SOMORROSTROKO TALENTUA “EDUARDO CHILLIDA”
MATEMATIKA-OLINPIADAN
Gure ikastetxeko DBHko 2. mailako hiru ikaslek Somorrostro ordezkatu dute ikasturte honetan “Eduardo Chillida” Olinpiada Matematikoaren XX. edizioan, Euskadiko aipu garrantzitsuenetako bat erronka matematikoak maite dituzten ikasleentzat.
Enara Alonso-Carriazok, Lara Garciak eta
Olaia Montejok maiatzaren 11n parte hartu zuten EAEko hiru hiriburuetan aldi berean ospatutako lurraldeko azken fasean, Euskadi osoko 170 ikasle ingururekin batera. Oraingo honetan podiumera igotzea lortu ez bazuten ere, zentrotik nabarmendu eta zoriondu nahi dugu prozesu osoan zehar erakutsi duten lan, ilusio eta konpromiso handia.
“Eduardo Chillida” Matematika Olinpiadak, EMIE 20+11 Euskadiko Matematika Irakasleen Elkarteak Hezkuntza Sailaren laguntzarekin antolatutakoak, matematika ikasleei modu sortzaile, dibertigarri eta bizigarrian hurbiltzea du helburu. Irakasgai honekiko zaletasuna sustatzeaz gain, ekimenak sormena, erabakitzeko gaitasuna
eta errutinazkoak ez diren arazoak konpontzea bezalako trebetasunak sustatzen ditu.
Lehiaketa bi fasetan egin zen. Lehenengoa martxoaren 14an izan zen, ikastetxeetan bertan, eta Euskadiko 79 ikastetxetako 1.800 ikasle inguruk parte hartu zuten. Proba horren ondoren, ikastetxe bakoitzak bere ordezkaririk onenak aukeratu zituen final handira joateko.
Behin betiko fasean parte hartu aurretik, gure ikasleek “urduri baina ilusioz gainezka” sentitzen ziren ikastetxea ordezkatzeko. Prestatzeko, aurreko edizioetako ariketekin lan egin zuten eta, barre artean, “hasieran batxilergoko azterketak ziruditela” aitortzen zuten, nahiz eta pixkanaka “trukoa hartuz” joan ziren.
Emaitzez haratago, esperientzia honek balio izan du maila handiko erronka akademiko baten aurrean gure ikasleen talentua, ahalegina eta ilusioa balioesteko. Somorrostrotik zoriondu nahi zaituztegu ikastetxea hain modu berezian ordezkatzeagatik. Zorionak!
CONSTANCIA, ORGANIZACIÓN Y GRANDES SUEÑOS:
ASÍ SON NUESTRAS MATRÍCULAS DE HONOR
El final de curso nos deja una de esas noticias que llenan de orgullo a toda la comunidad educativa del Centro Formación Somorrostro. Nueve estudiantes de 2º de Bachillerato han conseguido este año la Matrícula de Honor, culminando así una etapa especialmente exigente marcada por el esfuerzo, la constancia y el compromiso diario.
Pero más allá de las excelentes calificaciones obtenidas, hay algo que destaca especialmente al observar el futuro académico de este grupo de estudiantes: prácticamente todos ellos han decidido orientar su camino hacia grados universitarios científicos y tecnológicos, áreas fundamentales para el desarrollo de nuestra sociedad.
Nerea Ben, procedente de la ESO de Somorrostro, quiere estudiar Medicina, el mismo grado universitario que Naroa Díaz, Maitane Abajo y Alain Allende, los tres procedentes de San Felix, Izarbe González, de Menéndez Pelayo, Biotecnología y Nahia Sancho, también de Menéndez Pelayo, Bioquímica. Lucía Fernández se decanta por el doble grado en Ingeniería Informática e Ingeniería Matemática, Erika Lago quiere estudiar Ingeniería Informática y Sandra Suero, Ingeniería Biomédica.
Medicina, ingeniería, informática, bioquímica, biotecnología o ingeniería biomédica son solo algunas de las disciplinas que comenzarán a
estudiar el próximo curso, reflejando el enorme interés y potencial de esta generación en ámbitos vinculados a la innovación, la investigación y el avance científico.
Entre todos ellos destaca especialmente Nerea Ben, alumna procedente de nuestra propia ESO y mejor expediente del curso. Nerea nos habla con enorme sinceridad sobre la dureza que supone el Bachillerato actual, especialmente para quienes necesitan alcanzar notas muy altas para acceder a carreras tan exigentes.
“El temario no es difícil, pero es muchísimo contenido en muy poco tiempo”, explica, reconociendo que uno de los mayores retos de estos años ha sido mantener un ritmo constante de estudio y organización.
Precisamente, una de las reflexiones más interesantes que deja Nerea tiene que ver con la importancia de encontrar equilibrio durante una etapa tan intensa. Para ella, el éxito no depende únicamente de estudiar muchas horas. “No vale que te esfuerces si no te organizas”, afirma, recordando además la importancia de desconectar mentalmente para poder seguir rindiendo. “Salir a la calle y tomar el aire también es importante”, añade al hablar de cómo aprendió a gestionar la presión académica.
Más allá de las notas, este grupo de estudiantes representa perfectamente valores como la perseverancia, la responsabilidad y la capacidad de superación. Y además deja un mensaje esperanzador: el futuro de la ciencia, la tecnología y la salud también se construye hoy desde nuestras aulas.
Desde el Centro Formación Somorrostro queremos felicitar de corazón a las nueve Matrículas de Honor de este curso y desearles muchísima suerte en la nueva etapa que ahora comienzan. Estamos seguros de que lo mejor todavía está por llegar
CENTRO DE FORMACIÓN SOMORROSTRO
“URRATSAK EGINEZ 2026”, UNA EMOTIVA DESPEDIDA
PARA EL ALUMNADO DE 2º DE BACHILLERATO
El auditorio del BEC de Barakaldo se convirtió el pasado 22 de mayo en el escenario de una de las citas más esperadas y emotivas del curso: la gala “Urratsak Eginez 2026”, el acto de graduación del alumnado de 2º de Bachillerato del Centro Formación Somorrostro.
Cerca de 900 personas, entre estudiantes, familiares y amigos, llenaron el auditorio para acompañar a los jóvenes de los siete grupos de Bachillerato en una tarde muy especial en la que recogieron sus orlas después de un año intenso, exigente y lleno también de recuerdos imborrables.
La gala estuvo dirigida por Yolanda Estébanez, profesora de inglés del centro, y por la alumna Ane del Val, quienes condujeron el acto con cercanía, emoción y mucho cariño. El comienzo no pudo ser más especial, con el tradicional “agurra” interpretado en directo por nuestro txistulari Marcos
Cucó y con las palabras del director del centro, Javier Laiseca, quien vivió además su última graduación antes de su jubilación. Su discurso, cargado de emoción y agradecimiento, fue uno de los momentos más sentidos de la tarde.
Uno a uno, los diferentes grupos fueron subiendo al escenario para recoger sus orlas. Antes de
hacerlo, dos representantes de cada clase tomaron la palabra para recordar anécdotas y vivencias compartidas durante estos dos años y agradecer el apoyo recibido por parte de sus familias, amistades y profesorado.
