CHỦ ĐỀ “vui học hóa - hóa học vui” vận dụng kiến thức liên môn giúp học sinh phát triển toàn diện

KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO HÓA HỌC

vectorstock.com/21467547

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

CHỦ ĐỀ “vui học hóa - hóa học vui” vận dụng kiến thức liên môn giúp học sinh phát triển toàn diện hơn WORD VERSION | 2020 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO HÓA HỌC CHỦ ĐỀ ‘vui học hóa- hóa học vui” I. Mục tiêu dạy học 1. Kiến thức: - Toán học : Tính toán lượng hóa chất phù hợp để làm thí nghiệm đạt kết quả cao. - Vật lý : Sự chênh lệch áp suất , hiện tượng sấm sét, tính dẫn điện, dẫn nhiệt của kim loại, tia tử ngoại mặt trời. - Lịch sử : Học sinh nắm được lịch sử của các nhà bác học nổi tiếng: Mendeleep, Noben… - Sinh học : +Vai trò của enzim trong nước bọt. + Yếu tố gây ra sự ô nhiễm môi trường và sức khỏe con người(CO2, N2) - Địa lí: Đặc điểm tầng khí quyển. - Công nghệ: Tác dụng của phân đạm đối với cây trồng. - Văn học: Sử dụng các câu thơ, ca dao, tục ngữ, hình thức đóng kịch tạo hứng thú cho học sinh. - Tin học : Thiết kế trình chiếu phần mềm Microsoft Powerpoint và chiếu trên máy chiếu Projector, sử dụng mạng Internet tham khảo, Videoclip mô tả quá trình xây dựng dự án học tập. - Giáo dục công dân: Tuyên truyền , giáo dục về nạn mê tín dị đoan: “Ma trơi”, giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên nước ta, sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả các tài nguyên. - Thực hành hóa học: Cách làm thí nghiệm chính xác, an toàn đạt kết quả cao 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng giải quyết vấn đề trước tập thể - Kỹ năng thu thập thông tin SGK, quan sát và trình bày 1 vấn đề. - Kĩ năng ra quyết định khi vận dụng kiến thức vào thực tế - Kỹ năng lắng nghe, hoạt động nhóm. - Rèn kỹ năng khai thác tranh, khai thác thông tin. - Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề về môi trường. - Kĩ năng liên kết các kiến thức giữa các phân môn… - Liên hệ thực tế về các vấn đề cấp thiết trong xã hội : Ô nhiễm môi trường, ý thức của con người trước biến đổi khí hậu…. 3. Thái độ - Liên hệ thực tế đất nước và suy nghĩ về hướng phát triển kinh tế – xã hội của nước ta. - Nhận thức được tính tất yếu của toàn cầu hóa, khu vực hóa. Từ đó xác định trách nhiệm bản thân trong việc học tập và đóng góp vào việc thực hiện các nhiệm vụ kinh tế - xã hội tại địa phương.

- Xác định được trách nhiệm của bản thân đối với các vấn đề về xã hội, biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường và các vấn đề xã hội khác tại địa phương. -Tích cực, chủ động; giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường, yêu quý và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Nghiêm túc, hợp tác tốt, linh hoạt trong các hoạt động vận dụng kiến thức liên môn trong việc lĩnh hội kiến thức, phát huy khả năng tìm tòi ,sáng tạo, liên hệ thực tiễn với nhiều môn học giúp học sinh phát triển toàn diện hơn. II. Phương pháp 1. Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, động não, dạy học dự án, thảo luận nhóm, dạy học ứng dụng công nghệ thông tin 2. Phương pháp kiểm tra đánh giá - Đánh giá kiến thức, kỹ năng và năng lực hoạt động của học sinh. - Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề của thực tiễn. - Đánh giá kết quả học tập theo ba công đoạn cơ bản: thu thập thông tin; phân tích và xử lí thông tin; xác nhận kết quả học tập để điểu chỉnh hoạt động học. - Giáo viên đánh giá, học sinh tự đánh giá, học sinh đánh giá lẫn nhau. III. Nội dung Nội dung 1: Chào hỏi Thể lệ như sau:Các đội chơi tự giới thiệu về đội của mình bằng các hình thức: hò, vè, thơ ca, hát, đóng kịch ….. Yêu cầu các đội chơi phải giới thiệu được các thành viên của đội mình trong thời gian tối đa 10 phút. - Điểm tối đa cho phần chào hỏi là : 20 điểm Nội dung 2: Phần thi Chung sức Luật chơi như sau Các đội chơi sẽ cùng chung sức tìm từ chìa khóa cửa ô chữ sau đây: Có 8 ô hàng ngang và một dãy từ chìa khóa -Câu hỏi của từng ô lần lượt được mở ra -Trả lời đúng câu hỏi sẽ tìm được một chữ hoặc một số chữ của từ chìa khoá - Đội nào phất cờ trước đội đó có quyền trả lời, nếu trả lời sai đội còn lại có quyền trả lời, mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm - Cả ba đội không trả lời được khán giả có quyền trả lời - Sau 5 câu hỏi các đội mới có quyền đoán từ chìa khoá, đội nào đoán được ở thời điểm này sẽ được 50 điểm, trả lời sai bị loại khỏi phần chơi - Khi tất cả các ô hàng ngang được mở ra, đội nào có tín hiệu trước thì được trả lời nếu đúng ghi được 30 điểm. - Nếu các đội chưa tìm được từ chìa khoá, chương trình sẽ gợi ý, nếu trả lời đúng được 20 điểm, nếu sau 10 giây hai đội không trả lời được thì khán giả được quyền trả lời Nội dung 3: Phần thi Khán giả Nội dung 4 :Phần thi Thời trang hóa học:

- Các đội chơi trình diễn các bộ thời trang do đội mình tự sáng tạo ra bằng các chất liệu hóa học được tận dụng đã qua sử dụng - Bộ trang phục đẹp, trình diễn nghệ thuật tối đa 30 điểm Nội dung 5: Hiểu biết hóa học * Các đội lần lượt trả lời câu hỏi * Có 9 câu hỏi, mỗi câu suy nghĩ trong thời gian 10 giây * Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm * Nếu không trả lời được, đội chơi khác có quyền trả lời câu hỏi. 4. Thiết kế tiến trình dạy học: 1. Ổn định: (05phút) 2. Hai MC của chương trình Ngoại Khoá đọc tuyên bố lý do,giới thiệu đại biểu:(02 giáo viên hóa học làm MC dẫn chương trình) Kính thưa quý vị đại biểu khách quý,các thầy giáo, cô giáo cùng toàn thể các em học sinh thân mến!Nhân dịp kỉ niệm 33 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 kết hợp với kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 của trường THPT Nho Quan A - Nhằm tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích để các em học sinh thể hiện tài năng, trí tuệ, sự sáng tạo, giao lưu, học hỏi và chia sẻ những kinh nghiệm trong học tập cũng như trong cuộc sống. - Đa dạng hóa các hình thức giáo dục nhằm tăng cường tính chủ động và hiệu quả tiếp thu kiến thức, góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh. Được sự đồng ý của Chi ủy, BGH nhà trường, Tổ Lý hóa tổ chức Buổi ngoại khóa với chủ đề ‘vui học hóa- hóa học vui” ngày hôm nay Đến dự buổi ngoại khóa ngày hôm nay chúng tôi xin chân trọng giới thiệu có : -Thầy: Quách Đức Hiển – Bí thư chi bộ- Hiệu trưởng nhà trường. - Thầy : Đinh Thanh Hồng – Phó bí thư chi bộ - Phó hiệu trưởng nhà trường - Cô: Đinh Thị Hồng - Phó hiệu trưởng nhà trường - Thầy: Vương Khả Tuấn - phó hiệu trưởng nhà trường Các thày cô là tổ trưởng chuyên môn, đại diện cho các bộ môn trong nhà trường cùng đông đủ các thày cô giáo của tổ lý hóa cũng về dự. Đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng Sau đây tôi xin thông qua nội dung chương trình của buổi ngoại khóa: Phần 1. Phần thi Chào hỏi Phần 2. Phần thi chung sức Phần 3. Thời trang hóa học Phần 4: Hiểu biết về hóa học Phần 5 :Thí nghiệm và ảo thuật hóa học vui Trong mỗi cuộc thi chúng ta không thể thiếu những người cầm cân ,nẩy mực đó chính là thành phần của ban giám khảo.sau đây tôi xin trân trọng giới thiệu thành viên trong ban giám khảo gồm 03 thành viên: 1.Thầy Nguyễn Phong Cầm - GV môn Vật Lý trường THPT Nho Quan A 2. Cô Nguyễn thị khánh Ly - GV môn Hoá Học trường THPT Nho Quan A 3. Cô Trịnh Thị Thanh - GV môn Hoá Học trường THPT Nho Quan A Để giúp cho ban giám khảo ghi chép lại số điểm của 3 đội chơi sau đây tôi xin giới thiệu ban thư ký gồm:

