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UK, socio de confianza:

Educación y Cultura que impulsan Negocios

EDICIÓN

N°103

THE CHAMBER PRESIDENTE HONORARIO / HONORARY PRESIDENT Su-Lin Garbett-Shiels PRESIDENTE / PRESIDENT Enrique Anderson OBE VICEPRESIDENTE / VICEPRESIDENT Eduardo Benavides TESORERO / TREASURER James Goldsworthy DIRECTORES / DIRECTORS Laurent Carrasset Diego Ortega José Tudela Milagros Morgan Bruno Bueno Alberto Valenzuela Mateo Zambrano Gonzalo De Cárdenas Ian Gillespie © Derechos reservados. All rights reserved. Las opiniones expresadas en entrevistas y artículos de “Opportunities” corresponden individualmente a las de los entrevistados y contribuyentes. Estas no necesariamente reflejan opiniones de la Cámara de Comercio Peruano Británica. The opinions expressed in interviews and articles in “Opportunities” are those of the individual interviewers and contributors and do not necessarily reflect those of the British Peruvian Chamber of Commerce.

PREMIUM PLUS MEMBERS

PREMIUM MEMBERS

Nancy Velarde EDITORA GENERAL EDITOR IN CHIEF . María Fernanda Morales DISEÑO, MAQUETACIÓN Y EDICIÓN DESIGN, DIGITAL LAYOUT AND EDITING. Fabiana Morón CORRECTORA PROOFREADER REDES SOCIALES / SOCIAL MEDIA britcham.pe Camaraperuanobritanica CamaraPeruanoBritanica www.bpcc.org.pe

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TORRE PARQUE MAR Av. José Larco 1301, Piso 22 Miraflores - Lima E-mail: bpcc@bpcc.org.pe

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EDICIÓN / EDITION N° 103

Embajada Británica

La cultura como puente entre Reino Unido y Perú

Británico

Dominar el inglés y certificarlo: una herramienta clave para crecer profesionalmente

UPC

Alianzas con impacto social: La UPC y Care Perú se unen para impulsar el fortalecimiento docente y una educación de calidad

Cuando la internacionalización deja de ser una excepción

CON 42 TENT50 29

MACE

Construir escuelas, construir futuro: nuestro aporte a la educación en el Perú

Academic Action

Generación Tec

UK, socio de confianza: Raspberry Pi, la tecnología británica que impulsa educación, innovación y negocios en el Perú

M C Services

Conectando naciones, creando oportunidades: educación, innovación y cultura en las relaciones entre el Reino Unido y el Perú

WSP nombra a Juan Ignacio Ríos como presidente de la compañía en Latinoamérica y el Caribe

62 68

Gray & Asociados

Gray & Asociados y BritCham: una alianza para fortalecer la gestión de riesgos y el desarrollo empresarial

WSP

Generación de capacidades a través de la Responsabilidad Social y el Desarrollo Sostenible

Embajada Británica Embajadora por un día

Embajada Británica

Dos cumpleaños, una tradición: cómo el Reino Unido celebra al Rey (también en Lima)

Cambridge English recibe un destacado reconocimiento en dos categorías de los International e-Assessment Awards 2026

WSP

Cambridge

MEMBER NEWS

In focus

ERM

Nueva guía busca impulsar el acceso del sector empresarial latinoamericano al mercado de bonos temáticos

EY Perú

EY Perú nombra a 12 nuevos Socios y Associate Partners

ERM

Cocreando el Diseño del Mecanismo de Gestión de Quejas

ERM

ERM Perú y su aporte al fortalecimiento de la minería sostenible en Latinoamérica

SUSTAINABLE DEVELOPMENT

Resumen de eventos BPCC

Revisa los eventos que nos unieron en este primer trimestre del año

CHAMBER EVENTS

IN FOCUS

Traducido por/ translated by:

Normam Luis Diaz Ore BRITÁNICO

La cultura como puente entre

Reino Unido y Perú

Culture as a Bridge Between the United Kingdom and Peru Por/ By:

Su-Lin Garbett-Shiels, British Ambassador to Peru

ay conexiones entre países que no pueden expresarse en las cifras ni en los acuerdos comerciales, sino en algo más profundo: en las historias que compartimos, las ideas que nos inspiran y la confianza que construimos a través de la cultura. El Reino Unido ha sabido, durante décadas, proyectar esa influencia a través de su riqueza cultural, sus industrias creativas, su sistema educativo, su tradición deportiva, y su vocación por el intercambio internacional. Esta forma de conexión, basada en la cercanía, no solo acerca a las sociedades: también abre puertas a nuevas oportunidades económicas. La evidencia es clara: cuando las personas sienten afinidad y confianza hacia un país, es más probable que estudien en él, se interesen por sus equipos deportivos, consuman sus productos o desarrollen relaciones comerciales. En otras palabras, la cultura no es solo un puente entre personas; es también un motor de crecimiento. En la relación entre el Reino Unido y el Perú, este vínculo cultural es especialmente valioso. Nuestra colaboración no se limita al ámbito comercial, aunque el Reino Unido es uno de los principales inversionistas extranjeros en el Perú, sino que se sustenta en una relación más amplia y profunda. Desde la Embajada Británica en Lima, hemos apostado por fortalecer esos lazos. En los

IN FOCUS

ome of the strongest ties between nations cannot be measured in figures or captured in trade agreements. They are found in something deeper: the stories we share, the ideas that inspire us, and the trust we build through culture. For decades, the United Kingdom has extended its influence through the richness of its culture, its world-renowned creative industries, its education system, its sporting traditions, and its enduring commitment to international exchange. This form of connection, rooted in mutual understanding and shared experience, not only brings societies closer together but also helps unlock new economic opportunities. The evidence is clear: when people feel a sense of affinity with, and trust in, a country, they are more likely to study there, take an interest in its sporting teams, buy its products, or develop commercial relationships. In other words, culture is not only a bridge between people; it is also a driver of growth. This cultural bond is particularly valuable in the relationship between the United Kingdom and Peru. Although the UK is one of Peru’s leading foreign investors, our partnership extends well beyond trade. It is underpinned by a broader and deeper relationship built on cooperation, mutual respect, and strong people-to-people ties.

IN FOCUS

últimos años, hemos impulsado iniciativas que buscan acercar a nuestras sociedades a través de la cultura, la educación, el deporte, y la creatividad, tal como la British Week, la campaña por el estreno de Paddington en Perú, el Harry Potter Book Night, la Wildlife Photographer of the Year Exhibition, y nuestros encuentros para compartir la emoción del Mundial entre otras. En educación, por ejemplo, promovemos la beca Chevening, gracias a la cual líderes peruanos realizan maestrías en el Reino Unido con becas completamente financiadas por el gobierno británico. Además, venimos trabajando estrechamente con el Ministerio de Educación del Perú para impulsar el aprendizaje del inglés, fortalecer la formación docente y promover la internacionalización de las universidades. Estas iniciativas permiten que miles de jóvenes peruanos se conecten con el mundo, desarrollen nuevas capacidades, amplíen sus horizontes personales y profesionales, y regresen al Perú para compartir sus conocimientos, experiencias y oportunidades con sus comunidades. En paralelo, promovemos proyectos artísticos junto al British Council y aliados locales. Desde exposiciones y colaboraciones creativas hasta programas de intercambio, estas iniciativas no solo celebran la diversidad cultural, sino que crean espacios de encuentro, diálogo e innovación. La cultura y la educación tienen la capacidad de construir confianza donde a veces existen barreras, de tender puentes donde hay distancia, y de generar entendimiento donde hay diferencias. Por eso, invertir en cultura no es un lujo: es una estrategia. Es apostar por relaciones más fuertes, por economías más abiertas y por sociedades más conectadas. Porque entre el Reino Unido y el Perú, lo que nos une va más allá de los negocios: es una convicción compartida de construir juntos un futuro con más confianza, creatividad y oportunidades.

At the British Embassy in Lima, we are committed to strengthening these connections. In recent years, we have promoted initiatives designed to bring our societies closer together through culture, education, sport, and creativity. These have included British Week, the campaign marking the release of Paddington in Peru, Harry Potter Book Night, the Wildlife Photographer of the Year exhibition, and events at which we have come together to share the excitement of the FIFA World Cup, among many others. Education is another cornerstone of our partnership. Through the Chevening Scholarships programme, Peruvian leaders are able to pursue master’s degrees in the United Kingdom with full funding from the UK Government. We also work closely with Peru’s Ministry of Education to promote English language learning, strengthen teacher development, and support the internationalisation of universities. These initiatives enable thousands of young Peruvians to connect with the wider world, develop new skills, broaden their personal and professional horizons, and return to Peru ready to share their knowledge, experience, and opportunities with their communities. At the same time, we support artistic projects in partnership with the British Council and local organisations. From exhibitions and creative collaborations to exchange programmes, these initiatives not only celebrate cultural diversity but also create spaces for dialogue, connection, and innovation. Culture and education have the power to build trust where barriers may exist, to create bridges across distance, and to foster understanding where differences remain. That is why investing in culture is not a luxury; it is a strategic choice. It is an investment in stronger relationships, more open economies, and more connected societies. What unites the United Kingdom and Peru goes far beyond business. It is a shared belief in building a future together—one shaped by greater trust, creativity, and opportunity.

IN FOCUS

Traducido por/ translated by:

Noelia Faride Alvarez Esquivias BRITÁNICO

Dominar el inglés y certificarlo: una herramienta clave para crecer profesionalmente Mastering and certifying the English language: a key tool for professional growth •

Entre universitarios y trabajadores, aumenta el interés por rendir un examen internacional y obtener una certificación de inglés con la cual acceder a mejores oportunidades.

•

Interest in taking international English exams and obtaining certification is increasing among university students and working professionals seeking better opportunities.

•

El BRITÁNICO cuenta con dos modernos laboratorios en Lima para dar estos exámenes.

•

BRITÁNICO has two modern testing laboratories in Lima where these examinations are administered.

IN FOCUS

ablar inglés hoy en día no es solo un plus, sino una habilidad esencial para desenvolverse en un mundo globalizado. Para abrirse las puertas a estudios o a un trabajo en el extranjero es necesario demostrar que se ha llegado a un nivel avanzado del idioma. Para ello, están las certificaciones que se obtienen mediante los exámenes internacionales de inglés y el BRITÁNICO ofrece algunos de los más importantes: B2 First (FCE), el C1 Advanced (CAE) e IELTS. En los últimos años, cada vez más jóvenes se animan a rendir estos exámenes ya que los ven como una “oportunidad de crecimiento personal y profesional”, comentó Vanessa Oliver, Head of International Examinations. Una de las principales razones es por estudios: los estudiantes necesitan acreditar su dominio del inglés para postular a programas de posgrado o becas en el extranjero. Además, las universidades peruanas también aceptan estos certificados para graduarse de pregrado o para quienes vayan a realizar una maestría. Otro grupo importante son los profesionales en busca de ascensos (para puestos de gerencia o dirección) o mejores oportunidades laborales, especialmente en rubros de tecnología, comercio exterior y turismo, incluso con miras a trabajar en empresas del extranjero. “Hoy en día, tener un certificado internacional de inglés es mucho más que un papel: es una credencial que respalda tus habilidades en escenarios reales y demuestra que estás preparado para colaborar, negociar y liderar en entornos globales”, manifestó Oliver. Para los interesados en rendir exámenes internacionales, el BRITÁNICO tiene a disposición dos laboratorios en la ciudad de Lima: BRITÁNICO San Isidro y BRITÁNICO San Miguel. Son modernos y ofrecen condiciones óptimas de comodidad, espacio e iluminación; además de contar con una conexión a Internet totalmente estable. Certificar el inglés no solo demuestra conocimiento del idioma: es una inversión estratégica que abre nuevas oportunidades académicas, laborales y personales en un mundo conectado. Para conocer más, ingresa a la web oficial del BRITÁNICO.

IN FOCUS

peaking English today is not just a plus, but an essential skill for navigating a globalised world. Whether pursuing higher education or employment abroad, individuals are often required to demonstrate an advanced level of English proficiency. One of the most widely recognised ways to do so is by obtaining an international English language certification. To meet this need, BRITÁNICO offers several internationally recognised examinations, including B2 First (FCE), C1 Advanced (CAE), and IELTS. In recent years, an increasing number of young people have chosen to take these examinations because they view them as “an opportunity for both personal and professional development”, according to Vanessa Oliver, Head of International Examinations. One of the main motivations is academic advancement: students need to certify their English proficiency when applying for postgraduate programmes or scholarships abroad. In addition, many Peruvian universities accept these certificates as part of their undergraduate graduation requirements or for admission to master’s degree programmes. Another important group consists of professionals seeking promotions (for management or leadership positions) or better job opportunities, especially in the areas of technology, foreign trade and tourism, even with a view to working in companies abroad. “Today, having an international English certificate is much more than a piece of paper: it is a credential that supports your skills in realworld scenarios and demonstrates that you are prepared to collaborate, negotiate and lead in global environments,” said Oliver. For those interested in taking international English examinations, BRITÁNICO offers two dedicated testing laboratories in Lima: BRITÁNICO San Isidro and BRITÁNICO San Miguel. These modern facilities provide optimal testing conditions, including comfortable seating, spacious environments, excellent lighting, and a highly reliable internet connection. Earning an English certification demonstrates more than language proficiency—it is a strategic investment that opens the door to new academic, professional, and personal opportunities in an increasingly interconnected world. To learn more, visit web oficial del BRITÁNICO

Traducido por/ translated by:

Diana Katherine Salazar Ramos BRITÁNICO

ALIANZAS CON IMPACTO SOCIAL: LA UPC Y CARE PERÚ SE UNEN PARA IMPULSAR EL FORTALECIMIENTO DOCENTE Y UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD ALLIANCES WITH SOCIAL IMPACT: UPC AND CARE PERU JOIN FORCES TO BOOST TEACHER DEVELOPMENT AND QUALITY EDUCATION.

1 https://www.gob.pe/institucion/inei/noticias/1164173pobreza-monetaria-afecto-al-27-6-de-la-poblacion-del-paisen-el-ano-2024

1 https://www.gob.pe/institucion/inei/noticias/1164173pobreza-monetaria-afecto-al-27-6-de-la-poblacion-del-pais-enel-ano-2024

l panorama de la educación pública en las zonas rurales y vulnerables del Perú expone brechas estructurales severas que condicionan de forma directa el desarrollo de la población adolescente. De acuerdo con datos oficiales del Instituto Nacional de Estadística e Informática, casi el cuarenta por ciento de la población rural vive en situación de pobreza 1,

he landscape of public education in rural and vulnerable regions of Peru exposes severe structural gaps that directly constrain the development of adolescent population. According to official data from the National Institute of Statistics and Informatics (INEI), almost forty percent of the rural population lives in poverty1, an adverse

IN FOCUS

un contexto adverso que impacta en el acceso a servicios básicos y restringe las oportunidades de continuidad educativa. Los resultados de la ENLA 2024 muestran que el desempeño lector en secundaria continúa siendo un desafío. Diversos análisis basados en los resultados de la evaluación señalan que solo entre el 4,1 % y el 6,6 % de los estudiantes de segundo de secundaria alcanzó un nivel satisfactorio de comprensión lectora 2. Esta realidad es aún más crítica para las adolescentes mujeres: la tasa de deserción escolar se agudiza en entornos rurales debido a factores de vulnerabilidad social y económica, limitando su autonomía y la construcción de un proyecto de vida sólido.

context which impacts access to basic services and restricts opportunities for educational continuity. The results of the 2024 National Learning Achievement Evaluation (ENLA) show that reading achievement in secondary schools remains a challenge. A number of analyses based on these results show that only between 4.1% and 6.6% of second-year secondary school students reached a satisfactory level of reading comprehension2. This reality is even more critical for adolescent girls: the school dropout rates are exacerbated in rural environments due to factors of social and financial vulnerability, limiting their autonomy and the development of solid life planning skills.

Ante esta urgencia social, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas y CARE Perú han establecido una alianza estratégica con el firme propósito de contribuir al desarrollo educativo del país. Esta colaboración se enfoca en promover una educación inclusiva, equitativa y de calidad, orientada a transformar las dinámicas de enseñanza-aprendizaje y generar mayores oportunidades de desarrollo a miles de niñas, niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad. El núcleo de esta cooperación se enmarca en el programa “Niñas con Oportunidades” de CARE Perú, una iniciativa integral de alcance nacional orientada a que las estudiantes culminen la educación secundaria con bienestar y continúen trayectorias formativas exitosas. El modelo del programa aborda frentes prioritarios como el fortalecimiento de habilidades socioemocionales, educación sexual, educación financiera, el desarrollo de proyectos innovadores con enfoque STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas), así como la planificación de proyectos de vida. Al intervenir en estos ejes estratégicos, la iniciativa no solo empodera a las adolescentes, sino que transforma progresivamente todo el ecosistema de la escuela y la comunidad educativa. Como primera acción de gran impacto de esta alianza, la universidad asumirá la certificación oficial del programa de formación docente de “Niñas con Oportunidades”. A través de este respaldo académico, los profesores tutores participantes accederán a una especialización que reconocerá su compromiso pedagógico y fortalecerá sus competencias técnicas para implementar metodologías innovadoras en las horas de tutoría. El fortalecimiento de las capacidades docentes resulta clave para 2 https://www.gob.pe/institucion/minedu/noticias/1142140?utm_source

IN FOCUS

Faced with this pressing social challenge, the Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) and CARE Peru have established a strategic alliance with the firm purpose of contributing to the country’s educational development. This collaboration focuses on promoting quality education that is inclusive and equitable, and is aimed at transforming the learning-teaching dynamics and creating greater development opportunities for thousands of children and young people in vulnerable situations. The core of this cooperation is framed within 2 https://www.gob.pe/institucion/minedu/noticias/1142140?utm_source

acompañar de manera efectiva el desarrollo integral de sus estudiantes. Este acompañamiento a las y los adolescentes contribuirá a fortalecer su bienestar socioemocional e impactará positivamente en el logro de sus objetivos académicos.

CARE Peru’s Niñas con Oportunidades (Girls with Opportunities) programme, a comprehensive, nationwide initiative aimed at helping students complete their secondary education with a sense of well-being and go on to successful educational pathways.

La relevancia de esta intervención radica en su escalabilidad y alcance descentralizado. Para el periodo vigente, el programa proyecta una sólida cobertura en instituciones de zonas rurales y periurbanas de las regiones de Lambayeque, Cajamarca, Amazonas, Lima, Callao y Arequipa, involucrando activamente a más de ciento ochenta docentes comprometidos con el desarrollo integral de la juventud y que

The programme model addresses key areas such as the strengthening of socioemotional abilities, sexual education, financial education, the development of innovative projects with a STEAM (science, technology, engineering, art and mathematics) approach, as well as life planning. By intervening in these strategic points, the initiative not only empowers teenage girls, but also progressively transforms the entire school ecosystem and the education community. As the first high-impact step of this alliance, the university will oversee the official certification for the Niñas con Oportunidades (Girls with Opportunities) teacher training programme. Through this academic support, participating teacher-tutors will gain access to a specialisation that will recognise their pedagogical commitment and strengthen their technical skills to implement innovative methodologies during tutoring hours. This is key to effectively fostering the holistic development of their students. This ongoing support for teenagers will help nurture their socioemotional wellbeing and will positively impact the achievement of their academic goals.

impactarán en más de cuatro mil estudiantes. Con la puesta en marcha de este acuerdo, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas reafirma de manera contundente su compromiso institucional con la sostenibilidad y la responsabilidad social. Al integrar el conocimiento académico con la experiencia de campo de organizaciones del tercer sector, la universidad impulsa alianzas estratégicas que actúan como catalizadores de transformación social, construyendo un sistema educativo más justo, inclusivo y con oportunidades de desarrollo equitativas para las futuras generaciones de nuestro país.

The relevance of this intervention lies in its scalability and decentralised reach. For the current period, the programme projects solid coverage of institutions in rural and peri-urban areas across the regions of Lambayeque, Cajamarca, Amazonas, Lima, Callao and Arequipa, actively engaging more than a hundred eighty teachers who are committed to the holistic development of young people and who will impact more than four thousand students. With the launch of this agreement, the Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) firmly reaffirms its institutional commitment to sustainability and social responsibility. By integrating academic knowledge with field experience of third sector organisations, the university drives strategic alliances that act as catalysts for social transformation, building a fairer, more inclusive educational system that offers equitable development opportunities for future generations in our country.

