Esta investigación pretende dilucidar que su principal intención adquiere un doble matiz, por una parte, ser un referente, en cuanto a la situación educativa nacional, a la investigación sobre los Modelos de eficacia en Instituciones Formadoras en el país y otra serie de antecedentes teóricos sobre esta temática analizada en nuestro país al igual que otros países que han tratado en crear Modelos que les permita obtener resultados favorables. Por otra parte, pretende mostrar un estudio serio sobre eficacia educativa, partiendo de las características que identifican a una institución exitosa y concluyendo con un prototipo de modelo de Institución Formadora eficaz en El Salvador.
