Arquitectura 197 - 1938

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SUM ARIO:

Arquitecto ALfREDO R. CAMPOS , Profesor ai>honorem. - Aclo realizad o en la Facultad de íJágs. ArqtJit ec ttira 4

EDifiCIO DE LA "A. N. C. A. P." - Concur o de Anteproy ec tos 16

ETICA PROfESIONAL PARA ARQUITECTOS. - Por e l Arquitecto julio Duhald e................................. 30

NIMIEDADES

Dirección para el canje: Revista Arqu tec tura - Casilla de Correos 176 - Montevideo - Urug uay

ALFREDO R. CAMPOS

P R () F E S () R A D - H()N()REM

El 30 de Agosto se realizó con singular relieve en nuestra Facultad, un acto de homenaje al General Arquitecto Alfre'Cio R. Campos, distinguiéndolo con el título de profesor ad- honorem de "Teoría de la Arquitectura".

Nuestra Revista se a este acto, honrándose con publicar las notas referentes al mismo.

Discurso del Sr Arquitecto Armando Acosta y Lora, Decano de la Facultad de Arquitectura

El Consejo Dire ctiv o de la Facultad de Arquitectura, que tengo el honor de presidir, a cordó la r ea liza ció n de este acto, de contornos modestos, pero de hondo significado moral, para hacer entrega al arquitecto Alfredo Cam·pos, del diploma qu e acredita su condición de Profesor "Ad- honorem".

En el orden do cente , ese título constituye la máxima distinción que la Universidad pu ede otorgar, y quien lo posea, pertenece a esa categoría de hombres que, silenciosamente, modestamente, van esparciendo a diario, sus enseñanzas, atesoradas de sp ués de muchas vigilias y sacrificios, con el gesto sereno del sembrador, al co nfiar a la tierra y a los e l e mentos , la semilla qu e encierra todas sus esperanzas. Y la tierra y los elementos suelen ser injustos! Sin embargo, el sembrador, en gesto cie n veces renovado, sigue esparciendo las semillas en el surco abierto.

Y un día , la tierra y los elementos le brindan una óptima cosec ha , y ese día el se:rpbrador, olvida todos los sinsabores pasados, los esfuerzos realizados y el tesón aplicado en la obra, para gozar ampliamente de su victoria, atribuyendo a la tierra generosa toda la virtud de ese día de gloria.

Estoy seguro, Profesor Campos, que hoy habéis olvidado, si alguna vez se han producido, todos los h ec hos que puedan haber herido vuestra exquisita sensibilidad de maestro. En esta función, nadie está libre del extravío ajeno.

Ante este a·cto que realizamos en vuestro honor, debéis sentir confortado vuestro es píritu selecto, pues la presencia de todos nosotros, quiere simbolizar la gratitud de la Facultad hacia el maestro que honró la cáte dra y que se aleja de ella, en pleno vigor de su intelecto, por el escrúpulo d e no poder desempeñarla de acuerdo con las normas que su rígida ética de profesor le impone, y des pués de haberle ofrecido generosamente las energías de una vida limpia, ejemplar.

Arquit e ct o Camp os : T e n go el honor , que me ha ce muy fe liz , de e n t regaros este d iploma, y c uando en t ráis a e n g ro sa r el gru p o de los il u st r es Profesores "Ad- h o nor e m" d e es ta qu e r ida c as a , estad seg uro de qu e siempre os a eo mpaüará la gra tit ud d e la Fa cultad de Arquite ct ura por lo s s e r vicios que l e habéis prestado.

Discurso del Sr. Arquitecto América Ricaldoni, en nombre del Consejo Directivo de !a Focultad de Arquitectura

Al entregar al arquitecto Alfredo Campos -en esta ceremonia solemne- el t ítulo de Profesor " Ad- honorem", la Facultad de Arquitectura cun1ple un acto de elevada justicia. Y al re conocer los mérito s científicos y docentes del distinguido universitario, rinde también un homenaje al hombre cuyos blason e s morales e intelectuales han ennoblecido su investidura de Profesor.

Su ex c epcional figura apare c e si e mpre en el primer plano de lo s puestos de lucha y de trabajo , c ompartiendo glorias y responsabilidades con quienes han forjado la estructura de nuestra Facultad, para continuar desde e ntonces ligado a ella como Consejero y como Profesor. Y si a esos cargos fué llamado porque sus virtudes lo señalaron como elemento indispensable, tuvo luego, desde ellos, la oportunidad de volcar por entero su idealista amor por la carrera de arquitecto, de la que ha sido si e mvre, en todos los terrenos , el paladín insigne.

Así es qu e dentro de la· Patria c onquista la c onsideración de todo s sus colegas, y mientras que sus méritos lo elevan varias veces a la presidencia de la Sociedad de Arquitectos del Uruguay, en el Con tinente entero se pronuncia con resp e to el nombre del creador de los Congresos Panamericanos de Arquitectos .

Y si los título s y honores conquistados en el terr e no profesional integran una int e rminable reseña, no menos brillante es su actua c ión en la enseñanza de diversas disciplinas, dentro y fuera de nuestra Ca s a d e Estudios. En todas las cátedras supo afirmar su prestigio, pero e s aquélla que hasta ayer dictara en esta misma sala que, a mi jui c io, representa su más destacada interv e nción en la· docencia.

Desde el instante inicial, hace c uatro lustros, hasta hoy, est e Curso es obra suya de inteligen c ia y dedicación, auxiliado en la tar e a, como es justo re c ordarlo, por el Profesor don Dani e l Roc c o y por e l Profesor don Elzeario Boix, que es hoy su digno su c esor.

Con el al can c e que el Profesor Can1pos impuso al redactar un Progra-ma que está a la altura d e los mejores entre sus similares, s e han ido sucediendo sus lecci-ones de " Teoría de la Arquitectura" con un total dominio de esa n1ateria tan esencialmente c ompleja y qu e exige una aten c ión tan constante en una época que, como la nuestra , es de revisión de los valores y de progreso de las té c nicas.

Para este momento habría nec esitado en mis palabras la elo c uencia que merece el elogio de los rasgos de su actuación, y hubies e deseado que la belleza de las frases fuese digna compañera del valor ejen1plar que aquéllos representan

Porque verdaderamente ejen1plar es ese trans c urso de labor docente, ejerciendo su Cátedra con el entusiasmo de un novicio, con la dedicación de un apóstol, con esa autoridad que se adquiere en el e studio y se c onsagra en la ac c ión .

Pero si mi propósito no pu e de s er cumplido c on la perfección d e la forma, permítaseme alcanzar l o por la sin c era e moción de los r e -

cuerdos, ya que tuve la fortuna de haber sido su alumno, y recientenlente su Adjunto. Me fué dado e ntonces apreciar desde dos distintas posiciones - aunque en ambas fuese su discípulo - el va•lor de sus lecciones, colmadas de enseñanzas tanto para el estudiante en procura de conocimientos co mo para e l profesor incipiente, acosado por las eludas y vacilaciones que provo ca la responsabilidad de su función.

Y pude así saber hasta donde debe de ll egar el concepto del deber, sabiendo que muchas de sus clases eran di ctadas al fina 'l de jornadas de trabajo que habían comenzado doce o catorce horas antes.

Pude saber también has t a donde puede alcanzar la conciencia de un profesor al oírle r e petir frecuentemente - y a pesar de su versación indiscutible- la siguiente frase: "ante cada lección qu e me correspo-nde dictar siento la nlisma sensación de rendir un examen".

Pude comprender cón1o llega a identificarse un profesor con sus discípulo s, al observar en éstos la atención profunda y espontánea, ésa que sólo co nquistan los lVIaestros, y al observar que aquél sentía como suyos los triunfos - y también c uando los hubo, los fra c asos - de sus alumnos.

Pud e c omprend e r tan1bién que el juicio del profesor debe ser como un crisol, donde al fundirse lo s co nocimientos, fluyen los conceptos y principios generales, liberados d-e la escoria de lo intrascendente.

Y al tratar de sintetizar el ca rácter de las enseñanzas del Profesor Campos, se impone la imagen d e la euritn1ia, desprendida de sus admirables lecciones por la composición de su desarrollo, por la armonía de su c-o ntenido, por la diafanidad de los conceptos

. No pretendo con estas palabras justificar la decisión d€ nuestro Consejo Directivo, porque su razón estaba ya . en todas las conciencias. No, al tener e l honor de hablar en nombre de esa Corporación, entiend·o cumplir la misión de e xpresar a uno de los Maestros que nos han dadQ lo mejor de su espíritu el fervoroso agradecimiento de la entera Fa cultad de Arq-uitectura.

Sé que el Prof es or Ca1npos, con su modestia sincera, no quiere ver en su gestión otra cosa qu e el estricto c umplimiento de un deber. Coincidimos c on su maneTa de pensar porque c reemos que, por encima de los reglamentos , el deber es el c onjunto de obligaciones que a cada uno le imp·one su propia conciencia. Y ése, su deber, el Profesor Campos lo ha plasmado a fuerza d e s·acri.ficio y de tal'ento.

Por eso es que d e bemos homenaje a los Maestros de su talla, y por eso al distinguirlos, c reamo s una norma y un estímulo para quienes re co rren el can1ino de la do ce ncia.

Profesor Campos: Os retiráis de vuestra Cátedra, cuando comenzaba la eta pa culminante, en esa encrucijada feliz en que se unen la iJlena. lucidez intelect ual con la madurez de una vida plenamente vivi da. Ni antes ni des·pués de esa ocasión, se puede cump1ir integralnlente la misión de e nseñar a lo s que llegan.

Pero vuestra decisión fu é inquebrantable, a pesar de todas las ges-

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tiones, pensando, tal vez, que es más hermoso despedirse en la luz de la cumbre que en el valle

Seguro estoy, sin embargo, de interpretar el sentimiento del Consejo Directivo al de ci ros que ese pergamino que recibís no es -ni podría ser- una palabra de adiós. El es, por lo contrario, el vínculo que os une a nuestra Casa de manera definitiva, y nos permite abrigar la certidumbre de que sabréis crear las oportunidades para continuar colaborando dire ctamente en la noble tarea de formar las generaciones de arquitectos del porvenir.

Y a modo d e final, pernlitid que a título personal os agradezca, a ·quí querido Maestro, la más hermosa de vuestras lecciones, aquélla predicada todos los dias co n el ejemplo: la de que en la vida- es necesario sembrar para poder recoger, pero s€mbrar con amor, con olvido de sí mismo, a manos llenas.

Discurso del Sr. Arquitecto Román Berro, en representación de los Profesores de la Facultad

Como era costu1nbre en las viejas universidades, nos hemos reunido hoy en de1uo c ráti ca asamblea, confundidos autoridades, profesores, alumnos y egresados de la Facultad de Arquitectura para celebrar una fiesta de familia, fiesta grande, - fiesta memorable , - simple y sencilla, pero vibrante d e sentimiento y de emoción.

