Strikkepinde er en gammel teknologi. De fungerer ligesom computere. Strikkeopskriften er en algoritme. Input er garn. Output er en trøje. Selve strikningen eksekveres hands-on. Sådan virker teknologier også. Denne bog strikker sprog (literacy) sammen med teknologier. Den strikker hjernen sammen med maskinen. Og – den reder trådene ud for, hvordan skolen skal give eleverne et sprog for og et kritisk blik på alle de teknologier, de ikke bare er omgivet af, men også indlejret i.
Teknologisk literacy
I gamle dage bestod literacy i at kunne læse og skrive. Literacy er afledt af ordet bogstav, dvs. at man, når man på engelsk er literate, mestrer en kulturs sprogkoder. I dag er literacy-begrebet blevet udvidet med multimodale tegn, kommunikation i nye formater og genrer (fx film og podcast) og forståelsen for, at samfundets repræsentationer af virkeligheden ikke nødvendigvis er sande. Internettet har forstærket behovet for at undervise i fake news og kildekritik. Sociale medier har nødvendiggjort, at man underviser i diskurser og ansigtsløs kommunikation. Denne bog handler om at undersøge, hvad teknologier er, kan og gør i vores samfund og især i skolen. Når vi bruger de tre verber, ’er’, ’kan’ og ’gør,’ skyldes det, at teknologier ikke er det, de gør. En mobiltelefon er egentlig bare en række kredsløb med processor, antenne, trykfølsom skærm, højtaler og mikrofon. Men det, den har gjort ved vores liv, har været radikalt. Telefonen kan nemlig mange ting, fx gå på nettet, skabe kommunikation over store afstande og fungere som tv, radio og opslagsværk. Og meget mere. For 20 år siden talte man om IT som noget fremmed, der skulle integreres i undervisningen. I dag er teknologier ikke længere noget ydre, der skal integreres – de er blevet en del af os selv. Enhver elev og lærer anvender en mobiltelefon mange gange om dagen, og i dag kan mange typer undervisning ikke klares uden skærm og internetadgang. Det er ikke mindst ambitionen med denne bog at blive klogere på, hvad teknologier er, kan og gør, når vi bruger IT i undervisningen.
Teknologisk literacy
Uffe Lyngdal Sørensen (f. 1978) er cand. pæd. i It-didaktisk design og Product owner ved LærIT. Er medforfatter til en række forskningsartikler, bøger samt medskaber af Skoletube, DM i Skolepodcast, Studiesites m.fl.
Johannes Fibiger Uffe Lyngdal Sørensen
Varenummer 8129
9 788772 341484
Johannes Fibiger (f. 1962) er cand.mag. i Dansk, Idéhistorie og Filosofi og lektor ved VIA-University College. Er medforfatter til en række artikler og bøger, senest Den eksistentielle virkelighed (2022).