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C.E.I.P. SAN JOSÉ DE CALASANZ

CURSO 2019-2020 Número 13

LAS COSAS DE NUESTRO COLE

NUESTRO COLE · NÚMERO 13

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➪ SUMARIO

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Editorial A los padres y madres delagadas AMPA Aula matinal Comedor Carrera solidaria Visita museo arqueológico Visita madre enfermera Castañares de Constantina Parque multiaventura Halloween Plan de igualdad y coeducación Día de la discapacidad Celebración de Navidad Concurso de chritsmas Calendario de adviento Biblioteca Así ha sido nuestro confinamiento Sierra nevada Visita a la policia local Día de la paz Carnaval Día de Andalucía Excursión a Córdoba Plan comunica Día de la amistad Creciendo en salud Día de la mujer trabajadora Día del libro Orla alumnado de 6º

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EDITORIAL Convivencia escolar

La convivencia escolar es uno de los temas que más preocupa a nuestra comunidad educativa. Es de tal importancia que por eso todos los centros escolares tienen implantado un Plan de Convivencia, el cual tiene entre sus objetivos principales desarrollar valores fundamentales para la vida democrática (tolerancia, respeto, igualdad…). La convivencia escolar es compleja, pero es necesaria para poder alcanzar los objetivos propuestos. Es un proceso formativo que se aprende y que forma parte de la tarea pedagógica de los colegios, cuyo fin último es dotar al alumnado de herramientas que les permitan ser unos seres adultos más críticos y tolerantes de tal forma que puedan integrarse en una sociedad de la que serán parte activa. Nuestra responsabilidad y obligación como docentes es velar porque esos valores se lleven a cabo. No obstante, hay que puntualizar que la enseñanza de la convivencia es una labor que se debe comenzar a trabajar en el seno familiar. Es por tanto una obligación y responsabilidad compartida con los padres y madres, y nada podemos hacer si no hay continuidad y diálogo en casa con los hijos/as sobre la necesidad de cuidar el centro, cumplir sus normas y mantener una convivencia respetuosa en él. Tampoco podemos olvidar que para avanzar en la formación de estos valores es necesario también que los docentes sean considerados con respeto a su dignidad y a su saber profesional.

A los padres y madres delegadas Con una angustia que ha rozado el pánico en algunos casos, madres y padres de alumnos han tenido que aprender a manejar nuevos programas tecnológicos digitales a raíz de la crisis del coronavirus para sacar adelante las tareas de sus hijos. Edita: C.E.I.P. San José de Calasanz Lora del Río Colabora: Alumnado Claustro Profesorado Equipo Directivo del Centro AMPA Este año debido al COVID-19 el periódico escolar se va a editar en formato digital y se podrá acceder a su descarga en la web del colegio.

Este año más que nunca ha sido nuclear la figura del delegado de padre/madre de clase, persona que ha sido el enlace principal entre maestros y familias de nuestro colegio. Su trabajo desinteresado ha sido vital para que las familias pudieran desarrollar las tareas propuestas por los maestros al alumnado, resolviendo dudas y aclarando cuestiones en muchos casos esenciales. Por todo esto el claustro de profesores quiere agradecer a todas las familias el interés y trabajo realizado en el desarrollo de las tareas de clase del alumnado y muy especialmente el apoyo de los delegados de padres/madres de clase.

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“Carta d padres e la asociacion y madre de s San Jos é de Ca del CEIP lasanz”

Ante to do cias a to , la Asociación de Padr das aqu es ell económ ico en la as familias que y Madres quie re dar la s cuotas Colegio, s g , para el han colaborado y os anim d con el a rae nuestro s a a m r r o o ll s o y prog a que sig porte s futuro reso de s proyec áis form n t u o a estr s n . d o parte Creemo esencial o s que e s de para po muy im de po favorezc r colaborar todo rtante pertene c an s juntos , en activ er a esta Asoc tras idea a nuestros hijo iación, id s e hijas s y partic ; y es má ades e iniciativ ipación as s, para cre Toda la cer y me necesitamos de que informa jo vue r a ción refe r como cumplid Asociac sos, etc... rente a ión. la podé equipo is consu nuestra Asocia de AMP ción, ob ltar con A. jetivos cualquie Todos a r miem quellos b r o del pad gerencia a la Aso res que quieran c posición hacer alg iación, o un buzó s n de sug recordamos qu ún comentario legio, y o también erencias e tenéis , instala p a vuestr sumiembr do en e a o del eq odéis hacerlo d disl porche e mane uipo de de clase del Cora direc AMPA, o . ta a través de vues con cualquier Como a t ro/a dele ctividad gado/a fundam lar el de ental, de sarrollo b y e óptimo pedagó funcion mos cooperar, fo gic amiento mentar de nues as, culturales, r de toda eligiosas tro s las act y vigi, sociale a la Fam Centro. Es nue ivida s, s st ilia y vic eversa, y ra función prin anitarias y depo des pre en la c r coordin misma d ar en am ipal, acercar el C tivas irección o b le o . s gio Sin más los esfue , os envia rzos, sie mm a seguir en la m os un fuerte ab razo a to isma lín vistos. ea, para d cumplir os y todas, y an imaros todos lo s objetiv os pre-

¡¡¡Muc

has Grac ias!!!

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AULA MATINAL Nuestro cole cuenta con el servicio de aula matinal desde hace algunos años, el cual, ayuda a las familias cuyo horario laboral coincide con el de su/s hij@s.

que éstas no provoquen agotamiento físico o intelectual, ya que más tarde les quedan muchas horas de trabajo a nuestros niños y niñas.

