Revista SomUSS nº67 - Junio 2026

ASUNTOS ESTUDIANTILES

De la curiosidad al aprendizaje: Un semestre para crecer

De gira por la inclusión en la USS / PÁGINAS 8 y 9

Liderazgo: Reflexiones en los temas que importan / PÁGINA 10

El decálogo de la IA / PÁGINA 13

EDITORIAL

Equipo revista SomUSS

Talento en pausa

Llegamos al final del primer semestre, ese que parecía eterno en marzo y que ahora se fue más rápido que los apuntes después de una solemne. Entre clases, trabajos, evaluaciones y uno que otro café convertido en el gran inseparable, nuestros estudiantes también se descubrieron.

Porque la vida universitaria se trata de eso; descubrir quiénes somos, qué nos apasiona y cuáles son esas habilidades que nos hacen únicos. Y en eso, este semestre nos dejó grandes señales.

A través de las actividades impulsadas por Asuntos Estudiantiles, nuestros sebastianos encontraron espacios para explorar intereses, desarrollar capacidades y atreverse a mostrar aquello que los distingue. Algunos lo hicieron sobre una tela, otros en una cancha, una sala de ensayo o detrás de un proyecto. Lo importante es que se dieron la oportunidad de probar, aprender y crecer.

Y es que cuando una persona desarrolla aquello para lo que tiene talento, aparece la motivación, aumenta la confianza y la experiencia universitaria adquiere un sentido diferente: mejora el desempeño académico, se fortalece el bienestar, las relaciones con otros y la sensación de estar construyendo un camino propio.

Llegan las vacaciones de invierno. Un tiempo para descansar, recuperar energías y, por qué no, ponerse al día con esas horas de sueño que el semestre fue dejando pendientes. Pero para muchos estudiantes, estas vacaciones también serán una oportunidad para seguir poniendo sus talentos al servicio de otros.

Los voluntariados de invierno volverán a convocar a quienes entienden que ayudar también es una forma de crecer. Y este año, además, se suma una experiencia inédita: las Misiones de Invierno, una invitación a vivir la vocación de servicio desde una nueva perspectiva.

Pero esa será una historia para el próximo semestre…

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Patio de encuentros

Celebramos

en dos ruedas

Invitamos a nuestros sebastianos a pedalear en la reciente celebración del Día Mundial de la Bicicleta, ocasión en que no faltó el movimiento, las sorpresas, los concursos y se realizaron mantenciones gratuitas para incentivar el uso de uno de los medios de transporte más económicos, eficientes y más beneficiosos en materia de salud y medioambiente.

TIEMPO Y SUSTENTABILIDAD

“Para mí, lo mejor de andar en bici es ahorrarte tiempo, muchos problemas y ayudar un poco a la comunidad para que sea más sustentable”. Gabriel Sánchez, Ingeniería Civil Informática, campus Bellavista.

BICI & COFFE

“Me pareció una muy buena iniciativa esperar a los estudiantes en la mañana con actividades. Uso la bici a diario, para mantenerme sano”.

Joaquín Aburto, Kinesiología, sede Concepción.

DOS POR UNO

“Lo mejor de andar en bici es que uno hace deporte y, al mismo tiempo, se moviliza. Pude traer mi bicicleta y le hicieron mantención”. Antonia Madrid, Medicina, campus Los Leones.

DE PASEO

“Me pareció fantástico, mi bici necesitaba mantención hace rato así es que agradezco mucho esta oportunidad en la USS. Andar en bici por Valdivia, me relaja”.

Juan Jorge, Ingeniería Civil Industrial, sede Valdivia.

CICLISMO DE SELECCIÓN

“Me gustó que haya sido bien interactivo, pudimos probar y conocer tipos de bicicletas con los seleccionados nacionales que nos visitaron”.

Matías Gallardo, Enfermería, sede De la Patagonia.

CON EL VIENTO EN LA CARA

“Vengo a la universidad siempre en bicicleta. Lo mejor de andar en bici es el viento en la cara, subir y bajar cerros”.

Boanerger Venegas, Psicología, campus Ciudad Universitaria.

Zona de campeones

Lo que el deporte me enseñó

Benjamín Flores estudia Kinesiología y es el capitán de la selección de básquetbol de la USS, sede Concepción. Aquí, comparte sus experiencias dentro y fuera de la cancha.

