Die Confédération Caritas Luxembourg hat sich seit 2001 dem Thema der Kindertagesbetreuung gewidmet. Im Rahmen der EQUAL-Projekte FOGAflex und QUALIflex wurden neue Formen von Kindertageseinrichtungen in Luxemburg getestet und mit internationalen Partnern weiterentwickelt u.a. VBJK (Universität Gent), IAQ (Universität Duisburg). Die rege Bautätigkeit in den Gemeinden veranlasst zu einer Zwischenbilanz in Sachen Raumentwicklung, um die von der Abteilung Recherche & Développement gesammelten Erkenntnisse und Erfahrungen zur Verfügung zu stellen und, zusammen mit dem Luxemburger Ordre des Architectes et des Ingénieurs-Conseils, ein Sprungbrett zur Weiterentwicklung zu bilden.
Ein Buch von Danielle Schronen und Manuel Achten, herausgegeben von der Confédération Caritas Luxembourg und dem Ordre des Architectes et des Ingénieurs-Conseils
Eine Eingangshalle, durch die hunderte von Kindern strömen, ist somit noch kein Ort der Begegnung. Ein genormter Gruppenraum mit Spielzeug in allen Ecken bietet nicht unbedingt Platz für Erfahrung. Eine Auffangstruktur für Kinder berufstätiger Eltern wird nicht automatisch zum Raum für Kinder. Eine Kindertageseinrichtung ist in allererster Linie eine Bildungseinrichtung, die allen Kindern gerechte Zukunftschancen ermöglichen soll. Investition in Bildung hat ihren Preis – nicht in Bildung zu investieren ist allerdings nicht nur weit unwirtschaftlicher, sondern auch gesellschaftsschädigend und ungerecht. Investitionen in eine kindgerechte Architektur, die Lernprozesse unterstützt, sind direkte Investitionen in Bildung. Wenn Investitionen in Raum für Kinder den manchmal knappen Gemeindekassen viel abverlangen, sollten sie sich auch lohnen: durch die Entstehung von Platz für Erfahrung und von Orten der Begegnung. Ein Blick aus der Perspektive des Kindes zeigt, worauf es ankommt.
Mit der freundlichen Unterstützung von