El horario habitual del aula matinal es de 7:30 a 9:00. Dentro de éste, los alumnos y alumnas están a cargo de dos monitoras que complementan la labor educativa antes de la jornada escolar.

Este año, debido a la situación del Covid19 no hemos podido llevar a cabo muchas de ellas, ni nos hemos podido despedir como se merece. Por ello, aprovechamos para hacerlo por aquí, deseándoos un feliz verano a todos y todas. ¡Nos vemos pronto!

En este espacio, se realizan actividades lúdicas en el aula o en el patio. Intentamos siempre

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¡¡ que aproveche !! Como sabéis durante este curso se ha puesto en marcha de nuevo, tras muchos años después de desaparecer, el comedor del colegio. No ha sido una tarea fácil y, por ello, antes de nada todo el equipo que trabajamos en él queremos agradecer los esfuerzos que se han realizado para emprender esta nueva aventura, desde el papel del equipo directivo que ha sido esencial para la concesión del comedor, como la ayuda de conserje, limpiadoras, maestros y maestras y, sobre todo, de vosotros padres y madres que habéis confiado en nosotras para cuidar de vuestros hijos Hemos tenido que aprender muchas cosas y poner en marcha este servicio prácticamente de la nada, con fallos y éxitos. Os aseguramos que todas nosotras le hemos puesto muchísimas ganas y sobre todo cariño a nuestro trabajo intentando hacerlo lo mejor posible. Hemos aprendido mucho y os aseguramos que iremos mejorando cada día mas y mas para que nuestros peques y no tan peques estén satisfechos. Tan solo decir ya que, aunque haya una especie de recelo a que no es una comida hecha allí mismo sino proporcionada por un catering, se intenta que sea un menú equilibrado y que los niños y niñas coman lo más sano posible, por poner algún ejemplo este año hemos tenido niños que no habían probado en sus vidas una ensalada y al poco tiempo incluso querían repetir. El comedor es también un lugar de aprendizaje donde los niños y niñas desarrollan el gusto por alimentos que en casa quizás nunca probarían, donde también se les enseña a respetar a los compañeros/as, a mantener el espacio limpio, a colaborar en la recogida etc. Desearos un feliz verano y esperamos que en septiembre todo vuelva a la normalidad y ver esas caritas que llegan siempre sonriendo y llenas de felicidad.

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Carrera Solidaria

2019

Una vez más, nuestro centro participó en una nueva edición de la Carrera Solidaria contra la leucemia infantil organizada por la Fundación “Uno entre cien mil”. El centro en su totalidad junto con los demás centros de la localidad nos dimos cita el 25 de octubre de 2019 en la Alameda del Río para participar en este gran evento que supuso una carrera simbólica en apoyo a todos aquellos niños y niñas que sufren esta enfermedad. Así mismo las familias también hicieron una aportación solidaria en pro de la investigación. Todo los niños y niñas de nuestro cole, así como maestros y maestras nos animamos a formar parte de esta gran carrera todos juntos, como muestra de nuestro más sincero apoyo y como señal de solidaridad ante esta realidad.

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Visita al museo arqueológico de Sevilla

Durante el primer trimestre los alumnos de 5 años hicimos una salida al Museo Arqueológico de Sevilla como actividad final tras haber trabajado como centro de interés la casa y ambientado en la antigua Roma. Dicha visita nos permitió acercarnos mucho más a esta cultura, fue de lo más enriquecedora, pues pudimos contemplar: sus mosaicos, pinturas, esculturas, numeración, monedas, arquitectura…y ¡¡¡el tesoro del Carambolo!!! Seguidamente pasamos a visitar también el Museo de Artes y Costumbres populares. Allí nos mostraron: la riqueza y variedad de la etnografía de la zona. No sólo vimos los objetos y utensilios que forman parte de nuestra cultura tradicional sino también pudimos observar las costumbres, saberes y maneras de vivir en general en que se incluyen esos objetos y utensilios. La visita nos encantó. Muchos abuelos, mamás, papás, maestras… revivimos cosas de nuestra infancia. Una vez acabadas las visitas terminamos la jornada en el parque Mª Luisa, donde pudimos disfrutar del almuerzo y un poquito de la zona conocida como “El parque de las palomas”.

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Aprendemos a cuidarnos Los alumnos/as de 5 años recibimos la visita de una mamá (Alicia García) que es enfermera y trabaja en un hospital. Ella quería enseñarnos cosas muy interesantes sobre prevención de accidentes, primeros auxilios y cómo debemos actuar cuando a alguien de nuestro entorno o a nosotros mismo nos ocurre algo. La clase fue súper divertida porque recordamos los órganos y huesos de nuestro cuerpo, qué cosas debemos hacer para evitar accidentes y en el caso de que ocurran (golpes, heridas, caídas…), cómo debemos actuar. Por un momento nos convertimos todos/as en enfermeros y pudimos escuchar el latido del corazón de nuestros/as compañeros/as y aprendimos a curar y vendar las heridas.

¡Lo pasam o genial! s Una de las cosas más interesantes fue aprender cómo hay que lavarse correctamente las manos para que no queden gérmenes y bacterias. Lo hicimos con una máquina casera con luz ultravioleta donde podías comprobar por dónde se había extendido el jabón durante la limpieza. ¡SEGURO QUE GRACIAS A ESTA VISITA SALDRÁN MUCHOS ENFERMEROS/AS DEL C.E.I.P. SAN JOSÉ DE CALASANZ!

