Boletín Informativo Octubre 2014
BOLETIN INFORMATIVO
1
Nivel Inicial ¡Feliz día del Maestro!
BOLETIN INFORMATIVO
Lic. Marcela Pensa DIRECTORA
1
En la entrega del boletín de junio surgieron alguna ideas acerca del acto de enseñar y, en relación a esto, me pareció oportuno reflexionar sobre quienes tenemos a cargo esa difícil tarea. Como profesionales de este ámbito, somos responsables de educar y de trasmitir una vida cultural que inexorablemente contribuye a la formación de subjetividades. Nuestros actos de enseñanza dejan huellas que se deslizan en el interjuego de la relación vincular con nuestros alumnos. A través de los actos de enseñanza, presentamos contenidos ordenados y organizados (podrán ser proyectos, secuencias u unidades) y sabemos que el valor fundamental estará en la apropiación que cada niño o joven haga para transformarlos y, luego, devengan en enseñanzas de vida. Aprender incluye también, afrontar y resolver conflictos. El conflicto es una realidad humana inevitable, forma parte de la vida y de cualquier situación de convivencia. Por eso también, está presente en las convivencias escolares. A pesar de las urgencias a las que nos vemos expuestos cotidianamente, conservar la capacidad de reflexionar acerca de los conflictos, es una forma saludable de comprender y poder afrontarlos. Citando a Marina Mùller, “el efecto mariposa es una teoría que señala el poder de lo pequeño sobre los grandes sistemas. Una mariposa es insignificante si la comparamos con las fuerzas que influyen en la átmosfera y el clima. Sin embargo, (…) el aleteo de las pequeñas alas de una mariposa en un extremo del mundo puede producir un ciclón en el lado opuesto del planeta, dado que esta influencia sutil no está aislada del conjunto, sino forma parte del mismo. En lo humano ocurre algo similar: cada una de nuestras acciones, sentimientos y pensamientos, por mínimos que nos parezcan, inciden en los demás. Cada cual, por modesta que sea su contribución, tiene la oportunidad de construir un mundo mejor”. A todos los docentes, gracias por su aporte cotidiano y ¡feliz dia del maestro!
Nivel Primario
COLEGIO NUEVO DÍA 2014
2
Pensar la violencia escolar desde una gestión positiva: La convivencia Hace días fuimos invitados a participar de la charla “No a la escalada de conflicto en la escuela”, dictado por la Lic. Ana Prawda. Como no pudieron asistir todos, queremos hacer llegar algunas de las ideas planteadas, sumando aportes de otros profesionales y, de este modo, enriquecer la perspectiva. — Cuestiones que nos gustaría retomar: Primero es necesario comprender qué entendemos por violencia escolar: las representaciones que tenemos y que hacen posible un modo de actuar. Por otro lado, y a pesar de lo que los medios de comunicación dicen, la escuela es el lugar donde menos violencia se registra. Dichos medios, muestran en exceso este tipo de prácticas, presentando a “víctimas” o “culpables”, alimentando la sensación de impotencia y obstaculizando su problematización. La violencia escolar es un fenómeno complejo. Resulta pertinente caracterizar los dos paradigmas que históricamente han señalado estrategias para la prevención de la violencia en el ámbito escolar: el disciplinar y el de la Convivencia (Maldonado, H. 2004). El primero, tuvo como propósito incluir el mayor caudal de niños para homologarlos entre sí. Era un modelo basado en la disciplina, con una gestión directiva autoritaria y un sistema reglamentario que debe cumplirse. La forma de intervenir es verticalista y punitiva, y el fenómeno de la violencia escolar suele ser abordado desde la acusación y la sanción. La adaptación de las familias y las escuelas a una concepción de la infancia y la adolescencia como portadoras de derechos, pone en crisis este tradicional modelo e invita a construir una nueva institucionalidad escolar. Estas innovaciones no significan la “pérdida” de la autoridad de los docentes, sino que señalan la necesidad de pensar en formas alternativas de generar autoridad. Así, surge el Paradigma de la Convivencia que, durante los últimos diez años, se ha establecido como la alternativa más eficaz para la prevención de la violencia en las escuelas, donde la cuestión de la convivencia involucra a todos los sujetos, grupos y sectores que conforman la comunidad educativa. Sugerencia para leer: Programa Nacional de Mediación Escolar – Actividades para el aula
