Richard Wagner - Der Ring der Nibelungen - Lübecker Taschenoper

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Julian Metzger

Der Ring der Nibelungen

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Siegfried, der Drachentöter

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nach Wagners Siegfried, Die Walküre und Gö erdämmerung

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Libre o von Margrit Dürr

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Partitur

Sy. 8303

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Zielgruppe: Kinder im Grundschulalter ab 6 Jahren, Familien

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Sopran Sopran Mezzosopran Tenor Tenor Bariton Bassbariton

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Besetzung Brünnhilde/Wellgunde Freia/Gutrune/Waldvöglein/Woglinde Fricka/Floßhilde Siegfried Mime/Loge Alberich/Gunther Wotan/Hagen/S mme des Drachen

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Spieldauer: 80 Minuten

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Uraufführung: 24.11.2012, Lübeck

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Instrumente Trompete 2 Hörner Posaune Tuba

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Zur Bearbeitung In dieser Kurzfassung sind die wich gsten Sta onen aus Wagners Siegfried, Walküre und Gö erdämmerung enthalten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Siegfried-Sage mit ihrer zentralen Iden fika onsfigur, dem Helden Siegfried. Die Handlung ist stark gerafft und auf die für Kinder anschaulichen und interessanten Aspekte fokussiert. Ein Held, der keine Furcht kennt, ist wirklich ein außergewöhnlicher Mensch – sein Tun und Denken stehen im Mi elpunkt der Bearbeitung. Dass er dabei mit typischen Heldenaufgaben wie Drachenkampf und Jungfrauenre ung konfron ert wird, die er durch sein Draufgängertum meistern kann, liegt nahe. Dazu werden musikalisch und szenisch verschiedene Zauber herau eschworen, etwa der Liebestrank der Gutrune und Siegfrieds Tarnhelmeinsatz in der Gestalt Gunthers. Aber auch die efgründigen Gedanken des Originals klingen an: Der Ring muss wieder zurück zu seinen angestammten Herrinnen, sonst droht Unglück, die Habgier und Machtversessenheit von Siegfrieds Gegenspielern gefährden alle. Gut, dass sie am Ende nicht die Sieger sind.

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Wie beim Goldrausch (nach Wagners Rheingold) werden die vielfäl gen und großforma gen Klänge des Originals von einem anspruchsvollen Satz für Blechbläserquinte wiedergegeben. Die imposanten Mo ve von Jenseits und Gö ersphäre passen wie angegossen zur Besetzung, ebenso die Kampf und Heldenszenen. Wie im Goldrausch staunt man darüber hinaus, wie zart und sphärisch das sonst so wuch ge Blech auch klingen kann. Siegfried ist auf die Hilfe der Publikumskinder angewiesen – alle Kinder können helfen, mit dem „Siegfriedsruf“ den Drachen zu wecken. Das ganze Publikum nimmt an den Hochzeitsfeierlichkeiten teil, indem es als Hochzeitschor einen Teil des „Gesangs der Mannen“ aus der Gö erdämmerung einstudiert und zum Besten gibt. Einige Kinder dürfen als geladene Gäste auf die Bühne.

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Inhalt Der Ring der Nibelungen muss unbedingt wieder zurück in den Rhein, sonst geht es den Gö ern schlecht. Der junge Held Siegfried soll dabei helfen, aber er kennt die Macht des Rings noch nicht. Siegfried besteht viele Abenteuer. Erst einmal erschlägt er einen Drachen. Dass ein Sopran singendes Waldvöglein schon wegen der schieren S mmhöhe schwer zu verstehen ist, stört Siegfried etwas. Aber er lernt auch, dass es sich lohnt, zuzuhören: Mit der Hilfe des Waldvögleins erlangt er vom Drachen den mäch gen Ring und einen Helm, mit dessen Zauberkrä en man sich tarnen und unsichtbar werden kann. Auf Anraten des Waldvögleins befreit er eine Frau namens Brünnhilde aus dem Feuer. Sie gefällt ihm, und er lässt ihr den Ring als Andenken. Als er wieder loszieht, um neue Abenteuer zu suchen, gerät er in die Fänge von Hagen und Gunther. Besonders Hagen hat es auf den Ring und dessen Macht abgesehen. Gunther und seine Schwester Gutrune sind zwar etwas schusselig, aber durch einen Liebestrank bringen sie Siegfried dazu, sich für Gutrune zu interessieren und Brünnhilde zu vergessen. Mithilfe seines Tarnhelms tut Siegfried Gunther den „Gefallen“, nochmal durch das Feuer zu gehen und ihm Brünnhilde als Frau auf seine Burg zu holen. Dafür darf er die gar nicht so a rak ve Gutrune heiraten. Bei all der Hochzeitsverwirrung gerät der Ring um ein Haar in die ganz falschen Hände – die von Hagen und seinem Vater Alberich. Doch am Ende schließt sich der Kreis zum Goldrausch: Im letzten Moment wir Brünnhilde den Ring in den Rhein, damit ihn seine rechtmäßigen Besitzerinnen, die Rheintöchter, wieder in Empfang nehmen können.

