PORTFOLIO_CARLOS MENDEZ_2024

Architecte de l'Université Nationale de Colombie avec une expérience dans les projets de conception architecturale depuis 1993 et professeur d'université depuis 2015. Il a terminé des études de spécialisation en Design à l'Université Métropolitaine Autonome du Mexique en 1999 et une Maîtrise à l'Université Nationale de Colombie en 2014. Il est actuellement professeur à l'École d'Architecture Jorge Tadeo Lozano de l'Université de Bogotá et à l'École d'Architecture de l'Université Nationale de Colombie.

De plus, il a récemment rédigé le document "Lignes directrices pour les Infrastructures éducatives rurales", proposant des modèles de solutions architecturales pour les contextes ruraux, et co-auteur du livre "Architecture colombienne Contemporaine", offrant une analyse formelle des travaux actuels. Professionnellement, il s'intéresse au développement de projets de conception architecturale soutenus par la gestion, la recherche, la coordination technique articulée et le travail interdisciplinaire qui permet la réalisation de projets hautement efficaces. Cependant, avant tout, sa principale préoccupation en tant qu'architecte est de générer des stratégies architecturales qui enrichissent l'expérience utilisateur.

Dans le domaine académique, il s'intéresse à proposer et à enseigner des cours où la préoccupation essentielle est de former des architectes intégraux capables de gérer habilement chacune des composantes techniques, théoriques et pratiques de l'architecture et où l'accent est mis sur la stimulation du développement de leurs propres idées de projet.

Actuellement, son principal intérêt, motif de recherche, à travers le travail professionnel de l'architecture et des cours académiques s'agit de proposer des stratégies pour concevoir une architecture plus efficace et émotionnelle en harmonie avec la nature et avec les événements contemporains et futurs qui affectent les êtres vivants.

caramendez@yahoo.ca

57- 3102501673

Bogotá D.C. / Colombia

Contenue

Projects de Design Architectural

Concours d’Architecture

Recherche Architectural Projets Académique

Photographies d‘Architecture

1 2 3 4 5

Projets de Design Architecturale

Design du Centre récréatif, sportif et culturel "Parque

Metropolitano San Cristobal Sur ”.

MC Arquitectos. IDRD

Bogotá D.C.

2018- 2019

Desig Architectural

Bogotá D.C.

Parmi les objectifs spécifiques de la nouvelle planification territoriale de la ville de Bogotá figure l'exécution de projets stratégiques. Tant l'amélioration des parcs que la formulation de centres sportifs, récréatifs et culturels (CDRC) font partie de ces projets, qui sont ceux qui garantissent à moyen et long terme la fourniture de services aux citoyens et qui, en raison de leur ampleur, ont un impact positif sur la qualité de vie de leurs habitants. L'objectif est d'avoir des équipements urbains comme image institutionnelle et de valoriser le développement sportif et culturel de la ville.Trois organes ont été proposés caractérisant les principales activités. Chaque corps a une base en béton et un corps superposé agrandi avec une bande vitrée qui donnera l'apparence de la flottabilité.

12.179 m2

Parc zonal du Colisée de Castilla y La Fragua

BAZZANI Arquitectura y Urbanismo. IDRD

Bogotá D.C.

2017- 2018

Desig Architectural

Bogotá D.C.

Dans le cadre de la stratégie d'amélioration des parcs de l'IDRD, le renforcement structurel des Colisées du Parc de Castilla et du Parc de La Fragua a été proposé; cette opportunité a été saisie pour transformer définitivement l'image des Colisées. De tels projets tendent à garantir la fourniture de services aux citoyens à moyen et long terme et, en raison de leur ampleur, ont un impact positif sur la qualité de vie de leurs habitants. La conception des Colisées propose deux contributions: 1. Utiliser les ressources techniques pour transformer l'image en proposant des bâtiments plus ouverts et formellement liés et 2. Des espaces collectifs non prévus à l'origine sont proposés.