Lic. Ana María Bogarín DIRECTORA
Lic. Fabiana Siracusa VICEDIRECTORA
Centro de formación integral, laboral y profesional
DIRECTOR
Lic. Gabriela Granero VICEDIRECTORA
BOLETIN INFORMATIVO
Lic. Diego González
3
Si revisamos las líneas históricas, se delinean idearios de hombres acordes a los momentos vividos y se encuentran ondulaciones sociales inclinadas hacia la dominación, la sublevación, el colonialismo, el crecimiento, la distribución, la acumulación, el estándar de vida, el poseer más. Y miles de oscilaciones que marcan los altos y bajos de las líneas históricas. Hoy, esta realidad, este mundo globalizado, este momento mundial que va en detrimento de los valores del hombre, colocan a los educadores en un lugar que no reconocemos como protagónico aún. Debemos aceptar este desafío de enseñar aquí y ahora a este corte social que representa nuestra actualidad y, en ella, a nuestros alumnos. Con una inmensa y desdibujada misión de enseñar contenidos que se amplían, se superan al segundo y nos colocan en el epicentro de enseñar algo diferente, algo útil que marque senderos, que brinde instrumentos. Posiblemente, solo la “constancia” sea la única cualidad que podamos enseñar, que nos permitirá recuperar las culturas perdidas: la del trabajo, del esfuerzo, del empeño, de la superación, la de los proyectos propios, la de los objetivos y la del deseo de saber más. Hoy, cuando la educación coloca al alumno en el protagónico del sentido de educar, somos nosotros “los docentes”, los verdaderos protagonistas que tenemos en nuestra acción el único secreto. ¡Este momento de la historia está en nuestras manos! ¡Juntémoslas para darnos fuerzas y lograrlo!
Novedades
4
¡Agendátelo! “Agenda 2014” es un proyecto destinado al grupo Mujeres IV del CFI, y tiene como propósito ayudarlas a organizarse en el tiempo y en el espacio; realizando actividades que promuevan la anticipación y la organización de las situaciones de la vida cotidiana. Esta propuesta pone en juego el reconocimiento de unidades de tiempo (hora, día, mes, año); iniciación en el uso del calendario; registro de eventos importantes como cumpleaños, feriados, compromisos personales, tareas para realizar, organización de las actividades por fechas; entre otros. Implica una tarea conjunta y coordinada con las áreas de Tecnología y Comunicación, Computación, Taller de Vestimenta y Costura, Matemática Aplicada y el acompañamiento de la Asistente Educacional.
COLEGIO NUEVO DÍA 2014
Proyecto Literario en la primaria De la mano de Romina Helguera y Violeta Garretón, en el mes de agosto, con los grupos de 2º”B” y 2º”A”, se inició un proyecto que consiste en la construcción de un cuento con la participación de los alumnos y sus familias. En el primer encuentro, los niños realizaron un intercambio sobre los cuentos qu e escucharon leer a sus docentes y con los cuales trabajaron la primera etapa del año. Luego, se propuso seleccionar a cuatro personajes, para darles un nombre y dibujarlos. Así, construyeron la tapa del cuento y, desde entonces, ambos grupos se reúnen dos veces por semana, para compartir la lectura de la historia. El proyecto finalizará cuando todos los niños se hayan llevado el libro y, como actividad de cierre, se realizará el final de la historia y se elegirá el título de la misma. ¡Miren qué linda quedó la tapa!
Bajo del mar La expresión plástica posee un papel importante en la educación inicial, ya que es una necesidad del alumno. Durante esta actividad, el niño no sólo percibe y siente sino que, además, se expresa. Y expresarse es mirar, es buscar, es manipular, es dar, es recibir, es hacer, es comunicar, es intercambiar. Este proyecto consiste en transformar, en llevar a la bidimensión y tridimensión a los animales del mar, los cuáles identifican el lugar donde cuelgan sus pertenencias, obteniendo como resultado final un mural, donde todos estos personajes conformen “El fondo del mar”. ¡Mientras pueden ver qué lindos van quedando!
