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N." 1 que conserva aún la severa fi sonomía Y la q._u_i_e..,tud del convento que la ocupara antaño, está instalada - a 1a espera de local más apropiado - la Escuela Superior .de Arquitectura de Madrid, de la cual expusimos en anterior artículo las nor mas docentes que la • ngen.
De c íamos entonces, que dejábamos para esta tunidad, el comentario sugerido por alg!lnas observ aciones personales sobre los métodos de esa Escuela, lo que trataremos de abordar en e l transcur-so de estas líneas, que nos atrevemos a pergeñar co mo una modesta con• tribución a la divulgación de informaciones útiles para nuestra carrera
Ante todo diremos, que para compenetrarse del espíritu de u na enseñanza, talvez no sea suficiente la observación puramente detallista o el análisis minucioso de cada curso, sinó que conviene más, para tal fin, expresar en síntesis, los grandes co nceptos morales que inspiran a los que la dirijen.
De ahí que creamos que esta sucinta narración no tendría ningún valor positivo, sinó comenzáramos po r exponer - tratando de interpretar lo má•s fielmente que nos es dado - los valores pedagógicos y espirituales de la institución que
Dos tendencias nos ocupa. fundamentales se señalan en su orienta ció n ideológica y docent e. La primera se traduce en un noble y sano esfuerzo por co nservar las nacionales tradiciones artísticas, tan solidamente cimentadas y tan brillantes como son las de España: lo que hace que se busquen las fuentes de inspiración para las producciones de los a lumnos, en el ma g nífi co tesoro de arte de sus grandes siglos- que co ns tituye un patrimonio inapre· ciable- y que se estudien amorosamente las arq u ite cturas de las viejas ciudades, que son como escuelas vivientes d e u n arte propio e inconfundible.
La segunda tendencia se dirige a inculcar libe rtades de concepto, que entrañan una reacción contra el academismo e){agerado, ge n era lmente exteriorizado en • • • • programas teortzantes, que se Int er pretan, cas1 siempre, con criterio pre co ncebido.
Aunque respetando u n c i erto c la-si c ismo - que es freno para las arbitrariedades de la fantasía mal dirijida -los cursos no están regidos por Vignola, no se tiene en ellos una gran fé en los módulos y dejan Jos maestros que ca da alumno resuelva el tema dado, en el estilo y con la forma que más sienta su temperamento, limitando la intervención profesora! al consejo sereno, presentándos e en la -cá tedra co mo un guía experiente e insitando a volver sobre los pas os andados, si el camin :> elegido por el iniciado, es evidentemente peligroso o falso. Domina en el cláustro un co ncepto difícil de implantar, pero muy noble, que es el de rechazar la enseñanza de conjunto, preconizándose en ve z la individualizada, que atienda las singulares aptitudes de cada alumno, en la que se trate de respetar y desarrollar la personalidad de este.
Una y otra tendencia se unen, desde que su orientación co nverje a crear la propia personalidad dentro del propio ambiente, lo cual no es óbice para que reine cier· to eclectisismo compr-ensivo, aunque se pregone un arte p ro pio y de arraigo histórico, para cada región de España.
Este movimiento ideológico tan racional, no implica un me nosprecio po r la s producciones de afuera, pe:: o entienden, los que lo dirigen, y con razón, que siendo la arquitectura el arte que refleja por excelencia las costumbres de un pueblo, sus gustos y su sentir - por lo que es la expresión tangible de un ambiente social - y debiendo ser ella, por otra parte, una nota dentro del gran cuadro natural de cada medio - lo que impone el respeto al paisaje que la circunda, o al carácter del po• bla do donde se levante la obra - justo es entonces, que se trate de hacer revivir los viejos moldes, dentro de las • nuevas concepciones.
Así se pretende conservar el carácter típico de cada p ue blo o ciudad, que van perdiendo su fisonomía orijinal, ante la invasión de normas estéticas y de fórmulas edilicias dominantes, ,que ponen un dejo de monotonía en todos los nuevos ensanches de las viejas ciudades y que barren, - con la nota importada - t o· do lo que sea un trasunto del sabor local".
Tales ideas no entrañan exclusivismos antipáticos: muy por el contrario. La Academia Española de ' Roma se ve siempre poblada por los mejores arquitectos, que l uego de nutrirse en las fuentes clásicas, serán los profesores de la Escuela: y los viaje•s -anuales y las es· cursiones de estudio se llevan a cabo, no solo por los consagrados sitios históricos - Toledo, Avila, Segovia, Salamanca, evocadores y sugestivos - sinó que se traspasan l as fronter-as, y con la colaboración de la Escuela de Bellas Artes de París, se siguen conferencias y se c5tudian lo s magnífi cos rincones artísticos de la gran ca pital de Francia.
Como se ve, la cultura que se da al alumno no es unilateral, c omo lo es, desgraciadamente, en casi todas la s academias europeas. La Escuela -se entera y se preocupa del movimiento mundial: la producción francesa o italiana, la norteamericana o la de hispano américa, interesan profundamente. • En sus aulas se afirma, cada v-ez más, la libertad en la produción, la que siempre es respetada siendo ob· jeto de curiosidad, por muy avanzada que parezca. Existe una sincera comprensividad para todos los atr evimien· tos y aunque se disienta o se discrepe con algunos ex• cesos revolucionarios d e ciertas producciones regiona• les de la propia España, se las observa sin sorna, se discuten seriamente sus causas, se busca la enseñanza en la crítica desapasionada y hasta se en-cuentran las cosas buenas de esas originalidades •• a outrance ".
Este movimiento que a grandes rasgos hemos que· rido esbozar, tiene su apóstol en el erudito y sabio maestro que actualmente dirige la reputada nos referimos al arquitecto Don Vicente Lampérez y Romea, alto espíritu que comenzó su prédica desde las
ARQUITECTURA
cátedras de Historia de la Arquitectura y de las Artes Plástica, y que la continuó en el libro, dando a la literatura profesional e spañola un monumento como es su magna "Historia de la Arquitectura Cristiana en Es-.. pana •
Secundado por profesores eminentes, este movimiento marcará una época en la vida de la Escuela de Madrid, pues existe en todo el cláustro, además de entusiasmo y el lejítimo orgullo que despierta la casa común, una preocupación constante por la alta misión de enseñar y una inquietud juvenil contra todo rutinarismo que ha de vencer - no lo dudamos - algunas preocupaciones de concepto que aún se notan en determinados cursos que allí se profesan, lo que, por otra parte, constituye un tributo natural en todo organismo que evoluciona.
Permítasenos ahora-a título de mayor abunda mien· to de noticias - recordar algunos detalles, que se traen aquí con la intensión de hacer más comprensible el ambiente escolar de la institución que describimos.
Expusimos ya las condiciones exijidas para ingresar a la Escuela; nos resta decir al respecto que el aspirante a ingreso que obtuviere cuatro veces la nota de suspenso en una misma asignatura, pierde el derecho de continuar la carrera.
Dijimos también que los alumnos no tienen obligación de asistencia a las clases teóricas, pero sí .la tienen a los cursos prácticos y laboratorios, entre los que se incluyen los superiores de arquitectura. Para salvar los inconvenientes del sistema adoptado en Jos primeros, se han intensificado las pruebas de exámenes, llevándose estas a un alto grado de rigor.
Los profesores tienen obligación de asistencia diaria, de una hora y media o dos para los cursos orales, y de tres horas para los prácticos. A tal extremo se cum• ple este requisito, que el catedrático de arquitectura le· gal - por ejemplo - que dicta esta asignatura en curso alterno, tiene que completar su profesando la de Tecnología, lo que es posible, dado que todos los profesores son arquitectos.
Durante los tres primeros años de estudios supe· riores, los alumnos no abordan la composición arquitec· tónica. Se limitan las asignaturas prácticas a dibujos de copia del yeso y del natural, al dominio de la acuarela, a la re producción de elementos sacados de estampa, cambiándoles de escala y exijiéndose conclusiones per· fectas, pero sin proyectos propios, ni estili%.aciones, pues entre los dirijentes domina el criterio de que hasta tanto no se esté en posesión del modelado, del dibujo, del conocimiento de los elementos arquitectónicos, de los principios de .la construcción y de .Ia resistencia y empleo de los materiales, no es posible abordar con éxito un proyecto.
