PUSD Education News •
A Publication of the Paramount Unified School District Una Publicacion del Distrito Escolar Unificado de Paramount 15110 California Avenue, Paramount, CA 90723 Telephone: 562-602-6000 Fax: 562-602-8111 May 2019
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Governing Board President’s Message
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s I enter my sixth month as President of the Paramount Unified School District Governing Board, I want to let students, parents, and teachers know how proud we, the Governing Board, are of our District. We have amazing, passionate teachers and administrators who truly care about the success of their students. We would like to thank Frank Barraza of the “Paramount Sister Cities” for inviting the Paramount Unified School District Governing Board to its annual “Día De Los Niños” event at Paramount Park and for allowing our Governing Board to have a booth to showcase all the great things taking place in our District. At our booth, we gave away books, pencils, and flyers regarding our Pre-K to Adult School programs. Many people who stopped by our booth were interested in our great Adult School Cosmetology and Phlebotomy programs, which allow our students to transfer newly acquired skills to good-paying jobs. Also participating at the event were PTAs from Lincoln Elementary, Tanner Elementary and ROTC, as well as the Paramount Adult School and Teachers Association of Paramount (TAP). We look forward to the School District Governing Board participating again next year! We would also like to encourage parents and teachers to attend our monthly Governing Board meetings or to watch the meetings on YouTube. This is a great way to stay informed about what is taking place in our schools and District. – Carmen Gomez
Mensaje de la Presidente de la Mesa Directiva Gubernamental del Distrito Escolar Unificado de Paramount
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l ingresar a mi sexto mes como Presidenta de la Mesa Directiva Gubernamental del Distrito Escolar Unificado de Paramount, quiero que los estudiantes, padres y maestros sepan lo orgullosas que nosotras la Mesa Directiva Gubernamental, estamos de nuestro Distrito. Tenemos maestros y administradores increíbles y apasionados que en realidad se preocupan por el éxito de sus estudiantes. Nos gustaría agradecer a Frank Barraza de "Paramount Sister Cities" por invitar a la Mesa Directiva Gubernamental del Distrito Escolar Unificado de Paramount a su evento anual "Día de los niños" en el Parque Paramount y por permitir a nuestra Mesa Directiva Gubernamental de tener un puesto para mostrar todas las cosas grandes que se llevan a cabo lugar en nuestro Distrito. En nuestro puesto, regalamos libros, lápices y folletos sobre nuestros programas de Pre-K a Escuela de Adultos. Muchas personas que visitaron nuestro puesto se interesaron por nuestros grandes programas de Cosmetología y Flebotomía en nuestra escuela de adultos, que les permiten a nuestros estudiantes a adquirir habilidades para empleos bien pagados. En el evento también participaron los PTA de las primarias Lincoln y Tanner y también el ROTC, la escuela de Adultos de Paramount y la Asociación de Maestros de Paramount (TAP). ¡Esperamos que la Mesa Directiva Gubernamental vuelva a participar el próximo año! También nos gustaría animar a los padres y maestros a que asistan a nuestras reuniones mensuales de la Mesa Directiva Gubernamental o ver la reunión en YouTube. Esta es una excelente manera de mantenerse informado sobre lo que está ocurriendo en nuestras escuelas y Distrito.
