FLUKS’ Dialogspil SPOT ON
Et dialogspil til fællesskabet
Baggrund
SPOT ON er et dialogspil udviklet til at starte samtaler og reflektion i frivillige fællesskaber. Under 3 forskellige temaer er beskrevet en række udsagn, der hver især forholder sig til at drive fællesskaber og deltage som frivillig. Alle citater og reflektionsspørgsmål er hentet i indsigter fra projekt FLUKS’ møder med unge frivillige, unge ikke-frivillige og en række kulturaktører.
SPOT ON dialogspillet er udviklet i projekt FLUKS, som arbejder på at styrke og udvikle frivillighed og fællesskab på kulturområdet for unge.
Projekt FLUKS er et samarbejde mellem Region Syddanmark, Kulturens Analyseinstitut og Designskolen Kolding.
Før I går i gang ...
Tænk over hvornår dialogspillet passer ind i fællesskabet; altså hvornår giver det mening at bringe det på bane. Og hvordan; skal der arbejdes
med alle udsagn og refleksioner på én gang? Eller er det bedre at tage et par stykker engang i mellem? Skal de bruges når udfordringerne dukker
op? Eller skal de bruges som grundlag for italesættelse af fællesskabets værdier? Skal I bruge temaerne enkeltvis, hvor de passer ind i fællesskabets ”hverdag”? Eller skal de bruges ved særlige anledninger/temamøder? Det er vigtigt at gøre sig tanker om hvordan og hvornår.
Sådan spiller I SPOT ON
Spillets deltagere stiller sig på en række på gulvet, mellem de to poler “SPOT ON” og “NO GO” (de to orange kort) som placeres i hver sin ende af lokalet/gulvet. En oplæser udpeges, og denne læser nu et udsagn højt, hvorefter deltagerne placerer sig mellem polerne, alt efter hvordan de forholder sig til udsagnet. Herefter læses reflektionsspørgsmålene højt, og deltagerne deler deres tanker med hinanden om hvorfor, de har valgt at stå, hvor de gør.
SPOT ON Dialogspillets temaer
Engagement
- handler om opgaver, ansvar og beslutninger
Fællesskab
- handler om inklusion, struktur og diversitet
Samarbejde
- handler om identitet, individualitet og fleksibilitet
SPOT ON
NO GO
Alle skal have en stemme – også hvis det gør beslutninger langsomme “
Hvornår er hurtige beslutninger vigtigere end at høre alle?
Hvordan kan vi sikre, at alle bliver hørt uden at spilde tid? Engagement / SPOT ON
“
Alle bør have lige meget ansvar – også selvom nogle ikke har lyst
Er det retfærdigt at fordele ansvar lige – selv hvis lysten ikke er der?
Hvordan undgår vi, at nogle bliver overbelastede? Engagement / SPOT ON
Oplæring skal være struktureret, selvom det bliver mindre hyggeligt
Har du selv prøvet at mangle oplæring – hvordan føltes det? Engagement / SPOT ON
Hvordan kan vi skabe oplæring, der både er lærerig og hyggelig?
Engagement / SPOT ON
En ‘light-version’ af frivillighed er en god idé – selvom nogle måske tager opgaver mindre seriøst “
Hvornår er det okay at “bare være med” – og hvornår skal man bidrage mere?
Hvordan kan vi gøre selv små opgaver meningsfulde?
Engagement / SPOT ON
Man bør kun lave opgaver, man har lyst til – også selvom vigtige opgaver ikke bliver løst
Hvem tager sig af de kedelige, men nødvendige opgaver?
Kan vi gøre uinteressante opgaver sjovere sammen?
Frivillighed bliver ofte undervurderet som gratis arbejdskraft “
Hvordan kan vi vise omverdenen, at frivillighed har stor værdi? Og måske er mange ting?
Hvad motiverer dig selv til at være frivillig?
Engagement / SPOT ON
Det er et problem, hvis vores frivillige engagerer sig i for mange andre ting “
Hvor går grænsen mellem engagement og at blive overbebyrdet?
Hvordan kan vi støtte dem, der har meget om ørerne?
Fællesskab / SPOT ON
Det er bedst, at nye unge mødes af andre unge, selvom modtagelsen kan blive mere ustruktureret “
Hvornår er aldersmatch vigtigst – og hvornår er struktur vigtigere?
Hvordan kan vi selv blive bedre til at tage imod nye?
Fællesskab / SPOT ON
Det er bedre at få mange nye medlemmer hurtigt end at bruge tid på at tage godt imod få
Hvilke fordele og ulemper har du/vi oplevet ved at få nye frivillige?
Hvordan føles det selv at være ny i et eksisterende fællesskab?
Fællesskab / SPOT ON
Det er vigtigere at gøre det let at være med end at snakke om, hvad vi står for “
Hvad kan vi miste, hvis vi kun fokuserer på det nemme?
Hvordan kan vi gøre det nemt og stadig vise, hvad fællesskabet står for?
Fællesskab / SPOT ON
Vi bør altid sige ja til nye medlemmer - uanset hvem de er “
Er der situationer, hvor det giver mening at sige nej?
Hvordan balancerer vi åbenhed med at bevare tryghed?
Fællesskab / SPOT ON
jævnaldrende “
Et fællesskab fungerer bedst, når medlemmerne er nogenlunde
Hvordan påvirker aldersforskelle dynamikken?
Hvilke fordele kan der være ved at blande aldersgrupper?
Fællesskab / SPOT ON
Det er et problem, hvis mange i fællesskabet har samme baggrund “
Hvordan kan vi tiltrække folk med forskellige baggrunde?
Hvad gør forskellighed godt for – og hvornår kan det skabe udfordringer?
Samarbejde / SPOT ON
Vi bør samarbejde med andre – også selvom vi skal gå på kompromis med vores måde at gøre ting på
Hvornår er det værd at gå på kompromis?
Hvordan kan vi samarbejde uden at miste vores identitet?
Samarbejde / SPOT ON
Det er vigtigere at støtte medlemmers egne projekter
end at holde fokus på fælles aktiviteter
Hvornår gavner individuelle projekter fællesskabet – og hvornår splitter de det?
Hvordan kan vi støtte initiativer uden at miste retning?
kan rumme nørdede og smalle interesser “
Det
Er der nogle interesser, vi har svært ved at finde plads til? Samarbejde / SPOT ON
er vigtigt, at fællesskabet
Hvordan kan vi give plads til nicheinteresser uden at ekskludere andre?
“
Erfarne medlemmer skal tage styringen –
det skaber tryghed for nye
Hvornår hjælper det, at erfarne tager styring – og hvornår hæmmer det de nye?
Hvordan kan vi gøre det trygt at byde ind som ny?
“
Hygge og afslappet stemning er vigtigere end at komme hurtigt i gang med opgaver
Er det okay, hvis nogle bærer mere end andre?
Hvordan undgår vi, at nogle bliver overbelastede? Samarbejde / SPOT ON
“
Samarbejde / SPOT ON
Det
skal være så nemt som muligt at være med – også hvis folk ikke engagerer sig meget
Hvad sker der med fællesskabet, hvis mange kun deltager engang imellem?
Hvordan kan vi motivere til mere engagement uden at presse?