1.Cô Nguyễn Thị Phương Thuý - GV môn Vật Lý trường THPT Nho Quan A 2.Cô Trương Thị Thu Hường - GV môn Vật Lý trường THPT Nho Quan A Về cổ động viên: - Trong suốt quá trình thi đấu phải cổ động đội chơi hết mình, không lộ đáp án cho bạn biết. - Đến phần thi Cổ động viên , CĐV có cơ hội trả lời, đáp án đúng sẽ được nhận phần thưởng của Ban tổ chức. - Trong phần thi Chung sức và phần thi hiểu biết kiến thức hóa học nếu các đội chơi không giải được ô chữ thì cổ động viên có cơ hội trả lời câu trả lời đúng xẽ nhận được phần quà của BTC Trong chương trình hôm nay, Chúng ta gồm 3 đội chơi, mỗi đội chơi gồm 5 thành viên.Các đội chơi sẽ trải qua 4 phần thi: Chào hỏi, Chung sức, Thời trang hóa học, Kiến thức hiểu biết về hóa học 3.Tiến trình buổi Ngoại khoá. Hoạt động giáo viên và học Nội dung chính sinh *Hoạt động 1: Phần thi Chào hỏi (20-30 phút) GV:Thông qua Thể lệ như 1.Đội 1 đóng kịch sau:Các đội chơi tự giới thiệu KỊCH : Ai Quan Trọng Hơn Có một hôm thế giới vật chất xung quanh chúng ta về đội của mình bằng các tranh luận về tầm quan trọng hình thức: hò, vè, thơ ca, của mình đối với cuộc sống hát, đóng kịch ….. Au: đi ra sân khấu ,vừa đi vừa hát “chưa có bao - Yêu cầu các đội chơi giờ đẹp như hôm nay, non nước mây trời làm ta mê phải giới thiệu được các thành viên của đội say” Ta là một kim loại quý hiếm làm giàu cho đất mình trong thời gian nước,có ta thì mới có tiền,có đô la tối đa 10 phút. - - Điểm tối đa cho phần Đã bao giờ nghe câu: Tiền là tiên là phật Là sức bật của lò xo chào hỏi là : 20 điểm Là thuớc đo của lòng người Hs:lắng nghe và chuẩn bị tham Là nụ cười của tuổi trẻ gia thi Là sức khoẻ của tuổi già GV:Sau đây xin mời đội 1 tự Ta có thể làm điên đảo cuộc sống xã hội,vì ta mà con người có thể bán rẻ lương tâm,tan nát cuộc sống gia giới thiệu đội của mình đình.Điều này chứng tỏ ta quý giá nhất,ta là số 1. Hs:Đội 1 giới thiệu bằng hình Đúng lúc đó Ag từ đâu đi tới: Đẹp dịu dàng mà không chói loá chính là họ Ag nhà ta thức đóng kịch Vừa nhìn thấy Au ,Ag nói giọng mỉa mai: ‘Đứng xa thì ngỡ Thuý Kiều Gv:Đội Sáng tạo đã hoàn Lại gần mới biết người yêu chí phèo’ thành xuất sắc phần thi của Au: Ôí giời,tự tin quá nhề,người ta thường nói mình,xin cổ động viên 1 tràng “lấp lánh như vàng, sang như bạc’ Nhà ngươi có khoe mẽ thế nào cũng chỉ xếp sau ta

pháo tay để cổ vũ cho đội thôi. Sáng tạo nào Hs:cổ động viên vỗ tay

Vận dụng liên môn: - Hóa học: Tính chất của một số nguyên tố Au, Ag, C, O2, H2O.(Chương I- SGK Hóa học 9) - Văn học: +Sử dụng các câu thơ, hình thức đóng kịch. +Nhân vật bụt trong truyện cổ tích tạo nên yếu tố bất ngờ - Địa lí: Đặc điểm tầng ozon hiện nay( bài 11- SGK địa lí 10 cơ bản) - GDCD và tích hợp bảo vệ môi trường: +Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ môi trường (bài 15- Công dân với các vấn đề cấp thiết của nhân loại - SGK GDCD 10; bài 13- Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường - SGK GDCD 11) +Nhắn nhủ với mọi người tiền bạc không mua được tất cả mọi thứ trên đời (phần II- Công dân với đạo đức- SGK GDCD 10) +Giáo dục HS không nên đố kị với người khác( bài 13- Công dân với cộng đồng-SGK GDCD 10)

Ag: Ngươi đừng tự kiêu thế nhé,thế nhà ngươi không biết ah ‘Được Ag thì may,được Au thì xui’ Au:Thế ngươi hỏi các bạn học sinh ở đây xem,thấy ta trên đường thì có nhặt không? C Vênh váo : haha Au,Ag thì đã là gì ta là kim cương còn quý hơn các ngươi nhá Au,Ag đồng thanh nói: À thì ra là họ nhà C ,có gì mà khoe,khiếp một màu đen xì xì,xấu chứ có gì mà đẹp từ Quảng Ninh ra ah? C: Các ngươi coi thường ta quá, ta là kim cương quý giá ,rắn chắc.Nhiều quý cô xinh đẹp lộng lẫy là nhờ có ta.Ta còn là nguyên liệu khí đốt,thế các ngươi có dùng năng lượng khí đốt không? Au,Ag: Dùng tiền mua được hết C: Ối giời,thế mà cũng nói,không có lấy đâu ra mà mua Oxi đi vào: Ú….tin khẩn cấp .Theo dự báo tầng ozon sắp bị thủng,không khí bị ô nhiễm nghiêm trọng, khí CO2 tăng làm cho trái đất đang nóng dần lên, sóng thần, lũ lụt xảy ra liên tục.Cứ thử hỏi loài người đeo đầy Ag, Au kim cương mà không có ta thì có sống được không? Cuộc sống này có được là do ta đây này(vỗ ngực) Au,Ag,C: nói một thôi một hồi cũng vậy thôi,bây giờ người ta chỉ quan trọng vẻ bè ngoài thôi. O2 :Ôi dào “tốt mã dẻ cùi” ta có thể oxihoá các ngươi bất cứ lúc nào,các ngươi nghe đây này: ‘Đất thiếu oxi đất ngừng ngừng hơi thở” H2O: ‘ Cây thiếu nước cây sống sống làm sao’ Các bác cứ tranh cãi nhau làm gì cho tốn nước bọt rồi lại cần đến tôi đây Các bác biết rồi đấy :nhịn đói 3 ngày chưa chết,nhưng nhịn nước 3 ngày là chết rồi đấy..,rồi “nhất nước nhì phân” O2 xen vào: nhưng thành phần cấu tạo nên ngươi lại có ta,tóm lại ta quang trọng nhất. Au,Ag,C đồng thanh: ta quan trọng nhất,ta quan trọng nhất….ta….. Bỗng bầu trời đổi sắc,bụt hiện ra : Tất cả các con đều do trời sinh ra,mỗi con dều có tầm quan trong riêng để làm giàu đẹp cho cuộc sống.Các con có quan hệ chặt chẽ với nhau để trái đất ngày càng tươi đẹp hơn. Tất cả cùng đồng thanh: chúng con hiểu rồi ạ

