Gode overgange er ikke blot et spørgsmål om praktisk planlægning. De er en vigtig del af børns hverdagsliv og har betydning for deres trivsel, tryghed og deltagelse i nye fællesskaber.
Vi ved fra forskning og praksis, at overgange kan være sårbare for børn. Derfor er det vigtigt at forstå, hvad der skal til, for at børn kan opleve sammenhæng, genkendelighed og gode relationer, når de bevæger sig fra ét miljø til et andet.
Denne bog giver en generel indføring i, hvad gode overgange indebærer for børn i dagtilbud og skole.
Du får:
• Råd og vejledning i at skabe trygge og sammenhængende overgange i praksis
• Udforskning af centrale overgange, fx fra hjem til dagtilbud, mellem dagtilbud og fra dagtilbud til skole.
• En betoning af samarbejdet mellem børn, forældre og fagprofessionelle som en central del af arbejdet med gode overgange.
• Konkrete perspektiver på, hvordan overgange kan tilpasses børns forskellige behov, erfaringer og forudsætninger.
