Avenida de Mayo: Construir la palabra a través de la medida
Bautista Lucio Canto
La arquitectura también habla, pero ¿cómo?
Alumno
Bautista Lucio Canto
Matrícula: 000-16-0429
Equipo docente
Director de Tesis: Arq. Alejandro Vaca Bonato
Tutor de Tesis: Arq. Alfredo Quiroga
Universidad de Belgrano
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Carrera: Arquitectura
Fecha: Agosto - Noviembre 2025
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
La arquitectura también habla ¿pero cómo?
La arquitectura también habla ¿pero cómo?
La arquitectura jamás podría expresarse si no se construye. ¿Y cómo se construye? Midiendo. Por eso las medidas son palabras: cada dimensión, es una manera de decir lo que el lugar quiere ser. Medir es la manera en que el es lugar encuentra su voz.
Haciendo una crítica —recortando— sobre las cartas
El año pasdo, junto a mis profesores —en una colaboración entre dos personas— pusimos las cartas sobre la mesa. Este año (2025) se trata de volver a poner en la mesa aquellas cartas que me había guardado y mirarlas con otros ojos. Poner las cartas sobre la mesa es un acto de confesión. De alguna manera, elegir el tema de tesis es hacer una crítica —un recorte— sobre todo el abanico de cartas que están sobre la mesa.
Las cartas se pusieron el año pasado, yo me las guardé, empecé la tesis, y ahora las vuelvo a tirar sobre la mesa. Las hago visibles otra vez, y ahora las miro distinto, porque tengo que profundizar másY LO QUE PASA ES QUE TROCO TRACA.
Me gusta imaginar que los profesores son el jugador de negro. Ellos me enseñaron, me transmitieron, me mostraron cartas que hasta entonces no conocía. Y yo estoy del otro lado, como el jugador de blanco, frente a ese abanico que ahora también es mío. Las cartas ya
están sobre la mesa. La pregunta es: ¿cuáles voy a jugar?
En el trabajo final de carrera hicimos muchas cosas: dos proyectos en la Avenida de Mayo, cada uno lleno de fragmentos. Hay infinidad de temas sobre los cuales podría escribir.
La pintura refleja dos hombres serios, concentrados, en una atmósfera silenciosa. Aunque juegan, la escena transmite tensión e introspección. Es un duelo callado, pero a mí me gusta verlo distinto: no como enfrentamiento, sino como colaboración. Dos jugadores que aportan miradas diferentes sobre un mismo problema, como en una tesis con varias capas y voces cruzadas. Ahí entro yo.
Pero antes de elegir, decidí poner las cartas sobre la mesa y dejar que hablen por mí. Identificarme con la pintura me permitió establecer una narrativa sobre mi proceso de TFC y de tesis. Esa narrativa, ese marco externo, me ayudó a tomar distancia del año pasado para tener una mirada crítica más clara de mi trabajo. Antes de elegir un tema de tesis me paré afuera de mí mismo y me pregunté: ¿dónde está Bautista ahora? La pintura me dio esa respuesta. Cada persona tiene su abanico de cartas: conocimientos, vivencias, referencias. El mío es el mío.
Esta tesis no trata sobre todo lo que sé, sino sobre lo que decido jugar, lo que quiero mirar en profundidad. En ese sentido, no es solo un trabajo académico: es un acto de confesión frente al conocimiento que todavía no conozco, y desde esa pausa previa a la jugada arranco.
En la tesis, al ir profundizando sobre las cartas que no conocía, esas mismas cartas fueron revelando verdades escondidas. Por eso hago la referencia del naipe cortado a la mitad.
Se me hace mucho más fácil adentrarme en un trabajo cuando, paralelamente, estoy creando una narrativa. Esa fue la primera lectura que tuve sobre la pintura de Cézanne: poner las cartas sobre la mesa como acto de confesión. Sacar todo, mirar, revolver, comparar, tocar. El mío es el mío. Y desde ahí, juego.
Definiendo el puente
El año pasdo, junto a mis profesores —en una Mi propósito en esta tesis es desarrollar un pensamiento situado como arquitecto — “Arquitecto se es desde un lugar”. Esto significa consolidar mi propio pensamiento situado y, al mismo tiempo, mostrar cómo este enfoque puede inspirar y guiar a otros arquitectos a desarrollar el suyo. En otras palabras, mi propósito es aprender a pensar. ¿Qué significa aprender a pensar? Significa pensar desde el lugar, tener un pensamiento situado. No hay un nivel más profundo detrás de eso: todo lo demás —medir, escuchar, traducir huellas en decisiones proyectuales— es la manera concreta de vivir ese pensamiento. Este propósito de querer consolidar mi propio pensamiento situado lo llevo adelante a través de una investigación —una reflexión— sobre el trabajo realizado el año pasado en Av weq e wqdssd s d dsdsdsenida de Mayo, en las dos manzanas del Teatro Avenida y del edificio La Inmobiliaria. Aquel trabajo
fue la instancia práctica: medir, escuchar, proyectar. Esta tesis, en cambio, es la instancia reflexiva, donde vuelvo sobre esa experiencia para comprenderla, profundizarla y hacer consciente el pensamiento que en aquel momento se manifestó de manera intuitiva. Lo que pretende este libro es dejar asentado un tema que yo decidí enfocar de todo lo que hice en mi trabajo final de carrera en 2024: la construcción de la dspalabra a través de la medida, explorada como caso concreto en la Avenida de Mayo. No se trata de un recorrido cronológicsdsdso ni de mostrar los proyectos como etapas lineales; aquí no hay primero ni segundo. Se trata de un flujo temático, de cómo la medida de la manzana y del lugar permite que la operación arquitectónica encuentre su lenguaje.
A lo largo del libro voy abordando diferentes aspectos de este tema central: cómo la medida se transforma en palabra, cómo medir ya es construir, y cómo cada gesto proyectual revela posibilidades latentes en la manzana y en el sitio. No es un catálogo de proyectos; es una exploración del kairos, del momento en que todo se encuentra, se revela y se traduce en arquitectura. Este libro trata de eso: cómo, al escuchar la medida del lugar, se construye la palabra que el lugar pide ser. Durante todo el libro voy a insistir constantemente en “bajar a tierra” todos los conceptos teóricos. Porque si yo te digo “hacer arquitectura es construir un lenguaje”, ah bueno, decirlo lo dice cualquiera. Justificarlo con tu trabajo. Y justamente en eso voy a insistir.
PORQUE/WHY: El propósito de esta tesis es desarrollar un pensamiento situado propio como arquitecto, a partir de la reflexión sobre mi trabajo del año