Bụt tiếp lời: ta nghe nói trường THPT NHO QUAN A đang tổ chức ngoại khoá về hoá học để chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20-11.Ta sẽ biến các con thành đội chơi mang tên Sáng Tạo nhé. Chúng con đồng ý ạ. Đại diện đội chơi giới thiệu thành viên trong đội : đội chơi chúng tôi gồm 5 thành viên - Thu Hương (Au); Diệu Linh ;Thu Hiếu(O2);Hưng (H2O); Nhật Ánh(C) Đội chúng tôi đến đây với tinh thần giao lưu ,học hỏi rất mong quý vị và các bạn cổ vũ nhiệt tình. 2.Đội 2 đóng kịch: KỊCH: MA TRƠI GV:Vừa rồi chúng ta đã được nghe đội 1 giới thiệu về các thành viên trong đội của mình, vậy đội chơi thứ 2 sẻ giới thiệu bằng cách nào đây,chung ta sẽ cùng theo dõi Hs:sau khi đóng kịch xong đại diện đội Sức mạnh giới thiệu đội chơi của mình. Vận dụng liên môn: -Hoá học : Giải thích hiện tượng ma trơi ( bài P và hợp chất P- SGK Hóa cơ bản 11) - Giáo dục công dân: Hiện tượng mê tín dị đoan vẫn còn tồn tại ở nhiều nơi trong xã hội của chúng ta.Hiện tượng này cần được bài trừ để xã hội phát triển, văn minh hơn. (bài 10- Quan niệm về đạo đứcSGK GDCD 10) - Văn học: Sử dụng hình thức đóng kịch

Dẫn truyện: Câu chuyện kể về Long-học sinh đúp lại lớp 11 hai năm,học rất kém môn Hoá Long: ăn cơm xong no quá,tí phải rurbonj con Loan,con Ngân đi ra chỗ bãi đất trống ở đầu làng,nghe đâu sáng nay thằng Tuấn nó bảo ở đấy có ma trơi,đến thử xem sao. Dẫn truyện:30 phút sau Long sang nhà Loan ,Ngân hàng xóm với Long,học lực trung bình lại vướng nỗi thích thể hiện,học dưới Long 1 lớp Long:Ê… chúng mày có muốn đi xem ma không? Loan: em không đi đâu,hôm qua vừa bị Bố bắt ở quán net,giờ đang phải ngồi cắm rễ ở bàn học đây này. Ngân: à !!!em cũng nghe nói rồi,đã thế Mẹ lại còn kể hôm nọ bác Trang ở xóm trên xuống đây thăm người thân đi qua đấy gặp ma sợ quá ba chân bốn cẳng chạy về,lại còn không ăn uống gì mấy ngày liền nên em sợ lắm. Long: Loan,mày từ bao giờ mà chăm chỉ thế?nhìn anh đây này học hành chăm chỉ 2 năm,sáng dậy sớm hơn Gà,tối ngủ muộn hơn Chó mà vẫn đúp đấy thây.Cứ đi đ không phải sợ.Còn con Ngân,sao mày nhát thế bình thường mày thích thể hiện lắm cơ mà! Đúng lúc ấy Bố Mẹ của Loan trong nhà nói vọng ra:Loan ơi bố mẹ đi thăm người ốm đây,mày ở nhà nhớ trông coi cửa giả cận thận nghe chưa con. Long :chúng mày thấy chưa,đi nhanh lên kẻo muộn Trên đường đi cả ba gặp Huế-bạn học cùng lớp của Long Huế:ê ,chúng mày đi đâu đấy? Long:bọn tao đi bắt ma ở bãi đất trống đầu làng ấy,mày đi không?

Huế:trên đời này làm gì có ma,tao không tin đâu,chúng mày cứ suy diễn linh tinh. Long: thế mày bảo mấy cái bóng xanh cứ lặp loè ở đầu làng là gì,tao nghĩ là có ma đấy Long: thế mày có đi khôn thì bảo?mau lên kẻo muộn Huế: ừ thì đi Một lúc sau cả bốn đúa đã đến được bãi đất trống nhưng vẫn chưa thấy con ma xuất hiện,cả lũ quyết định ở lại đợi thêm một luc nữa Huế sốt ruột: đấy tao bảo làm gì có ma.thôi về di Long : đợi tí nữa Bỗn nhiên có cơn gió lạnh thổi qua,cả bốn nhìn thấy xa xa theo làn gió lạnh xuất hiện một cái bóng xanh đang từ từ tiến về phía của họ Huế sợ quá :Ma……m…a…..ma rôi chạy một mach quay về Long: ma thật kìa chúng mày Long ,Loan,Ngân thấy con ma đuổi theo Huế cũng bất giác giật mình,đứng im không giám cử động Long nghĩ bụng: con Huế chết chắc,mình khôn quá,đã bảo người đời dạy có sai bao giờ ,trong 36 kế nhiều lúc đứng yên cũng là thượn sách hahaha….. Loan với Ngân còn chưa hết sợ thì tý lại hết hồn vì điệu cười của Long Loan: anh cười gì mà ghê thế? Vừa lúc ấy lại có một bóng xanh lập loè xuất hieenjtrong gió Ngân: anh Long ơi…..lại nó nữa kìa Loan bật khóc: ối giời ơi ,biết vậy con nghe lời bố mẹ ở nhà trông nhà cho xong,huhu con mới 16 tuổi thôi vẫn còn ngây thơ trong sáng và yêu đời lắm huhu… Ngân: cuộc đời ơi,tao xin lỗi vì vẫn chưa xem nốt 25 tập siêu nhân Gao và 13 tập siêu nhân điện quang,hix,thế mà giờ lại sắp phải hy sinh tại đây. Long: tỏ ra bình tĩnh chúng mày đừng sợ,cứ ở yên đấy tao mang tỏi đây rồi tao sẽ đưa chúng mày toàn thây trở về. Lại kể đến Huế trong lúc đang chạy về nhà vì vội quá nên đâm phải một người Huế: aaaaaaaa Cô giáo Tâm: em Huế phải không? Có chuyện gì mà hét ầm lên thế? Huế định thần lại: a ,là cô Tâm dạy Hoá đây

GV:Đội 2 đã hoàn thành phần thi chào hỏi một cách xuất sắc,tiếp theo chương trình mời tất cả quý thầy cô cùng các em HS: theo dõi phần thi của đội số 3