La música y el baile también tuvieron un papel protagonista durante la ceremonia. Nuestra alumna Itsaso Calvo emocionó al público con una brillante interpretación musical, mientras que Claudia Coello, Kristina Izaguirre y su grupo sorprendieron con una espectacular exhibición de street dance que arrancó una gran ovación del auditorio.
El cierre de la gala llegó con uno de los momentos más especiales de la noche: el reconocimiento a los nueve estudiantes que este curso han obtenido Matrícula de Honor Todos ellos subieron al escenario para recibir el aplauso
CENTRO DE FORMACIÓN SOMORROSTRO
de un auditorio completamente entregado.
Tras la ceremonia, el photocall del centro se llenó de abrazos, fotografías y despedidas entre alumnado, profesorado, familias y amistades, dejando imágenes para el recuerdo de una promoción que ya forma parte de la historia del centro.
La noche continuó después con las diferentes celebraciones, merecidas tras meses de trabajo y esfuerzo, aunque como recordaron los propios estudiantes durante sus discursos, todavía queda una última cita importante: la PAU.
Desde Somorrostro queremos desearles muchísima suerte en esta nueva etapa que ahora comienzan. Allí donde continúen sus caminos, esta siempre será su casa
“INSPIRIRA STEAM“ ARGITALPENAK
BESTE EDIZIO BAT IXTEN
BOKAZIOAK PIZTUZ ETA ESTEREOTIPOAK HAUTSIZ
DBHko 1. mailako ikasleek amaiera eman diote Inspira STEAM proiektuaren edizio berri bati. Proiektu hori Deustuko Unibertsitateak bultzatu du, eta Somorrostro Heziketa Zentroak hainbat ikastaro eman ditu bokazio zientifikoak eta teknologikoak sustatzeko, berdintasunaren eta aniztasunaren ikuspegitik.
Sei lan-saio egin ondoren, mentore gisa jardun duten STEAM arloko profesional-talde batekin batera, ikasleek sintesi-jarduera batekin amaitu dute proiektua. Jarduera horretan, kartulinetan islatu dituzte hilabete hauetan eskuratutako gogoeta eta ikaskuntza nagusiak.
Programan hainbat gai jorratu dituzte, hala nola, genero-estereotipoak eta -rolak, tradizionalki maskulinizatutako lanbideetan dauden desberdintasunak, publizitateak gizarte-eredu jakin batzuen
eraikuntzan duen zeregina, eta etorkizunari buruzko erabakiak hartzerakoan askotariko informazioa eta erreferenteak izatearen garrantzia.
Ikasleek oso balorazio positiboa egin dute. Horietako askok nabarmendu dute esperientziak aukera eman diela errealitate berriak aurkitzeko eta orain arte planteatu ez diren gaiei buruz hausnartzeko. Proiektuak, horrela, inguruneari buruzko begirada kritikoagoa eta kontzienteagoa garatzen lagundu du.
ELIXABETE ETXANOBE INAUGURA EL NUEVO HUB DE TECNOLOGÍAS DE LA ENERGÍA DEL CENTRO
FORMACIÓN SOMORROSTRO
El Centro Formación Somorrostro ha vivido una jornada histórica con la inauguración oficial del nuevo “HUB de Tecnologías de la Energía”, un innovador espacio formativo, tecnológico y colaborativo que refuerza la apuesta del centro por la transición energética, la innovación y la conexión directa con las necesidades reales de la industria. El acto ha estado presidido por la Diputada General de Bizkaia, Elixabete Etxanobe, y ha reunido a cerca de 70 personas entre representantes institucionales, empresas colaboradoras, centros educativos EBI y diferentes agentes sociales y económicos del entorno.
La inauguración se ha desarrollado en el renovado edificio Erkizia, un espacio con más de 90 años de historia en Muskiz que, tras un importante proceso de rehabilitación y transformación, se convierte ahora en un referente para la formación avanzada vinculada a las energías renovables, la digitalización y las tecnologías energéticas.
El acto comenzó con la bienvenida institucional del director del centro, Javier Laiseca, quien presentó el proyecto y dio paso al vídeo oficial del HUB. Posteriormente intervinieron Iñigo Diego, responsable de Talento y Desarrollo de Proyectos de Ingeteam, el viceconsejero de Formación
Profesional Jon Labaka, el vicario general
Kerman López y la propia Diputada General, antes de realizar una visita guiada a las nuevas instalaciones.
Laiseca quiso agradecer especialmente el apoyo de la Diputación Foral de Bizkaia, del Ayuntamiento de Muskiz y de las empresas colaboradoras que han hecho posible este proyecto, destacando que “la inauguración de estas nuevas instalaciones supone una gran oportunidad para las personas que decidan formarse en tecnologías asociadas a la transición energética, así como para las empresas que apuesten por la innovación y nuevos nichos de negocio”.
Durante su intervención, la Diputada General destacó el carácter estratégico del proyecto para el futuro industrial de Bizkaia y especialmente para Ezkerraldea-Meatzaldea. Etxanobe subrayó que “el Hub de Tecnologías de la Energía de Somorrostro es una pieza estratégica en el ecosistema que Bizkaia está levantando para liderar la transición energética” y puso en valor el modelo de colaboración entre Formación Profesional, empresas, instituciones y centros tecnológicos.
El vicario general Kerman Lopez ha aprovechado el acto para ensalzar la figura del fundador del
Centro Formación Somorrostro “El legado de don Marcelo Gangoiti nos impele a cuidar el trabajo que se realice en este centro 5.0 para que esté al servicio de la dignidad de cada persona humana y de la sociedad en que habita”, ha dicho.
Iñigo Diego, ha destacado que el futuro de la energía se construye conectando empresa, formación y tecnología. Ha explicado también que fue esta convicción y la estrecha relación que se iba forjando con Somorrostro lo que llevó a la Ingeteam a firmar “un convenio de colaboración que desde el principio entendimos como una relación estratégica a medio y largo plazo y que ha supuesto la puesta en marcha de varios proyectos conjuntos”. En su opinión, este Hub será “el lugar donde la tecnología, la sostenibilidad y el talento se conecten para generar oportunidades reales”
Un espacio pensado para el futuro de la energía
El nuevo HUB nace con el objetivo de convertirse en un espacio donde alumnado y empresas puedan aprender, investigar, testar tecnologías y desarrollar proyectos reales relacionados con el sector energético. El edificio cuenta con equipamientos especializados vinculados a energía eólica, solar fotovoltaica, redes inteligentes, almacenamiento energético, movilidad eléctrica, eficiencia energética, inteligencia artificial, análisis de datos y electrónica de potencia, entre otras tecnologías.
En este entorno el Centro Formación Somorrostro impartirá el Grado Superior en Energías
Renovables, el Grado Superior en Mantenimiento Electrónico, el Curso de Especialización en Inteligencia Artificial y Big Data y el Curso de Especialización en Digitalización del Mantenimiento Industrial. Además, está previsto que a partir del curso 2028-2029 pueda impartirse también el Grado en Ingeniería en Energías
Renovables en colaboración con Mondragon
Unibertsitatea
El proyecto busca acercar a las personas jóvenes las oportunidades profesionales vinculadas a la transición energética, generar nuevas vocaciones tecnológicas y favorecer que las empresas de la comarca puedan acceder a talento especializado. Todo ello reforzando además el ecosistema
energético de Ezkerraldea-Meatzaldea y complementando iniciativas estratégicas como el Energy Intelligence Center de Abanto-Zierbena.
