Instrumentalunterricht in der Grundschule
CoverBV337_Layout 1 03.04.14 15:13 Seite 1
JeKi, MoMo (= Monheimer Modell) und das Klassenmusizieren sind inzwischen an vielen Grundschulen etabliert. Jedoch gelten für die musikpädagogische Arbeit hier andere Spielregeln als in der Musikschule, aus der die meisten unterrichtenden Lehrkräfte stammen.
Aus dem Inhalt in Stichworten: „System Grundschule“ aus der Sicht des Instrumentalpädagogen – Begabung – Armut – Üben und Motivation – Disziplin – Unterrichtsinszenierungen – Lehrerrolle – Unterrichtsinhalte – Binnendifferenzierung – Handlungsorientierter Unterricht – Qualität
Instrumentalunterricht in der Grundschule Erfolgreich lehren und gestalten
Jörg Sommerfeld
Jörg Sommerfeld geboren 1967. Abschluss als Diplommusiklehrer für Saxophon (Schwerpunkt Jazz) 1994. Verschiedene Weiterbildungen und Unterrichtserfahrung in den Fächern Querflöte, Klarinette, Elementare Musikpädagogik, Bläserklasse, Ensembleleitung. Seit 2001 stellvertretender Schulleiter der Musikschule der Stadt Monheim am Rhein, in der seit 1998 verschiedene Kooperationsprogramme mit Grundschulen erprobt wurden. Mitentwickler des Programms „Monheimer Modell – Musikschule für alle!“ (Preise: Inventio 2007, Kinder zum Olymp 2008), das die verschiedenen Ansätze in wissenschaftlicher Begleitung einheitlich für alle Kinder der Stadt zusammenführte. Der Autor ist zudem Mitglied im Kuratorium der Stiftung JeKi-Ruhr.
Foto: privat
Das vorliegende Buch richtet sich vor allem an Instrumentalpädagogen, die in Grundschulen arbeiten. Es bietet aber auch allen anderen Interessierten einen guten Überblick über Probleme und Lösungen in einem für alle neuen Arbeitsfeld der musikalischen Bildung.
Jörg Sommerfeld
ISBN 978-3-7651-0337-7
9 783765 103377 BV 337
Breitkopf & Härtel