2,4000 m2

Théâtre de Tamesis

Ministère de la Culture

Tamesis, Antioquia

2017- 2018

Desig Architectural

Támesis, Antioquia

Le théâtre de la municipalité de Támesis, Antioquia fait partie d'une stratégie du département de décentralisation des activités culturelles.Le projet est développé sur un site étroit à l'arrière d'un bâtiment patrimonial. L'espace est utilisé efficacement en proposant des zones qui vont au-delà de l'activité inhérente à la mission; café au premier étage et points de vue aux 2e et 3e étages du théâtre.Les richesses naturelles de la commune ont conduit aux points de vue qui rappellent les balcons traditionnels typiques de la Tamise.L'activité du théâtre et du bâtiment adjacent définissent la forme du bâtiment: les toits inclinés sont liés aux toits du bâtiment culturel existant et obéissent à l'inclinaison des tribunes. La scène définit un volume vertical élevé.En plus du théâtre, un bâtiment d'accès est proposé qui relie le bâtiment à la rue. Toujours devant le théâtre, en tant qu'espace de transition et d'extension des activités, un parc avec des visites et des séjours près du ravin adjacent est proposé.

718 m2

Ce

Vue sur le hall du théâtre.

Système de logement de Benicia

Vallejo, California. Estados Unidos 2017

Desig Architectural

Vellejo, États-Unis

Dans un secteur résidentiel de la ville de Vallejo, en Californie, la construction d'un système de logements modulaires est proposée.Le profil des habitants du secteur a évolué au fil du temps; ce ne sont plus des familles nombreuses et maintenant le type d'habitants est plus diversifié.Des modules de base sont proposés qui leur permettent d'être agencés de différentes manières, en pensant toujours à générer des espaces collectifs et à définir des accès et des lieux de rencontre.Le module de base contient une barre de service qui définit l'espace de couchage et social.Tant les espaces que les conditions techniques tendent vers une architecture flexible et modulaire qui permet d'être construite par étapes.

1331 m2

Campus Siège Tumaco

Université Nationale de Colombie

Bogotá d.c.

2014- 2015

Desig Architectural du Campus Sede TumacoUniversité Nationale de Colombie

Bogotá D.C.

Développement de la conception architecturale et urbaine; coordination avec chacun des techniciens et des architectes de l'atelier de conception.

Ce projet, dans le Pacifique colombien, comporte des composantes environnementales, programmatiques, sociales, culturelles et paysagères particulières. C'est ainsi qu'en plus des processus caractéristiques du processus de conception, le projet architectural et urbain s'enrichit de l'interaction avec l'équipe environnementale, les archéologues, les universitaires, les bioclimatistes et les paysagistes. Ce qui précède a conduit à la création de documents pour soutenir et comprendre la procédure de conception et les différents composants, ainsi que leur influence sur le projet architectural urbain.De plus, ce projet soulève une réflexion intéressante sur le campus universitaire contemporain dans un contexte unique: Tumaco, dans le Pacifique Sud colombien. Cette réflexion est née comme l'une des questions les plus importantes pour produire un seul bâtiment flexible et modulaire avec un sentiment de croissance.

17.000 m2

Imagen acceso campus Tumaco

Ce projet est en cours de construction.

Primer plano: Área deportiva, a la derecha autopista Tumaco- Pasto

Imagen aérea

Chapelle de la Vega

Université Nationale de Colombie

Bogotá d.c.

2012- 2013

Design Chapelle de La Vega

Bogotá D.C.

Soutien et conseils dans le développement de la conception architecturale de la chapelle dans la municipalité de la Vega, Cundinamarca. Coordination avec chacun des techniciens et architectes de l’atelier de design. Le projet a soulevé une réflexion sur les différents rites religieux et comment les élever à une architecture qui a essayé de les accueillir de manière équitable

500 m2

Ce projet est en cours de construction.

Établissements d’Enseignement pour le Gouvernorat de Cundinamarca

Université Nationale de Colombie

Bogotá d.c.

2010- 2012

Design Établissements d’enseignement

Bogotá D.C.

Développement de la conception architecturale et urbaine; coordination avec chaque technicien et les architectes de l’atelier de conception.

Conception de huit (8) Institutions éducatives de différentes échelles et conditions climatiques tropicales. L’intérêt principal était de développer des propositions architecturales qui permettront d’améliorer les conditions spatiales et de confort des étudiants, de créer des espaces de rencontre et un système modulaire applicable à chacun des sites.

45.000 m2

Vista peatonal de los patios interiores.

IED Bernardo Jaramillo

Université Nationale de Colombie

Director: Arq. luis fique

Bogotá D.C.

2010

Design des établissements d’enseignement

Université nationale de Colombie

Secrétaire à l’éducation du District

Bogotá D.C.