El salón en qu e estamos es bien n1odesto, tan modesto que alcanza casi los límites d e la pobreza. Ningún local, empero, por ri co y hermoso que fuera, habría si do más digno de servir de marco expresivo y simbólico al ac t o que ce l ebra mos. Desde el testero preside la r eunión la figura prócer de don Juan Zorrilla de San Martín, - el grar patriota,-el venerado maestro, - el poeta insigne que sembró aquí mis · en el espíritu de la juv entud, co n su palabra cálida y elocuente, el c ulto noble y desinteresado de la belleza y del arte.

Desde esta nlisn1a cáted ra, el profesor cuyo jubileo celebra1nos, dictó, - año tras año, en el co rrer incesante de los cursos,-sus le ccio ne!:: de Teoría de la Arquitectura, l eccio nes magistrales,-g rávidas de hon · dos pensamientos,- ri cas e n e ficaces sugestiones,-llenas de erudición de la verdad era erudición, que no es un depósito de conocimientos iner· tes, sino un semillero de e ns e ñanzas vivas y fecundas.

Invisto en este momento, aunque indignamente, la representa c ión del c laustro de profesores de la Facultad. Permitidm e, se ñores, que en tal carácter, me dirija por unos instantes a los alumnos presentes. Jóvenes estudiantes:

Podéis contemplar en la Mesa que preside este acto algunas pergunas personas que desemp e ñan altos puestos en el gobierno nacional y municipal. Por una c ircunstancia feliz, esas personas se sentaron un día en los bancos de las mismas aulas que vosotros ocupáis actual-

n1ente,-recibieron el mismo título universitario que vosotros ambicio· náis conquistar, y fueron también profesores de nuestra querida Fa· cultad.

No creáis,- mis jóvenes amigos, que esa circunstancia, que llena de legítimo orgullo a todos los arquitectos uruguayos s,ea una simple coincidencia del azar. Lejos de ser una casualidad,-es un hecho que encierra un ejemplo admirable para vosotros que sois la esperanza,para vos-otros, que sois el porvenir.

Porque es el resultado natural y lógico de la gran preparación de esos colegas, de su labor ahincada y tenaz, de su patriotismo y de la dignidad con que ha-n honrado siempre su diplo ,ma profesional.

Señore s:

El arquitecto Campos ha reunido en arn1oniosa síntesis el ejercicio de las armas y de las letra s,-cuyo para lelo inmortal trazó Cer· vantes, que conoció también ambas disciplinas, por haberlas practicado en los azares de su trabajosa existencia.

La unión de la noble carrera militar con una profesión civil tiene, valiosos antecedentes en el extranjero,-y lo que para nosotros en mu· cho más simpático, - cuenta en el Río de la Plata con una tradición histórica.

Campos es soldado pundonoroso,-que ha ascendido por su pro píos méritos a la más alta jerarquía mHitar de la República,-profe. sional de arraigado prestigio que ha vinculado su nombre a muchas y muy importantes creaciones arquitectónicas de subido valor artístico,-ma;estro en el más amplio sentido de la palabra, que ha dejadt profunda huella en su doble docencia en nuestra Facultad y en los institutos militares, - arquitecto dinámico y criterio que ha ocupado sien1pre con honor un puesto de primera fila en la lucha por la defensa y la dignifica·ción de nuestra carrera.

Ar,quitecto Alfredo R. Campos:

El júbilo de esta demostración qu e celebramos en vuestro honor, se halla empañado por una. nota de suave melancolía. Al recibir hoy con entera justicia el título de Profesor "Ad- honorem" de la Fa-cultad de Arquitectura, no podernos olvidar que esa consagración significa vuestro alejamiento del claustro.

Esta fiesta, es pues,-también una despedida, y como en todas laE despedidas un vago sentimiento oprime nuestro ánimo.

Pero nos·otros conocemos bien que no podéis abandonar por complBto a la Fa,cultad que tanto os debe y por la cual ta·nto habéis trabajado.

Sabemos además, - Arquitecto Campos,-que permanecerá siemprE en esta casa de estudios, - vuestra mejor enseñanza,-para estímulo per· durable de alumnos y profesores.

Esa enseñanza fluye, espontánea y serena, del preclaro ejemplo que habéis dado por el cumplinliento austero del deber,-por la caba· llerosidad jamás des·mentida, por la corrección invariable de una vida rectilínea y fecunda, -c onsagrada como la vue,stra, al culto de los grandes ideales: la patria y la juventud,-la ciencia y la belleza.

Discurso pronunciado por el Bachiller Gatto, en nombre · del Centro de Estudiantes de Arquitectura

Por demás honrosa ha sido pa·ra n1í la designación de mis compañeros, para que en su nombre expresara no sólo el s entimiento de gratitud de los que tuvimos la suerte de ser sus discípulos, sino también el sentimiento emocional de todos nuestros espíritus al percibir que se aleja de nuestra querida casa de estudios, el que ha sido nuestro pro-' fesor, nuestro amigo y nuestro maestro.

Arquitecto Campos: si resulta tarea aparentemente fácil pero en realidad muy difícil, el decir todo sobre la personalidad Y dones de un hombre que siempre acompañamos en su actividad y más aún del que por distintas causas nos mantenemos a distancia de él, en este caso .aunca tan fácil, no decir sino sentir tan fácil, tan profundamente, a través del aula, a través de la palabra y procederes que brotan de un espíritu selecto, ·sabio y siempre maestro, el caudal del bien que aporta a nosotros.

Y recalco maestro porque han pasado muchas generaciones de arquitectos que han sido vuestros discípulos y todos, absolutamente todos llevan en su memoria grabados con las palabras del arquitecto Campos, los nombres de los prin1eros artistas de la arquitectura, Vitrubio, Vignola, Guadet ... y los de nuestros días, que en magnífica amalgama s-aben decirnos y hacernos s·entir qué es Arquitectura; todos ellos a través del análisis sereno y en el equilibrio perfecto de la exposición del que nos enseñaba la arquitectura sin tendencias, la arquitectura sugerida al espíritu, libre "como la más noble de las artes".

S e aparta hoy de nuestra Facultad uno de los profesores que ha sabido llegar a nosotros en todo sentido, que ha sabido in c ulcarnos el verdadero fin de la arquitectura y cuáles son los verdaderos caminos que nos conducen a ella; pero quedarán siempre esa enseñanza y esos can1inos trazados en la vida de todos los que en el futuro sean alumnos de arquitectura, a través de la propalación del germen fecundado por nuestro maestro Alfredo Campos.

Vaya pues a él c on el más cálido aplauso, nuestro t ri"buto de eterno r econocinliento, c omo el h01nenaje más amplio que podamos brindarle.

Discurso del General Arquitecto Alfredo R. Campos

Señor Ministro de Instrucción Púb1 ica, Señor Decano de la Facultad, Señores Conseje·ros, Señor Presidente de la Sociedad de Arquitectos, Señores Profesores, Amigos Estudiantes, Señoras y Señores:

Un día -y a lejano en el tiempo- un espíritu generoso, figura co nsultar en nuestra Facultad, Dn. Horacio Acosta y Lara, siendo Decano, hízome el honor insigne de fijarse en mí para confiarme la dire cc ión del curso de Teoría de la Arquitectura que acababa de resurgir, - tímidamente estructurado- en el plan d e estudios de nuestra carrera.

Ll ega ba yo recién de un viaje en el que había tratado de co,lmar --e n part e- la aspiración suprema de mi vida de entonce;;;: ver un po co el mundo; adentrarme en los claustros de reputadas escuelas, algunas de poderosa atracción por la originalidad innovadora y ecléctica d e su orientación, otras que se nos presentaban a nuestro espíritu, ávido d e curi osidad, envueltas en la aureola luminos-a del prestigio legítimo de una vida se,cular.

Entre las primeras seducían el inquieto interés las de la:s dos Américas; de las segundas provocaban insaciables · ansias . de conocinliento, las ca·si legendarias de Francia, de Italia y ·de España, que se conformaba·n mejor a nuestra mentalidad latina y a nuestra occidental europea.

Y allí, en París como en Madrid, me fué dad-o el privHegio de sentarme en los es,caños de la cátedra de un Jaussely y · oír también, con embeleso, la palabra sabia de un Lampérez y Romea.

Re c ibí, además, como un sedante para nuestras urgencias, la profunda lección de modestia, de afirmada co nciencia y de sabiduría de esos grandes maestros; y con ánim-o admirativo para ellos y sus ens·eñanzas, me volví a la patria.

Aquí me e·speraba, en ese día ya lejano de que hablaba antes, el ofrecimiento generoso del Decano. , Había yo dado los primeros pasos de la asignatura. bajo el cuidad oso ce.Jo docente del propio maestro ilustre que me brindaba la cátedra; y mi recordado y siempre llorado profesor, don Antonio Llam-:bías d e Olivar, me había también conducido, como neófito, por send e r cs nunca bastante bien andados de la estética que nuestra ausencia de una esmerada preparación humanista no nos pérmitió jamás dominar.

Por otra los viejos libros de Cloquet y de Guadet fuentes de nu estra limitada cultura- habían sido oasis de casi un año de campaña guerrera, y m u e has veces, gracias a e llos, las horas pasaron gratas bajo la tienda castrense, en noches que habrían sido interminables, en interminables guardias, y que por la magia de esas lecturas· se hicieron prestas.

"r eo ría la Arquitectura traía pues, a mi espíritu, recuerdos im-

borrables de peregrinaje, y el dulce agradecimiento por haberme hecho más llevadera una vida dura.

Teoría de la Arquitectura se adaptaba también, a cierto sentido de disciplina mental, que inexorablemente, deja en nosotros el oficio de las armas; y a este propósito traía a mi razonamiento como un auxilio la premisa que un eximio ma·estro del arte de la guerra, e:i Mariscal Foch, sostenía en los admirables prefacios de su monumental obra: "De los Principios de la Guerra", donde dejó comparaciones llenas de sugestión, frente a mi duda de poseer la necesaria flexibilidad psicológi c a ·para el cargo e n los conceptos sobre "los que rigen la arquitectura de todos los tiempos", en similitud a los que regulan el arte de la conducción militar; sintetizando su pensamiento, a ·quel extraordinario geniü, en esta escueta sentencia de persistente valor en las artes: "Las formas evolucionan, los principios directores subsisten'', que podría rubricarla:, sin desmedro, el más precla ro de los ar• quitectos filósofos

Todas estas reflexiones eran como un incentivo para abordar una empresa de tanta responsabilidad docente; y en mi hesitación buscaba nuevo a poyo a la voluntad indecisa, leyendo y releyendo aquella admirable lección de Apertura de Curso, que el ilustre Guadet dictara a sus alumnos en la memorable inidación de clases, en la Escuela de Bellas Artes de París, el 28 de Noviembre de 1894, y cuyas pre·misas serán siempre un foco de luz para una acción didáctica que se encuentre incierta en la penumbra de un conocimiento aún no decantado.