Un edificio inteligente y sostenible
Uno de los aspectos más destacados del HUB es que el propio edificio funciona como laboratorio didáctico. Construido mediante sistemas industrializados sostenibles y sin necesidad de agua, cemento ni ladrillo, incorpora sensores capaces de recoger datos sobre temperatura, humedad, radiación solar o viento para su posterior análisis mediante inteligencia artificial y gemelos digitales.
Además, instalaciones como el ascensor didáctico cedido por OTIS servirán también para la formación técnica de profesionales del sector. Todo ello convierte este nuevo espacio en un entorno vivo de aprendizaje, innovación y colaboración con empresas.
ONGIZATE EMOZIONALAK PROTAGONISMOA HARTZEN
DU DBHn, “EMOZIOAK GARA” PROIEKTUAREKIN
Ikasturte honetan, DBHko 3. eta 4. mailako ikasleek
“EMOZIOAK GARA” proiektuan parte hartu dute. Proiektu horrek ongizate emozionala, errespetua eta ikastetxeko bizikidetza positiboa ditu ardatz.
Nerabe askoren gertuko errealitatetik abiatzen da proiektua: estresa, antsietatea, autoestimu txikia edo emozioak kudeatzeko zailtasunak. Hainbat jardueraren bidez, ikasleek gogoeta egin dute nola sentitzen diren, nola zaindu dezaketen beren osasun emozionala eta nola lagun diezaieketen ikaskideei.
DBHko 4. mailan, ikasleek ikastetxeko ikasle gazteenen ongizate emozionala ikertu dute, bereziki DBHko 1. eta 2. mailakoena. Helburua izan da haien kezkak ezagutzea, hobeto sentitzen laguntzen dieten estrategiak identifikatzea eta hezkuntza-komunitatearen
barruan emozioak zaintzeko kultura sustatzea. Horren ondorioz, informazio-kartelak eta sentsibilizazio-materialak prestatu dituzte, zentroko korridore eta espazio komunetan partekatzeko.
Gainera, ikasleek
#SOMOsBuenTratoDigital kanpainan parte hartu dute, sare sozialetan eta komunikazio digitalean errespetua, enpatia eta tratu ona sustatzeko.
Horretarako, infografiak eta material bisualak sortu dituzte, teknologiak modu arduratsuan eta positiboan erabiltzeko gomendioekin.
Bestalde, DBHko 3. mailan “Biziraupen Emozionalerako Kit-a Bizitzarako” proiektua garatu da, nerabeei etapa honetan ohikoak diren egoera emozionalei aurre egiten laguntzeko lankidetzaproposamena.
Ikasleek hainbat baliabide praktiko diseinatu dituzte,
“Ikasleek emozioak identifikatzen, haien ongizate emozionala zaintzen eta errespetuzko harremanak eraikitzen ikasi dute ikasgelan eta ikasgelatik kanpo”.
hala nola arnasketa-ariketak, mindfulness jarduerak, eguneroko emozionalak, laguntza-mezuak eta ikasgelan espazio seguruak eta konfiantzazkoak sortzeko proposamenak.
Ikasle hauek ere #SOMOsBuenTrato kanpaina landu dute, elkarbizitza hobetzeko eta ikastetxeko eguneroko bizitzan errespetuan eta komunikazio positiboan oinarritutako harremanak sustatzeko. Azken produktu gisa, bideoak eta infografiak egin dituzte hezkuntza-komunitate osoa sentsibilizatzeko.
Horrelako ekimenekin, eduki akademikoetan ez ezik, ikasleen garapen pertsonal eta emozionalean ere oinarritzen den hezkuntzaren aldeko apustua egiten jarraitzen du ikastetxeak, guztiontzako ingurune seguruagoa, errespetuzkoagoa eta osasungarriagoa bultzatuz.
LAURA CABEZAS: GASOLINA EN LAS VENAS Y UN SUEÑO LLAMADO “DRIFT”
“Laura Cabezas es la protagonista de nuestra sección #Gaztegiro, donde descubrimos las pasiones y talentos de nuestro alumnado fuera del aula”
Con solo 16 años, Laura tiene muy claro qué le apasiona: los coches, el motor… y el drift. Lo suyo no es una afición pasajera. Es una pasión que empezó casi por casualidad y que, poco a poco, se ha convertido en un proyecto de vida.
Aunque ahora vive rodeada de neumáticos, garajes y BMW preparados para derrapar, hace no tanto su mundo era completamente distinto. Laura competía en hípica a gran nivel e incluso llegó a participar en campeonatos importantes de salto. Pero en 2023, durante una prueba del Campeonato de
España de Camiones, descubrió el drift… y algo cambió.“Desde ese día empecé a seguir campeonatos y pilotos en redes sociales… y ya no pude parar”, cuenta entre risas.
La decisión no fue sencilla. Tras la lesión de su yegua, Laura tuvo que elegir entre seguir compitiendo a alto nivel en hípica o lanzarse de lleno al mundo del motor. Eligió el asfalto. Y donde antes había una cuadra, ahora hay un garaje lleno de herramientas, ruedas y coches preparados para derrapar.
Pero… ¿qué es exactamente el drift? Laura lo explica con una naturalidad sorprendente: “No gana el más rápido, gana quien controla mejor el coche”. En las competiciones, los jueces valoran el ángulo, la trazada y el estilo. Y sí, todo eso mientras
el coche va completamente de lado.
Actualmente entrena en circuitos como Miranda de Ebro o Navarra, intentando mejorar cada mes. Su debut oficial llegará este septiembre en una prueba amateur en Los Arcos. Y aunque todavía está dando sus primeros pasos, ya tiene objetivos enormes: competir algún día en el Campeonato de España, llegar a la Drift Masters europea e incluso participar en la espectacular Formula Drift de Estados Unidos.
Además, Laura quiere unir su pasión con sus estudios. Su idea es cursar Electromecánica y después Automoción en nuestro Centro para acabar trabajando en el mundo de la competición y abrir algún día su propio taller especializado. Eso sí, este deporte no es precisamente barato. En un solo fin de semana puede llegar a gastar hasta 20 neumáticos. “Si llevo veinte ruedas, fundo las veinte”, dice entre carcajadas.
En un mundo donde apenas hay mujeres piloto en competición, Laura se está haciendo un hueco a base de esfuerzo, ilusión y muchísimo trabajo. Y aunque sus abuelas dicen que “está loca”, ella lo tiene clarísimo: quiere ser la primera mujer campeona de España de drift.
Y viendo cómo habla de motores, derrapes y sueños… da la sensación de que esto no ha hecho más que empezar.
