Et voksende antal børn og unge trives ikke i skolen, og mange pædagoger, lærere og ledere har svært ved at finde løsninger, der fungerer, og ved at overskue opgaven med at udvikle og undervise børn med forskellige behov og udfordrende adfærdsmønstre.
Spørgsmålet er derfor, hvordan vi kan skabe almene fællesskaber i dagtilbud og skoler, hvor flere børn med forskellige udfordringer kan deltage, trives og lære? Det handler denne bog om.
På baggrund af input fra hundredvis af børn og unge og deres forældre, fagprofessionelle og ledere giver bogen konkrete eksempler og kvalificerede bud på, hvordan vi kan lykkes med at inkludere mange flere børn i de almene fællesskaber, skabe de nødvendige rammer og kvalificere pædagoger og lærere til at skabe gode læringsrum for alle børn.
