Referencial Pedagógico do Curso e-Learning: “VALORMED: O Modelo de Gestão dos Resíduos da Fileira do Medicamento” Estudantes
Referencial Pedagógico do curso e-Learning: “VALORMED: O Modelo de Gestão dos Resíduos da Fileira do Medicamento” ENQUADRAMENTO Esta formação tem como intuito reconhecer a importância da gestão de resíduos de embalagens e medicamentos fora de uso ou de prazo de validade. Sendo a VALORMED responsável por esta gestão em Portugal, torna-se de extrema relevância expor o processo/sistema desta entidade. Com este curso, pretende-se que os participantes, para além de reconhecerem a esfera de trabalho da VALORMED, compreendam o papel ativo do farmacêutico na educação e sensibilização da população relativamente à recolha e entrega das embalagens e medicamentos fora de uso de forma a evitar, por exemplo, automedicação ou toma indevida. O tema também será explorado segundo uma vertente mais teórica, onde se abordarão os processos de reciclagem de embalagens e eliminação de medicamentos.
FICHA TÉCNICA Área de formação 727 – Ciências Farmacêuticas
Tipo, modalidade e forma de organização ● Formação contínua para a aquisição de novas competências; de organização e-Learning através da ● Forma https://lisbonph.thinkific.com/.
plataforma
Duração total 6 horas (disponível para inscrição por um período de 12 meses e, após o término das inscrições, 6 meses para a possibilidade de terminar o curso). Vagas e tipo de frequência Este curso é de frequência individual, não se aplicando vagas e o/a formando/a pode aceder em qualquer horário e local, existindo uma calendarização proposta pela LisbonPH. Público-alvo Esta formação destina-se a profissionais e estudantes da área da saúde, tais como farmacêuticos, técnicos de farmácia comunitária, parafarmácia3 e técnicos de saúde. Requisitos de Acesso Para aceder a este curso, os/as candidatos/as devem cumprir com o seguinte: ● Ter acesso a um computador (ou equipamento semelhante como tablet ou smartphone) com ligação à Internet (móvel ou fixa); ● Um browser (programa para navegar na internet) como por exemplo Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome ou Apple Safari, atualizados com as últimas versões, sendo preferencial a utilização do Google Chrome; ● O utilizador deverá possuir uma conta registada na plataforma Thinkific, permitindo que o mesmo aceda à sua página pessoal, se inscreva e tenha acesso ao curso e-Learning; ● Competências informáticas na ótica do utilizador.
Assiduidade O formando tem de realizar todas as atividades propostas na plataforma e-Learning, dentro dos prazos definidos.
PROGRAMA/PLANO DE FORMAÇÃO Objetivos e Competências Globais No final desta ação de formação, os formandos serão capazes de: ● Reconhecer a missão, os objetivos e a atividade da VALORMED; ● Compreender o funcionamento do SIGREM - Sistema Integrado de Gestão de Resíduos de Embalagens e Medicamentos; ● Identificar as consequências da não recolha de resíduos associados a embalagens e medicamentos; ● Reconhecer o impacto ambiental, económico e social da reciclagem; ● Compreender o processo e a importância da reciclagem das embalagens de medicamentos; ● Identificar a relação de sinergia existente entre o farmacêutico e a VALORMED; ● Reconhecer a importância e necessidade de sensibilização neste tema por parte dos farmacêuticos comunitários; ● Saber aconselhar e transmitir o conhecimento à população sobre como fazer a reciclagem de resíduos da fileira do Medicamento.
Plano de formação
Nº
Nome módulo e resumo
Objetivos específicos
Atividades
Carga
dos conteúdos M Ó D U L O
‘’VALORMED” ● Missão e história da entidade; ● Funcionamento SIGREM
1
horária
do
(Logística
Inversa); ● Riscos recolha
da
não e
farmacontaminação
● Reconhecer a missão e atividade da VALORMED; ● Compreender o sistema SIGREM; ● Identificar riscos ambientais e de saúde pública.
● Visualização do módulo; ● Realização de um quiz sobre
os
conteúdos lecionados no módulo.
2H
M Ó
“Tratamento dos Resíduos”
D U L
● Vantagens da triagem (impacto
O 2
ambiental e social); ● Fluxo de reciclagem de embalagens (papel, vidro e plástico); ● Eliminação de fármacos: Incineração com
● Reconhecer o impacto da reciclagem de medicamentos;
● Visualização
● Compreender os processos de triagem e logística inversa;
sobre
2H
do módulo; ● Realização de um quiz os
conteúdos lecionados no módulo.
● Explicar a importância da incineração segura e valorização energética.
valorização energética. M Ó D U L O 3
“A relação entre a Farmácia Comunitária e a VALORMED” ● O farmacêutico na saúde pública; ● Prevenção de acidentes e automedicação; ●
Triagem no balcão: resíduos aceites e excluídos.
● Identificar o papel do farmacêutico na sensibilização. ● Reconhecer a importância da segurança do utente. ● Distinguir resíduos do fluxo VALORMED de outros fluxos.