IN FOCUS

Traducido por/ translated by:

Justo Leandro Mogrovejo Vilca BRITÁNICO

Construir escuelas, construir futuro: nuestro aporte a la educación en el Perú Building schools, building the future: our contribution to education in Peru

n el Perú, hablar de educación es hablar también de infraestructura. Se trata de un aspecto clave que, muchas veces, pasa desapercibido, pero que tiene un rol fundamental en la calidad de la experiencia educativa. Si bien en los últimos años se han realizado esfuerzos de inversión, estos no siempre han sido suficientes para cerrar brechas acumuladas ni para responder a la demanda existente. Detrás de cada aula deteriorada, cada patio sin condiciones adecuadas y cada colegio que no puede responder a lluvias, sismos o altas temperaturas, hay una historia que impacta directamente en la experiencia de aprendizaje de miles de estudiantes. La brecha de infraestructura educativa no es solo una cifra: es una barrera cotidiana para niñas, niños y jóvenes que necesitan espacios seguros, modernos e inclusivos para aprender, convivir y proyectar su futuro. Según información oficial, la brecha de infraestructura educativa en el país asciende a S/ 171,724 millones al 20251, mientras que casi la mitad de los locales escolares requieren sustitución. Esta realidad afecta a millones de estudiantes y evidencia un desafío estructural: 1 Minedu (2026). Socialización de resultados del cálculo de la brecha en infraestructura educativa a diciembre 2025 para la orientación en el uso de las herramientas de planificación de inversiones. https://ofimult.ugel06.gob.pe/archivos/ oficio-multiple-no-00047-2026-mineduvmgi-drelm-ugel06dirasgese-1778174852.pdf

IN FOCUS

n Peru, talking about education is also talking about infrastructure. This is a key aspect that often goes unnoticed, but which plays a fundamental role in the quality of the educational experience. Although investment efforts have been made in recent years, these have not always been sufficient to close accumulated gaps or to respond to existing demand. Behind every deteriorated classroom, every playground without adequate conditions and every school that cannot respond to rain, earthquakes or high temperatures, there is a story that directly impacts the learning experience of thousands of students. The educational infrastructure gap is not just a number: it is a daily barrier for girls, boys and young people who need safe, modern and inclusive spaces to learn, live together and plan their future.

According to official information, the educational infrastructure gap in the country amounts to S/ 171,724 million by 20251, while almost half of the school premises require replacement. This reality affects millions of students and highlights a structural challenge: investing more 1 Minedu (2026). Socialización de resultados del cálculo de la brecha en infraestructura educativa a diciembre 2025 para la orientación en el uso de las herramientas de planificación de inversiones. https://ofimult.ugel06.gob.pe/archivos/ oficio-multiple-no-00047-2026-mineduvmgi-drelm-ugel06dirasgese-1778174852.pdf

UKDT IE Maria Ignacia Garcia de Gonzales, Sullana Piura

no basta con invertir más; es necesario entregar mejor, más rápido y con estándares que respondan a las necesidades reales de las comunidades educativas.

Una PMO para convertir la ambición en resultados Frente a ese reto, dos iniciativas han demostrado que es posible acelerar el cierre de la brecha educativa con visión, gestión y estándares internacionales: las Escuelas Bicentenario, implementadas por el Proyecto Especial de Inversión Pública Escuelas Bicentenario (PEIP-EB), y las escuelas del Programa de Reconstrucción, impulsadas por la Autoridad Nacional de Infraestructura (ANIN). En el marco del acuerdo Gobierno a Gobierno entre el Perú y el Reino Unido, los consorcios Koulu (Mace y Gleeds) y UKDT (Mace, Arup y Gleeds) han brindado asistencia técnica especializada para apoyar la entrega de infraestructura educativa moderna, transformadora, resiliente y de alto impacto social en tiempo récord. El aporte parte de una premisa simple pero poderosa: la infraestructura educativa necesita diseño, inversión y construcción, pero también

is not enough; It is necessary to deliver better, faster and with standards that respond to the real needs of educational communities.

A PMO to turn ambition into results Faced with this challenge, two initiatives have shown that it is possible to accelerate the closing of the educational gap with vision, management and international standards: the Bicentenario Schools, implemented by the Special Public Investment Project Bicentenario Schools (PEIPEB), and the schools of the Reconstruction Program, promoted by the National Infrastructure Authority (ANIN). Within the framework of the Government to Government agreement between Peru and the United Kingdom, the Koulu (Mace and Gleeds) and UKDT (Mace, Arup and Gleeds) consortiums have provided specialized technical assistance to support the delivery of modern, transformative, resilient and high social impact educational infrastructure in record time. The contribution is based on a simple but powerful premise: educational infrastructure needs design, investment and construction, but also management capable of making things happen. IN FOCUS

Escuela UKDT, Genaro Martinez, Catacaos, Piura

una gestión capaz de hacer que las cosas sucedan. Desde su rol en la Oficina de Gestión en ambos programas (PMO), Mace ha contribuido a ordenar procesos, fortalecer la gobernanza, anticipar riesgos y generar una visión integrada de portafolio. En un entorno donde la ejecución pública suele enfrentar burocracia, paralizaciones y limitaciones técnicas, esta capacidad de gestión ha sido clave para mejorar la predictibilidad, la transparencia y la velocidad de entrega. Además, tanto KOULU como UKDT han contribuido a una gestión integradora entre los distintos actores, promoviendo un enfoque de diseño y construcción que facilita la adopción de metodologías pedagógicas más innovadoras. Los resultados son tangibles, ambos programas han impulsado la entrega de 138 modernos colegios tanto en Lima como en otras doce regiones del país, beneficiando a 183,000 estudiantes y 2,000 docentes en total. Las escuelas se han entregado en un promedio de 2 años y medio, la mitad del tiempo que toma en Perú y, donde se ha medido, un 88% de los usuarios manifiesta que las nuevas instalaciones superan sus expectativas2. A diferencia de otros programas de inversión, estas escuelas se han entregado al usuario final totalmente equipadas y con el mobiliario necesario permitiendo una inmediata puesta en funcionamiento. 2 (2026). Estudio de Evaluación de Impacto. UKDT/ANIN. https://eu1.hubs.ly/H0sTpcz0

IN FOCUS

From their role in the Management Office in both programs (PMO), Mace has contributed to organizing processes, strengthening governance, anticipating risks and generating an integrated portfolio vision. In an environment where public execution often faces bureaucracy, stoppages and technical limitations, this management capacity has been key to improving predictability, transparency and speed of delivery. Furthermore, both KOULU and UKDT have contributed to integrative management between different actors, promoting a design and construction approach that facilitates the adoption of more innovative pedagogical methodologies. The results are tangible; both programs have driven the delivery of 138 modern schools in Lima and twelve other regions of the country, benefiting a total of 183,000 students and 2,000 teachers. The schools have been delivered in an average of two and a half years, half the time it takes in Peru, and where measured, 88% of users report that the new facilities exceed their expectations2. Unlike other investment programs, these schools have been delivered to the end user fully equipped and furnished, allowing for immediate operation. These schools are designed for long-term 2 (2026). Estudio de Evaluación de Impacto. UKDT/ANIN. https://eu1.hubs.ly/H0sTpcz0

Estas escuelas están pensadas para una vida útil a largo plazo e incorporan estándares internacionales, criterios de resiliencia frente a riesgos naturales y un diseño adaptado a diversas zonas climáticas. Además, mejoran el acceso y la calidad de servicios básicos como agua, electricidad y comunicaciones. Con un enfoque inclusivo y centrado en el usuario, los diseños buscan elevar los estándares pedagógicos ofreciendo mejores condiciones acústicas y térmicas en los ambientes, así como espacios exteriores que favorecen el aprendizaje y bienestar de la comunidad educativa. Más que reemplazar infraestructura en condiciones inadecuadas, los programas están elevando el estándar de lo que una escuela pública puede ser.

Aulas flexibles: espacios que acompañan nuevas formas de aprender Uno de los aportes más innovadores del Programa Bicentenario ha sido la introducción de aulas flexibles en el sistema de educación pública, propuesta desarrollada en colaboración con los socios finlandeses de KOULU. Las aulas flexibles rompen con la idea del salón tradicional: permiten reorganizar mobiliario, adaptar dinámicas, favorecer el trabajo colaborativo y

durability and incorporate international standards, resilience criteria for natural disasters, and a design adapted to diverse climate zones. They also improve access to and the quality of basic services such as water, electricity, and communications. With an inclusive and user-centered approach, the designs aim to raise educational standards by offering improved acoustic and thermal conditions in the classrooms, as well as outdoor spaces that promote learning and well-being for the school community. Rather than simply replacing inadequate infrastructure, these programs are raising the bar for what a public school can be.

Flexible classrooms: spaces support new ways of learning

that

One of the most innovative contributions of the Bicentennial Program has been the introduction of flexible classrooms into the public education system, a proposal developed in collaboration with KOULU’s Finnish partners. Flexible classrooms break with the traditional classroom model: they allow for the rearrangement of furniture, the adaptation of teaching methods, the promotion of collaborative work, and the adaptation of different pedagogical methodologies. They help place the student at the center of the learning

Escuela Bicentenario Santa Lucía, Ferreñafe, Lambayeque

IN FOCUS

responder a distintas metodologías pedagógicas. Contribuyen a situar al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje. En un país diverso como el Perú, donde las comunidades educativas tienen realidades sociales, climáticas y culturales distintas, esta flexibilidad es especialmente relevante. Los nuevos espacios no solo mejoran la funcionalidad del aula; también amplían las posibilidades de participación, creatividad y bienestar. Un aula flexible puede convertirse en un espacio para investigar, dialogar, crear, resolver problemas o aprender en equipo. En ese sentido, la infraestructura deja de ser un contenedor y se convierte en una herramienta activa para mejorar la experiencia educativa.

Desarrollar talento local para dejar capacidades instaladas Nuestro legado a la educación peruana no se mide únicamente en activos entregados. También se expresa en capacidades que permanecen. Tanto KOULU como UKDT han impulsado la transferencia de conocimientos como parte del legado técnico para el PEIP-EB y ANIN, respectivamente. La

transferencia

conocimiento

sido

process. In a diverse country like Peru, where educational communities have distinct social, climatic, and cultural realities, this flexibility is especially relevant. New spaces not only improve classroom functionality but also expand opportunities for participation, creativity, and well-being. A flexible classroom can become a space for research, dialogue, creation, problemsolving, and collaborative learning. In this sense, infrastructure ceases to be merely a container and becomes an active tool for enhancing the educational experience.

Developing local talent to leave installed capabilities Our legacy to Peruvian education is not measured solely by the assets we have provided. It is also expressed in the capabilities that remain. Both KOULU and UKDT have promoted the transfer of knowledge as part of their technical legacy for the PEIP-EB and ANIN programs, respectively. Knowledge transfer has been one of the most powerful legacies of these programs. In the case of Koulu, this effort resulted in more than 100 relevant courses, 621 workshops, 108 informal

EB Santiago Antunez de Mayolo, Lima

IN FOCUS

UKDT IE San Juan de Chimbote, Ancash

uno de los legados más potentes de estos programas. En el caso de Koulu, este esfuerzo se tradujo en más de 100 cursos relevantes, 621 talleres, 108 sesiones informales y 127 guías escritas entregadas al Estado peruano. Pero más allá de las cifras, el valor estuvo en crear espacios para aprender haciendo, compartir experiencias y fortalecer la colaboración entre equipos: seis comunidades de práctica y más de 19,000 horas de aprendizaje social contribuyeron directamente al desarrollo de capacidades del sector. A ello se sumaron 465 horas de capacitación junto a universidades internacionales como Nottingham, UCEM y Helsinki, así como con instituciones peruanas como la Universidad de Lima y la PUCP, además de ocho foros de contratistas que ampliaron el alcance del aprendizaje a otros espacios del sector. Por su parte, UKDT impartió y apoyó más de 3,100 sesiones de aprendizaje, alcanzando 232,000 horas de formación técnica y más de 68,000 certificados entregados a funcionarios públicos de ANIN. También contribuyó al desarrollo del portal de aprendizaje de ANIN,

sessions, and 127 written guides delivered to the Peruvian government. But beyond the numbers, the value lay in creating spaces for learning by doing, sharing experiences, and strengthening collaboration among teams: six communities of practice and more than 19,000 hours of social learning directly contributed to capacity building in the sector. This was complemented by 465 hours of training in partnership with international universities such as Nottingham, UCEM, and Helsinki, as well as Peruvian institutions like the University of Lima and PUCP, in addition to eight contractor forums that broadened the reach of learning to other areas within the sector. For its part, UKDT delivered and supported more than 3,100 learning sessions, reaching 232,000 hours of technical training and awarding more than 68,000 certificates to ANIN public officials. It also contributed to the development of ANIN’s learning portal, which now houses 934 training materials and 1,300 hours of available content, establishing a dynamic platform for continued capacity building beyond the completion of projects. Together, both programs strengthen IN FOCUS

que hoy reúne 934 materiales de capacitación y 1,300 horas de contenido disponible, consolidando una plataforma viva para seguir fortaleciendo capacidades más allá de la entrega de las obras. En conjunto, ambos programas fortalecen capacidades de gestión y consolidan un legado de conocimiento, herramientas y buenas prácticas para futuros proyectos de infraestructura en el país.

Empoderar talento construir el futuro

local

para

Adicionalmente, Mace promueve a través de su Programa de Graduados el desarrollo de talento y la formación de profesionales en gestión de proyectos y programas, combinando aprendizaje en el trabajo, acompañamiento de equipos especializados y formación estructurada alineada con estándares internacionales. Desde su lanzamiento, el esquema de desarrollo en Latinoamérica ha incorporado talento peruano que continúa creciendo dentro de la organización. Así, cada escuela entregada también representa una oportunidad de aprendizaje para una nueva generación de especialistas capaces de seguir elevando los estándares de la infraestructura en el país.

Cuidando Talentos: comunidades más seguras para aprender La infraestructura puede transformar una comunidad, pero su impacto se multiplica cuando se conecta con el bienestar de quienes la habitan. Bajo esa mirada, el programa Cuidando Talentos de la organización Juntas, fue financiado por la fundación Mace por tres años consecutivos para promover entornos escolares más seguros, saludables y protectores. Su propósito ha sido ayudar a reducir la violencia en espacios no supervisados y fortalecer la convivencia democrática dentro de las comunidades educativas. El proyecto incluyó trabajo directo con directivos, docentes, estudiantes y familias; talleres con personal escolar; la producción de una guía de prevención de violencia; y el diseño de prototipos agrupados en un kit de Cuidando Talentos. A la fecha, Cuidando Talentos ha impactado directa e indirectamente a más de 4,400 estudiantes, 209 docentes y siete instituciones educativas en Lima, Junín y Cajamarca. Sus resultados muestran avances concretos: el 80% de estudiantes percibió menos violencia y aglomeración; el 92.1% consideró que 18

IN FOCUS

management capabilities and build a legacy of knowledge, tools, and best practices for future infrastructure projects in the country.

Empowering local talent to build the future Additionally, through its Graduate Program, Mace promotes talent development and the training of professionals in project and program management, combining on-the-job learning, support from specialized teams, and structured training aligned with international standards. Since its launch, the development program in Latin America has incorporated Peruvian talent that continues to grow within the organization. Thus, each school delivered also represents a learning opportunity for a new generation of specialists capable of further raising infrastructure standards in the country.

Nurturing Talents: Safer Communities for Learning Infrastructure can transform a community, but its impact multiplies when it connects with the well-being of its inhabitants. With this in mind, Nurturing Talents program of the Juntas organization was funded by the Mace Foundation for three consecutive years to promote safer, healthier, and more protective school environments. Its purpose has been to help reduce violence in unsupervised spaces and strengthen democratic coexistence within educational communities. The project included direct work with administrators, teachers, students, and families; workshops with school staff; the production of a violence prevention guide; and the design of prototypes grouped into a “Nurturing Talents” kit. To date, “Nurturing Talents” has directly and indirectly impacted more than 4,400 students, 209 teachers, and seven educational institutions in Lima, Junín, and Cajamarca. Its results show concrete progress: 80% of students perceived less violence and overcrowding; 92.1% considered that the tools provided helped regulate behavior; and 100% of teachers, in one of the schools where the project was implemented, perceived improvements in school climate.

A legacy that goes beyond the work

las herramientas provistas ayudaron a regular el comportamiento; y el 100% de docentes, en una de las escuelas implementadas, percibió mejoras en la convivencia.

Un legado que va más allá de la obra Las Escuelas Bicentenario y el Programa de Reconstrucción muestran que cerrar la brecha educativa requiere más que construir colegios: exige transformar la manera en que se planifican, gestionan, diseñan y entregan los proyectos públicos. Estos programas fomentan un mayor sentido de orgullo y pertenencia hacia las instituciones educativas las cuales apuestan por el desarrollo de sus comunidades como motor de crecimiento y progreso. Por tanto, se requiere mirar la infraestructura como una plataforma para mejorar aprendizajes, fortalecer comunidades y desarrollar capacidades locales. En cada escuela entregada hay una promesa concreta: que más estudiantes puedan aprender en espacios seguros, resilientes y preparados para el futuro. Y en esa promesa, dejamos un legado que trasciende la obra física: contribuir a que la educación pública peruana tenga mejores condiciones para formar talento, abrir oportunidades y construir un país más preparado para los desafíos que vienen.

The Bicentennial Schools and the Reconstruction Program demonstrate that closing the educational gap requires more than simply building schools; it demands transforming how public projects are planned, managed, designed, and delivered. These programs foster a greater sense of pride and belonging toward educational institutions that are committed to the development of their communities as an engine of growth and progress. Therefore, it is necessary to view infrastructure as a platform for improving learning, strengthening communities, and developing local capacities. Each school delivered carries a concrete promise: that more students will be able to learn in safe, resilient spaces prepared for the future. And in that promise, we leave a legacy that transcends the physical structure: contributing to ensuring that Peruvian public education has better conditions for developing talent, opening opportunities, and building a country better prepared for the challenges ahead.

Escuela Bicentenario Walter Peñaloza Ramella, Lima

IN FOCUS

Por/ Paolo Rizzo By: Director of Operations at Academic Action (United Kingdom), drawing on a conversation

with

Luis Fuentes

President of the International Baccalaureate Schools Association of Peru (ASCIBP).

Cuando la internacionalización deja de ser una excepción When internationalisation stops being the exception 20

IN FOCUS

ace unas semanas tuve la oportunidad de reunirme con Luis Sifuentes en el centro de Londres.

few weeks ago, I had the opportunity to meet Luis Sifuentes in central London.

Aunque ya habíamos tenido conversaciones previas a raíz de la reciente colaboración entre Academic Action y ASCIBP, esta fue la primera vez que pudimos sentarnos a hablar con calma sobre educación, internacionalización y los cambios que ha observado a lo largo de más de cuarenta años de trayectoria profesional.

Although we had spoken previously following the recent collaboration between Academic Action and ASCIBP, this was the first time we were able to sit down and have a longer conversation about education, internationalisation and the changes he has observed throughout more than four decades in the sector.

Llegué pensando que hablaríamos principalmente de oportunidades internacionales.

I arrived expecting to talk mainly about international opportunities. Instead, I left reflecting on something quite different.

Sin embargo, hubo una idea que apareció repetidamente durante nuestra conversación y que terminó convirtiéndose en el centro de mi reflexión: la internacionalización en Perú ha madurado. Y esa madurez no se refleja únicamente en el número de estudiantes que consideran estudiar en el extranjero. Se refleja en unas familias más informadas, unos estudiantes más exigentes y unos colegios que han tenido que adaptarse a nuevas expectativas.

De abrir puertas a elegir caminos Uno de los cambios más interesantes que describió Luis tiene que ver con la evolución de las aspiraciones estudiantiles.

Throughout our conversation, one idea kept resurfacing: internationalisation in Peru has matured. That maturity is not simply reflected in the number of students considering opportunities abroad. It can be seen in more informed families, more demanding students and schools that have had to adapt to a very different set of expectations.

From opening doors to choosing paths One of the most interesting observations Luis shared was how student aspirations have evolved over time.

Hace algunos años, cursar el Bachillerato Internacional ya representaba una ventaja significativa. Para muchos estudiantes, el simple hecho de acceder a una educación con una orientación internacional era visto como una oportunidad extraordinaria.

Years ago, studying the International Baccalaureate was already considered a significant advantage. For many students, access to an internationally recognised curriculum was itself an opportunity.

Hoy parece que eso ya no es suficiente. Los estudiantes siguen valorando el Bachillerato Internacional, pero ahora buscan maximizar las oportunidades que este les ofrece. Comparan universidades, investigan destinos, analizan programas y evalúan qué experiencias pueden aportar más valor a su futuro.

Today, that no longer seems to be enough. Students still value the International Baccalaureate, but they are increasingly focused on what they can do with it. They compare universities, research destinations, explore different pathways and assess which experiences are most likely to add value to their future.

En otras palabras, el objetivo ya no es únicamente abrir puertas. El objetivo es decidir cuáles merecen cruzarse.

In other words, the goal is no longer simply to open doors. The goal is to decide which doors are worth walking through. That may seem like a subtle difference, but it reflects a much deeper shift in expectations.

