Issuu

Bestelnummer: 97 301 0025

Die Keure wil het milieu beschermen. Daarom kiezen wij bewust voor papier dat afkomstig is uit verantwoord beheerde bossen. Dit boek is dan ook gedrukt op papier dat het FSCÂŽ-label draagt. Dat is het keurmerk van de Forest Stewardship Council.

Deel 1

9 789048 616954

beau 9 temps

9 temps

beau

9 temps

beau Deel 1

COURANT 1

Bienvenue à bord Qu’apprends-tu dans ce courant? Savoir-faire * savoir raconter quelques éléments sur le Canada * repérer les informations importantes à l’écoute * répondre aux questions sur les textes interviewer un(e) camarade de classe sur son sport * * donner son opinion

Savoir * le vocabulaire des dialogues le féminin et le pluriel de l’adjectif * * le pluriel du substantif * les prépositions de lieu et de moyen * révision des articles révision de l’indicatif présent et de l’impératif *

trois

A B

Pôle Nord C

T S

OCÉAN GLACIAL ARCTIQUE E F

u tiq arc ant

MER DE BÉRING

ire ola le p Cerc

RUSSIE

M N

ISLANDE

Groenland

Thule

Reykjavik

(DAN.)

Alaska

(É.-U.)

Yukon

Fairbanks Inuvik Anchorage

Voici la carte du Canada. Que sais-tu déjà sur ce pays?

Nuuk ie Mackenz

Dawson

Echo Bay

C AN ADA Uranium City

1 Quelle est la capitale? 2 Quelles langues est-ce qu’on parle au Canada? 3 Où est-ce qu’on parle le français?

Churchill

St John’s

Edmonton Vancouver

Calgary

Regina Winnipeg

Seattle Portland

Duluth Minneapolis

Detroit Cleveland

Milwaukee Salt Lake City

San Francisco Las Vegas Los Angeles Tro Associe les noms aux photos. pi

Denver

É TAT S - U N I S

San Diego

ap ric

New York Philadelphie Baltimore Washington

St Louis

Be r m u des Atlanta

Miami

Monterrey

BA H A M A S Nassau

Golfe du Mexique

MEXIQUE 3

R É P U B L I QUE D O MI N I C A I N E

La Havana

CU BA

Guadalajara

Mexico Veracruz Puebla

Port-au-

SaintDomingue

Kingston

MER DES ANTILLES

BELIZE

GUATEMALA Guatemala San Salvador

HAÏTI

J A M A Ï Q U E Prince Belmopan

Acapulco

HONDURAS

Caracas

Tegucigalpa

NICARAGUA

EL SALVADOR

Managua

San José

COSTA RICA

Panamá

VENEZUELA

PANAMA Bogotá

COLOMB IE ÉQUATEUR

À quel pays associes-tu les photos: à la France ou au Canada? La France Le Canada

quatre

(R.-U.)

Orléans

an Gr

2 OCÉAN PACIFIQUE

Boston

OCÉAN G le hockey sur glace ATLANTIQUE Seine Houston H La la Nouvelle

Dallas Rio

orn e du Niagara A les chutes D le pastis El Paso Gu adalupe ( MEX .) E Audrey Tautou B le sirop d’érable F un ours C les Bleus

Cincinnati Kansas City

ed uC

ad or

Chicago

Mississip

l Co

Halifax (É.-U.)

Québec Montréal Ottawa Toronto

COURANT 1

BIENVENUE à bord

La vie d’un ado québécois A On observe Réponds aux questions suivantes en français.

1 Décris ce que tu vois sur les photos. 2 Dans quel pays se trouve-t-on? 3 Devine le sujet de l’interview que tu vas entendre.

B Tu as bien compris? 1>

Écoute le dialogue et réponds aux questions.

LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

1 Quel âge a Marie?

___________________________________________________________________

2 Elle est en quelle année à l’école?

___________________________________________________________________

3 Comment s’appelle le magazine?

___________________________________________________________________

4 L’école secondaire dure combien d’années?

___________________________________________________________________

5 Quel est le sport national au Canada?

___________________________________________________________________

cinq

9 C Le dialogue Marie Pommeret est canadienne, elle a 14 ans et habite à Mercier, dans la banlieue de Québec. Marie va à l’école secondaire Bannier et elle est en 3e année langues modernes maintenant. Écoute ce qu’elle raconte de sa vie scolaire dans une interview pour le magazine Ados. ADOS

Marie, combien d’années faut-il aller à l’école au Canada?

MARIE

Comme chez vous, l’école primaire dure 6 ans. À l’école secondaire, c’est différent. Il nous faut seulement 5 ans pour obtenir notre diplôme. Le système des examens est aussi un peu différent. Nous, on a quatre ‘étapes’ dans une année scolaire. À la fin de chaque étape, on passe des examens: en octobre, en janvier, en avril et en juin. Au cours de l’année, nous avons souvent des mini-tests.