FINEXIT ATERRIZA EN SOMORROSTRO CON UN ESCAPE ROOM FINANCIERO LLENO DE RETOS
La educación financiera también puede aprenderse jugando… ¡y hoy lo hemos comprobado en primera persona! El alumnado de 1º de los ciclos de Gestión Administrativa y Administración y Finanzas ha participado esta mañana en una experiencia diferente, dinámica y muy inmersiva gracias a FINEXIT, el escape room financiero itinerante que ha hecho parada en nuestro centro.
La actividad ha llegado a Somorrostro de la mano de la Cámara de Comercio de Bilbao y la Fundación MAPFRE, dentro de un proyecto estatal impulsado junto a la Cámara de Comercio de España y financiado por la Unión Europea. Una iniciativa que durante el curso 2025-26 recorrerá cerca de 150 centros de Formación Profesional de más de 110 ciudades españolas con el objetivo de acercar la educación financiera a miles de jóvenes.
A bordo de una espectacular unidad móvil adaptada como escape room, nuestros estudiantes se han convertido por unas horas en protagonistas de una misión espacial llena de retos. En esta edición, la trama sitúa a una astronauta aislada en Marte que necesita resolver distintos problemas financieros para poder sobrevivir. Y ahí han entrado en acción nuestros chicos y chicas.
Divididos en equipos y guiados por educadores especializados, el alumnado ha tenido que resolver pruebas relacionadas con balances de empresa, cambio de divisas, ahorro, gestión de deudas, contratos, pólizas o conceptos como el ROI (Retorno de la Inversión). Todo ello a través de dinámicas colaborativas, acertijos y retos contrarreloj que han convertido el aprendizaje en una experiencia divertida y muy participativa.
Además de trabajar contenidos económicos y financieros, la actividad también ha servido para potenciar competencias como el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la comunicación o el pensamiento crítico.
Con iniciativas como FINEXIT, nuestro alumnado puede acercarse de una manera práctica y cercana a conocimientos que serán fundamentales tanto en su futuro profesional como en su vida cotidiana. Porque aprender finanzas también puede ser emocionante, dinámico… ¡y hasta espacial!
SOMORROSTRO – ALSTOM: UNA COLABORACIÓN QUE
IMPULSA TALENTO
El aprendizaje práctico y la conexión con el entorno profesional vuelven a darse la mano en nuestro centro gracias a una nueva colaboración con Alstom Trapaga. La pasada semana, la empresa realizó la donación de varios equipos informáticos tipo “all in one” que pasarán a formar parte de diferentes talleres de Formación Profesional del centro.
Estos equipos serán utilizados por alumnado de ciclos formativos de Grado Medio y Superior para desarrollar prácticas técnicas relacionadas tanto con el hardware como con el software. Entre otras actividades, los estudiantes podrán analizar las características internas de los equipos, desmontar componentes, realizar configuraciones, instalar programas y trabajar diferentes procedimientos habituales en
entornos profesionales del ámbito tecnológico y de las telecomunicaciones.
Los primeros en comenzar a trabajar con estos dispositivos han sido los estudiantes de
IT2-1º del ciclo de Grado Medio de Instalaciones de Telecomunicaciones, que ya han podido conocer de primera mano el funcionamiento y particularidades de unos equipos muy diferentes a los habituales con los que trabajan en el aula.
Este tipo de iniciativas permiten acercar todavía más la realidad de la empresa al entorno educativo, ofreciendo al alumnado experiencias de aprendizaje más prácticas, actuales y conectadas con el mundo laboral.
Desde el Centro Formación Somorrostro queremos agradecer especialmente a Alstom Trapaga su cercanía, colaboración y compromiso con la Formación Profesional y con el desarrollo del talento joven de nuestro entorno.
INNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD EN CONSTRUCCIONES
METÁLICAS
El alumnado de 1º del Grado Superior de Construcciones Metálicas del Centro Formación Somorrostro ha sido protagonista en Tele 7 gracias al desarrollo de un interesante proyecto de innovación industrial realizado durante este final de curso: un “Skimmer de Filtrado Modular” diseñado para la limpieza de ambientes contaminados en plantas del sector alimentario.
La iniciativa nace en un contexto marcado por la transición hacia modelos industriales más sostenibles y responsables con el medio ambiente. El proyecto ha permitido al alumnado trabajar sobre un reto técnico real, aplicando conocimientos relacionados con el diseño, fabricación y montaje de estructuras metálicas destinadas a mejorar los procesos de filtrado industrial.
El trabajo ha contado además con una importante colaboración público-privada gracias al asesoramiento técnico de GOVAR S.L. y al suministro de materiales técnicos cedidos por Petronor, entidad con la que el centro mantiene una estrecha relación en diferentes proyectos formativos.
Más allá del componente técnico, esta propuesta educativa también ha servido para trabajar valores fundamentales como la igualdad de oportunidades y la sostenibilidad industrial. Entre sus objetivos destacan el impulso de la presencia de la mujer en sectores tradicionalmente masculinizados y la sensibilización del alumnado sobre la necesaria transición medioambiental de nuestra comarca.
Durante el reportaje emitido por Tele 7, los estudiantes Nuria y Eder fueron los encargados de presentar y defender el proyecto, acompañados por la profesora técnica Ana Orallo y Cristina Pérez Salcedo, jefa de desarrollo de construcción en Petronor, cuya colaboración ha resultado clave para sacar adelante esta iniciativa.
Un ejemplo más de cómo la Formación
Profesional conecta aprendizaje, empresa e innovación para dar respuesta a los retos del presente y del futuro.
“EL
EMPLEO INDUSTRIAL EN BIZKAIA”: UNA MIRADA AL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO DE LA INDUSTRIA EN
BIZKAIA
El Centro Formación Somorrostro ha acogido hoy la presentación del audiovisual “El empleo industrial en Bizkaia”, una producción realizada por Mikel Toral con la colaboración del departamento de Empleo, Inclusión Social e Igualdad de la Diputación Foral de Bizkaia y la Federación Vizcaína de Empresas del Metal (FVEM).
El acto, celebrado en el salón de actos del edificio Suberri, ha estado dirigido al alumnado de 4º de ESO y ha contado con la presentación del periodista Gonzalo Loza, de Radio Bilbao. La jornada ha comenzado con la intervención de Javier Laiseca, director del Centro Formación Somorrostro, quien ha querido destacar ante el alumnado la importancia de conocer el pasado industrial de nuestra comarca para comprender el presente y construir el futuro. Laiseca ha puesto además en valor el papel que históricamente ha tenido la Formación Profesional en el desarrollo industrial del entorno y ha subrayado también la relevancia de la inmigración, recordando que “ha sido y seguirá siendo clave para el desarrollo económico y social de nuestra comarca”.
Posteriormente ha tomado la palabra Begoña San Miguel, presidenta de la FVEM, quien ha querido remarcar el enorme cambio vivido por el sector
industrial en las últimas décadas. Desde una industria marcada por trabajos duros y condiciones laborales difíciles, hasta una realidad actual donde predominan la tecnología, la innovación y la sostenibilidad. San Miguel ha insistido además en la necesidad de aumentar la presencia de la mujer en el ámbito industrial y ha dejado al alumnado un mensaje claro: “La receta del éxito es esfuerzo y actitud”.