Familias que piensan a largo plazo Otro aspecto que me llamó la atención fue la evolución de las familias. Según Luis, muchos padres participan hoy de

Families are thinking differently Another aspect that stood out to me was the changing role of families. IN FOCUS

manera mucho más activa en estas decisiones. En parte porque han vivido una realidad distinta a la de generaciones anteriores. Han viajado más, han tenido experiencias internacionales propias o han visto cómo una experiencia educativa en otro país puede influir en una trayectoria profesional. Esto cambia la forma en que entienden la educación. Durante nuestra conversación, Luis utilizó una idea que me pareció especialmente acertada: muchas familias ya no ven la educación internacional como un gasto, sino como una inversión de vida. No buscan únicamente una universidad o un destino concreto. Buscan mantener abiertas el mayor número posible de oportunidades para sus hijos. Y quizás esa diferencia explica gran parte de lo que está ocurriendo hoy.

Una transformación que va más allá de los colegios Sería fácil pensar que este cambio responde únicamente a iniciativas educativas. Sin embargo, Luis lo relaciona con una transformación mucho más amplia. El crecimiento económico del Perú, el fortalecimiento del bilingüismo, el acceso a más información, la exposición internacional de las familias y, más recientemente, el impacto de la pandemia han contribuido a crear un entorno diferente al de hace dos décadas. La internacionalización no parece haber surgido de un único factor. Parece el resultado de varios cambios que han avanzado en paralelo.

Cuando las expectativas cambian, los colegios también cambian Naturalmente, los colegios han tenido que adaptarse. Luis compartió un dato que ilustra bien esta evolución. En St. George’s College, una comunidad de aproximadamente dos mil estudiantes, generó cerca de doscientas cincuenta participaciones en experiencias internacionales durante un solo año. “No llegábamos ni a un 5% de estudiantes que, en ese momento, podían estudiar en el extranjero. Hoy tenemos un 25% y sigue creciendo el interés, no solo a través de oportunidades internacionales, sino también en sus estudios. 22

IN FOCUS

According to Luis, parents today are far more involved in these decisions than they were a generation ago. Many have travelled internationally, completed postgraduate studies abroad or witnessed first-hand how international exposure can shape a person’s professional and personal development. As a result, the conversation has changed. Parents are no longer looking at international education simply as an academic decision. Increasingly, they see it as a long-term investment in their children’s future. What struck me was that they are often not looking for one specific destination or one specific university. Instead, they are trying to keep as many future options open as possible. Perhaps that helps explain why international education is becoming part of a much broader conversation about opportunity, adaptability and long-term development.

Internationalisation did not happen by accident Luis connected this shift to several changes that have taken place in Peru over recent decades: economic growth, stronger bilingual education, greater access to information, more international exposure and changing family expectations. The pandemic also accelerated some of these trends. Viewed together, internationalisation feels less like a sudden trend and more like the result of several changes happening at the same time.

When expectations change, schools change too Naturally, schools have had to adapt. Luis shared a figure that illustrates this shift particularly well. At St. George’s College, a school community of approximately 2,000 students generated around 250 international experiences in a single year. As Luis explained: “We used to have less than 5% of students who were able to study abroad. Today, that figure is around 25%, and interest continues to grow. In the International Baccalaureate, for example, students are no longer simply aiming to pass or obtain the diploma. They are aiming for the scores that will allow them to study overseas.”

Por ejemplo, en el Bachillerato Internacional ya no buscan aprobar o tener el diploma, sino un puntaje que les permita estudiar en el exterior.”

For Luis, the change is not only reflected in the numbers. It is also reflected in the mindset of students.

Para Luis, el cambio no está solo en el número. También está en la mentalidad los estudiantes.

These experiences are no longer seen as exceptional opportunities reserved for a small group of pupils. They have become part of what many families expect from a high-quality education.

Este tipo de experiencias ya no se perciben como oportunidades excepcionales reservadas para unos pocos alumnos. Forman parte de lo que muchas familias esperan encontrar en una educación de calidad. Los colegios no solo están ofreciendo más oportunidades. Están respondiendo a una nueva realidad.

Una pregunta para el futuro Al terminar nuestra conversación con Luis Sifuentes, me quedé pensando que quizá el cambio más importante no es que existan más oportunidades internacionales. Lo realmente interesante es que estudiantes, familias y colegios parecen entenderlas de forma distinta a como las entendían hace veinte años. La internacionalización ya no se percibe únicamente como la posibilidad de estudiar en otro país. Cada vez más, parece formar parte de una conversación más amplia sobre desarrollo personal, oportunidades futuras y preparación para un mundo cada vez más conectado. Y quizá esa sea la verdadera transformación que estamos viendo.

‍ S obre el autor Paolo Rizzo es Director de Operaciones de Academic Action en el Reino Unido, organización dedicada a apoyar la internacionalización educativa y las oportunidades académicas entre América Latina y el Reino Unido.

Schools are not simply offering more opportunities. They are responding to a new reality.

A different conversation about the future As our conversation came to an end, I found myself thinking that perhaps the most important change is not that more opportunities now exist. The more interesting change is that students, families and schools appear to understand those opportunities differently. Internationalisation is no longer seen solely as the possibility of studying in another country. Increasingly, it seems to form part of a broader conversation about personal growth, future opportunities and preparing young people for a world that is becoming more connected, more complex and more international. Perhaps the most interesting question is no longer how many students study abroad. Perhaps it is what happens when an entire generation begins to see international experiences not as an exception, but as a natural part of their educational journey.

About the author Paolo Rizzo is Director of Operations at Academic Action in the United Kingdom, an organisation dedicated to supporting educational internationalisation and academic opportunities between Latin America and the UK.

IN FOCUS

Traducido por/ translated by:

Luis Alberto Yactayo Ojeda BRITÁNICO

UK, socio de confianza: Raspberry Pi, la tecnología británica que impulsa educación, innovación y negocios en el Perú UK, trustworthy partner: Raspberry Pi, the British technology promoting education, innovation, and business in Peru

l pasado 6 de junio se llevó a cabo el noveno Raspberry Jam Lima, un encuentro donde la comunidad de usuarios de las computadoras Raspberry Pi se reunió nuevamente para compartir y disfrutar de los proyectos creados alrededor de la famosa marca británica. Como se viene haciendo desde hace varios años, Generación Tec, en coordinación con el FabLab de la Universidad ESAN, abrió un espacio para que entusiastas de la tecnología —especialmente de las computadoras, placas de microcontrolador y accesorios de la marca— pudieran visibilizar sus propuestas. Este evento permitió mostrar a la comunidad de makers y creadores peruanos el potencial de lo que es, hoy por hoy, la marca de computadoras más importante del Reino Unido. Desde su llegada al mercado en 2012, Raspberry Pi se ha transformado a nivel global en un sinónimo de innovación, creación y desarrollo.

Proyectos con potencial económico y social En esta última edición del Raspberry Jam Lima se exhibieron soluciones tecnológicas de alto impacto y bajo costo con aplicaciones en diversos sectores:

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Automatización e Industria: Un PLC basado en Raspberry Pi para automatización industrial.

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Robótica e Inteligencia Artificial: Fast Vision, un módulo robótico ocular autónomo que identifica y sigue objetos por color usando Raspberry Pi 5 y OpenCV; y brazos IN FOCUS

he 6th of June, the ninth Raspberry Jam Lima was carried out, an event where the Raspberry Pi user community met once again to share and enjoy projects created based on the famous British brand. As has been customary for several years now, Generación Tec, in coordination with the FabLab of Universidad ESAN, opened up a space for technology enthusiasts — especially those interested in computers, microcontroller boards, and the brand’s accessories — to present their proposals. This event allowed the Peruvian makers and creators community to show the potential of what the United Kingdom most important computer brand is today. Since its market entry in 2012, Raspberry Pi has become globally synonymous of innovation, creation, and development.

Projects with Economic and Social Potential In this latest edition of Raspberry Jam Lima, high-impact, low-cost technological solutions were showcased for applications in various areas: •

Automation and Industry: A PLC Based on Raspberry Pi in industrial automation.

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Robotics and Artificial Intelligence: an autonomous robotic eye module named Fast Vision capable of detecting and tracking objects based on their color in real-time

IN FOCUS

robóticos controlados por webcam e IA que reproducen movimientos de la mano para tareas de automatización ligera, educación y rehabilitación. •

Seguridad Ciudadana y Vial: Hintonsafe, un sistema de alertas de emergencia que envía ubicación y audio/video en tiempo real mediante una app y un servidor Raspberry Pi 5 (ideal para redes municipales u ONGs); y EyesGuardian, que detecta la fatiga del conductor mediante visión por computadora y emite alertas a una central.

•

Salud e Inclusión: BlueTalk, una herramienta de Comunicación Aumentativa y Alternativa con IA que utiliza pictogramas y salida de voz personalizada para niños con TEA; y un Sistema de Triaje Robótico basado en IoT con sensores de temperatura, oxigenación y pulso, diseñado para reducir la exposición del personal sanitario.

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Sostenibilidad y Agro: EcoDomo SmartFarm, un domo geodésico modular gestionado desde una interfaz web para monitorear la calidad del aire, humedad del suelo, temperatura y luz; y PERI (Peer Educational Recycling Instructor), un robot social que enseña a reciclar a través de diálogo interactivo y visión artificial.

with Raspberry Pi 5 and OpenCV; and webcontrolled and AI-powered robotic arms that replicate hand gestures for light automation tasks, education, and rehabilitation. •

Citizen and Road Safety: Hintonsafe, is a realtime emergency alert platform that sends location and audio/video via an app and a Raspberry Pi 5 server (ideal for municipal networks or NGOs); and EyesGuardian, which detects driver fatigue through computer

Además, los asistentes vivieron la “Experiencia Raspberry Pi”, una exposición interactiva desarrollada por Generación Tec. En ella, el público pudo programar en vivo computadoras Raspberry Pi 400 y controlar un videojuego con el movimiento de su cuerpo gracias al AI HAT+, el accesorio de inteligencia artificial que procesa imágenes y reconoce objetos en tiempo real sin sobrecargar la CPU principal.

Impacto en la empresa privada y el Estado El evento contó con un panel donde representantes del sector privado y del sector público compartieron cómo esta tecnología está materializando proyectos de innovación con resultados concretos. Por un lado, Luz del Sur detalló cómo utiliza computadoras Raspberry Pi para el monitoreo 26

IN FOCUS

vision and sends alerts to a monitoring center. •

Health and Inclusion: BlueTalk, an AIdriven Augmentative and Alternative Communication tool that uses custom pictograms and provides personalized textto speech outputs for children with ASD; and an IoT-based robotic triage system with sensors for monitoring temperature,

de componentes críticos en subestaciones eléctricas. Por otro lado, un representante del Ministerio de Salud (MINSA) expuso un proyecto de telemedicina que agiliza el análisis de imágenes tomográficas en zonas rurales que no cuentan con especialistas locales, aprovechando la versatilidad de la placa para procesar y transmitir los datos médicos a centros especializados en otros puntos del país. Ambos sectores coincidieron en que Raspberry Pi es una herramienta clave gracias a su versatilidad, robustez y bajo costo comparativo.

oxygenation, and pulse rate, and designed to reduce healthcare staff exposure. •

Sustainability and Agriculture: EcoDomo SmartFarm, a modular geodesic dome with a web interface to track air quality, soil moisture, temperature, and light levels; and PERI (Peer Educational Recycling Instructor), a social robot designed to teach recycling through interactive dialogue and computer vision. Moreover, attendees had the “Raspberry Pi Experience,” and interactive live demos developed by Generación Tec. There, the public could programme Raspberry Pi 400 computers live and control a video game with body movements thanks to the AI HAT+, the AI add-on board that enables real-time image recognition and object detection without overloading the main CPU.

Impact on the private sector and the government The event featured a panel where representatives from both the private and public sectors shared how this technology is executing innovation projects to life with concrete outcomes.

Tecnología británica como puente de colaboración Raspberry Pi es una marca originaria del Reino Unido, y su adopción en el Perú, de la mano de su distribuidor autorizado, Generación Tec, simboliza la sólida relación tecnológica y educativa que se viene construyendo entre ambos países.

On one hand, Luz del Sur detailed how they use Raspberry Pi computers focused on monitoring electrical substations of critical components. On the other hand, a representative from the Peruvian Ministry of Health (MINSA) deployed a telemedicine gateways project that accelerates the analysis of scan images in rural health centers that do not have local specialists, taking advantage of the board’s versatility to process and transmit heavy medical images to specialized hubs in other parts of the country. Both sectors agreed that Raspberry Pi is a key tool thanks to its versatility, robustness, and low cost.

UK technology as a platform for collaboration Raspberry Pi is a brand developed originally in the United Kingdom, and its adoption in Peru, through its approved reseller, Generación Tec, symbolizes the strong technological and IN FOCUS

Los proyectos presentados en esta novena edición no solo demuestran el potencial del hardware, sino también el brillante talento de los peruanos cuando cuentan con las herramientas adecuadas para crear. Asimismo, marcan rutas claras para la generación de nuevos modelos de negocio en ámbitos como los de automatización, salud remota, dispositivos de inclusión, agrotecnología y seguridad vial. En un mundo donde la infraestructura digital sostiene gran parte de nuestras actividades diarias, es imperativo no solo ser usuarios de tecnología, sino aprender a dominarla desde la raíz. Iniciativas como el Raspberry Jam Lima demuestran que, al democratizar el acceso a equipos y desarrollo del talento digital, estamos transformando el ecosistema local: pasamos de ser actores pasivos a convertirnos en creadores de nuestras propias soluciones, consolidando al Reino Unido como un socio estratégico indiscutible en el camino del Perú hacia la innovación global y el desarrollo sostenible.

IN FOCUS

educational bridge that has been building between the two countries. The projects presented in this ninth edition not only showcase the potential of the hardware, but also the brilliant talent of Peruvians when they have the right tools to create. They also set clear paths which will allow generation of new business models in areas like automation, remote health, inclusive devices, agro-technology, and road safety. In a world where digital infrastructure supports much of our daily activities, it is essential not only to be users of technology but also to learn to master it from the ground up. Initiatives like Raspberry Jam Lima show that by democratizing access to equipment and fostering digital talent, we are transforming the local ecosystem: we move from being passive players to becoming creators of our own solutions, reinforcing the UK position as an undisputed strategic partner in Peru’s journey towards global innovation and sustainable development.

Traducido por/ translated by:

Marco Antonio Morales Tramontana BRITÁNICO

Conectando naciones, creando oportunidades: educación, innovación y cultura en las relaciones entre el Reino Unido y el Perú Connecting Nations, Creating Opportunities: Education, Innovation and Culture in UK-Peru Relations

Por/ By:

Lydia Flor Matute-Castro BSc in Biology and B Hons Business and Management MSc International Business Management, University of Sunderland London. Biologist and Commercial and Industrial Consultant in the United Kingdom and Latin America at MC Services Links

Introducción

Introduction

La relación diplomática formal entre el Reino Unido y el Perú comenzó el 10 de octubre de 18231. Sin embargo, estos lazos comenzaron antes, ya que muchos ciudadanos británicos habían estado involucrados desde hace mucho tiempo en la historia del Perú y participaron en la independencia de España, como Lord

The formal diplomatic relationship between the UK and Peru began on 10th October 18231. However, relationships began before that time; many British citizens have long been involved in Peru’s history and participated in the country’s independence from Spain, such as Lord Cochrane

1 Embajada del Peru en el Reino Unido – Gob. Pe “200 years of relations between Peru and UK” [200 años de relaciones entre el Perú y el Reino Unido] https://www.gob.pe/institucion/embajada-del-peru-en-reino-unido/noticias/865731-200years-of-relations-between-peru-and-uk

IN FOCUS

Cochrane y Bernardo O’Higgins2.

and Bernardo O’ Higgins 2.

Ahora, en una sociedad globalizada y altamente tecnológica, donde es urgente construir economías sostenibles y resilientes, la relación entre el Perú y el Reino Unido se encuentra en una etapa de gran potencial, en la que el intercambio educativo y cultural debe ser el motor para la innovación, la confianza y el desarrollo empresarial.

Now, in a globalised and highly technological society, where it is urgent to build sustainable and resilient economies, the relationship between Peru and the UK is at a stage of great potential, where educational and cultural exchange should be the motto for innovation, trust and business development.

La educación como puente hacia la innovación y el liderazgo global

Education as a Bridge for Innovation and Global Leadership

Históricamente, el Reino Unido ha compartido con el mundo una educación, investigación e industrias creativas de calidad, con científicos reconocidos como Isaac Newton, John Dalton, Charles Darwin y Francis Crick; en las artes creativas Charles Chaplin, Michael Caine e Idris Elba, y el más grande escritor de la lengua inglesa: Shakespeare. En tiempos modernos, Michael Bond, un autor inglés, fortaleció los lazos entre el Perú y el Reino Unido al crear el personaje del oso Paddington en sus libros infantiles.

Historically, the UK has shared with the world

La educación es la herramienta más poderosa para el desarrollo económico, ya que los niveles más altos de educación mejoran la productividad3. El sistema educativo británico es reconocido a nivel mundial por la alta calidad de sus instituciones, tales como el Imperial College London, la Universidad de Oxford y la Universidad de Cambridge, puesto que se encuentran entre las cinco mejores universidades del mundo según el ranking mundial QS 4. Además, el sistema educativo se enfoca en el desarrollo de habilidades para la empleabilidad, por ejemplo, el pensamiento crítico, el análisis 5 y las habilidades de presentación, así como la educación en STEM [Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés] a través de actividades de aprendizaje basadas en proyectos. Por otra parte, el sistema es inclusivo, ya que los estudiantes pueden obtener calificaciones tanto académicas como vocacionales 6. 2 Universidad de Kent -2005 “1820: San Martín invades Peru by the sea” [1820: San Martín invade el Perú por mar] https://research.kent.ac.uk/warandnation/1820-san-martin-invades-peru-by-the-sea/ 3 Grupo Banco Mundial, 2026 “Education” [Educación] https://www.worldbank.org/ext/en/topic/education 4 Clasificación Mundial de Universidades QS (2026) https://www.qs.com/insights/qs-world-university-rankings 5 EducationSystemintheUK [El sistema educativo en el Reino Unido]. Ministerio de Educación del Gobierno del Reino Unido https://assets.publishing.service.gov.uk/government/ uploads/system/uploads/attachment_data/file/219167/v012012ukes.pdf 6

Pearson- Why a British Education? [¿Por qué una

IN FOCUS

quality education, research, and creative industries, with well-known scientists such as Isaac Newton, John Dalton, Charles Darwin and Francis Crick; Charles Chaplin, Michael Caine and Idris Elba in creative arts, and the greatest writer in the English language: Shakespeare. In modern times, Michael Bond, an English author, strengthened the bonds between Peru and the UK by creating his character Paddington Bear in his children’s books. Education is the most powerful tool for economic 2 Universidad de Kent -2005 “1820: San Martín invades Peru by the sea” [1820: San Martín invade el Perú por mar] https://research.kent.ac.uk/warandnation/1820-san-martin-invades-peru-by-the-sea/

El intercambio educativo se ha vuelto relevante para el fortalecimiento de la relación entre el Perú y el Reino Unido. Cada año, alrededor de 500 estudiantes y profesionales peruanos buscan oportunidades académicas en instituciones británicas7, donde pueden adquirir experiencia en tecnología, sostenibilidad, ingeniería, gestión de la salud y administración de empresas, entre otras áreas. Por lo tanto, el intercambio educativo se convierte en una inversión en confianza, diplomacia y futuras relaciones comerciales en sectores tales como el turismo, el comercio, la

development, as higher levels of education improve productivity3. The British education system is recognised worldwide for the high quality of its institutions, such as Imperial College London, University of Oxford and University of Cambridge, as they are among the top five best universities in the world according to the QS world ranking 4. Additionally, the education system focuses on developing employability skills, e.g. critical thinking, analysis5, and presentation skills, and STEM [Science, Technology, Engineering and Maths] education through project-based learning activities. Moreover, the system is inclusive as students can gain academic or vocational qualifications6. Educational exchange has become relevant for strengthening the relationship between Peru and the UK. Every year, around 500 Peruvian students and professionals pursue academic opportunities at British institutions7, where they can gain expertise in technology, sustainability, engineering, healthcare, business management among other areas. Therefore, educational exchange becomes an investment in trust, diplomacy, and future commercial relationships across sectors such as tourism, trade, investment, and business collaboration.

Interculturality: Advantage

inversión y la colaboración empresarial.