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1. Bild - Walhall .......................................................................... 1 Nr. 1 Au ri Gö er (Brünnhilde, Fricka, Freia, zwei Hohe Herren im False ) ......................................................................... 1 Nr. 2 Kinderruf (Loge und Kinder) ............................................... 9 Nr. 3 Liebesfluchmo v (Instrumentales Zwischenspiel) ............ 10 Nr. 4 Heldenmo v (Freia) ......................................................... 11 Nr. 5 Streitdue (Wotan, Fricka)............................................... 13

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Inhaltsverzeichnis

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2. Bild - Schmiede .................................................................... 19 Nr. 6 Schwertübergabe (Mime, Siegfried, Brünnhilde, Fricka, Freia, Hohe Herren, Wotan) ............................................ 19 Nr. 7 Das Fürchten (Mime)........................................................ 38 Nr. 8 Schmiedelied und Au ruch (Mime, Siegfried) ................ 41

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3. Bild - Fafners Höhle ............................................................. 49 Nr. 9 Drache und Vöglein (Siegfried, Kinder, Fafner, Waldvöglein) ...49 Nr. 10 Due (Alberich, Hagen) ................................................. 63

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4. Bild - Brünnhildes Felsen ..................................................... 72 Nr. 11 Feuermusik (Wotan) ...................................................... 73 Nr. 12 Siegfriedstürme und Due (Siegfried, Brünnhilde) ........ 80

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5. Bild - Gunthers Palast ......................................................... 89 Nr. 13 Der Zaubertrank (Hagen, Gunther, Gutrune, Siegfried) .... 90 Nr. 14 Siegfried hil Gunther (Siegfried, Gunther) ................. 101 Nr. 15 Blutsbrüderscha (Siegfried, Gunther, Hagen, Gutrune) ... 105 6. Bild - Brünnhildes Felsen ................................................... 115 Nr. 16 Siegfried ist Gunther (Brünnhilde, Siegfried)................ 115 7. Bild - Gunthers Palast ....................................................... 129 Nr. 17 Loge studiert den Hochzeitschor mit den Kindern ein ... 129 Nr. 18 Faule Doppelhochzeit (Kinder, Tu ) ............................ 129 Nr. 19 Brünnhilde deckt auf (Tu ) .......................................... 143 Nr. 20 Racheterze (Gutrune, Hagen, Gunther) .................... 149

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Nr. 21 Brünnhilde grübelt (Brünnhilde, Hagen) ........................ 156 Nr. 22 Liebesmo v (Instrumentales Zwischenspiel) ................ 161

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Nr. 23 Rheintöchter (Woglinde, Wellgunde, Floßhilde/Brünnhilde) ................................................... 162 Nr. 24 Finale (Rheintöchter, Siegfried, Brünnhilde, Hagen, Alberich) ........................................................................ 166

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8. Bild - Am Rhein .................................................................. 162

1. Bild Walhall Nr. 1 Auftritt Götter

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  y. y Œ n y yy y .  Hei-a-ha! y yny. Œ 

Ho- jo - to-ho!

nl y

Fr., Frc.

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Br.

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46

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yy  y

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‰ ‰ ‰ ‰ ‰ y y y yy f

* Diese Stimme kann von den verfügbaren Solisten mit brauchbarem Falsett zur Unterstützung der Damen versehen werden.

ha!