ADOS

Une journée scolaire dure combien d’heures?

MARIE

Les journées ne sont pas très différentes des vôtres, je crois. Mais on a la chance de commencer un peu plus tard! Mon premier cours commence à 9 h 20. Chaque jour, on a quatre ‘périodes’ de 75 minutes. Après chaque cours, on a une petite pause pour aller aux toilettes ou pour prendre nos cahiers. À midi, nous avons une longue récré de presqu’une heure et demie. Moi, je rentre chez moi pour déjeuner, mais d’autres élèves restent à l’école et participent à plusieurs activités. À 16 heures, l’école est finie.

ADOS

six

As-tu des passe-temps?

COURANT 1

BIENVENUE à bord MARIE

Le sport national du Canada, c’est le hockey sur glace, mais moi, je ne le pratique pas. Pourtant, je suis assez sportive: j’adore le roller et le snowboard. Quand je ne fais pas de sport, je joue du piano, je bouquine, je fais des activités avec mes amis, je vais à la Maison des Jeunes ou au mouvement de jeunesse. Je me suis inscrite à une école de danse aussi. J’adore les danses modernes. Et pendant les vacances … je fais la grasse matinée! Ce que je n’aime pas, c’est faire les tâches ménagères et les devoirs.

ADOS

As-tu des rêves?

MARIE

Oui, certainement, plus tard, je voudrais devenir psychologue ou psychiatre.

ADOS

Pourquoi faut-il visiter le Canada?

MARIE

Les gens sont très accueillants, le sirop d’érable est délicieux et les contrastes climatiques sont impressionnants, de -30 °C à +40 °C. À Mercier il y a aussi un hôtel de glace, tout comme en Laponie! C’est merveilleux!

ADOS

Je peux te poser encore une dernière question?

MARIE

Bien sûr!

ADOS

Alors, tu es supporter de l’équipe de hockey nationale?

MARIE

Ben, pas vraiment. C’est surtout un sport pour les garçons je trouve, mais parfois je regarde un match à la télé avec ma famille. Mon papa et mon frère sont de vrais fans.

Écoute une deuxième fois l’interview et dis si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Justifie en français si c’est faux.

LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

affirmation

vrai

faux

justification

1 Le système des examens est exactement comme chez nous en Belgique. 2 Parfois, les élèves ont des mini-tests. 3 L’école commence à 9 h et finit à 16 h. 4 Un cours dure 75 minutes. 5 Marie fait du ski et joue du piano. 6 Marie rêve de devenir physicienne. 7 Il faut visiter le Canada car les gens y sont très accueillants. 8 À Mercier, il y a un hôtel de glace.

sept

ARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

RDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

LUISTERVAARDIGHEID

LEESVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

ENT BEKIJKEN

GESPREKSVAARDIGHEID

Lis l’interview.

1 Décris la journée scolaire de Marie. 2 Que fait-elle dans son temps libre?

Réponds aux questions personnelles.

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

1 Voudrais-tu visiter le Canada? Pourquoi (pas)? 2 Après avoir lu le texte, voudrais-tu aller à une école québécoise? Pourquoi (pas)? Donne deux arguments.

Tempête de mots SUBSTANTIFS la banlieue l’étape (f)

de voorsteden de etappe de periode, de fase

huit

le cours les toilettes (f) la récré(ation) le hockey sur glace le mouvement de jeunesse la tâche ménagère l’hôtel de glace

de les, de cursus de wc de speeltijd ijshockey

le psychiatre la psychiatre le psychologue la psychologue la Laponie le passe-temps l’école secondaire

de psychiater

de jeugdbeweging de huishoudelijke taak het ijshotel

de psycholoog

la langue

Lapland de hobby de middelbare school de taal

la matière

het vak

J’habite dans la banlieue de Paris. Le coureur a gagné 4 étapes du Tour de France 2012. L’adolescence est une étape importante dans la vie. Je suis un cours de dessin à l’académie. Je peux aller aux toilettes, s.v.p.? La récré dure 15 minutes à l’école. Le sport national au Canada est le hockey sur glace. Tous les dimanches, je vais au mouvement de jeunesse. Tous les samedis, mon père fait les tâches ménagères. En Laponie et au Canada, il existe des hôtels de glace. Pour devenir psychiatre, il faut être médecin d’abord. Quand on a un problème personnel, on peut demander l’aide d’un psychologue. Le père Noël habite en Laponie. Tu as un passe-temps favori? Chez nous, l’école secondaire dure 6 ans. Au Canada, on parle deux langues, le français et l’anglais. À l’école, je n’ai pas vraiment de matière préférée.