mà.Ôi cô ơi,ở bãi đất trống ý ạ……….có …có ma Cô giáo Tâm:các em lại nghe dân làng đồn thổi đúng không? Huế:không,không đâu cô em với bạn Long,em Loan,em Ngân vừa nhìn thấy xong mà ,à mà bạn Long với em Ngân,em Loan hình như vẫn còn ở đấy cô ạ. Cô giáo Tâm:đâu,em dẫn cô ra đó đi Long:kia có phải cô Tâm với con Huế không nhỉ? Loan,Ngân: đúng rồi!!! Cô giáo Tâm đã đưa cả lũ về nhâ và giả thích cho các em ấy nghe về hiện tượng Ma Trơi.Thật ra khi xá và động vật đã chết se giải phóng ra một lương P dưới dạng photphin(PH3) và điphotphin(P2H4)2 chất này bốc cháy trong không khí dưới dạng quang,nên ta thấy những đốm sáng xanh lập loè.hiện tượng này xảy ra cả ban ngày và ban đêm nhưng ban ngày ta không nhìn thấy được. Huế:a hay quá ,chúng em cảm ơn cô đã gips bon em mở mang tầm mắt ạ Ngân: cô ơi,cô còn gì hay kể nốt cho bon em nghe với ạ,cái này còn hay hơn cả siêu nhân mà em hay xem ấy chứ. Long:đúng là cái đồ trẻ con Cô Tâm: Được thôi,nhưng cô sẽ không nói luôn đâu,nếu muốn biết nhiều hơn thì cô bật mí nhá,sắp tới trường mình có tổ chức chương trình chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20-11 của tổ Lý Hoá,nếu các em tham gia các em sẽ biết thêm nhiều điều thú vị xung quanh chúng ta từng ngày các em thấy thế nào? Cả 4 đưa đông thanh:chúng em rất muốn tham gia ạ Cô Tâm:được rồi ,vậy hãy đặt tên cho đội chúng ta nhé,đội Sức Mạnh có được không? Huế: hay qua cô ạ Long:vậy hãy quay lại cùng chào khán giả nào!!! Long:Đội chơi của chúng tôi gồm 5 thành viên:Ngân;Loan;Huế;Tâm;và tôi Long đên đây với tinh thần chơi hết mình rất mong được học hỏi giao lưu cùng các bạn 2 đội. 3.phần thi của đội 3: Em là cô gái N2 Tên thật azot ai ngờ chi đâu Không màu cũng chẳng mùi gì Sự sống không được duy trì trong em

Hs:đội 3 đọc thơ

Vận dụng liên môn: - Hoá học: Tính chất của nito (bài 7- Nitơ và hợp chất nitơ SGK hóa cơ bản 11; bài 9-Axit nitơric- muối nitơrat- SGK hóa cơ bản 11) - Văn học: Sử dụng hình thức đọc thơ.

Không sợ thiếu o xigen Nên em vẫn cứ hiền lành như ai Nhà em ở chu kỳ 2 Có 5 điện tử lớp ngoài bao che Mùa đông cho chí mùa hè Ở ô thứ 7 anh về thăm em Bình thường em rất ít quen Người ta thường chế sao hiền thế cô Cứ như dòng họ khí trơ Ai mà ngỏ ý làm ngơ không cần Tuổi em mười bốn mùa xuân Vội chi tính chuyện ái ân làm gì Thế rồi năm tháng trôi đi Có anh bạn trẻ oxi gần nhà Bình thường anh chẳng lân la Đến khi giông bão anh đà quen em Gần lâu rồi cũng nên quen Nitơ oxit sinh liền ra ngay Không bền nên chất khí này Bị oxihoá liền ngay tức thì Thêm một nguyên tử oxi Sinh màu nâu xẫm chất gì độc hơn Bơ vơ cuộc sống cô đơn Thông thần thấy vậy bắt luôn về nhà Gọi luôn hoàng tử nước ra Ghép luôn chồng vợ thật là ác thay Hờn căm khí bốc lên đầy Nên thân chịu cảnh đắng cay một bề Đêm đông gió rét mưa về Oxi chẳng trọn lời thề cùng em Vì cùng dòng họ á kim Cho nên cô bác hai bên bất bình Oxi vì đó buồn tình Bỏ em đơn độc một mình bơ vơ Đầu xóm có anh hiđro Nhưng anh có dịp vẫn chưa tỏ tình Phòng riêng em ở một mình Nhìn gương chỉ thấy một mình trong gương Hiđrolại có ý thương Rủ luôn anh Fe thường thường sang chơi Anh Fe lém lỉnh nhất đời Đến chơi hôm ấy tiết trời nóng ran Lựa lời khuyên nhủ hỏi han Nhưng em nên lấy anh chàng H2 Thì thầm chuyện nhỏ chuyện to

Em còn suy nghĩ đắn đo làm gì Duyên tình hội ngộ mấy khi Để người nhỏ nhắn mấy khi thêm phiền Từ đó vợ chồng thảo hiền Ơn ai làm mối nên duyên vợ chồng Cùng chung nhịp đập con tim Phenol tươi tắn lại thêm sắc hồng Ngày đêm chung sức chung lòng Chúng em ra ruộng giúp đồng lúa xanh Đừng quên em nhé nghe anh N2 cô gái hiền lành như em!!! Đội Thông thái xin giới thiệu đội chúng tôi hôm nay đến đây với 5 thành viên :Hạnh ;Tình;Phúc;Tiên;và tôi Linh .Chúng tôi đến đây với tinh thần học mà vui,vui mà học ring quà về là chính.rất mong được sự Hs:Đại diện của đội Thông thái cổ vũ của các thầy cô giáo và cac bạn . lên giới thiệu đội chơi của mình GV:Như vậy 3 đội chơi đã hoàn thành phần thi của mình,xin Ban giám khảo cho biết số điểm của 3 đội sau phần thi chào hỏi của mình. Giám khảo: công bố điểm của 3 đội chơi GV:Như vậy qua phần thi đầu tiên thứ hạng của 3 đôi như sau Dẫn đầu là đội sô .. với … điểm,tiếp theo là đội 2 với … điểm và cuối cùng là đội với …điểm Xin một tràng pháo tay thật to để cổ vũ cho các đội chơi tiếp tục bước sang phần thi thứ 2 có tên gọi Phần thi Chung sức Hs:vỗ tay *Hoạt động 2: Phần thi Chung sức( 10-15 phút) GV:Thông báo thể lệ cuộc thi Các đội chơi sẽ cùng chung sức tìm từ chìa khóa cửa ô chữ sau đây:

1.Giải ô chữ: --Hàng ngang số 1 gồm 8 chữ cái: Tên gọi 1 khoáng vật có thành phần chính là MgCO3( ĐA: MagiezitChữ cái trong từ khóa A)

Có 8 ô hàng ngang và một dãy từ chìa khóa - Câu hỏi của từng ô lần lượt được mở ra -Trả lời đúng câu hỏi sẽ tìm được một chữ hoặc một số chữ của từ chìa khoá - Đội nào phất cờ trước đội đó có quyền trả lời, nếu trả lời sai đội còn lại có quyền trả lời, mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm - Cả ba đội không trả lời được khán giả có quyền trả lời - Sau 5 câu hỏi các đội mới có quyền đoán từ chìa khoá, đội nào đoán được ở thời điểm này sẽ được 50 điểm, trả lời sai bị loại khỏi phần chơi - Khi tất cả các ô hàng ngang được mở ra, đội nào có tín hiệu trước thì được trả lời nếu đúng ghi được 30 điểm. - Nếu các đội chưa tìm được từ chìa khoá, chương trình sẽ gợi ý, nếu trả lời đúng được 20 điểm, nếu sau 10 giây hai đội không trả lời được thì khán giả được quyền trả lời Trên đây là một số thể lệ chính của phần thi Chung sức. Rất mong các thí sinh và cổ động viên thực hiện tốt.

