Co-teaching og Universal Design for Learning – differentierende og inkluderende undervisningsstrategier udforsker det, der kan kaldes kernen i en moderne og mangfoldig skole, hvor elevernes unikke styrker og forskelle ikke kun anerkendes, men favnes. Med udgangspunkt i forskning og gode erfaringer fra praksis præsenterer bogen en række praktiske strategier, der kan hjælpe dig som lærer med at tilpasse dine undervisningsmetoder, så de imødekommer dine elevers forskellige behov og anerkender deres forskellige læringspræferencer, kompetencer og læringsforudsætninger.
Bogen henvender sig til lærere, pædagoger i skolen, vejledere og skoleledere –kort sagt til alle, der arbejder med co-teaching/UDL i skolen eller ønsker at komme i gang med arbejdet.
