CENTRO DE INVESTIGACIONES SOCIALES
~.
EXCESO CE COPIA PARA DONAR CPR UPR RP
alienación soae-dllhlural y la afliccidil a heroma
Pedro A.Vales
Publicaciones CJ.S
3o1,`f7 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RIO PIEDRAS Centro de Investigaciones Sociales Colegio de Ciencias Sociales Rio Piedras, Puerto Rico
V1'7 ~
1/ Alienación Socio-Cultural y la Adicción a Heroína Por:
2/ Pedro A. Valesr
En este trabajo presentaremos la tesis de que la adicción a la . . . _, •. ~ heroína es un proceso sociológico que ocurre cuando se da una situaalón de rechazo y alienación de un sistema social convencional, a la vez que una atracción hacia un mundo de referencias alienado claramente del mundo convencional y que provee un reconocimiento, gratificaciones e identidad a una población caracterizada precisamente por sus limitaciones en lograr la satisfacción de estas necesidades socia:.: les dentro del mundo convencional. Tomemos esta explicación en sus partes.
En primer lugar se esta-
blece que la adicción a la heroína es un proceso sociológico, lo cual
1/ Ponencia leida en el Primer Congreso Internacional sobre Alcoholismo y Adicción a Drogas en Puerto Rico. Hotel Helio San Jerónimo, 21 de noviembre de 1973. Este escrito es parte de un proyecto de mayor amplitud que se 'está desarrollando en el Centro de Investigaciones Sociales de la Universidad de Puerto Rico. El proyecto de'investigación -titulado La Adicción a Heroína, un Proceso Soeiológieo, .deberá estar completado para la primavera del año 1974. En dicho estudió s'e entrevistardrtil 000 individuos caracterizados por su dependencia de las drogas. Sin embargo, esta muestra fue reducida a 750;" que este fue 'el número de personas que habla desarrollado adicción a la heroína. Para propósitos de esta presentación me dirigirá principalmente al aná'li'sis teórico, presentando algunas evidencias obtenidas del análisis de una submuestra de las entrevistas obtenidas al azar. El cierre de la Universidad de Puerto Rico durante este mes pasado impidió que esta presentación pudiese ser más abarcadora. 1
Prof. Pedro A. Vales, Catedrático Auxiliar en Sociología, Director, Centro de Investigaciones Sociales, Universidad de Puerto Rico, Rio Piedras, Puerto Rico.
rechaza la idea del estado fisiológico _o psicológico.
Estas explica-
ciones previas aluden a la adicción a la heroína como un cambio brusco cualitativo en el individuo, el cual, una ,vez: alcanzado,.se mantiene estático debido ,aj sus .i~enpiicaciones físicas o mentales.
Por ejemplo,
tomemos la definición presentada por la Organización Mundial de Salud, la cual establece que la adicción a drogas es un estado fisiológico y emocional causado por la intoxicación periódica o crónica producida por el consumo repetido de'alguna droga sintética o natural. Sus caracteristicas son: rr, r 1. una urgencia incontrolable por continuar usando la droga y obtenerla a través de cualquier medio 2. una tendencia a aumentar la cantidad de drogas usada
r.
3. una dependencia psicológica y fisica'en la droga 4•
unos efectos detrimentales en el individuo y en la sociedad.
Considero que esta definición provee una buena base de análisis, r, , :. especialmente;sis,usamos las cuatro características. incluidas en la definición,, , Sin ,embargo, el hecho de, ,que ur} .eonsunudor de drogas . sea compulsivo, desarrolle tolerancia y dependencia hacia las -drogas, a la vez que. experimenta :unos efectos detrimentales; 1anto física como socialmente,,:no lo hace un adicto.
Es necesario que este individuo
se desvincule totalmente del sistema normativo y valorativo que ló une a dan mundo convencional hasta el punto que logre una ; nueva idea tidad;en un nuevo sistema permeado y orientado hacia las drogas en el cual satisfaga sus necesidades sociales básicas, culminando en su autoconcepción y definición eventual de .adicto o teeao,;
Bien,
¿que
-3
es lo que pretendo en este trabajo?