El Maestro, generosamente, nos daba allí la ponderada guía pedagógica que nos faltaba, entre otras muchas cosas; y una actuación de algunos años en el profesorado de los Talleres de Arquitectura me prestaba, por la similitud en algunos de los temas tratados, cierta experiencia que podría ser preciosa. Con esto solamente: ¿era audacia aceptar?

Tal vez lo fué; pero la enfrenté conociendo, al menos, la responsabilidad del atrevimiento y luego de haber meditado sobre el compromiso de honor que contraía.

Pero afirmo que, tan grande fué la convicción de mis escasas fuerzas que desde entonces, hasta ayer mismo, vine a dictar mi clase con la torturante angustia del a1umno que ago·biado de dudas, se presenta ante el rígido tribunal que ha de juzgarlo. Y ni los años, ni la costumbre, pudieron darme esa a senta.da confianza que la cotidiana labor presta al más arriesgado de los quehaceres.

Nunca me pude sentir más que un de tránsito por el aula, que mientras espera el advenimiento de otro mejor, entrega su pequeño bagaje sin mayor trascendencia pedagógica; un compañero de mayor edad, que indic.aba el camino a los que atraídos por incontenible vocación o por el cumplimiento de disposiciones reglamentarias, llegaron a mi clase buscando más que -la ciencia, el báculo.

He a hí, señores y compañeros, mi leal confidencia.

¿Era aqueHa posición vacilante, conciencia de lo menguado de mis aptitudes? Tal vez lo fuera; pero era también, - aunque parezca paradoja! como actitud- convicción profunda de la magnitud de la

,

• • • • deuda contraída para con la Facultad, es decir, de mi responsabilidad ant e el alumnado. , Nadie ignora la ·influencia que puede ejercer en una mente, aún in ex'Perta, las premisas de un descuidado profesor. Con tal prevención, para mi propio contralor, abordé la ardua tarea. · De lo que hice ya fué comentado con la: excesiva benevolencia que trasunta este acto de proporción desmedida, que só lo la amistos a condescendencia que lo anima puede justi-ficarlo y que e1 elevado propósito estimulad<>r de los dirigentes d e esta . Casa de Estudios l e da noble jerarquía; pero no ignoro que mucho es· lo dejé de hacer.

Mas si ta l flaquezá reconozco en la modesta obra realizada, no fué toda ella por deliberad<> designio, sino porque esperaba la madurez de las ideas como fruto de una experien c ia paciente; y parn no caer en la novelera posición del inquietista quizá perdí preciosas oportunidades de vivi-ficar mi clase. '

Los distinguidos y talentosos· profes'Ores que vienen a sustituirme y que, desde luego, están mejor dotados que yo, como ya lo han demostrando elocuentemente- por lo cual depongo en ellos toda mi fe, • han de dar vuelo con su brillante y sólida cultura, y con su nunca des mentido a.mor a la enseñanza, a esta disCiplil,la que ya sal€ de su pr.im-el"a eta.pa, un · t{ln;to para . crista:lizar en -incorporación .. a . los planos elevados que · le c-orresponde, reclamo éste, que el ·Honorable Consejo ha oído con sentido verdaderamente comprensivo, de .una necesidad imperiosa.

Esos dignos compañeros tienen el fervor co municativo por la asignatura y poseen la vastedad del conocimiento, manejado por mentalidades de excepción.

Así, la asignatura, con tales mentores, y con el mayor tiem'PO que se le concede para desarrollarla , c obrará la extraordinaria importancia que s e merece dentro del armónico conjunto de que exige la prepara ción profesional del futuro arquitecto. Son ellos, pues, los que harán la obra definitiva y profícua que yo no hice, metodizando mejor la ens eñanza, corrigiendo y depurando -los programas, animando las clas e s, un tanto desmedradas de objetivación y por ende monótonas por el escaso tiempo que se les concedió, intensi ficando, en fi'n, un ensayo feliz cual es el de conceder más acción al aula eón la intervención dirigida de la obra personal del estudiante, que la coloca· en un plano de experimentaciones benefi.ciosas, pues acostumbra al alumno a constituirse en un colaborador del prof·esor, sin perder éste el sentido didáctico en las especulaciones teóricas o subjetivas, llevándolo a: enfrentarse a los problemas de practicidad que impone la hora en que actuamos.

En nuestra asignatura, señores y permitidme que aún le diga nuestra- el libro del momento no existe.

E s to es lo tremendo de su enseñanza.

Ya recal caba Guadet esta circunstancia en el admira:ble pró-logo d e su siempre citada obra y eso que en los días que la concebía ni los problemas de la técnica ni los de una: consiguiente nueva -estética, eran tan complejos y apremiantes como los de ahora.

Se vivía entonces el final del siglo XIX, que si bien había tenido 1

•

Los límites de los problemas· a abordar, se ,ensanchan, cuando salen de las teorizacione s especulativas de orden filosófi c o, para buscar contacto con la y las fron t eras de la teoría se interfieren o invaden las de urbanismo; y éste devuelve a la primera, princip i os nuevos, para l os edificios, al par que son exigencias que inalienablemente hay qu e c umplir. De t odo esto nada aporta el libro clásico, al conocimiento. Por tanto, el libro que es sedimento de meditación, queda sustituído, cuando no relegado, por la revista nerviosa, o lo que es peor a veces por otros medios que esP.arcen "el abominable snobismo" como le llamal'a Rodó en sus reflexiones sobre "Los que callan ... " a la vulgaridad triunfante y ruidosa de inferior.

Dentro de semejante clima hay que dictar una clase de cosa tan seria como es la de dar, comentar o exponer normas de imperecedera, buscando el ser1dero más recto que nos conduzca a la belleza·; y que, sin apartarse de las enseñanzas consagradas - pues repudiarlas sería insensato y conden•anros a una árida de alma-, deba, no obstante, despertar las justas apetencias por descubrir en los tem&s nuevos el raudal de una nueva belleza.

¿Y quién vive en el fárrago de otras preocupaciones, aunque respetables, distintas, puede dirigir. a la juventud a tales meditaciones?

Sin pretender ser un Zeuón en los nuevos pórticos que es el aula, sólo con el elemental d ese o de "cumplir'', se comprenderá que no pudo haber suficiente tranquilidad d e es•píritu en mí, para· persist i r en la dirección de una tan honda enseñanza

Porque, s eñores, en esta asignatura hay que acostumbrar a pensar, a discriminar las causas profundas de las formas y no sólo a repetir principios que únicamente se inmutables por la convicción. Hay que modelar la virgen intelectualidad del alumno, y sin • ambicionar ocupar el sitial Próspero, debe, el profesor, por lo me• nQs no desear enca·ramarse a la banqueta de Perogrullo

Creo haber captado e l problema que impone el desiderátum de una enseñanza constantemente renovada, 'para la cual no basta· el poderoso auxili-o de los libros antiguos.

Pero sí creo haberlo comprendido, no pude o no supe resolv erlo en todos sus aspectos. Quienes me sustituyen vienen más facultados para da-r este paso decisivo.

P-or eso, señores, cuando las complicaciones, no buscadas, del d iario trajín, absorbieron con tristeza indecible mis pocas horas de nleditación y estudio, cua..ndo comprendí que no podía regar ya más esa planta generosa que era el acercarme día a día a la juventud, tomé la decisión, para mí un poco trágica, 'de apartarme de un domini-o que yo no debía detentar honradamente y ví claro que la hora de retirarme había llegado.

• • sus sacudidas en el campo científico e ideológico de la Arquitectura, con todo lo que se esperaba y prometía el acero, y que cambiando el material hoy nos ofrece idéntica espectativa el cemento armado; emp ero, los nuevos progresos impuestos por el auto, el avión, la radiotelegrafía, la mecanización total del mundo y las ideas de post guerra, han convertido ciertos estudios, que abarca la :materia, en un bullente crisol de nuevas experiencias que crecen y s,e transforman en un vertiginoso ritmo, que pa sadas épocas nunca conocieron.

Obedecí a ese impulso elemental de mi concie n cia, aunque en la lucha torturante entre deberes y afectos por la Facultad, tuve que dejar el desgarra1niento de la s eparación de un cargo que me honraba y 1ne hacía feliz, al cual quedaré ligado to davía gracia;s a este título enaltecedor que se m e otorga.

He ahí, señores, en e sta explicación que yo debía, las causas de nli ale jami e nto dejando incumplidos propósitos que fueron para mí deber es

No fu é, c omo veis, si n s a crifi c ios que me alejé del aula y co nsid er o c omo e l más grande honor de mi e xistencia haberla dirigido, bien o mal, no lo sé, p ero h o nradamente. Y como para que quede más íntimamente ligada esta a ct u ad ón de año s a mis preferentes re c uerdos, la siento adh e rida a mis efu si·o nes, que abarcan desde un cordial compañ e ri s mo con los que a c tuaron c onmigo co mo profesores, llegando a los que , en ca ·lidad d e est udiantes, sólo dejaron en mi corazón las sensaciones de su l eal y ca balleresca actitud de a .migos. Y para c ompletar lo entrañabl e mente hondo , hasta la cla:se me dió el p1acer de haber visto sentado e n s u s banco s a mi propio hijo.

¿ Qué más pudo darm e est a querida T eoría de la Arquitectura?

Bonanza de espíri t u , amigos cordia:les, horizont es amplios para e ncarar la vi da , incita ci ón y est ímulo para una renovación constante del conocimiento, y, ahora, honor i nmere ci d'0 de una tal jerarquía, que co n1promete toda: mi gratitud y ll ev aré grabado en el alma con el acto· solemne, las palabra s del señor Decano y de mis bu e nos amigos, pro• fesore s y e st udiantes que la s pronunciaron co n un co ntenido de máxima benevolencia.

Por tod o e llo, queda aquí en estos muros qu e ridos mi recono c i l.. m ie n t o ; y al se ñor Min istro, - mi inol v idable profesor- , a los· colegas, es tudiant es y amigo s qu e d ejar o n pendientes una labor para venir a h o nranne, preséntoles el agrad ec imiento profundo que desborda mi , c orazon .

Nota tomada en el acto realizado

Edificio A. N. C. A.

C ONCURSO DE ANTE - PROYECTOS

1e r premio : Desi e rto

2o. pr emio: Ar q uite ct os Ju an M . Bari la r i y Carl os Go nzález Vanrell p re mio: A rquit e ct os Raúl H. Cle rc y Hécto r A. G ue rra

M e n e i ó n : Arquit ec t o J uan Siri

Col a bo rad ores: M ar io J a u r eguy y Ju an J. Ba rb é

M e n e i ó n : Ar q u i tect o L uis C r es p i

Fallo d el Co nc ur so d e A nte - Pr oy e ctos

p a ra el ed if ic io d e la A . N . C . A. P.