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Excursión a los Castañares

El 18 de noviembre de 2019, los niños/ as del Primer ciclo fueron de excursión a Constantina, más concretamente al sendero de “Los Castañares” en el Parque natural de la Sierra Norte y al Cerro del Hierro. La primera aventura de los alumnos/as de Primero, solos con sus tutoras y con las maestras Mª Ángeles Peña y Ana Sánchez. A punto estuvimos de no poder realizarla por las condiciones meteorológicas que anunciaban lluvias. Nuestro viaje fue en autobús. Durante todo el camino, los niños fueron cantando. En cambio, algunas mamás y papás se quedaron preocupados y por ello nada más llegar, avisamos de que todos estaban bien. Nos organizamos en grupo, cada uno con su tutora. Bien abrigados por las temperaturas bajas que hacían, nos bajamos del autobús. Comenzamos nuestra ruta de senderismo, con nuestra mochila detrás y una bolsa de plástico en manos para poder recoger las castañas que encontrásemos en el sendero. De muestra trajimos bellotas, castañas, erizos, hojas… aunque no tantas como hubiesen deseado ya que se notaba que otras personas habían recogido antes. Pero si disfrutamos de ese bonito paisaje otoñal, lleno de colorido, en medio de esos altos castaños. A media mañana, paramos para merendar, pues hambrientos estábamos tod@s y después seguimos andando hasta que ya vimos el final del trayecto. Tengo que decir que se portaron muy bien y que fueron unos campeones al hacer ese recorrido del sendero, que no era pequeño. Subimos de nuevo al autobús y nos dirigimos hacia el Cerro del Hierro para almorzar. Una vez allí, nos acomodamos por grupos en los merenderos y después estuvieron jugando y divirtiéndose juntos, hasta que llegó la hora de regresar. De vuelta ya en el autobús, todos venían cansados y deseando ver a sus padres para contarles su día y mostrarles sus bellotas, castañas, erizos… Fue ¡¡¡¡¡NUESTRA JUNTOS!!!!!!

PRIMERA

AVENTURA 9

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Excursión al Parque Multiaventuras de Hornachuelos ¡Nos encanta ir de excursión! ¡Y mucho más cuando son tan divertidas como esta! Me encantan los preparativos de mi madre, cuando por la mañana la oigo hacer bocadillos, echar los paquetes de chuches en la mochila, el agua, los zumos… Se asegura una y otra vez que no falte nada para el GRAN DÍA. Fuimos todo el 2º ciclo, es decir mis compañeros de 3º y 4º y me encanta, ¡me encanta porque van todos mis amigos! Me gusta mucho también cuando subimos al autobús, ¡todos corriendo para coger el sitio que más nos gusta y poder sentarnos juntos! Y... ¡con que ilusión hacemos el viaje a nuestro destino! Cuando llegamos allí, todos estamos nerviosos, ¡queremos verlo todo y subirnos en todo! ¡Me encantó la Tirolina! Todos estábamos impacientes por que llegara nuestro turno, me gustó mucho también caminar por los troncos y el Rocódromo. Como siempre que vamos de excursión… ¡Un día especial! Juan David León Fernández 4ºB 10

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HALLOWEEN Como todos los años este curso hemos celebrado la terrorífica noche de Halloween de una manera muy especial para que así podamos seguir aprendiendo acerca de tradiciones de otros países. El departamento de Inglés organizó una gran cantidad de actividades para llevar a cabo en este día tan esperado. ¡Empezamos haciendo manualidades por niveles! A nuestros niños les encanta inventar y pintar así que nos pusimos manos a la obra para hacer las manualidades más terroríficas por niveles en las que no faltaron ni fantasmas ni brujas! Os dejamos fotos de algunas de ellas para que podáis ver los trabajos tan originales que se hicieron este día. A continuación en el patio de nuestro colegio hicimos un desfiles para enseñarle a todos nuestros compañeros los disfraces que habíamos diseñado para Halloween. Por supuesto lo disfraces más originales y terroríficos se llevaron un merecido premio. Antes de terminar este fantástico día y con la ayuda de muchas mamis de nuestro colegio hicimos una merienda con postres de Halloween en los que pudimos ver desde tartas de calabazas, piruletas de galleta caseras de murciélagos o magdalenas con telarañas, auténticas obras de arte culinarias a las que no nos pudimos resistir! Estaba todo buenísimo! Pasamos un fantástica día y nos llevamos algún que otro sustillo por los pasillos! Era difícil librarse de un payaso blanco que iba dando sustos por los pasillos!

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Plan de Igualdad Desde el plan de Igualdad han sido algunas las actividades que se han llevado a cabo en el colegio durante el curso escolar 2019/2020. Entre ellas se encuentran: Día del Niño y Día Contra la Violencia de Género.

Día del Niño Para este día realizamos un árbol grande, al cual le pegamos tantas hojas como niños hay. Cada alumno la decoró poniendo en el tallo un deber y en la hoja un derecho que todos los niños tienen.

Día Contra la Violencia de Género Se trabajo la concienciación y prevención de los malos tratos. Durante los días previos en la clase de plástica, cada alumno decoró una tarjeta tipo viñeta, con mensajes reivindicativos en contra de la violencia de género que después utilizamos para posar en un photocal dedicado a tal día.

