Esta obra introduz as ideias de Jean Piaget e seus estudos sobre os estágios de desenvolvimento cognitivo, além de sua abordagem clínica. Trata ainda da importância da cognição e afetividade na construção do conhecimento. Quanto ao construtivismo pós-piagetiano, o livro traz uma introdução às ideias de Sigmund Freud – o desenvolvimento psicossexual e o funcionamento do
aparelho psíquico, além do estudo sobre a psicanálise e a psicopedagogia escolar.
No campo social, apresentamos a psicologia social, seus aspectos epistemológicos e éticos. E, finalmente, o trabalho de Pichón-Rivière com grupos operativos, além da organização social da educação em práticas educativas e práticas de desenvolvimento humano.