Por su parte, Teresa Laespada, diputada foral de Empleo, Inclusión Social e Igualdad, ha querido reconocer el esfuerzo de generaciones anteriores, recordando especialmente el trabajo realizado por nuestros aitites y amamas en unas condiciones muy complicadas. Laespada ha señalado que la industria continúa siendo el gran motor económico de Bizkaia y ha animado al alumnado a prepararse para asumir el importante relevo generacional que afronta actualmente el sector industrial.
Tras las intervenciones institucionales se ha proyectado el vídeo “El empleo industrial en Bizkaia”. El audiovisual realiza un recorrido por la evolución industrial de Bizkaia, comenzando por la realidad minera e industrial de nuestra comarca durante la primera revolución industrial y conectando después ese pasado con los retos actuales del sector.
A través de imágenes, testimonios y datos históricos, el documental reflexiona sobre cuestiones tan importantes como la necesidad de personal cualificado, la formación continua, el papel de la inmigración en determinados sectores productivos, la incorporación de la mujer al ámbito industrial y la importancia de la Formación Profesional como garantía de futuro para el tejido industrial de nuestro entorno. La jornada ha concluido de una forma muy participativa y divertida, con un kahoot interactivo relacionado con el contenido del audiovisual y premios para todo el alumnado participante.
CENTRO DE FORMACIÓN SOMORROSTRO
ARENALEAN SOMORROSTRO ZIGILUA DUTEN STEAM PROIEKTUAK
Zientzia, sormena eta ikasteko gogoa berriz ere bildu dira larunbat honetan Bilbon, “Elhuyar Zientzia Azoka” Euskadiko eskola mailako zientzia dibulgaziorako hitzordu garrantzitsuenetako bat dela eta. Eta, beste urte batez, gure ikastetxea DBHko 1. mailako ikasleek garatutako hainbat proiekturekin egon zen.
Parte hartu zuten ikasleek ikasturte osoan landu dituzten hiru STEAM proiektu aurkezteko aukera izan zuten: “C bitamina kalkulatzen”, “Posible al da soinua ikustea?” eta “Artea esnearekin”. Lanak Areatzako kaian jarritako standetan bisitatu ahal izan ziren, Euskadi osoko dozenaka ikastetxetako proiektuekin batera.
Esperientziak aukera eman zien gure ikasleei adin guztietako bisitariei beren ikerketak azaltzeko, galderak erantzuteko eta ikasgelan garatutako ikaskuntza-prozesua partekatzeko. Egun desberdina eta oso aberasgarria izan zen, zientzia
eskolatik atera baitzen gizartearengana zuzenean hurbiltzeko. Elhuyar Zientzia Azokaren aurtengo edizioak 60 ikastetxetako 12 eta 18 urte bitarteko 660 gazte bildu ditu. Guztira, ikasturtean zehar landutako 183 proiektu zientifiko eta teknologiko erakutsi dituzte. Gainera, Zientzia eta Teknologiaren Euskal Sareko unibertsitateen, zentro teknologikoen eta ikertzaileen laguntza du azokak, eta ikasleei laguntzen diete ikerketaprozesu osoan zehar.
Emaitzez haratago, honelako ekimenek bokazio zientifikoak pizteko, talde-lana sustatzeko eta metodologia zientifikoa ikasleei txikitatik hurbiltzeko aukera ematen dute. Zalantzarik gabe, esperientzia ahaztezina gure 1. DBHko neska-mutilentzat, asko gozatu baitzuten Bilboko bihotzean gure zentroa ordezkatzen.
TECNOLOGÍA, CREATIVIDAD Y FUTURO EN “TUMO BILBAO”
El alumnado STEAM de 2º ESO participa en la inauguración del innovador centro tecnológico y creativo de Bilbao
El alumnado STEAM de 2º ESO de nuestro centro ha participado en las actividades organizadas con motivo de la inauguración oficial del nuevo centro TUMO BilbaoBizkaia, un innovador proyecto educativo internacional que aterriza por primera vez en el Estado y que tendrá su sede en el Azkuna Zentroa – Alhóndiga Bilbao.
Nuestros estudiantes han podido disfrutar de una jornada muy especial en la que han participado en diferentes talleres y experiencias relacionadas con algunas de las áreas tecnológicas y creativas que forman parte del universo TUMO: robótica, programación, diseño gráfico, fotografía, música, animación, desarrollo de videojuegos y cine.
personalización del aprendizaje, permitiendo que cada estudiante explore aquellas áreas que más le interesan y desarrolle sus propias habilidades y proyectos.
Una oportunidad única para acercarse de forma práctica y divertida a disciplinas cada vez más presentes en el mundo profesional y educativo. TUMO es un programa gratuito y extracurricular dirigido a jóvenes de entre 12 y 18 años que combina aprendizaje autónomo, creatividad y trabajo práctico junto a profesionales del sector tecnológico y artístico. El modelo educativo apuesta por la
La inauguración oficial ha contado con la participación de representantes de la Fundación “la Caixa”, la Diputación Foral de Bizkaia y el Ayuntamiento de Bilbao, impulsores de este proyecto que busca fomentar el talento joven y despertar nuevas vocaciones STEAM entre adolescentes de todo el territorio.
Durante la visita, nuestro alumnado ha podido comprobar de primera mano cómo la tecnología y la creatividad pueden ir de la mano para construir nuevas formas de aprendizaje mucho más dinámicas, motivadoras y adaptadas a los intereses de cada joven.
El centro comenzará oficialmente su actividad el próximo curso, aunque este verano ya ofrecerá las primeras “Summer Sessions”, unas sesiones intensivas que permitirán a los participantes descubrir el funcionamiento del programa TUMO.
Sin duda, una experiencia inspiradora para nuestros estudiantes, que regresaron al centro con nuevas ideas, mucha curiosidad… ¡y ganas de seguir creando!
NATURA, ABENTURA ETA BIZIKIDETZA DBHko
IKASTURTEARI AGUR ESATEKO
Gure ikastetxeko DBHko 2. eta 3. mailako ikasleak abenturaz, kirolez eta elkarbizitzaz betetako bi bidaiez gozatzen ari dira azken egun hauetan. Oso esperientzia berezia izan da, eta une ahaztezinak partekatu dituzte ikaskideekin eta irakasleekin, lan eta ikaskuntza handiko urte baten ondoren.
DBHko 2. mailako ikasleak Cangas de Onisera (Asturias) joan dira, eta hainbat abentura-jardueratan parte hartzen ari dira, hala nola amildegien jaitsieran, kobazuloen esplorazioan eta trekking ibilbideetan. Paisaia ikusgarriz inguratuta, gure neska-mutilak beren gainditze-espiritua probatzen ari dira, naturarekiko harremanaz gozatuz eta egoera berrietan taldean lan egiten ikasiz.
Bestalde, DBHko 3. mailako ikasleak Murillo de Gállegon (Huesca) daude, eta abentura anitzeko jardueren programa oso bat egiten ari dira, kanoa, raftinga, hidrospeeda eta amildegien jaitsiera barne. Hiru egun bizitan, ikasleak emozioz eta adrenalinaz betetako esperientziak bizitzen ari dira ingurune natural zoragarri batean.