COURANT 1

BIENVENUE à bord ADJECTIFS accueillant(e) impressionnant(e)

gastvrij indrukwekkend

préféré(e) favori(te)

lievelingsfavoriet

Les Canadiens sont très accueillants. Regarde cet hôtel de glace! C’est impressionnant. Quel est ton sport préféré? Qui est ton actrice favorite?

VERBES participer (à)

deelnemen (aan)

obtenir

(ver)krijgen, behalen lezen zich inschrijven (in) naar huis gaan lunchen beoefenen

bouquiner s’inscrire (à) rentrer déjeuner pratiquer

Nous participons au concours de tennis de table. Je veux obtenir de bons résultats. Quand il pleut, j’aime bouquiner dans mon lit. Aileen s’est inscrite à un club de sport. À midi, je rentre chez moi pour déjeuner. Nous allons déjeuner en ville. Tu pratiques quel sport?

MOTS INVARIABLES plusieurs tout comme

verscheidene net als

Plusieurs élèves sont malades. Tout comme ma mère, je suis fort(e) en langues.

faire la grasse matinée au cours de l’année poser une question jouer à/de

uitslapen

Pendant les vacances, je fais la grasse matinée tous les jours. Au cours de l’année, je voyage plusieurs fois.

Il me faut

Ik heb nodig

passer des examens

examens afleggen

Expressions

in de loop van het jaar een vraag stellen spelen

Le prof pose des questions difficiles. Mon grand frère joue au foot. Quand elle était jeune, ma mère jouait du piano. Il me faut une bouteille de vin vide pour le cours de dessin. On passe des examens trois fois par année.

Révision _____________________________ __________________________________ __________________________________________________________________________

_____________________________ __________________________________ __________________________________________________________________________

neuf

9 Apprendre > à apprendre

Tu te souviens? Voici différentes techniques pour organiser et mémoriser le vocabulaire. Dis quel dessin correspond à chacune de ces techniques. Quelle(s) technique(s) emploies-tu?

B l’étape la récré le cours la matière

C de hobby la banlieue l’étape gère la tâche ména

le passe-temps

la matière

D LES SPORTS le football le tennis la natation r glace le hockey su

es mots difficil la banlieue bouquiner ) accueillant(e ant(e) impressionn

le cours

s ur

sie

u pl

le tennis

1 Je recopie les nouveaux mots sur de petites cartes. 2 Je prononce les nouveaux mots à haute voix. 3 Je recopie les nouveaux mots (en utilisant des couleurs). 4 Je regroupe les mots par famille. 5 Je demande à quelqu’un de me faire réciter. 6 Je fais un cahier de voc avec les mots difficiles. 7 J’associe un mot à son contraire ou à son synonyme. 8 Je répète les nouveaux mots dans ma tête.

dix

la langue les toilettes le mouvement de jeunesse

H contraires sortir <> rentrer aucun <> plusieurs

la langue

le hockey sur glace le psychologue l’hôtel de glace le passe-temps

synonymes dormir tard ≈ faire la grasse matinée pendant l’année ≈ au cours de l’année

COURANT 1

BIENVENUE à bord 5>

Traduis les mots du cadre et complète les phrases. deelnemen - verkrijgen - psycholoog - beoefenen - gastvrij - Lapland les - lezen - huishoudelijke taken - voorsteden - inschrijven

Le Père Noël habite en … .

________________________________________

Il veut … la nationalité française?

________________________________________

Mon père va … à un marathon l’année prochaine.

________________________________________

Ma sœur … énormément. Chaque semaine elle va à la bibliothèque.

On dit que les Français sont très … .

________________________________________

Je déteste les … , mais ma maman m’oblige à les faire.

________________________________________

Mon petit frère s’ennuie le week-end; c’est pourquoi ma mère va l’ ... à un club de sport.

________________________________________

Laure a des problèmes personnels. Elle va voir une ... .

________________________________________

Les Dupondt habitent dans le centre de Paris? - Non, dans la ... .

________________________________________

10 Tous les mercredis, je suis des ... de danse.

________________________________________

11 Quel sport voudrais-tu ... ?

________________________________________

Cherche le synonyme des mots suivants. 1 En été, j’adore lire un livre.

> _ ____________________________________________________

2 Les chutes du Niagara sont fantastiques.

> _ ____________________________________________________

3 Pendant l’année je voyage beaucoup.

> _ ____________________________________________________

4 J’ai beaucoup de tâches à la maison.

> _ ____________________________________________________

5 Pendant les vacances, j’aime dormir tard.

> _ ____________________________________________________

6 Jean-Jacques fait du basket.

> _ ____________________________________________________

7 Je ne vois plus bien de loin, j’ai besoin de lunettes. > _ ____________________________________________________

8 Quel est ton professeur préféré?

> _ ____________________________________________________

9 Tu manges à la cantine de l’école?

> _ ____________________________________________________

Fais de bonnes phrases. 1 est / national / le hockey sur glace / du Canada / Le sport ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 devenir / psychiatre / je / Plus tard, / veux

