"Leseforståelse i skolen. Utfordringer og muligheter" av Vibeke Grøver og Ivar Bråten (red.).
Forfatterne viser hvilke utfordringer elever som strever med å lese møter, og hva det vil si å forstå digitale tekster og lese multiple informasjonskilder kritisk. I tillegg viser de hva som kan motivere elever til å investere tid og innsats i slik lesing. Les utdrag fra boken og se innholdsfortegnelse.