Uretako eta kiroletako jarduerez gozatzeaz gain, bidaiak funtsezko balioak indartzeko balio du, hala nola bizikidetza, errespetua, lankidetza eta autonomia pertsonala. Ikasgeletatik eta ohiko errutinetatik urrun, egun hauek aukera ematen diete ikasleei elkarrekin denbora gehiago partekatzeko, lagunak indartzeko eta urteetan zehar iraungo duten oroitzapenak sortzeko.
Era horretako irteerak ikasgelatik kanpo ikasten jarraitzeko aukera bikaina dira, ohitura osasungarriak, naturarekiko kontaktua eta laguntasunaren garrantzia sustatuz. Asturiasen eta Huescan, gure ikasleak jarrera zoragarria erakusten ari dira, jarduera bakoitzean ilusioz parte hartuz eta ikasturte amaierako esperientzia hau ahalik eta gehien aprobetxatuz.
Zalantzarik gabe, ikasturtea agurtzeko eta udari ongi etorria emateko modu ezin hobea.
CENTRO DE FORMACIÓN SOMORROSTRO
SOMORROSTRO PARTICIPA EN LOS “PRIMEROS
DESAYUNOS AGENDA 2030” DE BILBAO
Nuestras compañeras Miren
Ruiz y Olatz Gómez han representado al Centro Formación Somorrostro en los “Primeros Desayunos Agenda 2030” organizados en Bilbao, una iniciativa que busca fomentar el diálogo y la colaboración entre diferentes agentes comprometidos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
El encuentro, celebrado en la Plaza EDE, ha girado en torno al tema “Democracia, participación ciudadana y ciudadanía activa”, poniendo el foco en la importancia de construir una ciudadanía consciente, participativa y comprometida con el desarrollo sostenible.
La jornada ha combinado ponencias, mesas redondas y dinámicas participativas con el
objetivo de generar sinergias, compartir aprendizajes y fortalecer la colaboración entre entidades sociales, instituciones y agentes educativos.
Desde Somorrostro seguimos apostando por participar en espacios que impulsan una educación comprometida con los valores sociales, la sostenibilidad y la participación activa de la comunidad.
SOMORROSTRO VUELVE A SER
PROTAGONISTA TECNOLÓGICO EN EUSKELEC 2026
La novena edición de EUSKELEC, el campeonato de vehículos eléctricos para centros de Formación Profesional, reunió el pasado 17 de mayo en Vitoria-Gasteiz a 32 equipos de distintos puntos del Estado. Aunque este año el Centro Formación Somorrostro no participó con vehículo propio en la competición, volvió a desempeñar un papel clave en el evento al asumir, un año más, la retransmisión en directo de toda la prueba.
Para llevar la carrera a internet con una realización profesional, alumnado de 1º y 2º de Telecomunicaciones, junto con antiguos alumnos del centro, fue el encargado de desplegar y gestionar toda la infraestructura técnica necesaria. Cámaras distribuidas por el circuito, imágenes aéreas captadas mediante dron, cámaras embarcadas en los vehículos y entrevistas en directo permitieron ofrecer una cobertura dinámica y de gran calidad técnica.
La participación se desarrolló dentro del proyecto MEC “Implementación de una red privada 5G para la producción de eventos deportivos de alto nivel”, una iniciativa que permite al alumnado aplicar en un entorno real conocimientos relacionados con las redes de comunicaciones, la producción audiovisual y la transmisión de contenidos en directo.
La experiencia volvió a demostrar el valor de la Formación Profesional cuando se conecta con proyectos reales, acercando al alumnado a situaciones profesionales auténticas. Además, contó con la colaboración de empresas como Inkgen, Rakomm, Drone by Drone y KGT Makusi, que destacaron el excelente trabajo realizado por nuestros estudiantes durante toda la jornada.
Cómo prevenir un susto cardiovascular
Cuidar el corazón es un ejercicio diario que apela a hábitos saludables y al control de la tensión o los niveles de colesterol.
Por mucho que hablemos de avances médicos, tu mejor seguro frente a un susto cardiovascular sigue siendo cómo vives cada día. En Euskadi, las enfermedades del corazón y de las arterias siguen siendo una de las grandes amenazas para la salud, pero una parte muy importante de esos infartos e ictus se puede evitar si nos ponemos manos a la obra a tiempo.
El sobrepeso y la grasa que se acumula en la cintura, la hipertensión, el colesterol alto, la diabetes y el tabaco forman un cóctel que envejece las arterias mucho antes de que aparezca el primer síntoma.
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CENTRO DE FORMACIÓN SOMORROSTRO
GARENA: UNA RED DE ACOMPAÑAMIENTO PARA FORTALECER LA IDENTIDAD DE SOMORROSTRO
Por segundo curso consecutivo, el Centro Formación
Somorrostro ha desarrollado el proyecto GARENA, una iniciativa que busca fortalecer la identidad institucional y favorecer la integración de las personas que se incorporan a la comunidad educativa.
El programa complementa el proceso de acogida del nuevo personal docente y no docente mediante un sistema de mentoría en el que profesionales con experiencia acompañan a quienes llegan al centro. Más allá de facilitar su adaptación, este acompañamiento permite compartir la cultura organizativa, los valores que definen a Somorrostro y las buenas prácticas educativas que se desarrollan en las diferentes etapas formativas: ESO, Bachillerato y Formación Profesional.
A lo largo del curso, mentores y aprendices han mantenido encuentros periódicos que han favorecido el intercambio de experiencias, la colaboración
y la creación de vínculos profesionales y personales. Este trabajo conjunto contribuye a reforzar la cohesión de los equipos, garantizar la continuidad pedagógica y consolidar un sentimiento de pertenencia compartido.
Durante esta segunda edición, más de 50 nuevos profesionales y 25 docentes veteranos han participado en el proyecto, que se ha convertido en una de las iniciativas estratégicas para el
fortalecimiento de la comunidad educativa de Somorrostro.
La valoración realizada por las personas participantes ha sido muy positiva, destacando especialmente la cercanía del acompañamiento recibido, el aprendizaje compartido y la oportunidad de conocer más profundamente la realidad y los valores que hacen de Somorrostro un proyecto educativo donde las personas ocupan un lugar central.
CENTRO DE FORMACIÓN SOMORROSTRO
“EKINEZ
IKASI”: APRENDER HACIENDO EN NUESTRO HUERTO ESCOLAR
El Huerto Escolar del Centro Formación Somorrostro se ha convertido en mucho más que un espacio de cultivo. Es un aula al aire libre donde el alumnado del Aula de Apoyo de ESO aprende de forma práctica, inclusiva y significativa a través del proyecto global “Ekinez ikasi”.
Esta iniciativa forma parte de un proyecto de Aprendizaje y Servicio que busca ofrecer al alumnado experiencias educativas reales, motivadoras y adaptadas a sus necesidades, fomentando su participación activa y su desarrollo personal.
A través del trabajo en el huerto, los chicos y chicas aprenden contenidos de diferentes materias de una manera cercana y vivencial. Preparar la tierra, plantar, regar, cuidar los cultivos o recoger la cosecha se convierte en una oportunidad para trabajar competencias relacionadas con las ciencias, las matemáticas, el trabajo en equipo, la responsabilidad o la sostenibilidad. Además, el
proyecto ayuda a reforzar la autoestima, la autonomía y el sentimiento de pertenencia al grupo.