________________________________________________________________________________________________________________________________

onze

9 3 Tout comme / un hôtel de glace / en Laponie, / il y a / à Mercier ________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 trois ans / mon diplôme de professeur / obtenir / Il me faut / pour ________________________________________________________________________________________________________________________________ 5 participer à / Au cours de / peut / plusieurs / l’année, / on / activités ________________________________________________________________________________________________________________________________ 6 L’école / cinq ans / au Canada / dure / secondaire ________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 une petite pause / on / chaque cours, / aller / Après / aux toilettes / pour / a

LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

________________________________________________________________________________________________________________________________

Combine correctement et fais une phrase avec chaque combinaison.

le hockey • la grasse • la tâche • un hôtel •

• ménagère • sur glace • de glace • matinée

________________________________________________________________________________________________________________________________

Écoute ce que les jeunes font pendant leur temps libre et prends note de leurs activités.

LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

nom

passe-temps

Jean Damien Fabienne Jimmy Georges Sylvie Gérard Kato

LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

10 > SPREEKVAARDIGHEID

12 BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

Et toi, qu’est-ce que tu aimes faire en été et en hiver? SCHRIJFVAARDIGHEID

douze LEESVAARDIGHEID

COURANT 1

BIENVENUE à bord

2 LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

Les animaux totems l’adjectif qualitatif

11 >

Dans certains mouvements de jeunesse, il existe la belle tradition de donner le nom d’un animal aux jeunes; ils reçoivent un totem. On compare le physique et le caractère de l’animal avec ceux de la personne. Lis le témoignage de ces jeunes, et devine l’animal auquel ils ressemblent.

Je me lance. Donc, mon totem c’est Belouga. On m’a donné ce joli totem car je fais beaucoup de natation. C’est un animal sociable qui vit en groupe, ce qui me représente assez bien. C’est également un grand animal.

Bonjour, je m’appelle Marie-Laure. Pendant les grandes vacances, j’ai participé à un camp européen. On a fait beaucoup d’activités. Une des activités était la totémisation. C’est une vieille tradition chez nous. Mon totem c’est Pinto parce que j’adore courir, je suis sensible, j’ai beaucoup de talents, je travaille bien et je suis un peu mystérieuse.

5 On m’a totemisé Baribal. Mes amis disent que je suis une personne forte et discrète au caractère calme. Je suis un peu gros et j’aime bien le travail individuel.

4 Salut, les gars! On m’a totemisé Kallima qui est un très bel animal. Je suis une personne très créative, j’aime les couleurs, j’ai l’esprit vif, et je change rapidement d’idées.

Coucou! Moi, c’est Ouistiti car je suis mignon, très énergique, jamais fatigué, indépendant et comique quand je veux. Je suis assez petit.

treize

LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

12 >

De quel animal parle-t-on? Combine la description du totem avec le bon animal.

un singe - un dauphin - un cheval - un ours - un papillon A

1 Belouga 2 Pinto 3 Ouistiti 4 Kallima 5 Baribal LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

13 >

Relis les témoignages et souligne tous les adjectifs dans les bulles. > Quelle est la fonction d’un adjectif?

Un adjectif donne de l’information sur un _______________________________________________________________ ou

un _______________________________________________________________ .

quatorze

COURANT 1

BIENVENUE à bord 14 A >

Mets tous les adjectifs que tu as trouvés à la bonne place dans la grille. singulier

pluriel

traduction

beau / _____________ calme comique créatifs discreet, onopvallend

discret énergiques

energiek

européenne fatigués fort grands grosse indépendante individuelles jolie mignonnes mystérieux petits sensibles sociable __________

/ __________

vieux vive

14 B >

Tu vois que la grille n’est pas encore complète. Complète-la par les formes qui manquent. Utilise un dictionnaire si nécessaire.

quinze

9 15 >

Complète les tableaux suivants. Corrige tes réponses à l’aide des éclairs de grammaire aux pages 69 et 70.

N O

E S

Le féminin de l’adjectif

COCORICO

Règle générale: féminin = masculin + _________________ Exemples: _ _________________________________________________________________________________________________________________ Règles particulières règle _________________________________________

formidable

actif

_________________________________________

amoureux

- f

_________

_________________________________________

- x

_________

discret

_________________________________________

- et

_________

fier

_________________________________________

- er

_________

_________________________________________

naturelle

elle

ancien

_________________________________________

- en

_________

_________________________________________

mignonne

onne

_________

Attention! Formes spéciales au féminin!

