Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen | Merete Schou von Magius
Sansespor
HJEMSTEDER
Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen | Merete Schou von Magius
Sansespor HJEMSTEDER 3-4
Indhold
Forord 4
1 Introduktion 9
FRA SANSER TIL TEKSTER 13
2 Bogens steder 14
3 Yndlingssteder 22
4 Hjemsteder 30
5 Familiesteder 38
6 Mit sted 46
7 Gemmesteder 56
8 Evaluering 64
9 Hjælp til tekstproduktion 66
Forord
Der findes mange magiske ting i verden, selv på de mest umulige steder, men man kan kun se dem, hvis man ved, hvordan man skal kigge.
(Bjørn 2021: Trylleblik)
Du er et sted, og så sker der noget …
Denne bog handler om at sanse steder og skrive tekster. Du lærer at bruge dine sanser. Du lærer også, hvordan du kan fastholde det, du sanser og oplever. Det skal du bruge, når du skal skrive en tekst sammen med en skrivemakker.
Bogen har otte kapitler. Det første kapitel fortæller, hvordan I skal arbejde med sansning og skrivning. I de næste seks kapitler arbejder I med steder og tekstskrivning på forskellige måder. I sidste kapitel evaluerer I forløbet.
Når I skriver tekster, skal du og din skrivemakker igennem disse faser:
Her ser du, hvad sanse- og stedbaseret skrivning sætter fokus på:
HVORDAN SKAL I ARBEJDE?
Hele klassen arbejder sammen for at få inspiration og gode idéer.
I arbejder individuelt/alene, når I sanser og oplever et sted.
I arbejder sammen i makkerpar om at skrive en tekst.
To makkerpar giver hinanden feedback.
HVOR ENDER JERES TEKST?
Jeres tekster skal sættes i omløb. Det betyder, at I udstiller jeres tekster, så andre kan se, læse og høre dem. I gemmer teksten og andre materialer i jeres personlige portfolio. I bruger ARBEJDSARK C som forside til jeres portfolio.
Sæt teksten i omløb
OM SANSER
Der findes fem sanser, som du sikkert allerede kender:
• høresansen
• lugtesansen
• synssansen
• følesansen
• smagssansen.
Introduktion
Hvad er et sted? Et sted er der, hvor vi befinder os. Vi kommer mange forskellige “steder” hver dag. På hvert sted sanser vi: Vi ser, lytter, føler, lugter og smager måske noget. Vi husker stedet, ved hjælp af det vi har sanset. På den måde kan vi finde noget at skrive om, og vi får mulighed for at fortælle om vores tanker og følelser.
I de næste tre øvelser skal I arbejde med steder. I skal huske steder, og I skal opdage steder.
ØVELSE 1: HVAD ER ET STED?
Tal om, hvad “et sted” kan være. Skriv alle jeres forslag i et mindmap. Hæng det op i klassen.
ØVELSE 2: HUSK ET STED
Sæt jer i en dialogcirkel, så alle kan se hinanden. Luk øjnene.
Husk tilbage på et sted derhjemme. Åbn øjnene. Lav en hurtig skitse ud fra det, du husker.
Vis din sidemand skitsen. Fortæl om:
• Hvad er det for et sted?
• Hvordan ser stedet ud?
• Hvordan lugter der?
• Hvilke lyde kan du høre?
• Hvad føler du?
• Hvad kan du måske smage?
Lad jeres skitser gå rundt i cirklen. Læg mærke til de mange forskellige steder, I har tænkt på. Gem din skitse i portfolien.
ØVELSE 3: LAD BILLEDER INSPIRERE
Sæt jer i en dialogcirkel, så alle kan se hinanden. Se på billedet på side 11.
Tal om:
• Hvad sanser I?
• Hvad føler I?
• Hvad kommer I til at tænke på?
Hvordan kan I bruge svarene i en tekst, I selv skal lave?
