Skolefravær er stigende. Selvom der er igangsat tiltag med handleplaner og ændret lovgivning, og skylden er forsøgt placeret – blandt andet hos forældrene – fortsætter skolefraværet ufortrødent med at vokse. Skolefraværet er et fænomen vi ikke længere alene kan behandle som individuelle sager.
Denne antologi tilbyder sociale, kulturelle og relationelle vinkler på skolefravær. Hvordan ser fraværet ud for de fraværende selv? Hvordan ser fraværet ud for dem, der intervenerer? Og hvilke perspektiver ser de, der følger mistrivsel, og fra dem, der forsker i fravær? I denne antologi tilbyder praktikere og forskere deres forskellige perspektiver på skolefravær – fra positionen mellem individer og miljøer.