En primer lugar
presentar unas ideas que intentarán explicar por qué no todas las personas expuestas a drogas narcotizantes se convierten en adictos. En segundo lugar, desarrollar un esquema del procef
por el cual atra-
viesa el individuo que eventualmente se define como adicto real.
Por
último, presentar unas breves sugerencias para bregar con el problema de la adicción (y hago claro, no con el problema de la droga). Como punto de partida en este análisis, me baso en un modelo estructo-funcionalista, que tiene como supuestcs básicos que todo ser humano está constantemente envuelto en un proceso dinámico tratando de lograr una identidad propia, unas gratificaciones sociales o recompensas por sus acciones y un reconocimiento social, paro que pueden existir deficiencias estructurales que impidan estos desarrollos. La tesis establece que aquellos individuos que han experimentado en forma contundente y constante un fracaso triple son los más propensos a buscar la droga, y a convertirse en adictos.
Veamos, el fracaso
triple se explica en tres hipótesis, a saber: 1,
el fracaso dei individv.o por cop _ab,:.internalizar y ejecutar conforme a un modelo sexual adulto.
Debido
a este fracaso, el adicto poter_cJ.al ve a su modelo sexual (por lo regular el padre o la madre) como alguien completamente diferente.
En ocasiones llega
a repudiar totalmente esa figura y lograr una pseudo identificación con el modelo opuesto.
Evidencias de lo expuesto es presentado por Pini Thomas en su autobiografía:
Down These Mean Streets
(pp'. 110-111), donde dice:
"Pa, me pregunto, ¿porque
será que yo y tú estamos siempre en contra?
¿Será algo
que yo he hecho o algo que yo soy. tan dejado fuera contigo...
¿Por
que
Me pregunto si será algo
que nosotros no conocemos?
yo me siento
Como si mamá fuera ambos
de ustedes para mi, como si tú y yo fuéramos unos meros accidentes aquí.?" Thomas nos relata otro episodio de su vida, en esta ocasión durante un momento de furia, donde los Cito:
impulsos son menos controlables.
"[gil segundo
Pa estaba encima de mi.
Me agarró con sus dos manos
y me levantó del suelo.
'Maldito seas, te enseñare',
me gritó.
'Te estoy botando de esta casa para que no
regresas jamás.'
Hablando como si viniera de algún
maldito campo algodonero.
Yo lo mortifique y dije:
¿Es de ahí de donde tú vienes Pa? te fastidia?
¿No es eso lo que
¿No es eso lo que te fastidia hasta más
no poder, Señor Blanco con cara negra al natural? Suéltame Pa, o te daré un rodillazo en tus testículos blancos artificiales.
Pa me soltó y me tiró.
Sentí
tija.
Mi cabeza se estremeció.
Me
palpe
su puño duro en mi cara y el filo cortante de su sorla cara y
sentí la sangre que de ella brotaba, y todo se tornó
rojo con ira y con odio.
Corrí a la cocina, porque
yo no quería darle a Pa, yo quería matarlo.
¿Dónde
hay un cuchillo, dónde hay un cuchillo? grité."
separación y fricción que se da en el caso de
los
George Vaillant, al relacionar el proceso de
niños de segunda generación con relación a sus padres migrantes, nos dice:
"en la Ciudad de Nueva York, para
el 1966, se hicieron los siguientes hallazgos: para los tres grupos étnicos:
puertorriqueños,
negros americanos y blancos americanos,
la'tn-
a)
cideneia de adicción a drogas entre los hijos de los migrantes a New York era tres veces más alta a la incidencia de adicción de los migrantes. b)
que entre los puertorriqueños y los negros la incidencia de adicción era 20 veces más crue entre el resto de la población."
Es obvio que en adición al elemento de segunda generación, la identidad de puertorriqueño o negro no es un valor alto en la ciudad de Nueva York. El Dr. Isidore Chein,en su estudio titulado "Psychological, Social and Epidemiological Factors in Drug Addiction" (1966) nos dice:
"el adicto se caracteriza por
ciertas deficiencias de personalidad.