bas beau blanc chic cool doux épais faux fou frais

basse belle blanche chic cool douce épaisse fausse folle fraîche

gentil grec gros long nouveau roux sec sympa turc vieux

gentille grecque grosse longue nouvelle rousse sèche sympa turque vieille

Attention! Forme spéciale au masculin devant une voyelle ou un h muet! un beau jardin un nouveau sac à dos un vieux bureau

seize

un bel hôtel un nouvel étui un vieil ordinateur

COURANT 1

BIENVENUE à bord N O

Le pluriel de l’adjectif et du substantif

S COCORICO

Règle générale: pluriel = singulier + _________________ Exemples: _ _________________________________________________________________________________________________________________ Règles particulières singulier

pluriel

règle

français

_________________________________________

- s

_________________________________________

heureux

nouveau

_________________________________________

- eau

_________________________________________

originaux

un cheveu

des ____________________________________ - eu

un _ ____________________________________ des travaux

_________

des ____________________________________ - z

un nez

_________

aux

_________

aux

_________

Attention! Formes spéciales au pluriel! cool chic sympa un œil un festival

N O

E S COCORICO

cool chic sympa des yeux des festivals

Petit rappel!

des garçons amusants de beaux garçons

des enfants heureux

de grands enfants

des > _________________ devant un adjectif.

16 >

Trouve les adjectifs masculins au pluriel pour décrire ces jeunes.

géniale - français - sympa - content - heureux - vieilles - formidable sérieuse - blancs - curieuses - mignonne - cool - sportifs - fous Ils sont … 1

___________________________________

____________________________________

___________________________________

____________________________________

___________________________________

____________________________________

___________________________________

dix-sept

9 17 >

Combine les noms d’animaux avec les adjectifs. Fais attention à la forme de l’adjectif. 1 2 3 4 5 6 7 8

1 18 >

a b c d e f g h

une souris un éléphant une chatte des papillons un singe un ours des lionnes des lapins 2

rigolo noir dangereuses bruns mignonne blanche africain multicolores

Transforme les phrases. Lucas présente sa famille. 1 Ma mère est attentive, patiente et fière.

____________________________

Mon père est … , … et … .

_ ___________________________

____________________________

_ ___________________________

____________________________

_ ___________________________

____________________________

_ ___________________________

2 Mon oncle n’est pas spirituel mais il est très actif.

Ma tante est … mais elle n’est pas très … .

3 Mon frère n’est pas sérieux, il est plutôt fou.

Ma sœur est très … , elle n’est jamais … .

4 Mon chien est vif et doux. 19 >

Ma perruche est … et … .

Complète l’annonce suivante.

Voici le … [1 nouveau] appareil de Telmobil. Beaucoup de clients … [2 international] l’utilisent déjà. Aucun autre GSM au monde n’est aussi … [3 petit] et aussi … [4 léger). Il a beaucoup de fonctions … [5 spécial]. Tu vas adorer ses jeux … [6 interactif], la … [7 bon] qualité de ses photos et son style … [8 moderne]. Nous vous offrons les prix les plus … [9 bas]. Découvrez-le vite!

_________________________________________________________

dix-huit

COURANT 1

BIENVENUE à bord 20 >

Trouve l’adjectif contraire et accorde-le dans la phrase. vieux - gros - lent - léger - faux - froid - bas - sec

21 >

1 Cette table est haute. La chaise est … .

_________________________________________________

2 Un léopard est rapide. Un escargot est … .

_________________________________________________

3 Les pâtes sont chaudes. La glace est … .

_________________________________________________

4 Mes chaussures sont mouillées. Heureusement que mes chaussettes sont encore … .

_________________________________________________

5 Cette … dame a une coiffure moderne.

_________________________________________________

6 Ta valise est lourde ou … ?

_________________________________________________

7 Dis si les affirmations sont vraies ou … .

_________________________________________________

8 Ces hommes, tu les trouves maigres ou plutôt … ?

_________________________________________________

Fais des phrases en utilisant les éléments suivants. Il porte toujours un J’ai rencontré une Je passe mes vacances dans un Il va vendre sa On fête le

vieille nouvel belle vieux bel

manteau hôtel fille an entre amis voiture

_ _______________________________________________________________________________________________________________________________

dix-neuf

9 22 >

Tu entends la description d’un objet ou d’un animal. Sais-tu faire la bonne combinaison? Inscris le chiffre (1 -> 5) à la bonne place.

LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

23 >

Mets les phrases au pluriel. 1 Le spectacle était très bon. ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 C’est une voiture électrique très rapide et économique. ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 Ce jeune enfant dessine un beau cheval. ________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 C’est une idée géniale et originale. ________________________________________________________________________________________________________________________________ 5 Le petit chat joue avec une feuille morte. ________________________________________________________________________________________________________________________________ 6 Le bateau navigue sur l’eau calme. ________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 C’est un festival écologique et familial. ________________________________________________________________________________________________________________________________ 8 Le mannequin porte un bijou coûteux sur un manteau très original. ________________________________________________________________________________________________________________________________ 9 Il a écrit un article pour le journal local.

vingt

________________________________________________________________________________________________________________________________

COURANT 1

BIENVENUE à bord LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

24 >

Compare ton caractère avec un animal. Quel animal as-tu choisi? Pourquoi? Consulte le site de Beaufort.