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   yy ‰ yy yy # xx ..    Hei - a - ha!

## # x .

x.

y y y  ‰  

-ha!

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ig ht

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op

Loge animiert das Publikum:

Œ. Œ.

‰ ‰ y x.

Œ.

Vorne: Wotan hört die Walküren kommen, ist nicht amüsiert. Fricka, Loge, Brünnhilde und Freia stürmen herein: Wotan, Göttervater, hörst du nicht die Kinder? Wie sie alle schreien? Wotan: Ich hör nichts.

Œ.

x.

R

ic

Tb.

xx ..

Hei - a - ha!

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Fr., Frc.

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52

Be

8

9

Nr. 2 Kinderruf

## 6 C . & 8

C

will

den

C 

C

Ring! 2: Nein,

C

C.

gib

mir

C C

den Ring!

-F or

1: Ich

C

pe

Kinder

ru sa

lo

Loge teilt die Zuschauer in zwei Gruppen ein, die einen rufen die Phrase 1, die anderen danach die Phrase 2. Diese Aktion kann auch schon vor Beginn der Vorstellung vorbereitet werden.

nl y

(Loge und Kinder)

C

op

yr

ig ht

by

R

ic

or

di

Be

rli

n

Wotan hält sich die Ohren zu: Was soll das? Das sind doch Kinder. Loge: Die schon, aber Alberichs Sohn, der ist kein Kind mehr. Wotan: Alberich, mein Erzfeind hat einen Sohn? Wie hat er denn das gemacht?

Œ.

10

Posaune

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x

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x

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x

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Tuba

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Horn in F 2

b &b c y y π

∑

n

Horn in F 1

&b c Ó

rli

Trompete in B b

pe

Moderato

nl y

Nr. 3 Liebesfluchmotiv

ic

or

di

Fricka: Na wie wohl? Als ob du das nicht wüsstet. Loge: Streitet euch nur weiter, ihr göttlichen Herrscher. So werdet ihr würdig untergehen. Ihr zankt euch in aller Ruhe und währenddessen nimmt Alberichs Sohn dem Drachen Fafner den Ring weg. Und mit diesem Ring wird dann Alberich die Macht über die ganze Welt übernehmen und ihr Götter werdet streitend und lodernd untergehen.

by

R

Wotan und Fricka sehen sich an.

C

op

yr

ig ht

Fricka: Weil du Fafner den Ring gegeben hast. Du bist schuld an all dem. Wotan schnaubt: Ach ja? Wer wollte denn … Loge: Herrgötter! Ich rate euch: reißt euch zusammen! Das ist euer Ende, wenn der Ring in die falschen Hände kommt. (Schwärmt:) Das wird eine herrliche Götterdämmerung… (Loge ab) Fricka: Loge hat Recht, der Ring hat furchtbare Macht, er muss endlich zurück in den Fluss, den Rhein. Er gehört den Rheintöchtern, nur da richtet er keinen Schaden mehr an. Wenn du ihn damals nicht Fafner gegeben hättest… Freia: Da!

11

Nr. 4 Heldenmotiv (Freia)

Œ.

∑

### 6 Π. Trompete in B b & 8

y.

y.

Den

hehr

y -

y by. 

y

y 

sten Hel - den der Welt,

Drängend

Fr.

&

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un - se - ren Ret

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6

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Tuba

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Posaune

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Horn in F 2

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ic

Horn in F 1

bx.

nl y

# FREIA & 68

lo

Drängend

y ny. 

ter seh´

y y y bx.  

ich vor mir!

∑

Ich ∑sehe einen Helden,...

C

op

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ig ht

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12

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dim.

y #y. 

y y y #y y y

y y #y y y y y y y #y y y #y y y #y y y y y y yyy dim.

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y #y  ∑

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B b Trp.

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Fr.