– Carmen Gomez
Femineer Program thriving in PUSD
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By Cecile Kim, CTE Curriculum Specialist • Por Especialista en Currículo CTE
he Femineer Program was created in 2013 by the College of Engineering at California Polytechnic University, Pomona (Cal Poly), to inspire and empower girls to pursue science, technology, engineering and math (STEM) in their educations and careers. The program provides K-12 students with project-based learning, female engineering student mentors, and opportunities to visit Cal Poly while building a sustainable program and community for current and future STEM leaders. Throughout the three-year sequence of creative robotics, wearable technology, and pi robotics, each Femineer course promotes hands-on, project-based learning and proves that girls can thrive in STEM careers if given the opportunity. Following a successful pilot in 2017-18 at Leona Jackson and Zamboni Middle Schools, the program expanded to Alondra Middle School in 2018-19 with over 65 participants. After teachers received a three-day training course at Cal Poly, Pomona, in the fall, the Femineer Program was launched in PUSD this winter as an after-school program in which students learn in a fun and engaging way by participating in a 30-hour project. Along with key collaborative skills, students learn useful technical skills such as operating a Hummingbird microcontroller using Scratch programming language, sewing electrical circuits, and soldering. All students will have the opportunity to showcase their final projects at the annual Femineer Summit at Cal Poly, Pomona, this spring. Of the overall experience, Alexandra Vizcarra from Leona Jackson School enthusiastically said: “I love Femineers! Everyone is respectful, and we have fun together! I have learned how to solder, use LED lights, and lots of really cool stuff. That’s why I came back for Year 2. This program made me start thinking about becoming an engineer when I go to college.” When asked about the benefits of the Femineer Program, Kristine Pinel, one of the piloting teachers from Leona Jackson School, commented: “I feel so honored to be a part of the Femineer Program. My favorite part is watching these girls grow both in their skills and in their confidence levels. It is amazing to watch these girls work together and be so determined to troubleshoot and complete their projects.”
El programa Femineer está prosperando en PUSD
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l programa Femineer fue creado en 2013 por la Facultad de Ingeniería de Cal Poly Pomona para inspirar, involucrar y capacitar a las niñas para que sigan ejerciendo en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas (STEM siglas en ingles) en su educación y carrera. El programa les ofrece a las estudiantes de K-12 un aprendizaje basado en proyectos, mentores de estudiantes de ingeniería femenina y oportunidades para visitar a Cal Poly Pomona, mientras construyen un programa sostenible y de comunidad para las líderes STEM actuales y futuras. A lo largo de la secuencia de tres años de Creative Robotics, Wearable Technology y Pi Robotics, cada uno de los cursos Femineer promueve el aprendizaje a través proyectos manuales basados en aprendizaje y nutre la creencia de que las niñas pueden prosperar en carreras STEM si se les da la oportunidad. Después de un exitoso programa piloto en 2017-18 en las escuelas secundarias Leona Jackson y Zamboni, el programa se ha expandido a la escuela secundaria Alondra en 2018-19 con más de 65 participantes en total. Después de que los maestros recibieron una capacitación de tres días en Cal Poly Pomona en el otoño, el Programa Femineer fue lanzado este invierno como un programa después de escuela donde las estudiantes participan en un proyecto de 30 horas en lo cual aprenden de una manera divertida y llamativa. Junto con las habilidades colaborativas clave que las estudiantes aprenden a lo largo del camino, algunas de las habilidades técnicas que las estudiantes aprenden es el funcionamiento del microcontrolador colibrí usando el lenguaje de programación Scratch, cosiendo circuitos eléctricos y aprendiendo a soldar. Todas las estudiantes tendrán la oportunidad de exhibir sus proyectos finales en la Cumbre anual de Femineer en Cal Poly Pomona esta primavera. De la experiencia en general, Alexandra Vizcarra de la escuela Leona Jackson dijo con entusiasmo, “¡Me encantan las Femineers! ¡Todas son respetuosas y nos divertimos juntas! He aprendido a soldar, usar luces LED y muchas cosas realmente geniales. Es por eso que regrese de nuevo por segundo año. Este programa me hizo comenzar a pensar en ser ingeniera cuando vaya a la universidad.” Cuando se le preguntó acerca de los beneficios del Programa Femineer, una de las maestras piloto de la escuela Leona Jackson, Kristine Pinel, relucio al decir, “Me siento muy honrada de ser parte del programa Femineer. Mi parte favorita es ver crecer a estas niñas, “tanto en sus habilidades como en sus niveles de confianza. Es increíble ver a estas niñas trabajar juntas y estar tan decididas a resolver problemas y completar sus proyectos.”