Tinkering har sine rødder i internationale uformelle læringsmiljøer, men denne bog introducerer en specifik dansk forståelse med leg, fællesskab, virkelyst og deltagelse som centrale værdier. Gennem teori, praksisnære cases og konkrete undervisningseksempler viser bogen, hvordan praksisfaglighed kan være med til at styrke elevernes faglighed, engagement og dannelse.
I bogen får du:
Viden om tinkering som pædagogisk og didaktisk tilgang
Adgang til konkrete materialer, eksempler og undervisningsforløb fra fx matematik, dansk og teknologiforståelse
En didaktisk model: Skab, Del og Hack, som understøtter planlægning, gennemførelse og efterbearbejdning af tinkeringforløb
Inspiration til, hvordan tinkering kan forankres som en del af skolens praksis og fælles pædagogiske arbejde