--Hàng ngang số 2 gồm 6 chữ cái: Chất khi tan trong nước phân li thành ion là chất…(ĐA: Điện li- Chữ cái trong từ khóa I) --Hàng ngang số 3 gồm 4 chữ cái: Nguyên tố chiếm khoảng 80% thể tích của không khí( ĐA: Nito- Chữ cái trong từ khóa T) --Hàng ngang số 4 gồm 8 chữ cái: Hạt rất nhỏ ,không mang điện, thường được cấu tạo từ 3 hạt e,p,n (ĐA: Nguyên tử - Chữ cái trong từ khóa T) --Hàng ngang số 5 gồm 5 chữ cái: Vật liệu được cấu tạo chủ yếu từ đất sét và cao lanh như: gạch,sành sứ…( ĐA: Đồ gốm- Chữ cái trong từ khóa Đ, Ố, M) --Hàng ngang số 6 gồm 7 chữ cái: Lít là đơn vị của đại lượng nào? (ĐA: Thể Tích- Chữ cái trong từ khóa Ể) --Hàng ngang số 7 gồm 8 chữ cái: Hiện tượng tứ rắn sang khí và ngược lại không qua trạng thái lỏng là gì?( ĐA: Thăng hoa- Chữ cái trong từ khóa H) --Hàng ngang số 8 gồm 5 chữ cái: Nguyên tố nhẹ có thể là nguyên liệu tương lai không gây ô nhiểm môi trường?(ĐA: Hidro - Chữ cái trong từ khóa O)

Và ngay sau đây chúng ta cùng bước vào sự lựa chọn của đội Thông thái HS:Các đội chơi lựa chọn hàng ngang và trả lời theo hướng dẫn của 2MC. GV:2 MC gợi ý từ chìa khoá: từ chìa khoá gồm 10 chữ cái : Đây

là phần thưởng quý giá nhất -Từ chìa khóa HOA ĐIỂM TỐT

mà các em học sinh tặng các thầy cô giáo nhân dịp ngày nhà giáo việt nam 20-11.là phong trào đoàn trường thường xuyên phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20-11. HS:trả lời GV:Tổng hợp điểm từ ban giám khảo .Như vậy qua phần thi thứ 2 thứ hạng của 3 đôi như sau Dẫn đầu là đội sô .. với … điểm,tiếp theo là đội 2 với … điểm và cuối cùng là đội với …điểm Xin một tràng pháo tay thật to để cổ vũ cho các đội chơi tiếp tục bước sang phần thi thứ 3 Từ đầu hội thi đến giờ chúng tôi thấy cổ động viên cả 3 khối chúng ta cổ vũ rất nhiệt tình. Xin hỏi chúng ta có muốn tham gia trả lời câu hỏi để được nhận những phần thưởng của chương trình không ạ! Vâng sau đây là câu hỏi giành cho cổ động viên. *Hoạt động 3: Phần thi cho Khán giả(15phút) Câu 1: Bằng kiến thức Hoá học và địa lý em hay cho biết Vì sao trái đất có khuynh hướng nóng dần lên ? Đáp án : Có 2 nguyên nhân: -Do hoạt động của mặt trời, nguyên nhân từ vũ trụ, sự biến đổi trên trái đất như hoạt động của núi lửa, HS:xung phong dơ tay để trả lời các dòng hải lưu nóng và lạnh,… -Do các hoạt động của con người trong công nghiệp cũng như trong đời sống làm cho hàm lượng CO2 trong không khí tăng lên. Và CO2 là màn chắn ngăn Vận dụng liên môn: cản nhiệt lượng trên mặt đất khuyếch tán ra bên ngoài bầu khí quyển. - Hoá học: Tính chất của khí

GV:đọc nội dung câu hỏi cho khán giả.khán giả nào trả lời đúng sẽ được 1 phần quà của chương trình.

CO2( Bài 16- Hợp chất của Cacbon- SGK hóa 11) - Địa lý: Các yếu tố ảnh hưởng tới bầu khí quyển - Tích hợp bảo vệ môi trường: Giúp HS có ý thức bảo vệ môi trường

Câu 2 Bằng kiến thức môn Hoá học và công nghệ em hãy cho biết Vì sao khi nấu canh cá người ta thường dùng các chất chua như lá me,cà chua...? Vận dụng liên môn: Đáp án : Cá thường có mùi tanh là do trong cá chứa - Hoá học: Tính chất của amin một số amin là các hợp chất có tính bazơ (bài 9:Amin –SGK Hoá học lớp vd:trimetyl amin 12cơbản) Trong các chất chua có mặt một số axit có tác dụng trung hòa các amin có trong cá. Do đó mùi tanh sẽ bị mất đi.

Vận dụng liên môn: - Hoá học:Tính chất của tinh bột ,đường glucozo

Câu 3 Bằng kiến thức môn hoá học; sinh học; công nghệ em cho biết Tại sao khi nhai kĩ cơm lại thấy có vị ngọt? Đáp án : Tinh bột bị thuỷ phân bởi enzim amilaza

(bài 6 :Saccarozo- tinh bột xenlulozo SGK Hoá cơ bản 12) - Sinh học: Vai trò của enzim và sự chuyển hoá của enzim( bài :enzim và vai trò của enzim trong sự chuyển hóa vật chấtSGK Sinh học cơ bản 10) - Công nghệ: - Kỹ thuật: Liên hệ câu tục ngữ: “Nhai kĩ no lâu Cày sâu tốt lúa’ GV:Xin hỏi cổ động viên của cả 3 khối có muốn tiếp tục chơi nữa không ạ. Vâng còn rất nhiều câu hỏi và những phần quà hấp dẫn đang đợi chờ các bạn ở những phần sau

Hoá học: tinh bột có công thức hoá học là (C6H10O5)n khi bị thuỷ phân dưới tác dụng của enzim amilaza tạo ra đường glucozo C6H12O6 nên ta thấy có vị ngọt.()

Câu 4: Bằng kiến thức môn Hoá học; địa lý ; sinh học; vật lý em Hãy giải thích câu ca dao sau:

“Lúa chiêm lấp ló đầu bờ Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên.” Vận dụng liên môn: văn Đáp án: Khi có tiếng “sấm” thì học,vật lý,hoá học,địa lý,sinh N2 + O2 2NO ; 2NO + O2 2NO2 học 4NO2 + 2H2O + O2 4HNO3. GV:giải thích thêm cho học HNO3 đi kèm với nước mưa rơi xuống đất, kết sinh ( bài 7:NITO;bài 12:Phân bón hợp với các ion trong đất tạo thành các loại phân đạm hoá học-SGKHoá học lớp 11 cơ có tác dụng tốt cho cây trồng. Nghĩa đen của câu tục ngữ : Lúa vụ chiêm đang thì bản) con gái(giai đoạn tăng trưởng nhanh) khi gặp mưa +Vật lý:Giáo dục HS biết khi giông có sấm sét thì lúa phát triển nhanh và tươi tốt sấm sét không đứng dưới gốc cây to, không cầm dụng cụ lao hơn. Người Việt xưa ở đồng bằng bắc bộ có hai vụ lúa động bằng sắt tránh bị sét đánh cổ truyền là vụ mùa gieo cấy vào mùa mưa nhiều(hè chết thu) và vụ chiêm gieo cấy vào cuối năm âm ( bài 15- Dòng điện tong chất lịch(tháng chạp). khí- SGK vật lý cơ bản 11) -Vật lý: mưa giông thường diễn ra vào mùa hè,khi có mưa giông thì kèm theo hiện tượng Sấm Sét.Sét là sự phóng điện giữa các đám mây tích điện trái dấu hoặc giữa đám mây với mặt đất.Khi hai đám mây tích điện trái dấu gần nhau hiệu điện thế của chúng có thể lên hàng triệu vôn, giữa hai đám mây có hiện tượng phóng điện tạo chớp.Không khí bị giãn nở đột ngột tạo âm thanh sinh ra Sấm.Nếu có đám mây giông tích điện đi gần mặt đất tới khu vực trống trải gặp các vật như:cây cối,người cầm cuốc giữa đồng thì có hiện tượng phóng tia lửa điện giữa đám mây và mặt

Vận dụng liên môn: Hoá học; địa lý (bài 26: Oxi-Ozon –SGK cơ bản lớp 10)