Así vemos que en el primer curso del ciclo superior, se copian animales y flores del natural y disecados, haciéndose hasta 20 tra-bajos en clase, cada año; que en el segundo curso se efectúa el simple modelado, sin pasar las producciones al yeso, interpretándose de fotografías y estampas y se dibujan y reproducen trozos de arquitectura del natural, con perfiles y molduras exactos, sac ados con tiras de plomo, ampliándose luego en grandes detalles, reali%.ados entre varios alumnos.
Además, en este curso, se interpretan, se agrandan y se concluyen elementos dados en pequeño tamaño por los profesore•s, los que cuidan mucho de que el alumno se acostumbre al dominio de los grandes detalles, dejándosele libre la elección de los medios de reali%.ación, como ser acuarela, carbonilla, pastel, etc.
En el tercer año se copian elementos de diversos estilos, siendo obligatorio uno de arte español. Estos trabajos se presentan prolijamente acuarela dos, minuciosamente acotados y con rótulos perfectos.
Como no está establecida la rotación entre los profesores -a fin, dicen, de evitar el amaneramiento - al principio del año, cada uno de ellos - que atiende de 40 a 60 alumnos- somete a estos a la prueba de un trabajo del año anterior para observar aptitudes.
Alternando estos cursos se van desarrollando las materia s teóricas, que para ser mejor distribuidas en el plan de estudios, se gestiona el establecimiento del semestre escolar.
Cursado este ciclo, se comien%.a en el 4." año superior, el primero de proyectos, los que son regidos por programas elementales y de libre interpretación. Dominan siempre los temas sencillos, tales como un quiosco, fachadas pequeñas, arcos de triunfo, etc., y los trabajos son presentados a pequeña escala, constando de pocas pÍe%.as. Todos los alumnos, en este curso, desarrollan temas diferentes, al terminar los cuales se hace crítica de conjunto, para de tal modo conocer las necesidades de gran número de programas.
Así se continuan tres cursos de proyectos, graduándose en importancia los trabajos, pero siguiendo, para su ejecución, el mismo procedimiento descripto.
Los programas de proyectos son sintéticos y en la primera sesión, luego de entregados los temas, el profesor los explica al alumno y los discute para su mejor inteligencia. Con tal preparación se aborda el tema dado, valiéndose para ello de cualquier procedimiento, ya por el de calcos sucesivos, ya por el de papel cuadriculado. La finalidad es llegar a la concepción del proyecto. Nos per, m1hmos optnar, que quua en esto, se encuentre un equivocado concepto de la enseñan%.a artística, pues es indudable- aún sin pretender ejercer presión sobre las ideas del alumno- que el profesor debe indicar las guías a seguir para obtener, por el mejor procedimiento, la finalidad propuesta.
Los temas de 5. " año superior -o sea segundo de composición arquitectónica - son de tendencia práctica, para interesar más al alumno y de la importancia de los siguientes: una casa habitación entre medianeras, en terreno determinado; completar la igl esia de las Calatraras, en Madrid, con un edificio para las Ordenes Militares; un teatro al aire libre, -etc. Los proyectos se reali%.an primero, en un croquis de 8 horas y despué s se desarrollan en 30 lecciones. Al fin del año escolar no se califican los trabajos por separado, sinó que se juzgan • por conJuntos.
Si el alumno es rechazado, hace nuevamente el último proyecto en el período complementario y si en este fuera otra ve%. aplazado se ve obligado a repetir todo el número de trabajos con otros temas. Este sistema de juicio para las pruebas, evidentemente no es justo, por lo cual en nuestra Facultad, donde imperó, e
ARQUITECTURA
fué sustituído por el de valores asignados parcÍa•lmente a cada trabajo.
En el último año superior, se ej ecutan tr>es proyec· tos, siendo el último trabajo muy completo. Se prefieren los temas de utilidad corriente a los de las grandes com· posiciones idealistas. Así, por vÍa· de ejemplo, citaremos entre esos temas lo s siguientes: Un edificio para la Lega· ción de España en Tang'er. Un club de regatas a erijirse en la Isla de Santander donde está emplaza-do un palacio real. Una escuela de Artes. Un palacio del Parlamento, etc. Se exigen para estos trabajos planta s a 0.02, alzados y fachadas a la misma escala\ estudios de tramos de fachadas y perspectivas\ detalles y modelados de los mismos; perfiles de tam año natural, presupuestos de obra, memorias de scriptivas, cálculos de elementos, como ser, cerchas, bóvedas, etc., todo como para llevarse a la rea· lización. Además los planos deben presentarse esmera· damente terminados.
En la parte práctica de la enseñanza de la histori a de la Arquitectura no se hacen grandes trabajos gráficos, limitándose más bien a sacar apuntes de cartera e en papel transparente, aunque luego se exige en otra asignatura, el proyecto de reconstrucciones arquit ectónicas, donde se a plican los conocimientos de la historia.
Los cursos de construcción son estudiados en forma semejante a los nuestros, es decir, subdividi-dos independientemente en conocimiento de los materiales y su manipulación, en con strucción general, en estudio de las instalaciones higiénicas y mecánicas, en resistencia de los materiales, etc. todos por separado y no por el siste· ma corriente en los Estados Unidos, de reunir el conjunto de las materias enunciadas en una gran asignatura, con un solo examen.
En el curso de construcción general, que abarca dos años, no se estudia un proyecto terminado, como se hace en las escuelas francesas, sinó que •la parte práctica es limitada a la realización de detalles y ejercicios y a la vi· sita de obradores. Los elem entos se estudian en el primer curso, al cual fué incorporado ta mbién, el de este· reotomía. Se ha agregado además un curso especial de cemento armado.
Existe en la Escuela la pr eocupación de dedicar seria atención a la técnica, como m edio de conservar el prestigio científico de la profesión. Por •est e cuidad.> se llegó a incorporar a.l curso de topografía, una noción sobre la construcción de carreteras y se ha incluido en el actual plan de estudios un curso especial de máquinas y otro de electro técnica, pues se entiende que en el estado actual de la ci•encia, el arquitecto se ve constantemente obligado a aplicar tales conocimientos para dar las características y para vigilar las complejas instalaciones mecánicas de un edificio moderno. Eshs ideas las hemos visto predominar también en la Escuela Especial de Arquitectura de París. Se trata, en tod n s estos cursos técnicos de no caer en el empirismo de las enseñanzas concentradas, qu e tiende a rebajar el niv el científico profesional en los países donde no se puede aspirar a la formación de especialistas para cada elemento técnico que interviene en la construcción.
Tampoco se nota en la Escuela de Madrid, una pre· dilección por el sistema de "atelier libre para la ense· ñanza artística, pues no ignoran el peligro de los estragos
que puede causar la falta de contralor en los trabajos. Existe cierta repugnancia por el exceso de "metier" o virtuosismo del dibujo, prefiriéndose en las present acio· nes de trabajos, más la sinceridad que el brillo que su• gestiona, bastando con el dibujo necesario para la estricta comprensión de la obra de arte, con exclusión de todo efectismo. Esto significa un a vuelta hacia las ponderadas maneras de las pres entaciones clásicas.
Los alumnos trabajan, generalmente, como en to· das las escuelas de ciclo anual, en forma irregular, inten· sifica.ndo la labor al final de los cursos. Por tal causa también, además de la ya expuesta, se nota en la direc· ción del instituto, una marcada predilección por la implan· tación del semestre.
En general la reglamentación de la Escu ela es sintética, adoleciendo del defecto de no existir valol"tes ni coeficientes para las distintas m aterias. No rigen en ella textos oficiales, pues los profesores están obligados a di"·· tar sus lecciones anualmente y tampoco hay programas invariables, porque los que se encuentran en vigor, son sometidos y modifica dos anualm ente por las juntas de profesores.
Estas confeccionan también los tem as de los cursos de proyectos, se reunen en Consejo Directivo, con fun· ciones de a-dministración y de dirección pedagógica, discuten el enlace de los programas y extensión de cada a sig'natura, juzgan en conjunto de la capacidad de cada alumno y aspiran al ideal de poder ofrecer a cad a estu· diante una enseñanza de acuerdo con sus es peciales aptitudes, señalandóseles un mínimo de conocimientos generales, indispensa-bles para su buen desempeño en la vida profesional.
