曲⽬導聆 ⾺丁瑞德愛樂私旅⾳樂會 的規劃通常先建立主題, 再依主題邀請演奏家及演 奏團體, 曲⽬的選擇通常 都與演出者磋商, 除了必 須符合主題之外, 也必須 有專輯感, 也就是說所有 選曲輯合起來能描繪作曲者在某⼀時空所汲 取的特殊靈感如何表現在⼀串選曲中, 例如 2027 年紀念⾙多芬逝世 200 週年的萊茵河輪 之旅將⼀次聆聽⾙多芬完整的弦樂四重奏全 集 - 全部16 ⾸作品; ⾺丁瑞德優先聘⽤有學術 訓練的⾳樂學者 Musicologist 做導聆, 因爲這 樣的學者熟悉的曲⽬較廣較深, 同時也累積不 少的作曲家的創作軼事.
英⽂原團 英⽂原團的旅客除了英 ⽂是⺟語的客⼈之外, 還 有英⽂不是⺟語英⽂卻 非常流利的客⼈, 此類客 ⼈⽇常起居使⽤英⽂不是問題, 但是這樣的客 ⼈參加英⽂原團之茢, 必須先問⾃⼰的英⽂是 否能夠沒有障礙地瞭解專業講師的⾳樂曲⽬解 析; ⾳樂曲⽬解析除了使⽤很多⾳樂的專有名 詞之外, 也⽤了很多所謂的"感性⽤詞", 感性⽤ 詞在平⽇⽣活起居不常⽤, 英⽂不是⺟語的⼈ ⼠, 可能聽不懂; 例如⾙多芬的第九號交響曲常 常被形容為 Transcendent , 意思是在情緒上不 尋常的轉變, ⽤中⽂來說是情感的昇華, 現場聽 演講可能會抓不到這些名詞的意義, 聆樂導聆 的成效就打了折扣. 雖說如此, 聆樂導聆都會有書⾯資料, 即使現場 演說聽不是很懂, 勤讀書⾯資料, 也是能夠瞭解 曲⽬的創作背景, 作曲意圖, 以及樂曲結構等等.
中⽂出團
中北貿易股份有限公司⾳樂旅遊事業部
隨團導聆是⾳樂旅⾏必備條件, ⾺丁 瑞德愛樂私旅皆有講師隨團導聆, 以 中⽂為⺟語的旅客可以加入台灣旅 ⾏社組成的中⽂團 - 1.) 台灣講師透 過旅⾏社組團 2.) 旅⾏社組團⾃⾏聘⽤講師., 兩 者皆由旅⾏社報價, 旅⾏社會派出照顧沿途⽣活 起居的英⽂程度佳的專業領隊. 講師透過旅⾏社組團是 最理想的出團⽅式,古 典⾳樂不易懂, ⾳樂會 ⼤家都會去聽導聆, 平 常喜歡⾳樂的⼈⼠也會 去上⾳樂講師定期開的古典⾳樂欣賞課, 以講 師為中⼼, 漸漸發展成為愛樂群組,這種現象 顯⽰導聆是欣賞古典⾳樂幾乎是必備的條件. 定期上古典⾳樂導聆課的樂友們通常都跟著 他們固定的講師, 不輕易換, 因為每個講師都 有他們⾃⼰的風格, ⼀旦彼此熟悉, 老師與學 ⽣之間會發展成⼀種亦師亦友的親密關係, 講 師不僅講課, 也做兩件事: 1.) 推薦國內的⾳樂 會, 帶同學們⼀起去欣賞, 並在課堂上講析⾳ 樂會的曲⽬, 2.) 與旅⾏社配合規劃組團帶同 學們去國外欣賞⾳樂會, 並隨團做曲⽬導聆. 講師組團的好處很多: 1.) 團員可能是同學, 相 親相愛, 2.) 老師的導聆風格⼤家都習慣, 吸收 ⼒強, 3) 老師的外語能⼒佳, ⾒多識廣, 多有照 顧, 4.) 老師組團出團的時間比較能配合團員, 5.) 老師以⾺丁瑞德的⾏程為底可以⾃⾏設計 講師名單請參閲官網, 歡迎講師配合. ⾺丁瑞德愛樂私旅所有⾏程從 倫敦出發, 也回到倫敦, 中⽂出 團⾏程前後另外安排倫敦及近 郊的衍伸旅遊, 長途⾶⾏後調整 時差, 長途⾶⾏前稍做休息 .
範本行程