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12

C

op

yr

ig ht

by

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ic

or

di

Freia: Er weiß nichts von dem Ring, er will nur kämpfen. Durch Kampf wird er den Ring bekommen, aber an der Macht des Ringes ist er nicht interessiert. Er ist ein ganz besonderer Held, ein Götterkind, Siegfried, Wotans Sohn! (sinkt in Ohnmacht) Fricka: Siegfried? Dein Sohn? Was ist das schon wieder für eine Geschichte? Wotan: Ach, nichts Besonderes, ein Unfall… Fricka: Ein Unfall? Ein typischer Wotan-Unfall? Schwertleite, Grimmgerte, Weltfriede und wie sie alle heißen und jetzt auch noch Siegfried. Wotan: Schweig! Fricka: Das hättest du gerne! Und hier: Brünnhilde, noch so eine. Was ist überhaupt mit der? Warum ist die noch hier? Brünnhilde: Fricka bitte! Seitdem du weißt, dass ich Wotans Tochter bin … Fricka: Genau! (zu Wotan) Die sollte doch schon lange auf dem Feuerfelsen sein? (alle anderen erstaunt) Ja, das hat er mir schon längst versprochen… Hast Du nicht behauptet, der "Unfall" Brünnhilde war nötig, damit dein Loge hier etwas zu zündeln hat. Und wenn ein Mann es schafft, durch das Feuer zu kommen, dann muss sie mit ihm gehen! So war es doch abgemacht. Warum ist da noch nichts passiert?

13

Nr. 5 Streitduett (Wotan, Fricka)

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nl y

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hör doch end - lich mal

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Sieg-fried brau-chen wir Göt - ter sehr, du

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Posaune

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Horn in F 2

5

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Horn in F 1

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Kannst nur meck -ern, schim-pfen, schrein!

Lebhaft

Trompete in B b

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lo

y y Œ  y

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pe

Lebhaft

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soll-test mir dank - bar sein!

Ó

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14

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Wo - für?

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x

‰ y y y

Dass du mich be - trügst?

Bei je-dem

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Ó

y.

Œ

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Ó

y- Πcresc.

Œ

Ó

y.

Œ

∑

Ó

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Œ

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∑

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Brünn - hil - de, Sieg-fried und al - le!

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B b Trp.

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WOTAN

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y.

zeigt ins Publikum

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Ó

Ó

Ó

Ó

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Kind denk ich: Ist es seins?

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14

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B b Trp.

du von mir?

Œ

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Dank noch ver - langst

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10

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15

‰     y ‰ y y . y y y y

∑

Die Burg woll-test Du und du gabst den Ring.

y y b y . y y y y y x    

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trübt dir denSinn, missver-stehst mei-ne gött - li - che List!

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y y  

Da-für willst du den Dank,dasswir

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B b Trp.

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bz

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B b Trp.

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16

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fried ret - tet uns!

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B b Trp.

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3 4

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27

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es denn

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y y  

Œ

y

Œ

dem Dra - chen ins

x p bx p

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41 Frc.

wi- gen Göt - tern, weil du den Ring

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Œ

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B b Trp.

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17

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B b Trp.

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Maul warfst.Nun fürchtest du Al - berichs Sohn,sei-ne Ra -che. Nennst du das ei - nes Got - tes

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cresc.

cresc.

cresc.

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cresc.

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18

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geht um die Göt

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49

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y

-

ter - welt. Und ab jetzt

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y.

hörst

 y x du auf

‹y.

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dei - ne Frau!

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Tb.

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Nur noch dies - mal helf ich dir Wo - tan, es

di

b b bx &b b b f

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nl y

Glanz?

B b Trp.

Œ n y # y y .

∑

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Frc.

lo

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45

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x

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19

2. Bild Schmiede

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∑

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Hrn. 2

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Tuba

y. y. y y

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Posaune

.

. & b 42 y n y # y y n y y. y. y. y. y y. . f

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Horn in F 2

y. ‰ Œ 

∑

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Horn in F 1

& 42

R

Trompete in B b

rli

y. ‰ Œ  f

Sehr schnell

ru sa

(Mime alias Loge, Siegfried, später Wotan, Fricka, Freia, Brünnhilde)

∑

y. y y b y

. . . ∑ ∑

y. y. y y y . . . b y. y. y.

lo

Nr. 6 Schwertübergabe

nl y

Siegfried: Nun sag mir endlich, wer meine Eltern sind! Mime: Ach Siegfried, ich hab es dir schon so oft gesagt: Ich bin für dich Vater und Mutter. Siegfried: Quatsch - du siehst mir doch gar nicht ähnlich!

