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TOMA DE PARTIDA - CENTRO EDUCATIVO SUSPERIOR TECNOLÓGICO

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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

Centro educativo Superior Tecnolรณgico en Pucusana Tema: Arquitectura Educacional


TOMA DE PARTIDA SINTESIS DE PARTIDO DE DISEÑO

¿ Cual es la Trascendencia de mi proyecto? El proyecto a desarrollar es importante para el desarrollo de educación en el distrito de Pucusana , ya que este no cuenta con centros de educación superior adecuados y que abastezcan a la población.

¿ Cual es su aporte en imagen, símbolo y significado ? El aporte en cuanto a la imagen, se quiere plantear una edificación que incentive a nuevas formas de diseñar un centro educativo en la zona. Como símbolo se quiere que sea una edificación que represente la educación en Pucusana, ya que seria el primer centro educativo de nivel superior de gran capacidad. Finalmente significaría un avance en el área de educación para la zona.

¿ Que tomaré en cuenta para diseñar ?

USUARIO

NORMATIVA

ENTORNO

PROGRAMA CIÓN

HISTORIA

¿ Puedo sintetizar un concepto de diseño ? El concepto seria conjunto de islas, basándose en la parte más resaltante de la topografía de Pucusana, la tensión entre islas y la costa que forman un espacio central

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COLEGIO MANUEL CALVO Y PEREZ - PUCUSANA


TOMA DE PARTIDA

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TOMA DE PARTIDA ENTORNO NECESIDADES DEL USUSARIO

Vialidad NECESIDAD DE PERTENENCIA Y RELACIÓN

NECESIDAD DE AUTOESTIMA

NECESIDADES FISIOLÓGICAS

HISTORIA CALLE LIMA

Vías de acceso al terreno Via principal

Vias auxiliares

La fachada principal del terreno sería hacia la calle Lima

Moviliario VISTA DE ALREDEDORES EL TERRENO CUENTA CON 3 POSTES DE LUZ QUE DAN A LA CALLE LIMA

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HAY SEÑALIZACIÓN PARA ESCOLARES

FRENTE AL TERRENO HAY UNA CASETA DE VIGILANCIA

SEGURIDAD

AUTOREALIZAC IÓN


TOMA DE PARTIDA TOPOGRAFIA

BOCETOS DE IDEA CONCEPTO – CONJUNTO DE ISLAS

AREAS RECREATIVAS PARA USO DEL DISTRITO

ZONA ACADEMICA

ZONA RECREATIVA

ZONA ACADEMICA

El concepto seria conjunto de islas, basándose en la parte más resaltante de la topografía de Pucusana, la tensión entre islas y la costa que forman un espacio central.

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TOMA DE PARTIDA - CENTRO EDUCATIVO SUSPERIOR TECNOLÓGICO by Daniella Torres Ricalde - Issuu