Sufre de umbrales
excepcionalmente bajos hacia el pánico y las frustráciones
-6 -
especialmente cuando se confrontan a las expectativas implícitas en relaciones interpersonales intimas y duraderas, o aun cuando se confrontan a las. posibilidades de esas relaciones que exigen una actividad responsable." El análisis de esta conclusión del Dr. Chein implica las deficiencias del adicto en copiar y ejecutar dentro de un rol adulto. La discrepancia: máxima entre el adicto y su modelo y rol adulto es enfatizado por Gertrudes Samuels en su
"el adicto no
es
análisis sobre el Hogar Synanon (1965), cuando dice: un adulto y seria en vano tratar de
curarlo usando procedimientos aplicables a los adultos. es emocionalmente un:niño estúpido, compulsivo e inadecuado, cuyo desorden de personalidad lo hace completamente dependiente de las drogas.
Con la heroina ha po-
dido escapar de las realidades duras de la vida." En un estudio de Vales, titulado Addiction to Heroin:
The Triple Failure. Hypothesis, (1970), sé comparó
la concepción que tenian dos grupos dé adictos puertorriqueños hacia sus padres y de si mismos. Ambos grupos estaban institucionalizados, unó en un hogar terapeútico, el otro en una institución penal. el otro en Puerto Rico. tos.
Uno en Nueva York y
Cada grupo óonsistió de 30 suje-
A ambos grupos se les administró una escala suma-
toria tipo Lickert sobre la imagen estereotipada del
varón puertorriqueño.
La escala varia de -14 hasta X14,
desde la actitud más separada al estereotipo del ouertorriqueño hasta la más concorde.
Los resultados obtenidos
fueron los siguientes: a)
al autoevaluarse, el grupo de Nueva York obtuvo un valor de .8
b)
al autoevaluarse, el grupo de Puerto Rico obtuvo un valor de 1.6
(No hay diferencias significativas entre ambos grupos usando un examen de medianas, al .01 nivel de significación, df e)
1).
al evaluar a sus padres, el grupo de Nueva York le dió un valor de 8.5
d)
al evaluar sus padres, el grupo de Puerto Rico le dió un valor de 6.5 (No hay diferencias significativas entre ambas evaluaciones usando un examen de medianas, al .01 nivel de significación, df = 1).
e)
el análisis entre autoevaluaciones y evaluaciones de los padres demostró que las diferencias son significativas al .01 nivel de significación, df = 1.
De esta parte del estudio se desprende que obviamente los adictos puertorriqueños a la heroína Se concibieron en forma significativamente diferente de la'forma en que concibieron a sus padres.
Por ende, fracasaron en copiar e
• identificarse con el modelo .sexual adulto más presente que tenían: sus.p'opios padres.. segunda hipótesis. clue planteamos ,ha,sido discutida en la literatura ampliamente, como e]. fracaso en obte-
ner unas metas o,beneficios sociales;legltimos. Nuestra hipótesis trasciende el aspecto puramente realizable, en el sentido de que el fracaso no tiene que ser real, sino que también puede ser perceptivo, o sea, la percepción o anticipación del fracaso.. Richard Cloward,y Lloyd Ohlin, .en su libro ;Delinquency and Opportunity (196O) señalan que los jóvenes adictos a drogas tienen un historai;:de fracasos, en. sus aspiraciones convencionales, como por ejemplo, empleo y escuela.
Por, varias razones
estos jóvenes no gozan de las mismas oportunidades provistas por la sociedad para los..demás;ciudadanos.
jóvenes ,no» adictos, los adictos tieruen perjudicados.
ar
:aún, de tener más o menos los mis.mQs fracasó
Más
que los
.;sentirse mas
Harold Finestones, en su articulo "Cats,
Kicks,.and,.Cplor" (1957) concluye que:
'fexiste la idea
.de que una sensibilidad superior y de una_cxperiencia nica,, están, asociadas con el.USO:;de drogas..
Estas
ideas son expuestas constantemente por lo.s consumidores de drogas para racionalizar sus ,prácticas. -. Estas ideas son particularmente atractivas, a. las personas marginadas que no han tenido éxito en lograr sua aspiraciones de
logros en la vida convencional." estas razones puede
Finestone añade que
explicar el porqué algunos adoles-
centes, especialmente aquellos envueltos en actos delictivos y en cierta manera impedidos paa lograr sus aspiraciones adultas, se sientan atraídos hacia el uso de También puede explicar por qué el uso de drogas
drogas.
resulta atractivo para ;rusos minoritarios, los cuales _sufren de frustra. }r aen sus, aspiraciones por lograr empleos en puestos altos y prestigiosos, casi ,como en su estatus social.