ACT A N.o 14. - En Montevideo , a los cuatro días de l mes d e Marzo de mil novecientos treinta y ocho, siendo las diez y ocho horas y treinta minutos, se reunió en el local u•bicado en la calle Colonia N.o 856, el Jurado designado .para juzgar los anteproyectos presentados al concurso organizado por la AN CA,P 'para la construcción de un edificio destinado a s e de de sus ofi ci nas, e.stando presentes los señores lng. Pedro Menéndez 1Lees, en representación de la G e renc i a General de la ANCAP cuy a s funciones ejerce provisoriamente en ausencia del titular ; Arq. Ar:mando A c osta y Lara , Arq Dan iel Rocco , Arq. Rodolfo L Vigouroux , lng. Ro mualdo Valetti y Arq. Rafael Loren.te , faltando c on av i so e l señor Carlos de Castro y actuando en Secretaría el infrascrito.

D e acuerdo con lo anticipado en el acta anterior .se dicta el s i guiente

Eliminados l os anteproyectos P, Q , R , S, y K por no ajustar s e a las bases en lo que se refiere al número de pisos y continuada la labor según consta en las actas respect i vas , el Jurado por unanimidad resuelve:

1.0 No otorgar el primer premio en razón de que a su juic i o ningun o de los anteproyecto s presentados llena satisfactoriamente las bases del programa en el conjunto de sus diversos aspect o s: funcional , constructivo , económico, de la composición general , etc.

2. 0 Otorgar e l 2 0 premio al anteproyecto individualizado con l a letra U en v i rtud de ser el que más se entre los presentados, al cumpl i miento de l a s e x igencias de l programa, particularmente en sus aspectos económico y constructivo.

3 0 Ot o rgar el 3.er p r emio al anteproyecto i nd i vidualizado con la letra Y en razón de presentar una soluc i ón si mple y adecuada , no obstante no haber sid o convenientemente desarrollada en todas sus partes.

•

4.0 Otorgar una recompensa de $ 800 00 (ochocientos pesos) al anteproyecto individualizado con la letra T.

s. o Otorgar una recompensa de $ 500 00 (quinientos pesos) al anteproyecto individualizado con la letra Z.

Abiertos los sobres correspondien:tes a los anteproyectos premiados y recompensados, se constata lo

a) Que los señores Arquitectos don Juan M. Barilari y Car.los González Vanrell, domiciliados en Colonia 2260 y Oficial 2. 0 2332, son loa autores del anteproyecto con la letra U.

b) Que Jos señor e s Arquitectos don Raúl H. Clerc y Héctor A. Guerra, domiciliados en Boulevard .Artigas 1018, son los autores del antepro,y ecto individualizado con la letra Y .

e) Que el señor Arquitecto don Juan C. Siri y señores 'Mario Jaureguy y Juan J. Barbé, domiciliados en Colonia 909, son el autór y coiaboraldores reSJpectivalmente del anteproyecto individualizado con la letra T.

d) Que el señor Arquitecto don 1Luis Cre spi, do1mi ciliado en la calle Julio Ma. Sosa N.o 2.237, es el autor <del ante p royecto indivtdualizaldo •con tia letra Z.

A esta altura, enterado el señor Presidente del Jurado, don Carlos de Castro, del fallo precedente, el lng. Pedro Menéndez Lees •manifiesta que ha sido autorirado para expresar su co mpleta conformidad con el fallo que antecede.

No siendo para más el aoto, se levanta la sesión sie ndo las 'diecinueve y quince horas, firmando la presente acta en el lugar y fecha indicados, lde acuerdo con lo que establece el artículo 9. 0 de las bases respectivas.

Firmados: Armando A co sta y Lara, Rodolfo R. Vigouroux, Daniel Rocco, Rafael Lorente, Pedr o Menéndez Lees, Romualdo R. Valetti y Alberto tPonce de Le6n.

Nota: N o se publica el proyecto -del señor Arqt o Luis Crespi , premiado con el 4.o Premio, por deseo ex preso del autor.

A

N

e

A

CONCURSO · DE ANTE - PROYECTOS

2 · L '' U " o. prem1o : ema

Arquit e cto s: Juan M Barilarl

Carlos G:m zález Va nrell

P ERSPEC TIVA

2o. Arquitect os M. y Barilari premto :

A. N .. C. A. p .

CONCUR SO DE ANTE - PROY ECTO S

3 · L "Yn er. prem1o: ema

Arquitectos: Raúl H. Clerc

Hector A . Guerra

PERSPECT

FACHADA SOBRE AV. AGRACIADA

FACHADA SOBRE PARAG UAY

A

CONCURSO DE ANTE - PRO YECTOS

Menci ó n : Lema "T "

Arqu i tect o: Ju an C Siri

Colaboradore s : Mar i o Ja u re g u y

Juan J Barbé

PERSPECTIVA

FACHADA SOBRE AV. AG RAC IADA

oncurso

de Anteproye.ctos

Mención : Arquitecto J C. Siri. Colaboradores: :M J a ureguy y J. Barbé. - Plantas genera les

Ética profesional para Arquitectos

TE M A S DE PRACT IC A PROFESIONAL

A los muñecos escénicos , como a los humanos , muév enlos co rdelillo s gros eros , que son los i n tereses, las pacioncillas ,, los engaños ¡y _ toda l u; mis e rias de su condición P ero d escie n-d a a veces, d e l ci elo a i corazón, un hilo sutil. . U n hilo d e amor que a los humano.s com o a estos muñecos que &emejan humanos , les h ace n parecer divino s. Pone alas e n nuestro corazón y nos di ce que n o t odo es farsa en la farsa , qu e hay algo divino e n nuestra vida , qu e ea y qu e es eter no y no puede acabar c u ando la farsa acaba. BIDNAVIDNT,E. ("•Los i n ter eses c reados " ).

La Universidad en nuestro país , co mo en to dos l os pueblos americanos, no es solam e nte un organismo c reado para enseñar y para dar a la Sociedad elementos preparados en el e jercicio de las profesiones, es algo más.

Somos pueblos jóvenes, no tenemos ni una historia ni una· tradición capaces de ser un fermento perman e nte _ de c qltura. Somos pu e blos formados luego que la humanidad recorrió un largo trecho en su devenir civilizante.

De allí, que la c ultura haya sido en estos pueblos, una materia de importación, que trabajada en los organismos enseñantes, las Universidades, ha dado figuras que no tuvieron ma estros. Por ello, es necesario com-pren._tder, el gran rol que 1desempeña la Universidad en América, y por lo tanto, l<?s deberes y obligaciones culturales de los prof-esionales que ella forma. La s actuaciones de éstos, deben s e r un ejemplo capaz de ir formando una conciencia colectiva, de lo que deben ser las relaciones entre los hombres , c uando éstas están regidas por el intelecto.

La moral profesional debe preocup-ar pués las diferentes colectividades gremiales. Un análisis serio del problema, nos lleva a pensar s i esa preocupa c ión no debe ha ce rse extensiva también, a los organismos ens eña ntes profesionales, las Facultades, dándoles intervención en el cumplimiento de parte d e esa gran misión d e forma c ión ética. El problema es discutido por lo s pedagogos, en el sentido, de sí la moral profesional debe ser ens eñada desde la cátedra, o si d ebemos dejar que este a:specto de la actividad se rija ,.. por la moral que pueda te ner por sistema cada uno de nosotros.

La formación de un conjunto de disposiciones rígidas y detallistas, que mecanizaran podríamos decir, las actuaciones profesional es , creo no es la · forma c onveniente para la enseñanza de una ética profesional. En c ambio , amplios principio s de moral profesional. capaces de adaptar las morales individuales, y d e aclarar conceptos no c laros, son una forma eficaz de marca·r un rumbo sano en las actuaciones profesiona:les. Creo ésta, sea la forma más co nveniente de abordar la enseñanza de la ética profesional e n lo relativo a su fondo. Ahora

en lo qu e r es pe cta a su forma, co nsidero qu e la c reación de un curso especial d e ética profesional , sería equivocado, ya que demostraría la duda sobre la exi stencia de un equiUbrio moral en las generaciones jóvenes, y d e c reer en la desaparición d e ese f e rmento de corrección qu e s iempr e tienen los hombres, y que en e l peor de los .casos, aun les sirve para darse cuenta de cuando obran mal. En cambio, diluir e n todos los programas del Plan de Estudios de la Facultad, los principios inmutabl·es de la: ética de nuestra profesión, constituye una enseñanza permanente y ·eficaz, ya que en esa forma, si·empre se acompaña la a cc ión con la corrección. En ese sentido, los cursos de Práctica Pro'f esio nal y Teoría· de la Arquitectura, tienen incluido en sus programas, la c onsideración de este probl e ma.

El gremialis·mo -estudiantil, es otro b e néfi co factor, ya que acostumbra a esa so lidaridad , si-empre fuente d e ét i ca, que no debe aparece r r ec ién en el cam po pro'fesional. La: ética de nuestra profesión sale favor eci da co n la aparición de los organismos gremiales: primero en el campo est udiantil, el Centro Estudiantes de Arquitectura y luego en la vida profesional , la Sociedad de Arquitectos del Uruguay. De la cooperación de estas entidades puede r es ultar un ambiente pro pi,cio, en e l que las normas de corrección sean su sistema.

La profesión no es solo fuente de derechos, sino también lo es de deberes y obliga·ciones. El estudi-o ha dado al profesion-al una capacidad técnica, pero esa ·n(} debe ::éste egoístamente,.. ·que es sola mente el fruto de sus · y de ' Exist e ade·más, la obra del ·,¿;.ganismo de enseñanza, del qué podrán reco noce rs e sus imperfecciones, pero del que uo podrá negarse su obra educadora. De allí, que naz c an los deberes del profesiona-l para eon su ca'Sa de estudios, en nuestro caso la Fac ultad d-e Artquitectura. Es co mún en nu es tro medio, d e que muchos profesi-ona'les, s-e plazcan en rebajar las bondades de la enseñanza que pueda ofrecer la Facultad de Arquitectura, mismo alguno en forma anónima ha llegado a despres tig iarla desde las columnas de la prensa. Ese no es el camino para co rregir la s imperfecciones que todos reconocemos, tiene la enseñanza de la Facultad. Ese interés del profesional por mejorar la deb e de estar orientado a través -de los derechos que la ley universitaria le dá. Tiene sus representantes en el Consejo Directivo; tiene en e l ambiente técnico, la revista , ,Aflquit ectura" de la Sociedad de Arquitectos y la: revi·sta "Ceda" del Centro de Estudiantes, ·que pru-ebas han dado de su interés en los problemas de mejoramiento, y tiene por último la palabra, para llegar a los organismos dirigentes, con el o·bj e to de hacer triunfar inicia.t iva<S que se le puedan ocurrir. Este es el ca1n ino , y no andar diciendo a tontas y a locas ante personas ajenas a nu est ra profes-ión, los defectos y errores de nuestra· casa de estudio s, ya que siempre serán in te rpretados, co mo una incapacidad de lo s tit ulados de la mi-sma , con el evidente perjuicio para el título de arquitecto.