Je choisis le/la/l’ __________________________________ parce que moi aussi je suis _________________________________ et __________________________________ (adjectifs). Par exemple, je ______________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

ARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

LUISTERVAARDIGHEID

ARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

LEESVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

25 >

ENT BEKIJKEN

GESPREKSVAARDIGHEID

LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

26 >

Fais une liste d’une vingtaine d’animaux au tableau. Travaille en groupe de 2 à 4 personnes. 1 Invente un nouvel animal en combinant deux ou plusieurs syllabes présentes dans les noms d’animaux au tableau. Par exemple: un dinosaure + un éléphant > un dinophant 2 Écris la définition de l’animal que tu as créé. Par exemple: C’est un grand animal préhistorique qui a une trompe grise et des griffes brunes. 3 Fais un dessin de ton nouvel animal. 4 Un membre de chaque groupe présente le dessin à la classe et donne la définition. La classe devra deviner le nom de cet animal. À ta plume! Crée un petit poème. 1 2 3 4 5

Écris le nom d’une couleur en 1 mot. Écris 2 mots, dont un substantif qui est de la couleur donnée. Écris 3 mots qui donnent plus d’informations sur le contexte. Écris 4 ou 5 mots, dont un verbe, pour compléter. Donne 1 mot pour le tout.

Exemples: 1 Vert 2 Belle grenouille 3 Sur une feuille 4 Elle saute dans l’eau. 5 Plouf!

Jaune Le soleil Dans le ciel Je suis en vacances. Enfin!

Noir Mon pantalon Dans l’armoire Il y a une tache. Pourquoi?

____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

vingt et un

9 3

Jamila, la gagnante du festival de l’Eurovision junior les prépositions de lieu et de moyen

27 A > LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

Écoute l’interview avec Jamila, la gagnante du Concours Eurovision de la chanson OCÉAN GLACIAL ARCTIQUE junior. Inscris sur la carte d’Europe l’ordre (1 > 14) dans lequel elle a visité les pays européens après sa victoire. Cer c

Reykjavik

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

Hammerfest

le p

o la

i re

arc t

ISLANDE

Moermansk

iqu e

Narvik

Archangelsk

Îles Féroé (DAN.)

FINLANDE

Perm

ÈG

ÈD

Trondheim

Îles Shetland (V.K.)

Dvin a se pten trion al

Bergen

Oslo

RUSSIE

Helsinki Uppsala

Glasgow

St-Pétersbourg

Tallinn

Stockholm

ESTONIE

Kazan Nizjni a Novgorod Volg

Norrköping Göteborg

Belfast

OCÉAN ATLANTIQUE

Dublin

IRLANDE

Riga

ROYAUME-UNI

DANEMARK

Leeds

Liverpool Manchester

Sheffield

MER DU NORD Amsterdam

BELGIQUE

Rh in

Rhin

Loire

FRANCE

Dresde

Munich

Vienne

ne Rhô

AL UG

Marseille

Barcelone

ESPAGNE

Venise Triëst

CROATIE

Bologne MONACO

Madrid

Tage

ANDORRE

Saragosse

Valence

BOSNIEHERZÉGOVINE

Sarajevo

ITALIE

Podgorica

Baléares

Krasnodar Grozny

Pristina

ARMÉNIE

BULGARIE

KOSOVO

Tirana

TURQUIE

MACÉDOINE

ALBANIE

Istanboel

Ankara

Thessaloniki

TURQUIE GRÈCE

Izmir

Athènes

Sicilie

ALGÉRIE

SYRIE Rhodes

La Valette

TUNISIE

MALTE

Crète

Nicosie

CHYPRE

LIBAN

Beyrouth

Damascus

MER MÉDITERRANNÉE

27 B > LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

Écoute une deuxième fois et note les prépositions qui manquent. Cette année, Jamila a gagné le Concours Eurovision de la chanson junior. Jamila est une chanteuse turque, elle est très célèbre dans son pays. À cette occasion, elle a fait un

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

voyage à travers l’Europe pour la promotion de son nouveau CD. Cette semaine, elle visite la Belgique. Un journaliste du “Journal des Jeunes” l’attend à l’aéroport de Zaventem. Journaliste Bonjour Jamila, mes félicitations pour votre performance … [1] Riga. Jamila Merci.

vingt-deux

Erevan

Sofia

Tunis

MAROC

Tbilissi

Alger

GÉORGIE

MER NOIRE

ube

Cagliari

Palerme

Rabat

Astra

Odessa

Bucarest Dan

Skopje Naples

Sardaigne

Belgrade

Chisinau

ROUMANIE

SERBIE

Vo lg

Rostov

Sébastopol

MONTÉNEGRO

R Rome Palma

Gibaltar (R.-U.)