Finestone. concluye que en vez del
sentido de fracaso ,que .estas ,condiciones podrían crear en las personas marginadas, la cultura, de mamito (eat culture) del adicto a drogas le provee un sentido de superioridad, , especialmente debido al uso del lenguaje particular.de ellos y debido.al compartir conocimientos y expexriencias eufóricas. Como evidencia de lo señalado por Finestone, David Laskowitz, .en,su articulo "A Comparison of the Intellectual Performance of the Juvenile Addict with StandardC
izatign;..of Norms" (1962) señala: a) "por lo menos el 70% de los adictos jóvenes examinados para tratamiento en el Riverside Hospital de New York, son negros o puertoxri-. queños
- 10 -
un dato interesante es cue los adictos blancos también proceden de las
socio-económicas
clases
b)
más bajas.'►
a los hallazgos encontrados por Vales en
el
Para concluir esta segunda hipótesis quiero aludir estudio
Ethnicity and Addiction (1969). a)
de 579 adictos entrevistados, 142 eran blancos americanos, 264 negros américanos y 165 puertoLa relación étnica correspondiente
es de 1:2:1, lo cual indica que'tres de cada
estudiados pertenecfan a grupos
ádiétos
cuatro
•
rriqueños.
minoritarós. b)
del`tátal
alrededor. del 88% habla ocupado algún
institución.
de'ser
tipo de trabajo antes
ingresado a alguna
De ese 88%, el 90% realizó labores
e)
en términos de procedencia de
los
semi-diestras o no diestras en sus ocupaciones. familiares de
los adictos, el 18.5% de dos padres y 21.5% de
quiere decir que
más
las madres eran nativas de Nueva York, lo cual del 80% de dos padres fueron
migrantes a la ciudad. En una muestra de los entrevistados del estudio que llevamos a cabo en'd presente, 'se ha encontrado que el 88% ha dejado la escuela sin haber completado su grado académico.
La mediana educativa del grupo es de 7mo.
Es obvio que, en términos del
gm
grado, y la edad mediana al dejar la escuela de 15 años. po, éste esté académica-
mente por debajo de su edad cronológica. La tercera y.última hipótesis se refiere al fracaso del individuo propenso a la adicción hacia el aislamiento de las relaciones intimas y significativas de sus pares convencionales.
Esto es, un fracaso en lograr y desarrollar
lazos estrechos y significativos con sus pares no adictos. Choward .y Ohlin señalan esta tendencia hacia el aislamiento convencional, y de hecho van más allá al decir que el adicto "no ha podido encontrar una posición ni en la sociedad convencional, ni en las subculturas criminales o conflictivas." Bernard Landér en su estudio "A Cross Cultural Study of Narcotic Addiction" (1966) empuja el concepto de aislamiento social al extremo de señalar, y cito
"la relación
entre adictos tiende a ser negativa.y agresiva.
Es una
ocurrencia común para los adictos asaltarse unos a otros por dinero o por drogas.
Durante el estudio, y en un
periodo de dos .semanas uno de los sujetos apuñaleó a otros dos .adictos y le fracturó la cabeza de un tubazo cero, todo para robarles droga o dinero," Thomas.(p
a
3.
un ter-
El mismo,Diri
205) señala la siguiente experiencia:
"Subí a la azotea del edificio 109, corriendo por. las escaleras, cQmo.si Dios estuviese en el techo; como si lo .fuese a perder todo si rio,llegaba a tiempo.
Séntí
el aire nocturno y mis ojos vieron siluetas de otros como yo.
- 12 -
Tipos que yo conocía y cjue'jamás habla visto.
Sus sombras
producían sonidos. '¿Tienes alguna estofa, Piri?'
Pre-
guntó alguien. 'Si, pero la necesito toda, mi pana.
estoy desesperado, como la calle.' dió.
si
Estoy batallando una calentura.