Luego d ,e pasar los años reglam entarios en la Escuela, las aspiraciones de los más aptos, coinciden en la consecución de la beca a Roma. Esta se otorga por con· curso, el que se desarrolla en tres actos. Uno oral, vers a sobre los conocimientos teóricos inherentes a la profesión de arquit ecto, otro práctico se d •estina a la copia del yeso de una estatua y el último se tra duce en la concep· ción de un proyecto, ideado en un esquisio de 12 horas y desarrollado en 90 dí-as. Este trabajo es después juz· gado por un tribunal de nueve miembros -3 académicos de San F ernando, 3 profesores de la Escuela y 3 ex-premios de Roma - La beca dura cuatro años y comporta la obligación d e efectuar un estudio de antiguo en Roma, en la Academia Española, ejecutar trabajos históricos durante seis meses en Egipto o en Grecia y recorrer en gira d e observación otro país de Europa o de América, presentando, a la terminación, un proyecto original.
Entre los antiguos premios d e Roma, se reclutan casi todos los profesores, que ingresan como ayudantes y después de cinco años de ejercicio en oeste cargo, son admitidos a oposiciones para cátedras, las que en caso de acefalía, solo son sacada s en concurso general cuando no hubiere para ellas aspirantes ex-premios de Roma.
Por lo expuesto se podrá apreciar la importancia que revisten los estudios de nuestra profesión en la caballerezca Escuela, que al visitarla nos brindó un afectuoso y fraterno recibimiento.
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1-- N e l lo cal de la S ociedad de Arquite c tos se verificó e l 25 de ] u ni o pasado, la inauguración de l 4. " Saló n
A n ua l de Arquitectura, orga niz ado por e l Centro de Est u -
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dia nt es de Arquitectura. El n ú m ero de trabajos ex p uestos , s e elev ó a 95, c antidad s u perior a l a de los salones an• t e nores.
Al acto in augural c o n cu rrió e l Mini stro de Ins tru cc i ó n P úb li c a, mi e mb ros del Co n s ej o de l a F a c uitad de
A r q u ite c tura, pro fesores de la mism a y p rofe si o nal es , una d e l egació n de estudiantes de arqui t ectura de Bu e nos Air e s , los estudiantes d e arquite c tura uruguayos, y num eros as familias y gr an ca nti dad de i nvitados El acto inaugural d e la Exp os i ció n se c o n c retó al discurs-o pron u n c iado po r e l estudiante de arquite c tura, señor Ünof r e R odríguez , e n su carácter de P reside nt e de l Cent r o or• g a ni zador del S a l ó n; palabras de aliento del M i ni stro d e Instr ucc ión Públi c a, Do c tor R odolfo M ezzera y dis c u r s o d e l estudia nt e ar g e ntin o, señor Carl o s Capello. El de c a n o de la F a cu i t ad d e A rqu ite c t u ra, arquite c t o
siguientes: Arq uitec tura 4. " curso : Un palacio de la Prensa", del estu diantes Jor ge U. Caprario; Arquitectura V y VI semestres: Un teatro", del estudiante Carlos E. No-
Pab elló n en el ángulo d e d os
Hora c io A c osta y Lara, di ó l e c tu r a al veredicto del j ura do, otorga n do las med a lla s que a c uerda anualmente l a F a c uitad, a los m ejores t rabajos de l año , que fueron los
P e r spectiva
Un t eat r o - Corte Longi tudinal
Un t eat r o - P la n ta
T. H. Mondino
c eti; Arquite c tura III y IV semestre: Un taller de pintu ra " de la estudiante Adela ] anuzzi; Arquitectura I y li semestres: " Pabell ó n en el ángulo de dos pórticos", del
ARQUITECTURA
estudiantes T. H. Mondino; Composición decorativa; Jardines suspendidos " del estudiante Raúl F ederi c i; Composición de ornato : "Un ban c o de pi e dra ' \ del e s tudiante Carlos E. Nocetti; Dib u jos del natural y modelo vivo: Acuarelas y carbones" del estudiante F. Pérez La-rranag'a.
Pabellón en el ángulo d e do s pórtico s - Pla n ta
U n banc o d e piedr a - Carlos E. Noceti
A r q ui t ectur a p u bli c a co nj u ntamente con e stas l í neas Un teat r o, Pabellón en e l á n g ulo de dos pórti c os y Un ban co de pi e dra, no- así Un palacio de la Pr e nsa por no hab e r salido bi e n la fotografía que se sacara, pues los d e m ás tra b ajos q ue mere c i e r o n medalla, y a f u eron public ad o s co n an te rio r idad e n estas mismas páginas.
• M UY leja n os paré<:en n•Js los ti e mpo s e n los que Vioil e t-le-Du c se/· \ guirlo lue!! o por numPro so!' arqueólog :> s. imagi n ó una hi s toria d e la construcción g-ótica que Na un admirable ejemplo de ing e ni·o, de razonar:r.,ien t o de inea li clad e n mu ch o s de sus punto El esp rritu francés, tan lógico po n derado. pre s idi ó a esa admirabl e concepción qu e no t e,n í a mlís que el in co nv e ni e nte ele 'Ser fals a en gran parte. Arqueólogos pos t crior es ana Jizaron lo s monum e n tos med ieva les y co m ¡>robaron que casi n unca se verificaban e n e ll os m uchas el e la s teorías e xpues tas con tanta elocuencia y tan s u ges t l vament e -en e l D icciona l'io 1·az onaclo ele la ATq1tit eotnnt f 1·ances a , ve-rdadero cat.ec isrr.o d e la cons trucción gótica .Eise largo proces o c1e comprobación y análisis par ece t e rminar ahora; <le t oda esa labor crftira s urge una nueva con ce p c ión de l a arquitectura m edieYal, se,.g·ú n la cua l Yernos a ésta llr.ten·o.s ló gica, menos razonado r a y cientffica. con todos lo s tant eos, errores , Yacilaci o nes de las obras humana s •
Un hombre de leorrías
Pelig rosfslmas son siempr e las t e orfas, r mucho mít s c ua n ch) E- 1 q u e la .s e n ge n dra y d i funde es un 110mbre apasionado qu e co n !tum ano a m o r ele pache por las concepcio n es ele su esp frltu. no e x a mi n a. y diseca con el ob.i e tivi s m :> im¡)re sc inclibl e a to do es tllllio cientrfico.
N o lo tuvo Viollet-le-Du <: , Que l'ué un llo :r.1bre fun cla m en t a lmen t e "teorras", E-.S cledr, un ho-nbrc que con s u extra o rdinario ge n io deductivo las conceb1a mara :villosamente a pPiori , :.· d es pué s u n fa las a indisolublement e, de s arroll{l.ndolas ha s t a en su· últimas con sec u e n cias, s:in que el mie do al er•ror. la du da la d es confianza en s r mismo, tan s an-as , tan higiénicas para el trabaj o intel ec tua l, e l o b jetivismo e n la propia -disecación , entrasen jamás e n !';U ánimo a examinar si las premisas d e que llabfa partid-o no se rían ine x actas. Su gran ta•lento. sin err.:ba1·go, ha cele a veces - y pare ce sie:npre como n. pes a r suy o re c Uf.i ca rs e Implícitamente, y de aquí c on t rad lcclo n es a b u n da n te<; en su s escritos y m uy especialmente en e l mi s m o D iccion m 'io. Y lfué V io ll et - le -Duc un hombre tanto más de "teorras" cuanto que co n oció a f ondo y pr{l.cticament e va rios monumento s franceses -n o muchos, - y, a pesar el e e ll o, lo s vifl si e -r. p r e a travé s de la s de su- esphitu ; los vió c om10 eje mplo s di sp u es to s a s<!rv i rle para la justificación de l s i t e m a que e n su cere bro se hab ía fon m a d o anterio rm ente. Sus maravillosos dibujos obed ece n el e ig ual maner a a c o n cepciones teórica s equivocadas con fr ecuenc ia. y la mano sobre el pape l i-nconscient e m ente Ya trazando lín e as qu e no l'eprod u ce n f ie l mente el monumento c opiado. sino que lo d e forma -n, para q ue sl•rva n de derr.-os t ración de sus preconcebida s opiniones. ".Sus d1ib u jos - ha d icho VaiJ lant - so n personal es es pirituales; p e r o ejecu t á n do los n o o bedecra más que a su temperan:J <! nt-J ; mu€stra e n e ll os lo qu e t en fa e•n la Im aginación, n o l o que v e ra: es s ie mp re un d ibu jo tende n cios o " (1). U n t eoriza nt e, so b re todo , fué también € n s us res t a u rac lo n es d e viej os m onum e nto s a los que sometió cru e lm e nt e a s u s o p i n io n es, reha.c iéndoles COnforme n eras. En v e :-. de n i ed if ic lo, segura u n a idea ab¡.;tra c ta en las •re s ta uracl<>nes. ll t>,·an do a ellas sus npasionnda s te o J [al;, dc s fi¡..;uraba por co mpl eto lo:< monuT.e n tos, que quedaban a!o\í re <lu c iclos n Yt> rdad e t o s dibujos <l e! D iccioncwio S a lfan ele su:s man os ta l c ;> rr.lo debfan haber sido ( 1 ) Theorie dt· 1'.\rc hit ec ture. París , UIJ :>
tcorra!'. no t a 1 c om o e ran. ni ta 1 <:omo Si su labor c omo hi!:' toría dM de la arqu it ec tma fué y gema!. re s tau-raLlor n o ¡¡u do ser m ás pernicic!"a <ti destrutr numero sos _franceses l!U e qu·eclaron con vertid·os en v e rdaderas "teor1as ', stn VIda, Y al sus de reconstrucción por gra n yarte d e Como ate nuant e. hay que de cl arar·, quE>, cuando Vwll e t-l e -Duc h1zo esas r es t a uraciones, pocos espfritus - Did ro n entre e llo s - l as co n cebfan de rr.anera distinta ; e l ambiente ge n eral ele la época las ap laudra y fomentaba.