-Como consecuencia se sustentar los siguientes principios:

Art. 1) ES I'M'PROPIO DE UN PROFESIONAL DESPRESTIGIAR LA FACULTAD DE ARQUITECTU1R)A EN MtEDIOS

AJENOS A IDLI.JA, SIN TENER TITU LOS P A1RA ELLO, POR NO HABERSE PREOCUPADO NUNCA POR EL MEJORAMIENTO DE DICHOS ERRORES, NI ICUA'NDO PROFESIONAL, NI CUANDO ESTUDI'ANT·E.

Art. 2) EL BROFESIONAL QUE TENGA INTERES EN EL DE SU CASA DE ESTU DIOS, DEBE PRESENTAR SUS INICIATIVAS AL CONSEJO DE LA FACULTAO, Y EN EL DE QUE DICHO NO PRESTE LA ATENCION AQUELLAS MEREZCAN, PODRA I'NICIA:R UN MOVIMIENTO DE OPINION DEL AMBIEN'rE PROFESIONAL, Y OBTENER LA ADHESION DE LA SOCIEDAD DE A!RQUITECTOS, Y DEL CENTRO DE ESTUDIA'NTES DE ARQUITECTURA.

DEBERES QUE PARA CON SI MISMO, TIENE TODO PROFESIONAL. - La misma importancia de la función profesional, hace que la sociedad buS<que aquellas personas qu e por lo sano d e su vida privada, sean una garantía d e honestidad. basta· para el ejercicio profesional ; d e qu e un a r quit ect o sea competente técnicamente, la sociedad bus ca a'lgo más , y esto es, de que el profesional lleve una vida alejada de la s fuentes del vicio . Ello trae serios perjuicios no sólo para la p ersona, sino para la profesión, y mu c ho más aún, si el profesional ocupa algún ca rgo importante dentro del organismo enseñante, d e las entidades gremiales , o de la administración públi c a. Aunque parezca banal el incluir este punto en este trabajo, me pare ce que dada la forma en que se desarrollan la s ac t ividades de la sociedad, nunca está demás el cuidar sin tacha ni mácula un non1bre , a quien está confiada una misión social de gran trascendencia.

Art. 3) EL PROFESIONA:L DEBE CUIDAR DE LA HONORABILIDAD DE SU VIDA PRIVADA, Y A QUE LAS IMPERFEROOIONES DE ESTA, INDIRECTAlM'IDNTE, PERJUDICAN EL BUEN CONCEPTO PUBLICO DE LA PROFESION.

Las actuaciones del profesional, ·deben ser claras, no d ebe re c urrir a desdoblamientos de su perso nalidad, que le permitan asumir, qu e r e r justificar o defender posi·ciones de lo más co.ntradictorias.

Art. 4)-EL PROFESIONAL DEBE AJUSTA•R SUS ACTUACION:IDS, CUALQUIERA SIDA SU CARACTER, DE ACUERDO A LAS REGLAS DE LA HONORABILIDAD Y EL BUEN PROCEDER.

La dis c reción y la moderación, deben ser cua:lida'des ignatas d e l correcto profesional.

El profesional sa le de la Facultad con un caudal de conocimientos, pero, con el andar de los años, la ciencia y el arte evolucionan. Aparecen formas nuevas, materiales recientes, y legislaciones adaptadas a las nuevas necesidades.

En co nsecuencia , el profesional debe cultivaTse, debe estar a · día, debe estudiar no sólo por una íntima satisfacción de mejoramiento, sino para c orresponder a la confianza del cliente, que considera como única garantía el hecho de que posea un título universitario. Y más, esta obliga·ción de c ultivarse, no debe redu ci rse a los problemas par-

ticulares .de la profesión; la cultura genera:} debe merecer su atención, ya que ésta, es la única fuente de criterio y de la amplitud de miras. Debe prestar también su aporte a las iniciativas privadas u oficiales, tendi entes al desarrollo de la cultura.

Art. 5) EL ARQUITECTO DEBE PRES·TAR ESPECIAL A'l'ENCION, A LA CONSERV AGION Y DESARROLLO DE SU CULTURA PROFESlONA:L Y GENERAL, PRESTANDO TAtMBIEN SU CONCURSO DESINTERESADO, A TODO LO QUE SEA AMPLIA.CION DE LA CUIJTU;RA POPULAR.

Otro problema es el decoro profesional. La bohemia artísica lleva mu ch<i S veces a los arquitectos, al desorden y a la falta de disciplin a, reflejada no sólo en ellos, sino tan1bién, en la fnstalación de sus estudios. Sin llegar al " bluff", ni al ridículo, creo que un técnico debe dar en su persona, y en el orden de su estudio, una sensación de organización, que la mayoría d e las veces se r e fleja, en una confianza del público para co n el profesional.

No es decoroso para un profesional de que por ·halagar a un cliente, violente sus convicciones políti cas, filosóficas, o mis·mo sus cost: u mbres, firrgi e ndo tener una similitud con dicho cliente, siendo todo falso y teniendo como único fin el agradar.

LA. UE-CLAME PROl,ESION AL.-El deseo de obtener trabajo lleva a veces al arquite c to, al e mpl eo d es mesurado de la re c lam e profesional. Esta re c lame profes-ional puede orientarse en dos sentidos, ya es "e levando" al prof esio nal, dando una falsa sensación de d e importancia e n el ambiente técnico, o por el contrario la triste reclanle d el hambre, que lleva al profesional a malbaratar sus servicios técnicos, c on publi caciones tendientes a dar a . conocer la cas-i gratuidad de sus servidos.

La pr i mera es la re c lame del " bluff" , existente en otros ambientes pero -casi en el nuestro, desarrollándose más o menos en esta forma : Llegamos al estudio de un técnico y encontramos la antes ala de espera llena de gente, que no son más que una nueva categoría d e ''portugueses" qu e seguida entablan conversación con el llegado, y nos hablan de las brillantes co ndi cio nes técnicas del aniuitecto , que mientras tanto ha ce que trabaja· en su des.pacho. Los muros adornados c on perspectivas de co losales edif-icios, que nunca se le encargaron, y luego en la entrev ista, nuestra conversación con el técnico se ve interrumpida por llamadas telefónicas figuradas, en las cuales aprove cha el té c nico en ha ce r gala de notables conocimientos, o del emprendimiento de n eg ocios millonarios. Felizmente nuestro ambiente, cas i d esc onoce estos procedimientos .

En la categoría d e l "bluff'' entran también las cartel,era:s de-sproporcionadas a la categoría de la obra. Otro de los a spectos de esta1 recla·me profesional, es la de lo-s a visos en revistas inadecuadas. El profe s ional d eb e cuidar la categoría de esas revistas, y no insertar sus avisos en revistas qu e no condigan con la importancia y seriedad de la profesión.

La otra reclame, es la re clame de la miseria, y más aún del ham · bre, que representa el primer paso hacia la categoría de "firma planos" .

Son avisos profesionales en los que muchas veces, por pudor se oculta el nombre, y se coloca sól.o la dirección, y en los que se anuncia, que por unos pocos pesos se hace un proyecto y se .efectúa n todas las tramitaciones municipales. Más se llega· a anunciar, que se pueden pagar los honorarios por mensualidades. Este problema es muy serio, y esperemos desaparezca, con una férrea disciplina gremial, y se solucione con la reglamentación profesional. Mientras tanto, ante la imposibilidad de obtener trabajo, el prof-esional s·in recursos tiene en el hambre una mala consejera.

Art. 6) EL PROFESIONAL DEBE EVITAR TODA FORMA DE RECLAME DIDSDOROSA PA!R A LA PROFESION.

DEBERES DEL PROFESIONAL PARA SUS COLEGAS. Los errores de los médi cos están silenciados en los cementerios, en cambio los d e los arquite ctos gritan en las calles de las ciudades. Así la obra ctel arquitecto, está .siempre a disposición de la crítica, ya que ésta se ma terializa en las co nstrucciones. Por ello es, que los ar-quitectos deben tener especial cuida do sobre la forma en que opinan sobre las produ cci ones de sus colegas. Desgraciadamente en nuestro medio, no existe un es píritu de solidaridad gremial, en lo que respecta a la producción ajena. En lugar de la críti c a serena, y de la opinión mesurada, sobre todo c uando es vertida e n ambientes extra-profesionales, me voy a permitir transcribir en toda· su crudeza, la vulgar ex¡presión que usan la mayorf:. de los jóvenes arquitectos, al hablar de otros co'legas que no comulgan en los mismos altares estéticos: " Fulano , es un "gato " No vió lo que hizo allá en Pocitos? ¡Qué falta de proporción! ¡Qué animal!" Aunqu e pueda pare ce r algo grosera esta expresión, no me resisto a colocarla, ya que la triste r ea lidad es esta. Cuando se aborda este tema hasta profesionales de qui e nes se podría esperar mayor mesura , pierden el control, y se dejan llevar por la condi-ción de crítico cruel, que tienen la mayo• ría de los egreEados de nuestra Fa c ultad. I.;a verdad es, que salimos de la Facultad con ese pecado original. La causa creo está, en la forma de co m-petencia mutua en que se desarrolla el estudio de los proyectos durante la vida d e estudiante, y en las injusticias de los jurados de 1 a VI semestre, que ya d esde "chicos" "envenenan" al estudiante. Art. 7)-UN ARQUITECTO ANTES DE DAR UNA OPINION SOBRE UN COLEGA, DEBE PENSAR MUCHO LO QUE DICE , YA QUE DADO EL EMBA:NDERAMIENTO DE . LAS DIFERENTES OOitRIIDNT'ES EJSTETICOEXISTENTES EN NUESTRO MEDIO, PUEDE PRODUCIR UNA OPINION POR DEMA'S INTERESAiDA. De conocer un error de un colega, debe tratar, no ya de ocultarlo en una actitud de complicidad, pero sí, tener en cuen'ta los atenuantes posibles. Sería incorrecto exagerar desmesuradamente diobos errores, con el objeto de suplantar al arquitecto que s e equivocó en las actividades profesionales de que se tratare. En esa forma, de obrar correctamente, evitaremos de que el público lleve una mala opinión de las condiciones técni-cas, no ya del colega en cuestión. sino de los arquitectos en general.

Otro probl e ma es el de la experiencia de los colegas de mayor edad,

•

en su con los conocimientos más modernos de los jóvenes. Esto por regla general, aunque puedan excepciones. En este punto sacamos la siguiente consecueucia:

Art. 8) ENTRE COLEGA:S DE DI FE'RENTES EPOOAS Y ESCUELAS, DEBE BUSCARJSE UN EQUILIBRIO CONCI!LIA'f.ORIO, REPR:IDSIDNTADO P ·OR UNA MU'DUA OONS1DIDRACION HACIA LAS ESPIDCIALIDADES EN QUE CADA UNO SE ENCUENTRE EN VENTAJA NOTORIA SOBRE EL OTRO . Volvtendo al tema del respetq a las actividades, que pueda tener Qtro colega, podemos sacar las siguientes consecuencias:

Art. 9) NO ES DIGNO DE UN PROFIDSIONAL ACEPTAR UN TRABAJO, MIENTRAS EXISTA UNA ACCION DIDL OTRO TECNICO OONri'RlA EL PROPIETARIO, POR COBRO DE HONORARIOS, BOR DAÑOS Y PERJUICIOS, OOR AM1BAS COSAS A LA VEZ, MIENT'RAIS IDSA GUElBTI10N NO H 'A YA SIDO LLEVADA A A•RBI'I'RAJE, AMIGABLE O JUDICIAL, O MIENTRA!S EL ARQUITEC'DO EM(PtLE'ADO ANTE'RIORMENTE, NO DE POR ESCRITO LA Ar t. 10)-ES ANTI1PROFESIONAL, TRATAR DE SUPLANTAR A OTRO ARQUITECTO, DElSPUES DE HABIDRS E RESUELTO EN FORMA DEFINITIVA, QUE DIOHO kRQUITECTO, SERIA EL ENCARGADO DE OONFEICCIONAR EL PROYECTO.