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Día de la discapacidad El lunes 2 de diciembre de 2019 celebramos en nuestro centro unas jornadas de sensibilización con motivo del Día Internacional de las personas con discapacidad. Para conmemorar este día, el Equipo de Orientación organizó varias actividades de concienciación. Al alumnado de Educación Primaria le expusimos un power point con las diferentes discapacidades que existen y los recursos y materiales que necesitan para su vida diaria. Además, estuvimos viendo varios cortos que representaban las diferentes discapacidades (auditiva, visual, motórica, etc…) y, después, abrimos un debate para concienciar al alumnado de las diferencias personales, en el cual dimos protagonismo a las intervenciones de los propios niños y niñas, así como a sus valoraciones y experiencias personales. Para el alumnado de Educación Infantil elegimos ver el cuento “Por cuatro esquinitas de nada”, representando partes del cuento con la ayuda de los niños y niñas. Para terminar la actividad, nos convertimos en superhéroes con una misión… ¡Ayudar a nuestros compañeros y compañeras!

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Celebración de Navidad, diciembre de 2019 El pasado viernes 20 de diciembre, último día de clase en nuestro colegio se celebró la fiesta de navidad. En el ciclo de infantil, las clases de 4 y 5 años interpretaron dentro del aula, un pequeño villancico para los papás y mamás. Las clases de tres años, representaron en el salón de acto, un baile: “El reno Rodolfo”. Lo hicieron genial, y el escenario fue decorado con un enorme trineo rojo y plata, hecho por las familias de tres años. Después de finalizar la actuación tuvimos una pequeña fiesta dentro de la clase: donde pudimos degustar alimentos típicos de la navidad; mantecados, pestiños, chocolate, etc. Fue un día muy especial, todos estábamos esperando la llegada de Papá Noel que, aunque estábamos nerviosos por la actuación llegó en su trineo y nos esperó a todos en el salón de actos, donde pudimos darle nuestra carta para que supiera que juguetes le habíamos pedido. Él traía su zurrón lleno de chucherías y chocolatinas que repartió a todos los niños de infantil. También tuvimos la suerte de que nos visitara un grupo de campanilleros, donde nos deleitaron con un repertorio muy variado de villancicos y cancioncillas navideñas. Los alumnos/as de primaria hicieron un teatro navideño el cual fue representado a todos los niveles de educación primaria. Desde el plan “Comunica y Biblioteca” se puso en marcha una pequeña representación de alumnas de E.P a las clases de E.I ;de una Duendecilla traviesa que le había quitado el traje a Papá Noel, y no podía venir a traernos los regalos sin su traje. Fue un día lleno de emociones y sorpresas, nos lo pasamos muy bien y nos despedidos hasta el próximo año.

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Concurso de Christmas Este curso, como cada año, el alumnado de 4º de Educación Primaria de nuestro cole, participó, junto a todos los centros de Lora del Río, en el concurso de christmas organizado por el ayuntamiento de la localidad. El acto, se celebró en la plaza del ayuntamiento, una vez allí, el alumnado de nuestro cole cantó el villancico “Campanas sobre campanas”, preparado por la maestra de música del centro, y cada alumno/a colgó del árbol navideño, colocado en la plaza del ayuntamiento, su creación. Comentar que la agraciada con el primer premio del concurso, fue una alumna de nuestro centro, concretamente, de la clase de 4º A.

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Calendario de Adviento Cuando nos plantearon desde el Plan Comunica que íbamos a trabajar el calendario de adviento nos encantó la idea. Nosotros pensábamos que iba a ser igual que cuando estábamos en Educación Infantil, que después de hacer todas las actividades de la asamblea los encargados abríamos el calendario de adviento y nos llevábamos una chocolatina, pero no fue así. Estábamos ya en primero de Educación Primaria, ya habíamos estudiado todas las letras del abecedario y las sabíamos leer y escribir. Ahora tendríamos que salir fuera de nuestra clase y en la pared del rellano, debajo del “Misterio” había unas bolsas de papel que días antes habíamos decorado con motivos navideños y en su interior había unos mensajes que los encargados debíamos leer y resolver. Los mensajes eran muy divertidos, todos los días eran diferentes y te proponían entretenidos retos que teníamos que resolver. Y a cambio de solucionar el mensaje recibíamos nuestras deliciosas chocolatinas con la figura de Papá Noel. 16

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Biblioteca Este año la biblioteca de nuestro cole ha contado con la ayuda de un grupo de alumnas de 5º muy dispuestas a colaborar por su buen funcionamiento. Cada recreo han acudido a la biblioteca para ayudar a su coordinadora a organizarla (ayudando a los niños pequeños a elegir sus libros, colocando de forma adecuada los libros en sus estanterías, comprobando la temática de cada libro…). Por todo el trabajo que han realizado, se merecen un rinconcito en nuestro periódico escolar. Además de los prestamos, la coordinadora de la biblioteca junto con la coordinadora del Plan Comunica han creado un ¡GRUPO DE TEATRO! ¿Y qué mejor ocasión para iniciar esta actividad que celebrar la llegada de la Navidad con dos teatros navideños? El grupo de teatro fue todo un éxito cuando vimos la cantidad de alumnos y alumnas que querían participar. ¡Y así lo hicieron! Representaron los dos teatros a todos/as los compañeros/as del centro, con el que nos hicieron pasar un ratito inesperado y muy divertido, lleno de ilusión para los más pequeños que esperaban la visita de Papá Noel y no sabían si iba a poder llegar... Gracias a todos y a todas por la participación. Esperamos contar con vosotros el curso que viene para seguir trabajando nuestras dotes interpretativas. 17

