Sammendrag → Samspillet mellom arv og miljø har betydning for utvikling av personlighet, identitet og tilknytning.
→ Trekkteorien beskriver personlighetstrekk, som nevrotisisme, ekstroversjon, åpenhet for erfaring, medmenneskelighet og planmessighet.
→ Arv er genetiske faktorer som videreføres mellom generasjoner, mens arvbarhet handler om hvordan gener kan forklare individuelle forskjeller mellom mennesker.
→ Personligheten formes av arvelige egenskaper (temperament) i møte med miljøerfaringer.
→ Miljø handler om ulike typer påvirkning fra de omgivelsene som deles med andre personer i oppveksten (f.eks. søsken), og omgivelsene som gir hver enkelt av oss unike erfaringer. → Studiet av utvikling handler om hvordan og hvorfor mennesker endrer seg gjennom livsløpet. → Utviklingen kan være kontinuerlig eller foregå trinnvis, og den kan stabilisere seg tidlig i barndommen eller være i endring gjennom hele livet. → Personlighet er relativt stabile mønstre av tanker, følelser og atferd. → Personlighet kan beskrives ut fra et psykodynamisk, humanistisk og trekkteoretisk perspektiv. → Et psykodynamisk perspektiv på utvikling av personlighet inkluderer psykoanalyse, objektrelasjonsteori, egopsykologi og selvpsykologi. → Et humanistisk perspektiv forutsetter at selvrealisering er den fremste drivkraften bak personlighetsutvikling.
116
→ Identitet er en oppfatning av hvem vi er, og inkluderer personlige egenskaper og sosiale relasjoner. → Identiteten er både en psykologisk opplevelse av hvem vi selv er, og en sosial prosess der vi identifiserer oss med andre i samfunnet. → Identitet kan forklares med kognitiv utvikling (utvikling av intelligens). → Identitet som kognitiv utvikling forutsetter at tenkemåter på ulike stadier i livet er viktige for utvikling av identitet. → Tilknytning er et emosjonelt bånd mellom barn og omsorgsgiver. → Tilknytning er et medfødt behov som krever at omsorgsgiveren er oppmerksom på hva barnet har behov for, slik at det er mulig å utvikle en trygg tilknytning. → Tilknytning foregår også i ungdomstiden og mellom partnere i voksen alder. → Kunnskap om samspillet mellom arv og miljø gir mulighet for å si noe om hvilke miljøerfaringer som er viktige for å fremme en positiv utvikling hos hver enkelt av oss.