Interculturalidad: competitiva

una

ventaja

En el mundo globalizado y tecnológicamente avanzado de hoy, la colaboración intercultural desempeña un papel vital en el fomento de la innovación y la creatividad. Al ser una sociedad multicultural y diversa, el Reino Unido ofrece un

Competitive

In today’s globalised and technologically advanced world, intercultural collaboration plays a vital role in fostering innovation and creativity. As a multicultural and diverse society, the United Kingdom provides an attractive environment for Peruvian businesses seeking to expand into larger international markets in the 3 Grupo Banco Mundial, 2026 “Education” [Educación] https://www.worldbank.org/ext/en/topic/education 4 Clasificación Mundial de Universidades QS (2026) https://www.qs.com/insights/qs-world-university-rankings 5 EducationSystemintheUK [El sistema educativo en el Reino Unido]. Ministerio de Educación del Gobierno del Reino Unido https://assets.publishing.service.gov.uk/government/ uploads/system/uploads/attachment_data/file/219167/v012012ukes.pdf

educación británica?] https://www.pearson.com/international-schools/british-curriculum/why-a-british-education-.html

6 Pearson- Why a British Education? [¿Por qué una educación británica?] https://www.pearson.com/international-schools/british-curriculum/why-a-british-education-.html

7 British Council “Environment for TNE partnerships in Peru” [Entorno para alianzas de Educación Transnacional en el Perú] https://www.britishcouncil.org/sites/default/files/bc_environment_for_tne_partnerships_in_peru_a4_0.pdf

IN FOCUS

entorno atractivo para las empresas peruanas que buscan expandirse hacia mercados internacionales más grandes en los sectores textil, alimentario y agrícola; lo que proporciona mayores oportunidades comerciales entre ambos países. Además, la transferencia de conocimientos desde el Reino Unido hacia el Perú ayudará a las organizaciones peruanas a elevar el nivel de sus prácticas y estándares operativos en materia de responsabilidad social corporativa8, energías limpias, tecnologías ecológicas y eficiencia de la cadena de suministro 9; de este modo, se incrementará la atención de los inversores internacionales. Además, la cultura británica es conocida en todo el mundo por su etiqueta empresarial, la cual adopta una tolerancia cero hacia la discriminación; mientras que la cultura de negocios en el Perú se apoya más en la jerarquía y la confianza personal. La combinación de ambas características permite que las empresas conjuntas ( joint ventures) sean más empáticas 10.

Industrias creativas El Reino Unido cuenta con una larga trayectoria en las industrias creativas ampliamente reconocidas, las cuales son importantes motores económicos, como por ejemplo los premios de la Academia Británica de las Artes Cinematográficas y de la Televisión (BAFTA), equivalentes a los Premios Emmy. Por lo tanto, una alianza con productoras de cine británicas crearía oportunidades para que las organizaciones peruanas accedan a conocimientos especializados de vanguardia, redes globales e inversores; facilitando de este modo el crecimiento empresarial 11 y permitiéndoles alcanzar un escenario global a través del intercambio de conocimientos, el desarrollo de habilidades y proyectos innovadores. 8 Streghtening UK-Peru Cooperation “Strengthening UK-Peru Cooperation” [Fortalecimiento de la cooperación entre el Reino Unido y el Perú] https://www.gov.uk/government/ news/strengthening-uk-peru-cooperation 9 UK – PERU Trade Dialogue “UK – PERU Trade Dialogue: Building for the future” [Diálogo comercial Reino Unido - Perú: Construyendo para el futuro] https://www.gov.uk/government/news/uk-perutrade-dialogue-building-for-the-future 10 Cultural Bridging and the Performance of International Joint Ventures [El puente cultural y el rendimiento de las empresas conjuntas internacionales] https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/ S0969593123000094 11 Gobierno del reino Unido – “Peru Day: Peruvian-British Alliance” [Día del Perú: La alianza peruano-británica generará oportunidades comerciales para empresarios de ambos países] https://www.gov.uk/government/news/peru-day-peruvian-british-alliance-will-generate-business-opportunities-for-entrepreneurs-from-both-countries

IN FOCUS

textile, food and agriculture sectors; providing increased trade opportunities between the two countries. Additionally, knowledge transfer from UK to Peru will help Peruvian organisations to level up their practices and operational standards in corporate social responsibility8, clean energy, green technologies and supply chain efficiency 9, thereby, increasing international investors’ attention. Moreover, British culture is known worldwide by its business etiquette, which embraces zero tolerance for discrimination. While Peru’s business culture relies more in hierarchy and personal trust. Combining both characteristics allows joint ventures to be more empathetic10.

Creative Industries The UK has a long history in the widely recognised creative industries, which are major economic drivers, e.g. the British Academy of Television and Film Arts Award (BAFTA), equivalent to the Emmy Awards. Therefore, a partnership with British filming companies would create opportunities for Peruvian organisations to access worldleading expertise, global networks and investors; thereby facilitating businesses growth 11 and enabling them to reach a global stage through knowledge exchange, skill development and innovative projects. These networks and alliances will allow Peruvian businesses to showcase their work and creations that will appeal to foreign investment 12. For example, with the recent film 8 Streghtening UK-Peru Cooperation “Strengthening UK-Peru Cooperation” [Fortalecimiento de la cooperación entre el Reino Unido y el Perú] https://www.gov.uk/government/ news/strengthening-uk-peru-cooperation 9 UK – PERU Trade Dialogue “UK – PERU Trade Dialogue: Building for the future” [Diálogo comercial Reino Unido - Perú: Construyendo para el futuro] https://www.gov.uk/government/news/uk-perutrade-dialogue-building-for-the-future 10 Cultural Bridging and the Performance of International Joint Ventures [El puente cultural y el rendimiento de las empresas conjuntas internacionales] https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/ S0969593123000094 11 Gobierno del reino Unido – “Peru Day: Peruvian-British Alliance” [Día del Perú: La alianza peruano-británica generará oportunidades comerciales para empresarios de ambos países] https://www.gov.uk/government/news/peru-day-peruvian-british-alliance-will-generate-business-opportunities-for-entrepreneurs-from-both-countries 12 Creative Industries Policy and Evidence Centre (PEC) “Foreign Direct Investment in the Creative Industries” [Inversión extranjera directa en las industrias creativas] https://pec. ac.uk/wp-content/uploads/2024/11/Foreign-Direct-Investment-in-the-Creative-Industries-FINAL.pdf

Estas redes y alianzas permitirán a las empresas peruanas exhibir su trabajo y creaciones, lo que atraerá inversiones extranjeras12. Por ejemplo, con la reciente película Paddington en Perú, el país pudo compartir su patrimonio con el mundo, atrayendo una afluencia de visitantes y beneficiando a la industria del turismo. También es importante destacar que la gastronomía peruana lleva alta cocina de clase mundial y alimentos de gran calidad al Reino Unido; por ejemplo, a través de los chefs Virgilio Martínez, con su restaurante Lima en Londres 13, y Roberto Ortiz, con Chakana en Birmingham. Además, las importaciones británicas de alimentos peruanos han aumentado significativamente 14. 12 Creative Industries Policy and Evidence Centre (PEC) “Foreign Direct Investment in the Creative Industries” [Inversión extranjera directa en las industrias creativas] https://pec. ac.uk/wp-content/uploads/2024/11/Foreign-Direct-Investment-in-the-Creative-Industries-FINAL.pdf

Paddington in Peru, the country could share its heritage with the world, attracting an influx of visitors and benefiting the tourism industry. It is also important to highlight that the Peruvian food cuisine brings world class dinning and high-quality food to the UK i.e chefs Virgilio Martinez with his restaurant Lima in London 13 and Roberto Ortiz with Chakana in Birmingham. Additionally, the UK imports from Peruvian food has increased significantly14. In the arts there are renowned names such as Mario Testino famous Peruvian photographer that has a reputable worldwide career, bringing their expertise and ancestry to the UK with his famous portrait of Lady Diana.

Sports, Inclusion Innovation

and

Social

The UK leadership in sports management,

13 The Nudge – “The Best Peruvian Restaurants in London” [Los mejores restaurantes peruanos en Londres] https:// thenudge.com/best-peruvian-restaurants-london/

14 The Observatory of Economic Complexity (OEC) – “United Kingdom (GBR) and Peru (PER) Trade” [Comercio entre Reino Unido y Perú]. https://oec.world/en/profile/bilateral-country/gbr/partner/per

IN FOCUS

En las artes existen nombres de gran renombre como Mario Testino, el famoso fotógrafo peruano que cuenta con una prestigiosa trayectoria mundial y quien llevó su experiencia y herencia cultural al Reino Unido con su famoso retrato de Lady Diana.

Deporte, Social

Inclusión

Innovación

El liderazgo del Reino Unido en gestión deportiva, infraestructura, educación y organización de eventos aporta un conocimiento valioso que puede contribuir al crecimiento del entorno deportivo en el Perú. El Reino Unido ha creado y gestionado competiciones como la Premier League de fútbol y el Campeonato de Wimbledon, las cuales son reconocidas a nivel mundial y atraen la atención de inversores, directivos y deportistas de todo el mundo 15. Un buen ejemplo de esto fueron los Juegos Panamericanos de 2019 con asesoramiento británico (contratos NEC 2017), donde el Perú introdujo el uso de contratos colaborativos que promueven la transparencia, reducen las disputas legales y alinean los intereses de todas las partes interesadas para lograr proyectos más rápidos y rentables16. Además, la innovación social y la inclusión han aumentado, y en los últimos años más deportistas han participado en los Juegos Paralímpicos, lo cual atrae a inversores británicos y favorece la innovación 17.

The UK has created and run competitions such as the Football Premier League and The Championships, Wimbledon, which are renowned worldwide and attract the attention of investors, managers, and sportspeople from around the globe15. A good example of this is the 2017 Pan American games with UK expertise (contracts NEC), where Peru introduced the use of collaborative contracts which promotes transparency, reduce legal disputes and align the interest of all the stakeholders for faster and more cost-effective projects16. Additionally, social innovation and inclusion have increased, and in recent years more athletes, have taken part in the Paralympics, which attract UK investors and favour innovation 17. Moreover, both countries are committed to innovation that addresses social and environmental aspects to avoid the depletion of natural resources and to align with standards for responsible growth. In this context the DLR train services in London is a good example with its driverless trains started operations in 198718.

Building a Future Based on Trust and Collaboration

Asimismo, ambos países están comprometidos con una innovación que aborde los aspectos sociales y ambientales para evitar el agotamiento de los recursos naturales y alinearse con los estándares de crecimiento responsable. En este contexto, el servicio de trenes DLR en Londres es un buen ejemplo, habiendo iniciado sus operaciones con trenes sin conductor en 198718.

Working together to build close ties between the UK and Peru will benefit both countries economically, in business, technology, innovation, creativity, intercultural exchange, and the mobility of young and talented people, as well as creating opportunities for collaboration in different sectors.

Construyendo un Futuro Basado en Confianza y Colaboración

Finally, it is important to note that when students and young professionals have been immersed in British or Peruvian education and life, these citizens become the strongest ambassadors, and

Trabajar

infrastructure, education, and event organisation provides valuable knowledge that can contribute to Peru’s growing sports environment.

conjunto

para

construir

lazos

15 El deporte de alto rendiemnto como catalizador del crecimiento económico y el cambio social https://www.deloitte. com/uk/en/services/consulting/perspectives/elite-sport-as-a-catalyst-for-economic-growth-and-societal-change.html

16 Como las alianzas globales permiten al Perú desarrollar infraestructura base https://www.ice.org.uk/news-views-insights/inside-infrastructure/global-partnerships-enabled-peru-deliver-key-infra

16 Como las alianzas globales permiten al Perú desarrollar infraestructura base https://www.ice.org.uk/news-views-insights/ inside-infrastructure/global-partnerships-enabled-peru-deliver-key-infra

17 Como la innovación en el deporte impulsa la inclusión y la sostenibilidad https://aists.org/how-innovation-in-sport-drives-inclusion-and-sustainability/

18 Vea el DLER Cómo este sistema de transporte transformó el este de Londres The DLR. How This Transport System Transformed East London

IN FOCUS

estrechos entre el Reino Unido y el Perú beneficiará a ambos países en el ámbito económico, comercial, tecnológico, de innovación, creatividad, intercambio intercultural y en la movilidad de jóvenes talentosos; asimismo, creará oportunidades de colaboración en diferentes sectores. Finalmente, es importante destacar que cuando los estudiantes y los jóvenes profesionales se han sumergido en la educación y la vida británica o peruana, estos ciudadanos se convierten en los embajadores y conectores más sólidos entre ambos países. En este contexto, MC Services Links, una organización del Reino Unido, ha estado apoyando a organizaciones benéficas que trabajan con niños, niñas y jóvenes de Londres mediante diversas actividades destinadas a fortalecer sus organizaciones y desarrollar habilidades emprendedoras.

connectors between the two countries. Within this context, MC Services Links, a UK organisation, has been supporting charities which work with children and young people from London through various activities to upskill their businesses and develop entrepreneurial skills. MC Services Links has more than 10 years of experience providing international advice and information on educational opportunities in the UK, working with sound cross-cultural knowledge and languages of both Peru and the UK. For more information, visit the website: www. mcserviceslinks.co.uk drop an email to: info@ mcserviceslinks.co.uk

MC Services Links cuenta con más de 10 años de experiencia brindando asesoramiento e información internacional sobre oportunidades educativas en el Reino Unido, respaldados por un sólido conocimiento intercultural y del idioma, tanto de Perú como del Reino Unido. Para obtener más información, visite el sitio web: www.mcserviceslinks.co.uk o envíe un correo electrónico a: info@mcserviceslinks.co.uk

IN FOCUS

Traducido por/ translated by:

Giuliana Cindy Bolivar Paredes BRITÁNICO

Dos cumpleaños, una tradición: cómo el Reino Unido celebra al Rey (también en Lima) Two Birthdays, One Tradition: How the United Kingdom Celebrates the King’s Birthday (Also in Lima)

Por/ By:

IN FOCUS

Catalina Bedoya Chief of Staff at the British Embassy in Lima

Un cumpleaños (o dos) muy especial One (or Two) Very Special Birthdays En muchos países, el calendario nacional gira en torno a un día patrio: una fecha fija que reúne historia, identidad y orgullo colectivo. Sin embargo, en el Reino Unido la tradición es única: en lugar de un día nacional, la celebración central gira en torno al cumpleaños de su monarca.

In many countries, the national calendar revolves around a national day: a fixed date that brings together history, identity, and collective pride. However, in the United Kingdom, the tradition is unique: instead of a national day, the main celebration revolves around the birthday of their monarch.

Esta costumbre refleja una historia de pragmatismo, tradición y conexión con el público. El cumpleaños “real” de Su Majestad, el Rey Charles III, es el 14 de noviembre. Pero su celebración “oficial” se realiza en junio, en el marco de una de las ceremonias más icónicas de la monarquía británica: el Trooping the Colour.

This tradition reflects a history of pragmatism, tradition, and connection with the public. His Majesty King Charles III’s “actual” birthday is on 14 November. However, his “official” birthday is celebrated in June as part of one of the most iconic ceremonies of the British monarchy: Trooping the Colour.

¿Qué otro monarca celebra 2 veces What other monarch celebrates their su cumpleaños? birthday twice? La tradición de los dos cumpleaños se remonta al siglo XVIII, cuando el rey George II decidió trasladar la celebración pública de su cumpleaños desde noviembre, una época con clima poco favorable, a los meses de verano en Londres, para permitir una celebración al aire libre con mayor participación ciudadana.

The tradition of two birthdays dates back to the XVIII century, when King George II decided to move the public celebration of his birthday from November, a time of unfavourable weather, to the summer months in London, allowing for an outdoor celebration with greater citizen participation.

Desde entonces, los monarcas británicos han mantenido este equilibrio entre lo simbólico y lo práctico: un cumpleaños privado, en su fecha real, y otro institucional, pensado para el pueblo. Esta dualidad encapsula de forma elegante y cercana el rol del monarca, que es a la vez figura personal y jefe de Estado.

Since then, British monarchs have maintained this balance between the symbolic and the practical: a private birthday on the actual date and an official, intended for the people. This duality encapsulates, in an elegant and approachable way, the role of the monarch, who is both a personal figure and the Head of State.

Trooping the Colour: precisión y espectáculo

historia, Trooping the Colour: Precision, and Spectacle

El Trooping the Colour, celebrado tradicionalmente en junio, es mucho más que un desfile. Es una expresión viva de la historia británica, con raíces que se remontan a prácticas militares donde los soldados desfilaban con sus banderas, los “colours”, para reconocerlas en el campo de batalla. Hoy, este evento reúne a más de mil soldados, músicos y caballos en un despliegue de precisión, tradición y simbolismo en el corazón de Londres. El Rey inspecciona a las tropas, se realizan saludos ceremoniales y, como broche final, la Familia Real se reúne en el balcón del Palacio de Buckingham para presenciar una exhibición aérea. Es, sin duda, uno de los momentos más representativos del calendario británico.

History,

Trooping the Colour, traditionally held in June, is much more than a parade. It is a living expression of British history, with roots dating back to military practices in which soldiers marched with their regimental flags, known as the “colours”, so they could recognise them on the battlefield. Today, this event brings together more than one thousand soldiers, musicians, and horses in a display of precision, tradition, and symbolism in the heart of London. The King inspects the troops, ceremonial salutes are performed, and, as the grand finale, the Royal Family gathers on the balcony of Buckingham Palace to watch a flypast. It is, without doubt, one of the most emblematic moments in the British calendar.

IN FOCUS

Pero esta tradición no se queda en el Reino Unido.

Una celebración global… también llega a Lima

que

Alrededor del mundo, las embajadas británicas replican esta celebración a través del King’s Birthday Party (KBP): un evento emblemático que combina tradición, diplomacia y cultura. Además de celebrar a Su Majestad, el Rey, el KBP es una oportunidad para reunir a líderes, aliados estratégicos y amigos del Reino Unido, celebrando no solo la figura del monarca, sino también los valores compartidos, las alianzas y la cooperación internacional. En Lima, esta tradición cobra vida cada año en la Residencia de la Embajadora, convirtiéndose en uno de los eventos más esperados del calendario diplomático.

But this tradition does not remain only in the United Kingdom.

A Global Celebration... That Also Reaches Lima Around the world, British embassies mark this celebration through the King’s Birthday Party (KBP): a flagship event that combines tradition, diplomacy, and culture. In addition to celebrating His Majesty, The King, the KBP provides an opportunity to bring together leaders, strategic partners, and friends of the United Kingdom, celebrating not only the monarch but also shared values, partnerships, and international cooperation. In Lima, this tradition comes to life every year at the Ambassador’s Residence, becoming one of the most anticipated events on the diplomatic calendar.

El King’s Birthday Party en Lima: creatividad y reunión con propósito

The King’s Birthday Party in Lima: Creativity and Gathering with Purpose

Cada edición del KBP en Lima se diseña con un concepto único. No se trata solo de una recepción, sino de una experiencia cuidadosamente curada que celebra lo mejor del Reino Unido, desde su cultura y creatividad hasta su innovación y liderazgo global.

Each edition of the KBP in Lima is designed around a unique concept. It is not simply a reception, but a carefully curated experience that celebrates the very best of the United Kingdom, from its culture and creativity to its innovation and global leadership.

Las temáticas anuales permiten transformar

The annual themes transform the spaces within

IN FOCUS

los espacios de la Residencia y ofrecer a los invitados un recorrido inmersivo: activaciones gastronómicas, exhibiciones culturales, experiencias interactivas, presentaciones musicales y momentos diseñados para generar conexión auténtica entre los asistentes. Este año, el King’s Birthday Party en Lima se celebrará en una fecha cercana al cumpleaños real de Su Majestad, incorporando un enfoque que pone en primer plano la sostenibilidad, la conexión con nuestro entorno y los desafíos que marcarán el futuro de nuestra biodiversidad.

KBP: Una plataforma de visibilidad y colaboración

the Residence and offer guests an immersive journey: culinary activations, cultural exhibitions, interactive experiences, musical performances, and moments designed to foster genuine connections among attendees. This year, the King’s Birthday Party in Lima will be held on a date close to His Majesty’s actual birthday, featuring an approach that places sustainability, our connection with the environment, and the challenges that will shape the future of our biodiversity at the forefront.

KBP: A Platform for Visibility and Collaboration

Uno de los pilares del éxito del KBP es la participación de sponsors y aliados. Empresas e instituciones tienen la oportunidad de integrarse a la narrativa del evento, mostrando sus productos, servicios o iniciativas en un entorno de alto nivel, ante una audiencia influyente que abarca sectores como gobierno, cultura, negocios, educación y sociedad civil.

One of the pillars of the KBP’s success is the participation of sponsors and partners. Companies and institutions have the opportunity to become part of the event’s narrative by showcasing their products, services, or initiatives in a prestigious setting before an influential audience representing sectors such as government, culture, business, education, and civil society.

Más allá de la visibilidad, se trata de formar parte de una celebración con propósito: fortalecer relaciones, generar nuevas oportunidades y contribuir a una experiencia que refleja los valores compartidos entre el Reino Unido y el Perú.

Beyond visibility, it is about being part of a celebration with purpose: strengthening relationships, creating new opportunities, and contributing to an experience that reflects the shared values between the United Kingdom and Peru.

