Revista Digital CARMEN

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¿Qué es el sistema EIB?

La Gestión Pedagógica EIB es la administración y dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje con un enfoque de Educación Intercultural Bilingüe, que valora las lenguas originarias y culturas indígenas para formar ciudadanos interculturales en contextos multiculturales. Busca garantizar aprendizajes óptimos y pertinentes culturalmente.

¿Qué es la Gestión Pedagógica en EIB?

Se refiere a la organización pedagógica (currículo, metodologías, didáctica) centrada en el aula y la comunidad, adaptada al contexto local.

Integra la lengua originaria como principal vehículo de aprendizaje, promueve el diálogo de saberes y la participación comunitaria.

Asegura que los procesos educativos sean pertinentes, contextualizados y transformadores.

Garantizar aprendizajes robustos y contextualizados. Formar docentes con competencias interculturales y bilingües.

Desarrollar currículos e implementar políticas educativas interculturales. Fortalecer la identidad, lenguas y cosmovisiones de los pueblos indígenas. 3

Gestión pedagógica en la educación

La gestión pedagógica es el eje central de la educación, enfocada en planificar, implementar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje para optimizar la calidad educativa, desarrollar habilidades en los estudiantes y asegurar la mejora continua del currículo y la práctica docente. Involucra estilos de enseñanza, metodologías innovadoras, evaluación formativa y formación continua del profesorado.

Dimensiones de la Gestión

Pedagógica (según Sander Benno)

1.

ADMINISTRACIÓN: PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN CURRICULAR.

2.DIAGNÓSTICO: CONOCIMIENTO DE CARACTERÍSTICAS PSICOPEDAGÓGICAS DE LOS ESTUDIANTES.

3.EJECUCIÓN: PUESTA EN PRÁCTICA DE PROGRAMAS EN EL AULA.

PILARES DE GESTIÓN

(EDUCACIÓN

GENERAL/ESCOLAR):

Planificar: Establecer objetivos, currículo, y estrategias.

Implementar: Llevar a cabo los procesos pedagógicos (enseñanza, recursos).

Lograr/Evaluar: Medir resultados y el impacto del aprendizaje.

Analizar/Ajustar: Revisar datos, identificar mejoras y ajustar estrategias.

Registrar/Sistematiza r: Documentar procesos y experiencias para la continuidad y mejora.

PILARES DE LA UNESCO (PARA LA EDUCACIÓN A LO

LARGO DE LA VIDA):

GRACIAS

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