Corse

SAINT MARIN

Majorque

Séville

HONGRIE

Ljublana Zagreb

Gênes re

Budapest

Lisbonne

Milan

Dnjepropetrovsk Dnje Donetsk pr Zaporizja

Bratislava

SLOVÉNIE Turin

UKRAINE

VI DA

AUTRICHE

Volgograd

Charkov

Kiev

Danube

Porto

Wis Kraków

SUISSE

Genève Lyon

POLOGNE

RÉPUBLIQUE TCHÈQUE SLOVAQUIE

Zurich

LIECHTENSTEIN

Varsovie

Bâle

Berne

Bordeaux

Wroclaw

Francfort Nuremberg Stuttgart e Danub

Saratov

Lodz

Prague

Strasbourg

Leipzig

Bonn

LUX.

Paris

Wis

Poznan

ALLEMAGNE

Essen

Bruxelles Cologne

BIÉLORUSSIE

Berlin

Hanovre

Rotterdam

Anvers Lille

Dnjep

Minsk

Londres

Vilnius

Gdansk

Hambourg Brême Elb e

PAYS-BAS

LITUANIE

Birmingham

Samara

Moscou

LETTONIE

MER BALTIQUE

Copenhague Malmö

Amman

Euphrat

IRAK

COURANT 1

BIENVENUE à bord Journaliste De quel pays revenez-vous? Jamila

Je viens du Luxembourg. Les Luxembourgeois sont des gens très ouverts!

Journaliste Quels sont les pays d’Europe que vous avez déjà visités? Jamila

Le 7 juin, je suis partie d’Istanbul. Je suis allée … [2] Rome … [3] Italie et … [4] Athènes … [5] Grèce. Le 21 juin, j’ai quitté la Grèce pour me rendre … [6] Madrid … [7] Espagne. Après l’Espagne, j’ai voyagé … [8] Portugal, … [9] Allemagne et

… [10] Autriche. Le 15 juillet, je suis revenue d’Autriche. Puis, je suis restée une semaine … [11] France. Ensuite, je suis passée … [12] Danemark. Je me suis arrêtée … [13] Suède. J’ai passé une semaine agréable … [14] Finlande. Je suis restée quelques jours … [15] Pays-Bas. Le 31 août, je suis arrivée … [16] Luxembourg. Journaliste Maintenant vous êtes … [17] Bruxelles. Combien de jours resterez-vous? Jamila

Je resterai 5 jours.

Journaliste

Qu’est-ce que vous aimeriez visiter … [18] Belgique?

Jamila

Je voudrais voir la Rue des Bouchers et la Place de la Bourse.

Journaliste

Quel pays admirez-vous le plus?

Jamila

J’adore la France. J’ai fait une promenade … [19] bateau-mouche le long de la Seine … [20] Paris. Il y a beaucoup de monde dans cette métropole. La tour Eiffel est impressionnante avec sa hauteur de 324 mètres. Le vin et le pastis, produits … [21] France, sont délicieux.

Journaliste Quels pays visiterez-vous encore? Jamila

Dans quelques jours, je voyagerai … [22] avion pour me rendre … [23] Royaume-Uni. Mon voyage à travers l’Europe s’achèvera … [24] Irlande. Le 21 septembre, je rentre … [25] Turquie.

Journaliste

Le 16 mai, le festival est organisé … [26] Istanbul. Qu’allez-vous dire à Christophe, notre candidat belge?

Jamila

Soyez toujours vous-même sur le podium. Ce sera une expérience à ne plus jamais oublier!

_ _______________________

vingt-trois

9 N O

E S

Les prépositions de lieu et de moyen 1 les moyens de transport à pied à vélo à moto à cheval Attention! en VTT (vélo tous terrains)

COCORICO

2 les pays un pays masculin (qui ne se termine pas par -e) au Danemark au Portugal au Pérou … Mais: au Mexique

en voiture en train en avion en bateau en taxi en bus

> On entre dans le moyen de transport.

un pays masculin qui commence par une voyelle

un pays féminin (qui se termine par -e)

un pays pluriel

en Irak

en France en Espagne en Allemagne …

aux États-Unis aux Pays-Bas …

3 les villes à Gand à Courtrai 28 >

Explique où se trouvent les attractions touristiques suivantes. Note la ville (si possible), le pays et le continent. Exemple

la Maison-Blanche 3

Uluru 4

la Butte du Lion

vingt-quatre

la statue de la Liberté 5

le Sphinx

Machu Picchu

COURANT 1

BIENVENUE à bord 6

le musée du Louvre

le Taj Mahal

le Big Ben

villes

Paris - Londres - Âgrâ - Gizeh - Washington - Waterloo - New York

pays

Égypte - Pérou - Royaume-Uni - Inde - États-Unis - Belgique - France - Australie

continents Océanie - Asie - Amérique - Europe - Afrique

Par exemple: La Maison-Blanche se trouve à Washington aux États-Unis en Amérique. 1