Una tradición que evoluciona, una invitación abierta

An Evolving Tradition, An Open Invitation

Desde los desfiles militares del siglo XVIII hasta

From the military parades of the XVIII century to

IN FOCUS

las recepciones contemporáneas en embajadas alrededor del mundo, la celebración del cumpleaños del Rey ha evolucionado sin perder su esencia: unir a amigos y contactos en torno a la historia, la identidad y la colaboración.

contemporary receptions at embassies around the world, the celebration of the King’s Birthday has evolved without losing its essence: bringing together friends and contacts around history, identity, and collaboration.

En Lima, esta tradición se reinventa cada año con creatividad, calidez y un espíritu inclusivo.

In Lima, this tradition is reinvented every year with creativity, warmth, and an inclusive spirit.

Para aquellas organizaciones interesadas en formar parte de esta celebración única, y en conectar con una comunidad diversa y dinámica, el King’s Birthday Party ofrece una plataforma incomparable.

For organisations interested in becoming part of this unique celebration and connecting with a diverse and dynamic community, the King’s Birthday Party offers an incomparable platform.

Porque, al final, no se trata solo de un cumpleaños. Se trata de una historia compartida… que sigue escribiéndose. Para mayor información sobre cómo ser parte del King’s Birthday Party, escribir a: pilar.prada@ fcdo.gov.uk y catalina.bedoya@fcdo.gov.uk

IN FOCUS

Because, in the end, it is not just about a birthday. It is about a shared story... that continues to be written. For further information on how to become part of the King’s Birthday Party, please write to: pilar. prada@fcdo.gov.uk and catalina.bedoya@fcdo. gov.uk

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Traducido por/ translated by:

Daniels Xiomara Alberca Cruz BRITÁNICO

WSP nombra a Juan Ignacio Ríos como presidente de la compañía en Latinoamérica y el Caribe WSP appoints Juan Ignacio Ríos as president of the Company for Latin America and the Caribbean El ingeniero civil industrial se unió a la firma en 2017, liderando la operación de Chile y Argentina.

The industrial civil engineer joined the firm in 2017, leading operations in Chile and Argentina.

Santiago, 18 de mayo de 2026.- WSP, compañía líder en ingeniería y medio ambiente, anunció la designación de Juan Ignacio Ríos como Presidente de Latinoamérica y el Caribe, cargo que asumirá a partir del 1 de junio, manteniendo sus responsabilidades como Country Manager para Chile y Argentina.

Santiago, May 18, 2026.- WSP, a leading engineering and environmental consulting firm, announced the appointment of Juan Ignacio Ríos as President for Latin America and the Caribbean, effective June 1, while he will continue serving as Country Manager for Chile and Argentina, maintaining his current responsibilities.

El anuncio se produce tras la decisión de Peter Myers de regresar a Europa luego de seis años liderando la región, período durante el cual WSP en Latinoamérica y el Caribe experimentó un fuerte proceso de crecimiento, integración operativa y consolidación estratégica. Ríos, Ingeniero Civil Industrial de la Universidad de Chile, cuenta con más de 30 años de trayectoria ejecutiva en sectores como ingeniería, productos de consumo, agroindustria y medio ambiente. Antes de unirse a WSP, ocupó posiciones directivas en empresas como Compañías CIC, Inmobiliaria Crillón y Frigorífico O’Higgins. Su llegada a la compañía en 2017 42

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The announcement follows Peter Myers’ decision to return to Europe after six years leading the region, during which WSP in Latin America and the Caribbean experienced significant growth, operational integration, and strategic consolidation. Ríos, an Industrial Civil Engineer from the University of Chile, has more than 30 years of executive experience across the engineering, consumer goods, agribusiness and environmental sectors. Prior to joining WSP, he held senior management positions at Compañías CIC,

—tras la adquisición de la multilatina POCH— marcó el inicio de un ciclo clave para la operación regional de WSP. Desde entonces, ha liderado integraciones complejas, fortalecido la excelencia técnica, impulsado el crecimiento en mercados estratégicos y promoviendo una cultura centrada en el cliente, las personas y la innovación. Su nombramiento reafirma el compromiso de WSP con el desarrollo sostenible y con el fortalecimiento de su presencia en sectores como data centers, aguas, energía, transporte e infraestructura y servicios digitales, verticales estratégicas de la compañía en la región, donde minería ha sido el principal motor de crecimiento. En dicho rubro, WSP ha destacado como uno partner estratégico en el desarrollo de emblemáticos proyectos de inversión de los principales actores del sector en Chile, Perú, Brasil, Argentina y México desde las etapas más tempranas, como estudios conceptuales y ambientales, hasta la ingeniería en detalle bajo los más altos estándares internacionales.

Diez años infraestructura región

proyectando del futuro en

la la

La gigante canadiense, que este año celebra su primera década de operación en Latinoamérica y el Caribe, ha participado en algunos de los proyectos más relevantes y desafiantes de la región. En Chile, WSP ha estado detrás del ingreso a evaluación ambiental de los dos proyectos mineros de mayor envergadura económica en la última década. Entre sus más recientes hitos sobresalen obras emblemáticas para el país, como el estadio Claro Arena y el Telescopio Gigante de Magallanes, además de varios proyectos de centros comerciales para Mall Plaza, Cenco Malls y Parque Arauco. También, ha participado del desarrollo de diversas líneas del Metro de Santiago, consolidando su liderazgo en transporte e infraestructura. En el ámbito hídrico, WSP ha aportado su experiencia en la desaladora del distrito norte de Tocopilla, contribuyendo al acceso sostenible al recurso más crítico de la zona norte del país. Su huella industrial incluye el complejo de Carozzi en San Bernardo, además de diversos proyectos para Agrosuper y AquaChile, como sus plantas industriales y de alimentos. En energía, en tanto, ha impulsado iniciativas como el proyecto de almacenamiento Arena BESS, el parque eólico

Inmobiliaria Crillón and Frigorífico O’Higgins. He joined WSP in 2017 following the acquisition of the multinational Latin American company POCH, marking the beginning of a pivotal period for WSP’s regional operations. Since then, he has led complex integrations, strengthened technical excellence, driven growth in strategic markets, and fostered a culture centered on clients, people, and innovation. His appointment reinforces WSP’s commitment to sustainable development and to strengthening its presence in strategic regional sectors including data centres, water, energy, transport, infrastructure, and digital services, where mining has been the company’s primary growth driver. In the mining sector, WSP has distinguished itself as a strategic partner in the development of landmark investment projects for leading industry players in Chile, Peru, Brazil, Argentina, and Mexico, supporting projects from their earliest stages, including conceptual and environmental studies, through detailed engineering under the highest international standards.

Ten years shaping the infrastructure of the future across the region The Canadian multinational, which this year celebrates its first decade of operations in Latin America and the Caribbean, has participated in some of the region’s most significant and challenging projects. In Chile, WSP has led the environmental permitting process for the two largest mining projects of the past decade in terms of investment. Among its most recent milestones are iconic projects such as Claro Arena Stadium and the Giant Magellan Telescope, as well as several shopping centre developments for Mall Plaza, Cenco Malls, and Parque Arauco. It has also contributed to the development of several Santiago Metro lines, strengthening its leadership in transportation and infrastructure. In the water sector, WSP contributed its expertise to the Tocopilla Northern District Desalination Plant, helping ensure sustainable access to the region’s most critical resource. Its industrial footprint includes Carozzi’s San Bernardo complex, as well as industrial facilities and food plants for Agrosuper and AquaChile. In energy, WSP has advanced initiatives such as the Arena MEMBER NEWS

Llanos del Viento en Antofagasta y líneas de transmisión de alto impacto, entre ellas Cardones–Polpaico y Lagunas–Kimal. A nivel regional, la firma también ha estado presente en iniciativas de gran escala, como el tercer puente sobre el Canal de Panamá. En México, ha participado en los data centers de OData; la Torre Reforma en el Distrito Federal; la mina Peñasquito y el complejo hotelero Now Ruby. En Colombia, WSP puso su sello en el estadio El Campín, el Movistar Arena y el Metro de Bogotá, además de proyectos de energías renovables, viales y mineros. Brasil también ha sido escenario de las obras de la multinacional, con obras mineras en la zona de “Minas Gerais”, además de presentar consultoría para temas relacionados a la conservación ambiental. En Argentina, la compañía tiene una fuerte presencia en el mercado minero, especialmente en las extracciones de litio, oro y cobre, mientras que, en Perú, WSP ha estado presente en proyectos relevantes como el aeropuerto Chinchero, Corredor Vial Huánuco, Clínica La Molina y en la supervisión de las obras de rehabilitación y mantenimiento del tramo 2 de la Carretera Longitudinal de la Sierra, entre otras grandes obras de infraestructura. “Latinoamérica y el Caribe es una región estratégica para la compañía y es un honor asumir este desafío en un momento clave, en el que WSP cumple 10 años de operación en nuestra región”, comentó Ríos. “Junto a nuestros equipos, seguiremos acompañando a nuestros clientes en sus desafíos más complejos, diseñando soluciones innovadoras que impulsen el crecimiento sostenible”, concluye el ejecutivo. Enlace a artículo completo: https://www.wsp. com/es-la/noticias/2026/nombramiento-dejuan-ignacio-rios Sobre WSP WSP es una de las principales firmas de servicios profesionales del mundo, que une su experiencia en ingeniería, asesoría y conocimientos científicos para dar forma a las comunidades y avanzar en la humanidad. Desde nuestros inicios locales hasta nuestra actual presencia global, WSP opera en más de 50 países y cuenta con aproximadamente 83.000 profesionales. Juntos lideran soluciones y desarrollan proyectos innovadores en los sectores de transporte, infraestructura, medioambiente, edificaciones, agua, energía, minería y metales. WSP cotiza en la Bolsa de Valores de Toronto (TSX:WSP). wsp.com

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BESS energy storage project, the Llanos del Viento Wind Farm in Antofagasta, and major transmission lines including Cardones–Polpaico and Lagunas–Kimal. Across the region, the firm has also participated in large-scale initiatives such as the Third Bridge over the Panama Canal. In Mexico, it has contributed to OData data centres, Torre Reforma in Mexico City, the Peñasquito Mine, and the Now Ruby hotel complex. In Colombia, WSP has left its mark on El Campín Stadium, Movistar Arena, and the Bogotá Metro, in addition to renewable energy, roadway, and mining projects. Brazil has also been the setting for the company’s work, including mining projects in Minas Gerais and environmental conservation consulting services. In Argentina, the company has a strong presence in the mining market, particularly in lithium, gold, and copper extraction, while in Peru, WSP has participated in major projects including Chinchero Airport, the Huánuco Road Corridor, Clínica La Molina, and the supervision of the rehabilitation and maintenance works for Section 2 of the Longitudinal Highway of the Sierra, among many other major infrastructure projects. “Latin America and the Caribbean is a strategic region for our company, and it is an honour to take on this challenge at a key moment as WSP celebrates 10 years of operations in our region,” said Ríos. “Together with our teams, we will continue supporting our clients in their most complex challenges by designing innovative solutions that drive sustainable growth,” he concluded. Link to the full article: https://www.wsp.com/ es-la/noticias/2026/nombramiento-de-juanignacio-rios About WSP WSP is one of the world’s leading professional services firms, bringing together engineering, advisory, and scientific expertise to shape communities and advance society. From its local beginnings to its current global presence, WSP operates in more than 50 countries and employs approximately 83,000 professionals. Together, they lead innovative solutions and deliver projects across transport, infrastructure, environment, buildings, water, energy, mining, and metals sectors. WSP is listed on the Toronto Stock Exchange (TSX:WSP). wsp.com

Traducido por/ translated by:

Medalith Betty Mas Alcantara BRITÁNICO

Nueva guía busca impulsar el acceso del sector empresarial latinoamericano al mercado de bonos temáticos New guide aims to boost the Latin Americ an business sector’s access to the thematic bond market

onos Temáticos: Ruta Práctica para el Acceso al Financiamiento Sostenible en el Sector Real” ofrece una hoja de ruta para que las empresas estructuren emisiones alineadas con estándares internacionales y las necesidades de desarrollo sostenible de la región. La publicación fue presentada en un evento que reunió a representantes de Finance in Motion, ERM y la Bolsa de Valores de la República Dominicana para analizar las oportunidades que ofrecen los bonos temáticos para el sector empresarial latinoamericano.

hematic bonds: A Practical guide for sustainable financing access in the real sector” offers a roadmap for companies to structure aligned emissions with international standards and needs of sustainable development in the region. The publication was presented in an event which gathered Finance in Motion, ERM and la Bolsa de Valores of Dominican Republic representatives. The purpose of this was to analyze the opportunities given by Thematic bonds for Latin-American corporate sector.

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LIMA, PERÚ 2026 - En un contexto en el que América Latina y el Caribe enfrentan importantes desafíos relacionados con el cambio climático, las brechas de infraestructura y la inclusión social, el acceso a mecanismos innovadores de financiamiento se ha convertido en una prioridad para el desarrollo sostenible. Con este objetivo, se presenta la guía “Bonos Temáticos: Ruta Práctica para el Acceso al Financiamiento Sostenible en el Sector Real”, una herramienta diseñada para acompañar a las empresas en el proceso de estructuración y emisión de bonos verdes, sociales, sostenibles y vinculados a la sostenibilidad. La publicación responde a la creciente necesidad de movilizar capital hacia inversiones con impactos ambientales y sociales verificables, contribuyendo al mismo tiempo a fortalecer la competitividad y resiliencia de las empresas de la región. La guía fue elaborada por ERM, firma global de consultoría especializada en sostenibilidad, por encargo de LAGreen Fund, el único fondo de inversión dedicado exclusivamente a bonos 46

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LIMA, PERÚ 2026 - in a context in which Latin American and Caribbean face challenges related to climate change, the infrastructure gaps and social inclusion, the access to innovative mechanism of financing has been vitally important for sustainable development. To this end, the guide which is called “Thematic bonds: Practice route for sustainable financing access in the real sector” is presented , and this is a designed tool which supports the companies in structuration process and social, sustainable, green bonds and links to sustainability. The publication responds to the growing need to channel capital into investments that deliver measurable environmental and social impacts, while also strengthening the competitiveness and resilience of businesses across the region. The guide was produced by ERM, a global consultancy specializing in sustainability, on behalf of LAGreen Fund, which is the only investment fund in Latin America dedicated exclusively to green bonds. The document objective is to help strengthen the regional market for sustainable finance by providing

verdes en América Latina. El documento busca contribuir al fortalecimiento del mercado regional de financiamiento sostenible, brindando herramientas prácticas para que más empresas puedan acceder a instrumentos alineados con estándares internacionales y las crecientes expectativas de los inversionistas. Los bonos temáticos se han consolidado en los últimos años como uno de los instrumentos más relevantes dentro de las finanzas sostenibles, permitiendo a las empresas diversificar sus fuentes de financiamiento, ampliar su base de inversionistas y fortalecer la integración de criterios ambientales, sociales y de gobernanza (ASG) en su estrategia corporativa. La guía ofrece una visión integral del mercado y una ruta práctica para las empresas interesadas en acceder a este tipo de financiamiento. Entre sus principales aportes destacan: • •

•

• •

Una explicación clara sobre los distintos tipos de bonos temáticos y sus características. Orientación sobre la aplicación de los Principios de la Asociación Internacional de Mercados de Capitales (ICMA). Un análisis del ecosistema de mercado y del entorno regulatorio en América Latina y el Caribe. La descripción de los principales actores que participan en una emisión. Recomendaciones prácticas para estructurar operaciones alineadas con las mejores prácticas internacionales.

Asimismo, el documento destaca el papel creciente de las taxonomías sostenibles como herramientas que facilitan la identificación y clasificación de actividades elegibles para financiamiento sostenible, fortaleciendo la transparencia y credibilidad de las emisiones. El lanzamiento de la publicación contó con la participación de destacados especialistas del ecosistema de finanzas sostenibles de la región. Durante el evento, Alina Buscher, Senior Officer Technical Assistance Management de Finance in Motion; Sandra Carrillo, Socia de ERM; e Iván Carvajal, Director de Planificación Estratégica de la Bolsa de Valores de la República Dominicana, compartieron perspectivas sobre la evolución del mercado de bonos temáticos en América Latina, los principales desafíos que

practical tools to enable more companies to access instruments that are aligned with international standards and investors’ growing expectations. Thematic bonds have established themselves in recent years as one of the most important instruments within sustainable finance, allowing companies to diversify their sources of funding, expand their investor base and strengthen the integration of environmental, social and governance (ESG) criteria into their corporate strategy. The guide offers a comprehensive overview of the market and a practical roadmap for companies interested in accessing this type of financing. Its main contributions include: •

A clear explanation of the different types of thematic bonds and their characteristics.

•

Guidance on the application of the International Capital Market Association (ICMA) Principles.

•

An analysis of the market ecosystem and the regulatory environment in Latin America and the Caribbean.

•

A description of the key actors involved in an issuance.

•

Practical recommendations for structuring transactions in alignment with international best practices.

Also, the document highlights the growing role of sustainable taxonomies as tools which facilitate the identification and classification of activities eligible for sustainable financing, strengthening the transparency and credibility of bond issuance. The launch of the publication was attended by leading specialists from the region’s sustainable finance ecosystem. During the event, Alina Buscher, Senior Officer Technical Assistance Management at Finance in Motion; Sandra Carrillo, Partner at ERM; and Iván Carvajal, Director of Strategic Planning at the Dominican Republic Stock Exchange, shared their perspectives on the evolution of the thematic bond market in Latin America, the main challenges companies faced in accessing this type of financing, and the opportunities

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enfrentan las empresas para acceder a este tipo de financiamiento y las oportunidades que existen para movilizar capital hacia proyectos con impacto ambiental y social. Durante el panel, Sandra Carrillo, Socia de ERM, destacó la importancia de acercar estos instrumentos al sector empresarial de la región: “El financiamiento sostenible representa una oportunidad estratégica para canalizar recursos hacia proyectos que generan valor económico, social y ambiental. Esta guía busca acercar estos instrumentos al sector real y contribuir a que más empresas puedan aprovechar las oportunidades que ofrece el mercado de capitales sostenible”. Sandra Carrillo señaló además que, a medida que inversionistas, reguladores y mercados incorporan cada vez más criterios de sostenibilidad en sus decisiones, resulta fundamental que las empresas cuenten con herramientas prácticas que les permitan comprender los requisitos, beneficios y desafíos asociados a la emisión de bonos temáticos. Los panelistas coincidieron en que el crecimiento de los mercados de capitales sostenibles en la región requerirá fortalecer las capacidades técnicas de los emisores, mejorar la disponibilidad de proyectos elegibles y continuar promoviendo marcos regulatorios y taxonomías que aporten transparencia y confianza a inversionistas y empresas. Con esta iniciativa se busca fortalecer las capacidades de las empresas latinoamericanas para acceder a fuentes de financiamiento cada vez más demandadas por inversionistas globales, contribuyendo a acelerar la transición hacia economías más resilientes, inclusivas y bajas en carbono.

Sobre LAGreen Fund LAGreen Fund es el único fondo de inversión dedicado exclusivamente a bonos verdes en América Latina. Fue creado en 2021 por KfW con capital inicial aportado por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania (BMZ) y la Unión Europea. El fondo tiene como objetivo acelerar el desarrollo de los mercados de bonos verdes en la región mediante inversiones estratégicas y asistencia técnica que contribuyan a movilizar capital 48

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available for mobilising capital towards projects with environmental and social impact. During the panel discussion, Sandra Carrillo, a Partner at ERM, highlighted the importance of making these instruments more accessible to the region’s corporate sector: “Sustainable financing represents a strategic opportunity to channel resources towards projects that generate economic, social and environmental value. This guide aims to make these instruments more accessible to the real sector and to enable more companies to take advantage of the opportunities offered by the sustainable capital market.” Sandra Carrillo also pointed out that investors, regulators, and markets increasingly incorporate sustainability criteria into their decisions. It is essential for companies to have practical tools that enable them to understand the requirements, benefits, and challenges associated with the issuance of thematic bonds. The panellists agreed that the growth of sustainable capital markets in the region will require strengthening issuers’ technical capabilities, improving the availability of eligible projects, and continuing to promote regulatory frameworks and taxonomies that provide transparency and confidence to investors and companies. This initiative aims to strengthen the capacity of Latin American companies to access sources of financing that are increasingly requested by global investors, thereby helping to accelerate the transition towards more resilient, inclusive and low-carbon economies.

About LAGreen Fund The LAGreen Fund is the only investment fund dedicated exclusively to green bonds in Latin America. It was created in 2021 by KfW with initial capital contributed by the German Federal Ministry for Economic Cooperation and Development (BMZ) and the European Union. The fund aims to accelerate the development of green bond markets in the region through strategic investments and technical assistance that help to mobilise capital for projects with environmental and climate benefits. LAGreen Fund is managed by Finance in Motion.

hacia proyectos con beneficios ambientales y climáticos. LAGreen Fund es administrado por Finance in Motion.