. .

y. y. y

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y.  ‰ Œ

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. . y. y. y. .

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∑  y. ‰ Œ

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y. y

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. . b y. y. y. # y.

20

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21

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wie du dann wuch

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gab ich dir gern,

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wärm-te mit Klei - dern den

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26

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y. y. y. y. y. y.

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22

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sorgt

ich für dich,

x.

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schmiedet ich Spiel und ein

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ich mich froh,

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y Πp sub.

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freun,

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23

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24

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ben könnt.

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brau-chen.

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Lie - be ist´s was sie

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nach ih - rer El - tern Nest,

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y. #x. π B b 68 y . y y n y . y y # y y y b y y . # y .   π ? b 68 x. x. x. x. π  y y  b V #y y

by.

Jammernd ver-lan - gen Jun - ge

   y y # y b y n y x. y

88 M.

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Hrn. 2

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Mäßig und etwas feierlich

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25

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   y # y y n y y y y 

So brauchst auch du mei - ne Lie - be, so liebst auch du dei - nen

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‰ ‰ ‰ y.

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26

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wenn er im Nest es nährt,

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y . # y # y n y .

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Hrn. 1

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wenn es hilf -los und hung-rig,

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Pos.

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y ‰ Œ  y

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∑

y. y. ‰ y. y. ‰ # y y ‰ Œ . . .

‰ y n y y # y # y y   

B b Trp.

Hrn. 2

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 y y ‰ ‰ Œ . ÿ S

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103 M.

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nl y

 # yÿ ‰ ‰ Œ . S

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∑

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y. y. ‰ y. y. ‰ # y y ‰ Œ . .

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Senza sord.

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Hrn. 2

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Was dem Vö-ge-leinist

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so musst du ihn lie- ben!

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Hrn. 1

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B b Trp.

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98

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y y by y   

ist für dich,mei - nen

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‰ # y. y. n y . π ∑

 y

 . . # y. ‰ ‰ y y ‰ ∑

27

∑

Hrn. 2

&

∑

Pos.

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V b # y n y y ‰ n y . hast du denn

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  y #y #y y y.

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Pos.

Tb.

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y. #y.

y # y y # y # y  y.

y.

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∑

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y. π y.

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π

x. π

y 

∑

   ‰ y y n y y ‰ y y y b y ‰ Œ y y y y y y y y   Was ist dir, Tor? Ach, bist du dumm!

Œ.

∑

 . y. ‰ ‰  ‰ ‰ Œ y. S S

y y #y Œ.  

∑

Œ.

∑

y.

y. ‰ ‰ Œ .  S  # y. ‰ ‰ Œ . S  y. ‰ ‰ Œ . S

  . # y y. ‰ ‰ Œ S

y.

y y # y y y Œ . 

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 ‰ ‰ y ‰ ‰ y . . y.

∑

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M.

∑

Mi - medein Weib chen?

∑

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x.

∑

113 S.

∑

Wo

das muss er dir sein!

pe

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y

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Hrn. 1

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 y. ‰ ‰ Œ . S

 ‰ ‰ y ‰ ‰ x . y. .

n

& y y ‰ y ‰ ‰ . . .

Œ

‰ #y.

nl y

der lie- be-voll sor-gen-de Mi - me

rli

#

Sohn

y  ‰ ‰

Œ

lo

  b y # y y y y y y y . 

∑

ru sa

y

by. Vb

∑

Be

B b Trp.

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di

M.

∑

SIEGFRIED

or

Vb

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108

Bist dochweder Vogel noch

∑

∑

 ‰ ‰  ‰ ‰  ‰ ‰ Œ. y. y. # y. S S S ∑

∑

∑

∑

? ?

28

Pos.

∑

∑

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∑

∑

38

∑

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∑

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∑

3

38

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B b y.

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3 8

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68

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by.

6 8

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y.

y.

y.

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y.

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di

Tb.

∑

&8

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Hrn. 2

3 8

lo

y.

wärmtest mit Kleidern den klei - nen

ru sa

# & y. f ? x. Hrn. 1

B b Trp.

  6 y y b y y y 8

pe

Fuchs?

zo - gest du auf,

 b y y y y

-F or

by ‰ Œ.

hilf -lo-se Kind

‰

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Vb

Das

y y y  

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‰

rli

M.



