. Zoek de zeven dieren in het rooster.
3 Complète la grille avec les mois exacts.
Vul het rooster aan met de juiste maanden.
Noël tombe le 25 de ce mois.
La Toussaint tombe le premier de ce mois.
C’est le mois de la rentrée.
Le premier de ce mois, c’est le jour de la fête du Travail.
Le dernier mois des vacances d’été.
Le sixième mois de l’année.
Le printemps commence en …
4 Note les saisons, les jours et les mois dans le bon ordre.
Noteer de seizoenen, de dagen en de maanden in de juiste volgorde.
le printemps
lundi
5 Fais des phrases correctes.
Maak juiste Franse zinnen.
Nous Ils Je Elle Tu Vous Elles
6 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
De kinderen slapen in het woud.
Deze boerderij heeft geen kleine dieren.
Deze hennen komen dichtbij om te eten.
In de nacht is het vlug donker.
Het duurt lang om de koeien te melken. bien? vingt ans pour la France en vacances nous voir? quinze en haut dans la petite chambre les 100 mètres
7 Regarde les photos et complète le livre d’amis de Sarah.
Bekijk de foto’s en vul het vriendenboekje van Sarah aan.
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Voilà ma famille: la famille Dupont
Pascal, 40 ans
Simon, 9 ans
Naïma, 36 ans
Sarah, 10 ans
Prénom:
Nom:
Âge:
Anniversaire:
Frères / sœurs:
Mon sport préféré:
Mon animal préféré:
Mon plat préféré:
Ma boisson préférée:
Je déteste: et
Voilà, un dessin pour toi:
Contact 5
Je n’ai plus de smartphone
1 Note le bon prénom sous chaque photo.
Noteer de juiste voornaam onder elke foto.
Arnaud n’a pas les cheveux blonds. n’a pas les yeux bleus. ne porte pas de lunettes.
Julien n’a pas les cheveux blonds. n’a pas les yeux bleus. ne porte pas de sac à dos.
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Antoine n’a pas les yeux noirs. n’a pas les cheveux longs. n’est pas triste.
2 3
2 Complète les phrases en utilisant le contraire des mots soulignés.
Vul de zinnen aan en gebruik het tegengestelde van de onderstreepte woorden. J’aime faire des promenades. Je déteste faire des promenades.
1 L’eau est très froide L’eau
2 C’est une bonne poire. C’est
3 Philippe est devant moi en classe. Philippe
4 Elle prend la deuxième rue à droite. Elle
5 Margot est très malheureuse Margot
6 Je vais à la fête avec ma sœur. Je
7 Ce n’est pas une vieille dame. Ce
8 Il préfère cette voiture noire Il
9 Ce chien n’est jamais méchant. Ce
10 Il n'y a personne Il
3 Complète le texte avec les mots de la liste.
Vul de tekst aan met de woorden uit de lijst.
À la maison, tout le monde fait (1) ________________________________
Moi, je (2) les petits animaux. Nous avons deux (3) , un chien et des lapins.
Le mercredi, je (4) des courses.
Ma mère fait la (5) des courses pour (6) au supermarché.
Deux (7) par semaine,
ma sœur range les (8) et elle fait les (9) ________________________________
Une fois par semaine, mon frère (10) la voiture.
Souvent, en (11) , il aide mon père dans le (12) ________________________________
chats–fois–lits–aller–été–fais–lave–chambres–quelquechose–liste–soigne–jardin
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4 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
Welk bericht wil je versturen?
Hoe kan men een beetje geld verdienen?
Wie wil je opbellen vanavond?
Dit kind is geen baby meer.
Het is aan jou om het goede voorbeeld te geven.
5 Relie pour faire de bonnes phrases.
Verbind om juiste Franse zinnen te maken.
(1) Les feuilles
(2) Mon père va
(3) La vieille dame
(4) Vous
(5) Mes sœurs
(6) Nous
(7) À quelle heure
(8) On
• (a) fait
( b) gagnent
(c) tombent
(d) as-tu
(e) acheter
(f) aimez
( g) est
( h) partons
6 Note les noms des paysages sous la bonne photo.
Noteer de namen van de landschappen onder de juiste foto.
(A) des arbres.
(B) beaucoup d’argent.
(C) une nouvelle voiture.
(D) une petite promenade.
(E) à midi.
(F) les poires?
(G) un rendez-vous?
(H) en retard.
une chaine de montagnes – un fleuve – une gorge –un champ de lavande – un vignoble – une falaise
1 Qu’est-ce qu’ils portent au printemps?
Wat dragen zij in de lente?
2 Mets les mots dans le bon ordre. Conjugue le verbe et mets
l’adjectif à la bonne forme.
Zet de woorden in de juiste volgorde. Vervoeg het werkwoord en zet het bijvoeglijk naamwoord in de juiste vorm.
3 Complète avec l’adjectif exact et mets-le dans la bonne forme.
Vul aan met het juiste bijvoeglijk naamwoord en plaats het in de juiste vorm.