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Cuarentena Estos días son un poco aburridos porque no podemos ver a nuestros familiares lejanos, amigos, profesores…Y este virus nos ha traído a esto de quedarnos en casa sin poder salir. Por eso aquí escribo esto. Para una información sobre esta pandemia, bueno aquí empiezo. Los niños ya pueden salir después de esperar cincuenta días en casa. Todo comenzó en un tranquilo día de diciembre en China. Estaban haciendo una sopa de murciélago o eso dicen, hasta que uno de los cocineros probó la sopa. Empezó a tener síntomas y se encontraba mal, de eso se dio cuenta pero no de que había contagiado a muchas personas. Así comenzó todo, los científicos descubrieron el nombre de ese virus. Era el coronavirus y su físico era horrible, parecía una bola de pinchos diminuta. Todo estaba bien porque había un número muy bajo de infectados hasta que empezaron a morir muchas personas ancianas y con problemas respiratorios o de salud. Eran muchísimos infectados. Los adultos podían salir solo para trabajar, comprar , pasear al perro y más, pero obviamente protegidos con mascarilla, guantes y un alcohol por si las moscas. Los niños se tenían que aguantar en casa aburridos como yo. Con la aplicación Google Classroom nos mandaban los deberes y seguimos haciéndolos por ahí.¿ Y mi historia ? Aquí esta : Bueno yo hago mis cosas diarias como siempre…

MI AGENDA Primero me despierto a las 9:45 de la mañana. Hago todos los deberes. Escribo o leo. Hago mis dibujos. Llamo a mis amigas. Y pues luego como una persona normal me aburro, como y duermo. Y veo Netflix igual que tú que seguro que ya te has visto muchas series. Esperamos volver al colegio pronto. Mientas tanto tenemos que guardar la distancia que es por nuestro bien y ser responsables de usar mascarilla que es muy importante si quieres ayudar a que esto se acabe y volver a ser todo como antes. Colabora porfavor harías muy feliz a los médicos y a ti mismo/a Por eso… Patricia Capitán Bocanegra 5ºA

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¡¡NOS FUIMOS A LA NIEVE!! ¡¡Y llegó el día!! El martes 28 de enero desde bien tempranito y con mucha ilusión, partíamos rumbo a Granada. Tanto l@s alumn@s como las maestras habíamos pasado una noche de nervios porque ya había llegado el día que tanto tiempo estábamos esperando… Cuando llegamos allí, recogimos a nuestros monitores y comenzamos la subida a Sierra Nevada. La primera actividad consistía en colocarnos las RAQUETAS DE NIEVE y dar un paseo para disfrutar del paisaje nevado que nos rodeaba. Al principio fue un poco complicado aprender a caminar con esos zapatos tan grandes, e incluso dimos algún que otro culetazo, pero luego descubrimos que el truco era clavar bien las raquetas en la nieve y poner todas las ganas para caminar decidido y con actitud. A continuación, llegó la hora de probar los TRINEOS y los NEUMÁTICOS DESLIZADORES. ¡¡Qué divertido fue eso de agarrar la mano de nuestros amigos y coger velocidad para bajar todos a la vez!! ¡¡¡Menuda pasada!!! Justo después de almorzar, nos montamos en el TRINEO RUSO para terminar de contemplar esas blancas vistas que nos habían acompañado durante todo el día. ¡¡Fue súper emocionante!! Para cerrar la jornada, regresamos al hotel y dimos un PASEO NOCTURNO por Granada con nuestros monitores, quienes nos enseñaron sitios como la Catedral y la Alhambra. Además, hicimos juegos y cantamos algunas canciones. Al día siguiente, después de desayunar, fuimos al PARQUE DE LAS CIENCIAS. Aprendimos un montón de aspectos curiosos sobre los sonidos, los planetas, las mariposas, las aves rapaces… ¡¡Fue alucinante!! Por último, antes de regresar y para poner el broche de oro a este maravilloso viaje, nuestros monitores repartieron un diploma a cada alumno para felicitarlos por su buen comportamiento y actitud. ¡¡Qué rápido se nos pasó el tiempo!! ¡¡Cuánto lo hemos disfrutado!! ¡¡Ha sido una experiencia inolvidable!! 21

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Visita a la Policía Local de Lora

Era un viernes, 10 de enero de 2020... ... cuando 4º A y 4º B tuvimos la oportunidad de visitar las instalaciones de la Policía Local de Lora del Río. Salimos sobre las 9 de la mañana. Hacía mucho frío. Llegamos al centro Guadalinfo, en nuestro pueblo, y allí nos enseñaron un vídeo que mostraba cómo trabaja la Policía Local. Además, los amables agentes nos explicaron en qué consiste su trabajo y nos contaron cosas como la cadena de mando, los equipos que utilizan para realizar su trabajo y algunas anécdotas divertidas. A continuación, nos dirigimos hacía la jefatura de Policía dónde nos dividieron en cuatro grupos para poder realizar mejor las actividades que tenían preparadas para nosotros. Una de ellas consistía en circular con ayuda de unos cars por un circuito con señales de tráfico. Debíamos respetar las normas de circulación ya que los policías nos multaban si cometíamos alguna infracción. Al lado había una colchoneta con muchas pelotas, cuatro canastas y dos porterías de fútbol. Jugamos dentro de la colchoneta y fue alucinante. ¡Me encantó! Cuando terminó nuestro turno con los cars y la colchoneta, llegó el momento de entrar en la jefatura. Allí, el agente, nos enseñó las cámaras de seguridad, desde donde ellos lo controlan todo; los calabozos, dónde encierran a las personas que comenten alguna infracción; sus herramientas de trabajo como esposas, porras, chalecos… Y, por último, fuimos a ver las motos y coches patrulla. Pudimos montarnos en ellos, tocar la sirena y hablar con la central desde el coche. ¡Fue una pasada! Nos gustaría agradecer al cuerpo de Policía Local de Lora del Río su generosidad y el buen trato que nos dieron y, sobre todo, alabar el buen trabajo que hacen para protegernos. ¡VIVA LA POLICÍA LOCAL DE LORA DEL RÍO!