Sobre la publicación “Bonos Temáticos: Ruta Práctica para el Acceso al Financiamiento Sostenible en el Sector Real” fue desarrollada por ERM por encargo de LAGreen Fund y está dirigida a empresas, entidades financieras, inversionistas, reguladores y otros actores interesados en promover el crecimiento del mercado de finanzas sostenibles en América Latina y el Caribe. La guía busca servir como una referencia práctica para organizaciones que desean dar sus primeros pasos en el mercado de bonos temáticos o fortalecer sus capacidades para estructurar emisiones alineadas con estándares internacionales y las expectativas crecientes de inversionistas en materia de sostenibilidad.

About the publication ‘Thematic Bonds: A Practical Roadmap for Accessing Sustainable Finance in the Real Economy’ was developed by ERM on behalf of LAGreen Fund and is aimed at companies, financial institutions, investors, regulators and other stakeholders interested in promoting the growth of the sustainable financing market in Latin America and the Caribbean. The guide aims to serve as a practical reference for organizations interested in taking their first steps in the thematic bond market or strengthening their capacity to structure issuances in alignment with international standards and investors’ growing expectations regarding sustainability. We invite you to know more about this here

Te invitamos a conocer más aquí

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Traducido por/ translated by:

Maria Laura Bayona Madrid BRITÁNICO

Cambridge English recibe un destacado reconocimiento en dos categorías de los International e-Assessment Awards 2026 Cambridge English was highly commended in two categories at the 2026 International e-Assessment Awards

Nos complace anunciar que Cambridge English Qualifications Digital para jóvenes estudiantes recibió un destacado reconocimiento en dos categorías de los International e-Assessment Awards 2026.

We’re delighted to share that Cambridge English Qualifications Digital for young learners were highly commended in two categories at the 2026 International e-Assessment Awards.

En la categoría Mejor Programa o Implementación de Evaluación Escolar, los jueces reconocieron nuestro proyecto por su marcado énfasis en la experiencia del estudiante, la accesibilidad y un diseño cuidadosamente elaborado. El jurado destacó la dedicación puesta en la creación de un entorno de evaluación inclusivo, interactivo y apropiado para la edad de los estudiantes.

In the Best School Digital Assessment Programme/ Implementation category, the judges praised our project for its strong focus on learner experience, accessibility and thoughtful design. The panel commended the care taken to create an assessment environment that felt supportive, interactive and age-appropriate.

En la categoría Innovación Tecnológica , el panel destacó que nuestro enfoque ha dado lugar a una experiencia de evaluación atractiva e imaginativa. Asimismo, elogió el uso cuidadoso de la tecnología para conseguir que la evaluación resulte más natural, interactiva y amena.

In the Most Innovative Use of Technology category, the judging panel acknowledged that our approach has created an engaging and imaginative assessment experience. The panel praised the thoughtful use of technology to make assessment feel more natural, interactive and enjoyable.

l 9 de junio, un grupo de colegas que trabaja en las certificaciones de Cambridge English para jóvenes estudiantes asistió a la cena de gala de los International e-Assessment Awards 2026, celebrada en Londres.

Nos enorgullece haber recibido comentarios tan positivos por parte del jurado. Este logro pone de relieve la extraordinaria colaboración y el compromiso de los colegas de todas las áreas de Cambridge English, cuyo trabajo continúa marcando la diferencia en la enseñanza del inglés a jóvenes estudiantes de todo el mundo. 50

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he 9 June, a group of colleagues working on Cambridge English Qualifications for young learners attended the gala dinner for the 2026 International e-Assessment Awards in London.

We are very proud to have received such positive feedback from the judging panels. This achievement highlights the incredible collaboration and commitment of colleagues across Cambridge English, whose work continues

Cambridge English Qualifications Digital para jóvenes estudiantes transporta a la nueva generación a mundos digitales de fantasía, donde pueden demostrar sus conocimientos y habilidades en inglés. Las primeras certificaciones, Pre A1 Starters Digital y A1 Movers Digital, ofrecen a los niños su primera experiencia de evaluación en inglés de una manera entretenida, motivadora y gratificante de principio a fin. Estos exámenes digitales se han desarrollado a partir de décadas de experiencia de primer nivel en la evaluación lingüística de jóvenes estudiantes. Además, están alineados con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y ofrecen hitos claros, objetivos definidos y orientación sobre los siguientes pasos del aprendizaje. ¿Qué hace especiales a Cambridge English Qualifications Digital para jóvenes estudiantes? •

Una aventura motivadora: cada estudiante crea su propio avatar y puede personalizarlo con las recompensas que obtiene después de

to make a real difference for young learners around the world. Cambridge English Qualifications Digital for young learners take the new generation of young learners to digital fantasy worlds to show their English skills. Pre A1 Starters Digital and A1 Movers Digital give children their first taste of English assessment in a way that amuses, motivates and rewards them throughout. These digital tests have been developed based on decades of world-leading expertise in language testing for young learners. Aligned to the CEFR, they provide clear milestones, goals and next steps. What makes Cambridge English Qualifications Digital for young learners special? •

A rewarding adventure: young learners each create their own avatar, which they customise with rewards after every task. This gives all candidates a sense of progress, encouraging a positive mindset towards learning and

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completar cada actividad. Esto permite que todos los candidatos perciban claramente sus avances y fomenta una actitud positiva hacia el aprendizaje y la evaluación. •

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Una experiencia natural para la nueva generación: los exámenes digitales evalúan las mismas competencias lingüísticas y se alinean con los mismos niveles del MCER que nuestros exámenes en formato papel. Algunos tipos de actividades se han adaptado al formato digital, mientras que otros se han diseñado especialmente para reflejar el mundo digital actual. Mayor autonomía para los jóvenes estudiantes: el funcionamiento intuitivo de los exámenes, junto con el uso de auriculares individuales con control de volumen, permite que los estudiantes tengan un mayor control sobre su experiencia. Esto los ayuda a sentirse cómodos y preparados para completar las actividades de acuerdo con sus capacidades.

Gracias a todas las personas que contribuyeron al desarrollo de Cambridge English Qualifications Digital para jóvenes estudiantes, y felicitaciones a todos los ganadores y a los demás finalistas.

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assessment. •

Natural for the new generation: the digital tests focus on the same skills to the same CEFR levels as our paper-based tests. Some task types have been adapted for the digital format, while others are new to reflect today’s digital world.

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Empowering for young explorers: the userfriendly nature of the tests, and personal headphones with volume control, put young learners in control of their experience. This helps make them feel comfortable and equipped to complete tasks to the best of their ability.

Thank you to everyone who contributed to the development of Cambridge English Qualifications Digital for young learners, and congratulations to all the winners and fellow finalists.

Traducido por/ translated by:

Jessy Koleth Rivera Cornejo BRITÁNICO

EY Perú nombra a 12 nuevos Socios y Associate Partners EY Peru appoints 12 new Partners and Associate Partners

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Los promovidos asumirán funciones el 1 de julio.

sus

nuevas

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The promoted professionals will take up their new roles on 1 July.

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Se integran a un equipo de liderazgo con 42% de participación femenina.

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They join a leadership team with 42% female participation.

Lima, 15 de junio de 2026.- La firma de servicios profesionales EY Perú anunció la promoción de 12 profesionales a las posiciones de Socios y Associate Partners para el ejercicio fiscal 2027 (FY27), en reconocimiento a sus destacadas trayectorias, excelencia profesional y contribución sostenida al crecimiento de la firma. Los ejecutivos asumirán sus nuevas posiciones a partir del 1 de julio del presente año.

Lima, 15 June 2026.- The professional services firm EY Peru has announced the promotion of 12 professionals to the positions of Partners and Associate Partners for the 2027 financial year (FY27), in recognition of their outstanding careers, professional excellence and sustained contribution to the firm’s growth. The executives will take up their new positions from 1 July this year.

Estas promociones reflejan el impacto que estos líderes han generado tanto en sus equipos como en sus clientes, así como su aporte al desarrollo del negocio. Asimismo, evidencian el

These promotions reflect the significant impact that these leaders have generated both within their teams and for their clients, as well as their contribution to business

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compromiso de EY con el desarrollo de su talento, impulsando entornos que fomentan el crecimiento profesional y la generación de oportunidades para alcanzar el máximo potencial. En línea con ello, el equipo de liderazgo de la firma cuenta actualmente con una participación del 42% de mujeres.

development. Furthermore, they demonstrate EY’s commitment to developing its talent, promoting environments that foster professional growth and creating opportunities to reach maximum potential. In line with this, the firm’s leadership team currently boasts 42% female participation.

“Estas promociones reflejan no solo las destacadas trayectorias de estos profesionales, sino también su resiliencia, compromiso y capacidad de liderazgo. Se distinguen por generar un impacto sostenido en sus clientes y en el negocio, así como por su rol activo en la formación y acompañamiento de las nuevas generaciones de talento. Su ejemplo fortalece nuestra cultura de excelencia y consolida su posición como actores clave en la construcción de un mejor mundo de negocios”, comenta Paulo Pantigoso, Country Managing Partner de EY Perú.

“These promotions reflect not only the outstanding careers of these professionals, but also their resilience, commitment and leadership skills. They distinguish themselves by generating a sustained impact on their clients and the business, as well as by their active role in training and mentoring new generations of talent. Their example strengthens our culture of excellence and consolidates their position as key players in building a better working world,” comments Paulo Pantigoso, Country Managing Partner of EY Peru.

Con estas designaciones, EY reafirma su apuesta por el desarrollo del talento y el fortalecimiento de su propuesta de valor, consolidando un equipo de líderes orientados a generar impacto en sus clientes, en la organización y en la sociedad. El grupo de promovidos está conformado por Adriana Gianotti, Aníbal Borjas, Arnold Miranda, Diego Villarán, Juan Rojas, Karen Fernández, María Jesús de Frutos, Mariana Baigorria, Rafael Peralta, Roberto Aguilar, Rodrigo Hidalgo y Wilian Sánchez.

Acerca de EY EY es el líder global en servicios de auditoría, impuestos, consultoría, estrategia y transacciones. La calidad de servicio y conocimientos que aporta ayuda a brindar confianza en los mercados de capitales y en las economías del mundo. Desarrolla líderes excepcionales que trabajan en equipo para cumplir su compromiso con sus stakeholders. Así, juega un rol fundamental en la construcción de un mundo mejor para su gente, sus clientes y sus comunidades. Para mayor información, comunicarse con: EY Perú Miya Mishima 993-530-249 miya.mishima@pe.ey.com Métrica Alvaro Barclay 955-331-536 abarclay@metrica.pe

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Through these appointments, EY reaffirms its commitment to talent development and strengthening its value proposition, further consolidating a team of leaders focused on delivering an impact for their clients, the organisation and society. The group of promoted professionals comprises Adriana Gianotti, Aníbal Borjas, Arnold Miranda, Diego Villarán, Juan Rojas, Karen Fernández, María Jesús de Frutos, Mariana Baigorria, Rafael Peralta, Roberto Aguilar, Rodrigo Hidalgo and Wilian Sánchez.

About EY EY is the global leader in assurance, tax, consulting, strategy and transactions services. The quality of service and insights it provides helps build trust and confidence in the capital markets and economies worldwide. It develops outstanding leaders who team up to deliver on their commitments to all stakeholders. In doing so, it plays a critical role in building a better working world for its people, its clients and its communities. For further information, please contact: EY Perú Miya Mishima 993-530-249 miya.mishima@pe.ey.com Métrica Alvaro Barclay 955-331-536 abarclay@metrica.pe

Gray & Asociados y BritCham: una alianza para fortalecer la gestión de riesgos y el desarrollo empresarial Gray & Asociados and BritCham: an alliance to strengthen risk management and business development

Con más de 35 años de experiencia en el mercado, Gray & Asociados Asesores y Corredores de Seguros S.A., socio de la Cámara de Comercio Peruano Británica, se ha consolidado como un bróker de seguros especializado en la gestión integral de riesgos y la protección del patrimonio de personas y empresas. Su enfoque

With more than 35 years of experience in the market, Gray & Asociados Asesores y Corredores de Seguros S.A., a member of the Peruvian-British Chamber of Commerce, has established itself as an insurance broker specialising in comprehensive risk management

n un entorno empresarial cada vez más desafiante, las alianzas estratégicas desempeñan un papel fundamental para generar valor y fortalecer la competitividad de las organizaciones.

n an increasingly challenging business environment, strategic alliances play a fundamental role in creating value and strengthening the competitiveness of organisations.

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combina asesoría especializada, prevención y soluciones adaptadas a las necesidades de cada organización. Como parte de BritCham, Gray & Asociados contribuye al fortalecimiento del ecosistema empresarial peruano mediante el intercambio de conocimientos, la promoción de buenas prácticas internacionales y la participación activa en espacios que impulsan la colaboración entre empresas del Perú y el Reino Unido. Esta relación permite generar importantes oportunidades para sus asociados, entre las que destacan: •

Acceso a una sólida red de empresas peruanas y británicas con visión de largo plazo.

•

Desarrollo de relaciones estratégicas y nuevas oportunidades de negocio.

•

Intercambio de experiencias y mejores prácticas en gestión de riesgos, gobierno corporativo y sostenibilidad.

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Participación en eventos, conferencias, comités especializados y espacios de networking de alto nivel que promueven el diálogo y la cooperación entre los sectores público y privado. Aporte de conocimiento especializado en gestión de riesgos y seguros, brindando asesoría y soluciones que contribuyen al crecimiento sostenible de las empresas.

La participación de Gray & Asociados en la Cámara de Comercio Peruano Británica refleja una visión compartida de impulsar un entorno empresarial más resiliente, competitivo y preparado para afrontar los desafíos del futuro, fortaleciendo al mismo tiempo los vínculos comerciales y de cooperación entre el Perú y el Reino Unido.

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and the protection of the assets of individuals and companies. Its approach combines specialist advisory, prevention and solutions tailored to the needs of each organisation. As part of BritCham, Gray & Asociados contributes to strengthening the Peruvian business ecosystem through the exchange of knowledge, the promotion of international best practice and active participation in spaces that drive collaboration between companies in Peru and the United Kingdom. This relationship creates significant opportunities for its members, most notably: •

Access to a strong network of Peruvian and British companies with a long-term outlook.

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The development of strategic relationships and new business opportunities.

•

The exchange of experience and best practice in risk management, corporate governance and sustainability.

•

Participation in events, conferences, specialist committees and high-level networking forums that promote dialogue and cooperation between the public and private sectors.

•

The contribution of specialist expertise in risk management and insurance, providing advisory and solutions that support the sustainable growth of businesses.

Gray & Asociados’ participation in the British Peruvian Chamber of Commerce reflects a shared vision of fostering a more resilient and competitive business environment, prepared to meet the challenges of the future, while strengthening trade and cooperation ties between Peru and the United Kingdom.

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Traducido por/ translated by:

Miriam Rosmery Paredes Aguilar BRITÁNICO

Cocreando el Diseño del Mecanismo de Gestión de Quejas Co-creating the Design of the Complaint Handling Mechanism Por/ By: Melissa Sanchez

El presente artículo surge de reflexiones en el proceso de actualizar y adecuar procedimientos de quejas vigentes, asegurando su cumplimiento con los criterios de eficacia de los Principios Rectores de las Naciones Unidas sobre las Empresas y los Derechos Humanos (PRNU) y en la guía de Gestión y Resolución de Preocupaciones y Quejas a nivel local del Consejo Internacional de Minería y Metales (ICMM). A continuación, se presenta aspectos claves a considerar para cumplir con los criterios de eficacia.

This article arises from reflections in the process of updating and adapting current grievance procedures, ensuring their compliance with the effectiveness criteria of the United Nations Guiding Principles on Business and Human Rights (UNGPs) and the International Council on Mining and Metals (ICMM) local-level guide on Handling and Resolving Local Concerns and Grievances. Below are the key aspects to view as to meet the effectiveness criteria.

1. Legitimidad: El contar con un programa sensibilización, capacitación y consulta es crucial para el cocreación del procedimiento de quejas. Durante el proceso de implementación del programa se requiere generar materiales culturalmente adaptados y contar con personal capacitado, especialmente para el tratamiento con la población vulnerable. Durante el proceso de la consulta del procedimiento los temas para consultar pueden abarcar los canales adecuados de recepción de las consultas y quejas, medidas de remediación en la etapa de resolución de la queja y el establecer un tercero independiente en caso el usuario

1. Legitimacy: Having a programme on awareness, training, and consultation is crucial for the co-creation of the grievance procedure. During the programme’s implementation phase, it is necessary to produce culturally adapted materials and have trained staff, especially for interacting with vulnerable populations. During the consultation phase of the procedure, the topics to be discussed can include appropriate channels for receiving queries and grievances, remedy measures during the resolution stage, and establishing an independent third party in case the user

l desempeño social en la actividad minera formal viene afrontando desafíos constantes por adecuarse y cumplir con marcos normativos internacionales y las buenas prácticas de la industria, con el propósito de asegurar una gestión empresarial responsable. Bajo este enfoque, el diseñar el mecanismo de quejas contándose con la participación y la consulta de las partes interesadas se configura como un elemento clave del quehacer social.

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ocial performance in formal mining activities constantly faces the challenge of adapting to and complying with international regulatory frameworks and industry best practices to ensure responsible business management. Under this approach, designing a grievance mechanism with the participation and consultation of stakeholders stands out as a core element of social endeavours.

desee hacer uso del derecho de apelación. Consultar e incluir las sugerencias de la otra parte genera legitimidad al sistema. 2. Accesibilidad: El poner a disposición diferentes canales para emitir las quejas no determina su uso. Se debe realizar un diagnóstico de los canales utilizados por las partes interesadas antes de su implementación y monitorear de manera frecuente la accesibilidad de los canales implementados forma parte de la gestión. En zonas rurales y en especial en población adulta mayor existe una brecha tecnológica, por ello muchas veces las interacciones cara a cara siegue siendo el canal más usado. 3. Previsibilidad: Durante el proceso de sensibilización es vital presentar las fases y los plazos a seguir cuando se ingresa una queja en el sistema. El establecer un flujo del sistema es adecuado para representar el proceso y resaltar las fases donde participan y se incluye los aportes de los reclamantes. Involucrar a los reclamantes en el proceso de investigación y en la resolución de la respuesta refuerza a una comprensión de los eventos y un acuerdo mutuo que evita reclamos futuros. En el caso de perderse el dialogo con el reclamante durante la resolución de la queja, se activa el proceso de apelación; y debe invitarse a un tercero independiente que debe ser aceptado por ambas partes. La empresa puede contar con una lista preliminar de autoridades locales, ONGs, centros de conciliación que pueden presentarse a las partes interesadas y recibir sugerencias.

wishes to exercise their right to appeal. Consulting and including the suggestions of the other party brings legitimacy to the system. 2. Accessibility: Making different channels available for submitting greivances does not guarantee their use. A diagnostic assessment of the channels currently used by stakeholders prior to implementation must be conducted and closely monitoring of the accessibility of the implemented channels. In rural areas, and particularly among the elderly population, a digital divide exists; therefore, face-to-face interactions often remain the most widely used channel. 3. Predictability: During the awareness-raising process, it is vital to present the phases and timeframes to be followed once a grievance enters the system. Establishing a system flowchart is an effective way to represent the process and highlight the phases where claimants participate and where their input is included. Involving claimants in the investigation process and the resolution response fosters a better understanding of events and mutual agreement, preventing future complaints. If dialogue with the claimant is lost during resolution, the appeal process is activated, and an independent third party accepted by both sides must be invited. The company can maintain a preliminary list of local authorities, NGOs, and conciliation centres to present to stakeholders SUSTAINABLE DEVELOPMENT

4. Equidad: Durante la investigación y búsqueda de la resolución colaborativa, invitar al reclamante que acuda con un miembro de su familia y/o una autoridad de su comunidad, afianza la confianza en la transmisión y mejor entendimiento de la información, que en la mayoría de las veces es técnica, por la envergadura de explicar aspectos relacionados con la actividad minera. Para generar una imparcialidad, puede consultarse a los reclamantes, e invitar a un experto independiente en emitir una opinión sobre el caso. 5. Transparencia: Compartir y difundir suficiente información sobre el progreso y los resultados del manejo de cada queja presentada es clave. Para transparentar el sistema de gestión de quejas existen diferentes medios para difundir los resultados alcanzados como las plataformas digitales, el informe de sostenibilidad anual, las casas informativas, e incluso presentar los resultados en las reuniones o espacios de dialogo como las asambleas comunales, reuniones comités de asociaciones, entre otros. Siempre respetando y garantizando la confidencialidad de los reclamantes. En estos espacios de relacionamiento debe recepcionarse e incluirse los aportes o sugerencias por parte de las partes interesadas en próximas actualizaciones del procedimiento. 6. Compatible con los derechos: En el procedimiento debe de incluir una categorización relacionada a la vulneración de los derechos humanos, priorizar dichos casos mediante análisis de riesgos y criterios de no tolerancia. El contar con una debida diligencia en derechos humanos elaborada con la participación de las partes interesadas tanto para analizar sus percepciones sobre la afectación de sus derechos producto de la actividad minera como el recojo de sus aportes a los borradores del informe contribuye al diseño del procedimiento. Contar con expertos internos o externos en materia de derechos humanos para ser consultados y brinde orientación durante el proceso de investigación y reparación contribuye a garantizar la no vulneración de todos los derechos humanos tanto los fundamentales y los derechos sociales, económicos y culturales. 7. Fuente de aprendizaje continuo: Las tendencias de las consultas y quejas, las

