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Rencontrer l'autre par l'assiette, par Christy Shields-Argelès

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RENCONTRER

L’AUTRE PAR L’ASSIETTE DU DÉGOÛT AU RESSENTI

DÉMOCRATIQUE

Christy Shields-Argelès

The American University of Paris UNESCO, le 6 février, 2026

APPRENDRE SUR LE TERRAIN

UNE PRÉSENTATION EN TROIS ACTES

1. Le dégoût, et la mise à distance de l'autre

2. La reconnaissance émotionnelle, et l'établissement de l'empathie avec l'autre

3. Le faire ensemble, l'émotion comme énergie d'un corps social

Acte I Le dégout et le refus

L’INCORPORATION: LE DÉGOÛT FACE À L’AUTRE

•L'aliment traverse une frontière entre dehors et dedans

•L'inconnu fait peur

•Expérience totale: biologie, émotion, culture

•Le dégoût renforce les frontières entre soi et l'autre

Acte II Reconnaissance

et empathie

LA MADELEINE DE PROUST

•Émotion douce : le réconfort, l’appartenance, l'amour

•Émotion amère : la nostalgie, le mal du pays

RECONNAISSANCE ET EMPATHIE

•Méthodes ethnographiques → dialogue

•Reconnaître des expériences différentes mais des émotions partagées

•Vers l'empathie : ressentir notre humanité commune

Acte III:

L’émotion comme energie partagée

LES APPROCHES COLLABORATIVES

•Relations horizontales et réciproques

•Chacun est à la fois chercheur et sujet

•Transmission de compétences pour que les participants deviennent créateurs

•Co-construction des savoirs et des récits

LE GOÛT ET LE RESSENTI DÉMOCRATIQUE

•Le goût  force émotionnelle  force politique

•Le goût = activité collective, organisée de manière horizontale et co-constructive, qui génére des sentiments de surprise, de joie, d'émerveillement.

•Ce sont des "ressentis démocratiques” : incorporés, ancrés dans le corps.

CONCLUSION: LE GOÛT COMME ACTE POLITIQUE

•Le dégoût peut être mobilisé pour rejeter l'autre

•La reconnaissance émotionnelle peut créer de l'empathie

•Le ‘faire ensemble’ peut générer des ressentis démocratiques : se reconnaître comme égaux, avoir une voix ensemble

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Rencontrer l'autre par l'assiette, par Christy Shields-Argelès by Chaire Unesco Alimentations du monde - Issuu