1 Cette fille n’est plus petite, elle est déjà très
2 Ma grand-mère a 80 ans. C’est une dame.
3 Les couleurs de ces blouses sont très .
4 Ma sœur est très à l’école.
5 Sa professeur est très
6 Nous avons trois ordinateurs en troisième.
aller veste Maman (blanc) porter sa vieux gentil nouveau grand heureux joli
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4 Ajoute chaque fois deux mots qui conviennent. Voeg telkens twee woorden toe die erbij passen.
5 Cherche l’adjectif dans chaque chaussette.
Zoek het bijvoeglijk naamwoord in elke sok.
6 Relie chaque réponse avec la bonne question.
Verbind elk antwoord met de juiste vraag.
(1) Je voudrais un pantalon gris.
(2) La télé ne marche plus.
(3) Nous rentrons à midi.
• • (A) Quel est le prix de cette blouse?
• • (B) Qu’est-ce que tu vas porter?
• • (C) Quelle couleur préférez-vous?
(4) Elle coute soixante-cinq euros. • • (D) Qu’est-ce qu’il y a?
(5 ) Je vais mettre cette jupe rouge. • • (E) Qu’est-ce que tu fais?
(6) Je sors le chien.
7 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
Wilt u die vest proberen, Mevrouw?
Deze winkel is nooit gesloten.
Die grijze rok is te lang.
Ik zou dit kledingstuk willen kopen.
• • (F) Vous allez arriver quand?
Contact 7 J’adore les fêtes de fin d’année
1 Note les distances en toutes lettres.
Noteer de afstanden voluit.
1 Paris – Lyon
2 Lille – Bordeaux
3 Bruxelles – Paris
4 Bordeaux – Barcelone
5 Lisbonne – Madrid
6 Milan – Rome
2 Complète le texte avec au , à l', à la , aux / du , de l', de la ou des.
Vul de tekst aan met …
Virginie va (1) cinéma.
Margot, la fille (2) voisine y va aussi.
Ensemble, elles prennent le bus jusqu’ (3) gare.
La salle de cinéma est en face (4) gare.
Deux autres copines attendent (5) entrée (6) salle.
Elles ont déjà les tickets.
On tourne un film comique (7) années 80.
L’acteur principal (8) film est très célèbre.
L’histoire se passe (9) Pays-Bas.
LISBONNE MADRID
3 Complète la grille avec les bonnes formes des verbes.
Vul het rooster aan met de juiste vormen van de werkwoorden.
1 je (partir)
2 tu (ouvrir)
3 il (être)
4 elle (venir)
5 on (aller)
6 nous (habiter)
7 vous (avoir)
8 ils (sortir)
9 elles (faire)
4 Note le souhait exact sous chaque photo.
Noteer de juiste wens onder elke foto.
Bon anniversaire. – Au revoir. – Bonne nuit. – Bon appétit. – Bonjour. –Bonnes vacances. – Bonne chance. – Joyeux Noël. – Bonne année.
Il est tard.
Je vais me coucher.
On est le premier janvier.
Je pars. À plus tard!
On est le 25 décembre.
On part à la mer pour une semaine.
Aujourd’hui, j’ai neuf ans.
Je vais prendre le diner.
On a des tests à l’école.
5 De quelles fêtes parlent-ils?
Over welke feestdagen praten ze?
Salut, Jérôme!
la Saint-Nicolas – le jour de l’An – la fête du Travail – la Saint-Sylvestre –Noël – Pâques – la Toussaint – la Saint-Valentin – le carnaval –la fête de la musique – les poissons d’avril – la fête nationale
Cette fête tombe au printemps. Mon frère et moi cherchent des œufs dans le jardin de nos grands-parents. 1 __________________
Cette fête tombe en hiver. Je souhaite la bonne santé à toute la famille! 2
Cette fête tombe au printemps. L’année passée, j’ai fait une farce à mon papa. Comme on a rigolé!
3 __________________
Cette fête tombe en été. Il y a des défilés et partout, on voit le drapeau du pays. 4
Cette fête tombe en hiver. Chaque année, maman achète un petit cadeau pour papa.
5
1 Cherche les mots interrogatifs dans la grille et complète les questions. Puis, combine les questions et les réponses.
Zoek de vraagwoorden in het rooster en vul de vragen aan. Combineer daarna de vragen en de antwoorden.
DCQUELCC
a J’ai besoin d’une robe et d’un pull.
b Elle est vendeuse dans un magasin.
c À ce monsieur au coin de la rue.
d Je ne sais pas. Je ne peux pas voir le prix.
e Il va faire mauvais.
f Dans l’après-midi ou ce soir.
g Dans la cuisine, près de la fenêtre.
h Je vais employer ma carte.
1 coute ce manteau dans la vitrine?
2 vas-tu payer?
3 allez-vous mettre cette petite table?
4 vêtements vas-tu acheter?
5 Elle fait , ta mère?
6 veux-tu cette chemise?
7 va-t-il commencer à pleuvoir?
8 À vas-tu demander le chemin?
9 temps annonce la météo?
i Parce que j’adore cette couleur. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
Ik heb honger en ik heb dorst.
Ze heeft zin in een ijsje.
De meisjes zijn bang.
We wachten aan de uitgang.
Ze leren deze les voor morgen.