Juan Antonio Aranda Maqueda Lucía de la Fuente Ruiz

Carmen Baeza Gómez Paula Mora Bárcena

Salvador Barquero García Miriam Peña Sánchez

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DESEOS DE PAZ Uno de los grandes retos a conseguir en nuestra labor educativa y que nos haría una gran ilusión, sería lograr que nuestros alumnos valoren y respeten a las personas como son, potenciando entre ellos una actitud de cooperación. Para perseguir ese objetivo, en papel se dibujaron unas gotas de agua, en las que cada alumno escribió sus deseos de paz, mensajes como: los amigos nos queremos, nos respetamos, dialogar ante los enfados, luchar por la amistad… Después se colorearon las gotas y se colgaron en un cielo azul con nubes blancas, en el interior de las nubes se escribió la bonita frase de Sanint Exupéry “Solo con el corazón se puede ver bien; lo esencial es invisible a los ojos”. Esta bella enseñanza para la vida que nos habla de lo esencial, aplicarla a nuestra vida diaria nos permitirá disfrutarla de una manera mejor. Con los pequeños gestos entre nosotros nos convertimos en superhéroes que nos permiten disfrutar mejor el instante. PRESTARLE ATENCIÓN A LAS PEQUEÑAS COSAS, que a veces pasan desapercibidas, por ello devolverle a los pequeños detalles (ten, te presto, me dejas… sin enfados…) constituyen las más grandes hazañas. Desde el proyecto COMUNICA cada niño/a colorea de un superhéroe/heroína al que pusieron su nombre, le confeccionaron una capa adornada con estrellas, en cada una de ellas, escrita una palabra con mensaje de PAZ. Los decoraron con distintos complementos (antifaz, casco, escudo…). Deseando que en nuestras pequeñas luchas diarias siempre venza la Paz para que en nuestros corazones reine el sosiego y la quietud. También a nivel de centro, en el patio, se leyó un manifiesto, cantamos juntos la canción de Manuel Carrasco “Que bonito es querer” y se soltaron palomas como DESEOS DE PAZ. 23

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Llegó el día esperado aquel que cuando el curso comienza los maestros/ as han programado para hacer una actividad, diferente y divertida.

Unos días antes se escoge el tema a tratar y transmitir a los alumnos/as para que cada uno se trabaje su disfraz, caras de incredulidad en algunos, sorpresa en otros, se desveló el tema a tratar en esta edición. En el tercer ciclo son los propios alumnos/as lo que se encargan de confeccionar su propio traje y en los demás ciclos con la ayuda de sus maestros/as y de los padres se confeccionan esos trajes que después se van a lucir en ese desfile junto con otros alumnos/as de otros centros.

¡Llegó el día!

Todos/as ilusionados y con ellos sus maestros/as camino de ese desfile que tanto han esperado.

¡Llega la hora de divertirse!

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Día de Andalucía Como todos sabemos, la celebración del día de Andalucía es una de las efemérides más importantes y esperadas de las que se celebran en nuestro cole y este año, si cabe, aún más al conmemorarse el 40 aniversario de nuestra autonomía. Para festejar el día de nuestra comunidad se han organizado numerosas actividades en las que han podido participar toda la comunidad educativa, así que vamos a recordar algunas. Pudimos disfrutar del himno de Andalucía interpretado por el alumnado del centro y de la escuela municipal de música dirigidos por nuestra maestra de música Mª José. A continuación, como cada año, hemos cantado a coro todos junto, alumnado y profesorado, nuestro himno en el patio del cole. Destacar “El Desayuno Molinero” organizado gracias al AMPA donde se hizo entrega de bocatas de jamón y aceite además de su bebida a todo el alumnado. También se celebró la final del concurso de cocina “Con sabor a Lora” de nuestro centro dentro del plan “Creciendo en Salud” donde los finalistas elaboraron en directo la receta de cocina que ellos mismo presentaron a concurso, con alimentos totalmente saludables. Exposición de un mural gigante con poesías sobre Andalucía y sus provincias donde el alumnado de cada clase compuso su propio poema realizando el diseño para el mural. Se llevó a cabo un proyecto de investigación sobre la historia de Lora del Río que se plasmó en una línea del tiempo donde se representaron los hechos más destacados de las distintas épocas vividas en nuestra tierra. El día de la exposición contamos con la visita de varios miembros de ACAL (Asociación Cultural de Amigos de Lora) a los que les entusiasmó el proyecto. No podemos olvidarnos de gran encuentro futbolístico que enfrentó a maestras y maestros contra alumnas y alumnos. Una tradición ya en el cole y muy esperada por ambas partes donde se disfrutó al máximo de la experiencia sin importar el resultado final. A la vez, se organizaron en las distintas pistas del patio una gymkana de actividades lúdico-deportivas y juegos populares donde participó todo el alumnado. Estas, junto con otras muchas actividades hicieron que celebráramos el Día de Andalucía de la mejor forma posible, como es aprender divirtiéndonos y jugando todos juntos.