Info salud
5
En 2014, Infosalud continúa enriqueciéndose y las Mujeres I se suman al proyecto. Tras varios meses de aprendizaje en el uso de herramientas tecnológicas, pudieron lanzar su primera producción, el video “Soy adolescente”, íntegramente elaborado por el grupo, desde la propuesta temática, la composición de cada imagen y la selección de la música. En el eje temático higiene y salud, los alumnos promueven “Una vida saludable” mediante folletería y material audiovisual que es corregido y editado finalmente por el equipo de Infosalud.
Taller de máscaras
BOLETIN INFORMATIVO
Después del éxito de El Rey León y gracias a la aprobación de alumnos y docentes, este año, se dio inicio al taller de máscaras. Como producción interna y a lo largo de todos estos meses, se desarrolló la temática de la fiesta de este año: La Sirenita. Esta hermosa obra se disfrutó en la fiesta del día del maestro y volveremos a hacerla en el cierre de la Feria Artística y Artesanal, en el mes de noviembre. ¡Queremos agradecer inmensamente a la profesora Norma Grecco que posibilitó junto a los alumnos, que esta obra fuera majestuosa!
Lo que pasó Nuestra bandera
La Bandera construida por las familias del nivel inicial, rodeó la manzana del jardín en un abrazo simbólico a la comunidad. De esta manera, culminó un proyecto que tendrá continuidad en los años siguientes, sumando un retazo de tela celeste y blanca, en representación de cada familia. Compartimos una imagen que muestra el sentido de identidad y pertenencia puesto en acción. AGRADECIMIENTO ESPECIAL
6
Queremos agradecer y enviarle un afectuoso abrazo en nombre de toda la comunidad educativa del Nivel Inicial, a la Sra. Aida Luz López de Peña, mamá de la docente Gabriela Peña de Sala Verde, quien inmediatamente se sumó a nuestro proyecto y tuvo el enorme trabajo de coser nuestra inmensa bandera. ¡Muchas gracias!
COLEGIO NUEVO DÍA 2014
Ciencias Naturales, en la escuela En una jornada llena de aprendizaje y descubrimientos, los chicos de 5to exploraron un nuevo espacio. Gracias a las actividades, realizadas en el laboratorio, pudieron observar la aparición de microorganismos, a través de diversas experiencias. También, se estudiaron los distintos alimentos, se realizaron panes con semillas y finalizaron la actividad con una saludable merienda con ensalada de frutas. ¡Gracias a las seños Paula Ríos y Adriana D´Elia por una jornada muy entretenida y enriquecedora!
¡Viva la patria! Como cierre de la primera etapa de año, conmemorando el Día de la Bandera y festejando el 9 de julio, fecha de nuestra Independencia, compartimos junto a las familias un gran festejo. Las ideas que inspiraron a Belgrano, la lucha por los ideales de libertad y el reconocimiento de nuestras Islas Malvinas, tomaron vida desde el movimiento, encontrándonos en el efusivo sentimiento de ser Argentinos. ¡Agradecemos a todos los que colaboraron desde los trajes, la escenografía, las coreografías y la logística de los ensayos para que pudiera lograrse!
7 BOLETIN INFORMATIVO
Día de los abuelos
Reconociendo la importancia de este vínculo irreemplazable, una vez más nos reunimos para festejar el día de los abuelos. Junto a ellos, los alumnos y docentes del Nivel Inicial y Primario, compartimos una tarde distinta, pero con la calidez de siempre. Desde el movimiento y la música se abrió un espacio de juego, en dónde los abuelos y nietos se encontraron en risas, ternura y disfrute. ¡La merienda compartida con gusto casero fue el broche de esta tarde emotiva!
