Maj-Britt Westi Bente Østergaard Pedersen Dorrit Bang
I
præsenteres eleverne for lydlette tekster med indbygget
progression. I teksterne følger man Lilli og Lasse og deres gode venner i Broby. Systemet tager udgangspunkt i elevernes møde med forskellige teksttyper og sætter fokus på arbejdet med centrale temaer og elevernes sprog, herunder særligt udviklingen af ordkendskab, sprogforståelse og genreforståelse. MIN LÆSEBOG 2 består af 10 kapitler, og hvert kapitel indeholder tre tilgange til arbejdet med læsestrategier og tekstforståelse:
DANSK i 2. klasse
LYT OG TAL – uddrag af børnelitterære tekster med klassikerstatus Fokus: Elevernes ordkendskab og sprogforståelse ved dialogisk oplæsning.
LÆS OG LÆS – afkodningstekster med lydrette, lydlette og almindelige ikke-lydrette ord Fokus: Elevernes afkodning og læseforståelse af fiktionstekster om Lilli og Lasse.
LÆS OG SKRIV – fiktions- og faktatekster Fokus: Elevernes genre- og tekstforståelse ved fælleslæsning af fiktionsog faktatekster. MIN LÆSEBOG 2 understøtter Fælles Mål og er bygget op om danskfagets fire kompetenceområder. I MIN LÆSEBOG 2 skal eleverne lytte, læse, skrive og opbygge viden om og erfaringer med fiktions- og faktatekster. Læsning er en nøglefærdighed. består af: MIN LÆSEBOG – MIN ARBEJDSBOG – LÆRERHÅNDBOG
DANSKLÆRERFORENINGENS FORLAG
Omslag 13.5 mm ryg.indd 1
10/02/2021 13.38