MI APRENDIZAJE MÁS IMPORTANTE

La disciplina. El deporte me enseñó que el esfuerzo diario, la responsabilidad y la constancia son fundamentales para cumplir metas a largo plazo.

MI MOMENTO MÁS DIFÍCIL

Una lesión de ligamento cruzado anterior. Fue un proceso largo y complejo, tanto física como emocionalmente que marcó un antes y un después en mi vida. Esa experiencia despertó mi interés por la rehabilitación y fue una de las principales razones por las que decidí estudiar Kinesiología.

LA CLAVE PARA COMPATIBILIZAR ENTRENAMIENTO, COMPETENCIAS Y ESTUDIOS

Ser responsable y saber administrar bien el tiempo. Hay períodos que son más exigentes que otros, pero siempre trato de cumplir tanto con mis compromisos deportivos como académicos.

MI REFERENTE DEPORTIVO ES

Mi profesor Jimmy Bastías, una de las personas más importantes en mi formación deportiva. También mi primo, Nicolás Bastías. Gracias a él descubrí una actividad que sigue siendo una parte importante de mi vida.

EL DEPORTE ME ENSEÑÓ…

A disfrutar el proceso, a valorar no solo los resultados, sino también el trabajo diario, las experiencias y las personas que he conocido gracias al básquetbol.

Pódium USS

Sebastián Eggers, de Nutrición y Dietética, sede Valdivia, obtuvo el 3° lugar en su categoría en el Campeonato Zona Sur de Judo, competencia que reunió a más de 400 deportistas.

KARATE INTERNACIONAL

Fernanda Vega e Isidora Salinas, de Kinesiología (campus Los Leones) y Alonso Pavez, de Odontología y Héctor Ponce, de Kinesiología, sede De la Patagonia, participaron en el XXXIX Campeonato Panamericano de Karate en Macaé, Rio de Janeiro.

Además, Fernanda Vega, participó en la Karate One Premier League, uno de los circuitos más importantes de este deporte, en Marruecos.

Annalena Ley, estudiante de Kinesiología en campus Los Leones, clasificó a los Juegos Panamericanos de Lima 2027 tras lograr el 5º lugar en el Campeonato Panamericano de Gimnasia Rítmica en Brasil.

Flashback USS

Talleres extracurriculares:

Un semestre de aprendizajes y nuevas experiencias

521 sebastianos recibieron su certificación tras participar en los talleres extracurriculares, experiencias que hoy forman parte de su Registro de Vida Universitaria.

Fueron meses para descubrir intereses, desarrollar habilidades, conocer nuevas personas y transformar ventanas entre clases en puertas que se abrieron para crecer y compartir.

“Nunca había hecho un taller deportivo en la Universidad. Aprendí a ser un poco más ordenado fisca y mentalmente, ya que la natación exige mucha coordinación, trabajo simultáneo y eso me retribuyó positivamente”.

Nelson Hidalgo, estudiante de Ingeniería Comercial, Ciudad Universitaria, taller de natación.

“Desarrollamos la técnica, pero también habilidades blandas y trabajo en equipo. Lo mejor de la experiencia fueron las risas, los buenos momentos y un muy buen ambiente mientras practicamos deporte”.

Josefa Contreras, estudiante de Medicina, campus Los Leones, taller de balonmano.

“Nos gustaba la pintura; todos llegamos con miedo, pero es una muy linda técnica, nos atrevimos a hacer cosas nuevas y a jugar con los colores. Cada vez se fueron sumando más personas y lo pasamos muy bien”. Ivanna Rifo, estudiante de Odontología, sede Valdivia, taller de acuarela.

Aportando valor

Embajadores de la Inclusión: De gira por la experiencia USS

Con 118 estudiantes, el programa Embajadores de la Inclusión cerró una nueva etapa promoviendo una comunidad más consciente, accesible e inclusiva. A través de actividades formativas y experiencias prácticas, conocieron de cerca los desafíos de la inclusión gracias al trabajo con distintas áreas institucionales, incluyendo un fuerte vínculo con Teletón, participando en visitas que les permitieron acercarse a experiencias de rehabilitación y servicio a las personas.

DESCUBRIENDO EL CENTRO DE SIMULACIÓN LINK USS

“Destaco el alto nivel tecnológico del equipamiento, en especial los simuladores hiperrealistas. Estos entornos ayudan a visibilizar la diversidad y nos educan para abordar el cuidado mutuo desde la empatía”.