3 Complète le mini-dialogue avec les mots de la liste.
Vul de minidialoog aan met de woorden uit de lijst.
fenêtres – donne – vieille – fais – semaine – quel –avant – petite – voir – quelques – bien
4 Mets les verbes qui conviennent dans la bonne forme. Plaats de passende werkwoorden in de juiste vorm.
4 mettre – avoir – vendre
1 partir – être – sortir Je à minuit. 2 descendre – aller – venir Nous chez toi. 3 prendre – manger – faire Tu ces pommes?
II son chapeau.
5 ouvrir – dormir – fermer Elles les portes. 6 compter – attendre – chercher Vous les filles?
5 Complète la grille. Cherche dans un dictionnaire. Vul het rooster aan. Zoek in een woordenboek.
Contact 9
Nathan joue toujours au foot?
1 Nathan est fort en foot!
Tu as un bon tir1, Nathan?
Tu vas voir, Mathieu! Mets-toi dans le but2
Super!
Le ballon est vraiment loin!
Le voilà!
Je préfère que tu le demandes, Nathan...
Voilà! Je vais mettre le ballon dans les filets3 à gauche.
1 un tir een schot
2
3 les filets de netten
Pourquoi Mathieu demande-t-il à Nathan d’aller chercher le ballon?
2 Fais des phrases correctes.
Maak juiste Franse zinnen.
étage ne au L'ascenseur s'arrête troisième
3 Voici quelques noms de villes françaises liées au Tour de France. Ces noms sont déchirés en deux parties. Note les noms à la bonne place. Ziehier enkele namen van steden die verbonden zijn met de Ronde van Frankrijk. Deze namen zijn in twee delen gescheurd. Noteer de namen op de juiste plaats.
4 Regarde le plan et note les mots à la bonne place.
Bekijk het plan en noteer de woorden op de juiste plaats.
devant – derrière – à côté de – en face de – entre –à gauche de – à droite de – au milieu de – au coin de
1 L’église est la Grand-Place.
2 La banque est la bibliothèque et le café.
3 Le restaurant est la poste.
4 Le supermarché est la poissonnerie.
5 L’hôtel est la pharmacie.
6 La salle omnisports est la crèmerie.
7 Le parc est la gare.
8 L’arrêt d’autobus est la gare.
9 La mairie est la Grand-Place.
5 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
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Wilt u ons adres weten?
Op welke verdieping is jullie appartement?
De tram stopt niet op de brug.
Ze zetten de tafels in de grote zaal.
6 Tes copains vont venir à ta fête d’anniversaire. Julien et Arthur ne connaissent pas ton adresse. Envoie à chacun un message avec l’explication exacte.
Je vrienden komen naar je verjaardagsfeestje. Julien en Arthur kennen je adres niet. Stuur hen allebei een berichtje met de juiste uitleg.
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Arthur
Julien
1 Note les contraires dans la grille.
Noteer de tegengestelden in het rooster.
pour
prendre
monter
arrivée
difficile
2 Mets les verbes qui conviennent dans la bonne forme.
Plaats de passende werkwoorden in de juiste vorm.
1 se lever – se laver – s’habiller
Tu _______________________ à quelle heure? 4 lire – dire – acheter Sophie _________________ un très beau livre.
2 payer – lire – acheter
Je / J' ____________________ ces magazines.
5 devoir – voir – savoir Nous _________________ trouver son adresse.
3 faire – dire – comprendre Ils _______________________ leurs devoirs. 6 acheter – voir – payer Vous ______________________ ces pommes?
3 Complète le petit dialogue avec les mots de la liste.
Vul het dialoogje aan met de woorden uit de lijst.
arrivez – lave – vas – pars – avec – sommes – prends –mon – lèves – m’habille – tout – laves
Tu te (1) à quelle heure?
À sept heures.
Tu te (2) tout de suite ou tu (3) d’abord le petit déjeuner?
Je me (4) et je (5) avant d’aller à table.
À quelle heure (6) -tu à l’école?
Je (7) toujours à huit heures. (8) seul?
Non, (9) ma sœur et (10) frère.
Vous (11) à temps?
4 Relie chaque question avec la bonne réponse.
Verbind elke vraag met het juiste antwoord.
1 Savez-vous l’âge de votre frère?
2 Sais-tu à quelle heure ton père va arriver?
3 Sais-tu l’adresse de ton professeur?
4 Jusqu’à quand doit-elle rester là-bas?
5 Quelles pommes dois-tu acheter?
6 Comment vas-tu t’habiller
Oui, nous (12) dans la cour à huit heures et quart.
• • A Je ne sais pas où il habite.
• • B Elle va rentrer demain matin.
• • C Bien sûr. Il a douze ans.
• • D Il ne va plus venir ce soir.
• • E Je vais regarder sur la liste.
• • F Je vais mettre ma nouvelle robe avec ce pull gris. pour cette fête d’anniversaire?
5 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
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U zegt bijna niets!
Ik hou van zingen en piano spelen.
We amuseren ons met de kleine hond.
Ze staan op om kwart na zeven.
Welk boek lees je nu?
Mijn lievelingshobby? Dat is chatten met mijn vrienden.
6 Sais-tu compléter les phrases?
Kun je de zinnen vervolledigen?
jamais – quels – heure – trois – jour – voient – semaine – photos
Naomie Combien d’heures par (1) es-tu sur ta tablette?
