Dagplejens legestue rummer et unikt potentiale for både børn og dagplejere, men får ikke altid fokus i en travl hverdag. Denne bog viser, hvordan legestuen er et mulighedsrum, som kan forvandles til et levende og udviklende lege- og læringsmiljø, hvor både små og store kan vokse og trives.
Bogen tager udgangspunkt i den styrkede pædagogiske læreplan og mange års praksiserfaringer og præsenterer otte nøgleelementer, som kan anvendes i arbejdet med at udvikle en målrettet og reflekteret brug af legestuen. Nøgleelementerne er 1. værdiafklaring og afdækning af legestuens muligheder, 2. planlægning, strukturering og evaluering af tiden i legestuen, 3. børns leg og dagplejernes positioner, 4. det fysiske læringsmiljø – ude og inde, 5. det psykiske læringsmiljø – relationer mellem voksen og barn, samt mellem børn, 6. børnefællesskabet, 7. børneperspektivet og 8. dagplejepædagogens og dagplejelederens rolle.