đất.Đó la hiện tượng sét đánh.Tốc độ lan truyền của ánh sáng nhanh hơn so với tốc độ lan truyền của âm thanh nên ta thấy có tia chớp trước khi nghe tiếng Sấm. -Hoá học: Thành phần chủ yếu của không khí là O2 và N2 ,điều kiện thường 2 chất này không phản ứng với nhau,khi có Sấm Sét thì chúng phản ứng với nhau : N2 + O2 → NO NO + O2 → NO2 NO2 + H2O + O2 → HNO3 HNO3 theo nước mưa rơi xuống đất tác dụng với các chất có trong đất đá như: CaCO3 ; MgCO3;NH3….tạo ra các muối amoni, muối nitrat đó là các loại Đạm mà cây cối dễ đồng hoá ,quá trình quang hợp cũng dễ dàng hơn nhờ đó sau các trận mưa giông có Sấm ,chớp thì cây cối trở nên xanh tốt. -Địa lý và Sinh học: Đạm rất cần cho đất và là chất dinh dưỡng cực kỳ quan trọng đối với cây trồng,đạm kích thích cho cây phát triển nhanh.Đạm có trong thành phần chính của clorophin;protit;các axitamin;ezim và nhiều loại vitaminA trong cây.Đạm thúc đẩy quá trình tăng trưởng của cây làm cho cây ra nhiều nhánh ,phân cành,ra lá,lá phát triển kích thước to,quang hợp mạnh,làm tăng năng xuất cây trồng. -Văn học:Đó là tình yêu thiên nhiên,tình yêu con người trong lao động sản xuất ,khát khao chinh phục thiên nhiên.Từ quá trình lao động ông cha ta đã đúc kết nhiều kho báu và truyền miệng trong dân gian bằng những câu ca dao tục ngữ có vần điệu duyên dáng ,sinh động để lại cho con cháu.Chúng ta phải biết trân trọng,gìn giữ những kho báu và những thành quả đó. Câu 5 Bằng kiến thức môn địa lý và hoá học em hay cho biết Vì sao sau cơn mưa không khí lại trở nên trong lành ? Đáp án : Có 2 nguyên nhân: -Nước mưa đã rửa hết bụi bẩn trong không khí. -Sấm sét đã biến một lượng nhỏ oxi trong không khí thành ozon. Vì ozon có tính oxi hóa mạnh, có tính diệt khuẩn. tial?a ?i?n Pthh: 3O2  → 2O3

*Hoạt động 4: Phần thi THỜI TRANG(15phút) -Các bạn trong 3 đội trình diễn các bộ trang phục của đội mình có kèm theo thuyết trình các bộ trang phục.

GV:nhắc nhở 3 đội chơi Trong khi các bạn cổ động viên tham gia phần thi dành cho khán giả 3 đội chơi chuẩn bị trang phục cho phần thi tiếp theo GV:Khán giả: Đã từng xem người mẫu trong chương trình” Next top model”trình diễn chưa, có chuyên nghiệp ko. Sau đây chúng ta sẽ đến với các người mẫu đến từ Next top model- Trường THPT Nho Quan A trình diễn HS:vỗ tay cổ vũ cho 3 đội chơi GV:Thông báo thể lệ phần thi thời trang Hoá Học mỗi đội chơi tự thiết kế bộ trang phục từ các vật dụng có sẵn như:giấy nilon;lá cây….các bộ trang phục này đã được các đội chơi chuẩn bị từ trước - Các đội chơi trình diễn các bộ thời trang do đội mình tự sáng tạo ra bằng các chất liệu hóa học được tận dụng đã qua sử dụng - Bộ trang phục đẹp, trình diễn nghệ thuật ,thuyết trình hay và phù hợp tối đa 30 điểm HS:chú ý lắng nghe Vận dụng liên môn:Hoá học với bảo vệ môi trường -Không vứt rác bừa bãi

-Giữ môi trường trong sạch - trồng nhiều cây xanh làm không khí trong lành GV:Dẫn dắt chuyển sang phần thi tiếp theo

*Hoạt động 5: Phần thi HIỂU BIẾT HOÁ HỌC(15phút)

Hóa học là một môn khoa học thực nghiệm ,học hóa học không chỉ là làm bài tập mà còn có rất nhiều ứng dụng vào trong thực tiễn đời sống hằng ngày.sau đây chúng ta sẽ đến với phần thi tiếp theo GV:Thông qua thể lệ phần thi * Các đội lần lượt trả lời câu hỏi * Có 9 câu hỏi, mỗi câu suy nghĩ trong thời gian 10 giây * Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm * Nếu không trả lời được, đội chơi khác có quyền trả lời câu hỏi HS:chú ý lắng nghe GV:Các đội chơi sẵn sàng chưa ạ,xin các cổ động viên 1 tràng pháo tay cổ vũ cho 3 đội chơi nào Khán giả:vỗ tay cổ vũ GV:lần lượt đọc các câu hỏi theo như đã trình chiếu HS:Các đội chơi phất cờ để có quyền trả lời GV: bổ xung thêm về nhà bác học Ivanôvich Mendeleep (Bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học được nghiên cứu ở chương II –Hoá học lớp

Câu 1: Bằng kiến thức môn lịch sử em hãy trả lời Câu đó về nhà bác học với các dữ kiện sau: +Ông sinh năm 1834-1907? +Ông là người nước Nga, có một định luật mang tên ông? +Ông đã tìm ra một bảng sắp xếp các nguyên tố hoá học từ một giấc mơ? Thời gian 3s bắt đầu:(ĐA: Ivanôvich Mendeleep) (-Tư liệu: Mendeleev - nhà hóa học, nhà hoạt động xã hội, nhà sư phạm nổi tiếng nước Nga. Cống hiến vĩ đại nhất của ông là nghiên cứu ra Bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học (còn gọi là Bảng tuần hoàn Mendeleev). Đây là một cống hiến xuyên thời đại đối với lĩnh vực hóa học, là chìa khóa dẫn đến sự phát minh nhiều nguyên tố hóa học mới, là kim chỉ nam cho những nghiên cứu trong hóa học nói chung. Người sau mệnh danh ông là “thần cửa của khoa học Nga” Trên đây là một số hình ảnh về phát minh của ông: bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa hoc Ivanôvich Mendeleep

10 cơ bản) Vận dụng liên môn: Hoá học; lịch sử

Vận dụng liên môn:Hoá học; vật lý và đời sống (bài 26:Kim loại kiềm thổ và hợp chất quan trọng của kim loại kiềm thổ-SGK Hoá học 12 cơ bản) GV:giải thích thêm cho học sinh HS:chăm chú lắng nghe. Câu 2 Khi đun nước uống sau một thời gian ấm đun xuất hiện lớp cặn. Hãy nêu cách tối ưu nhất để làm sạch lớp cặn trên? Đáp án : Dùng giấm ăn Giải thích: ấm nước dùng lâu ngày sẽ bị rất nhiều cặn vôi bám bên trong.Ta có thể làm sạch lớp cặn cứng đầu này bằng cách pha loãng giấm với nước,đổ vào ấm đun sôi bình thường trong khoảng 5 phút.Sau đó hãy để cho ấm tự nguội và nghỉ ngơi qua đêm trước khi rửa.Giấm sẽ loại bỏ cặn vôi bên trong một cách sạch sẽ và trả lại lớp ruột sạch sẽ cho ấm nươc của

Vận dụng liên môn: Hoá học; văn học

bạn. Thành phần của nước có các ion Ca2+ khi nhiệt độ cao nó sẽ tạo thành đá vôi,thời gian dài sẽ tạo thành lớp cặn đá vôi theo phản ứng: Ca(HCO3)2 → CaCO3 ↓ + CO2 + H2O Giấm ăn có công thức hoá học là CH3COOH,nó sẽ hoà tan được đá vôi theo phản ừng hóc học sau: CH3COOH + CaCO3 → (CH3COO)2Ca +CO2+ H2O Câu 3 Muối gì sắc tím đậm Pha loãng có màu hồng Ta thường ngâm rau sống Rửa vết thương sát trùng Đáp án : Muối KMnO4 Giải thích: do KMnO4 có tính oxi hoá mạnh nên có khả năng sát trùng