Julie En (2) _____________________________ , environ une (3) _____________________________
Souvent un peu plus longtemps, quand mes parents ne le (4) pas.
Le weekend, deux à (5) heures.
Naomie Tu vas sur YouTube?
Julie Non, je ne vais (6) sur YouTube.
Souvent, je vais sur Instagram pour poster des (7) _____________________________
Naomie Et tu joues à (8) _____________________________ jeux?
Julie Je joue aux jeux vidéo.
7 Écris une phrase à côté de chaque appareil.
Schrijf een zin naast elk apparaat.
Qu’est-ce que tu fais … sur ton ordinateur? sur ton smartphone?
Je Je
1 Cherche les parties du corps dans la grille.
Zoek de lichaamsdelen in het rooster.
DOIGTNEC
2 Complète avec les bonnes formes des verbes.
Vul aan met de juiste vormen van de werkwoorden.
1 je (venir) 5 nous (pouvoir) 9 on (lire)
2 tu (partir) 6 vous (tomber) 10 nous (devoir)
3 il (voir) 7 ils (prendre)
4 elle (nager) 8 elles (vouloir)
3 Cherche les mots. Puis, note-les à la bonne place. Utilise un dictionnaire.
Zoek de woorden. Noteer ze daarna op de juiste plaats. Gebruik een woordenboek.
I P N O I T E
F E E S
( 1) la (4) la ( 7) le
R A B
(2) le (5) le (8) la
(3) le (6) le (9) la
le (de pols) la (de hand) le (de elleboog) la (de bil) le (de knie)
(de arm)
(de voet) la (de borst) la (het been)
4 Complète avec moi – toi – lui – elle – nous – vous – eux – elles.
Vul aan met …
1 C’est ma faute.
2 C’est notre maison.
3 C’est ton portable.
4 C’est votre chaise.
5 C’est mon fauteuil.
6 Ce sont nos stylos.
7 Ce sont les livres à Sophie.
8 Ce sont les vélos à Marie et Arnaud.
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C’est une faute à moi.
C’est une maison à .
C’est un portable à ______________________ .
C’est une chaise à ______________________
C’est le fauteuil à ______________________
Ce sont les stylos à ______________________
Ce sont les livres à ______________________
Ce sont les vélos à ______________________
5 Souligne ce qui convient pour former des phrases correctes.
Onderstreep wat past om mooie zinnen te maken.
1 Le camion traverse … le pont / les balades / les feux.
2 Mon père appelle … un médicament / la douleur / un médecin.
3 L’agent de police arrive … en retard / en voiture / en école
4 Les élèves plient … les leçons / les feuilles / les loisirs
5 Elle a de longues … jambes / bras / pantalons.
6 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
De dokter geeft hem een geneesmiddel.
Gelukkig, het is niet erg.
Zij heeft pijn aan de linkerknie.
Hij wil zijn arm opheffen, maar hij kan niet.
Ik kan mijn vinger langzaam plooien.
Avec beaucoup de mayonnaise!
1 Que font les personnes suivantes? Conjugue les verbes.
Wat doen de volgende personen? Vervoeg de werkwoorden.
acheter / vêtements – boire / thé – manger / poisson – vendre / fruits –prendre / lait – boire / eau – vouloir / oranges – préparer / spaghettis –boire / vin – manger / pizzas – acheter / melons – vouloir / banane
2 Écris le total de chaque addition en toutes lettres.
Schrijf het totaal van elke rekening voluit.
3 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
Staat er vis op het menu?
Met hoeveel zijn jullie voor het avondmaal?
Mijn moeder wil een kopje thee en een pannenkoek.
De wortelen kosten veel geld vandaag.
Daar, in de hoek, is er een tafel vrij.
4 Fais des phrases correctes.
Maak juiste Franse zinnen.
5 Complète la grille. Cherche dans un dictionnaire.
Vul het rooster aan. Zoek in een woordenboek.
6 Fais des phrases correctes.
Maak juiste Franse zinnen.
1 Je voudrais
2 Il me faut
3 J’ai besoin de
4 Je voudrais
5 Il me faut
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7 Note les produits à la bonne place.
Noteer de producten op de juiste plaats.
des bas – un bifteck – une chemise – une baguette –– une côtelette – un magazine – un chapeau –une BD – une tarte – une saucisse – un croissant – un manteau de poires de lait de beurre de fromage d'œufs de carottes
une bouteille deux barquettes trois kilos six tranches une plaquette une botte la boucherie
6 J’ai besoin de .
boulangerie le magasin de vêtements
pain
Contact 13
On a mangé notre piquenique en pleine mer
1 Cherche les participes passés dans la grille et note chaque fois leur infinitif.
Zoek de voltooide deelwoorden in het rooster en noteer telkens hun infinitief.
2 Écris une phrase pour chaque photo. Uitilise le passé composé. Schrijf een zin voor elke foto. Gebruik de passé composé.
3 Lis le texte et coche les bonnes réponses.
Lees de tekst en kruis de juiste antwoorden aan.