Me gustarla darte, pero
estuviera entre el infierno y
'Si baby, entendemos, está bien,' me respon-
Pero tenia que estar bien.
Si hubiese sido ellos
hubiera sido de la misma manera." En el estudio que llevamos a cabo actualmente, encontramos que de 69 sujetos que contestaron una pregunta referente a niveles de interacción con pares escolares no
en
envueltos con drogas, el 78.3%'se sentía parte de ellos todo antes de estar en la droga.
A medida que comen-
zaron a experimentar con drogas,.el 21.7% se sentía parte ~._del grupo en todo.
Una vez adicto sólo el 14% reclamaba
ser parte del grupo.
individuo propenso
a
Dada' estas tres condiciones previas en la vida del la adicción, y una vez expuesto a
las drogas narcóticas, comienza a desarrollarse un proceso de alienación socio-cultural que lo margina gradualmente de su sistema valorativo y normativo convencional y lo atrae hacia un mundo de referencia donde adquiere paulatinamente una idéntidad definida y obtiene unas gratificaciones y reconocimiento.
Este proceso, 'indicado ya
por
:Robert_(. Mérton como la "teoría de reference group",
- 13 incluye una socialización gradual al mundo de referencia. Este mundo de referencias propone unas expectativas opuestas al mundo convencional, y precisamente por esa razón es que el joven propenso a la adicción se ve más atraído a él.
Recordemos que es en el mundo convencional donde
esta persona se halla impedida de satisfacer sus necesidades sociales. En esta resocialización, lo primero que se va aprendiendo es el lenguaje, luego los patrones de asociación, de conducta, técnicas de uso de drogas y los patrones y relaciones para procurar la droga.
La marginación del
mundo convencional se da concurrentemente con la socialización.
La marginación se expresa en forma de rechazo,
pero el rechazo a su vez conduce a mayor atracción hacia el mundo marginado.
Mayor envolvimiento en el mundo mar-
inado produce mayor rechazo, convirtiéndose este proceso sociológico en un ciclo vicioso que podría culminar con la desvinculación total de su mundo convencional y su redefinición como adicto.
Este paso;final es lo que
realmente podemos llamar adicción, pues .aquí el mundo de referencia ha dejado de existir como tal para ser ahora el nuevo mundo real del individuo que le produce un nuevo estilo de vida con una nueva moralidad, expectativas y preocupaciones.
- 14 -
Veamos el proceso en la gráfica que se acompaña. Un análisis preliminar de nuestros datos confirma la tesis presentada.
Por ejemplo, en términos de la fa-
milia y referente a los cuatro nivele3 de relaciones, los hallazgos son los siguientes: a)
el 74.6% de la submuestra se sentía parte de su familia en todo antes de usar drogas.
Esta
frecuencia bajó a 25.4% durante ]1a etapa de
de estar de lleno en el
de las mismas.
una vez adicto, la distribu^i6n a lo largo de las relaciones se altera grandemente. ejcrriplo,
el
Por
95% todavra se sentía parte total
de la familia en tódo; el 11.6% en algunas cosas; el 46.3% en raras ocasiones, y el 32.6% se desvincula totalmente. es importante notar el proceso de vinculación progresiva que ocurre con los "pañitas" que son adictos y se encuentran rechazados por sus familiares.
Sólo el 7.9% reclamaba su
parte total de este grupo antes de ser adictos. A medida que se envuelve con las drogas, su membresía total aumenta aun 72% y las relaciones limitadas decaen de un 70.6% antes de estár en las drogas a un 20.6%
después
b)
uso
experimentación con drogas y al 14.3% después
de estar en ellas.
- 15 -
Este análisis es una ilustración limitada del proceso de transformación que ocurre en la conversión de un individuo que se mueve de su mundo convencional al mundo de la adicción.
Breves recomendaciones: 1.
Debe considerarse la posibilidad de una tipología de adictos, la cual está directamente relacionada con el proceso de desvinculación de la sociedad convencional y no a edades, tipos de droga usada, sexo, clase social u otras variables colaterales.
Naturalmente debe estudiarse la posibilidad de reo-
rientar los programas existentes, o los nuevos programas en base de esa tipología. 2.