Tekster og illustrationer
TEKSTER
s. 4: fra Trylleblik, af Ane Bjørn, Gutkind, 2021.
s. 22, 30, 38, 46, 56: Sansesangen, af Jørgen Wedege og Claus Bjerring, fra Lystige Børneviser, Politikens Forlag, 1993.
s. 26: fra Sølvblomst, af Cecilie Eken, Gyldendal, 2021.
s. 33: fra Hele herligheden - 120 rim om 120 ord om 120 ting mellem himmel og jord, af Marianne Iben Hansen, Forlaget Carlsen, 2022.
s. 34: fra nybolig.dk, Nem etplansvilla med værksted, Nybolig, 2022.
s. 41: fra Marias dukke, af Morten Dürr, Gyldendal, 2010.
s. 42: fra www.saadanborjeg.dk, MUNDU - center for global dannelse.
s. 43: fra Tom Gates 12: Familie, venner og pelsede væsner, tekst og billeder af Liz Pichon, Gyldendal, 2021.
s. 49: Nationalmuseet/www.natmus.dk
s. 50-51: fra Ting der bliver væk, af Kim Fupz Aakeson, Gyldendal, 2021.
s. 59: fra At blive set, af Bent Haller, Høst & Søn, 2019.
s. 60: fra Jyske Vestkysten jv.dk, af Mark Michael Hede, Jysk Fynske Medier, 2021.
BILLEDER
s. 6: Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen, 2022.
s. 11: EME/Pixabay.
s. 15: Skolebibliotek, Merete Schou von Magius, 2022.
s. 21, 29, 37, 45, 54, 55, 63: Foldbøger, Yvonne Hejselbæk RougAndersen, 2022.
s. 22, 30, 38, 46: Sanseøvelser, Yvonne Hejselbæk RougAndersen, 2022.
s. 23: Skov, Merete Schou von Magius, 2022.
s. 25: fra Her er mit yndlingssted: “I skyggen under huset”. Fotoserie af Lars Just, SOS Børnebyerne.
s. 31 ø: Gård, Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen, 2022.
s. 31 n: Villavej, Merete Schou von Magius, 2022.
s. 33: fra Hele herligheden - 120 rim om 120 ord om 120 ting mellem himmel og jord, af Niels Bo Bojesen, Forlaget Carlsen, 2022.
s. 39 øtv: Facade mod gaden, Strandboulevarden 33, København 1979, Nationalmuseets digitale samling
s. 39 øth: Facade mod gaden, Strandboulevarden 33, København 2022, Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen, 2022.
s. 39 ntv og nth: Villa “Mary”, Kjeld Damgaards Arkiv.
s. 41: fra Marias dukke, af Lars Gabel, Gyldendal, 2010.
s. 47 tv: Værelse, Merete Schou von Magius, 2022.
s. 47 th: Værelse, Catrine Costa, 2022.
s. 49: Lejlighed i Ny Adelgade, Nationalmuseet/www.natmus.dk
s. 50-51: fra Ting der bliver væk, Stian Hole, Gyldendal, 2021.
s. 56: Nina Hagen
s. 57 tv: fra Morkels alfabet, af Stian Hole/Gyldendal 2020.
s. 57 th: Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen, 2022.
s. 60: fra Børn bygger skjulested på Fanø: Nyt projekt har fokus på demokrati og bæredygtighed/BY RUM SKOLE
s. 66: Børn der skriver, Merete Schou von Magius, 2022.
HJEMSTEDER
Af Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen og
Merete Schou von Magius
© 2023 Dansklærerforeningens Forlag 1. udgave, 1. oplag 2023
Forlagsredaktion: Erica Price Terp
Grafisk tilrettelæggelse og omslag: Nina Hagen
Vignetter: Nina Hagen
Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner eller i virksomheder, der har indgået aftale med Copydan Tekst & Node, og kun inden for de rammer, der er nævnt i aftalen.
Forlaget har forsøgt at kontakte eventuelle rettighedshavere, som kan have krav på honorar i henhold til loven om ophavsret. Eventuelle rettighedshavere, som måtte have krav på vederlag, vil af forlaget få udbetalt et honorar, som var der indgået en aftale.
Trykt hos Tarm Bogtryk A/S
Printed in Denmark 2023
ISBN: 978-87-7211-264-0
dansklf.dk
Grundtanken i Sansespor er, at skriveudvikling hænger sammen med skrivelyst. Elevens personlige følelser, sansninger, oplevelser, associationer og indre billeder medfører en glæde ved selve skriveprocessen, der gør skrivningen meningsfuld og afspejler sig i kvaliteten af den endelige tekst.
I læremidlet bringes elevernes egne undersøgelser, eksperimenter og konkrete erfaringer i spil. Det sker ud fra en sanse- og oplevelsesbaseret tilgang, hvor der er tid til at stoppe op, sanse og inspireres til et konkret forestillingsindhold – uden forudgående fokus på krav om genrer og sprogbrug.
Sansespor er inspireret af stedsteori og forskning inden for skriveog skriverudvikling. Læremidlet henvender sig til 3.-4. klasse.