Práctica para el desarrollo del Enfoque Comunicativo en la asignatura de Lenguaje, sexto grado

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE EDUCACIÓN.

PRÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL ENFOQUE COMUNICATIVO EN LA ASIGNATURA DE LENGUAJE, SEXTO GRADO, CENTRO ESCOLAR CANTÓN LA CUCHILLA, SAN SALVADOR 2010-2011

TRABAJO DE GRADUACIÓN PARA OPTAR AL TÍTULO DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN LENGUAJE Y LITERATURA Y EDUCACIÓN BÁSICA.

PRESENTADO POR: BENAVIDES DE GONZÁLEZ, SONIA ELIZABET MARTÍNEZ SÁNCHEZ, CLELIA MARLENE RAMOS NIETO, OLIMPIA BEATRIZ

SAN SALVADOR, 2011 1

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Práctica para el desarrollo del Enfoque Comunicativo en la asignatura de Lenguaje, sexto grado

Published on May 30, 2016

Biblioteca "Licda. Etelvina Trejo de Palencia"

Los docentes en el área de lenguaje deben desarrollar métodos y técnicas de forma práctica donde se establezca una comunicación horizontal de maestros y estudiantes, donde se pueda observar la dinámica activa en los roles que cada uno de los actores deben llevar a la práctica, el docente debe ser investigador, innovador , creativo y motivador de aprendizajes significativos, los estudiantes deben ser participativos, creativos, investigadores y autónomos para lograr tener aprendizajes significativos. En la década pasada era normal observar en las aulas, pasividad y conformismo, en donde el docente era la persona dueña del conocimiento y por ende era quien lo compartía con los estudiantes sin que estos tuvieran mayor participación, de esa forma se continuaba con una educación bancaria, dejando en evidencia que los estudiantes no son capaces compartir sus conocimientos o opiniones sobre lo explicado en la clase.

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