Art. 11) ES INDIGNO DE UN TIDONICO QUE BE ESTIME , FIRMAR PLANOS QUE NO SEAN HECHOS POR EL MIS-· lVIO Y QUE NO SE·AN DIRIGIDOS POR. EL.

DEBER.E·S PARA CON SU EN·TIDAD GREMIAL. La base de la defensa de los intereses profesional'es está en la solidaridad gr-emial. Por esa causa, que todo atquitecto tiene la obligación d e contri buir al engrandecin1iento de la So de da:d de Arquitectos, prestando su aporte desinteresado a las iniciativas de a.q uélla, concurriendo a . las a:sambleas; colaborar e n la: revista y someters·e a las reglas de disciplina gremial. Si por una d e esas c ircunstan c ias especi·a1es, se viera envuelto en algún confli c to interprofesional, debe a c atar los fallos de los tribuna1les de honor que forme la So c i e dad, y si su fallo le fuera desfavorable, no debe renunciar.

El problen1a de los concursos dada la serie de as.pectos en que se puede considerar, tiene capital im portancia, por eHo considero que el técnico debe suj e tar su actuación a las siguientes normas:

Art. 12) ___JNO E.S CORRECTO DE PARTE DE UN PROFESIONAL J:NTERVENI1R EN CUALQUI·ER CONCURSO QUE NO . HA Y A RECIBIDO LA AP ROBACION DE LA SOCIEDAU DE ARQU'ITIDCTOS, O CONTINUAR ACTUANDO COMO A;RQUITECTO CONSULTOR LUEGO QUE LA SOCIEDAD DE ARQUITECTOS DECLARA DE QUE EL CONCURJSO E:S IR REALIZABLE.

Art. 13) -PRE SENTAR PROYECTOS AL PtROPIETARIO O PEDIR AUTORIZACION PARA PRESENTARLOS, UNA VEZ INICIADO EL CONCURSO.

Art. 14) - INFLUENCIAR DIRECTA O INDIRECTAMENTE LA OBTIDNCION DE PREMIOS EN UN CONCURSO, DEL CUAL EL ARQUITECTO HA SIDO CONCURSANTE. Art. 15) AOEPT AR ORAGANIZAR UN TRABAJO, RESULTAPO DE UN OONICU'RSO SI EL ARQUITECTO HA ACTUADO DIRECTA O INDIRECTAMENTE EN FORMA DE CONSULTOR, YA SEA EN LA CONFECOION DIDL J;>ROGRAMA O EN EL FALLO DEL JURADO.

RELACIONES DEL ARQUITEC1.'0 Y EL CLIENTE. Cuando un arquitecto va a realizar un proyecto para determinado propietario, ya sabe la mayoría de las veces que en el trans curso del estudio, salvo raros casos, su idea va a chocar con la que el cliente tenía pensada para su futura casa Es así, qu e muchas veces la necesaria para la concepción de la obra de arte se ve perjudicada por el deseo del propietario de indicar directivas de composición. El arquitecto debe escuchar a su c liente, valorar sus observaciones, pero no debe claudicar completamente haciendo sólo lo que des!ee el propietario. Por el contrario, el arquitecto debe ser un educador, tener algo de misionero estético, y trata·r de convertir al profano por las disciplinas del arte.

El arquitecto debe estudiar a conciencia su proyecto, no debe temer que el cliente crea que el largo estudio es falta de rapidez de conce pción , como vulgarmente creen muchos profanos. No debemos tratar de c osechar aplausos, de a quellos ta:l es como: "El Arq. Fula:no de Tal es 'Ina "fiera". En cinco días hizo un proyecto notabl e". No debemos rebajarnos hasta llegar a la vulgaridad.

En· lo relativo a los honrarios debe cumplirse con lo estipulado en el Arancel de la Sociedad, y no hacer rebajas que mal baraten la delicada función del arquitecto. Y más, s e debe recalcar que en los servicios del arquitecto, hay algo que no se paga, y es es•a pasión artística del enamorado del arte-ci·encia, que se entrega por com•pleto a su obra.

En las actuaciones posteriores, frente a los contratista·s, en las tramita-ciones municipales, el arquitecto debe ser un celoso defensor del propietario , debiendo exigir el máximo dentro de lo correcto y lo justo.

Pero esta defensa , no puede llegar a que por servir al cliente el arquitecto, asuma: posiciones no correctas que favorezcan los intereses de aquél.

El arquitecto debe tratar también que los presul>uestos globales que formule al com-enzar un proy ecto, sean lo más exactos posible, ya que puede inducir a un c1iente a emprender una construcción, y luego éste , se encuentre en apreturas para poder efectuar pagos superiores a sus r ec ursos.

En c onsecuencia, podríamos establec er e l s igui e nte pr i ncipio: Art. 16) - EL AR:QUIT:IDCTO EN SUS RELACIONES CO N EL CLI'ENTE, DEBE 'TRAT A:R DE MANTIDN ER SU JERARQUIA, OBTENIDR UNA JUSTA RETRIBUCION DE SUS SERVICIOS, Y DEFENDER SU CLIENTE DENTRO DE LAS NORMAS ESTABLECIDAS DEL PROCEDER CORRECTO. POSICION DEL ARQUITE,CTO FRENTE AL CONTRATISTA Y LOS OBREROS. Estas actividades del arquitecto, deben ser especialmente

•

consideradas, pues un equívoco procedimiento nos puede lleva!' a desvirtuar el .carácter de profesión liberal que tiene el título de arquitecto. Por ello el a:rquitecto, debe evitar en lo posible tener actividades comerciales. De este punto de vista sacaríamos las siguientes consecuencias:

Art. 17) - EL ARQUITECTO DEBE EVITAR TODA UNION DIRECTA O INDI·RECTA A CUALQUIIDR NEGOCIO DE CONSTRUCCION.

ART. 18) DIDBE EVITAR EN IGUAL FORMA SALIR DE GARAiNTIA, YA SEA DIRECTA O INDIREC"l'AM·ENTE, PARA CUALQUIER PRIDSUPU'ESTO O CONTRA'TO DE CONS'TRUCCION.

ART 19)-EL ARQUITECTO NO DEBE ACIDPTAR CONDICIONIDS O SERVICIOS PROFIDSIONA'LES, YA DE UN CONTRATiiSTA O DE CUA1LQUIER OTRA PARTE l NTEREHADA EN LA OBRA, QUE NO SEA E L PROPIETARIO.

Art. 20) - EL ARQUITECTO DEBE EVITAR DE SER EL ENCARGADO DE LOS PAGOS, SALVO POR ESPECJ!AL PEDIDO DEL PROPIE1T ARIO.

Pero en nuestro país, lo limitado de las pooibilidad es económicas, ha levado a profesionales muy dignos, al ejercicio de las tareas de cont rati sta, ya que la no existencia de una Regl'aJmentación de l'a Profesión no les asegura la posibilidad de vivir de l as tareas de proyectistadire cto r. Por ello, hasta tanto no exista una Reglamentación de la Profesión , debe existir una determinada toleranda en lo que res pecta· a ese tema.

Pero s í, lo que debe ser conde nado , son las indelicadezas de· l profesional que recibe comisio nes del contratista, o falsea las cuenta:s de los subcontratistas. De acuerdo con estos fundam e ntos se puede establ'ec2r el siguiente principio:

Art. 21)-NO ES CO RRECTO PARA UN ARQUITECTO, ACEP1TAR OOM I.SIONES O SERVICIOS A REMUN ERAR DE PARTE DE UN CONTRATISTA, QUE NO SEA EL PROPIETARIO.

Frente a los obreros, el arquitecto tiene una misión de justicia social que cumpli r. Debe evitar en lo posible, la expoliación por parte de los contratistas, co ntrolando el cumplimiento de l·a l eg islación de· l trabajo Debe cuidar tamb ién, de las condiciones de seguridad de las instalaciones provisorias, como prevención d e posibles accidentes de tra·bajo. Como consecuencia:

Art. 22) - A LA CUS TODIA MORAL DEL ARQUITEXYrO DEBE ESTAR TODO LO RELATIVO A LA CONSIDERACION EQUITATIVA QUE DEBEN MERECER LOS OBRE ROS.

Este conj un to de reglas que son sólo un reflejo de ·lo que es la ética profes ional, nos servirán al cumplirlas religiosamente, para superarnos como profesionales y asegurai"nos el éxito perso,nal, y el decoro d('ll gre1nio, y por sobre todas las cosas, tener en n11estro destino, la· ambición de un c ontinuo afianzamiento de nues-tro buen nombre en el concepto público.

JULIO DUHA.LDE, Arquitecto.

N m edades

Citación asamblea la primera sin tocar , la segunda a los 45 minutos Chumbito va a la Sociedad

¡ Qué lujo ahora! 18 de Ju lio , pebetas ondulantes al andar, puerta de cristal enterizo en recuadro tipo insinuación al entrar si dan ganas de pasar a través del cristal , telescópica , te l escópica , botón i i Un ascensor! !

Llegada, mármoles , balconadas, y hasta la gracia de una secretaria , muy agradab le si, pero muy económ i ca, y asamblea. sch esto es serio.

o o o

Noticias de Europa i nforman a Chumbito que un conocido arqu i tect o " veranea " en Suiza , practicando el deporte i nvernal.

E s la prim e ra vez que un colega hace "skis " co n los pies , sin desmedro de la Arquite c tura.

o o o

Noticias de Policía:

De la secciona ! informan a Chumb ito sobre la fachada perpetrada en una avenida, trenzada co n una t ransversal. La transversal profer ía a gritos last i meros de " no .me miren por P i edad! "

o o o

Chumbito no se explica por qué los franceses claman a todo vie nt o que Fran cia está que "da las doce " cuan d o en realidad está que " da la dié".

o o o

Examen de Teor í a Supers i ntético:

-¿Qué es un bow- window ? (¿ Se escribe as í?)

-U na masa de construcc ió n ( en general 1/ 3 de la fachada ) que a va nza h acia el aire.

-¿Cuál es el dual de un bow-window ?

- Una masa de aire (si n relac i ón con la atmósfera ) que avanza hac i a la constru cció n

Esta aplicación de bow- window para adentro , parece de lo más interesante a Chumbito

CHUMBITO.

