Ngày 12 tháng 8 năm 2017 Tiết 1: BÀI TẬP ESTE
N
I. Mục tiêu:
H
Ơ
1) Kiến thức:
Y
N
Củng cố các kiến thức về tính chất của este.
.Q
U
2) Kĩ năng:
TP
Rèn luyện kĩ năng giải bài tập trắc nghiệm và tự luận.
ẠO
3) Thái độ:
G
Đ
Hs có thái độ học tập nghiêm túc.
Ư N
II. Chuẩn bị:
ẦN
H
+ Gv: hệ thống câu hỏi và bài tập
TR
+ Hs: ôn tập tính chất của este
10 00 B
III. Phương pháp:
Phương pháp vấn đáp gợi mở, phương pháp hoạt động nhóm.
A
IV. Tiến trình dạy học:
H
Ó
1) Ổn định lớp:
-L
Í-
Câu hỏi: nêu khái niệm este? Tính chất hóa học đặc trưng của este là gì?
ÁN
3) hoạt động hình thành kiến thức:
IỄ N
Đ
ÀN
TO
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: thảo luận cặp đôi Phiếu học tập: Câu 1:Công thức tổng quát của este tạo bởi axit đơn chức no mạch hở và ancol đơn chức no mạch hở có dạng.
D
A.CnH2n+2O2 ( n ≥ 2) B. CnH2nO2 ( n ≥ 3) C. CnH2nO2 (n ≥ 2) D. CnH2n-2O2 ( n ≥ 4)
Câu 2:Este C4H8O2 tham gia phản ứng tráng bạc có thể có tên sau: A.Etyl fomiat B.n-propyl fomiat C.isopropyl fomiat D. B, C đều đúng Câu 3:Công thức tổng quát của este được
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Câu 1: A Câu 2: D Câu 3: D
NĂNG LỰC Năng lực ngôn ngữ, năng lực tính toán