I denne bog argumenterer Rasmus Alenkær for, at skolen har to opgaver: Den ene opgave knytter sig til engagement i undervisningens tematiske indhold, mens den anden opgave knytter sig til at fremme velkommenhed i undervisningen for alle involverede. Undervisningsforstyrrende uro og deltagelsesudfordringer i klassen er med til at besværliggøre opgaveløsningen og begrænse muligheden for deltagelse og engagement.
For at lykkes med de to opgaver er det derfor nødvendigt at have fokus på helhed, hensyn og solidaritet i de mellemmenneskelige møder i skolen og på pædagogisk værtskab. Ved at opbygge rammer, der giver børn og unge følelsen af at være velkomne i skolen og mulighed for at engagere sig i undervisningen, kan vi måske bane vejen for en skole, hvor der er plads til alle.
Bogen henvender sig primært til grundskolen, men anbefalingerne kan også anvendes bredt på 0-18 års-området, herunder i ungdomsuddannelserne og på specialområdet.