8
El Coro de Nuevo Día, de visita al Congreso La honorable Cámara de Diputados de la Nación, a través de su Dirección de Recursos Humanos, convocó al Coro Juvenil de nuestra institución para realizar una presentación dentro del Ciclo Cultural para a inclusión. El mismo, se lleva a cabo junto al Ministerio de Cultura y la Asociación del personal Legislativo. La presentación de los alumnos de Nuevo Día, se realizó el jueves 21 de agosto, en el auditorio del Congreso Nacional y fue, sin dudas, un momento maravilloso. ¡Un día más para sentirnos orgullosos de nuestros niños!
COLEGIO NUEVO DÍA 2014
Regalo especial Desde los talleres de herrería, a cargo del Prof. Oscar Ortiz y de Vitrofusión, con la Prof. Irma Mirosevich, los alumnos quisieron homenajear a los profes y maestros. Por eso, con su participación comprometida, con su empeño y dedicación realizaron el mejor de todos los regalos: “su propio trabajo”. Se construyeron 150 obsequios para todos los que son parte y trabajan día a día para sostener el proyecto institucional de Nuevo Día.¡Un agradecimiento inmenso para ellos!
¡Y llegó el día del niño! En una tarde de juegos, baile y disfraces, los alumnos de Nivel Inicial y 1º Ciclo de Primaria, festejaron este día tan deseado, en una salida al pelotero. Con las seños y los profes de educación física, disfrutaron de este encuentro recreativo, dedicado especialmente a ellos. A la vuelta, una merienda compartida en el patio del cole y del jardín, y el regalo que recibieron con una dulce sonrisa!
Día del niño deportivo
9
Una tarde de deporte: fútbol para los varones, hándbol para las mujeres y carreras junto a las docentes. Así festejaron su día 4to. y 5to. grado del Nivel Primario, en una salida a las instalaciones de canchas de Fútbol 5, cercanas al cole. Merecida merienda compartida después de tanto movimiento, y un obsequio por su día fue el cierre de esta tarde divertida.
Día del estudiante En las instalaciones del Club Huracán de San Justo, los alumnos del CFI, CBT Y TM del colegio, compartieron junto al personal de la institución el festejo del “Día del estudiante y de la primavera”, con un almuerzo, deportes, juegos recreativos y un baile en medio de tanta naturaleza para estar a tono con esta hermosa época del año.
BOLETIN INFORMATIVO
10
Día del maestro La Sirenita desplegó su canto y sus sueños, junto a los amigos del mar. Una vez más el grupo de docentes y profesores del Nivel Inicial y Primario, nos deslumbraron con esta gran obra. Horas de creación, ensayo y dedicación para regalarles a sus alumnos este hermoso espectáculo. Los trajes majestuosos y la escenografía increíble fueron realizados en los talleres de CFI, como parte del proyecto institucional de Nuevo Día. ¡Los que no pudieron verlo, no se preocupen que en la Expo-feria de CFI tendrán la oportunidad de apreciarlo nuevamente! ¡Gracias a todos los profesores que colaboraron para que esta obra brillara, y a los docentes y directivos que pacientemente organizaron y cedieron los tiempos para lograrlo!. ¡Y a los actores… Felicitaciones!
COLEGIO NUEVO DÍA 2014
Día del profesor El Fantasma de la Ópera llegó a Nuevo Día, de la mano de los profesores de CBT, CFI y docentes del turno mañana. Con un manto de suspenso, sátira y movimiento recrearon esta tradicional historia en una obra imperdible. Un hermoso regalo para sus alumnos y las familias. ¡Más de uno debe seguir soñando con el Carnaval, lámparas que se caen y la Traviata! ¡Horas de ensayo, paciencia, compromiso y mucha diversión! Gracias a todos los profesores, docentes y equipo técnico que se aventuraron a este proyecto,. También a los directivos y al resto del personal que lo sostuvieron desde la organización de tiempos y espacios con los alumnos. Las imágenes eran tan bellas que el fantasma se las llevó a las profundidades de su cueva… ¡tendrán que esperar hasta el próximo boletín para disfrutarlas!
Lo que viene Feria y muestra artística Ya tenemos fecha para tradicional “Expo Feria de Producción Artística, Técnica y Artesanal” del Centro de Formación Integral para Adolescentes, Jóvenes y Adultos del CFI y la muestra artística de todos los niveles de Nuevo Día. La 15ta edición se realizará el viernes 14 y sábado 15 de noviembre, en las inmediaciones del colegio y vas a disfrutar de los grandes trabajos que realizan en los talleres laborales.