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Delphine a seize ans et elle a commencé à faire de la danse il y a six ans. Elle fait aussi du jogging depuis cinq ans. Éloïse a quinze ans et elle fait du foot depuis quatre ans. Elle a d’abord fait de la natation. Les filles se connaissent depuis un an.
1 Delphine a commencé à faire de la danse à 16 ans.
Delphine fait de la danse depuis 6 ans.
2 Delphine a commencé à faire du jogging à 5 ans.
Delphine fait du jogging depuis 5 ans.
3 Éloïse a commencé à faire du foot à 15 ans.
Éloïse fait du foot depuis 4 ans.
4 Les filles se connaissent depuis l’année dernière.
Les filles se connaissent depuis l’âge d’un an.
4 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
Hebben jullie een wandeling gemaakt
op het strand?
We hebben in de zee gezwommen.
Ik heb in de boot geslapen.
Het heeft geregend deze nacht.
Men heeft de tram naar de kust genomen.
Ik heb gewacht tot de middag.
Ze hebben de laatste bladzijde niet gelezen.
Zij heeft niets gezegd.
Ze hebben de tekst niet begrepen.
Gisteren heb ik jouw bericht ontvangen. 44 quarante-quatre
1 Regarde les photos et note au passé composé une journée d’Arnaud.
Bekijk de foto’s en noteer, in de verleden tijd, het verloop van een dag van Arnaud.
rentrer à midi faire des courses se lever
aller en ville
prendre le petit déjeuner regarder un film
s'habiller apprendre ses leçons partir pour l'école
1 Arnaud s’est à sept heures.
2 Il s’est
3 Il
4 Puis, il . Les cours commencent à 8 h 30.
5 Il
6 L’après-midi, il
7 Il pour sa maman.
8 Le soir, il .
9 Puis, il .
2 Mets les verbes du dialogue au passé composé.
Plaats de werkwoorden van de dialoog in de verleden tijd.
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Qu’est-ce que tu (faire) (1)
le weekend dernier?
Samedi, je (aller) (2) à l’école de musique.
Puis, dans l’après-midi, je (aller) (3) voir un copain.
Jeudi passé, il (avoir) (4) dix-huit ans.
Et dimanche?
3 Écris la traduction.
Schrijf de vertaling.
Ze zijn op straat gevallen.
Gisterenavond is zij buiten gegaan om 10 uur.
We zijn gekomen tussen de middag en half één.
Zij is zeer laat aangekomen.
Bent u daar twee weken gebleven, Meneer?
De meisjes zijn in het flatgebouw gegaan.
Ze zijn naar de vierde verdieping gestegen.
Ik ben bang geweest. Het kind is zonder hulp de trap afgedaald.
Le matin, j' (apprendre) (5) mes leçons et l’après-midi j’ (jouer) (6) sur ma console.
4 Qui est où sur la photo? Note les noms à la bonne place.
Wie staat waar op de foto? Noteer de namen op de juiste plaats.
Éline – Mathieu – Julie – Sophie – Alice – Guillaume
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Éline n’a pas les cheveux blonds.
Julie n’est pas assise.
Guillaume n’est pas debout.
Alice est à droite de Mathieu.
Sophie n’est pas debout.
Sophie n’est pas à côté d’Éline.
Éline n’est pas à gauche de Mathieu.
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exercice 1
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Mons
Namur
Luxembourg
exercice 2 Tu entres dans la cuisine. – Ils traversent le carrefour. – Vous désirez un peu de café? – Elle s’appelle Sandrine. – Nous écoutons de la musique. – Il arrête de travailler. – J’habite en ville.
exercice 3 la famille: une tante – un oncle – un frère – une sœur – un père – une mère –une grand-mère la maison: une salle de bains – une chambre – un jardin – une cuisine – un garage –un séjour – une cave manger: une baguette – une pomme – une tartine – un croissant – un pain –un légume – une poire boire: du vin – de la limonade – de l’eau – du thé – du lait – du café – du jus de fruits
exercice 4 1 montrer – 2 oublier – 3 chercher – 4 tourner – 5 manger – 6 compter – 7 jouer –8 porter – 9 surfer – 10 aider – 11 s’amuser – 12 couter
exercice 5 Nous aimons les vacances dans les Ardennes. – Je vais à la montagne pour deux semaines. – Mes copains aiment se promener sur la plage. – Ma sœur aime nager sous l’eau.
page 7 exercice 1 16 seize – 12 douze – 79 soixante-dix-neuf – 53 cinquante-trois – 86 quatre-vingtsix – 32 trente-deux – 48 quarante-huit – 94 quatre-vingt-quatorze
exercice 2 1 Ces élèves sont dans la même classe. 2 Ses parents travaillent dans un magasin en ville.
exercice 3 Ils sont dans quelle classe? – Il y a soixante-cinq enfants dans la piscine. – Tout le monde est dans la cour. – Nous sommes cent élèves à l’école. – Chaque élève a un nouveau banc.