Los programas existentes deben reorientarse alrededor de la idea de capacitación social, y no de formación de carácter, sin menospreciar el segundo enfoque.
Hasta el presente ha
habido mas dedicación a la terapia que al adiestramiento. Recomiendo cue el adiestramiento asuma el lugar que le corresponde, de tal manera que se pueda invertir el proceso descrito en la gráfica. 3.
Debe estudiarse la posibilidad de reformular la Ley de Substancias controladas, especialmente los aspectos orientados al tratamiento de adictos, de tal manera que permita mayor flexibilidad y efectividad en su ejecución.
La Ley debe
ir a la par con los programas, especialmente en cuanto a sus metas y filosofía se refiere.
4.
Los responsables por la ejecución, legislación y supervisión de los programas deben cobrar conciencia de crue existe una gran diferencia entre el problema de la adicción y el problema de la droga.
Con el irimero podemos
bregar dentro de una filosofía rehabilitativa.
El segundo
5.
Por último, debe estudiarse ampliamente, las tendencias
y
compete a las esferas legislativas.
procesos sociales de la Sociedad Convencional, nuestras respectivas sociedades, que han sido altamente responsables por la ocurrencia de este fenómeno que hoy día rechazamos tan enérgicamente.
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO Recinto de Rio Piedras Colegio de Ciencias sociales Centro de Investigaciones Sociales Ilustración Gráfica del Proceso Sociológico Conducente a la Adicción a Heroina
) Mundo Convencional
)
~
)
Mundo de Referencia Mundo de la drogadicción
Desvinculación gradual del Mundo Convenciona ~3
Necesidades Sociales Identidad Reconocimiento Gratificaciones
Tesis del Fracaso Triple que hace al individuo expuesto propenso a la adicción
Pérdida de relaciones, Relajanniento de expectativas
bfi cy tia •
yV. ~oc
~e
s~eSc 4e
Aprendizaje de técnicas, patrones de consumo y de procurar drogas.
Provee nuevo sistema de Identidad Gratificaciones Recompensas
Nuevas relaciones Nota:
Tesis presentada por el Prof. Pedro A. Vales. Esta gráfica no podrá ser reproducida o citada. El Centro de Investigaciones Sociales tiene derecho de editar sobre ella, y la misma es harte de un proyecto de investigación pue se está llevando a cabo.
REFERENCIAS
1.
Chein, Isidore. "Psychological, Social and Epidemiological Factors in Drug Addiction." U. S. Department of Health, Education and Welfare. Rehabilitating The Narcotic Addict. U.S. Government Printing Office, Washington, D. C., 1966, pp. 53-72.
2.
Cloward, R. and Ohlin, L. Delinquency and Opportunity: A Theory of Delinquent Gangs. N. Y., The Free Press, 1960, 183 p.
3.
Harold. "Cats, Kicks and Color." Finestone, Vol. 5, July 1957, pp. 3-13.
4.
Bernard. "A Cross Cultural Study of Narcotic Addiction Lander, in New York." U. S. Department of Health, Education and Welfare. Rehabilitating The Narcotic Addict. U. S. Government Printing Office, Washington, D. C., 1966, p. 361.
5.
Laskowitz. "A comparison of the Intellectual Performance of the Juvenile Addict with Standardization of Norms." Journal of Correctional Education, Vol. 14, April 1962, pp. 31-32.
6.
Sammuels, Gertrudes. "Where Junkies Learn to Hang Tough." Times Magazine, May 1965, p. 93.
7.
Thomas, Pin . Down These Mean Streets. Publishers, 1967.
8.
Vales, Pedro A. "Ethnicity and Addiction in New York City." Mimeographed Report Presented to New York State Narcotic Addiction Control Commission, N. Y., 1969.
9.
"Addiction to Heroin: The Triple Failure Hypothesis." Mimeographed paper presented at Criminology Proseminar, Department of Sociology, Univer3ity of Pennsylvania, Philadelphia, Pa., 1970.
10.
Valliant, George. "Parent-Child Cultural Disparity and Drug Addiction." Journal of Nervous and Mental Diseases, Vol. 142, No. 6, 1966, pp. 534-539.
Social Problems,
The
N. Y., Alfred A. Knopf