Mes de la familia en el jardín
Día de la música
Copa ND Es para nosotros de gran agrado realizar nuestro Encuentro Deportivo Inclusivo “Copa Amistad Nuevo Dia”, en su 18° edición de fútbol “5” y 15° edición el de handbol femenino. Dicha actividad se realizará el día martes 21 de octubre, en las canchas de Fútbol 5 “La Casona”. Cabe destacar que dicho encuentro deportivo inclusivo, en el cual los alumnos del colegio participan junto a las escuelas comunes invitadas de nivel secundario, es de suma importancia para nuestra institución, ya que año a año continuamos con el mismo fin de Disfrutar y Promover el Sano Espíritu Deportivo.
BOLETIN INFORMATIVO
“La música puede dar nombre a lo innombrable y comunicar lo desconocido”. Leonard Bernstein (1918-1990) Compositor estadounidense. Compartiendo los trabajos del área de música, construcción de un proceso de todo el año, celebraremos este lenguaje que nos emociona a todos. La fecha probable de este evento es el 27 de noviembre.
El viernes 17 de octubre, en las instalaciones del Club Huracán de San Justo, festejaremos una vez más junto a todas las familias, esta fecha tan importante para nuestra institución. Reserven energía para ese día, para compartir y festejar junto a los alumnos y familias en una tarde a todo juego, todo color y pura diversión.
11
Durante el mes Octubre, las familias del jardín, serán invitadas a participar de diferentes cierres de proyectos, con la intención de compartir una nueva experiencia de aprendizaje. En sala azul se reunirán para compartir el cierre de “Descubriendo los sentidos” y “Las Familias de sala azul”. En sala verde participarán de “En el fondo del mar”. En sala roja cerrarán con la experiencia “Juegos y Juguetes”. Estos encuentros tendrán la dinámica de clases abiertas. En tanto, para el mes de Noviembre todas las salas compartirán una divertida clase de música.
Día de la familia
Aporte profesional El rol del fonoaudiólogo dentro de un marco educativo
12
Intervenciones fonoaudiológicas y su proyección escolar en algunos aspectos neurocognitivos, como en el lenguaje, memoria /aprendizaje y atención y funciones ejecutivas. EN EL LENGUAJE
EN LA MEMORIA Y APRENDIZAJE
Comprensión de órdenes: Los alumnos deben ejecutar órdenes de complejidad creciente. La proyección escolar consiste en la comprensión de órdenes, consignas, preguntas, enunciados e instrucciones.
Memoria mediata e inmediata: Se estimula al alumno para que recuerde nombres u objetos. La proyección escolar consiste en memorizar nombre de figuras geométricas, partes del cuerpo, y otros conceptos visuales.
Conceptualización auditiva: Los alumnos deben obtener cual es el concepto a partir de series de palabras. La proyección escolar consiste en la captación de conceptos auditivamente en un cuento (personajes, lugares, ideas principales, absurdos, causas, consecuencias).
Memoria secuencial auditiva: Se generan sonidos de la vida cotidiana implicados en secuencias para ser traducidos a sus respectivas figuras representativas. La proyección escolar consiste en el aprendizaje de secuencias con diversas categorías.
Conceptualización visual: Los alumnos deben obtener cual es el concepto a partir de series de dibujos. La proyección escolar consiste en la captación de conceptos gráficos (geometría, geografía, computación). Fluidez verbal: Se analiza en el alumno tanto la fluidez semántica (nombrar animales) como la fluidez fonemática (palabras que comiencen con M) en un límite de tiempo establecido. La proyección escolar consiste en estimular la fluidez y riqueza del vocabulario en la expresión oral y escrita.
COLEGIO NUEVO DÍA 2014
Nominación: El alumno debe describir estímulos visuales expresando su nombre y atributos en un lapso de tiempo determinado. La proyección escolar consiste en la fluidez y precisión verbal en la descripción de objetos y figuras. Procesamiento fonológico: Se estimula en el alumno la conciencia de los fonemas que forman parte de la palabra. La proyección escolar consiste en la posibilidad del silabeo, autocorrección de errores, lectura y dictado sin error. Trabalenguas: Se estimula la repetición de los mismos con dificultad morfosintáctica creciente. La proyección escolar consiste en obtener claridad en la articulación.