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exercice 4 1 C’est – 2 Il est – 3 Ce sont – 4 Elles sont – 5 Elle est – 6 Ils sont – 7 C’est
exercice 5 1 ordinateurs – 2 nouveaux / depuis – 3 combien – 4 derrière – 5 nouvelle –6 Il y a – 7 l’anniversaire – 8 beau – 9 blonds – 10 bonne
Hainaut
Brabant wallon
Liège
Arlon
Wavre
Liège
Namur
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exercice 6
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tu as tu vas je suis
il/elle va il/elle a je vais il/elle est tu es j’ai
je vais il/elle est j'ai tu es tu as tu vas il/elle va je suis il/elle a
il/elle a tu es il/elle va il/elle est je suis j'ai je vais tu vas tu as
j'ai il/elle a tu vas je suis il/elle va il/elle est tu as je vais tu es
il/elle est je vais tu es j'ai tu vas tu as il/elle a il/elle va je suis je suis il/elle va tu as je vais tu es il/elle a tu vas j’ai il/elle est
tu es je suis il/elle a tu vas il/elle est il/elle va j’ai tu as je vais
tu vas tu as je vais il/elle a j'ai je suis tu es il/elle est il/elle va il/elle va j’ai il/elle est tu as je vais tu es je suis il/elle a tu vas
exercice 1 des STYLOS – des CRAYONS – de la COLLE – des MARQUEURS – un COMPAS –un SMARTPHONE – une GOMME
exercice 2 1 vont partir / vont rester – 2 vas partir / vais prendre
page 11 exercice 3 1 vas faire – 2 vais visiter – 3 vas monter – 4 vais faire – 5 vas-tu rentrer – 6 vais rentrer
exercice 4 1 ont – 2 sont – 3 sont – 4 vont – 5 vont – 6 ont
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exercice 5 Il est … deux heures sept – huit heures dix-huit du soir – sept heures moins deux
exercice 7 Il a toujours raison. – Veux-tu me donner une feuille? – Je fais une faute. Tu veux m’aider? – J’ai besoin d’une gomme.
exercice 1 un lapin – un cerf – un sanglier – un cochon – un renard – un loup – un écureuil
exercice 2 1 Francis sort avec ses copains pendant le weekend.
2 Mes sœurs viennent en vacances cet été.
3 En quelle saison partez-vous pour l’Italie?
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exercice 3
DÉCEMBRE
NOVEMBRE
SEPTEMBRE
MAI AOUT
JUIN
MARS
exercice 4 le printemps – l’été – l’automne – l’hiver lundi – mardi – mercredi – jeudi – vendredi – samedi – dimanche janvier – février – mars – avril – mai – juin – juillet – aout – septembre – octobre –novembre - décembre
exercice 6 Les enfants dorment dans la forêt. – Cette ferme n’a pas de petits animaux. – Ces poules viennent tout près pour manger. – Dans la nuit il fait vite noir. – Ça dure longtemps pour traire les vaches.
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exercice 7 Prénom: Sarah – Nom: Dupont – Âge: 10 ans – Anniversaire: le 20 décembre –Frères / sœurs: Simon – Mon sport préféré: le foot – Mon animal préféré: un chat –Mon plat préféré: des frites – Ma boisson préférée: du jus d’orange – Je déteste: les chicons et les mathématiques
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exercice 1 1 Julien – 2 Antoine – 3 Arnaud
exercice 2 1 L’eau est très chaude – 2 C’est une mauvaise poire. – 3 Philippe est derrière moi en classe. – 4 Elle prend la deuxième rue à gauche – 5 Margot est très heureuse –6 Je vais à la fête sans ma sœur. – 7 Ce n’est pas une jeune dame. – 8 Il préfère cette voiture blanche. – 9 Ce chien est toujours méchant. – 10 Il y a quelqu’un.
page 18 exercice 3 1 quelque chose – 2 soigne – 3 chats – 4 fais – 5 liste – 6 aller – 7 fois – 8 chambres – 9 lits – 10 lave – 11 été – 12 jardin
exercice 4 Quel message veux-tu envoyer? – Comment peut-on gagner un peu d’argent? – Qui veux-tu appeler ce soir? – Cet enfant n’est plus un bébé. – C’est à toi de donner le bon exemple.
page 19 exercice 5 12345678
exercice 6 1 un fleuve – 2 un vignoble – 3 une gorge – 4 une falaise – 5 un champ de lavande –6 une chaine de montagnes
page 20 exercice 1 1 JUPE – 2 SHORT – 3 T-SHIRT – 4 JEAN – 5 BASKETS – 6 ROBE – 7 CHEMISE –8 PULL – 9 VESTE
exercice 2 1 Ce sont des copains très gentils.
2 Elle a de belles robes. 3 Maman va porter sa veste blanche.
page 21 exercice 3 1 grande – 2 vieille – 3 jolies – 4 heureuse – 5 gentille – 6 nouveaux
page 22 exercice 5 1 belle – 2 bonne – 3 content – 4 facile – 5 mauvais – 6 petite
exercice 6 123456
exercice 7 Vous voulez essayer cette veste, Madame? – Ce magasin n’est jamais fermé. –Cette jupe grise est trop longue. – Je voudrais acheter ce vêtement.