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and receive their suggestions. 4. Equity: During the investigation and the search for a collaborative resolution, inviting the claimant to attend with a family member and/or a community authority boosts confidence in communication and ensures a better understanding of the information, which most of the time, is technical due to the scale of explaining aspects related to mining operations. To ensure impartiality, claimants can be consulted, and an independent expert can be invited to provide an opinion on the case. 5. Transparency: Sharing and disseminating sufficient information regarding the progress and outcomes of each submitted grievance is essential. To make the grievance management system transparent, there are various means to share achieved results, such as digital platforms, annual sustainability reports, information centres, and even presenting results in meetings or dialogue spaces like communal assemblies and association committee meetings, among others. The confidentiality of claimants must always be respected and guaranteed. These relationship-building spaces should be used to receive and incorporate input or suggestions from stakeholders for future updates to the procedure. 6. Rights-Compatible: The procedure must include a categorisation related to human rights violations, prioritising these cases through risk analysis and zero-tolerance criteria. Conducting human rights due diligence developed with stakeholder participation—both to analyse their perceptions of impacts on their rights resulting from mining activity and to gather their feedback on draft reports—contributes significantly to the design of the procedure. Consulting with internal or external human rights experts to provide guidance during the investigation and remediation process helps guarantee that no human rights are violated, including fundamental rights as well as social, economic, and cultural rights. 7. Source of Continuous Learning: Trends in queries and grievances, difficult-to-resolve complaints, and other key performance

quejas difíciles de resolver, entre otros indicadores para medir la efectividad del manejo de gestión de las quejas son recursos para la mejora continua en varias aristas de la gestión social. Entre ellos, la contribución a mejorar en el relacionamiento comunitario, en la identificación de nuevos impactos, alerta en la prevención de conflictos, revisar los controles implementados, comprensión de percepciones de los actores, entre otros. El conformar un comité para revisar los resultados de los aprendizajes contribuye a ajustar los indicadores del marco de monitoreo y evaluación. 8. Compromiso y diálogo: Como todo proceso de gestión comunitaria debe primar la premisa de resolver las quejas por medio del diálogo y en conjunto con la parte afectada. Por ello, el procedimiento de quejas debe incluir canales de comunicación de fácil funcionamiento y, disponible para todos los actores. Durante el proceso de resolución debe asegurarse mantener una constante comunicación y participación en el acuerdo de la solución. Garantizando la confidencialidad, protección contra represalias y una cultura de respeto. A manera de conclusión, el cocrear un sistema de manejo de quejas con enfoque de participación y consulta permite optimizar la estrategia de relacionamiento con partes interesadas, prevenir conflictos, mejorar el desempeño social y generar confianza. El reto es amplio y requiere de tiempo y procesos de sensibilización constantes, que atañen esfuerzo e incluso solucionar aspectos de relacionamiento previo o conflictos latentes. Como todo proceso de cambio los resultados no son inmediatos, requiere un periodo de implementación, acompañados de evaluaciones periódicas de efectividad y de un aprendizaje continuo basado en las lecciones aprendidas.

indicators (KPIs) used to measure the effectiveness of grievance management serve as valuable resources for continuous improvement across various areas of social management. These include improving community relations, identifying new impacts, providing early warnings for conflict prevention, reviewing implemented controls, and understanding stakeholder perceptions. Setting up a committee to review these learning outcomes helps adjust the indicators within the monitoring and evaluation framework. 8. Commitment and Dialogue: As with any community management process, the guiding principle must be to resolve grievances through dialogue and jointly with the affected party. Therefore, the grievance procedure must include communication channels that are easy to use and available to all stakeholders. Throughout the resolution process, constant communication and active participation in agreeing on a solution must be maintained, ensuring confidentiality, protection against retaliation, and a culture of respect. In conclusion, co-creating a grievance management system with a focus on participation and consultation optimizes stakeholder engagement strategies, prevents conflicts, improves social performance, and builds trust. The challenge is broad and requires time as well as constant awareness-raising efforts, which involve hard work and sometimes resolving prior relationship issues or latent conflicts. As with any change process, results are not immediate; it requires an implementation period accompanied by periodic effectiveness evaluations and continuous learning based on lessons learned.

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Traducido por/ translated by:

Mauro Yampier Palomares Machaca BRITÁNICO

Generación de capacidades a través de la Responsabilidad Social y el Desarrollo Sostenible Capacity building through social responsibility and sustainable development

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La ISO 26000, norma internacional de referencia en materia de responsabilidad social, establece siete principios que deben guiar la conducta de las organizaciones: rendición de cuentas, transparencia, comportamiento ético, respeto a los intereses de las partes interesadas, respeto al principio de legalidad, respeto a la normativa internacional de comportamiento, y respeto a los derechos humanos. Ninguno de estos principios se agota en la entrega de bienes materiales. Todos apuntan, en distintas formas, hacia una relación de reconocimiento con los actores del entorno. Reconocer implica escuchar, y escuchar implica otorgar participación.

ISO 26000, the international standard on social responsibility, sets out seven principles that should guide the conduct of organisations: accountability, transparency, ethical behaviour, respect for the interests of stakeholders, respect for the rule of law, respect for international standards of behaviour, and respect for human rights. None of these principles is limited to the provision of material goods. They all point, in different ways, towards a relationship of recognition with stakeholders. Recognition involves listening, and listening involves allowing participation.

uando una empresa instala infraestructura en una comunidad —una carretera, un pozo de agua, un local comunal— puede tener la sensación de haber cumplido con su responsabilidad social. Sin embargo, esa sensación de misión cumplida merece una pregunta incómoda: ¿cumplió con la comunidad o cumplió consigo misma? La diferencia entre ambas respuestas define la brecha entre una Responsabilidad Social (RS) que transforma y una que administra.

El Desarrollo Sostenible (DS), tal como lo define la Organización de las Naciones Unidas a través de sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), tampoco se satisface con obras físicas. Los ODS exigen reducción de desigualdades (ODS 10), educación de calidad (ODS 4), trabajo decente (ODS 8) y alianzas para la implementación (ODS 17), entre otros. Estos objetivos son estructuralmente imposibles de alcanzar si las comunidades permanecen como receptoras pasivas de la acción empresarial. La generación de capacidades tanto en la comunidad como en la empresa es el elemento clave para lograr un real impacto. RS y DS se necesitan mutuamente, se potencian mutuamente y, cuando uno falla, el otro cojea. La escalera de participación ciudadana de Arnstein (1969) ofrece una imagen poderosa de esta dinámica, tiene un escalón central que resulta decisivo: el empoderamiento. De manera análoga, el Índice de Acceso a la Participación Pública (IA2P) reconoce también el empoderamiento como un estado diferenciado en la calidad de la participación. Alcanzar ese peldaño no es un acto de generosidad empresarial; es el umbral desde el cual la responsabilidad social se vuelve genuinamente

hen a company builds infrastructure in a community — a road, a water well, a community centre — it may feel that it has fulfilled its social responsibility. However, that sense of a job well done warrants an uncomfortable question: did it fulfil its duty to the community, or did it fulfil its own? The difference between these two answers defines the gap between Social Responsibility (SR) that transforms and Social Responsibility that merely manages.

Sustainable Development (SD), as defined by the United Nations through its 17 Sustainable Development Goals (SDGs), is not achieved through physical infrastructure alone. The SDGs call for the reduction of inequalities (SDG 10), quality education (SDG 4), decent work (SDG 8) and partnerships for implementation (SDG 17), amongst others. These goals are structurally impossible to achieve if communities remain passive recipients of corporate action. Capacitybuilding within both the community and the business is the key to achieving a real impact. Corporate Social Responsibility (CSR) and Sustainable Development (SD) are mutually dependent; they reinforce one another, and when one fails, the other suffers. Arnstein’s ladder of citizen participation (1969) offers a powerful illustration of this dynamic; it has a central rung that is decisive: empowerment. Similarly, the Index of Access to Public Participation (IA2P) also recognises empowerment as a distinct stage in the quality of participation. Reaching that rung is not an act of corporate generosity; it is the threshold beyond which social responsibility becomes genuinely transformative. How is this empowerment built? A concrete SUSTAINABLE DEVELOPMENT

transformadora. ¿Cómo se construye ese empoderamiento? Una respuesta concreta proviene de experiencias como la del Centro Poblado de la Comunidad Nativa Kichwa el Wayku, en Lamas, San Martín. Allí, un programa de gestión cultural participativa demostró que cuando una comunidad produce su propio conocimiento —sistematiza la voz de sus sabios, documenta su medicina tradicional, registra sus festividades y genera información actualizada sobre su realidad— obtiene algo que ninguna obra de infraestructura puede otorgar: información que no solo preserva la memoria colectiva sino también suministra datos actualizados a las bases del Estado, permite el diseño de programas y proyectos verdaderamente acordes a la realidad local, y sienta las bases de una negociación más equilibrada con cualquier actor externo. La generación de capacidades —lectoras, comunicativas, de investigación, de monitoreo— es, en este sentido, la expresión más rigurosa de la responsabilidad social voluntaria y normativa a la que están sujetas las empresas productivas. No se trata de filantropía. Se trata de cumplir con el espíritu profundo de la ISO 26000 y con los ODS: contribuir a que las comunidades del área de influencia puedan reconocer y hacer reconocer los valores de su memoria colectiva, generar capacidades y ejercer su propio destino. Si la RS y el DS apuntan al mismo horizonte, las comunidades no necesitan esperar la acción del Estado o de la empresa para saber quiénes son, qué tienen y qué capacidades necesitan generar. Ese horizonte entendido en toda su profundidad es el que debería proponerse para alcanzar una convivencia que construye y genera crecimiento sostenible.

SUSTAINABLE DEVELOPMENT

answer comes from experiences such as that of the Kichwa El Wayku Indigenous Community Settlement in Lamas, San Martín. There, a participatory cultural management programme demonstrated that when a community produces its own knowledge — systematising the voice of its elders, documenting its traditional medicine, recording its festivals and generating up-todate information about its reality — it gains something that no infrastructure project can provide: information that not only preserves collective memory but also provides up-todate data to the state’s administrative bodies, enables the design of programmes and projects that are truly in line with local realities, and lays the foundations for more balanced negotiations with any external actors. The development of skills — in reading, communication, research and monitoring — is, in this sense, the most rigorous expression of the voluntary and regulatory social responsibility to which manufacturing companies are subject. This is not about philanthropy. It is about complying with the underlying spirit of ISO 26000 and the SDGs: helping communities within the area of influence to recognise and promote the values of their collective memory, build capacity and shape their own destiny. If the SR and the SD are both looking towards the same horizon, communities do not need to wait for action from the state or from business to know who they are, what they have and what capabilities they need to develop. It is this horizon, understood in all its depth, that should be set as the goal in order to achieve a form of coexistence that builds and generates sustainable growth.

Traducido por/ translated by:

Miriam Yazmine Sanchez Felipa BRITÁNICO

ERM Perú y su aporte al fortalecimiento de la minería sostenible en Latinoamérica ERM Perú and its support to the sustainable mining in Latin America

IMA, PERÚ 2026 - La sostenibilidad se ha convertido en uno de los principales pilares para el desarrollo de la industria minera a nivel global. En este contexto, los estándares internacionales y los procesos de verificación independientes cumplen un rol clave para asegurar una gestión más transparente, responsable y alineada con las expectativas de inversionistas, comunidades y otros grupos de interés. Como parte de este avance, ERM Perú continúa consolidando su posicionamiento como referente regional en sostenibilidad y desempeño ESG para el sector minero. Recientemente, la dirección del estándar Towards Sustainable Mining (TSM) de Canadá invitó a Erick Chang, especialista y verificador de ERM, a compartir su experiencia y conocimientos con nuevos y potenciales verificadores de la Asociación Colombiana de Minería (ACM). Este reconocimiento representa un importante hito para ERM, ya que refleja la confianza y credibilidad que la organización responsable del estándar deposita en la experiencia técnica desarrollada por nuestro equipo en

IMA, PERU 2026 – Sustainability has turned into one of the main pillars for the development of the mining industry worldwide. In this regard, international standards and independent verification processes play a key role in ensuring a transparent and responsible management aligned with the investors expectations, communities and other interest groups. As part of this advancement, ERM Perú continues strengthening its positioning as regional benchmark in sustainability and ESG performance for the mining sector. Recently, the management of the standard Towards Sustainable Mining (TSM) from Canada invited Erick Chang, specialist and verifier of ERM, to share his experience and knowledge with new and potential verifiers from the Colombian Mining Association (CMA). This recognition represents an important milestone for ERM, since it reflects trust and

SUSTAINABLE DEVELOPMENT

Latinoamérica. Asimismo, evidencia el impacto que ERM viene generando en procesos de acompañamiento, evaluación y verificación bajo estándares internacionales de sostenibilidad minera. La participación en esta iniciativa permitirá compartir experiencias prácticas, lecciones aprendidas y enfoques de implementación del estándar TSM, contribuyendo al fortalecimiento de capacidades de futuros verificadores y promoviendo mejores prácticas dentro de la industria minera regional. El estándar TSM se ha convertido en una de las herramientas más relevantes para impulsar la mejora continua en temas ambientales, sociales y de gobernanza dentro del sector minero. Por ello, el intercambio de conocimientos entre profesionales y verificadores especializados resulta fundamental para fortalecer la credibilidad y efectividad de estos procesos.

credibility that the organization responsible for the standard place in the developed technical expertise by our team in Latin America. Additionally, it shows the impact that ERM is generating in support processes, evaluation and verification under international standards of sustainable mining. Their participation in this initiative will allow to share practical experiences, lessons learned and implementation approaches of the TSM standard, contributing to the capacity strengthening of future verifiers and promoting best practices within the regional mining industry. The TSM standard has become one of the most relevant tools to drive continuous improvement in environmental, social and governance issues within the mining sector. Therefore, the knowledge exchange between professionals and specialized verifiers is essential to strengthen the credibility and effectiveness of these processes.

Para ERM, este tipo de iniciativas no solo representan un reconocimiento al trabajo realizado, sino también una oportunidad para continuar aportando al desarrollo de una minería más sostenible, responsable y alineada con estándares internacionales.

For ERM, this kind of initiative not only represents a recognition of the work done, but also an opportunity to continue contributing to the development towards a more sustainable and responsible mining aligned with the international standards.

A través de nuestra experiencia técnica y conocimiento regional, seguimos acompañando a nuestros clientes y a la industria en la gestión de desafíos ESG, contribuyendo a generar valor sostenible y fortalecer la confianza de los diferentes grupos de interés.

Through our technical expertise and regional knowledge, we continue to support our customers and the industry in managing ESG challenges, contributing to generating sustainable value and strengthen the interest of different interest groups.

SUSTAINABLE DEVELOPMENT

CH A M BE R EVENTS

CHAMBER EVENTS

Traducido por/ translated by:

Elizabeth Nuñez Del Prado Carvallo BRITÁNICO

EMBAJADORA POR UN DÍA

AMBASSADOR FOR A DAY 68

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hakorith Barboza, Embajadora por un Día 2026 de la Embajada Británica en el Perú, es estudiante de Administración y Marketing y egresada del Colegio de Alto Rendimiento (COAR) Lambayeque. Su formación estuvo marcada por experiencias que ampliaron su visión del liderazgo, entre ellas la Beca Alianza del Pacífico, que le permitió realizar un intercambio académico en Colombia, y su reciente selección como representante del Perú en el South American Business Forum (SABF), en Argentina. Más allá de estos logros, sostiene una convicción que orienta cada una de sus iniciativas: el verdadero valor de una experiencia de formación no radica únicamente en el crecimiento personal, sino en la capacidad de convertirla en un motor de transformación para otros.

Invertir en educación es invertir en el futuro La educación continúa siendo uno de los principales motores de movilidad social y desarrollo económico. Sin embargo, el talento por sí solo no garantiza el acceso a espacios de crecimiento. En el Perú, solo el 33,2 % de los jóvenes de 17 a 24 años asiste a algún nivel de educación superior, lo que evidencia que aún persisten importantes brechas en el acceso y la continuidad educativa (Secretaría Nacional de la Juventud [SENAJU], 2025). Este panorama demuestra que el desafío no consiste únicamente en ampliar la cobertura educativa, sino en construir ecosistemas que permitan a las juventudes desarrollar plenamente su potencial mediante mentorías, becas, intercambios académicos, redes de colaboración y experiencias de liderazgo. Invertir en educación significa también apostar por personas capaces de innovar, liderar y responder a los desafíos del país. Cuando la formación se complementa con acompañamiento, inspiración y acceso a nuevos espacios, el impacto deja de ser individual y comienza a generar un efecto multiplicador en las comunidades. Fue precisamente esa reflexión la que la llevó a impulsar una iniciativa orientada a que más jóvenes accedan a herramientas que potencien su liderazgo y capacidad de incidencia.

LEAD: formar líderes para construir país

hakorith Barboza, the British Embassy in Peru’s “Ambassador for a Day” for 2026, is a Business Administration and Marketing student and a graduate of the Lambayeque High-Performance School (COAR). Her educational journey has been shaped by experiences that broadened her perspective on leadership, including the Pacific Alliance Scholarship—which enabled her to undertake an academic exchange in Colombia—and her recent selection to represent Peru at the South American Business Forum (SABF) in Argentina. Beyond these achievements, she holds a conviction that guides all her initiatives: the true value of a formative experience lies not merely in personal growth, but in the ability to turn that experience into a catalyst for transformation for others.

Investing in education is investing in the future Education remains a primary driver of social mobility and economic development. However, talent alone does not guarantee access to opportunities for growth. In Peru, only 33.2% of young people aged 17 to 24 attend some form of higher education, highlighting persistent, significant gaps in access and educational continuity (Secretaría Nacional de la Juventud [SENAJU], 2025). This landscape demonstrates that the challenge lies not merely in expanding educational coverage, but in building ecosystems that enable young people to fully realize their potential through mentorship, scholarships, academic exchanges, collaborative networks, and leadership experiences. Investing in education also means backing individuals capable of innovating, leading, and addressing the country’s challenges. When education is complemented by guidance, inspiration, and access to new opportunities, the impact extends beyond the individual, creating a multiplier effect within communities. It was precisely this realization that drove the launch of an initiative aimed at providing more young people with the tools to enhance their leadership and capacity to drive change.

LEAD: Developing leaders to build CHAMBER EVENTS

CHAMBER EVENTS

Con ese propósito, implementó LEAD en la Universidad Privada del Norte, integrándose a LEAD Americas, una red que reúne a más de 1 000 jóvenes líderes y continúa expandiéndose por el continente. En el Perú, la iniciativa ya está presente en más de 13 universidades, promoviendo una visión compartida: formar líderes comprometidos con transformar sus comunidades.

the nation

En ese recorrido, identificó otra brecha que considera imprescindible atender.

Economic independence: the next

With this goal in mind, the program was launched at Universidad Privada del Norte, joining LEAD Americas—a network that brings together over 1,000 young leaders and continues to expand across the continent. In Peru, the initiative is already active in more than 13 universities, promoting a shared vision: developing leaders LEAD promueve una visión del liderazgo basada committed to transforming their communities. en el servicio, la colaboración y el compromiso con el bien común. Para ello, fortalece competencias LEAD promotes a vision of leadership rooted in técnicas y habilidades blandas, impulsa el trabajo service, collaboration, and a commitment to the multidisciplinario, contribuye a reducir brechas common good. To achieve this, it strengthens en áreas STEM e interconecta talentos mediante both technical competencies and soft skills, espacios de formación, colaboración e impacto. fosters multidisciplinary teamwork, helps narrow gaps in STEM fields, and connects talented Asimismo, a través de iniciativas orientadas al individuals through opportunities for training, desarrollo profesional, la excelencia académica, collaboration, and impact. el liderazgo femenino, el impacto comunitario y LEAD Academia, busca que los jóvenes no solo se preparen para el mercado laboral, sino que Furthermore, through initiatives focused on desarrollen la capacidad de generar soluciones professional development, academic excellence, para los desafíos de su entorno y se conviertan women’s leadership, community impact, and en protagonistas de su aprendizaje y de la LEAD Academia, the program aims to ensure transformación de sus comunidades. that young people not only prepare for the job market but also develop the ability to create La independencia económica: solutions for the challenges in their environment, el siguiente paso hacia el becoming active drivers of their own learning empoderamiento femenino and the transformation of their communities.