l>;n ho nor del inqui e to espfritu francés de análi s is co ntral:'lación llar c1ue re c onocer qu e la s pri nci pales r e::; p e tuos a:< caHi :<ie mpr f' - de y de sus traba JOs s·on obra de los co m patr iot a!' del in s igne arquitecto. En vida de. éste Y pocos a iio s después de su mu -er t e, Anthyme Samt-Paul publtcó un li bro ( 1) e n e l que. e:ogiando a aquél e xtraordinariamente, se hadn. c rfti ca imp l a ca biP. razonada justísima ele s u obra. D es de e ntonces s igui et·on s in int e rrupción la s di sc us iones entn> lo s c1i s dpulos <le.I autor d e l Dicc ionario y los arqu eó logo s que ni ti c a lm n Hl la boT. En estos últimos años la arqueologra. me el teval france s a !m daclo un g-ran avanCf'; se ha n est udiad o direct a m e nte. se los lla comparado e ntr e. s r se han co ntra s ta.cl 0 con las teorra s di<.: los Cl eado res de esa ctent·l.a e n la ¡•r i m e ra mit ad d e l XIX, pt·incipalm e nt e con las de Vt?lle_t-.l eDu c v sP h a visto que mu chas de ella s era n fa lsas. No :> s tg mftca ello· d e;;c ono cN e l v a ler inne gab le de aqu e l arquitec to , que seguirá !:' iendo pa r a t odos un esp íritu genial, un ho mbre <e xtra ordinario. que (: i ó un avanc f' g igantesco al es tu dio de la historia de la arqu-itectura m edieva l: p-ero e ll o n-o pu ede obligarnos ele ning una ma n e ra a no c ompr oba r y analizar sus es tudio s en beneficio de la ':erdad c ie ntífi c a. imp er ativo sup r e mo qu e de b e guiar a todo inve s t1g ador. Menguado trabajador 'int e lec tual se rá el que crea en la fntegTa d e sus estudio s c ie ntffico s. R'l ti empo va envejec ie ndo y d esgas tando toda obra hu.m <a na ; aun t e orías que han pasado como axiom{l.t icas durante c iento s de años hoy comienzan a r ep uta rse de falsas. b l hombre que haya pro3uciclo mayor Y m{l.s se le cto tra bajo cien tffí co, tan sólo puede aspirar a que su obra se a como escalón provis iOn!'\ 1 que per mita a los co ntinuadores avanzar lo más posib!c. "El progreso de la s ciencia s hace inútiles las obras que han arudad o mli s a él". di c e el d e li c io so Syvestre Bonnard de Anatolio Franc e. El perfu me exquisito que s e desprende de toda obra rica e n c!:'pí rituali dad es lo más que queda d e l trabajo 111u mano de sttper io r e x cele n cia 1 e e ntre l as críticas hechas de los escritos de Viollet-le-Duc, <ie;;tácanse l as de Camilo Enlart, y má s s i ngularm e n te las de un Ul ([u e ólo go sa gaz y de.sapa s ion aelo. que de m ues tra siemp r e en sus obras un íntimo co nocimi e nt o d e lo s monu m entos medieval es : J. A. Brutail s ( 2 ). La c rrti ca más reci e nt e <.le aque l arqu itecto elébe se a otJ·o francés: "'· Vai ilant (3). P ero ha s ido la guerra la que ha concluido <·on elE> los Pl ' in c i¡)i os ele l a teoría del gótico, como con.
< 1 1 1' iolld-lc -lJ Hc , -" f'S trnrrt iiJ' cl ' art et sun sy8t ellle a rc héolo!JiiJIIC é-l iti-:> n. L 1 '!. J / t, dtéOlogie r/11 liiii!J( 11-rtgr · e t s es 111é thod cs Etucl cs 1 ritiqll('li Par rs. 1900. ( :J 1 Ohra <.:ita(la.
Observaciones la ccnstruccibn
medieval eü EspaiAa
En el Cong •·eso lnternacíonnl ll e Arquitectura ce le brado en noma, un no t ab:e arquitecto elijo que. después de cerc a d e dos mil años, htbía que re<'o n orer que éramos aún tr i butar ios Y oiscfp ulos de los constructor es romano s. Es verdad cada vez má s r e<!onocida.
Numerosos t r atad i s ta s d e a.I'Ctuit e <:tura medieval bu scaro n por distintos y equ ivocados caminos los or fg enes de ésta. Un libro so br e las tglesias de Siria que fué una revelación (1). hizo que muchos arqueólog os - y e ntre e llos Vlollet- le-D u c se perdieran e n el p enigoroso cam i·1110 de r lo>; anteceden tes del arte occ id ental de la edad media en la s lejana s comarcas d e l oriente MediteJTá n e o. Otros - Co urajod ( 2) y sus discfpu l os. - tan i':na,ginatlvos y apashJnados co>:tto Mich elet Vio:let -l e-D ur vieron el pa-sado a trávés ele sus animosidades y prevenciones anticlasicistas, busc a n do fuente s ba.rbara s a la arquit ectu ra mertieval. Según aq u él. ''un a r te potente, libre Y fecundo habfa t r iunfado en la edad media del clasicismo rorr.jano. que t omó la revancha en el renacimi ento". OtrO!;. fi na lmente. vieron en el arte bizantino e 1 ol'igen de la s a rquite c turas t·omé.nka y gótica
La edad media, sin embargo, no llace más que trabaja•· en la canteJ'a abiE-rta por los co n s trucl'Jres romanos Dejand o apa rt e las g-randes Iglesias g(• ticas espa ño:a !; de comp lejo co n ocim iento Y <HlditUsis , sl n tratar de sentar consec u e n cias generales puecle decirse de nn¡uchos ite nuestr·os monum en tos románicos y ojivales que en .: !los no trabajan verdade r as fueru t s activas. siendo co ncr ec iones m ::molitas como el anfiteatro de ItAlica o e l teatro ele l::iag·unto, por ejemplo. Si a muchos de ellos - es to nos lo enseñan las ruina s - se les ptiva idealmente de los r;ant,n:•en t os de siller fa interior Y exterio r de los mm ·os con s u s cont r afue •tes. de lo s arcos fajones for.oce r os, de Jas bóvedas de s illerra , de .s us nervio s y plementerfa de silla r es o manpuestos, no se anuinarian, quedando una estructura de hormigón ql.l'e envuelve por completo esos elementos , mero rcvestimienh> como los de la a r quitectura r omana.