page 23 exercice 1 1 Paris – Lyon: quatre-cent-soixante-sept (467) – 2 Lille – Bordeaux: huit-cent-sept (807) – 3 Bruxelles – Paris: trois-cent-onze (311) – 4 Bordeaux – Barcelone: cinqcent-quatre-vingts (580) – 5 Lisbonne – Madrid: six-cent-trente-cinq (635) – 6 Milan - Rome: six-cent-trois (603)
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exercice 2 1 au – 2 de la – 3 à la – 4 de la – 5 à l’ – 6 de la – 7 des – 8 du – 9 aux
exercice 3 1 PARS – 2 OUVRES – 3 EST – 4 VIENT – 5 VA – 6 HABITONS – 7 AVEZ –8 SORTENT – 9 FONT
exercice 4 1 Bonne nuit. – 2 Bonne année. – 3 Au revoir. – 4 Joyeux Noël. – 5 Bonnes vacances. –6 Bon anniversaire. – 7 Bon appétit. – 8 Bonne chance. – 9 Bonjour.
exercice 5 1 Pâques – 2 le jour de l’An – 3 les poissons d’avril – 4 la fête nationale –5 la Saint-Valentin
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exercice 1 1 Combien – 2 Comment – 3 Où – 4 Quels – 5 quoi – 6 Pourquoi – 7 Quand – 8 qui – 9 Quel
123456789 dhgabifce
exercice 2 J’ai faim et j’ai soif. – Elle a envie d’une glace. – Les filles ont peur. – Nous attendons à la sortie. – Ils apprennent cette leçon pour demain.
exercice 3 1 avant – 2 voir – 3 quel – 4 vieille – 5 petite – 6 semaine – 7 quelques – 8 fais –9 fenêtres – 10 bien – 11 donne
exercice 4 1 Je pars / sors à minuit. – 2 Nous descendons / allons / venons chez toi. –
3 Tu prends / manges ces pommes? – 4 Il met / a / vend son chapeau – 5 Elles ouvrent / ferment les portes. – 6 Vous comptez / attendez / cherchez les filles?
exercice 5 1 BALLON – 2 DRAP de bain – 3 TREMPLIN – 4 CAISSE – 5 LUNETTES de bain –6 DOUCHE – 7 MAILLOT de bain – 8 TOBOGGAN – 9 BONNET
page 29 exercice 1 Parce qu’il a peur que quelqu’un va être fâché.
exercice 2 1 Vous devez traverser le pont pour aller en ville.
2 L’ascenseur ne s’arrête plus au troisième étage.
3 Ma sœur met ses lunettes pour mieux voir.
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exercice 3 1 Lille – 2 Reims – 3 Strasbourg – 4 Besançon – 5 Clermont-Ferrand –
6 St-Étienne – 7 Annecy – 8 Chambéry – 9 Gap – 10 Nimes – 11 Perpignan –12 Toulouse – 13 Bordeaux – 14 Limoges – 15 Poitiers – 16 Orléans – 17 Paris
page 31 exercice 4 1 au milieu de – 2 entre – 3 à gauche de – 4 en face de – 5 à droite de / à côté de – 6 à côté de / à droite de – 7 devant – 8 derrière – 9 au coin de exercice 5 Voulez-vous savoir notre adresse? – À quel étage est votre appartement? – Le tram ne s’arrête pas sur le pont. – Ils mettent les tables dans la grande salle.
page 32 exercice 6 1 Salut, Julien. Pour venir chez moi, tu traverses les feux. Au rond-point tu prends la première sortie et puis la deuxième rue à droite.
2 Salut, Arthur. Pour venir chez moi, tu traverses le pont. Puis, tu prends la sixième rue à droite, la deuxième rue à gauche et la première rue à droite.
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exercice 1 pour CONTRE – prendre DONNER – FINIR commencer – NOTRE votre – TERRE ciel – DÉPART arrivée – FACILE difficile – matin SOIR – monter DESCENDRE
exercice 2 1 Tu te lèves / te laves / t’habilles à quelle heure? – 2 Je paye / lis / (J’) achète ces magazines. – 3 Ils font / comprennent leurs devoirs. – 4 Sophie lit / achète un très beau livre. – 5 Nous devons / savons trouver son adresse. – 6 Vous achetez / voyez / payez ces pommes?
exercice 3 1 lèves – 2 laves – 3 prends – 4 lave – 5 m’habille – 6 vas – 7 pars – 8 Toute – 9 avec –10 mon – 11 arrivez – 12 sommes
exercice 4 123456 CDABEF
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exercice 5 Vous ne dites presque rien! – J’aime chanter et jouer du piano. – Nous nous amusons avec le petit chien. – Ils se lèvent à sept heures et quart. – Quel livre lis-tu maintenant? – Mon loisir préféré? C’est chatter avec mes copains.