Be

S.

y 3 by y V b Œ ‰ Œ  8  y y y

nl y

119

Wotan, Fricka, Freia und Brünnhilde kommen und übergeben Siegfried das Schwert.

Wurm:

6 & 8 y.

Pos.

B b 68 # x .

Tb.

? b 68 y .

C

y.

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y.

op

Hrn. 1

# & 68

yr

B b Trp.

wie

y.

#y y y #y    

or

y

 #y ny.

kam dir a-berder kin

R

6 y ‰ ‰ y Vb 8

-

-

y # y y # y ‰ Œ y   di-sche Wurm?

 y ‰ ‰

 y ‰ ‰ Œ.

 y ‰ ‰

 #y ‰ ‰ Œ.

y.

y.

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 y ‰ ‰

 y ‰ ‰ Œ.

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ny.

#y.

ny.

#y. p

# y n y y ‰ ‰ Œ . p

 ‰ ‰ Œ. y

y # y n y # y y y     

Du mach-test wohl gar oh - ne

y. p

by

S.

ic

127

#x.

 y ‰ p

‰

Œ.

 ‰ #y p

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Œ.

29

∑

#

mich?

Œ.

Œ.

∑

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Œ.

Vb

∑ by. Va

-

di

y.

ter und Mut

-

Pos.

Tb.

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Bb  ‰ ‰  ‰ ‰ by y P f ? b  ‰ ‰ Œ. y f

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  Hrn. 2 & y ‰ ‰ y ‰ ‰ P f

∑

# y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y yby y y y y y p cresc. †>>>>>>>>>>>>>> †>>>>>>>>>>>>> †>>>>>>>>>>>>>> †>>>>>>>>>>>>> †>>>>>>>>>>>>> y. y y y. #y y by. ny y y. #y y by. ny y p cresc.

#  & b y ‰ ‰ y ‰ ‰ y ‰ ‰ Œ . p f P by ‰ ‰ Œ. Hrn. 1 & b y ‰ ‰ y ‰ ‰    f p P

B b Trp.

∑

Ich bin dir

yyyyyy yyyyyy yyyyyy yyyyyy yyyyyy p cresc.

∑

y  y  by 

sa - ge:

# y y y y y y y y y y y yby y y y y y y y y y y yby y y y y y p cresc.

ic

M.

Vb

Œ.

R

S.

&

y y y   

ru sa

Œ.

136

du, was ich dir

∑

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33

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* Diese Stimme kann von den verfügbaren Solisten mit brauchbarem Falsett zur Unterstützung der Damen versehen werden.

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liest ab: Sieg - fried,

Mäßig und etwas feierlich

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x. x.

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37

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ƒ # y . y yÿ . y y y . ÿ ÿ a ÿ yÿ ƒ ay . # y´ ý ý . ý ý y . ƒ y. x. a ƒ

x. x. x.

Siegfried: Toller Auftritt! Tolles Schwert! Nothung, das Schwert hat sogar einen Namen. Was ist das für ein Mann? He, Mime, wo steckst Du? Sind das vielleicht meine Eltern? Mime (bleibt noch unterm Tisch, wenn die wiederkommen…): Das sind nicht deine Eltern. Was glaubst du, wer du bist? Siegfried: Ich bin ein tapferer furchtloser Held. Das hast du immer gesagt. Komm da unterm Tisch raus - willst du Verstecken spielen? Mime: Ach was, Held, du weißt ja noch nicht einmal, was Furcht ist. Siegfried: (bedroht Mime mit dem Schwert) Wenn ich nicht weiß, was Furcht ist, dann ist das deine Schuld. Jetzt komm da raus! Sag mir also, was das ist: Furcht

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Die Götter sind weg.

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Œ. Œ. Œ.

38

Nr. 7 Das Fürchten (Mime)

Con sord.

∑

† † † & y y #y ny y y y #y ny #y ny #y π dunkel und geheimnisvoll, die Triller stets mit dem oberen Halbton † † † † † † ## c & y #y y y y #y ny y ny #y ny y π dunkel und geheimnisvoll, ## c

?# c

die Triller stets mit dem oberen Halbton

∑

∑

? # c # y †y n y y # y †y y n y π dunkel und geheimnisvoll,

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Con sord.