Diseño arquitectónico

Design architecturale de deux (2) établissements d’enseignement pour la ville de Bogota D.C. Coordination avec chacun des techniciens et les architectes de l’atelier de conception. Les projets proposaient, en plus de ce qui était requis par l’activité académique, la projection du public à travers l’approche d’une rue qui communique avec un parc public, la définition de deux cours de différentes échelles et caractéristiques et une réflexion sur l’architecture moderne du pays de brique et de béton.

Institutions Éducatives pour la Secrétaire à l’Éducation du District

Université Nationale de Colombie Bogotá d.c.

2005- 2008

Diseño Instituciones Educativas

Bogotá D.C.

Coordinador general diseño arquitectónico Appui et conseil dans le développement de la conception architecturale de six (6) établissements d’enseignement pour la ville de Bogota D.C. Coordination avec chacun des techniciens et les architectes de l’atelier de conception. Les projets proposaient un système modulaire où le site caractérisait chaque établissement d’enseignement.

35.000 m2

Université de la Guajira

Université Nationale de Colombie

Bogotá d.c.

1994- 1996

Design générale Bâtiments de Classe et Bibliothèque

Bogotá D.C.

Diseño arquitectónico

Développement de la conception architecturale de deux (2) bâtiments de classe et de la Bibliothèque de la Citadelle Universitaire de la Guajira. Coordination avec chaque technicien. Les salles de classe faisaient partie d’un système répétitif, dont la particularité était sa relation avec le contexte et les autres bâtiments. Tant les salles de classe que la Bibliothèque impliquaient dans leur conception une réflexion sur les conditions climatiques du site ; c’était ainsi que les bâtiments contenaient des cours qui produisaient un microclimat. La bibliothèque a été placée comme élément prépondérant sur la place principale de la Citadelle Universitaire. 15.000 m2

Concours d‘Architecture

House of the Future

Concours d’architecture internationale organisé par

Buildner

Bogotá d.c.

2023

Design house in Dubaï, Emirats Arabes Unis

Faisant partie de la culture arabe et de la religion musulmane, les Émirats arabes unis ont certains aspects particuliers liés principalement à la relation de ses villes avec la nature.

La majorité de la population émiratie vit principalement sur la côte du golfe Persique. Il y a très peu de contact avec la nature, les villes se construisent entre la mer et le désert sans contact avec, construites vers le haut avec de grands gratte-ciel. Les villes et leur architecture ont été construites artificiellement, en utilisant des conditions spatiales et des matériaux très éloignés de leurs qualités d’origine. La solution des conditions climatiques extrêmes a été d’utiliser une solution mécanique et non les stratégies bioclimatiques naturelles.

La crise mondiale actuelle est causée principalement par le déséquilibre de la nature, produit par une manipulation inappropriée par l’être humain qui ne la valorise pas, malgré son appartenance. Il est transcendantal et vital pour l’avenir des êtres humains de se réconcilier avec la nature en la valorisant et en la respectant.

Soucieuse de rapprocher les Émiratis de leur contexte naturel, l’idée principale de la maison du futur est de générer un habitat où les utilisateurs ressentent l’expérience de vivre entre la mer et le désert.

300 m2

Chapelle de la Vega

Université Nationale de Colombie

Bogotá d.c.

2012- 2013

Design Chapelle de La Vega

Bogotá D.C.

Soutien et conseils dans le développement de la conception architecturale de la chapelle dans la municipalité de la Vega, Cundinamarca. Coordination avec chacun des techniciens et architectes de l’atelier de design. Le projet a soulevé une réflexion sur les différents rites religieux et comment les élever à une architecture qui a essayé de les accueillir de manière équitable

500 m2

Ce projet est en cours de construction.

Chapelle de la Vega

Université Nationale de Colombie

Bogotá d.c.

2012- 2013

Design Chapelle de La Vega

Bogotá D.C.

Soutien et conseils dans le développement de la conception architecturale de la chapelle dans la municipalité de la Vega, Cundinamarca. Coordination avec chacun des techniciens et architectes de l’atelier de design. Le projet a soulevé une réflexion sur les différents rites religieux et comment les élever à une architecture qui a essayé de les accueillir de manière équitable

500 m2

Ce projet est en cours de construction.

Chapelle de la Vega

Université Nationale de Colombie

Bogotá d.c.

2012- 2013

Design Chapelle de La Vega

Bogotá D.C.