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Excursión a la ciudad de Córdoba

El pasado 12 de marzo de 2020 el alumnado de tercero y cuarto de primaria fueron de excursión a la ciudad de Córdoba.

Cuando llegamos, un grupo de monitores nos estaban esperando para hacer de guías durante nuestro recorrido. La mañana se pasó rápidamente cruzando el Puente Romano, visitando el antiguo molino, visitando un patio cordobés… A media mañana, pudimos disfrutar de los bellos jardines del Alcázar de los Reyes Cristianos. Los niños y niñas del colegio San José de Calasanz se quedaron fascinados por las verdes y frondosas zonas de este magnífico lugar. A continuación, visitaron la Mezquita-Catedral de Córdoba y almorzaron en el famoso Patio de los Naranjos. Finalmente, la visita concluyó en la ciudad de los niños; donde pasaron una tarde estupenda con todo tipo de atracciones.

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Plan Comunica Fue a principios de este curso cuando nos encontramos inmersos en un nuevo y atrayente proyecto “PROGRAMA COMUNICA”. En esta nueva andadura buscábamos desarrollar nuestras habilidades comunicativas para mejorar el desarrollo tanto personal como académico; despertar la imaginación, la fantasía y la creatividad; descubrir el gusto por la lectura y enriquecer el lenguaje al ampliar el vocabulario y sus posibilidades expresivas; elevar la autoestima y la autoconfianza y mejorar la capacidad de empatía. A través de diversas y divertidas actividades hemos trabajado la competencia lingüística sin olvidar que un acto de comunicación también implica una interacción social y emocional. Nos hemos expresado en público presentándonos a nosotros mismos, a nuestra familia o a objetos muy preciado en nuestra vida.

Nos hemos divertido en actividades en las cuales debíamos confeccionar y describir en papel el disfraz de los maestros/as del cole para celebrar fiestas tan esperadas como Halloween. Calendarios de Adviento muy particulares se crearon para iniciar la cuenta atrás hacia esa fecha entrañable para todos/as como es la Navidad, decorando a la vez nuestras puertas con bonitas palabras y mensajes emotivos.

Nos convertimos en actores y actrices de teatro, ensayando en los recreos la obra que después representaríamos con una gran ilusión. Hemos convertido a personas importantes de nuestra vida en superhéroes por la Paz. Hemos ansiado la hora del desayuno entusiasmados por los mensajes cargados de bonitos sentimientos y emociones que nuestros padres, abuelos, tíos…. Nos dedicaban todas las mañanas. Todas esas y muchas más actividades son el principio de este camino, porque:

“La forma en que nos comunicamos con otros y con nosotros mismos, determina la calidad de nuestras vidas”

NUESTRO COLE · NÚMERO 13

Alegrar el día a alguien es muy fácil Todo comenzó cuando se propuso, por primera vez, que el cole celebrara el “Día de la Amistad, porque alegrar el día a alguien es muy fácil”. ¿Y qué mejor día que el 14 de febrero? Un día especial lleno de amor, amistad y mucho cariño. Cuando se planteó la actividad, lo primero que pensamos fue… “puff ¿otra cosa más…?” Pero, con el paso de los días, nos fuimos animando. Decoramos nuestras puertas de clase y pudimos ver cómo los ojos de nuestro alumnado se llenaban de ilusión al llevar sus cartas a la biblioteca. Para ello, la biblioteca abrió sus puertas desde el lunes 10 al jueves 13 de febrero para que los niños y niñas del CEIP San José de Calasanz pudieran enviar cartas a sus amigos/as. Podían mandar todas las cartas que quisieran durante el recreo. Pero… ¿solo se le pueden enviar cartas a los niños?”, nos preguntaron más de uno… “¡Claro que no! ¡También podéis enviarles cartas a vuestros maestros y maestras!”. Las cartas para los maestros/as se podían echar directamente en el sobre que había a la entrada de secretaría, donde cada uno de los maestros/ as tenía un sobre con su nombre. El claustro de profesores también se implicó en esta iniciativa y empezaron a escribir cartas a los compañeros/as. Después de unos días muy emotivos recibiendo mensajes de parte de las familias con la actividad “Desayunos vitales”, ¡POR FIN LLEGÓ EL VIERNES 14 DE FEBRERO! Todos estaban esperando a que llamaran a la puerta y, al abrirse, ver a la cartera de la amistad que llevaba sus cartas, esas que esperaban desde muy temprano… Fue una mañana muy bonita, donde la cartera estuvo toda la jornada de clase en clase para que todos los alumnos/as y el personal del centro recibieran sus cartas antes de que se terminara la mañana. Sin lugar a dudas, solo con ver las caras de ilusión de nuestros niños y niñas al decir su nombre en voz alta y entregarles todas sus cartas… solo con eso...

¡LA ACTIVIDAD MERECIÓ LA PENA!

