Hvordan styrker vi elevernes trivsel og fællesskab?
Hvordan skaber vi en klassekultur, hvor alle tør række hånden op og være sig selv – og hvor det er trygt at fejle, eksperimentere og lære nyt?
Med afsæt i positiv psykologi, karakterstyrker og hverdagsnære cases fra folkeskolen giver bogen konkrete metoder og øvelser til at styrke psykologisk tryghed og en klassekultur med deltagelse, optimisme og robusthed. Undervejs møder du elever, lærere og forældre i genkendelige situationer – og får inspiration til at styrke samarbejde, kommunikation og klasseledelse.
For undervisere, pædagoger og ledere, der ønsker mere trivsel, mere mening og mere mod i skolehverdagen