Suelen tener edif ic ios muros de Pi·edra d e metro y anc-h o .y aun más <En s us p:namentos Jevántanse dos muretes de l"illeríia de unos 30 de tizón; entre ellos, un hormigón de relleno cu-aja el muro. Jie aná log a manera e\>n.strúyen.se los pilares , con un n(lcleo central de hormi g ón y un revestimiento de sillerfa. En las de crLJCerin, sobre los nervios , verdade r as cimbras provisionales en muchos caso>;, apoyan lo s plement-vs d e s iller fa o sillarejo, y enci•:r.Q échasf' u n g-ra n re ll eno de ho rmi g ón. SI éste está biE>n hec•ho, si ha emp!eado bue n a ca l , a l ca bo dl' algú n tiempo de termi nada la obra n o empuje algun;,, ni sistema articulado. sino una construcción .n:o nolita d e hormigón co n un revesthniento de pied1 n. Pueden caerse los nervios. qu e n.o aguantan Ja lbóverta (depend enc ia s conventuales del Monasteri·o d e La Espina, dE>! p rin clpi o del siglo X.IH, por ejemplo) ; pued e n irse ll evando los sillares ele muros y bóvedas (e jemplo: A bad{a de Benevivere , en una com arca en la q u e falta Ja piedra Y ésta es, P<>.l' tanto, mu.y busc<.tda) : el núcl eo de la const ruc-ción queda en pie. Estos r estos de la Abadfa de Henevlvere podrian pa.<:;ar por una ruina imperial de l a campiña de Ro ma. No debe extraña rn os est a (•onstrucción en en donde la trad ic ión del magnífico hormigón romano no se perdió hasta el siglo XVI. La<; obras mu déjares de l adri llo construy é 1·onse segú'n t-lla: 1m nücl eo de durfsi :r:o hormigón, hecho con piedra de rio, y u n revestimiento de -ladr ill o, d e 15 a 2 O centímetros e n sus param eatos. Igual procedimiento las bóveda s En edificios en r u ina, como el CastiJ!o de la Mota de Moedina del Campo, vense grandes bloqut.'S de hormi g6n con durez•a de peña, que han perdido su en\'·Oltura exter ior ele ladrillo .Eijem ¡>los nu mero sos podrian citarse del poco caso tt ue ha cfan const ru ctores románicos ele los e mpu jes <.¡u e n osotros :<ttlltte s t G CHJ>Itales e n lo s ed ifi cios t¡ue constr uy eron. E-s f,¡·ecu en tísimo en.1.•o n trar Iglesias cnyos co nt rafuertes n o coinciden en secc ión ,·et·tlcal C'On los faj<me'$ ele IR na,·e. ¿Error de r eplanteo?
( 1) Mantu b; lle Vog-i.ie, t rc hit ec·turc cl11 l cr ct11 l'Ic siécle clw1s In centrct le. Parfs. 1 S6 6- 1S77. (:!) Le(}mls JH'O/csées cí Evole rll1 J,ouvre OSS7-1S9t>). pub!iés la d i r e ction de MM. Henry Le:r.onnier e t _-\ntlré Micllel, 1899J 903. • ARQltHTIECTURA inicia en este i'i!Úmero una seccÍÓü que puede ser de importancia para todos sus suso • cntores.
lEl?il eUm ¡¡mblicmrml?il lm§ collilauhms que se re· cibmiTil? sielllldo llil®cesmrio pmra jul!'}úficmr l m cm l ñdmd de susa m la lm die elñtvio die uli'll JnlÚc dle Am o l!ler esi&s m -lm DireccÍÓllil , por los suscritores i nteresados.
L m Direccióü no asume respoii.smbilidmd soo b:re qu-e ce puec ll'i\o será e!lim quJÍ.e l?il foJrlNilUlmrá ci l?ilo lms peuolii\ms q¡ue dec een colim b oJrmll' ®ll'il seccióll'ü.
§liell'ildlo de general ¡¡mes ellil la mmyoria dle est ® pll"ocedimiellllto permiúrá que muc hos mJ?ll'Owed'h-el!l Has experiencias que hmyaum hecho otros. en de detall es de la vida que no meo :recem ni pueden adquirir la importancia de un artículo,
-\!¡;una s , ·eces, quizá; muchas es evidente (Jllle e l conQ ra f uet'te tenra por función dar rigi dez y estabinidad aR .m11.no: en a L"ma espec ie de so breespesor sistematizado, y emplleálblase aun en !gte8ias n o abovedadas. Hay otras en llll ueatro patis, contt::1 las mozá.rabe s que no Jos u san; las asturia:m1w Uos multipUcan, haciéndoles tan débiles, q u e pierden .por completo su función; carecen d e ellos las •m:udéjare s (los de San Miguel de Olmedo so n posterio r es). Es frecuente también el caso en iglesias roxánic as de que sólo haya contrafuerte s en un sol0 lado de la nave. Comprueba igualmente la despreocupación die los .consllrJUoell:()l'eS oen sfiglO XII por los empu jes, el encontrar, en la 1111a:ve rue Sa111l LsfiC!ro die León. un arco fajón sostenido en una coltll'nrJna que c-oUoc&ro!lll el e je (le una ventaa, en una de las m uchas ll'elformas y ampUtaciones hechas en e l s lg lo XII en dicha ig le sla. •.ran sólo t:6l:paroll11 en !hueco, s in preocuparse de poner contrafuerte al gul!'w. Hast·a na s ftgftesl.as ch;terclenses, cons trutda,s a fines del siglo XH, lbaen repftall'llteadas casi toclas, no vemos un sistema perfecto dl.e c 3rl!tmfllll'ell'tes situados en correspondencia con lru; arcos fajones de las llllaves. en las bóvedas roml1nicas medio cañón, mts que com.o refuerzo y sostl'n. ha n otado Brutil s. tienen por en muchos cesos facilio tar s u construcciún y mejo r a t· s u aspt>et o, evitando que se vean las inegularidades de una b6veda seguida, m•O< muy bien constrt.nfda casi nunca. E s evidente que una de las teorfa8 de que más .se ha abusado por los arqueó lo gos es esta de lo s empujes y su co111llllrarre sto, cuano do nuestro conocim ien to de e -ll o t'S aún hoy em,p[rfioo, vago y po-co Otro ejemplo. entre mucho-¡.; qne pud ieran citarse, U·Oi cc mprueba e n España. El priorato de Santa Marra de l'<j[ave. co111lstnl!tido el año 1200, muy probablemente p<>r maestros 1frall11ceses, Ueoo una r.ave centn.l cubierta un agudo :¡¡olbre arcos fajones Las l aterales. compuesta cada una de tres tramos, se pensó abcYedar l a<; con semica ñone-s, también ap u ntadoo, de d i rectriz perpP.no dicular al de la naYe centtal, caso raro en Esp&rua, pero ft·ecuen.te e n €1 vecin<> país. Se supuesto slemrpre que en ma-s Iglesias el e este tipo las bóvedas de la s naves latera.l:es contrarrestaban los empujes de la central. Pues bien; en Mave. tan zólo dos ftram::>H se cubl'ieron con ellas; los cuatro re •stantes tienen techo de maaera. S i !os co n s trnctores hubieran pensado que la bóvedla .ele na mayor necesitaba de l contrarresto de Das otras para su esrtabilidla.d, no hubieran dejad o de nin guna manera éstas constu·ufn·, ¡por pensa•· que se arruinarla Inmediatamente na igEesla. Lo podrfa d ec lr se de ese tramo que ha quedado sñn abovedar, !l!'l.mediaato al otro que lo está; segün la teorfa, esa bóved& lfalta de contran·esto debiera haberse ca Jdo. Notemos q ue estas lbó,redas están bien c-ons t ruidas. co n buena sillerta. Es c1ue los constructores medievales contaban con dos p r incipios prActicos que olvidarr.os por comrp!etc en nuestros estudios: la adhere n cia de l oo materiales .y la Ellos expUcan con f r ec u•e ncia hechos que, juzgados por nuestra ciencfia esfté.a.lca, son inv eros fmlles.
«:rAsis
del razcnam iento arquitectura
Fundándose E'n ia supuesto. lógica y razonamiento de construcción gótica. desde hace bastantes años viene pred icAndose con a b r umadora insistencia y unanimddad oosi absoluta que toda tectura Que merezca tal nombre, no es más et acuse de una estructura, o bra , sobre tod o, de razonamie nto. Después de tanto tiempo ele difusión de tal teorfa, no se ha consegufido IBevarna a na vráctica, y nu es tras construccl·ones si guen tenien do una envontUJra. recubriendo a un esqueleto que casi nu nca se menñlfnesta aJ extel'iot·. La eficac ia de queda, pues, dem-ostrad a por SllllS reo s ultad os prácticos.
A 1 re conocer a-hora cómo las est n tetu ras góticas no obec]ecen a la lógica en la ·:r.edida que se lutbfa supuesto, h acer r e!:5a ltar la ruina ce este puntal de l·::>s partir]arios del Reuse de las es tructuras" (e l otro es la construccióll! griega, ele la cual habrfa mucho que decir en ese aspecto), para caue en n c mbre lle él no st• la libertad de u n arte al que conviene da r la mayor amplitud r ela!:'ticidad posibl e s.
