3.5.2. Kết quả đánh giá sự phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
AL
thông qua bảng kiểm quan sát Bảng 3.10: Bảng đánh giá sự phát triển năng lực GQVĐ của HS thông qua bảng kiểm quan sát
CI
Kết quả ĐTB đạt đƣợc
Năng lực giải quyết vấn đề
Lớp ĐC
8,96
7,60
9,00
7,10
7,20
6,00
8,10
5,80
8,80
7,50
7,75
5,56
6,50
5,00
8,90
7,10
7,80
6,20
6,50
4,50
OF FI
Lớp TN
QU
Y
NH ƠN
Phân tích đƣợc các tình huống có vấn đề trong học tập hóa học Biết phân tích các tình huống có vấn đề trong thực tiễn cuộc sống có liên quan đến hóa học Phát hiện và nêu đƣợc các mâu thuẫn nhận thức trong bài tập hóa học Phát hiện và nêu đƣợc vấn đề cần giải quyết trong các BTHH có liên quan đến thực tiễn cuộc sống. Biết thu thập và làm rõ các thông tin cần sử dụng để GQVĐ trong bài tập nhận thức hóa học và thực tiễn cuộc sống. Biết đề xuất và phân tích đƣợc một số phƣơng pháp GQVĐ trong bài tập nhận thức hóa học. Lựa chọn đƣợc phƣơng pháp GQVĐ phù hợp nhất trong các phƣơng pháp đƣa ra. Thực hiện thành công giải pháp GQVĐ theo phƣơng pháp đã chọn. Biết phân tích đánh giá về phƣơng pháp GQVĐ học tập đã lực chọn. Biết điều chỉnh phƣơng pháp GQVĐ đã thực hiện để vận dụng đƣợc trong bối cảnh mới.
KE ̀M
Bảng 3.11: Kết quả tự đánh giá sự phát triển năng lực GQVĐ của HS Năng lực giải quyết vấn đề
DA ̣Y
Phân tích đƣợc các tình huống có vấn đề trong học tập hóa học. Biết phân tích các tình huống có vấn đề trong thực tiễn cuộc sống có liên quan đến hóa học. Phát hiện và nêu đƣợc các mâu thuẫn nhận thức trong bài tập hóa học. Phát hiện và nêu đƣợc vấn đề cần giải quyết trong các BTHH
112
Kết quả ĐTB đạt đƣợc Lớp Lớp TN ĐC 8,20
7,10
6,90
5,30
7,60
6,20
8,50
6,50