El Huerto Escolar es una de las actividades que forman parte de “Ekinez ikasi”, un proyecto global de aprendizaje inclusivo que también incluye otras
experiencias prácticas como la cocina o la venta de cítricos. Todas ellas comparten una misma filosofía: aprender haciendo, conectando los contenidos académicos con situaciones reales y significativas para el alumnado.
Este tipo de metodologías activas permiten que cada estudiante encuentre su manera de aprender, participe de forma protagonista y viva el aprendizaje desde la experiencia y la motivación.
En Somorrostro seguimos apostando por una educación inclusiva, cercana y transformadora, donde cada alumno y alumna pueda desarrollar sus capacidades en un entorno que valore la diversidad y el aprendizaje práctico.
Somorrostro
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DE SOMORROSTRO,
PROTAGONISTA EN CIUDAD REAL
Nuestro compañero Txomin Fernández, profesor del área de Energías Renovables del Centro Formación Somorrostro, participó el pasado mes de mayo en una visita profesional a distintos centros educativos de Ciudad Real dentro del proyecto “Microrred de Energías Renovables 4.0 y 5G”, una iniciativa de innovación que reúne a profesionales de la FP de diferentes comunidades autónomas para compartir experiencias, conocimientos y buenas prácticas.
Durante varios días, los participantes trabajaron en torno a proyectos relacionados con las energías renovables, la digitalización y las tecnologías emergentes aplicadas a la industria. En este contexto, Txomin tuvo un papel destacado como ponente en una de las jornadas celebradas en el centro Juan Bosco, donde presentó dos de las iniciativas que mejor representan el modelo vasco de Formación Profesional: la metodología Ethazi y el programa TKgune. A través de su intervención, explicó cómo el aprendizaje colaborativo basado en retos reales permite al alumnado convertirse en
protagonista de su propio proceso formativo, desarrollando tanto competencias técnicas como habilidades transversales muy demandadas por las empresas. Asimismo, dio a conocer la importancia de TKgune como herramienta de transferencia tecnológica entre los centros de FP y el tejido empresarial, favoreciendo la innovación y la mejora de la competitividad de las pymes.
La visita incluyó también encuentros de trabajo con profesorado y representantes institucionales, donde se
analizaron los retos actuales de la FP y las oportunidades de colaboración entre centros.
Además, se presentaron diversos proyectos innovadores relacionados con la energía, la industria 4.0 y el desarrollo tecnológico.
Este tipo de iniciativas permiten seguir fortaleciendo las redes de colaboración entre profesionales de la FP, compartir experiencias de éxito y continuar avanzando hacia una formación cada vez más conectada con la realidad de la sociedad y las empresas.
SOMORROSTRO PARTICIPA EN LA
TERCERA SESIÓN DE COLABORACIÓN
COMARCAL DE TKGUNE
Nuestro compañero Txomin Fernández, coordinador de Tkgune en el Centro Formación Somorrostro, ha participado en la tercera Sesión de Colaboración Comarcal Tkgune - Enkarterri - Meatzaldea - Bilbao, celebrada el pasado 29 de abril junto a representantes de otros centros de Formación Profesional y personal de Tknika
El encuentro tuvo como principal objetivo reforzar la colaboración entre los centros que forman parte de esta red de innovación y transferencia tecnológica, compartiendo experiencias, recursos y oportunidades para seguir dando respuesta a las necesidades de las empresas del entorno. Entre los temas abordados destacaron las nuevas ayudas destinadas a impulsar la digitalización y la transición verde de las empresas, así como la preparación de la jornada anual de cierre de Tkgune, prevista para el próximo mes de junio.
La reunión incluyó además visitas a las instalaciones de los centros Maristas Zalla y San Viator de Sopuerta, permitiendo conocer de primera mano proyectos, equipamientos y buenas prácticas desarrolladas en ambos centros.
Tkgune, impulsado por Tknika, constituye la Red de Innovación y Transferencia Tecnológica de la Formación Profesional de Euskadi. Su misión es acercar el conocimiento y la capacidad tecnológica de los centros de FP a las pequeñas y medianas empresas, favoreciendo el desarrollo de proyectos de innovación, la transferencia de conocimiento y la mejora de la competitividad del tejido productivo vasco.
LEHEN AUKERA 2026: UNA OPORTUNIDAD PARA IMPULSAR EL EMPLEO JOVEN
Lanbide ha publicado una nueva convocatoria del programa Lehen Aukera 2026, una línea de ayudas destinada a fomentar la contratación de personas jóvenes desempleadas menores de 30 años en empresas con centros de trabajo en Euskadi.
Estas subvenciones buscan facilitar la primera experiencia profesional de jóvenes con titulación y escasa experiencia laboral, apoyando tanto contratos formativos como indefinidos. Las ayudas pueden alcanzar los 12.700 euros en el caso de titulados universitarios y contemplan incrementos adicionales cuando la contratación se realiza a mujeres.
Como Centro Colaborador de Lanbide, Somorrostro acompaña a las empresas durante todo el proceso de gestión de estas ayudas y tramita las ofertas de empleo necesarias para acceder al programa, contribuyendo así a conectar el talento joven con las necesidades del tejido empresarial. Para más información dirigirse al CAE (Centro de acceso al empleo)
SOMORROSTRO GOI-MAILAKO
GAITASUNEI ETA HEZKUNTZAINKLUSIOARI BURUZKO
NAZIOARTEKO I. BILTZARREAN
IZAN DA
Izaskun Rodríguez DBHko laguntza-gelako irakasleak
Eskola Inklusiboetan Gaitasun Intelektual Handien Garapena Sustatuz Nazioarteko I. Biltzarrean parte hartu du berriki. Topaketa hori Euskadin egin da, eta hezkuntzako, ikerketako eta hezkuntza-testuinguru inklusiboetan talentuaren garapenarekin konprometitutako beste gizarte-esparru batzuetako profesionalak bildu ditu.
Kongresuak adimen-gaitasun handiak dituzten ikasleak behar bezala identifikatzeko eta laguntzeko moduari buruz hausnartzeko balio izan du, eta esku-hartze goiztiarreko estrategiak sustatu ditu, ikasleen garapen akademikoa eta ongizate pertsonala eta emozionala bultzatzeko.
Hitzaldietan zehar, errendimendu baxuaren eta motibazio ezaren prebentzioa bezalako gaiak jorratu ziren, baita ikastetxeen, familien eta erakundeen arteko lankidetzari balioa ematen dioten esperientzia berritzaileak ere, ikasle horien beharrei erantzuteko.
Horrelako ekimenetan parte hartzeak aukera ematen die gure irakasleei ezagutzak eguneratzen jarraitzeko eta gero eta hezkuntza inklusiboagoa, pertsonalizatuagoa eta ikasle guztien garapen integralean zentratua lortzen lagunduko duten tresna eta ikuspegi berriak ikasgelara eramateko.
TAL DÍA COMO HOY...