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im fins - tren

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† y #y y y

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Tuba

Fühl-testdu nie

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∑

-F or

Posaune

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Horn in F 2

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rli

Horn in F 1

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c

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Trompete in B b

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pe

V

Mäßig bewegt

MIME

y

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die Triller stets mit dem oberen Halbton

Hrn. 1

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Pos.

Tb.

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x

bei Däm- mer-schein

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x

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† † † ny #y y y ny #y

† † † y y ny #y y y x

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am dun-klen Ort, wenn fern es säu-selt, sumst und saust, wil - des

y #y

op

Hrn. 2

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B b Trp.

V

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39

Hrn. 2

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† #y y #y ny † y #y

† y y

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x

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Fühl-testdu dann nicht grie-selnd

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y #y ny #y. ny  

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40

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und

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B b Trp.

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Hrn. 1

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Siegfried (verständnislos): Kenn ich nicht! Schüttelt die Glieder, bebt und hämmert das Herz? Meinst du Fieber? Ist Furcht eine Krankheit? Was soll ich so einen Quatsch lernen, wozu soll das gut sein? Mime: Wer keine Furcht hat, ist dumm! (Siegfried bedroht Mime wieder) Nur wer die Furcht besiegt, ist wirklich mutig. Siegfried: Ich besiege alle und alles. Aber was ich nicht kenne, kann ich nicht besiegen. Also los, mach mir Furcht!

41

Nr. 8 Schmiedelied und Aufbruch (Mime, Siegfried) Siegfried bedroht Mime immer wieder mit dem Schwert, der versucht sich zu retten.

Hrn. 1

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SIEGFRIED

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der würgtundschlang schon

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Faf - ner lehrtdich das Für - chten,

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Mäßig und ruhig

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Horn in F 2

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Ó

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V

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Mäßig und ruhig

MIME

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folgst du mir zu sei- nem Nest.

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- hin denn sollst du mich füh - ren,

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∑

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y. ‰ 

Kräftig, doch nicht zu schnell

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3

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Kräftig, doch nicht zu schnell

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wolln wir was er - le - ben!

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No - thung, präch - ti-ges Schwert!Jetzt

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No - thung,

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44

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Ho-hei! Ho - ho!

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Fürch - te

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31

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Fürch

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 y . y y y y . y y y y . y y y y . y y y y yy y.  sehr gehalten p doch wuchtig

ein

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y ‰Œ Œ x.

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x.

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y

‰ ≈yy ‰ Œ 

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 y . y y y y . y y y y . y y y y . y y y y y y y. p doch wuchtig sehr gehalten y #x. y x x y x x.

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x^

Ho - ho,

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47

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Hrn. 2

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B b Trp.

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67

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Hier

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 y y  Œ Ó

∑

∑

soll ichdas Für - chten ler-nen?

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Con sord.

by

Hrn. 2

bleib hier steh´n.

ig ht

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Œ

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y ‰ ‰  y ny y 

∑

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Hrn. 1

#

∑

x. π

. . . . y. y. y y y y.

SIEGFRIED

Stel-le;

&

.

y y. y. y. y.

  y V b y y Œ Œ y y

B b Trp.

‰ y

. y. y y n y y y. y. # y. . . . p

Œ

c

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49

3. Bild Fafners Höhle Siegfried: Wo ist hier ein Drache? (Mime bedeutet ihm zu schweigen) He, Drache, komm raus! (Mime flieht)

Nr. 9 Drache und Vöglein Siegfried versucht den Drachen zunächst mit dem Hornruf herauszulocken. - Kein Drache zu sehen.

´ ´ Ux y . y y y . y y y . y y y .

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ý y´ y .

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1.Los, al - terDra-che,nun komm schon he - raus!

´ y^ . ý ´ y´ ý y y Hrn. 1 & f ? Hrn. 2 bx. p ? Tb. b bx. p

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 y y y .

Dann fortlaufend mit Horn, nach 2 - 3 Durchgängen setzen Hr. 2 und Tb ein)

1.Los, al - terDra -che,nun komm schon he - raus!

op

U

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2.Los, al - ter Dra-che, nun komm schon he - raus!

