Hijos independientes, hijos felices! D r a . An a M a r Ă a G ĂĄ l v e z F . anamagalvez@hotmail.com
Un hijo !!, Una aventura extraordinaria
De la Familia a la Escuela 1. 2. 3.
4.
Aprender a ser independientes Aprender a Convivir Aprender a expresar los sentimientos Conocer el mundo que les rodea
1. APRENDIE NDO A SER INDEPENDIENTES Para desarrollar las habilidades de: Conocerse a si
mismo. Realizar cosas solo. Tomar iniciativa. Estimarse como persona.
Se proponen actividades que fomenten el:
Saber quien es Comer solo Vestirse solo Lavarse solo Ir al baño solo Jugar solo Conocer su cuerpo Conocer sus sentidos Elegir Resolver sus problemas solo Sentirse aceptado
2. APRENDIENDO A CONVIVIR Para desarrollar las habilidades de: Realizar cosas con
otros. Respetar y estimar a otros. Adquirir sentido de solidaridad.
Se proponen actividades que fomenten el:
Estar con otros Jugar con otros Esperar su turno Cooperar Compartir Respetar límites Aceptar las propias limitaciones Conocer y respetar los derechos de los adultos
3. APRENDIE NDO A EXPRESAR SENTIMIENTOS Para desarrollar las habilidades de: Expresar lo que siente. Reconocer sentimientos
en otros. Comprender lo que sienten otros. Reconocer sentimientos en si mismo.
Se proponen actividades que fomenten el:
Expresar cariño Manifestar emociones Distinguir emociones Reconocer expresiones en juegos Expresar a través del cuerpo Expresar creativamente Representar roles
4. APRENDIE NDO A CONOCER EL MUNDO QUE LE RODEA Para desarrollar las habilidades de: Conocer hechos y objetos
del ambiente. Utilizar el lenguaje Formar conceptos Percibir adecuadamente Memorizar Reconocer imágenes y sonidos. Utilizar el propio cuerpo como medio de conocimiento. Poner atención
Se proponen actividades que fomenten el:
Experimentar Explorar Expresarse con
palabras Escuchar Reconocer imágenes Establecer semejanzas y diferencias Comparar, agrupar y ordenar.
多El hogar es nuestro reino?
Cuidado papรก y mamรก!
APRENDE R A ESCUCHA R Y A EXPRESAR
Poner toda la atención en el que hable Expresar corporalmente la atención Dejar que termine de hablar Expresar sus sentimientos
No contradecir, puntualizar o matizar Preguntar para dar soluciones Evitar exceso de comprensión y compasión Ofrecerse para ayudar.
“Todo adulto necesita un niño a quien enseñar, en esa forma a p r e n d e n l o s m a yo r e s ” An ó n i m o