Soutien et conseils dans le développement de la conception architecturale de la chapelle dans la municipalité de la Vega, Cundinamarca. Coordination avec chacun des techniciens et architectes de l’atelier de design. Le projet a soulevé une réflexion sur les différents rites religieux et comment les élever à une architecture qui a essayé de les accueillir de manière équitable

500 m2

Imagen interior capilla de la Vega

Ce projet est en cours de construction.

Projets Académiques

Campus Contemporáneo

Universidad Nacional de Colombia

Bogotá d.c.

2012- 2014

Tesis de maestría: “ Campus Contemporáneo, enriquecimiento de la experiencia perceptual. En lo urbano y en lo arquitectónico”

Bogotá D.C.

La ciudad Universitaria de Bogotá fue el encargo de esta tesis de maestría; se trataba de reflexionar sobre sus circunstancias y la problemática para así generar una idea proyectual.

Adicional a la propuesta arquitectónico urbana especifica del encargo, el mayor aporte de esta tesis fue el planteamiento de una teoría proyectual. Dicha teoría plantea como elemento estructurante la idea proyectual; esta idea es la de enriquecer la experiencia perceptual del usuario. Los factores externos están supeditados a la idea proyectual; el análisis del sitio, de la actividad y de la técnica estuvieron permeados por ella. La escala del encargo obligó a reflexionar sobre lo urbano y lo arquitectónico. Es así como se trabajo en la búsqueda de estrategias urbanas y arquitectónicas que lograran generar diversas percepciones en quienes hacen uso del campus.

El análisis de los referentes indicó que la estrategia mas útil para ampliar la experiencia de quien se mueve en los espacios urbano arquitectónicos es prolongar y diversificar los recorridos. Es así como el elemento estructurante de la propuesta del “Campus Contemporáneo” es la red de recorridos, sus diferentes posibilidades , escalas y jerarquías. 17.000 m2

Campus de la Sede Bogotá de la Universidad Nacional de Colombia.

Propuesta de intervención urbana.

Bogotá D.C.

La propuesta conservaba dos componente patrimoniales: 1. el trazado urbano y 2. edificaciones de valor histórico.

Se definieron grandes edificios en los bordes de la calle 26 y la carrera 30 para definir carácter y limite.

Al trazado original de Leopoldo Rother se le propone geometría complementaria para definir un nuevo orden.

Plantas urbanas, imágenes peatonales, cortes.

Grandes edificios ubicados en la periferia definen un limite y una presencia con carácter de la Universidad.

Corte trasversal

Se plante aun esquema de actividades hibridas con énfasis. De afuera hacia adentro: de lo mas urbano a lo simbólico.

Proceso

Los edificios de la periferia protegen las actividades mas intimas al interior del campus.

Corte trasversal

Recherche Architecturale

Institutions Éducatives pour la Secrétaire à l’Éducation du District

Université Nationale de Colombie

Bogotá d.c.

2005- 2008

Diseño Instituciones Educativas

Bogotá D.C.

Coordinador general diseño arquitectónico

Ce document complète les lignes directrices sur l’infrastructure éducative rurale et le manuel de dotation en mobilier scolaire, en mettant l’accent sur la petite enfance et l’approche ethnique. Il met l’accent sur les particularités des établissements d’enseignement ruraux et leur relation avec l’environnement naturel, compte tenu des difficultés que présente la géographie colombienne complexe. L’approche s’appuie sur les expériences des acteurs de la ruralité et réfléchit sur la relation des étudiants, des enseignants et de la communauté avec le rural, où la richesse de la nature est un facteur de différenciation par rapport aux institutions urbaines.

Le document aborde l’historique et les conditions académiques actuelles et les infrastructures éducatives, en analysant les relations régionales et les circonstances des espaces d’apprentissage. En outre, il approfondit les aspects pédagogiques, en mettant l’accent sur les groupes ethniques, les programmes pertinents pour les zones rurales et le rôle de la famille et de la communauté dans les processus éducatifs. Des lignes directrices de base sont proposées pour la planification des installations éducatives, en tenant compte des critères architecturaux, des solutions culturelles et des conditions climatiques et géographiques. Enfin, des recommandations et des critères sont présentés pour la conception architecturale, y compris les types d’établissements, les normes d’espaces et les recommandations techniques.35.000 m2 Page de couverture du document

Architecture contemporaine en Colombie :

Précédent et présent

Stratégies de Conception Contemporaines.