El artículo 602 de nue§tro Có&ng!ll CiiwiiU d i ce : "El condómiiilo puede lm JF&ll"@d
ARQUITECTURA
cu anto lo permitan los reglamentos ge ne ra les o lo cales ; sujetándose a las reglas siguientes:
1." La nueva obra será enteramente a su costa
2." Pagará al ve c ino a título de indemnización p or el aumento de peso que va a cargar sobre la pared m edianera la fexta parte de lo que val g a la nuevament e levantada etc.",
La aplicación del in c iso 2. " ha dado m ot i vo a una c ontroversia entre un colega que r e p re s c:1ta al p ro pi etario A y yo que represento al propietari o B.
El caso es el siguiente :
El propietario A es dueño de u n mu ro divi sor io tiene en alzado la fo r ma y dimensiones mar cad a s con las letras A. B. C. D. E. F.
Al construir un edificio, el p ro pietar io B en su terreno, trata de a -dquirir la medianería del muro que nece sita. Además como el muro existente en la parte del fondo no tiene altura sufi c iente, c onstruye encima de él, la parte D. E. l. H. como se en el croquis adjunto.
Formulada la cuenta por mí a pedido de mi cliente, establezco que B le debe a A.
1. " La mitad del valor del m uro A. G. H. D. E. F., que ocupa B con su nuevo edifi cio
2. " La sexta parte del v alor del nue vo m u ro L. M. l. H. que B levantó sobre la parte D. E. F. K. cuy a medianería adquiere.
1. " La mitad de la parte D. L. M. E. que le falta al m u ro existente, para tener la altura de 3m.OJ que indi .:: a e l Código Civil a falta de Re gla mentos.
2." La sexta parte del valor del m u ro G. B. C. H. co mo indemniza c i ó n por la sobrecarga sobre el mur o que pasa a ser medianero en la longitud G. H . Esta última parte es el motivo de la co ntrove rsia porque mi co le g a me discute que B. debe a A. la sexta part-e de L. H. l. M. porque según el inciso 2. " del artículo 602 del C. C., solo se paga la sexta parte d e l o que valga la nu evame nt e levantada como indemniza c i ó n, es decir, cua nd o se aba el muro que es el caso pr ese nte: pero nada di ce la le y para el caso en que co mo el p r esente también el muro existe y a levantado, de u n a altu ra superior a la que ne ces ita mi cliente B. En v is ta de e sta dive rg en c ia desearíamos oir las opiniones de algunos co l ega s y saber como ha sido resuelto c uando se ha plant e ado. X. X. X
En Estados Unidos se anuncia la fabricación d e un nuevo producto al que se le ha dado el nomb re de "Su,, percemento
Este material se ha obtenido con una mezcla de cemento portland molido conjuntamente con un ye so m ás soluble que el yeso ordinario.
El hormigón o el morte ro fabricado con este superc emento es mas denso y más resistente que los mate r i ales obtenidos co n los produ c tos ordinarios y presenta u n a r esistencia co nsiderable a la filtración del agua, el a ce it e y el petr ó le o
.,__ L edificio para la sucursal del Ban co de la Repúbli ::t en la Unión, se c onstruirá en u n de 64 3 .5 4 m ts !, situado en la esquina formada p or la A ve nida 8 de
Octubre, sobre la cua l ti e ne una extensión lineal de 18.90 mts, v la ca lle Larravide, en cuya línea tiene una exten-s i ó n de 34.50 mts. C o nstará de dos cuerpos, uno prin c ip al.
ARQUITECT U R A
Fach ada lateral
P er srecti v a ge n era 1
ARQUITECTURA
destinado a sede de la Agencia y el otro a casa de familia del Gerente. La parte de edificación destinada al Banco • comprende una superficie mínima de 500 mts .l, y tiene las siguientes reparticiones: gran salón para el público y oficinas, de 19.96 mts. por 20.96; gerencia con acceso in-
mediato para el públi co y en contacto directo con las oficinas generales, dispuesta en forma que permita la vigilancia permanente del personal; sala de espera, junto a la gerencia y con acceso inmediato para el público; salita de secretaria y trabajos junto a las anteriores y en contacto con las oficinas generales; toilette para gerente y empleados. El hall salón del público y oficinas ha sido el motivo central del edificio y se ha procurado darle toda la amplitud posible, co nsultando la comodidad del público y el fácil acceso a las diversas reparticiones de la gerencia Sobre el despacho del gere nte se han proyectado locales para dep ós itos y archivos de documentos y libros
El tesoro se ha proyectado en el centro del subsuelo del gran hall central.
En la planta baja se ha proyectado el escritorio particular para el gerente, en comunicación con las oficinas del Banco; entrada particular para los empleados y un de-
Planta alta del Banco y de la casa del gerente Planta de los de¡=artamentos ¡:ara e m¡= lea dos.
(Conclusión)
or lo tant o, indudabl em ent e: debían se r cumplidas todas las co ndi cion es f undam ental es para que in sta.lt.> , tambi en entr e nosotros e n Au s tria , una inst i tució n análoga al In stituto Real d e fotogrametría tl t• B erlín , un archivo el e m onum ento s junto con un in s tituto fotogramétricn. E sa in stitución podría agr em e jor a la '' lmp r rial .v R<'al Co misión pa t'a r xplor ae i<'ul y ('OllsPl'Ya e iún (1(' los mon n m e nt os fle tl e art e a · ·. En lo d e tu ás es cl ar o qne tam-
partamento de dos piezas con sus servicios anexos, para el portero.
La casa del gerente ha sido proyectada con las sig uientes comodidades; sala, escritorio, cuatro dormitorios, c omedor, despensa y coci,na, cuarto de baño y servicio.
Este proyecto que pertenece al arquitecto Carlos P érez Montero, fu6 aceptado de entre los varios presentados al concurso privado verificado entre varios arquitectos y solicitado por el Directorio del Banco de la República, habiendo sido jurado, los arquitectos Eugenio P. Baroffio y Leopoldo T o si.
Conferencia dada j,or el Pro/. Dolezal de la Academia Técnica de Viena en el VIII Congreso Internacional de Arquitectos.
bién el '' Instituto· Arqueológico· '' charse con excel ent e r Es ultado para s u s tuto centra l para fotogrametría.
podría aprov efine s d el in stiRe fere nte a la. compos i c ión d e l mat erial pa r a r l ar chivo ele monumentos no me par2'Ce que es os trabajo s debían ejec utar se exclusivam ente por el '·Instituto fotog ram ét ri co' ' :JI cís hien se ría pos ib1 e eon!'; cg u ir < l e n tro <1 1• p oeo ti L1npo y con ga stos r elativam ent e r edneidos nna
Planta baja
Subsuelo
ARQUITECTURA
exü;tencia fundamental consid e rable para el archivo de monument os, si lo s es tudiant es de la. facultad d e ar<Juit ec tura e n las academias técnicas, lo s d e la acad em ia de Bellas ArtEs en Vie na y l os de l as academias de art e en Praga y C ra co vi a , que todos los año s bajo la dire cc ión de sus prof es or es efec túan excursione8 en varias r eg ion es de la monarquía para insp ecc ionar monum e ntos arquitectóni cos d e importancia históri ca, con esta oportunidad hi ci eran r e!evamientos fotogram étri cos d e los monum e nt os des ignados p or el ar chiv o central.
Naturalmente , lo s es tud iantes :-1¿- arquit ectura d :.: los in stitutos técnicos y lo s que fr ec nentan las acad e·· mías de artes deberían in st ruirse antes en los elemoe ntos de la fotogrametría, como s ucede· ya ahora co n los estudiantes del instituto d e ing eni eros en la mayor parte d e la s academias t écn icas
Con este mo t ivo quisiera r ef erirme a una man ifestación h ec ha en 'é'l mi s mo se ntid o por el conse rvador gen e ral de la " Imperial y .Real comisión central para exp l oración y conservación d e lo s monumento s d e art e e hi s tóricos" , e l consej;e'ro de· la corte , profesor doctor J. Neuwirth qui en dijo:
" Tan abundant es qu e se an la s publi cac iones e indi cacion es so bre nu est ros m onument os na cio nal es d epositadas en los anal•e. s y ot ra s publi cacion es, ellas provi en e n muchas v eces d e una é po ca en la toda-
vía no se supo caracterizar bien un monum ento Con da tos de tal manera in completo s no se podr á contar, sin o tf.n propor cion es limitadas como base para. hacer nu estr o inventario.