METODOLOGIA Metodologia de desenvolvimento da formação
● Visualização do módulo; ● Realização de um quiz sobre
os
conteúdos lecionados no módulo.
2H
● O curso decorre em ambiente e-Learning, através da plataforma Thinkific, disponibilizada pela LisbonPH; ● A partilha e transmissão dos conteúdos que são objeto de aprendizagem faz-se utilizando os métodos expositivo e demonstrativo, com recurso a vídeos dinâmicos ou num molde de apresentação com recurso a uma voz-off; ● É disponibilizado também o guião referente à voz-off do módulo que pode ser consultado pelo formando autonomamente para acompanhamento do módulo em questão; ● O método interrogativo é também aplicado nas atividades de avaliação, através de testes sumativos. ● É possível realizar o download dos guiões dos módulos. Os restantes documentos poderão ser consultados na plataforma sempre que necessário, até ao término do curso.
Metodologia de avaliação da formação ● Avaliação da formação Toda a formação é avaliada de uma forma global, avaliando-se as aprendizagens, o desempenho da equipa, a satisfação dos intervenientes (formandos e formadores), bem como a eficácia das ações de formação. ● Avaliação das aprendizagens o Tipos de avaliação: No final da ação de formação é efetuada: A Avaliação da satisfação face ao curso (a sua organização, conteúdos, equipa, etc.) do formando, através de um questionário de satisfação, preenchido no final da ação.
Tipos e instrumentos de avaliação:
Formativa (a conclusão do quiz formativo em cada módulo permite desbloquear o acesso ao módulo seguinte) e sumativa realizada no final do curso. O teste final é composto por perguntas de escolha múltipla e verdadeiro/falso relativas às matérias lecionadas. o
Critérios de avaliação: ▪ Competências adquiridas através do teste de avaliação final e três testes de avaliação que visam testar as competências adquiridas ao longo do curso; ▪ Cumulativamente, é obrigatória a realização de todas as atividades propostas na plataforma e-Learning.
o Escala de avaliação: 0 valores a 3,9 valores – Muito Insuficiente | 4,0 valores a 9,9 valores – Insuficiente | 10 valores a 13,9 valores – Suficiente | 14,0 valores a 17,9 valores – Bom | 18 valores a 20 valores – Muito Bom. o Classificação final: A classificação final corresponde à nota obtida no teste final de avaliação, sendo que apenas contará a primeira tentativa. o Aproveitamento: considera-se que o formando concluiu com aproveitamento se obtiver uma nota final igual ou superior a 50%, tendo obrigatoriamente cumprido todas as atividades propostas na plataforma e-Learning e que inclusive, tenha preenchido o inquérito de satisfação final. Após concluir o teste final de avaliação com aproveitamento, não é possível realizar melhoria de nota.
CERTIFICADO Quando concluído o curso, preenchido o inquérito de satisfação e aprovado no teste final de avaliação de conhecimentos (aproveitamento superior a 50%), será fornecido ao participante uma declaração de participação no curso e-Learning, emitida pela LisbonPH.
RECURSOS HUMANOS Para o bom desenvolvimento das sessões de formação fazem parte da equipa pedagógica: ● Coordenadora Pedagógica – Diretora do Departamento de Projetos (Leonor Martins); ● Técnica de Formação – Gestora de Projeto (Rita Borba), que faz o acompanhamento pedagógico dos formandos e suporte técnico no acesso à plataforma; ● Formador: Dr. Luís Figueiredo - Diretor Geral da VALORMED. RECURSOS FÍSICOS O curso decorre na plataforma eletrónica de aprendizagem da LisbonPH: https://lisbonph.thinkific.com/. ● A plataforma da LisbonPH é responsiva, ou seja, funciona em diferentes equipamentos (computador, tablet, smartphone) e rege-se pelas seguintes normas:
● O modelo pedagógico permite uma aprendizagem mais independente e flexível, adaptado ao ritmo de cada formando (podendo assim ser individual), com orientação, acompanhamento e avaliação por parte da LisbonPH; ● As funcionalidades da plataforma permitem uma eficaz gestão, organização e execução da atividade formativa, desde a promoção das ações, às inscrições, à distribuição de conteúdos, materiais e informações, à gestão da interação entre a LisbonPH, formandos e formadores, nas diversas atividades com suporte, orientação e apoio de formandos, à apresentação de sugestões, reclamações e à partilha voluntária de ideias no fórum; ● Os conteúdos inseridos na plataforma para as aprendizagens a realizar durante as ações de formação são acessíveis, legíveis, permitindo interação entre os conteúdos e o utilizador, flexíveis e autónomos, permitindo que o formando aprenda ao seu ritmo; ● Os conteúdos e atividades na plataforma asseguram um contínuo feedback ao formando sobre o seu estado de evolução na aprendizagem. Além de existirem atividades autónomas que fornecem feedback sobre os conhecimentos adquiridos (como por exemplo o quiz no final de um tema). ● A plataforma permite o acesso de forma confidencial e exclusiva através de credenciais de acesso pessoais.