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1.Los, al - ter Dra - che,nun komm schon he - raus!

K.

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KINDER in 2 Gruppen (links und rechts) Einüben, ev. auch mit „Los Alter, los Alter...” als Einstieg.

14

Da! War da was zu hören? Seid ihr ∑ den Drachen? auch neugierig auf Los, wir rufen ihn zusammen!

∑

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Horn in F 1

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Lebhaft

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(Siegfried, Mime, Fafner, Waldvöglein, später Alberich, Hagen)

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2.Los, al - ter Dra-che,nun komm schon he - raus!

 y . y   y y  y y

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2.Los, al - ter Dra-che,nun komm schonhe- raus!

´ y^ ´ ´ y . ý y y ý

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Allmählich immer gedehnter

B b Trp.

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Ha ha, du bist ja ein

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nun treff ich auf

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Der Knusp - pri - ge

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Da stirb, e- kli-ger Kerl!

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steckt dir im Her - zen!

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U Sterben Der Drache gibt im ∑ ich versuch´s. Ratschläge? Na gut, (Er springt hinein)

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B b Trp.

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SIEGFRIED 86

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das macht un - ver - wund-bar!

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82

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55

Fließend

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x.

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x.

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SIEGFRIED

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als sprä-chen die Vöglein zu mir?

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Macht dasdas Blut?

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y.

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Œ.

y.

x.

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y.

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 y y

y.

-win-nen,dann sieht ihn keinMenschund kein Tier,

####

####

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Œ. Œ.

3 y y y y y . y     4 3

Ó

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fänd in der Höh - le denSchatz er jetzt!

Œ.

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∑

4 Viertel auf 3 punktierte Viertel! 3

y.

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∑

Siegfried gehört nunder Niblungen Hort!

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# # # # # sord. & # Œ. &

∑

Blut,dasich trank?

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Hrn. 1

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9 . Œ ‰ y y ‰ y y . y y y y y y y y    

9 Achtel auf 2 punktierte Viertel!

∑

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WALDVÖGLEIN

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4

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y. y.

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Siegfried gehört nunderNiblungen Hort!

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y.

Œ.

y 3y y y y y y y y ‰    y     4

fänd in der Höh - le denSchatz er jetzt!

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∑

y ‰

fänd in derHöh - le den Schatz er jetzt!

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R

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Hei

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y.

(Hat immer noch Mühe mit dem Verstehen) ∑ Kannst du nicht sprechen? Einfach sprechen, ohne diese hohen Töne?

#### y . Hrn. 2 & # Pos.

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117

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sord.

9 Achtel auf 2 punktierte Viertel! 9

114

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Ring sich ge - win - nen, der macht’ ihn zum Herr -scher der Welt!

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58

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Uy .

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WALDVÖGLEIN

122

y 

x.

 y y y .

3

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∑

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C

op

Hrn. 1

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yr

B b Trp.

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R

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dann sieht ihn kein Menschund kein Tier,

S.

∑ ∑

## & # ## x .

B ### #

y. ∑

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∑

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Oh, das ist aber viel und was U soll ich damit? Das ist doch viel zu schwer; (will Œ gehen, aber‰ Wv. zupft an ihm und gibt ihm den Tarnhelm) Ein Helm, na gut, aber mir wird schon der Himmel nicht auf den Kopf fallen.

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Na Ó . gut, „Schatz“, hast du „Schatz“ gesagt?

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Dann singt mir kein Mensch und kein Tier? (Wv. schüttelt den Kopf, hält sich die Augen zu) Ah, ein Tarnhelm, na, das ist was anderes. Das ist eine nützliche Sache! Œ. (Wv. gibt ihm den Ring) Was ist denn das? Eine Fußfessel? Modellauto? (Wv. Pantomime) Na, so einen hübschen kleinen Ring kann man immer gebrauchen!

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Dank, lie - bes Vög - lein für dei-nen Rat!

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Hei, Siegfried be - sitzt schon den mäch - ti - gen Ring,

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Feu - er um-brennt ih-ren Saal:

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durch -schritt er die Brunst,

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Fel - sen sie schläft,

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jetzt wüßt´ich ihm noch das herr-lich-ste Weib:

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