Un 1 de junio de 1967, la banda británica The Beatles lanza el álbum “Sgt. Pepper’s Lonely Hearts Club Band”, considerado una de las obras cumbres de la historia de la música y un hito de la cultura pop.
Un 6 de junio de 1944, se lleva a cabo el Desembarco de Normandía (conocido históricamente como el “Día D”) durante la Segunda Guerra Mundial. Esta operación militar terminó siendo crucial para la derrota de la Alemania nazi.
Un 12 de junio de 1929, nace Ana Frank, la joven judía alemana cuyo diario íntimo, escrito mientras se ocultaba de la persecución nazi en un refugio de Ámsterdam, se convirtió tras su publicación en uno de los testimonios históricos más conmovedores y leídos del mundo.
Un 15 de junio de 1300, Don Diego López de Haro V funda oficialmente la villa de Bilbao al otorgarle su carta puebla. Este acontecimiento histórico sentó las bases para el posterior desarrollo mercantil, portuario e industrial de la que hoy es la ciudad más poblada del País Vasco.
Un 18 de junio de 1815, se produce la Batalla de Waterloo, en la que el emperador francés Napoleón Bonaparte es definitivamente derrotado por una coalición aliada. .
Un 29 de junio de 1979, fallece en Madrid el célebre escritor bilbaíno Blas de Otero, considerado uno de los máximos exponentes de la poesía social de posguerra en España.
CENTRO DE FORMACIÓN SOMORROSTRO
XABI ABURRUZAGA
REGRESA A SOMORROSTRO PARA COMPARTIR MÚSICA Y EXPERIENCIA CON EL ALUMNADO
El alumnado de 4º ESO de nuestro centro ha disfrutado de una visita muy especial junto al compositor y trikitilari portugalujo Xabi Aburruzaga. Durante el encuentro, Xabi presentó su último disco, “Bask”, un trabajo en el que mezcla la tradición musical vasca con sonidos e influencias de diferentes partes del mundo.
Además de interpretar y explicar algunas de sus composiciones, el músico compartió curiosidades sobre la trikitixa y habló de su trayectoria personal y profesional. Una historia que sorprendió especialmente a nuestro alumnado al descubrir que Xabi es exalumno de Somorrostro y que estudió Formación Profesional en Automoción antes de dedicarse plenamente a la música.
Con un mensaje cercano y muy inspirador, Xabi quiso transmitir a nuestros estudiantes la importancia de esforzarse, prepararse y contar siempre con alternativas de futuro. La jornada finalizó con la firma y entrega de ejemplares de su disco “Bask” a todo el alumnado participante.
Desde el centro queremos agradecer a Xabi Aburruzaga su visita, cercanía y el tiempo compartido con nuestros chicos y chicas, y desearle mucha suerte en los próximos Musika Bulegoa Sariak 2026.
UN MES DE APRENDIZAJE Y EXPERIENCIAS COMPARTIDAS PARA LUKAS Y LILIAN
Esta semana ha concluido la estancia de Lukas y Lilian, dos estudiantes de informática del centro BSFiSi de Múnich (Alemania), que durante el último mes han realizado sus prácticas formativas en nuestro entorno gracias a un programa de movilidad internacional.
Desde finales de abril, ambos han desarrollado su formación práctica en Mutualia, donde han podido conocer de cerca el funcionamiento del sector y aplicar sus conocimientos en un contexto profesional real.
Además de la experiencia laboral, han aprovechado su estancia para descubrir el País Vasco, conocer nuestra cultura y compartir experiencias con alumnado y profesorado del centro. Según nos han trasladado, la experiencia ha sido muy enriquecedora tanto a nivel profesional como personal.
Esta movilidad ha sido posible gracias a la red Xarxa FP, que impulsa intercambios internacionales y oportunidades de aprendizaje para estudiantes de distintos países.
CENTRO
APRENDIENDO Y CRECIENDO CON UNA EXPERIENCIA ERASMUS EN MILÁN
Nuestro compañero Javi Unzueta ha participado, como miembro de la Junta Directiva de HETEL, en una visita a varios centros de Formación Profesional de la región belga de Flandes dentro del programa Erasmus+.
Durante el encuentro, la delegación ha podido conocer de cerca el sistema educativo belga, compartir buenas prácticas y explorar nuevas vías de colaboración internacional en ámbitos como la inclusión, la movilidad de alumnado y profesorado o el desarrollo de proyectos innovadores.
Las profesoras Vanesa Romero e Irune Noguerol han viajado recientemente a Milán para visitar a una alumna del ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia que está realizando sus prácticas Erasmus en una residencia de mayores de la Fondazione La Pelucca
La visita ha servido para realizar un seguimiento de su estancia formativa y comprobar el excelente trabajo que está desarrollando. Además, nuestras compañeras han podido conocer de cerca innovadoras metodologías de atención a personas con Alzheimer, basadas en la reminiscencia y en la adaptación de los espacios para favorecer el bienestar de los residentes. El viaje también ha permitido establecer contactos que podrían traducirse en futuras colaboraciones internacionales.
DBHko 3. mailako ikasleek oso jardunaldi berezia izan dute Ander Entzi euskal kantariarekin batera, gure ikastetxera etorri baita bere musika konpartitzera eta gure ikasleekin abestera.
Jarduera normalizazio taldeak antolatu du, eta musikaren bidez euskararen eta euskal kulturaren transmisioa eta sustapena bultzatzen jarraitzeko balio izan du.
CENTRO DE FORMACIÓN SOMORROSTRO
El Centro Formación Somorrostro ha recibido a seis estudiantes y dos profesores del centro sueco Teknikum Växjö, continuando así el intercambio iniciado por nuestro alumnado de Energías Renovables. Durante su estancia han participado en actividades académicas, culturales y de convivencia, compartiendo experiencias con alumnado del proyecto trilingüe y descubriendo nuestro entorno. Una enriquecedora experiencia que refuerza los lazos europeos y la apuesta del centro por la internacionalización.
HERMINIA
El pasado mes de mayo recibimos en Somorrostro a un grupo de alumnas del centro Gymnázium Zlín de la República Checa, continuando así el intercambio iniciado semanas antes por nuestras estudiantes de 4º de ESO. Durante su estancia compartieron actividades, experiencias y momentos de convivencia, además de conocer algunos de los lugares más representativos de nuestro entorno, como Bilbao, el Puente de Vizcaya, Itsaslur o el Museo de la Minería. Una experiencia enriquecedora que fomentó el intercambio cultural, la práctica de idiomas y la creación de nuevos lazos de amistad entre jóvenes europeos.
Batxilergoko 1. mailako ikasleek ikasturte amaierako mintzodromoan parte hartu dute aurten ere, Muskizko Euskaltegiko ikasleekin batera.
Ekitaldian zehar euskararen erabileraz, hitz egiterakoan lotsa galtzearen garrantziaz eta udako
oporretarako planez hitz egin dute. Esperientzia aberasgarria eta oso dibertigarria, normalkuntza taldeak antolatua, euskararen eguneroko erabilera eta hizkuntza batek elkartutako belaunaldi ezberdinetako pertsonen arteko topaketa sustatzen jarraitzen duena.