Vận dụng liên môn: Hoá học; vật lý ; sinh học (bài 16 :Hợp chất của CacbonSGK Hoá học cơ bản 11) +Ảnh hưởng của nhiệt độ tới sự hòa tan 1 chất( bài 28- cấu tạo chất thuyết động học phân tử chất khí – SGK vật lý cơ bản 10) GV:giải thích thêm cho học sinh

Vận dụng liên môn: - Hoá học: Tính chất của kim loại( bài 18- tính chất của kim loại- dãy điện hóa kim loạiSGK hóa cơ bản 12) - Văn học: Sử dụng hình thức thơ - Vật lí: Tính dẫn điện,dẫn nhiệt của kim loại

Câu 4 Bằng kiến thức môn vật lý ; sinh học em hãy cho biết Vì sao khi mở bình nước ngọt có gas lại có nhiều bóng khí thoát ra? Khí đó là khí gì ? Đáp án : -Khí đó là khí CO2. -Khi mở nắp áp suất bên ngoài thấp hơn so với áp suất trong chai, nên bóng khí sẽ thoát ra ngoài. Gỉải thích :Nước ngọt không khác nước đường là mấy chỉ khác là có thêm khí CO2.Đây là khí thường chỉ ưa bay vào không khí mà không thích bị giữ lại trong nước.ở nhà máy người ta dùng áp lực lớn để ép CO2 tan vào nước sau đó nạp vào bình và đóng kín lại tạo thành nươc ngọt Khi mở nắp bình uống nước ngọt áp xuất bên ngoài nhỏ hơn áp xuất bên trong chai nên bóng khí CO2 như chim sổ lồng bay vào không khí.Vì vậy mà ta thấy bọt khí thoát ra. Khi để lạnh ta uống mát mẻ hơn,giảm nhiệt đó là do sự hoà tan của chất khí vào nước có liên quan mật thiết vào nhiệt độ.Nhiệt độ càng thấp chất khí tan vào nước càng nhiều,bóng khí ít hơn .Khi ta uống nước ngọt vào dạ dày,dạ dày và ruột không hề hấp thụ khí CO2.Ở trong dạ dày nhiệt độ cao nên CO2 nhanh chóng theo đường miệng thoát ra ngoài mang theo một nhiệt lượng trong cơ thể làm ta cảm thấy dễ chịu sảng khoái. Câu 5

Huy chương đây đứng thứ ba Sao tên hiệu đặt như là bé trai Dẫn điện dẫn nhiệt cao tài Là gì ai biết đố ai đáp liền Đáp án : ĐỒNG ( Cu) Kim loại dẫn điện tốt nhất là Ag sau đó đến Cu; Au; Al; Fe

Vận dụng liên môn: - Hoá học: Tính chất của axit H2SO4( bài 33- Axit sufuaricmuối sunfat-SGK hóa cơ bản 10) - Văn học : Sử dụng thơ Vận dụng liên môn: Hoá học; Lịch sử

Câu 6 Axit gì cùng sắt Tạo muối sắt II,III Tuỳ điều kiện dung dịch Còn làm sắt trơ ra Đáp án : Axít H2SO4

Câu 7: Bằng kiến thức môn lịch sử em hãy trả lời Câu đố về các nhà bác học Ông sinh năm 1833-1896? Hằng năm người ta thường trao giải thưởng cao quí mang tên ông trong nhiều lĩnh vực? Toán học không được trao giải thưởng này ? ĐA:Alfred Nobel Alfred Bernhard Nobel (21 tháng10 năm 1833 – 10 tháng 12 năm 1896) là một nhà hóa học, một nhà kỹ Alfred Nobel nghệ, nhà sản xuất vũ khí, người phát minh ra thuốc GV: Trình chiếu thí nghiệm cho nổ (dynamite) và một triệu phú ngườiThụy Điển. Ông dùng tài sản của mình để sáng lập ra Giải học sinh quan sát thưởng Nobel. Nguyên tố hóa học Nobelium được HS:quan sát thí nghiệm đặt theo tên của ông. Vận dụng liên môn: Hoá học; tin học; thực hành thí nghiệm +Tính chất hóa học kim loại kiềm( bài 25- SGK hóa cơ bản 12) +Tính chất của oxi( bài 29:

Oxi- ozon SGK hóa cơ bản 10) GV:bổ xung Nếu khí O2 tinh khiết sản phẩm tạo thành còn có natripeoxit Na2O2 HS:Lắng nghe

Câu 8 Quan sát thí nghiệm sau và cho biết chất tạo thành sau phản ứng là gì? Vận dụng liên môn: Hoá học; Đáp án: Na2O văn học; địa lý; vật lý. GV:cung cấp thêm thông tin về tầng Ozon cho học sinh. +Đặc điểm tầng khí quyển( Bài 11- SGK-địa lý cơ bản lớp10.) +Tính chất của ozon( bài 29: Câu 9 Oxi- ozon SGK hóa cơ bản 10) Khí gì hấp thụ được Tia tử ngoại mặt trời Là lá chắn hữu hiệu Cho sự sống sinh sôi? Đáp án : Ozon Tầng Ozon là gì? Khí Ozon gồm 3 nguyên tử oxy (03)Tầng bình lưu nằm trên tầng đối lưu với ranh giới trên dao động trong khoảng độ cao 50 km. Ở độ cao khoảng 25 km trong tầng bình lưu tồn tại một lớp không khí giàu khí Ozon (O3) thường được gọi là tầng Ozon. Hàm lượng khí Ozon trong không khí rất thấp, chiếm một phần triệu, chỉ ở độ cao 25 - 30 km, khí Ozon mới đậm đặc hơn (chiếm tỉ lệ 1/100.000 trong khíquyển). Người ta gọi tầng khíquyển ở độ cao này là tầng Ozon. Nếu tầng Ozon bị thủng, một lượng lớn tia tử ngoại sẽ chiếu thẳng xuống Trái đất. Con người sống GV:Tổng hợp số điểm của 3 trên Trái đất sẽ mắc bệnh ung thư đội chơi sau 4 phần thi Kết thúc phần thi thứ 4 hiện tại đội số đang dẫn đầu với … điểm Bám sát sau đó là đội số … với … điểm, và cuồi cùng là đội chơi số … với … điểm HS:vỗ tay THƠ HÓA HỌC GV:Dẫn dắt để chuyển sang Là hoá học nghĩa là chai là lọ phần thi cuối cùng Là bình to bình nhỏ đủ thứ bình Như chúng ta đã biết Hoá học Là ống dài ống ngắn xếp linh tinh là một môn khoa học vừa lý Là ống nghiệm hình cầu xếp bên nhau như hình với thuyết vừa thực hành.lý thuyết bóng

đi đôi với thực hành,thực hành để kiểm chứng lại lý thuyết 2MC cùng đọc bài thơ về Hoá Học HS:thích thú lắng nghe

Là hoá học nghĩa là phản ứng Cho bay hơi ngưng tụ thăng hoa Nào đun gạn lọc trung hoà Oxi hoá chuẩn độ kết tủa Là hoá học là chấp nhận đau khổ Đứng run chân tay mỏi lắc mắt mờ Nhưng tìm được hàng triệu bất ngờ Khiến cuộc đời nghiêng mình bên hoá học.

HS:Các đội chơi sẽ lên làm các thí nghiệm mà đội mình đã chuẩn bị từ trước Khán giả:chăm chú theo dõi các đội chơi thể hiện tài năng của mình. Hoạt động 6: Phầnthi THÍ NGHIỆM VUI VÀ GV: Ở phần thi này giáo viên sẽ giải thích thêm cho học sinh hiểu rõ hơn về bản chất các phản ứng xảy ra,và có thể cùng tham gia làm thí nghiệm vui với học sinh như: thí nghiệm pháo hoa mặt bàn,bắn cháy tàu chiến địch…..