Lo que tenemo s qu e aspirar es a un núcleo de traba jadores jóve n es que marchando ele un lu g H'' a otr') d eb tm inv entariar por noción propia. Lo qu e ha sido publi ca do tal vez en parte un material pr ec ioso en sentido lit erario , pero lo s inv entarios como tale s pr e d e berán basarse sobre r elevamientos hechos €'n el s iti o mi smo Enton ces se plantearán problemas qu e se gún mi opinión pued·:in y d eben so lucionarse por l os hi storiadores d e art e en colab orac ión con los técnico s' '.Espero que habré conseguido explicar claramente la importancia. de l os archivos de documentos para la vida cultural de las nacionrEs, así como la relativa facilidad d e in stalarlos por m edio del método d e r elevami ento fotogramétrico. Si en. alguna época en tod os l os es tados hubi eran sido instalad os tales archiv os qu e coleccionan y arreglan rac ionalment 2• los tesor os ele art e y el e la industria de arte nacional, si se· efectuara un cambio oficial recíproco d e las más important es obras d e art e, entonc•e-s los archiv os de monumento s podrán ll egar a. ser co l ecc ion es univ er sales de todos lo s monument os arqui tectó nicos; pr ec iosos en sentido histórico y artístico , as í como in st itu ciones d e la más va st a importancia.
Trabajos de la Facultad de Arquitectura
PROYECTOS Y CONCURSOS
Un paseo cubierto en la Rambla de un Balneario
Profe so r Arq.- Jacobo Vázque.: Vareta
Pers¡:ectiva y planta
Alumno. - Hércules Mauuchelli
ARQUITECTURA
Proyecto de Arquitectura 1 y 11 - Primer proyecto de dos meses. Programa: Un paseo cubierto en la Rambla de un Balneario.
Esta rambla tiene dos calzadas a distinto nivel. La inferior un po co más elevada que el nivel de la pla ya y la superior 4 m. OO más alta que la primera. Entre estos dos niveles se p roy e cta rá u n paseo cu -
bierto constituido por un pórtico, cubierto con una te• rraza cuyo nivel será el de la calzada superior.
Este pórtico por la parte posterior dará acceso a pequeños locales destinados a alojar comercios.
P ara el proyecto se presentará la planta, fachaJa y un co rte a Om.02. Para el esquicio se presentarán los mismos documentos a la escala de O Q0(5 p. m.
Composición decorativa
Primer proyecto de tres mesesPrograma: 44 El motiv o central de una gran galería".
Profesor Arq. - J osé P. Carré
Corte langitudinal
Alumno. - Bernardino Soler Día:
ARQUITECTURA
Se s u pone que dos galerías o pasajes cubiertos c ruzándose en ángulo der ec ho pondrían en comunica c ión las CUATRO calles que limitan una manzana, en e l c entro de una c iudad importante.
Al encuentro de las dos galerías se .dispondrá un espacio amplio, rematado por una cúpula u otra forma adecuada para permitir a la luz penetrar en abundancia al interior.
Las dos galerías podrán ser del mismo an c ho, o si se quiere una más importante que la otra. En cualquiera de los dos casos, en las esquinas se dispondrán ascensores que servirán para la c om u nicación entre los varios • ptsos.
Sobre las galerías abrirán las puertas y vidrieras de las casas de comercio, teniendo cada una su decoración propia, dentro de la arquitectura general d e la galería que será c oncebida de modo de abarca r en su estructura dos , o mas ptsos.
El techo de las galerías debe también dejar penetrar la luz zenital.
En la decora c i ó n se emplearán materiales ricos, como ser: granito pulido, mármoles, mosaicos, bronce, vitraux, etc.
El ancho de las galerías no ex c ederá de 30 metros.
ARQUITECTURA
Profesor Arq.- José P. Carré Planta
Alumno.- Albéríco F. Isola
llta1
«Re del Uruguay
CAPITULO I
Socios titulares
Artículo 1. " Derechos. - Son derechos de los socios titulares además de los establecidos en los Estatutos:
a) someter a juicio o consulta de la Sociedad toda clase de problemas y dificultades; dudas o situaciones personales presentándose ante la Comisión Directiva por escrito.
b) Recabar el diploma y distintivo que lo acredite en su calidad de socio previo pago de la suma correspondiente.
e) Formar parte de la Comisión Directiva · después de un año de su ingreso a la Sociedad como titulares.
d) Discutir y votar en todas las asambleas de la Sociedad.
e) Asistir a las sesiones de la C. D. pudiendo tervenir en sus deliberaciones sin voto.
• 1n·
Artículo 2:· Obligaciones.
a) Pagar puntualmente la cuota que estable%ca la Asamblea General.
b) Desempeñ ar las comisiones •especiales que Ja Asamblea o Comisión Directiva les encarguen siempre que no justifique d ebidamente su imposibilidad de aceptar el c argo.
e) Atenerse • estr1ctamen te al arancel como base mínima para la apreciación de honorarios.
d) Aceptar sin apelación los fallos de la Sociedad en los asuntos sometidos a ella.
CAPITUW II
Socios adherentes
Artículo 3. " Derechos.- Lo que se establece en los incisos a) y b) del Art. 1." Obligaciones. - Además de lo establecido en los estatutos : lo dispuesto en los in ci sos e) y d) del Art. 2. "
CAPITULO III
Socios suscriptores
Artículo 4. " Derechos. - Solicitar a la C. D. pase a la calidad de Socio Titular después de haber obtenido el diploma de Arquitecto.
Artículo 5." Obligaciones. - Pagar puntualmente las cuotas que estable%ca la A. G.
CAPITULO IV
Socios correspondientes
Artículo 6. 0 La A. G. nombrará en el extranjero a personas que mere%can tal distinción.
Son sus deberes tener a la Sociedad al corriente sobre asuntos de interés relativos con la profesión e informar a la Sociedad de toda consulta que formule por intermedio de su Presidente.
ARQUITECTURA
CAPITULO V
Socios honorarios
Artículo 7. " Son derechos de los socios honorarios los mismos qu e los de los titulares excepto el del voto y el de formar parte de la C. D.
CAPITULO VI
Funciones de la Comisión Directiva
Artículo 8. " Además de las disposiciones de los Estatutos para la C. D. las siguientes:
a) Hacer ejecutar las decisiones tomadas por la A. G.
b) Presentar anua.lm ente a la aprobación de la Asamble a un a relación de los fondos sociales y estado financiero de la Sociedad y una memo· ria dando cuenta de la marcha de la sus gestiones y trabajos.
e) Relacionar a la Sociedad con las instituciones análogas del extranjero.
Artículo 9. '' - La Comisión se reune por indicación del Presidente o a pedido de dos de •sus miembros. La convocatoria debe ser hecha por el Secretario. La C. D. c elebrará por lo •menos una reunión por semana.
Artículo 10. - La C. D. puede sesion ar con cinco de sus designándose Presidente y Secretario ad-hoc en caso de ausencia de los titular e s y del vice. Las resoluciones se tomarán por simple mayoría de votos.
Artículo 11. - Siempre que una sesión no pueda tener lugar por falta de los asuntos que estaban especificados expresamente en la orden del día de esa podrá n ser considerados •en una ulterior para cu• yas decisiones bastará la concurrencia de cuatro miembros.
Artículo 12. - La s decisiones de C. D. serán con· signadas en un libro de actas. Las actas serán labradas por el Secretario que actue en la se sión y remitidas a la aprobación de la C. D. en la se sión siguiente.
Artículo 13. - Los miemhros de la C. D. que no • • • • • • as1stan c1nco reun1ones consecutivas s1n expresar JUStificación alguna. cesarán de hecho en sus funciones procediéndose sin dilación a la convocatoria de los suplentes por orden de elección. ,
Artículo 14. - Las personas que estén en • • • eJerCICIO de sus Presidente. Secretario y Tesorero deberán fijar una hora por semana, en que concurrirán al looal social para atender a los socios y al público en ma· terias de incumbencia de dichos cargos.
CAPITULO VII
Del Presidente
Artículo 15. - El Presidente es el repres-entante de la Sociedad en todos los actos en que la ley no exija condiciones especiales.
