KURSUS 4
KURSUS 5
KURSUS 6
KURSUS 7
Med udgangspunkt i den nye kanon og det styrkede nordiske perspektiv i undervisningen undersøger kurset Rigsfællesskabets mundtlige traditioner og de nordiske anonstemmer, der i stigende grad præger og nuancerer den danske litterære tradition. Kurset giver indblik i nordiske tekster og temaer, som egner sig særligt godt til undervisningsbrug. Gennem en vekslen mellem faglige oplæg og arbejde i små workshops med fokus på analytiske greb og didaktiske øvelser åbner kurset for perspektiver på, hvordan nordisk litteratur kan integreres i danskfaget og bidrage til en bredere kultur-, sprog- og litteraturforståelse.
Pia Juuls forfatterskab har længe været en darling i det litterære miljø og har nu også didaktisk relevans som kanonforfatter i ungdomsuddannelserne. Kurset vil ræsentere teori, der åbner for forfatterskabets genrer, temaer og æstetiske greb. Og der vil være bud på, hvordan man kan undervise i Juuls tekster med fokus på deres sprogrigdom, udvidelse af elevernes ordforråd og skærpelse af elevernes sproglige fantasi. Værkerne ligger i forlængelse af mange andre forfatterskaber, hvilket også vil blive udforsket i kurset.
Få inspiration til, hvordan du kan hjælpe dine elever med at blive bedre skrivere ved at sætte klare rammer for kreativiteten og opmuntre til at tage chancer og prøve sig frem. Kurset tager udgangspunkt i Kreativ skriftlighed, som er en aktivitetsbaseret lærebog. Du får masser af konkret materiale, der passer til bogens skriveaktiviteter, så det bliver nemt for dig efterfølgende at komme i gang, og du bliver klogere på, hvordan du kan skabe meningsfuld skriftlighed i en AI-tid.
Med 2017-reformen kom remediering ind i læreplanen i dansk. Når man remedierer, flytter man et værk fra et medie til et andet. Værker kommer så ikke bare i ”nye klæder” eller bliver ”gammel vin på nye flasker”, der vil som regel være en kunstnerisk bearbejdelse, der ændrer værket. Så står man pludselig med et andet, nyt værk, der både har referencer til fortiden, som det oprindelige værk blev skabt i, men også til den tid som det nye værk er skabt i, og det bliver interessant for en ny gruppe læsere, lyttere, beskuere og seere. Det åbner for to måder at gå til et remedieret værk på. For det første den analytiske, hvor man undersøger, hvad en remediering vil sige sin modtager. For det andet den kreative vej, hvor man selv remedierer et værk. Kurset introducerer til analyser af remedieringer samt brugen af remediering i kreative produktioner.
Blik mod Nord – nordiske kanonforfattere
SB kurser 2027_3k_Pias farver 2.indd 2
OPLÆGSHOLDERE Lotte Prætorius, lektor i dansk, filosofi og oldtidskundskab ved Hasseris Gymnasium. Kontakt: lp@hasseris-gym.dk
Ditte Eberth Timmermann, lektor i dansk og engelsk ved Teknisk Gymnasium Skanderborg. Kontakt: det@aarhustech.dk
Begge oplægsholdere sidder i Dansklærerforeningens sektioner for ungdomsuddannelserne og har været medlemmer af kanonudvalget 2025, er forfattere til Blik mod Nord (2026), grundbogen Det til dansk (2025), Kanonantologien (2026) samt en række andre lærebøger og antologier.
Pia Juul
Kreativ skriftlighed
OPLÆGSHOLDER OPLÆGSHOLDER Karen Wagner, lektor i dansk og spansk ved Ørestad Gymnasium
Rebecca Natasha Albinus, lektor i dansk og oldtidskundskab på Gefion Gymnasium. Forfatter til bl.a. Kreativ skriftlighed og Skriv dig frem – også til eksamen (med Sarah Nehammer).
Kontakt kwa@oegnet.dk Kontakt: rebecca@albinus.dk
Remediering
OPLÆGSHOLDERE Jens Mann Christiansen, lektor i dansk og historie på Favrskov Gymnasium Kontakt: jm@o365.favrskov-gym.dk
Matilde Malmberg, lektor i dansk og religion på Paderup Gymnasium Kontakt: mm@paderup-gym.dk
AI OG KRITISK TÆNKNING INGRID CHRISTENSEN: DIGTET OG VERDEN
Sammen har de udgivet forløbsbogen Remediering (2024). De har været/ er i Dansklærerforeningens bestyrelse, afholdt kurset ”SkriveCup for lærere” og sidder i styregruppen for ”SkriveCup”.
KIERKEGAARD I ØJENHØJDE BLIK MOD NORD – NORDISKE KANONFORFATTERE PIA JUUL KREATIV SKRIFTLIGHED REMEDIERING
05/05/2026 16.28