En los últimos años, el Perú ha registrado avances importantes en el acceso de las mujeres a la educación superior y a espacios de liderazgo. No obstante, estos progresos aún conviven con importantes brechas económicas. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE, 2022) advierte que las mujeres en el Perú continúan enfrentando obstáculos para alcanzar una plena autonomía económica debido a las brechas en la participación laboral, los ingresos y la distribución desigual del trabajo de cuidados no remunerado. Desde esta perspectiva, considera que el empoderamiento femenino no puede limitarse al ámbito académico. Debe complementarse con herramientas que fortalezcan la educación financiera, el emprendimiento y la autonomía económica, permitiendo que más mujeres construyan proyectos de vida con independencia y libertad. Bajo esa visión, actualmente viene desarrollando un programa orientado al emprendimiento y la 70

CHAMBER EVENTS

educación financiera de las mujeres, convencida de que el conocimiento alcanza su mayor impacto cuando también se traduce en capacidad de decisión, generación de ingresos y libertad económica. En ese marco, su experiencia como Embajadora por un Día le permitió dialogar con representantes de Caja Trujillo y SVS sobre el papel que desempeña la inclusión financiera en el fortalecimiento del liderazgo femenino. Porque una mujer que fortalece su independencia económica no solo transforma su propia realidad; también amplía las posibilidades de desarrollo de su familia, su comunidad y las generaciones que vienen detrás.

Una invitación a construir el futuro

step toward women’s empowerment Along this journey, she identified another gap that she considers essential to address. In recent years, Peru has made significant strides regarding women’s access to higher education and leadership roles. However, this progress still coexists with substantial economic disparities. The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD, 2022) notes that women in Peru continue to face obstacles to achieving full economic autonomy due to gaps in labor force participation and income, as well as the unequal distribution of unpaid care work.

From this perspective, she believes that women’s empowerment cannot be limited to the academic sphere. It must be complemented by tools that strengthen financial literacy, entrepreneurship, and economic autonomy, enabling more women to build their lives with independence and Ese mismo espíritu de colaboración puede freedom. impulsarse desde el sector privado, la academia, las organizaciones de la sociedad civil y las With this vision in mind, she is currently developing instituciones públicas. Cada mentoría, beca, a program focused on entrepreneurship and práctica profesional, alianza con universidades o financial education for women, convinced that experiencia de inmersión acerca a más jóvenes a knowledge achieves its greatest impact when it espacios donde desarrollan su talento, fortalecen translates into decision-making power, income su liderazgo y amplían su capacidad para generar generation, and economic freedom. In this valor en sus comunidades. context, her experience as an “Ambassador for a Day” enabled her to discuss the role of financial inclusion in strengthening female leadership with representatives from Caja Trujillo and SVS. Programas como “Embajadora por un Día” demuestran que una experiencia puede convertirse en el punto de partida de iniciativas cuyo alcance trasciende una trayectoria individual.

For a woman who strengthens her economic independence does not merely transform her own reality; she also expands opportunities for development for her family, her community, and future generations.

An invitation to build the future Programs like “Ambassador for a Day” demonstrate how a single experience can serve as the starting point for initiatives whose impact extends far beyond an individual career path. This same spirit of collaboration can be fostered across the private sector, academia, civil society organizations, and public institutions. Every mentorship, scholarship, internship, university partnership, or immersion experience brings more young people closer to environments where they can develop their talents, strengthen CHAMBER EVENTS

CHAMBER EVENTS

Hoy, las empresas tienen la oportunidad de desempeñar un papel decisivo en la formación de la próxima generación de líderes. Apostar por el talento joven y por el empoderamiento integral de las mujeres no solo genera impacto social; también fortalece la innovación, la competitividad y el capital humano que el Perú necesita para construir un desarrollo más sostenible. Con esa certeza, invito a las instituciones a mirar más allá de los resultados inmediatos y asumir el compromiso de formar personas que, a su vez, inspiren y preparen a otras. Porque el mayor legado que una organización puede dejar no es únicamente lo que construye, sino las personas que impulsa para continuar transformando el país.

their leadership skills, and enhance their capacity to create value within their communities. Nowadays, companies have the opportunity to play a pivotal role in shaping the next generation of leaders. Investing in young talent and the holistic empowerment of women does more than generate social impact; it strengthens the innovation, competitiveness, and human capital that Peru needs to build more sustainable development. With this conviction, she invites institutions to look beyond immediate results and commit to developing individuals who, in turn, will inspire and prepare others. After all, the greatest legacy an organization can leave is not merely what it builds, but the people it empowers to continue transforming the country.

REFERENCIAS

BIBLIOGRAPHY

Secretaría Nacional de la Juventud. (2025). Juventud en cifras (Ed. 2025). Ministerio de Educación. https://juventud.gob.pe/wp-content/ uploads/2025/10/JUVENTUD-EN-CIFRAS-FINALdl-1.pdf

Secretaría Nacional de la Juventud. (2025). Youth in Figures (2025 Ed.). Ministry of Education. https://juventud.gob.pe/wp-content/ uploads/2025/10/JUVENTUD-EN-CIFRAS-FINALdl-1.pdf

Organisation for Economic Co-operation and Development. (2022). Gender equality in Peru: Towards a better sharing of paid and unpaid work. OECD Publishing. https://www.oecd.org/ en/publications/2022/06/gender-equality-inperu_81043c5c.html

Organisation for Economic Co-operation and Development. (2022). Gender Equality in Peru: Towards a Better Distribution of Paid and Unpaid Work. OECD Publishing. https://www.oecd.org/ en/publications/2022/06/gender-equality-inperu_81043c5c.html

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Traducido por/ translated by:

Emerson Jhonatan De La Cruz Santos BRITÁNICO

Networking Lunch - Elecciones 2026: El Perú elige Networking Lunch - 2026 Elections: Peru Votes

l pasado 1 de abril se llevó a cabo con éxito el Networking Lunch | Elecciones 2026: El Perú elige.

El evento brindó un valioso espacio de diálogo y networking junto a destacados especialistas, quienes compartieron sus perspectivas sobre los principales retos y oportunidades que enfrenta el Perú en este nuevo ciclo electoral.

n 1 April, the Networking Lunch | 2026 Elections: Peru Votes was successfully held.

The event provided a valuable opportunity for dialogue and networking with leading experts, who shared their perspectives on the main challenges and opportunities facing Peru in this new electoral cycle.

Agradecemos especialmente a nuestros panelistas, los señores Diego Macera, Jorge Muñoz y César Campos, así como a nuestro moderador, el Dr. Eduardo Benavides, por su valiosa participación y por enriquecer el diálogo con sus destacadas perspectivas.

We would especially like to thank our panellists, Diego Macera, Jorge Muñoz, and César Campos, as well as our moderator, Dr. Eduardo Benavides, for their valuable participation and for enriching the dialogue with their insightful perspectives.

Desde la Cámara de Comercio Peruano Británica, esperamos que este intercambio haya contribuido a una mejor comprensión del panorama político y económico del país, brindándoles herramientas para tomar decisiones informadas en las elecciones de esa semana.

At the Peruvian-British Chamber of Commerce, we hope that this exchange has contributed to a better understanding of the country’s political and economic landscape, providing participants with the tools to make informed decisions in that week’s elections. CHAMBER EVENTS

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Copa Britcham 2026 - Edición Apertura: deporte, integración y espíritu de comunidad 2026 Britcham Cup – Opening Edition: Sports, Integration, and Community

El campeonato inició con una reunión de presentación en la que los representantes de las empresas participantes conocieron el reglamento, el cronograma de encuentros y el sorteo de los enfrentamientos. Durante la jornada también se presentó al equipo responsable de la cobertura

The tournament began with an introductory meeting, during which representatives of the participating companies were briefed on the rules, the match schedule, and the fixture draw. During the session, the team responsible for audiovisual coverage was also introduced, and information was provided about the facilities at

a Cámara de Comercio Peruano Británica llevó a cabo con gran éxito la Copa Britcham 2026 - Edición Apertura, un torneo que durante dos meses reunió a empresas para promover el deporte, la integración y el fortalecimiento de los vínculos dentro de nuestra comunidad empresarial.

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he British Peruvian Chamber of Commerce successfully hosted the 2026 Britcham Cup – Opening Edition, a two-month tournament that brought together companies to promote sport, integration, and the strengthening of ties within our business community.

CHAMBER EVENTS

audiovisual y se brindó información sobre las instalaciones del Colegio Hiram Bingham, sede oficial del torneo. La competencia comenzó el 18 de abril con una primera fecha llena de entusiasmo, compromiso y juego limpio. Mace, Gotec, Británico, Digent, Gamma, Overshark e Intertek protagonizaron estos encuentros, marcando desde el inicio una edición altamente competitiva y caracterizada por el compañerismo dentro y fuera de la cancha. La Gran Final se celebró el 23 de mayo en una jornada que reunió a colaboradores, familiares e hinchadas para vivir el cierre del campeonato. El evento contó con las palabras de bienvenida del Presidente de la Cámara, Enrique Anderson OBE, y de la Gerente General, Nancy Velarde, quienes destacaron el valor de generar espacios que fomenten la camaradería, el trabajo en equipo y el fortalecimiento de las relaciones entre las empresas participantes. En el partido por el tercer lugar, Overshark obtuvo la victoria frente a Mace. Finalmente, Intertek se consagró campeón de la Copa Britcham 2026 - Edición Apertura tras disputar contra Gotec en una emocionante final. La jornada concluyó con la ceremonia de premiación, donde se reconoció a los equipos participantes, a los finalistas y al campeón del torneo. Asimismo, se destacó el trabajo del equipo logístico y audiovisual que contribuyó al éxito de esta iniciativa. Desde la Cámara de Comercio Peruano Británica agradecemos a las empresas participantes, auspiciadores y colaboradores por hacer posible una edición que reafirma nuestro compromiso con la promoción del deporte como un espacio de integración, networking y fortalecimiento de nuestra comunidad empresarial.

Hiram Bingham School, the tournament’s official venue. The competition began on 18 April with an opening round full of enthusiasm, commitment, and sportsmanship. Mace, Gotec, Británico, Digent, Gamma, Overshark, and Intertek took center stage in these matches, setting the tone from the start for a highly competitive tournament characterized by camaraderie both on and off the field. The Grand Final was held on 23 May, bringing together employees, family members, and fans to celebrate the conclusion of the championship. The event featured welcoming remarks by the Chamber’s President, Enrique Anderson OBE, and General Manager, Nancy Velarde, who highlighted the importance of creating opportunities that foster camaraderie, teamwork, and stronger relationships among participating companies. In the third-place play off, Overshark secured the victory over Mace. Finally, Intertek was crowned champion of the 2026 Britcham Cup –Opening Edition after facing off against Gotec in an exciting final. The day concluded with the awards ceremony, where the participating teams, the finalists, and the tournament champion were recognised. The work of the logistics and audiovisual team, whose work contributed to the success of this initiative, was also acknowledged. The British Peruvian Chamber of Commerce would like to thank the participating companies, sponsors, and partners for making possible an edition that reaffirms our commitment to promoting sports as a space for integration, networking, and strengthening our business community.

Desayuno PKF Vila Naranjo - Servicios Intragrupo: Tributación de no Domiciliados y Precios de Transferencia PKF Vila Naranjo Breakfast Seminar - Intragroup Services: Taxation of Non-Residents and Transfer Pricing

CHAMBER EVENTS

l pasado jueves 7 de mayo se llevó a cabo el evento liderado por nuestro socio PKF Vila Naranjo, en alianza con el Estudio de Abogados Vargas Pareja centrado en un tema clave para toda empresa: Servicios Intragrupo: Tributación de no Domiciliados y Precios de Transferencia. Desde la Cámara de Comercio Peruano Británica, nos complace haber sido parte de la organización de esta jornada, que buscó generar espacios de análisis y conversación sobre la importancia de una adecuada gestión tributaria en operaciones con no domiciliados y su impacto en Precios de Transferencia. Agradecemos a PKF Vila Naranjo y a Vargas Pareja Abogados & Consultores por confiar en nosotros para la organización del evento, así como a nuestro socio Renato Vila y expositora Anahí Ramirez, quienes con sus aportes hicieron de esta charla una experiencia enriquecedora y de gran valor para todos los asistentes.

n Thursday 7 May, an event led by our partner PKF Vila Naranjo was held in collaboration with the Vargas Pareja Law Firm, focusing on a key issue for every company: Intra-Group Services: Taxation of Non-Residents and Transfer Pricing. The British Peruvian Chamber of Commerce was pleased to have been part of the organization of this event, which sought to create an space for analysis and discussion on the importance of sound tax management in transactions with non-residents and its impact on transfer pricing. We thank PKF Vila Naranjo and Vargas Pareja Abogados & Consultores for trusting us to organize the event, as well as our member Renato Vila and speaker Anahí Ramirez, whose contributions made this session an enriching and highly valuable experience for all attendees.

Green Drinks 2026

CHAMBER EVENTS

l pasado 18 de mayo se realizó el Green Drinks 2026, organizado por el Comité de Sostenibilidad de la Cámara de Comercio Peruano Británica, un espacio dedicado a promover prácticas empresariales ambientalmente sostenibles. En esta oportunidad se presentó un panel de expertos practitioners con un enfoque multisectorial que ayudaron a entender las oportunidades que la bioeconomía trae al entorno de inversiones y cómo pueden ser parte de los instrumentos financieros sostenibles. Algunos temas destacados por los panelistas mostraron procesos encaminados con el Task Force de bioeconomía que impulsa el Gobierno Británico y otros esfuerzos paralelos que contribuyen positivamente al ecosistema. Vimos la necesidad de desmitificar la bioeconomía como únicamente fuente de bionegocios, pues siendo un modelo económico basado en la producción, utilización, conservación y regeneración de recursos biológicos renovables (como plantas, animales, microorganismos y biomasa), junto a la ciencia y la tecnología, representa una oportunidad de inversiones importante en nuestro país. Por eso la importancia del análisis de (doble) materialidad a fin de identificar y gestionar los riesgos asociados a la biodiversidad y la naturaleza. Asimismo, se presentaron iniciativas de proyectos colaborativos desde fondos filantrópicos en el marco de “blended finance” en el entorno de los grandes proyectos de inversión, y que a su vez ayuda a generar capacidades locales para la gestión de los recursos. También, se habló de la importancia de entender que existen mayores desafíos de gestión y financieros para establecer energías renovables a gran escala y a pequeña escala. Finalmente, la sostenibilidad es dinámica y exige que las empresas tengan presente los desafíos que se presentan para avanzar hacia modelos más sostenibles, regenerativos e inclusivos. La jornada concluyó con un cocktail de networking que permitió fortalecer vínculos entre asociados y especialistas comprometidos con la sostenibilidad. Agradecemos la participación de los expositores Catherine Sahley de ERM, Ricardo Leyva y Manuel Uribe de UL Asesores, Verónica Melzi de Angloamerican Foundation y Alberto Cuba

n 18 May, Green Drinks 2026 took place, organised by the Sustainability Committee of the British Peruvian Chamber of Commerce, an event dedicated to promoting environmentally sustainable business practices. The event featured a panel of expert practitioners with a multisectoral panel of expert practitioners who helped participants understand the opportunities the bioeconomy brings to the investment landscape and how bioeconomic initiatives can be integrated into sustainable financial instruments. Some key topics highlighted by the panelists included initiatives underway with the British government’s Bioeconomy Task Force and other parallel efforts that contribute positively to the ecosystem. The discussion highlighted the need to move beyond the idea that the bioeconomy is merely a source of “bio-businesses,” since—as an economic model based on the production, use, conservation, and regeneration of renewable biological resources (such as plants, animals, microorganisms, and biomass), combined with science and technology—it represents a significant investment opportunity in Peru. That is why the double-materiality analysis is so important for identifying and managing the risks associated with biodiversity and nature. In addition, collaborative project initiatives supported by philanthropic sources were presented within the framework of “blended finance” in the context of large-scale investment projects, which in turn help build local capacity for resource management. The importance of understanding that there are greater managerial and financial challenges involved in developing both large-scale and small-scale renewable energy projects was also discussed. Ultimately, sustainability is a dynamic concept that requires companies to be mindful of the challenges involved in moving toward more sustainable, regenerative, and inclusive models. The event concluded with a networking reception that helped strengthen ties among members and specialists committed to sustainability. We would like to thank the speakers—Catherine Sahley of ERM, Ricardo Leyva and Manuel Uribe of UL Asesores, Verónica Melzi of the AngloCHAMBER EVENTS

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de la Embajada Británica; así como de José Carlos de Piérola, moderador y presidente de nuestro Comité de Sostenibilidad, y de todos los asistentes que formaron parte de esta nueva edición de Green Drinks 2026.

American Foundation, and Alberto Cuba of the British Embassy—as well as José Carlos de Piérola, moderator and chair of our Sustainability Committee, and all attendees who took part in this latest edition of Green Drinks 2026.

Desayuno Empresarial junto a PKF Vila Naranjo Business Breakfast with PKF Vila Naranjo

Durante la jornada, los asistentes pudieron conocer distintos casos reales y reflexionar sobre cómo las organizaciones enfrentan procesos de transformación, abordando temas como el diseño organizacional, la ejecución estratégica, las tensiones entre estructuras globales y realidades locales, así como el componente humano detrás de cada cambio.

During the event, attendees learned about various real-world cases and reflected on how organsations navigate transformation processes, addressing topics such as organisational design, strategic execution, the tensions between global structures and local realities, as well as the human element behind every change.

La exposición estuvo a cargo de Juan Pablo Díaz Valverde, líder de la práctica de Consultoría en Estrategia y Operaciones de PKF Chile, quien compartió valiosos aprendizajes y experiencias aplicadas al entorno empresarial actual.

The presentation was led by Juan Pablo Díaz Valverde, head of the Strategy and Operations Consulting practice at PKF Chile, who shared valuable insights and experiences relevant to today’s business environment.

l pasado jueves 28 de mayo vivimos el desayuno empresarial organizado por nuestro socio PKF Vila Naranjo: “Anatomía de transformaciones organizacionales: casos y aprendizajes”.

Agradecemos a nuestro socio PKF Vila Naranjo por impulsar este espacio de conversación y aprendizaje, a Juan Pablo Díaz Valverde por su destacada participación como expositor y a todos los asistentes que nos acompañaron y enriquecieron la jornada con su participación.

CHAMBER EVENTS

n Thursday 28 May, we attended a business breakfast organised by our partner PKF Vila Naranjo: “The Anatomy of Organisational Transformations: Case Studies and Lessons Learned.”

We thank our member PKF Vila Naranjo for facilitating this space for conversation and learning, Juan Pablo Díaz Valverde for his outstanding contribution as a speaker, and all attendees who joined us and enriched the event with their participation.

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Europe Fest: Reino Unido de la UPC Europe Fest: United Kingdom at UPC

l pasado viernes 26 de junio, la Cámara de Comercio Peruano Británica participó en el Europe Fest: Reino Unido, organizado por

n Friday 26 June, the British Peruvian Chamber of Commerce took part in Europe Fest: United Kingdom, organised CHAMBER EVENTS

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Global Talks de nuestro socio UPC, realizado en la sede de San Miguel.

by Global Talks—an initiative of our member UPC—and held at the San Miguel campus.

La jornada inició con las palabras de bienvenida del presidente de la Cámara, Enrique Anderson. Durante el evento, los estudiantes de la UPC tuvieron la oportunidad de acercarse a la cultura británica, conocer las distintas oportunidades académicas disponibles, participar en actividades interactivas y descubrir cómo la relación entre el Perú y el Reino Unido continúa impulsando nuevas oportunidades para las futuras generaciones.

The day began with welcoming remarks from the Chamber’s President, Enrique Anderson. During the event, UPC students had the opportunity to learn about British culture, explore the various academic opportunities available, participate in interactive activities, and discover how the relationship between Peru and the United Kingdom continues to foster new opportunities for future generations.

En esta edición, compartimos espacio con el British Council, que brindó información sobre el examen IELTS. Asimismo, desde la Cámara difundimos información sobre la prestigiosa Beca Chevening y entregamos material informativo de nuestro socio Británico, acercando a los estudiantes diversas alternativas para su desarrollo académico y profesional. Agradecemos a Global Talks por la invitación a formar parte de esta importante iniciativa y a todos los estudiantes que participaron con entusiasmo. Estamos convencidos de que este tipo de espacios fortalece el intercambio cultural y académico, además de inspirar a los jóvenes a ampliar sus horizontes y aprovechar las oportunidades de formación internacional.

CHAMBER EVENTS

At this edition, we were joined by the British Council, which provided information about the IELTS exam. In addition, the Chamber shared information about the prestigious Chevening Scholarship and distributed materials from our member, BRITANICO introducing students to various options for their academic and professional development. We thank Global Talks for inviting us to be part of this important initiative and all the students who participated with enthusiasm. We are convinced that events like this strengthen cultural and academic exchange, while also inspiring young people to broaden their horizons and make the most of international educational opportunities.

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Especialistas en internados británicos

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Revista Opportunities Ed. 103 | UK, socio de confianza: Educación y Cultura que impulsan Negocios