Artículo 16. - Los deberes y atribuciones son:
a) Presidir las Asambleas y las reuniones d e la C. dirigir la y procla mar el resultado de las votaciones.
b) Disponer que se cite a sesión a la C. D. y a la Asamblea aquella resuelva su convocatoria
e) Hacer cumplir las resoluciones de la·s Asambleas y de la C. D. y lo que prescriban las Estatutos y Regla mentos de la Sociedad.
e) Autorizar el pago de los gastos decretados por la C. D.
f) Transferir la presidencia en las condiciones que indica el Art. 17 cuando quiera tomar parte en la discusión de la Asamblea.
g) Adoptar conjuntamente con el en ca· so de las medidas que crea más convenientes para la en generat todas l'as que no sean privativas de la Comisión Dir ectiva o Asamblea según estos dando cuenta luego a aquella.
h) Nombrar y destituir. conjuntamente con el Selos empleados. dando cuenta a la Comisión Directiva.
i) Encargar a los socios el desempeño de comisiones e speciales de dando cuent•a a la C. D. y sometiendo a ella los informes que ellos produzcan.
j) Hacerse sustituir por quien de acuerdo con los cuando deba ausentarse de la capital por un plazo no menor de 5 días. y comunicarlo por escrito a la C. D.
CAPITULO VIII
Del Vicepresidente
Artículo 17. - Sustituye al Presidente en caso de ausencia u otro impedimento, rigiendo para el las mismas disposiciones del capítulo anterior mientras está en y las de vocal en el resto de tiempo.
CAPITULO IX
Funciones del Secretario, del Tesorero y del Bibliotecario
Artículo 18. - Corres•ponde al Secretario.
1. " Levantar las actas de las reunion es de la C. D. y de las Asambleas y registrar sus decisiones en un libro que lleva rá a ese efecto.
2.'' Convocará la C. D. y a la Asamblea por indicación del Presidente.
3. " Preparar y dirigir las circulares comunicaciones y correspondencia relativas a to· dos los actos que organice la Sociedad.
4. " Refrendar la firma del Presidente y asi.stirlo en la correspondencia general.
5.'' Guardar orden.ado el Archivo de la Sociedad.
6.'' Velar por la conservación del' mobiliario de la Socieda,d y d e todos los útiles de escritorio.
7. " Llevar el Registro general de los socios.
Artículo 19. - Corresponde al Tesorero:
1. " Percibir Las cuotas de los socios. el producto de los arbitrios que obtuviere la Sociedad. y los donativos y subvenciones que le fueren acordadas.
2. 0 Pagar las cuentas que ordene el Presidente.
3.') Responder de los fondos que perciba pertenecientes a la estando a su c argo los recibos de depósitos en los Bancos, la libreta de cuentas corrientes y cheques. entendiéndose que estos no podrán descontarse sin la firma del Presidente y el sello de la Sociedad.
4.', Informar a la C. D. cada tres meses, d e los socios que se encuentren en el caso previsto en el Art. 22 inciso a) del present e Reglamento.
5. " Formular de acuerdo con el Presidente un proyecto de presupuesto para el próximo ejercicio
ARQUITECTURA
para ser considerado en la Asamblea General del mes de Junio, y preparar para dicha Asamblea una relación del empleo de los fondos sociales y el estado financieTo de la Sociedad a que se re• fiere el inciso 7 ," del Art. 20.
6. " Llevar los libros de Contabilidad que fueran ne• cesarios. Presentar men sualmente para su publicación el balance de las finanzas de la Sociedad.
Artículo 2C. - Corresponde al Bibliotecario:
1." Org anizar, administrar y conservar l.a Biblioteca de la Sociedad y promover el fomento de la • mtsma.
2, " Mantener a• l día el catálogo de la Biblioteca y proponer la adquisición de nuevas obras o revistas . . , . • por- compra, suscnpcwn o canJe
CAPITULO X
De los vocales
Artículo 21. - Son deberes y atribuciones de los v o c ales:
a) Asistir a las sesiones de la C. D.
b) Atender y preparar ante la C. D. los pedidos y proyectos de los asociados, que puedan ser re· sueltos por ella.
CAPITULO XI
Asamblea General
Artículo 22. - Además de las disposiciones esta· ble c idas en los Estatutos re g irán para la A. G. las si• g Ulentes:
a) Los socios titulares que adeuden mas de tres mensualidades, no podrán formar pa-rte de las A. G.
b) La convocatoria deberá efe c tuarse por citación personal con tres días de anticipación.
Artículo - La A. G. quedará constituida:
a) A la primera convocatoria por la concurrencia de la mitad más uno de los socios titulares.
b) A la segunda convocatoria por la concurrencia de la quinta parte de los so c ios titulares.
e) A la tercera convocatoria con el número de bs socios titulares que c oncurran
Artículo 24. - La Asamblea General adopta sus dec isiones por la volun t ad de la m ay oría absoluta de sus miembros presentes.
CAPITULO XII
Eleccion e s
Artículo 25. - Conjuntamente con la Convocatoria para las elecciones de miembros de la C. D., cada socio titular recibirá:
1. " La lista de los miembros que deben continuar en funciones.
2, " La lista de los miembros cesantes.
3. " La lista de los socios elegibles.
Artículo 26. - La s elecciones tendrán lugar en las Asambleas generales anuales del mes de Junio.
En cada elección se votará por tantos titulares y su· plentes como cargos disponibles haya.
El voto será personal y secreto, salvo para los ausen· tes de la ciudad los que podrán enviar su voto por co· rrespondencia, bajo doble envoltura, acompañado de una carta de envío dirigida al Presidente y firmada con su nombre. Los votos que no estén en manos del te antes de la sesión no se tendrán en cuenta.
El escrutinio se hará por una comisión espe c ial, computando los votos a cada candidato.
La Comisión de escrutinio se formará con tres miem· b:-os de la asamblea, designados po.o:- el Presidente.
Artículo 27. - En el caso de igualdad de sufragios en la elección de miembros de la Comisión Directiva, los cargos serán asignados por orden de antigüedad y po r orden de promoción.
El Presidente proclamará en la misma sesión el re· ' sultado del escrutinio y comunicará a los electos su de. , stg'nacwn.
CAPITULO XIII
Consejo }uridico
Artículo 28. - La Sociedad será asesorada en las cuestiones de orden Jurídico por un Consejo de tres miembros, dos abogadQs y un
Artí c ulo 29. - Los miembros del Consejo Jurídi c o serin nombrados por la Asamblea General a mayoría y a propuesta de la Comisión Directiva.
Comisiones especiales
Artículo 30. - La Comisión Directiva en cualquier momento puede constituir Comisiones especiales cuyas atribuciones fijará en cada caso, con el objeto de auxiliarla en sus gestiones. Esas Comisiones tendrán carácter temporario o permanente, y sus funciones cesarán siempre que lo determine la Comisión Directiva.
Dirección de la Revista
Artí c ulo 31. -La publicación de la Revista ARQUITECTURA, órgano oficial de la Sociedad, estará a cargo de un dire c tor, nombrado anualmente por la C. D. en la primera sesi6n que celebre después de su constitución, pudiendo reelegir a la persona que hubiera cesado en el cargo.
Artículo 32. - La C. D. nombrará asimismo los re· dactores y un Secretario y Administrador a propuesta del Director.
Artí c ulo 33. - La dirección de la Revista se regirá po.o:- un Reglament o ap!"obndo por la C. D.
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Fermín Rígoli e Hijo, Piedras 514.
Juan Barlocco, Paysandú 1687.
José Stradeila, Panamá 1227.
Em:lio Cánepa, Batoví 2076.
Gudo Guinella, 8 de Octubre 2311.
Juan Facal, República entre Carmen y Uruguay. eonstrucciones
Gaspar Solé, Minas 1378. · los Vigouroux, Calle Pública (Buceo).
Cosf:antini, Zorzit y Cía., Nicaragua 3. Caleras de la Aguada, A venida General Rondeau 2260.
Gómez y Barlocco, San Carlos (Bella Vista).
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Alejandro Steiner, Defen sa 1072.
Juan Brignoni e Hijo, Maldonado 1601.
P. Guido Selva, Incas 1990.
Antonio Starico, Convención 1060.
Serra y Alberti, Guayabo 1604 esq. Piedad.
Selasco y Clingo, Uruguay 774
Bianchi y Alessandrini, V ázquez 1566.
Antonio Troccoli, La Paz 1656.
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