________________________________________________________________________________________________________________________________

vingt-cinq

9 29 > LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

Tu as gagné au loto et tu peux faire le voyage de tes rêves. Où préfères-tu aller en vacances? Comment voudrais-tu y aller? Pose la question à tes camarades de classe. Note leurs réponses dans la grille. Par exemple:

• - • -

Si je gagnais au loto, j’aimerais aller en Espagne. Et toi, où aimerais-tu aller? J’aimerais aller à New York aux États-Unis. Comment aimerais-tu y aller? J’aimerais y aller en avion.

Où? en Europe

en Amérique

en Espagne

à New York

en Asie

aux États-Unis

en Afrique

en Océanie

Comment? transport motorisé en avion

vingt-six

transport non-motorisé

COURANT 1

BIENVENUE à bord 30 >

Complète le journal de voyage de Pierre par la bonne préposition.

Ceux qui me connaissent savent à quel

Je suis parti avec Gilles à 7 h 05. Les

point je suis un passionné du vélo et

touristes … [8] taxi et … [9] moto qui nous

des activités en plein air. J’ai fait une

ont dépassés, nous saluaient. Nous avons

randonnée à vélo (1) de Vancouver … [1]

vraiment pris notre temps. J’espérais voir

Montréal. Voici une partie de mon journal

des wapitis. Je n’en ai vu que quatre très

de voyage.

loin de la route. À cinq km de l’arrivée,

•••

j’ai constaté que mon pneu avant était à

C’est mon premier grand voyage … [2]

plat. J’ai téléphoné à Sylvie qui m’a rejoint

vélo … [3] Canada.

… [10] voiture, avec un pneu de rechange.

Le départ … [4] avion de Paris était prévu

•••

à 11 h 05 pour arriver … [5] Vancouver à

Nous nous sommes levés à 8 heures.

17 h 26. Il faisait beau et chaud. Tout

Nous avions 65 km à faire. Avant de

s’est très bien déroulé. Nous étions tous

partir, nous sommes allés … [11] pied

très excités de pouvoir partir pour cette

chez un marchand de vélo. Il était situé à

aventure.

2 km de l’hôtel.

… [6] Vancouver, nous avons embarqué (2)

Au retour, j’ai décidé de faire une petite

les vélos dans les camions des guides

croisière (3) d’une heure … [12] bateau

et nous sommes partis … [7] autobus à

sur le lac Okanagan. Il faisait très chaud.

l’hôtel.

… [13] France, il fait beaucoup moins

•••

chaud! 1

_ ________________________________

(1) une randonnée à vélo = een fietstocht (2) embarquer = inladen

31 > LUISTERVAARDIGHEID

GESPREKSVAARDIGHEID

SPREEKVAARDIGHEID

SCHRIJFVAARDIGHEID

BEELDFRAGMENT BEKIJKEN

LEESVAARDIGHEID

(3) une croisière = een cruise

Tu reçois une fiche du prof. Fais des phrases selon le modèle. Ton (ta) voisin(e) vérifie les phrases. Après vous changez de rôle. Par exemple: 1851, Londres, Royaume-Uni Élève A: ‘En 1851, l’exposition universelle a eu lieu à Londres, au Royaume-Uni.’ Élève B va dire si la phrase est correcte ou pas.

vingt-sept

9 32 >

Complète l’article par la bonne préposition. Zurich ou Honolulu?

Une enquête a classé les grandes villes du monde: Zurich … [1] Suisse est la ville où la vie est la plus agréable, tandis que Bagdad … [2] Irak est la dernière du classement. Chaque année, une enquête établit le classement de 215 villes en fonction de la qualité de vie qu’elles offrent. 39 critères sont alors examinés par les enquêteurs: la sécurité, les écoles, les loisirs, les hôpitaux, les espaces verts, la pollution, le logement … Ainsi Zurich (… [3] Suisse) arrive pour la cinquième année consécutive en tête de peloton, suivie d’une autre ville suisse, Genève, puis de Vancouver (… [4] Canada). Les villes en queue de classement sont celles où il y a la guerre ou l’insécurité: Brazzaville (… [5] Congo) et la dernière: Bagdad (… [6] Irak) où presque chaque jour des attentats font des victimes parmi les habitants. En Europe, la dernière ville est Athènes (… [7] Grèce) et … [8] États-Unis, la première est Honolulu, la principale ville de l’île d’Hawaï, qui sert de décor à de nombreuses séries américaines.

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vingt-huit