Vận dụng liên môn:Hoá học;Vật lý; thực hành

ẢO THUẬT HÓA HỌC(10phút) Thí nghiệm 1: CHÂM NẾN KHÔNG CẦN LỬA -hoá chất: 5ml dung dịch H2SO4 đặc, KMnO4 rắn -dụng cụ: đèn cồn;đũa thuỷ tinh -tiến hành: Lấy 1 lượng nhỏ KMnO4 rắn vào trong 1 chén sứ,dùng pipet lấy vài 3ml dung dịch H2SO4 đặc cho vào chén sứ.lấy đũa thuỷ tinh chấm vào hỗn hợp vừa thu dược sau đó châm vào bấc đèn cồn -hiện tượng: bấc đèn cồn tự bùng cháy -giải thích: H2SO4 đặc + KMnO4 → K2SO4 + HMnO4 Dưới tác dụng của H2SO4 đặc ,HMnO4 mất nước mạnh tạo ra Mn2O7 chất này có tính oxi hoá cực mạnh,bấc đèn bùng cháy khi tiếp xúc với nó. Thí nghiệm 2: TRỨNG CHUI BÌNH -hoá chất:dung dịch amoniac,nước cất; 1quả trứng gà đã luộc sẵn bóc bỏ vỏ. Dung dịch phenolphtalein;giấy quỳ tím -dụng cụ: 1 bình cầu đựng dung dịch amoniac;1 bình cầu cổ dài để thu khí NH3 ;đèn cồn;giá sắt;ống dẫn khí -tiến hành: đổ khoảng 30ml dung dịch amoniac vào bình cầu,đậy kín bằng nút cao su có ống dẫn khí Đun nóng đều trên ngon lửa đèn cồn,cho ống dấn khí vào bình thu khí NH3,úp ngược bình vì NH3 nhẹ hơn không khí.

Để mẩu giấy quỳ ẩm lên miệng bình ,khi nào mẩu giấy hoá đỏ chứng tỏ đã thu đầy bình khí NH3 Đặt nhanh quả trứng đã nhúng vào chậu nước lên miệng bình - hiện tượng: quả trứng từ từ chui vào bình - giải thích: do khí NH3 tan nhiều trong nước làm áp xuất trong bình giảm so với áp xuất bên ngoài không khí,do đó quả trứng sẽ bị hút vào trong bình -nếu nhúng quả trứng vào dung dịch phenolphtalein thì khi chui vào bình quả trứng sẽ có mà hồng rất đẹp do NH3 tan trong nước tạo môi trường bazo làm phenolphtalein chuyển sang màu hồng. Thí nghiệm 3:CẮT CHẢY MÁU TAY -HOÁ CHẤT: dung dịch KSCN;dung dịch muối sắt III (FeCl3 hoặc Fe2(SO4)3) -DỤNG CỤ: 1 chiếc dao cùn -tiến hành: dùng dung dịch FeCl3 màu vàng nhạt xoa vào lòng bàn tay nói rằng đó là nước iot loãng để sát trùng khi cắt Dùng dung dịch KSCN để rửa lưỡi dao(dính lại càng nhiều càng tốt) Cầm dao cùn cứa vào lòng bàn tay - hiện tượng: có những giọt máu đỏ chảy xuống -giải thích: do có phản ứng sau xảy ra : FeCl3 + 3KSCN → Fe(CNS)3 + 3KCl GV:Như vậy chúng ta đã cùng Dung dịch Fe(CNS)3 thu được có màu đỏ máu nên trải qua các phần thi vô cùng gay cấn nhưng không kém phần người xem tường là máu tay chảy ra. lý thú.Sau đây xin mời đại diện Ban giám khảo lên tổng hợp số Thí nghiệm 4: ĐỐT CHÁY BÀN TAY(ĐỐT điểm của 3 đội chơi KHĂN KHÔNG CHÁY Ban giám khảo: thông báo điểm -hoá chất: dung dịch axeton (CH3)2CO; bao diêm -cách tiến hành: nhúng cả bàn tay hoặc cổ tay vào của 3 đội chơi chậu nước.Nhỏ vài giọt axeton vào lòng bàn tay,đưa Dẫn chương trình:Nh− vËy cuéc thi cña chóng ta ® t×m ra nhanh que diêm đang cháy vào -hiện tượng:bàn tay sẽ bắt lửa và bốc cháy rất ®−îc ®éi th¾ng cuéc cña cuéc nhanh(axeton cháy rất nhanh chỉ cảm thấy hơi nóng) thi ngµy h«m nay lµ ®éi … víi -giải thích: axeton là chất cháy rất nhanh và bắt lửa sè ®iÓm lµ…. rất mạnh.Với vài giọt axeton khi cháy nhiệt lượng toả HS:hò reo ra chỉ làm bay hơi 1 phần nước trên da tay,vì thế ta Dẫn chương trình: tổng hợp và thấy hơi nóng. bế mạc buổi ngoại khoá -lưu ý:ta có thể làm thí nghiệm này với khăn cũng được

Nhúng ướt 1 chiếc khăn mùi xoa ,nhỏ lên khăn vài giọt axeton rồi đốt,khi khăn cháy cầm 1 góc khăn vung mạnh,một lúc sau lửa tắt,chiếc khăn vẫn nguyên vẹn Sau ®©y lµ ®Õn phÇn trao phÇn thưởng xin mêi Đội số …..®øng ë vÞ trÝ sè 3 lªn nhËn gi¶i th−ëng cña ban tæ chøc xin mêi Đội số …..vÒ nh× cña cuéc thi lªn nhËn gi¶i th−ëng cña ban tæ chøc xin mêi Đội số ….. vÒ nhÊt cña cuéc thi lªn nhËn gi¶i th−ëng cña ban tæ chøc BTC xin ch©n träng kÝnh mêi thµy gi¸o ĐINH THANH HỒNG- Phó Hiệu trưởng nhà trường lªn trao gi¶i th−ëng cho c¸c ®éi ®¹t gi¶i ngµy h«m nay xin ch©n träng k×nh mêi thµy ®Ò nghÞ chóng ta h·y cho mét trµng ph¸o tay thËt rßn r· ®Ó chóc mõng BÕ m¹c : KÝnh thưa c¸c thÇy c« gi¸o và toµn thÓ c¸c em. chóng ta ®· tr¶i qua cuéc thi v« cïng hÊp dÉn vµ ®Çy kÞch tÝnh vµ chư¬ng tr×nh cña chóng ta ®· chän ra ®ưîc ®éi ch¬i xuÊt s¾c nhÊt cña chư¬ng tr×nh. th«ng qua chư¬ng tr×nh còng mong c¸c em cÇn cè g¾ng h¬n n÷a trong häc tËp ®Ó kh«ng phô lßng mong mái cña cha mÑ cña thÇy c«. cuèi cïng xin ®ưîc kÝnh chóc c¸c thÇy c« gi¸o lu«n m¹nh khoÎ c«ng t¸c tèt . chóc c¸c em lu«n ngoan ngo·n häc giái ®¹t ®−îc nhiÒu thµnh tich cao. chư¬ng tr×nh ngo¹i khãa cña chóng ta ngµy h«m nay ®Õn ®©y lµ kÕt thóc hÑn gÆp l¹i chóng ta trong nh÷ng cuéc thi lÇn sau . VII. KIỂM TRA , ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ : VII.1. Mục đích kiểm tra, đánh giá: • Đánh giá tính khả thi của dự án • Tìm hiểu sự hứng thú của học sinh đối với các chương trình ngoại khóa • Từ việc tổng kết phiếu kiểm tra để biết được sự thành công, hạn chế của dự án. VII.2. Chuẩn bị • Xác định trình độ học sinh • Lựa chọn đối tượng kiểm tra • Chuẩn bị phương tiện kĩ thuật • Chuẩn bị phiếu điều tra để lấy ý kiến của học sinh về các trò chơi trong chương trình ngoại khóa.