Cristóbal Pinilla, estudiante de Ingeniería Civil Industrial, campus Bellavista.

LA ARTICULACIÓN EN LOS CENTROS DE SALUD USS

“Ver cómo se articulan los distintos profesionales para ofrecer un espacio seguro y de contención, demuestra un compromiso real con la calidad de vida de los estudiantes”.

Fernanda Pedreros, estudiante de Psicología, sede Concepción.

UNA MEJOR VERSIÓN

“Inscribirse en Embajadores de la Inclusión ayuda a cambiar la visión; te permite llegar a ser una mejor versión como persona y profesional, por tanto, es un cambio para uno y para la sociedad”.

Yaciara Velásquez, estudiante de Derecho, sede De la Patagonia.

TELETÓN: ESPACIOS DE ENCUENTRO Y APRENDIZAJE

“La visita permitió evidenciar cómo la inclusión puede transformarse en una práctica concreta cuando existe compromiso, conciencia, empatía y trabajo colaborativo”.

Antonia Medina, estudiante de Enfermería, sede Valdivia.

“Estos encuentros abren el camino a conocer a más compañeros que estudian diferentes carreras, y que además tienen otros puntos de vista, otro concepto de la realidad”.

Carlos Iglesias, estudiante de Psicología, campus Ciudad Universitaria.

HACIA UNA CULTURA INCLUSIVA

“Es importante fomentar la inclusión desde los espacios educativos y las comunidades más cercanas, visibilizando aquellas acciones que contribuyen a eliminar barreras, a construir entornos más accesibles, respetuosos e inclusivos”.

Matías Cáceres, estudiante de Medicina, campus Los Leones.

Aportando valor

Liderazgo en los temas que importan

Magnifica Humanitas: la encíclica papal sobre inteligencia artificial

En el marco del ciclo Humanismo y Actualidad, el Arzobispo de Concepción, Monseñor Sergio Pérez de Arce y el vicerrector adjunto de la sede, Gonzalo Valenzuela, destacaron la dignidad de la persona en el centro del desarrollo tecnológico a la luz de los planteamientos de la encíclica del Papa León XIV. Nuestros sebastianos reflexionaron sobre los desafíos éticos, sociales y humanos que plantea la inteligencia artificial.

Chile y su patrimonio oceánico

““Para mí, es una herramienta; en temas de estudio es bastante útil. Considero positivo que facilita el acceso de información, optimizando el tiempo, pero la veo con preocupación debido al riesgo de deshumanización, si existe un mal uso de esta tecnología”.

Javier Córdova, estudiante de Derecho.

Expertos del ámbito público, privado y académico, se reunieron en la sede De la Patagonia para reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que marcarán el desarrollo futuro del país en el seminario “Sostenibilidad y Economía Azul”. Investigaciones sobre economía circular y desarrollo regional, innovación, industria y ciencia aplicada fueron los grandes temas que hicieron sentido en los sebastianos.

“Yo considero que la investigación es fundamental ya que genera desarrollo y nuevo conocimiento”.

Benjamín Vergara, estudiante de Química y Farmacia.

“La investigación nos da el control, nos da la verdad y satisface nuestra curiosidad”.

María Jesús Pastén, estudiante de Obstetricia.

Ideas en Acción

Proyectos que transforman, miradas que humanizan

En plena marcha se encuentran las iniciativas estudiantiles que se adjudicaron Fondos Concursables USS. Una oportunidad para demostrar que, desde la Universidad, nuestros sebastianos pueden aportar a construir una sociedad comprometida con las necesidades de las personas.

Workshop de entrenamiento para visión indirecta

La coordinación entre ojo, mano y la percepción espacial al trabajar a través de un espejo es fundamental en la odontología. Estudiantes de esta carrera en sede Valdivia lo tienen claro y se motivaron a aportar en esa línea formativa.

“Nuestro objetivo es fortalecer las competencias preclínicas que tenemos como estudiantes de Odontología”, dice Catalina Godoy , quien espera que sus compañeros participen y que mejoren sus habilidades para que “una vez que estemos en clínica, se nos haga mucho más fácil”. Carla Ureta, destaca la importancia del aprendizaje y “poder organizarnos para llevar a cabo este proyecto en beneficio de la comunidad estudiantil”.