exercice 6 1 jour – 2 semaine – 3 heure – 4 voient – 5 trois – 6 jamais – 7 photos – 8 quels
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exercice 1 1 un doigt – 2 un pied – 3 un bras – 4 une oreille – 5 un ventre – 6 une bouche –7 un dos – 8 une jambe – 9 un genou – 10 une main – 11 un nez – 12 des cheveux
exercice 2 1 VIENS – 2 PARS – 3 VOIT – 4 NAGE – 5 POUVONS – 6 TOMBEZ – 7 PRENNENT –8 VEULENT – 9 LIT – 10 DEVONS
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exercice 3 1 la POITRINE (de borst) – 2 le POIGNET (de pols) – 3 le GENOU (de knie) –4 la FESSE (de bil) – 5 le COUDE (de elleboog) – 6 le PIED (de voet) –7 le BRAS (de arm) – 8 la JAMBE (het been) – 9 la MAIN (de hand)
exercice 4 2 nous – 3 toi – 4 vous – 5 moi – 6 nous – 7 elle – 8 eux
exercice 5 1 le pont / les feux – 2 un médecin – 3 en retard / en voiture – 4 les feuilles –5 jambes
exercice 6 Le médecin lui donne un médicament. – Heureusement, ce n’est pas grave. – Elle a mal au genou gauche. – Il veut lever son bras, mais il ne peut pas. – Je peux plier mon doigt lentement.
exercice 1 1 Nous buvons du vin. – 2 Maman prépare des spaghettis. – 3 Ils veulent des oranges. – 4 Ils mangent des pizzas. – 5 Les filles boivent du thé. – 6 Élise prend du lait. – 7 Alice achète des vêtements. – 8 Je mange du poisson. –
9 Ce monsieur vend des fruits. – 10 Tu veux une banane? – 11 Vous achetez des melons? – 12 L’enfant boit de l’eau.
page 40 exercice 2 1 quarante-trois euros soixante – 2 cent-quinze euros cinquante – 3 quatre-vingtseize euros trente – 4 deux-cent-quarante-sept euros soixante-dix –5 cent-soixante-quatorze euros – 6 cent-vingt-huit euros vingt-cinq
exercice 3 Il y a du poisson au menu? – À combien êtes-vous pour le diner (souper)? – Ma mère veut une tasse de thé et une crêpe. – Les carottes coutent beaucoup aujourd’hui. – Là-bas, dans le coin, il y a une table libre.
exercice 4 1 Je n’ai plus de pommes de terre à la maison.
2 J’ai envie de manger des moules.
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exercice 5 1 une FRAISE – 2 un RADIS – 3 une PRUNE – 4 un CHICON – 5 une TOMATE –6 une CERISE – 7 une POIRE – 8 une CAROTTE – 9 un MELON – 10 des ÉPINARDS –11 un OGNON – 12 un POIREAU – 13 un CHAMPIGNON – 14 une ASPERGE –15 une SALADE
page 42 exercice 7 la boucherie: du pâté – un bifteck – une côtelette – une saucisse la boulangerie: un pain – une baguette – une tarte – un croissant la librairie: un livre – un journal – un magazine – une BD le magasin de vêtements: des bas – une chemise – un chapeau – un manteau
page 43 exercice 1horizontalement: 1 attendu attendre – 2 lu lire – 3 pris prendre –4 fait faire – 5 tombé tomber – 6 dormi dormir – 7 été être – 8 aidé aider – 9 regardé regarder – 10 voulu vouloir – 11 mis mettre verticalement: 12 acheté acheter – 13 pu pouvoir – 14 vu voir – 15 dit dire – 16 ri rire – 17 loué louer – 18 fini finir – 19 vendu vendre –20 mangé manger – 21 demandé demander – 22 joué jouer
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exercice 3 1 2 3 4
exercice 4 Vous avez fait une promenade sur la plage? – Nous avons nagé dans la mer. – J’ai dormi dans le bateau. – Il a plu cette nuit. – On a pris le tram vers la côte. – J’ai attendu jusqu’à midi. – Ils n’ont pas lu la dernière page. – Elle n’a rien dit. – Ils n’ont pas compris le texte. – Hier, j’ai reçu ton message.
page 45 exercice 1 1 levé – 2 habillé – 3 a pris le petit déjeuner – 4 est parti pour l’école – 5 est rentré à midi – 6 est allé en ville – 7 a fait des courses – 8 a appris ses leçons – 9 a regardé un film
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exercice 2 1 as fait – 2 suis allé – 3 suis allé – 4 a eu – 5 ai appris – 6 ai joué
exercice 3 Ils sont tombés dans la rue. – Hier soir, elle est sortie à dix heures. – Nous sommes venus entre midi et midi et demi. – Elle est arrivée très tard. – Vous êtes resté deux semaines là-bas, Monsieur? – Les filles sont entrées dans l’immeuble. Elles sont montées au quatrième étage. – J’ai eu peur. L’enfant est descendu de l’escalier sans aide.
page 47 exercice 4
Julie
Sophie
Guillaume
Mathieu Alice Éline
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Spelen met de Franse taal
Dit werkboekje omvat speelse oefeningen bij de 14 ‘contacts’ van de methode Frans Passepartout 6
Ze vormen een ludieke uitbreiding bij de vaardigheden lezen en schrijven en bevatten heel wat doordenkertjes.
Dankzij de oplossingen achteraan kunnen de leerlingen het principe van zelfcorrectie toepassen.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Auteur Eddy Tant
Illustrator Luc Van Royen
Eerste editie - ISBN 978 90 4865 292 1
Bestelnummer 60 1003 767 - KB D/2026/0147/028
Thema YPCK21 - NUR 191
Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 Brugge © Copyright by die Keure, Brugge - RPR 0405 108 325
Conform eindtermen, leerplannen en de nieuwe spelling van de Franse taal.