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Creciendo en salud La educación para la salud es un proceso educativo que tiene como finalidad responsabilizar a la ciudadanía para la defensa de la salud propia y colectiva. Una alimentación poco saludable y el no practicar actividad física con regularidad son las principales causas de las enfermedades crónicas mas importantes. La infancia y la adolescencia son periodos cruciales para actuar sobre la conducta alimentaria y el sedentarismo, ya que las costumbres adquiridad en esta etapa va a ser determinates del esado de salud de la futura persona adulta. Los buenos habitos de vida saludable nacen en las familias, pero pueden reforzarse en el medio escolar, por lo que la escuela se convierte en un escenario más eficaz para modificar los estilos de vida de los escolares, con especial atención entre los 6 y los 12 años. Este curso hemos tenido el honor de participar por primera vez en El Plan Habitos de vida saludable mediante el Programa creciendo en Salud que la Junta de Andalucía lleva acabo en los centros escolares de toda la comunidad autonómica. Como actividades destacadas que hemos realizado a lo largo del curso está la visita a Mercasevilla del 2º ciclo de Educación Primaria en el conocimos la cadena de transporte y de procesamiento de alimentos desde la naturaleza hasta el supermercado donde podemos adquirirlo. Otra actividad fue el concurso “Con sabor a Lora Junior” en el que participaron todos los alumnos de 5º y 6º y cuya ganadora se eligio durante la celebración del Día de Andalucía en el que nuestros 5 finalistas elaboraron su plato delante de sus compañeros y de un jurado en el que se encontraban representantes del AMPA, enfermera del Centro de Salud de Lora del Río y varios maestros del colegio. También entramos en la campaña “Sonrisas brillantes” en la que la marca Colgate nos envió cepillos de dientes y pasta de dientes para todos los alumnos de Primaria, repartiendose a todos los niños y niñas de nuestro Centro. Dentro del transcurso diario de clases también se llevaron acabo actividades como el “Frutómetro” donde los alumnos de 3ºA fueron los que mas desayunos de fruta llevaron. Hacemos también merecida mención a la clase de 1ºB ya que fueron capaces de lograr mas de 200 desayunos saludables en lo que duró el concurso. También hicimos reparto de fruta en los recreos proporcionada por la Junta de Andalucía durante una semana, dicho reparto hubiera continuado una semana al mes hasta final de curso pero se vio interrumpida por el estado de alarma provocado por el COVID-19. Todas estas actividades, junto a otras muchas realizada dentro de las tutorías, nos ha hecho concienciarnos de unos hábitos de vida, de higiene, de consumo y de actividad física adecuados a una buena salud y en pro de su desarrollo. Muchas se quedaron a medias pero las retomaremos durante el siguiente curso con mas ilusión, si cabe, que este. 29

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DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA Llegó el 8 de marzo y los alumnos del cole celebramos el “Día de la mujer trabajadora”. Se hicieron diferentes trabajos homenajeando a las madres, abuelas, tías, trabajadoras de la clase. El grupo de 2º A, realizamos un “lapbook”, con la ayuda de la seño Cristina Leal, una idea súper bonita donde los alumnos plasmaron una foto de su mujer trabajadora favorita, la describieron y contaron brevemente de que se trataba su trabajo. Una vez decorados y preparados todos los trabajos, cada alumno lo expuso en clase y pudimos conocer las ocupaciones de todas las madres, abuelas o tías trabajadoras de la misma. ¡Qué ilusión les hizo y que orgullosos estaban de dichas labores y trabajos! Para terminar esta actividad se decoraron las fachadas de nuestra puerta y así cuando los padres subieron a las 14:00h a recoger a los alumnos pudieron ver el homenaje que ese día con mucho cariño se hizo en clase. Muestra de estos trabajos se reflejan en las fotos.

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DÍA DEL LIBRO Este año el 23 de abril no ha sido como lo teníamos planeado, sino que hemos tenido que celebrar el Día del Libro desde casa y, lo más importante, en familia. Para este día, la biblioteca organizó varias actividades en las que participaron tanto el alumnado como el resto de la Comunidad Educativa. En primer lugar, pedimos de forma voluntaria fotos leyendo o enseñando su libro favorito. Esta idea tuvo mucho éxito y dio lugar a un precioso video, lanzado el mismo día del libro, en el que participó tanto el personal docente como el personal no docente, nuestro alumnado y sus familias. Además, se les proporcionó un conjunto de actividades que podían realizar como fue el visionado de cuentos, ver teatros de forma online, realizar manualidades para crear nuestras propias marionetas, hacer marcapáginas para nuestros libros, jugar en familia a una gymkana literaria… pero sin duda alguna, lo más importante fue el reto del apadrinamiento lector que aceptaron algunas familias. A continuación, os dejo el testimonio de una de las familias que realizaron el reto del apadrinamiento lector en casa con capturas de los videos que nos enviaron, lo que demuestran lo bien que lo pasaron realizando nuestro reto.

“En primer lugar, me gustaría daros la enhorabuena por la batería de actividades que se ofertaron para el día del libro desde la biblioteca del centro. Todas nos han parecido superinteresantes y aún seguimos trabajando con ellas. Nos encantaron vuestras propuestas y esta es una muestra de las que llevamos a cabo y, de alguna manera, queríamos que supierais que vuestro trabajo ha sido muy útil en casa, por eso os la hacemos llegar. Os envío los vídeos del apadrinamiento lector en cadena que hemos llevado en casa con motivo de la celebración del Día del Libro. La idea surgió a partir de vuestra propuesta y decidimos hacer un apadrinamiento lector en cadena, de manera que Emma escogió uno de los títulos preferidos de su primera infancia para que mamá se lo leyera y, a su vez, ella apadrinaría a su hermano Luca leyéndole el mismo título y cediéndole, posteriormente, la propiedad del mismo. Ni que decir tiene que hemos disfrutado muchísimo con la actividad y, por ello, la compartimos con vosotros cómo promotores de la idea.”