Étude de cas : œuvre de l’architecte Giancarlo Mazzanti

Université de Bogota Jorge Tadeo Lozano / Université de la Salle

Bogotá d.c.

2023

Diseño Instituciones Educativas

Bogotá D.C.

Coordinador general diseño arquitectónico

Giancarlo Mazzanti est l’un des architectes colombiens les plus remarquables pour la dimension, la diversité et la qualité de son œuvre. Il a été récompensé par des prix nationaux et internationaux tels que le Crayon d’acier, la Biennale colombienne d’architecture et la Biennale ibéro-américaine. Il a également été distingué par l’AIA et exposé au MoMA et au Musée Pompidou.

Son travail est controversé. Certains apprécient ses espaces publics et son impact sur les communautés, tandis que d’autres critiquent son style. Cet article analyse l’architecture de Mazzanti de la forme, en examinant ses composants et ses relations pour comprendre ses stratégies de conception.

La méthodologie de l’enquête était la suivante:

• Révision générale de l’œuvre de Mazzanti.

• Analyse des théories de l’architecte lui-même sur son œuvre.

• Approche par hypothèse.

• Étude de cas.

• Réalisation de dessins analytiques.

Les résultats de l’étude suggèrent que l’outil d’illustration numérique est plus puissant que le texte pour analyser les opérations projectuelles de Mazzanti.

Les conclusions de l’étude apportent une compréhension plus profonde de l’architecture de Mazzanti de la forme. On espère que cette analyse sera utile aux architectes, étudiants et chercheurs intéressés par l’œuvre de ce célèbre architecte colombien.

Caractérisation de l’Education Moyenne

Composante Infrastructure pour l’Education

Moyenne

Université de Los Andes/ Université National de Colombie

Bogotá d.c.

2016 Diseño Instituciones Educativas

Bogotá D.C.

Coordinador general diseño arquitectónico

Inclusion et équité sont deux concepts souhaitables pour la société actuelle. L’éducation publique joue un rôle fondamental pour les transformer en expériences concrètes, en transformant les possibilités des individus.

Les systèmes éducatifs inclusifs doivent créer les conditions permettant à tous les citoyens d’accéder à leurs avantages.

L’une de ces conditions est la disponibilité d’espaces appropriés pour le développement de l’activité éducative.

En Colombie, le développement de la composante spatiale de l’éducation a été inégal, avec des moments où l’accent a été plus ou moins mis sur la politique publique. Les informations sur l’infrastructure scolaire existante sont incomplètes.

Cette étude évalue la capacité de l’infrastructure de l’enseignement secondaire et secondaire de base en Colombie à appuyer l’élaboration de politiques, de plans et de programmes.

Un échantillonnage des établissements d’enseignement dans les zones rurales et urbaines a permis de recueillir des informations spatiales sur le site, le bâtiment, les salles de classe, les bibliothèques, les laboratoires et les salles informatiques. L’analyse est fondée sur la norme technique colombienne NTC4595.

Les résultats sont présentés séparément pour les secteurs rural et urbain, dans le scénario actuel et dans le scénario à journée unique.

L’étude vise à contribuer à une réflexion quantitative sur l’infrastructure, à la compréhension des processus qui accompagnent la localisation et la configuration des établissements d’enseignement, à l’importance de l’information spatiale et à la construction de l’agenda politique du secteur pour l’avenir de l’infrastructure éducative.

Disposicióndelosvacíosútilesenel predio Proporcióndelpredio. Formadelpredio:Númerode carasdelborde Formadelpredio:ángulos internosdelascarasdelborde.

Elpredioesrectangular,condición quefacilitaladisposicióndenuevas edificaciones.Incluyeun componenteverdeorganizadoque protegelasáreascomunesylas edificacionesdelascondiciones climáticasyunazonadeportiva articuladaconlasedificaciones.

LOSEDIFICIOS

DESCRIPCIÓNFORMAL CONDICIÓNFORMALESPECÍFICA

Edificiosorganizados de proporciones formassimilaresque definenespacios.Conexiones cubiertasentrelosedificiosque protegen losusuariosdelas condicionesclimáticas.Edificios bienorientadosquepermiten mejorescondicionesdeconfort térmico lumínico.

