Trine Risom-Andersen & Morten Tannert Sprogmodeller i dansk
Generativ kunstig intelligens har på få år gjort sit indtog i alle dele Trine Risom-Andersen Lærer, læsevejleder og cand.pæd. i dansk didaktik. Arbejder som forlagsredaktør, didaktisk konsulent og læremiddelforfatter.
af samfundet. Det gælder også i skolen og i danskundervisningen, hvor særligt chatbotten og de bagvedliggende sprogmodeller udfordrer vores forståelse af, hvad sprog, tekst og skrivning er. Nye danskdidaktiske dilemmaer og muligheder opstår, og dansklærerne står nu med den komplekse, men vigtige opgave at integrere arbejdet med sprogmodeller i undervisningen på en reflekteret og kritisk måde. Sprogmodeller i dansk indeholder en kort, men grundig introduktion til den helt grundlæggende viden om kunstig intelligens i et undervisningsperspektiv samt en række konkrete forslag til danskfaglige undervisningsaktiviteter, hvor sprogmodeller inddrages som en del af den samlede danskundervisning og som et led i elevernes digitale myndiggørelse. Titlerne i Bedst til dansk-serien har til formål at levere grundlæggende viden og konkrete ideer til en tidssvarende, motiverende
Morten Tannert Adjunkt og ph.d. ved læreruddannelsen i Aarhus, VIA UC. Forsker i skrivning, læsning og teknologi i danskundervisningen i skolen.
9 788772 115382
og fagligt funderet undervisning inden for relevante danskfaglige områder. Bøgerne er udarbejdet i et tæt parløb mellem dygtige teoretikere og erfarne praktikere. De enkelte bøger i serien er rettet mod et eller flere trin, fra grundskolens indskoling til ungdomsuddannelserne. Serien henvender sig til undervisere og til studerende på læreruddannelsen.
Trine Risom-Andersen & Morten Tannert
Sprogmodeller i dansk
Sprogmodeller i dansk Mellemtrin ~ Udskoling