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Exequl e l Real d e Azüa

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BOLIVIA

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BRASIL

Arq Al ejandro Alburqu e rque

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HUNGRIA

Pro f K ertes z K. R ob ert

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ESPA ÑA

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INGLATERRA

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Arq ,.\lbl' rto Cal z a B in i " Ambro g io An nonl " Pier o Porta!uppi

COMISION REGULADORA DE HONORARIOS

Arquitectos : Alf redo R Campos , Jacobo Vázquez Varela y Elzear io Boix Y Dr Lu is L Dayv iére

• Abadi e S a nt os , Mario -C an e lo nes 1583.

• A be ll a , Juli o Césa r - J Zud:\ñ e z 25 2. Abreu, Lu is. -B urgues 2903.

• Acosta y L ara, Armando . -F V id a ! 6i7 ( P ocitos ).

• Acos t a y L a ra , Horac io - 13 )Iit r e 1314.

• Acquarone, Héctor. -B o u l. Artlgas

- Addiego , Bu enave ntu ra - Av 19 de Abril 3411

• Agc.rio L eop o ld o C arlos - Col o nh 2120

• Aguerre , Alberto . - L avalle j a 1670.

• Alegría, Máxim o. - Fra n c i s c o T aj es 1234. Alo n so, Alberto - Co ron el A le gre 1164.

• Alva r ez Mo uliá , Jav ie r . - l..:r ug uay 1111

Amargós, R odol f o. - Santos ( Bras il )

o Ambrosoni, Jos é M. - P e r e yra 316 8. Am o rín , Ism a el. - P e d r o F Berro 966

• Añón Ra m ó n - Bou l. Españ a 24 44

- Apo lo , Ju a n José - Dpto. d e D urazn o.

• Arbeleche , Beltr á n . - L ib er t a d 2796

• Arbele c he , R o b e rto. Can e lo n e s 2752

• A rmas , Guillermo - M e r cede s 941.

- Arm s tr ong, D an iel. Salto (R. O del U.).

• Ar oce na , Juan Albert o. - Ju a n C GOm e z 1550 Arrarte Vict or ia, L ui s . - Guayaqut 333 8.

• Arroyo Mend o za , J osé P . - Char rú a 2154.

• Arteaga , Ju a n Jo s é d e - J C. G Om e z 1420. Artucio, Leopo ld o Ca rl os - Brasil.

- Aubriot Ju a n A - Williman 61 6.

• Azzarin i, H o r ac io Roque Graceras 873

• Baldom ir, Alfred o - Ave nid a S u ár e z 29 44

• Ba rbé, L ui s Alberto - And es 154 7 B arbier i, Armando . - Salto (R O. de l U.).

• Ba ril ari, Ju a n M. - Co lo10 226 0 o B aroff io , Eugeni o P Sor iano 14 36.

• Ba s to s Kli c h e, Julio. - D u ra zn o 1027 ap 5.

• Bauzá, Julio C. - Rto N e g ro 1285

• B e ll in i , Migu e l Angel G abo t o 1281.

0 Bello, Roberto -B A 1·tigas H4 !1.

• Bemp ora t , C a rlos - Gral. Fraga 217 0.

- B e n e d e tto, T e lm o - Fl oren c lo Sá nc h e z 2738

Beraldo, Jorg e. - Pay san dtl R. o. u

• B erro, Rom á n - Per eir a 3181.

• Bevi la cqu a, Carlos Juli o. - Emanc ipac ión 3964

• B ev ilacqua, Carlos Marfa . - E spalla.

• Beya Cayo , María. - Co m e r cio 2275.

• Bianchi, Roberto . - 25 d e May o 555

• Boi x, Elz eari o. - E lla url 1023.

• Bonab a , Améri co. - Cerri to 685.

• Bonn ecar ré re , An to ni o . - Yaro 959

• Bo nomi , Humb ert o - R in có n 436

NOM INA OFICIAL DE ARQUIT E CTOS

- Bo r doni , J osé María - l b kuy 1309. D i Stasi o, Mar io . - Gral. Car a ba-

• Bouza , Alfredo R. - I s la d e F lo- llo 11 28. r es 1418.

• Domato, José H - Blan e a

• B rea, H éc t or Julio . -A n d es 1338. 1011

• Brugn ini, Osear. -J Nú ñ e z 3089

- B run , Alfredo.

• Butt i, José Lu is. - ) l illán 3685

• Duhalde, Juli o. - <.: R amlre:.: 2071.

• Dup e tit , Ovidio - l•. L e n guas 1528.

• Durán Guan i, Enr ique Y a guarOn

o But ler, Julio. -Colonia 877. 1204

• Cajarville, Juan E , - Andrés Ch e - Durán Veig a, L uis - P Salvo 6 • ve s te 1413

• E lena , Caro o s . - ¡·,·ugu a r 1 iOl.

• Caja Sarasola, D ictino

- P F B e - o E lz a u r d oa , R ob erto. - P eallod y 1940 r r o 691. \Colon ' · Camp , Antonio - P a lmaso la 2441. E rr o , Ma uri cio. - P aysand O 11 74

• Ca mpos, Alfredo R -C hucarr o '" E tclleba r ne. B id a rt , Juli o. - Gari1018. ha ll'l i 2 >66

• Campo s Th e v e n i n , Gu i llerm o. '" F a ge t , R a úl. - San J osé 1092 Chu ca r r o 1018.

• F a g e t F ig ari , Jorg e. Sa n J osé

1· Ca n a ba l, Alberto. - La P la t a R. 10!12. A

• F e d er ici. Raúl. - 18 d e J u li o

• Can a le. Migu e l Ang e l J R equ e - • F ernández Eustaqu io 19 d e n a i 760 A b r il 11 73 ( Dpto P a ysa n dú).

• Cánepa, José L u is . - Consti tuye n te

• F e rn á ndez , Héc t o r -2043

- Fernández El o r za , Raúl. - Burgu es Canesse, F r a nc isco -I sla de F lo- 3070 r e s 1418

- F er n á nd ez, Lu is G a lo . - ColO n

Caprario , J orge . -B lan ca d e Ta-

• Ose a r - l\f a ld o n n d n 2020 ba r é 2954.

C a purro , Fern a ndo - Parl s.

• F e rrei r a Rod o lfo. - H ocqua rt 1479

- F errer Seu a n ez , J ai me . - l' rugu a y

• Ca rlev a ro , Alv a ro . - C'. Payán 29 67 17 75 bi s

• Carl o magno, Eugeni o. - I s la d e

• F er r erí a , Fernand o. - L u ca s Ob es Fl ores 1418. 1093.

- Carzog li o, Jo sé Pedr o. Ga b o t o • Fo lco , Ju a n P . -25 d e A gos to 312 1524

Fonseca , Martí n. - M e r ce d es, Dp to

• C asama you , En ri qu e . - P Vázque z Sor ia n o. y V e ga 902

- Casel l i. H éctor. -R iv e ra 224 8.

• Cattáneo , Miguel Angel - Lava lle-

F o ur n ier , Lui s A. - Ella ur i 804.

• F ra g a Cancela, J osé - A ndes 1338.

• F ra s c hett i R uí , Anton io. - J R ej a 1714 q u n a 120

• Cav iglia Rep e tt o, Lu i s - 25 de Ma - • Fres n e d o Si r i , R o mán. - Lugano yo 621. 34 87

*Cervi n i, F él ix. - J E co n ómi co A d - o F usc o, Rogeli o. - G n b oto 12 l. mln is t rati va 1740

Garavagno , Heli os. Vasco d e

• Chiarin o, Antoni o. - Tr e inta y T r es Gam a s / n 1356.

• C iur ich. El ías - M erce d es 170fi

- Ga r cía R aú l - J P a ullie r 1140.

• Gar c í a Aro cen a , Car lo s. - ltu zai n-

• C lerc , Raú l. -J J R o u s s e a ux gO 146 7. 3662

• Ga r cía B lixen , Roque :.r a e Ea -

• Co he , Raúl - Larr a ñag a 3988 c h e n 1513

- Co nf o rte. Emilio. - L i b e r t a d 2400. • Garc ía P ic o, Héctor. Pays a ndQ

° Cort i, Enrique. - Lim a 172 6 90 R.

• Cos t a J Ca rlo s . - Guacarerl 1271

G a r c ía S elgas , Gilberto - D urazn o bi s 1540

* Cr avott o , Ma uri ci o - Sa rm ie n t o G a rese, Roberto . - lAtrrañaga. 4347. 2360

• Ga r r asi n o, Osea r - Pay s an cl O,

• C r eepi Santoro, Lu is . - Julio )!a r ia. (R. O. d el 1;.) Sosa 223 7

• Garr a m6n Ca r los. - Pie d a d 1320.

• C r occo, Lu is R . - 25 d e :\ l a y o 55 5. _ Gen t a, Mario - Bato v l 2261.

• Crosig n ani. H ebert. R eg id o r e s • Geranio, S il vio . - R ivera. 2067. 1315

- Cubi ló , Antoni o - S Vázqu c z 111 6

_ Gh iri ngh ell i, Alvaro

• Giore ll o Angel . _ 18 d e Juli o 870

• Ca ubi os B ideg a r ay, J u a n - 25 de 0 G i uría, Jua n _ B u r gues 3022 :.r a y o 470. s h

• D ' Agosto , Arnoldo. _ L ib e rtad 2 373 • Gómez Ferrer, Filisbe rto . o c an-

• D aners , Pedr o F e d eri c o -18 d e J u- tres 111 !io 1489

• Gómez Gavazzo , Carlos A Pie -

• D a Silva, H ora ci o l\far tt n G a r- dras 340 c t a 1393

• Gómez y Art igas, Alberto MI-

• Da Silva , Ju a n O L uis B Ca- llá n 26 88. vla 3032

• Go nzález , Ch as, Alfredo. -J ack son

- Da Silveira , Luc a s. 11 26

• Dauber, Raúl - Conv e n c ió n 1209 González Froun iz, Eduardo. - Isla

• D ef ey, Edu ardo - Dan te 1869. d e Flores 1418.

• Delgado F ederico. - Jac kson 1439

• Go nzález Frouniz, José . - Lagunl-

• Delg ado , Juan M. - Co lolO 2722 llas 40 5

• De los Campos, Oc t a vlo . - 25 de • González P ose, Eduardo. - O ribe .:lfayo 555. 731 ( Dura zn o).

De Loy, Aníbal H - 25 d e Mayo * Gonzá lez Va n rell, Carlos. - A v D r. 539 Franc isco Soca 1176

• Demichell i, J os6. - 26 de Mayo 279

• Gori Salvo , Miguel A - Ag r a c iada

• D igh iero , !ta lo. - Tomll.s Dlago 713 1842

• Goyret, Luis A - 8 d e Octubre 2874

• Guarch Viña, Fructuoso - 18 de Juli o 1 628.

• Gu arino F ischert, Jul ia. - C ubo d el Nort e 3596.