Memoria secuencial visual: Con figuras geométricas, presentadas en secuencias. La proyección escolar consiste en el aprendizaje de las secuencias. Memoria de un relato: Luego de escuchado un texto, se evalúa la narración y la riqueza de detalles mediante el relato espontáneo y el guiado por preguntas. La proyección escolar consiste en la comprensión y memoria. Memoria de frases: El alumno repite frases de extensión y complejidad morfosintáctica creciente. La proyección escolar consiste en la memoria auditiva de estímulos verbales, por ejemplo: relatos, preguntas, poesías, definiciones, axiomas, enunciados, instrucciones. ATENCION Y FUNCIONES EJECUTIVAS Atencion auditiva: El alumno debe prestar atención al estímulo auditivo y reconocerlo. La proyección escolar consiste en la atención hacia relatos, consignas, órdenes y juegos orales. Atencion visual: El alumno debe buscar en una página, todos los estímulos idénticos a un modelo en un lapso de tiempo determinado. La proyección escolar consiste en mantener la línea de lectura, buscar detalles en gráficos, láminas, buscar palabras en un texto, uso del diccionario.
Marilina Listorti
COMUNIDAD Nuevo Día participó en el encuentro de COORDIEP Durante los primeros días de septiembre se realizó el XII Encuentro Federal de Escuelas Públicas de Gestión Privada: “la mejora escolar continúa”. El evento fue organizado por Coordiep (Junta Coordinadora de Asociaciones de la Enseñanza Privada) y formaron parte del mimo, el Prof. Carlos Muñoz y la Lic. Virginia Fernández, Directora General de nuestra Institución. Estos encuentros Federales posibilitan un espacio de reflexión e intercambio entre todos los Niveles educativos y permiten el intercambio, el enriquecimiento, con propuestas de análisis y de reflexión sobre una educación sustentable y de calidad para todos.
Fiesta de fin de año ¡ATENCIÓN! Ya tenemos día para celebrar un nuevo año de trabajo. Para que todos puedan estar presentes, este año adelantamos la fecha unos días. Será el viernes 19 de diciembre en el salón Amé de Ramos Mejía. ¡Ya pueden ir confirmando la asistencia y proponiendo ideas para divertirnos toda la noche!
Cumpleaños Agosto — 01/08 10/08 12/08 15/08 15/08 18/08 19/08 24/08 27/08 30/08 31/08 31/08 31/08 31/08
Carlos Muñóz Analía Rodríguez Marisa Draiman Irma Mirosevich Marilina Listorti Luciana Cortiñas Fernando Muñóz Viviana Montenegro Fernanda Gallo Oscar Ortiz Gisela Tórtora Valeria Spickerman Verónica Ruggiero Fernández R. Graciela
Septiembre — 01/09 02/09 04/09 10/09 17/09 26/09 28/09 28/09
Villagra Andrea Cuatromano Luciana Medina M. Esther Okrzynski Cintia Cilleros Alejandra Villarruel Matías Sosa Belén Genovese Valeria
Octubre — 06/10 06/10 10/10 11/10 12/10 16/10 17/10 21/10 23/10 24/10 28/10
Verónica Aragunde Susana Cañete Eduardo Zuñiga Silvia G. Gouvert Graciela Calvani Mónica Quinteros Mariana Godoy M. Victoria García Jorge R. López Andrea Schettino Mabel Delgiudice
! Recuerden que todas las actividades, proyectos y trabajos son igual de valiosos. ¡Sigan compartiendo y sumándose a las novedades de Nuevo Día!
Belgrano 248 y Avellaneda 135/151, (1704) Ramos Mejía, Bs. As., Argentina (054 11) 4654 2678 / 4658 9520 / info@colegionuevodia.com Acordate de seguirnos en Facebook. /NuevoDiaColegio www.colegionuevodia.com