Conciencia oncológica: Juntos contra el cáncer

“El aporte que espero generar en la sociedad es acercar información clara y accesible sobre prevención, factores de riesgo y detección temprana del cáncer, pero también promover una mirada más humana hacia quienes viven esta enfermedad, fortaleciendo la conciencia, la empatía y la importancia del acompañamiento durante todo el proceso”.

Mariel Raposo, estudiante de Enfermería, sede Concepción.

Ventana USS

Mejor sin tabaco

Concursos, desafíos y espacios de encuentro marcaron las actividades del Día Mundial sin Tabaco, una jornada para conversar, aprender y reflexionar sobre el bienestar, la importancia de los hábitos saludables y el cuidado de nuestra calidad de vida.

En modo Mundial

Nuestros sebastianos trajeron sus álbumes del Mundial para una cambiatón de láminas; siempre hay una repetida y una buena oportunidad para compartir.

El último esfuerzo

Hacia el fin del semestre nuestros estudiantes recibieron ese dulce empujoncito de ánimo y energía, tan necesario para terminar las solemnes antes de iniciar las vacaciones de invierno.

Uso Responsable de la Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) en Estudiantes USS DECÁLOGO

La IA puede potenciar tu aprendizaje, pero el desarrollo de tu pensamiento crítico, criterio profesional y compromiso ético seguirá dependiendo de ti.

1.

Solicita autorización previa

Podrás utilizar herramientas de IA si tu profesor lo ha aprobado para la actividad o materia específica. Si no hay una declaración clara, es tu responsabilidad consultar antes de emplearlas.

Declara y referencia su uso en tus trabajos académicos

Debes detallar la herramienta, el propósito y los prompts utilizados, ya que hacer pasar contenido generado por IA como propio es una falta a la integridad académica.

1.

Verifica y contrasta la información

La IA puede generar respuestas inexactas, falsas o desactualizadas, fenómeno conocido como “alucinación”. Cultiva el hábito de corroborar cada dato con fuentes de consulta confiables y bases de datos académicas.

1.

Fuente: Link USS. Centro de Inteligencia Artificial 6. 2. 1. 3. 4. 5. 7. 8. 9. 10.

1.

Ejerce un juicio crítico ante los sesgos

Revisa las respuestas o propuestas que te entrega reflexionando o contrastando información. La IA puede perpetuar prejuicios, estereotipos o visiones sesgadas de la realidad. No aceptes información sin cuestionar sus implicancias éticas y sociales.

Protege tu autonomía intelectual

El aprendizaje es un proceso individual y de responsabilidad personal; la IA debe ser un apoyo y no un sustituto de tu pensamiento. No se debe delegar en ella procesos cognitivos superiores como la argumentación, la síntesis original o la escritura creativa.

Resguarda la privacidad y seguridad de los datos

Evita ingresar información personal, institucional o datos sensibles en herramientas comerciales de IA, ya que estos suelen convertirse en información pública utilizada para entrenar futuros modelos.

Empléala como un medio de apoyo en acciones como lluvia de ideas, organización de estructuras, limpieza de códigos de programación o revisión de estilos de redacción. Utilízala para potenciar tu creatividad

Sé honesto con tus capacidades

No utilices la IA para simular conocimientos o habilidades que no posees para obtener ventajas académicas. La honestidad sobre lo que sabes y lo que te falta por aprender es la base de tu excelencia profesional.

Infórmate sobre el funcionamiento técnico

Desarrollar una alfabetización digital básica implica conocer el funcionamiento, alcances y riesgos de cada plataforma antes de usarla, lo que permite tomar decisiones de estudio más responsables y conscientes.

Promueve su uso ético orientado al bien común

Utilízala de manera respetuosa, responsable y consciente, resguardando la dignidad de las personas, evitando daños a terceros y contribuyendo al bienestar social y al desarrollo sostenible.

S.O.S. USS

En vacaciones de invierno: Tres tips para potenciar tu perfil profesional

Aprovecha tus semanas de descanso y perfecciona tu entrada al mercado laboral sin la presión universitaria con estos sencillos consejos:

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Amplia oferta de prácticas profesionales, trabajos part-time y oportunidades laborales para egresados, facilitando el acceso a experiencias que permiten compatibilizar estudio y trabajo desde etapas tempranas de la formación académica.

Foto profesional, experiencias al día y un resumen que cuente quién eres. En 15 minutos lo dejas listo.

Ejemplo:

Carolina González Fuentes

Estudiante de Derecho | Mención Derecho Público

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