• Guarn ier i, E steban T Las Piedras (Ca n e lones ).

• Guerra , Héctor - Br Artigas 1 018.

• Gut iérrez , Ez eq ui el . - 1 de Ju lio 1628.

- H ardoy, José B . - Bueno s A ires.

• H errán, Jorge. - T omás Di a go , 33.

• Herr á n, T eóf ilo - 25 d e :;:,s.

• Herrera Mac L ean , Carlos -·)lisiones 1489.

• Iglesias, José. - J P aulller 1 938.

- llaria, P a scual A . - Pay sand11 16i4.

- lnvern ozz i, P edro . - Salto

• !sola P iria , Albéri co F - ) f erce des 941.

• J auge, Am adeo. - lb ic uy 12 l.

J ones B rown , Alf re do . - ta. Ca tali n a. (Deplo. d e Soo·iano).

Jones Od ri oz ola, Gu i ll e rm o. - 25 de ::\layo 555. Lucas Gafré, Franc isco Salto.

• La bacá , Manuel F rancisco P. Vázquez y V e g a 10 62.

• Labad ie, Juan Horac io.--Salto 1173.

- Lacon ich , N ewto n - Pro pi o s 3482.

• L ago V a rel a, José . - 9 de Abril 1691.

Lamolle , Ju a n Carlos - F lon d a 1485.

• Larrobl a, Salvador . - C n o. )J aldonad o 565 5

• Laaala, Francisco. - J C. GOm e z H20

• Leborgn e, Ernest o. - Baltasar Vargas 1194.

• Lebratto , Elad io. - CololO 2605.

• Leduc, Julio. - ) Iisiones 1278.

• Lerena Acevedo, Raúl . - Itu z a ingO 14 67.

- Lezama. Ar istide• - R o c ha.

- L ietti, Fernando . - Ibiray 2308.

• Lombardi , Jorge . - R. Graseras 6GO.

• Lorente Escudero , N icolás - ColO n 1476

• Lorenzo y Losada, AntonioI S de Ju lio 14 9

Luca s Gafré , Francisco . - alto R. o. u.

Luchin i, Aurel io - Dr. J A Rodrlgu e z 1456 Machiavello, Raú l. - Brasil.

• Mackinnon , Ri cardo. - Jaim e Zudai'lez 2523.

• Ma i nero. Edmundo C'arn murti 5668, P un ta Gord a. Maini, Améri co. - U r u gu a y 1 530.

• Ma lsonnave Pagan i, G iptys M Sarmiento 2495

• Malherb e, Alejandr o Urug uay 910

- Mariano, Juan M. - CololO 2461.

• Márques, Jaim e. - G il 1175.

• Martí, Arturo C - 1 de Juli o 1628.

- Martinez , Alejo - Repúbli c a Argentin a.

• Masané s Blanco , Ramiro - A nd es 15 42

• Máscolo, N icolás - Queguay 895 (Depto. Paysandü ).

Matos, Armando. - Rh·era 2209. Matto Rodolfo. - 18 de Julio 1908.

• Mazzara, José - Rambla Wilson 675

• Mazzuc helli , Hércules. - Arqutm cd es 11 23

Meier , Juan Carlos - Dpto. Paysand 11

• Mencha ca , R amón J - Tomás Villalba 3281.

- Méndez S c hi a ff in o, Gustav o. - Piedras 42 1.

• Mend ív i l, Rodol fo . - Dp to. Colonia.

• M isse r occhi, Antonio . - Huid obro 1357. Molins Carlos A . - Lu is de la Torre 644

• Mondino , H éctor. - Ca n e l ones 2211.

• Moreau , Mar io - Mi sion e s 1408.

• Mor ia ldo , S ara - Buenos Air es 217

• Mu cci nell i, Mario C - Lihr e s 1610. pis o).

- Mul lí n, Ernesto - Salto.

• Muñoz d el Campo , Albe r to . - ltu:min g O 1467

• Muracciole, Juan M . - Agra cia da 1842.

- Nad a !, Pedr o. - Parls

-. N in, Alfredo. - Magallane s 1257

N ovoa C o u rrás, D ie g o, - ::'IL B crrei r o 3110.

• Noceto , Luis. - San ::'llartl n 342i

• N ocetti, Car lo s E . - T Narv ajas 11 93.

• Noli , Ju a n Jo sé. - H ocquart 1737

• Nun es, Lu is O - Ca rapé 21 2

• Núñez , Jo s é Mar ía. - Br. E s"J)aña 216G Ap. l.

• Núñez Dul io, Jacinto - Agraciada 2399.

• Obertillo Artigas - A v. J S u árez 3204

" O ' Neil Arocen a, Ed uardo - Ri\·era 2426.

• Oses , José Mar ia - Parra del R iego 1032

• P á ez Seré , Modesto - Av B r asil 1332. Rive ra

• P a g a n i, H éctor A '\>Váshing co n 2iS.

P ayssé Reye s, Mario Santiago d e C hil e 1209.

P ecoste, Eug e n io. SimOn Bollvar 1385.

• P ede monte, Juan J - 21 de Setiembr e 2268

• Peluffo Arqu f medes - SuArez 3243

- Pep e, Walter. - Agustl n Abre u 2389.

• P érez del Castillo , Manuel. - S d e Chile 1284.

• Pérez Fu en tes , Daniel R - )l aid onado 1 039

• Pérez Larrañaga, Francisco. - Garib aldl 2789

• P érez Montero, Carlos. - C o lo nia 1230

- Pe reyra, Ma nuel. - Gabo to 10 6

• Pessina , Romualdo. - Con ven ciOn 1209

• Pieri Campomar, Juan C. - 21 d e S e tie mbre 312 8.

• Pietropint o, Jul io .- M ercedes 1793

• Pintos Risso Walter - Agracia d& 1881.

P ittamig lio , Humberto . - 25 de y o 591.

• Polanco Musso , Lu is. - J B en i to Lama s 2959

- Pombo, Andrés

• Pou Cardoao, Fernando.-Rto B ra nco 1245.

- Puente, Eduardo Milton . - 25 de 1\fayo 555

• Pu ig nau, Juan P . - Ejido 908.

• Puppo, Osear J. - M e r ce d es , - ·-

• Que irOlo Varela , Enrique . - :\T islones 14 9.

Quinteiro Manuel l - J oaquln d e Salterai n 130 4 Qu i nteiro Rosendo. - ) fa c Eac hen

• Rampa ,

• Revelo,

• R eve llo, 16 3.

Hé c t or. Sierr a 225 4 M iguel N J M i guel N . - J. Paull ie r

• R ic aldon i. Amé rico. - Busc h e ntal 3449

• Rice ! y T or ib io , Carlos - Av Suárez 292 5.

• R icó n , R a m ó n - Migu elete 15 42

• Richero, Raúl. - P ereyra 3105.

• Rius, Juan Antonio - 18 d e J ulio 1698.

• Rivas, Enr ique S - R i\'era 2134

• Rocc o , Dani e l - Saran dl 659.

• Rocco , Julio . - Constituyente 1 538.

- R o di é, Em il io. - A Lapido 2892 Rodriguez E s tevan , Roberto. Ase n clo 1448.

• R o dríguez Faura, Mario. - 20 de ' e ti e mbr e 1441.

• Rodrlguez , Fernando. - Migu e l ete 1542.

Rodríguez Larreta , C. - Av Aro c e · na 1000. Rodr lguez Larreta, Gualberto. - 18 d e Ju lio 20 95

R o d rig uez , Hécto r L - Carmt-lo (R O. d e l t:.)

• Rodrí guez Suáre z, Osv a ld o. - J Bianes 967.

• Ro ig, Ju a n P . - Sierra 1675.

- Ro ssi , Franco - A\·da. Brasil 31 05, Ap 22.

• Rou r e , Evaldo - Larañaga 4211.

• Ru ano , R a fael. - Du \·im loso T erra

• - Ruiz , Alej a ndro. - b'lor id a 12SO, ..\]). 12

- Rub io, Antonio - Brasil.

- Saldún, Pedro A. -18 de Jul io 1908.

• Sambucett i. Oct avio. - Co lolO 2909.

• Sando val, Federico. - J oaqu!n de Sal t e r ain 1378.

- Sanguinetti , Dom i ng o - C anelones 2376.

• Santini, H e ráclides - :\laip(i 20 5.

- Santini Peluff o , Juan P. - Obligado 119 7. Sastre , Gregorlo Bella Vista 1438

• Scaaso, Juan A - Av. Medioevo 13 01. Carrasco.

• Sch i n ca, Carlos Eduard o. d e O c tubre 3714

• ':.c iutto. Rómulo - Eji d o 1206

• Sebastián , Marco s Antonio .side n te Beri'O 2760

• Serrato , A l berto - B. Aires 479

• Sie rr a Morató JOSé P edro. - Colo n ia 1759

- S i lva Díaz, Bernard ino . - Barreiro 3299.

• Sind í n , José. - Garibaldi 2529

• S i ri , Jo · n Carlos - Paysandti 1321.

• Stewart Vargas , Enrique. - H inc On 438.

• Storm, Rodolfo - L ucas Obes 89 7

• Surraco, Carlos A - S o ri a no 781.

- Suárez , Julio. -

• Tejera , Eloy G. - A v. Brasil 2502

• Terr a Arocen a. Hora ci o. - l\ll siones 14 54

• Terra Aro c ena, Rafa el. - To·einta y T o· s 1359 Terra Urioste, Cario& D. - R ivera 2408.

• The o duloz Abel. - 25 de Mnyo 477

• Tra versa. Ba,.tol omé - Eli auri 149

• r.ar los D - V l\zquez y V t' ga 11 39

T o•; E ste b a n. 11

• Tosi Le o pold o J Consti tuyent e 18 30

T Ournier , H ipólito. 25 d e M ayo U l.

- Ubilla, Antonio. Meto - Cerro Largo.

• U ranga. Jo a ouín. I n c a 20 75

• Va Ri c ardo E - Suárez 3075

• Vanini , Carlos A . - )f igue lete 1458.

• Vásquez Varela , Jac o bo. - Buen os Aires 390

• Vázauez , Anto nin o. - A v. ltnlia 2931.

• V á zauez B a rriere. Gonza lo. P. Salvo 4 o piso.

• Vá zquez Echeveste Fran cisco 25 de ::\layo 417

• Ver a Sal v o , Héctor Durazno 1027. Ap 41.

- Via n a, En ri que - San tlsima Trinidad 1542 (O pto F lores).

• V igourou x, Rod olf o L. - Av. Jtnlia 2999

- Vil la majó , Jul io - L ateral Ü t' S l t •

Vi llavedra , Jo sé . - Libertad 2592

- V illave r de, Eduardo - 1\laciel 14 Si

- Williman, José Claudio -M artl 323 2

• Y anuzzi Adela - Gral. Urqu lza

Zun in P adilla , Cándido. - Dpto. Art igas

NOT.\: Los nomb res sena lado s c o n asteri co co rre po n dcn a los de los socios de la S. de A Uruguély.