Disposicióndelosedificiosenel predio Disposicióndeedificiosque configuranespacios Tiposdeedificios EXENTOS EN"U" PRIMANBARRASYEDIFICIOSEN "U"

EstaInstituciónestálocalizadoen unamanzanamuydensa,situación queafectalasposibilidadesdeun futurocrecimiento.

RELACIÓNCONELSITIO AEROFOTOGRAFÍA

ELPREDIO

DESCRIPCIÓNFORMAL CONDICIÓNFORMALESPECÍFICA

Disposicióndelosvacíosútilesen elpredio Proporcióndelpredio.

Elpredioestáconformadopormás decincocaras ángulosdiversos. Estacondicióndificultala disposicióndenuevasedificaciones.

LOSEDIFICIOS

Formadelpredio:Númerode carasdelborde Formadelpredio:ángulos internosdelascarasdelborde. 1_2 OCHOLADOS ANGULOSDIVERSOS

DESCRIPCIÓNFORMAL CONDICIÓNFORMALESPECÍFICA

Disposicióndelosedificiosenel predio

Losedificiossonextensos de formasdiversasproduciendo espaciosresidualesdifícilesde utilizar.Estasituaciónobstaculizala disposicióndeespaciosútiles.

DESCRIPCIÓNFORMAL CONDICIÓNFORMALESPECÍFICA Edificiosorganizadosdeformas diversasquedefinenespacios.

INTERVENCIÓN

Disposicióndeedificiosque configuranespacios Tiposdeedificios EXENTOS NODEFINENESPACIOS EDIFICOEXTENDIDO

DESCRIPCIÓN PROCESODEINTERVENCIÓN

Seplanteaeliminardosedificaciones deunpiso.Seproponeunabarrade diez(10)metrosdeancho,detres pisos,quecubreparcialmentelas necesidades,defineunnuevoespacio estáorientadaconlascarasmás largasnortesurquepermitemejores condicionesdeconforttérmico lumínico. 1.ELIMINACIONDEEDIFICACIONESMALORIENTADAS. 2.INSERCIÓNDEDOSBARRASDETRESPISOSQUECUBRENLASNECESIDADES

Photographies d‘Architecture

Chapelle de la Vega

Université Nationale de Colombie Bogotá d.c.

2012- 2013

Design Chapelle de La Vega

Bogotá D.C.

L’intérêt porté à la perception spatiale du point de vue des piétons a donné lieu à une série de photographies publiées dans différents livres et magazines à contenu architectural.

Photographies intérieures et extérieures où la préoccupation principale est d’exprimer l’essence de la pièce architecturale et ses plus grandes qualités spatiales à la recherche des meilleures conditions d’éclairage, les principaux lieux, les meilleures vues et cadres.

500 m2

Projets de Design Architecturale

Publicaciones

Fotografias

Revista Escala- Publicaciones Legisarquitecto Carlos Morales

Bogotá d.c.

2006- 2010

Fotografías arquitectónicas para diversas publicaciones impresas.

Bogotá D.C.

El interés en la percepción espacial desde la vista peatonal produjo una serie de fotografías publicadas en diferentes libros y revistas de contenido arquitectónico.

Fotografías interiores y exteriores donde la preocupación principal es expresar la esencia de la pieza arquitectónica y sus mayores calidades espaciales buscando las mejores condiciones lumínicas, los principales lugares, las mejores vistas y encuadres.

Publicación: Rueda Gutiérrez & Morales.

Escala S.A. SomoSur Arquitectos Latinoamericanos

Revista No. 6 Construcción

Arq. Carlos Morales Hendry Fotógrafo

Publicación: Rueda Gutiérrez & Morales.

Escala S.A. SomoSur Arquitectos Latinoamericanos

Publicaciones Legis Fotógrafo

Revista No. 2 Iluminación + Redes

Revista No. 6 Iluminación + Redes

Revista No. 6 Construcción Metálica

Revista No. 24 Condominios

Revista Escala Fotógrafo

Revistas 207 / 217

Algunos títulos:

Revista 210Especialidades. Arquitectura para el Bienestar.

Revista 212- Industrias. Producción, Logística y Servicios.

Revista 213- Intervenciones. Reeditar el Patrimonio.

Revista 214 - Propuesta. Espacio para los Niños.

Revista 215 - Torres. Ciudad Vertical

Revista 216 - Foro. Arquitectura y Ciudad Sostenibles

Revista 217- Celebración Memoria y Culto.